发现自己的潜能 新
部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》教学设计1
部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》教学设计1一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《发现自己的潜能》一课，主要让学生认识到每个人都有自己的潜能，通过正确的方法和努力可以发掘出来。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生了解潜能的概念，学会如何发现和挖掘自己的潜能。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期，自我认知逐渐成熟，对自我价值的探索和追求逐渐增强。
他们有一定的生活经验和认知能力，但对自己的潜能认识不足，需要通过教学引导他们发现自己的潜能，激发他们的自我发展欲望。
三. 教学目标1.让学生理解潜能的概念，认识到每个人都有自己的潜能。
2.引导学生学会发现和挖掘自己的潜能，激发自我发展的欲望。
3.培养学生积极的自我认知，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过案例分析和讨论探究，理解潜能的概念，学会发现和挖掘自己的潜能。
2.难点：如何引导学生正确认识自我，激发他们的自我发展欲望。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解潜能的概念，学会发现和挖掘自己的潜能。
2.讨论探究法：学生分组讨论，激发学生的思考，培养他们的自主学习能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受潜能的重要性，增强他们的自我认知。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.案例材料：关于潜能挖掘的案例。
3.多媒体设备：用于展示案例和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一组成功人士挖掘自己潜能的案例，引导学生思考：什么是潜能？为什么我们要发现自己的潜能？2.呈现（10分钟）呈现本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习内容。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生分享自己知道的成功挖掘潜能的案例，并进行交流总结。
4.巩固（10分钟）针对学生分享的交流内容，进行总结讲解，让学生深刻理解潜能的概念，学会发现和挖掘自己的潜能。
5.拓展（10分钟）让学生结合自己的实际情况，思考如何发现和挖掘自己的潜能，制定一个发掘潜能的计划。
如何发掘自己的潜能和资源
如何发掘自己的潜能和资源人类的大脑是一个神奇的器官，它包含了无尽的潜能和资源，但是大多数人都没有意识到或者没有充分利用它们。
生活中的挫折和困境经常让我们感到失落和无助，但是只要我们能够发掘自己的潜能和资源，就能够获得独特的优势和成功的机会。
在本文中，我们将探讨如何发掘自己的潜能和资源，并实现个人和职业的成功。
第一步：了解自己的内在驱动力和动机发掘自己的潜能和资源需要先了解自己的内在驱动力和动机。
人们通常会被认为由许多外在因素影响，如家庭、社会、教育和文化。
尽管如此，每个人都拥有自己的独特人格和内在动力，这些动力源于我们的天性和自我认知。
因此，了解自己的天性和意愿，以及在取得成功时的激励因素，是发掘自己潜能和资源的第一步。
第二步：寻找自我意识的方法当人们了解自己的天性和意愿之后，需要找到一些方法来开发自我意识。
有几种方法可以用来探索自己的潜能和资源，其中包括艺术表现、身体运动、反射、记录、个人和群体行为。
分析这些方面可以帮助我们发现自己的长处和弱点，并找到激发内在动力的方式。
同时，人们也需要尝试新的事物来挑战自己和探索新的领域，例如学习新知识和技能、参与志愿活动、旅行、交友等等。
这些体验将帮助我们了解自己不同的兴趣和激励因素，并拓宽我们的视野和经验。
第三步：制定目标和计划当了解自己的天性和意愿、并发现自己的长处和弱点之后，需要制定具体的目标和计划，以实现潜能和资源的最大化。
目标是指清晰的、可衡量的、现实和可达成的目的，在一个特定的时期内实现。
计划是实现目标的一系列步骤和方法，需要考虑有限的资源、时间、技能和条件。
制定目标和计划的过程需要注重思考和评估，以确保它们与自己的天性和内在动力相符合、并能够满足个人和职业发展的需求。
第四步：鼓励和自我激励实现潜能和资源的最大化需要鼓励和自我激励。
人们需要不断提醒自己，认识到自己的进步和成功，并充分利用积极的心态和情感来克服挑战和困难。
自我激励是指一种积极的心态，在自己的思想中灌输乐观和自信，以实现自己的目标和梦想。
发现自己的潜能(课件)
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人的特长往往是人某个方面潜 能的体现，特长只是潜能表现 出来的冰山一角。浮出水面的 部分属于已开发的能力，约占 全部智能的5%，而95%潜藏 在水底的智能属于人的潜能。 就算爱因斯坦、爱迪生等天才， 一生也不过运用了他们不到 10%的潜在智能。
特长
潜能
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人的特长往往是人某个方面潜能的表现
这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师 有影响吗？你怎样理解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能够激励 自己的斗志,有利于释放自己的潜能
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金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长 到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些 东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他， 他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容， 传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他 写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得 欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请 他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四 处拜访同县的人，不让他学习。
能
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音 乐 智 能
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空间想象智能
地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕 着地球公转
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人 际 交 往 智 能
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语 言 智 能
Page 14Βιβλιοθήκη 你还知道生活中有哪些发挥潜能的事例？
1.爱迪生一生做出了2000多项发明。 2.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。 3.马克思能够阅读欧洲一切国家的文字； 4.恩格斯能说20种语言； 5.茅盾能熟背整本《红楼梦》； 6.史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快； 7.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多
如何发掘自己的潜力
如何发掘自己的潜力每个人都有潜力。
无论是在工作中，学习中，还是生活中，都可以通过发掘自己的潜力，达到更高的成就。
但是，如何发掘自己的潜力呢？一、认识自己首先，要认识自己。
只有了解自己的特点、优势和弱点，才能更好地发掘自己的潜力。
可以从以下几个方面入手：1.性格：对自己的性格进行评估，了解自己的优点和缺点。
2.能力：清楚自己的能力和擅长的领域，从中发掘自己的潜能。
3.兴趣：发掘自己的兴趣点，找到自己热爱的事物，实现自我价值。
4.经历：回顾自己的生活和工作经历，发掘自己的成长过程和经验。
二、积极进取了解自己之后，要积极地进取。
要想发掘自己的潜力，就要有足够的勇气和信心去尝试。
不能畏惧失败和困难，要不断地迎接挑战和变革。
1.找新的挑战：尝试新的事物，学习新的知识，找到自己未曾拥有的挑战。
2.充分利用资源：把机会和资源利用充分，找到其他人看不到的方向和机会。
3.不断学习：不断自我更新，保持对新知识和技能的渴求，这有助于发掘自己的潜力。
三、注重思考除了以上两点，注重思考也是发掘自己潜力的重要途径。
1.自我反思：经常思考自己的过去、现在和未来，发现自己的缺点和短板，找到改善的方法和方向。
2.多角度思考：从不同的角度和维度去思考问题，发掘自己的多种特点和能力。
3.梳理思路：利用梳理思路的方法，帮助自己更好地理清思路，发现创新点。
四、与人互动最后，与人互动也是发掘自己的潜力之一。
跟不同的人交流，可以从中获得启发和帮助，加强对自己的认识，发掘自己的多种潜能。
1.沟通交流：多与不同领域的人沟通交流，吸收各种信息和知识。
2.寻找合作伙伴：找到与自己志同道合，能激励自己并共同实现目标的合作伙伴。
3.寻求反馈：向自己信任的人寻求反馈，从中发现自己的不足，及时纠正。
总之，发掘自己的潜力需要认识自己、积极进取、注重思考和与人互动。
只有有了这几个环节的支撑，才能不断挖掘潜能，实现个人价值。
第二单元第五课自我新期待——发现自己的潜能
题目
总课时
1
学校
星火一中
教者
王井林
年级
七
学科
政治
设计来源
自我设计
教学时间
教
材
分
析
引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础；然后与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以帮助学生学以致用。
学情分析
随着竞争日益激烈，学习压力、难度的增强，很多学生早早的失去了自信心，迷失了少年时期美好的梦想，总认为自己什么都不行，什么都不如别人。从而影响自己的健康成长。
1、根据调查常听同学说“郁闷死了”，讲完对自己有何影响？是否不郁闷了？
2、你能为自己设计“超级形象吗？
学生展示、分享自己搜集到的有关人们激发潜能的小故事
由做在第一排的同学然后挑选几位愿意挑战自己记忆力的同学，每个数字排列看5秒钟后，说出该数字排列。
持赞同与反对意见的同学进行辩论
1、准备一张卡片，给自己写下积极自我暗示语。
根据激发潜能的方法和激发潜能必备条件为自己制订一个发掘自身潜能的实践计划
想要激发潜能必须先从小事做起：“现在就去做”，这样便会养成一种强而有力的习惯，在紧要关头或有机会时潜能便会立刻显现出来。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2、设计一个比自己更好的“超级”的形象。
贴在文具盒上。
通过师生展示的故事和经历，使我们认识到人们存在巨大潜能的事实依据。
设置悬念，激发兴趣我们的大脑真有过目不忘的能力吗?如果有,为什么我们绝大多数人生活在遗忘的空间中呢?
使学生认识到特长是人们已经表现出来的某方面的潜能；还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现的，正需要你努力去运交响曲》让学生听。老师提问：这是什么曲子？谁写的？你知道他写这首曲子时的情况吗？
发现内在潜能的演讲稿
发现内在潜能的演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对于发现
内在潜能的一些想法。
内在潜能，指的是每个人独特的天赋、才华
和潜在能力。
而发现内在潜能，不仅是个人成长的必经之路，更是
社会进步的源泉。
首先，让我们来看看一些成功人士的故事。
比如爱因斯坦，小
时候就被老师认为是一个“笨蛋”，但后来他发现了自己对于物理
的极大兴趣，并最终成为了一位伟大的科学家。
还有贝多芬，他在
失去听力的情况下，依然创作出了许多不朽的音乐作品。
这些例子
告诉我们，每个人都有无限的潜能，只要我们愿意去发现和挖掘。
那么，如何去发现内在潜能呢？首先，我们要保持开放的心态，不断尝试新的事物，去探索自己的兴趣和激情所在。
其次，我们要
不断学习，不断提升自己的能力和素质。
正如古人云，“学如逆水
行舟，不进则退。
”最后，我们要有坚定的信念和毅力，面对困难
和挑战时，不要轻易放弃，要相信自己的能力，坚持不懈地努力下去。
发现内在潜能不仅对个人成长至关重要，对于社会的进步也有
着不可忽视的作用。
每个人发挥自己的潜能，都能为社会创造更多
的价值和财富。
正如一颗颗星星汇聚成璀璨的星空，每个人的潜能
汇聚在一起，也能创造出一个更加美好的社会。
在今天这个舞台上，我希望能够激励大家，勇敢去发现自己内
在的潜能，不要被外界的质疑和困难所阻挡。
相信自己，坚持努力，你一定能够发现自己的闪光点，成就非凡的人生！
谢谢大家！。
如何开发自己的潜能
如何开发自己的潜能开发自己的潜能是每个人都应该关注的一个问题。
潜能是指一个人未被充分使用的潜在能力，这些能力包括体力、智力、创造力、情感等多个方面。
针对各种不同的潜能，我们可以通过一些方法和技巧来开发。
以下是几种常用的开发自己的潜能的方法。
一、锻炼身体身体是我们的根本，只有有一个健康的身体才能有更多的可能性去开发自己的潜能。
我们可以通过运动来锻炼身体，比如慢跑、游泳、瑜伽等，不同的运动方式可以达到不同的效果，例如慢跑可以提高身体的耐力，游泳可以提高心肺功能，瑜伽则可以提高身体的柔韧性和平衡感等。
除了运动之外，我们还可以通过良好的饮食和休息习惯来保持身体的健康状况。
身体的健康不仅可以让我们有更多精力去开发自己的潜能，还可以提高我们的自信和信心。
一个有自信的人会更有勇气去尝试新的事物，在不断尝试的过程中，我们也可以不断地发现和提升自己的潜能。
二、读书学习智力是我们开发自己的潜能的重要方面之一。
读书学习是提高智力的有效途径之一。
我们可以通过阅读各种不同的书籍，例如历史、文学、科学等，来了解不同领域的知识和信息。
通过学习不同的知识和信息，我们能够拓宽眼界，提高自己的思维能力和判断力。
另外，学习还可以让我们不断地挑战自己，从而开发自己的潜能。
对于一个已经掌握某项技能的人，继续学习可以让他更进一步地提高这项技能，甚至发掘出更为深厚的潜能。
在学习过程中，我们还可以不断地接触新的事物，不断地进行实践和探索，从而激发出我们的创造力和创新意识。
三、与他人交往与他人交往是情感方面开发自己的潜能的有效途径之一。
与不同的人接触交往，我们可以了解到不同的人生观、价值观和生活方式。
与他人交往还可以让我们更好地了解自己，发现自己的不足和优点。
通过与他人交往，我们还可以学习到合作和沟通技巧，增强自己的人际交往能力。
另外，与他人交往还可以帮助我们发现和练习自己的领导才能。
通过与他人合作和沟通，我们可以学习如何领导一个团队，并通过不断锻炼来提高自己的领导能力。
如何更好地发掘自己的潜能
如何更好地发掘自己的潜能人的潜能是无穷无尽的，但是有很多人却不知道如何发掘自己的潜能，导致自己的能力没有充分发挥。
发掘自己的潜能是一项需要用心去做的工作。
如果想要更好地发掘自己的潜能，就需要付出努力。
1. 坚持不懈地学习学习是发掘自己潜能的基础。
只有不断地学习，才能够拓展自己的知识面，提高认知水平。
学习不仅仅是指通过阅读书籍，看电视节目，还包括了日常生活中遇到的各种事情。
学习不是一时的行为，而是需要持之以恒的。
2. 动手实践动手实践是发掘自己潜能的关键所在。
人在学习的过程中，往往会遇到各种困难和障碍，需要通过实践来解决问题。
通过实践，不断地探索和尝试，才能够发现自己的潜能，并不断地提高自己。
只有经过实践才能更好的掌握知识和技能。
3. 不断地接受挑战接受挑战是成功的前提。
挑战可以激发人们进一步发挥自己的潜能，发现自己的优点和缺点，并努力弥补不足之处。
正是在接受挑战的过程中，人才会更加充分地发挥自己的潜能。
4. 尝试新的事物尝试新事物也是每个人应该经常做的一件事。
不断地尝试新的事物，不仅能够展现人的好奇心，更能够激发人的创造性思维，促进人的潜能不断地得到发掘。
5. 培养自己的兴趣爱好和兴趣是每个人大大的不同之处。
培养自己的兴趣是发掘自己潜能的关键之一。
可以在自己感兴趣的领域不断做出尝试，通过不断地积累经验，提高自己的能力，做到心有所想，行有所为。
6. 与优秀的人交流与优秀的人交流是提高自己的关键之一。
交流可以从别人的经验中吸取知识和经验，同时也可以发现自己的不足之处，及时改进，做到不断地提高自己。
总之，发掘自己潜能需要长期的坚持和努力，需要不断地学习，实践，接受挑战，尝试新事物，培养自己的兴趣，与优秀的人交流等。
只有不断地迈步，才能走好人生这一场路。
持续发掘自己的潜能和优点
持续发掘自己的潜能和优点在我们的生活中，我们经常会感到自己无所成就，缺乏自信，并觉得自己没有才华。
许多人认为自己的潜力已经发挥到了极限，但这并非完全正确。
每个人都有自己独特的能力和天赋，只需要不断挖掘和发现。
本文将探讨持续发掘自己的潜能和优点的方法和重要性。
1. 掌握技能我们的潜力是可以被调动的。
学习新技能可以帮助我们了解我们自己的实力和能力。
如果你对某个领域特别感兴趣，那么可以投入精力去学习并掌握它。
学习新技能还能开拓思路、提高自信心和增强自我认知。
首先，找到自己感兴趣的领域，然后选择合适的教育机构、学习方法和工具，这些将帮助你实现目标，掌握新技能，并寻找自己的潜力所在。
2. 培养兴趣爱好有了兴趣爱好，你就不会感觉生活没有乐趣。
兴趣爱好可以帮助我们放松身心、发掘自己的潜能和增强自我认知。
每个人的兴趣爱好都是特别的，所以我们需要积极追求和探索，才能找到自己的真正热爱之物。
如果你已经找到了自己的兴趣，那么可以尝试在该领域深入探索，尽量多做些相关活动，向别人展示你的才华和能力。
3. 不断挑战自己如果我们不断挑战自己，我们不仅可以探索自己的潜能和优点，还可以发现自己的弱点和不足之处。
一个重要的因素是，要保持积极的心态，看到事物的积极一面，从而培养出自信、毅力和耐力。
挑战也可以表现为多亲身实践、多试错、多对话和多借鉴他人的发言和意见。
把握好每一个机会，让自己不断成长。
4. 培养自己的思维能力思维能力是我们的智力和成就的关键，因此也是挖掘潜能的重要部分。
为了提高自己的思维能力，我们可以开会读一些有意义的书和文章，多参与讨论和辩论，也可以观察身边的环境和现象，学会分析、思考、总结和归纳。
还有一个技巧是用纸笔记录可能的方法、步骤和思路，找到更高效的工作方式。
对于任何想法或解决问题的思路，只要你用心去理解和记录，你就会看到自己日益增强的思维能力。
5. 建立良好的人际关系成功的人也经常强调一个重要的事实：建立积极的人际关系是实现自己潜力的关键。
发现自己的潜能作文
发现自己的潜能作文一直以来，我都觉得自己普普通通，没什么特别出众的地方。
学习成绩一般般，体育也不是特别好，唱歌还会跑调，画画更是惨不忍睹。
我常常想，自己是不是就只能这样平凡下去了？直到有一次，学校组织了一场演讲比赛。
老师在班里问谁愿意参加，我心里其实有点蠢蠢欲动，但是又害怕自己做不好，在大家面前出丑。
就在我犹豫不决的时候，老师好像看穿了我的心思，她说：“大家都要勇敢地尝试，不要害怕失败，说不定你会发现一个不一样的自己。
”终于到了比赛的那一天，我紧张得手心直冒汗。
走上讲台的那一刻，看着台下那么多双眼睛盯着我，我的心都快跳出来了。
可是当我开口说出第一句话的时候，我突然发现自己没有那么紧张了。
我越说越流畅，越说越自信，把自己准备的内容都完美地表达了出来。
比赛结束后，我没想到自己竟然获得了二等奖。
那一刻，我突然意识到，原来我也可以做得很好，原来我也有自己的潜能。
从那以后，我开始尝试更多以前不敢做的事情。
我参加了学校的书法社团，一开始我的字写得歪歪扭扭的，但是经过一段时间的练习，我的字居然也能被老师表扬了。
我还报名参加了志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人。
一开始我还担心自己做不好，但是当我真正投入进去的时候，我发现自己能够给别人带来帮助和快乐，那种感觉真的很棒。
现在想想，其实我们每个人都有自己的潜能，只是有时候我们没有去发现，没有去尝试。
我们总是给自己设限，觉得自己这不行那不行。
但只要我们勇敢地迈出第一步，努力去尝试，就会发现自己原来可以这么优秀。
所以，朋友们，别再轻易否定自己了，去大胆地探索，去发现那个隐藏在你身体里的强大的自己吧！。
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有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长 者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说： “不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。” 多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑 设计师.
这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎 样理解他的话？
2、想象更好的“自我”形 象
在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象, 能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能
还有:光明思维法
光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。
有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。其中一 个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。 相反，另外一个人则想：
在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？
后来，他成为一个水泥大王。
我的潜能激发小计划
取得成功的重要条件 给予自己积极的 暗示（积极暗示 法） 在心中想象出一 个比自己更好的 “自我形象” （自我形象设计 法） 在实践中激发潜 能（实践法） 其他方法
3
头脑原比天空更辽阔
拥有细胞 140亿多 只用了 1%--10%
5亿本 100 倍
40种语言
12个博士学 位
辩一辩：
有的同学说，我歌唱得不好听，画画也不行，更不
会跳舞，运动会上也没能为班级加分，哎，看来我 没潜能。
人的特长往往是人某个 方面潜能的体现，特长 只是潜能表现出来的冰 山一角。浮出水面的部 分属于已开发的能力， 约占全部智能的5%， 而95%潜藏在水底的智 能属于人的潜能。就算 爱因斯坦、爱迪生等天 才，一生也不过运用了 他们不到10%的潜在智 能。
发掘潜能，超越自我。 我的未来不是梦！
发掘潜能我能行
田、白、甲、由、目、召、只 叭、叻、号、叶、叽、可、旧 另、古、右、叮、史、兄、句 叱、台、叹、叨、叼、司、叩 叵、石、电、囚、占、申、旦 四、加、叫
我听说这件事很久了。明道年间，跟随 先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已 经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前 听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来， 又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说： “他才能完全消失，普通人一样了。” 这则故事告诉我们什么道理.?
3、只有实践才能激发潜能，要 培养有利于激发潜能的习惯，从小 事做起
二、发现自己的潜能
一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄
近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎 么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉 汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了， 一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费 劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：“老兄，没用的，我试过 了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫 一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长 到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些 东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他， 他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容， 传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他 写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得 欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请 他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四 处拜访同县的对照七个方面的潜能，以“冰山” （∩）的形式，画出自己的潜能图。
海平面
语 言 音 乐 数学 逻辑 空间 思维 身体 运动 人际 交往 自我 认识
（2）海平面以上的“冰山”和海平面以下的“冰山”分别代表 你的 什么能力？
（3）如何让海平面以下的“冰山”更多的浮出水面？
二、如何发掘自己的潜能
说说你认为能有效发掘潜能的好方法。
掏宝大行动： 足智多谋挖潜能， 看看谁是“诸葛亮”！
1、积极暗示法
一个经营很成功的日本企业家,为了保持良好心 态,激发自己的潜能,他录下自己讲的一段话:“我感 觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我 很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞 自己。
------------经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己 的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能
请思考：醉汉为什么能爬上去？
世上无难事， 只要肯攀登
周婷婷，1980年出生，一岁 半时，由于药物过敏双耳全 聋，在爸爸的悉心教育和婷 婷的不懈努力下，婷婷小学 连跳两级，8岁能背诵圆周率 小数点后1000位，打破了吉 尼斯世界纪录10岁时，婷婷 写的6万字的科幻童话出版了， 16岁时成为中国第一位聋人 少年大学生，20岁时留学美 国，22岁荣膺首届海内外中 国妇女十大人物。
发现自己的 途 径
潜 能
语言智能 多方面的 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 巨大如金矿
结尾：小故事
• 有个年轻人，自认为很有才气。但是，在学校时， 老师不重视他，上课很少提问他；现在工作了，同 事，领导也无视他的存在。他很苦恼。一天，他找 到一位智者，诉说了自己的烦恼。智者什么也没说， 领着他来到海边，从沙滩拾起一粒沙子，在年轻人 眼前晃了晃，看好了这里沙子，然后扔到地上，说， 把捡起来。 年轻人怎么也找不到。 智者又从兜里掏出一粒比沙子还小的珍珠，扔到 地上说捡起来，年轻人立马就捡到了。 顿时，年轻人醒悟了。