2011版高中历史全程复习方略(新课标)：目录(岳麓版)
《金版新学案》2011高三一轮复习历史单元高效整合课件(新课标岳麓版)第12单元经济全球化的趋势单元整合
• 5．(2009年南京市高三第一次调研测 试)2000年3月28日的《人民日报》指出： “在过去20年间，全球对外投资增长了6 倍，但70%都在发达国家之间……在过去 30年间，最不发达国家的数量从25个增加 到49个；世界绝对贫困人口从5年前的10 亿人增加到现在的12亿人；工业化国家与 30个最穷国家的人均收入相差至少70倍。” 这表明经济全球化
阶段
概况
原因
• 二、二战(1)后美国资拥有本资主本主义义世国家界经经济 济格局的演变
二战后初 期至70
年代
霸主地位，具有雄厚的工业 实力和丰富的黄金储备，通 过布雷顿森林体系和关贸总 协定控制国际金融和世界市 场
(2)美国推行“马歇尔计划”， 帮助西欧国家从战争的破坏
(1)两次世界大战使 美国大发横财
•( )
• A．美国是当今世界真正的经济霸主
• B．世界经济呈现出全球化的趋势
• 【解析】 本题考查分析理解能力。在经 济全球一体化的今天，世界经济联系密切， 牵一发而动全身，美国股市下跌，导致全 球股市动荡就说明了这一点。
• 【答案】 B
• 3．(2007年高考宁夏文综卷)2007年是美国 宪法制定220周年、十月革命胜利90周年 和中国抗日战争爆发70周年。下列各项中， 2007年为其签订60周年纪念并在经济全球 化过程中发挥了重要作用的是
• 对策一：材料引导法。明确背景材料的特 点，材料多涉及历史事实、历史概念、历 史结论等，其概括水平多高于试题，与所 引导的试题存在有机的内在联系点，对解 答试题有一定的提示作用。
• 对策二：背景依托法。将专题型选择题涉 及的知识内容与教材相关主体知识相联系， 用教材的知识背景指导解题。
• 对策三：迁移法。采用选择题的传统解法，
【名师一号】2011高考岳麓版历史备考：选修五探索历史的奥秘汇总
我们村遭到洗
劫后被焚烧,水中飘满了死尸｡那些强盗和土匪消失了｡现在 请告诉我,那白人对我们公平吗? 请回答: (1)在材料一和材料二中,哪些基本信息是可信的?为什么? (2)就此事件的起因而言,你认为谁的叙述可信,为什么?
答案:(1)时间､地点､人物､流血冲突(指出三项即可)｡ (2)若指出斯坦利的观点可信或奠长的观点可信,只要言之有 理,持之有据即可｡若指出双方各执一词,究竟谁的说法可信, 还需其他材料证明也可｡
相比,战争的罪恶性更大;通过经济､社会､文化等各
种和平方式来影响和交流｡ (3)塞普尔维达的论点为西班牙的殖民扩张提供了理 论依据｡
3.(2007·海南)阅读下列材料,回答问题｡19世纪70年代,英国 探险家斯坦利率一支考察队在非洲考察,与当地土著相遇｡对 此事件,斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴 分别有自己的叙述｡ 材料一:斯坦利的叙述早8点左右,我们看到一个市场,附近 停泊着许多独木舟｡人们立即集合起来,从
起源中的主要未解之谜,探讨人类起源问题的重大意义｡ 3.二里头文化的探索:(1)简述二里头遗址发掘概况,列举二里 头文化的基本内容｡(2)了解二里头遗址研究中的疑难问题,分 析其在夏文明探索中的意义｡
4.三星堆遗址——古蜀文明之谜:(1)了解三星堆遗址的发现 经过与发掘成果,说明古蜀文明是我国宝贵文化遗产中的重 要内容｡(2)了解三星堆文化遗址研究的未解之谜,探讨揭开这 些历史谜团对认识中华文明源流的意义｡ 5.米诺斯宫殿遗址与克里特文明:(1)简述米诺斯宫殿遗址的 发掘经过,认识克里特文明的成就｡(2)列举克里特文明探索过
程中的疑难问题,说明其在世界古代文明中的地位｡
6.玛雅文明的消失:(1)简述探索玛雅文明的经过,认识玛雅文 明产生的历史背景｡(2)了解玛雅文明的成就,说明其在世界古 代文明史中的地位｡(3)列举玛雅文化研究中的未解之谜,探讨 玛雅文明消失的原因｡
《金版新学案》2011高三一轮复习历史课件(新课标岳麓版)第5讲 英国的制度创新和北美大陆上的新体制
的基本特点。 3.法国共和制、德意志帝国君主立宪制英国的制度创新和北 美大陆上的新体制
•
了解《权利法案》制定和责任制
内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主
立宪制的特点。
• 一、从《大宪章》到《权利法案》
• 1．背景
• (1)《大宪章》的签署，逐渐形议成会召开
决定重大事宜的制度。
• 4．英国政府组织结构图
•
二、英美两国政英体国的议比会较
制 政体
君主立宪
美国总统制民主 共和制
制
政府首脑
首相
总统
国家元首及 国王；世 总统；间接选举
产生方式 袭
，有任期
国家元首地 位
国家象征 国家元首、政府 ，“统而 首脑，总揽行政 不治” 权、军权
权力中心
议会
总统
热点 考 向
资产阶级民主制度与法制建设对今天 法制建设的启示
•
(2008年高考广东卷)阅读材料，
结合所学知识回答问题。
• 材料一 1773年，北美殖民地人民说，他 们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认
为，根据人民的普遍心理，只有国王才是 北美的主权权威者。1776年发表的《独立 宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称 为“专制君主。”
• ——据雷芳《英王在殖民地形象的改变与
• (2)进入17世纪，英资国产阶级
和新贵
族日益强大，在议会中捍卫自己的权利。
• (3)国王标榜“君权神授”，实行专制。
• 2．过程
• (1)1688年“ 光荣革命 王朝的詹姆士二世。
”赶走斯图亚特
• (2)1689年威廉接受《权利法案 国建立了君主立宪制政体。
》，英
• 3．意义 • (1)统治方式从人治转向法治 。
2011届高三历史一轮复习资料：第二单元中国古代文艺长廊(岳麓版必修三)
【知识网络】：第2单元 中国古代文艺长廊新石器时代：刻画符号商代：甲骨文（目前最早成熟汉字）商周：“金文”秦：小篆（书同文）、隶书魏晋：楷书（行书、草书）自发阶段：魏晋以前（注重实用性） ①魏晋南北朝时期，成为自觉艺术自觉阶段： ②隋唐达到新的高峰 魏晋以后（注重审美性） ③宋代书法倡导有意无法④明代书法更强调个性化）（更注重意境） 风俗画兴盛（《清明上河图》）《诗经》是我国第一部诗歌总集（屈原《离骚》） 《子虚赋》）1）婉约派：风格委婉含蓄，细腻感人（北宋柳永、两宋之际李清照）（2）豪放派：风格豪放激愤，气势雄伟（北宋苏轼、南宋辛弃疾）汉族文人抒发愁闷情怀，消极避世 长篇“四大奇书”、短篇“三言”“二拍”批判现实力作（《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》）明清昆曲发展成全国性剧种【要点归纳】：1．汉字发展为书法艺术的条件？（1）字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料。
（2）知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。
历代书法家不懈追求、将文字美化而形成书法艺术。
（3）汉字形体具有先天的艺术性，它的造型符合一些基本的审美原则（4）汉字形体规范化与书法艺术的追求是统一的。
例题：汉字发展为自觉的书法艺术的内在原因是（B）A．士人阶层的壮大 B．汉字字形丰富，数量庞大，便于个性化的艺术再创造C．社会发展的需求 D．笔墨纸张等文具的改进解析：B 题目问的是内在原因，那就应该从汉字本身去寻找。
其他选项均是外因。
2．中国古代书法艺术发展的历程和及原因？（1）秦小篆和汉隶都具有书法的美感，但大多还是实用性文字。
（2）魏晋南北朝时期：这一时期汉字发展为自觉的书法艺术。
原因一是在对汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
二是笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧创新提供了条件。
（3）隋唐时期：书法艺术达到了新的高峰。
【名师一号】2011高考岳麓版历史备考：必修1.4.7考点7 从鸦片战争到八国联军侵华(可编辑ppt课件)
解读考纲: 1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实:鸦片战争､第 二次鸦片战争､中日甲午战争､八国联军侵华战争｡列强侵华 与世界资本主义发展的历程相结合,与第一､二次工业革命的 资本主义发展阶段相联系,第一､二次鸦片战争反映了列强商 品输出的掠夺原料的侵略特征,而中日甲午战争和八国联军
南京下关 2.___江面,
清政府被迫议和｡
南京条约 3.结果:《________》及附件签订｡ 上海 福州 广州 (1)开放________､________､厦门､宁波､________五处为
通商口岸｡
香港岛 (2)割让________｡ 中英双方 (3)英商进出口货物应缴纳的关税由________协定｡ 领事裁判 片面最惠国待遇 (4)列强取得了________权､________ 租地 ________等特权｡
对外扩张 ________政策｡ 东学党起义 (2)导火线:朝鲜________ 的爆发｡
2.经过:
丰岛海面 (1)爆发:1894年7月,日本在朝鲜半岛海域________挑起战争
｡
黄海 (2)决战:9月,中日海军在________展开决战｡
3.结果:1895年,清政府签订《马关条约》｡
赔款 (1)内容:割让领土;________;开通商口岸;允许日本 在华设厂 ________｡
侵华战争则反映了帝国主义资本输出和瓜分世界的侵略要求
｡
2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹;爱国官兵的反抗､ 人民群众的抗争,体会中华民族英勇不屈的斗争精神｡
考点梳理
一､鸦片战争 1.背景: (1)欧美资本主义国家要求打开中国门户｡ (2)清王朝封建统治腐朽没落｡ 禁烟 (3)中国的________运动成为英国发动战争的借口｡
2011版高中历史全程复习方略(大纲版)：第三单元~第四单元教师专用
请回答:(1)请你根据所学历史知识,推测这批秦代文书档案的书写载体是什么?主要文字字体应是什么?并对此简要说明理由㊂(4分)(2)公元前3世纪末,如果从里耶(今湖南与重庆交界处)走水路到桂林郡,要经过哪一段人工运河?请简要说明修筑这条运河的有关情况㊂(5分) (3)文书档案中发现有大量的秦代官方邮书,有的邮书上还有 快行”的字样,表明当时的秦朝政府已经有了一整套邮书的寄发㊁运行㊁签收制度㊂结合所学历史知识说明秦朝建立这样一套完备的邮政制度的必要性㊂(6分)(4)柳宗元说: 秦之失,失之于政,不在于制㊂”谈谈你对这一观点的理解㊂(5分)【解析】本题以大批秦朝官方文书档案重见天日为切入点,考查学生对秦朝历史的识记和理解能力㊂本题材料情境新颖㊁设问灵活,第(1)题要注意纸的发明是在秦朝以后,书写的载体只能是竹木简,然后联系秦朝统一文字回答;第(2)题联系秦朝修灵渠回答;第(3)题从秦庞大的统治区域上考虑,邮政制度的建立也是巩固统治的一种形式;第(4)题考查的是秦亡的原因,要明确表明自己的态度㊂答案:(1)书写载体:竹木简㊂文字字体:小篆㊂理由:秦统一中国后,实行 书同文”,全国通用小篆㊂(2)灵渠㊂秦军攻打越族,为解决军粮运输困难,开凿了灵渠㊂它沟通了湘水和离水,把长江流域和珠江流域连接起来㊂(3)随着秦朝建立起统一的多民族国家,确立封建专制主义中央集权制度,迫切需要在全国范围内建立快速㊁高效㊁安全的信息传递系统,以保证从中央到地方各级行政机构间公文及军事情报的及时上呈与下达,所以形成了一套行之有效的邮政制度㊂(4)秦建立中央集权制度,在当时对巩固统一有积极作用,影响深远㊂但是由于秦朝实行暴政,导致被农民起义推翻㊂22.阅读下列材料,回答问题:自博望侯(张骞)开外国道以尊贵,其后从吏卒皆争上书言外国奇怪利害,求使(争着做使者)㊂天子(汉武帝)为(因为)其绝远,非人所乐往,听其言,予节(使节的节杖) 以广(扩大)其道(道路)㊂(并且设置亭站)西至盐水,往往有亭,而仑头有田卒数百人,因置使者护田积粟,以给使外国者㊂‘史记㊃大宛列传“(1)依据材料及相关历史知识,说明丝绸之路开辟的历史条件及主要沟通的世界文明中心㊂(8分) (2)历史学家翦伯赞认为,丝绸之路的开通,其意义不亚于新航路的发现㊂西汉时期开通的陆上丝绸之路和海上丝绸之路,促进了中国同亚洲哪些地区之间的经济文化交流?(6分)(3)依据材料及相关历史知识,分析丝绸之路对中西文化交流的影响㊂(6分)【解析】本题以西汉开通丝绸之路为主题,考查学生运用材料信息,分析说明问题的能力㊂第(1)题从西汉国力强盛㊁张骞通西域和设西域都护等方面分析;第(2)题结合丝绸之路和海上丝绸之路路线所经地区归纳指出;第(3)题结合所学知识即可回答㊂答案:(1)条件:西汉经济文化的发展,国家的统一,为丝绸之路的开辟奠定了基础;张骞出使西域,汉与西域联系的加强,为丝绸之路的开辟提供了条件;西域都护的设立,保护了中西交通㊂主要沟通的世界文明中心:中国㊁印度㊁两河流域㊁古埃及㊁罗马㊁希腊等㊂(2)地区:中亚㊁西亚㊁南亚㊁东南亚㊂(3)影响:中国的铁器㊁丝绸㊁养蚕缫丝技术㊁铸铁技术㊁井渠法㊁造纸术等先后西传㊂西方的艺术㊁宗教传入中国,对中国产生了重大影响㊂课时提能演练(六)第三单元 第6讲(45分钟 100分)一㊁选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.赵翼说: 古来得天下之易,未有如隋文帝者㊂”这是因为 隋得天下”是( )A.利用农民起义的时机B.以外戚身份辅政夺权C.以武装政变方式夺取皇位D.利用了士族和庶族地主的矛盾【解析】选B㊂本题考查学生理解问题的能力㊂北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,建立隋朝,杨坚即隋文帝㊂2.下列主要在隋文帝时实施的是( )①重新统一中国 ②营建大兴城③开通大运河④修筑驰道A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④【解析】选C㊂本题考查学生识记和比较再现知识的能力㊂隋文帝时加强军队建设,派军队攻入建康灭陈,重新统一中国,曾派宇文恺主持营建大兴城,故①②符合题意㊂③④是隋炀帝时兴修的㊂3.(2010㊃成都模拟)在全国政协十届五次会议第三次全体会议上,刘枫委员做了题为‘高度重视京杭大运河的保护和申遗工作“的发言,下列属于隋朝开凿大运河的最重要客观原因是( )A.适应洛阳商业发展的需要B.适应国家统治中心逐渐东移的需要C.江南地区经济地位日益重要D.为镇压北方农民起义提供运输通道【解析】选C㊂本题为程度式选择题,考查学生分析问题的能力㊂南北朝时期,江南得到了开发,江南的经济地位越来越重要,对比四个选项只有C项程度最深㊂4.隋朝时有一位书生要从江都出发去长安参加科举考试,如果他一路上都是坐船走水路的话,沿途要经过哪些河段?按顺序排列应是( )①黄河 ②广通渠 ③江南河④通济渠 ⑤邗沟 ⑥永济渠A.③⑤④①⑥B.⑤④①②C.⑥④②①D.③④⑤⑥②【解析】选B㊂本题考查学生识记和梳理能力㊂从江都出发到长安的水路行程包括:江都➝邗沟➝通济渠➝黄河➝广通渠➝长安㊂故B排序正确㊂5.隋朝最大的粮仓兴洛仓位于洛阳附近㊂这种布置是合理的,主要理由是( )A.位于东都要地,能确保平安稳固B.粮食能迅速满足长安㊁洛阳需要C.地处交通大动脉的中心地带,便于粮食集散D.位于盛产粮食的地区,来源很广【解析】选C㊂本题考查学生分析能力㊂隋炀帝即位后,政治中心由长安东移洛阳,改善黄河㊁淮河㊁长江之间的水上交通成为其执政的内容之一㊂大运河建成后,以洛阳为中心,北通涿郡,南达余杭,南粮北运十分便利㊂隋朝最大粮仓兴洛仓位于洛阳附近,就是基于这一考虑,故选C㊂6.隋朝与秦朝是历史上的短命王朝,两个朝代统治的相似之处有( )①结束分裂局面,完成统一②都创立或发展了中央集权③兴建重大工程,影响深远④苛刑重役导致农民起义,被推翻A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④【解析】选D㊂本题考查学生比较和归纳能力㊂秦灭六国完成大统一,隋灭陈结束南北分裂局面;秦建立中央集权制度,隋创建三省六部制完善中央集权制度;秦修长城,隋开凿大运河;秦暴政激起陈胜吴广起义,隋暴政引发翟让㊁李密瓦岗军起义㊂故①②③④均为相似之处㊂【方法技巧】 存百姓”思想(1)唐太宗吸取隋亡教训,经常与大臣议论历代兴亡,反复强调 存百姓”的思想,励精图治㊂(2)温家宝总理的亲民故事,体现了党和政府以人为本的执政思想㊂可与唐朝的 存百姓”思想联系,实现历史与现实的有机结合㊂(3)党和政府大力建设社会主义新农村的思想,也体现了以人为本的重农思想㊂应与唐太宗㊁武则天㊁唐玄宗轻徭薄赋㊁劝课农桑㊁重视发展农业生产的史实联系㊂7.(2010㊃宜昌模拟)历史小说‘李世民“的作者筑东阳说: 贞观之治”政治局面的出现,不是必然的,是唐太宗走质量立国型路径治理出来的结果㊂此处对 质量立国”的全面准确理解是( ) A.内行开明,外举文武B.以儒为师,大办学校C.广开言路,求访贤哲 D.轻徭薄赋,戒奢从简【解析】选A㊂本题考查学生全面理解问题的能力㊂唐太宗励精图治,在政治㊁经济㊁文化各个领域采取一系列改革措施,形成 贞观之治”的政治局面㊂唐太宗知人善任,虚怀纳谏,可概括为 内行开明”;重用贤相㊁名将,兴科举㊁办学校,可概括为 外举文武”㊂故本题答案应选A㊂B㊁C㊁D分别是唐太宗的治国措施之一,是对所谓 质量立国”的片面理解,应排除㊂8.(2010㊃绍兴模拟)唐太宗对大臣们说,他勤于政事,不仅仅是体恤百姓,更想让大臣们长守富贵㊂由此可见,唐太宗 励精图治”的本质是( ) A.稳定社会秩序B.维护地主阶级长久的利益C.缓和阶级矛盾 D.完善各项政策【解析】选B㊂本题考查学生分析能力㊂唐太宗对大臣们说的话表明,其执政目的是 让大臣们长守富贵”,本质上是维护地主阶级利益,故B正确㊂9.武则天时期,未经考试而 起家至御史㊁评事㊁拾遗㊁补阙者,不可胜数”,时人讽刺这种现象 补阙连车载,拾遗平斗量”㊂这种现象表明( )A.武则天反对科举制B.武则天夸大自己的政绩C.科举制不能选拔真正有才能的人D.武则天不拘一格㊁广揽天下人才【解析】选D㊂本题考查学生从材料中获取信息的能力㊂从材料中可以看出:很多人不经考试就可以被直接任命为官员,表明武则天广揽天下人才,A㊁B㊁C三项和材料没有关系,故选D项㊂10.有人说: 对于人民来说,武则天不算是很坏的皇帝㊂”得出以上结论的主要依据是,武则天在位期间( )A.社会安定,生产继续发展B.利用权威镇压大地主势力,制止土地兼并C.继续加强中央集权,并改国号为周D.减轻人民负担并提高人民的政治地位【解析】选A㊂本题考查学生分析问题的能力㊂C项措施与人民没有直接关系,B㊁D两项叙述与史实不符㊂A项是史学界肯定武则天统治的主要依据,也是对于人民来说有益的方面㊂11.(2010㊃银川模拟)唐朝开元年间被认为是古代历史上前所未有的 盛世”㊂开元时期与贞观时期相比( ) A.经济繁荣程度更高B.社会秩序更加安定C.阶级矛盾更加缓和 D.国家政权更加巩固【解析】选A㊂本题考查学生比较分析问题的能力㊂任何一个时代的繁荣昌盛都表现在多个方面,如政治稳定㊁国家统一㊁经济繁荣㊁文化发达,而这一切的基础是经济的繁荣㊂12.贞观之治㊁开元盛世局面出现的共同因素是( )①得人而用,政治清明②重视农业㊁发展生产③勤于朝政㊁励精图治④裁汰僧尼㊁禁建佛寺A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【解析】选C㊂本题考查学生比较问题的能力㊂④是唐玄宗的措施,与贞观之治无关,①②③是二者共同措施㊂二㊁非选择题(本大题共2小题,第13题22分,第14题18分,共40分)13.阅读下列材料:材料一 唐太宗说: 往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满㊂炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭,此皆朕所目见㊂故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事㊂”‘贞观政要“材料二 唐太宗说: 为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙㊂”‘贞观政要“材料三 贞观二十三年 蜀人苦船之役㊂ 州县督迫严急,民至卖田宅㊁鬻子女不能供,谷价踊贵,剑外骚然㊂‘资治通鉴“卷一九九请回答:(1)根据材料一说明隋朝灭亡与 贞观之治”局面的出现是否有关系㊂理由何在?(6分)(2)材料二表明唐太宗意识到什么实质问题?他说这番话的意图何在?(6分)(3)材料三中反映了什么历史现象?(4分)(4)综合上述材料,你对 贞观之治”能够得出什么认识?(6分)【解析】本题以隋亡唐兴为主题,考查学生分析认识问题的能力㊂第(1)题从材料一即可得出答案,从唐太宗说话的因果关系上得出;第(2)题从唐太宗说话的内容看到实质问题,即老百姓与国家存亡之间的关系;第(3)题从材料 苦船之役” 卖田宅㊁鬻子女”可反映出农民负担沉重;第(4)题谈认识,应指出 贞观之治”出现的原因及 贞观之治”局面下人民仍然受到沉重剥削㊂答案:(1)有㊂正是鉴于隋朝 征求无已 穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭”的教训,唐太宗才 夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事”,从而出现政治清明的 贞观之治”㊂(2)人民群众的巨大力量㊂意在注意调整统治政策,以缓和阶级矛盾㊂(3)农民的劳役负担仍然很重㊂(4)唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训,注意调整统治政策,爱惜民力,出现 贞观之治”的局面㊂但是在这种治世局面下百姓所受的剥削仍然很重㊂14.阅读材料,回答问题:材料一 (隋炀帝)大业八年,天下旱,百姓流亡㊂时发四海兵,帝亲征高丽,六军冻馁,死者十八九㊂十三年,天下大旱㊂时郡县乡邑,悉遣筑城,发男女,无少长,皆就役㊂ ‘隋书“材料二 贞观十一年七月一日, 洛水暴涨,漂六百余家 十三日,诏曰: 暴雨为灾,大水泛滥 诸司供进(进奉的财物),悉令减省㊂凡所力役,量事停废㊂遭水之家,赐帛有差㊂” 九月,黄河泛滥 太宗幸白马坂以观之㊂‘旧唐书“(1)根据材料,说明灾害发生后隋炀帝㊁唐太宗对待百姓的态度㊂(6分)(2)概括唐太宗应对灾害的举措㊂(8分)(3)结合所学知识,分析唐太宗采取上述态度和举措的原因㊂(4分)【解析】本题以隋炀帝㊁唐太宗对待灾害的不同态度为主题,考查学生归纳分析说明问题的能力㊂第(1)题从隋炀帝征高丽和唐太宗减免赋役比较回答;第(2)题直接从材料信息 悉令减省” 量事停废” 赐帛有差” 幸白马坂”回答;第(3)题从吸取历史教训和具有 存百姓”思想方面分析㊂答案:(1)态度:隋炀帝置百姓于不顾,仍然征发兵役㊁徭役;唐太宗关心民间疾苦,重视赈灾㊂(2)举措:减省诸司进奉(戒奢从简);减轻徭役;救济灾民;亲临灾区了解灾情㊂(3)原因:吸取隋亡教训;具有 存百姓”的思想㊂课时提能演练(七)第三单元 第7讲(45分钟 100分)一㊁选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2010㊃武汉模拟)在唐代,观世音改称为 观音”,民部改称为 户部”㊂这一变化是因为( )A.适应佛教中国化的需要B.君主为适应时代进行创新C.维护等级制度尊严的需要D.统治者加强对户籍的管理【解析】选C㊂本题考查学生理解分析的能力㊂唐太宗名李世民,故观世音改称为 观音”,民部改称为 户部”,是因唐太宗的名讳,这一做法说明皇权至上独尊,故C是对题干信息的正确理解㊂2.唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权,为官廉洁,被称为 工于谋国而拙于谋身的一代良相”㊂据此判断,刘晏供职的部门应该是( ) A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.中书门下【解析】选A㊂本题考查学生理解判断能力㊂户部掌握财政大权,作为六部之一,户部隶属尚书省㊂故刘晏供职的部门应该是尚书省㊂3.(2010㊃湖南雅礼中学模拟)唐代中枢机构中书省㊁尚书省和门下省的精细分工体现了( )A.施政观念上的民主追求B.剥夺相权的创新设计C.行政运作程序的有效制衡D.弱化君权的重要进步【解析】选C㊂本题考查学生分析问题的能力㊂唐朝时期的中书省负责草拟和颁发诏令,门下省掌封驳审议,中书㊁门下通过的诏敕经皇帝裁定交尚书省贯彻执行,三省职权有分工也有合作,相互牵制和监督,故选C㊂4.(2010㊃重庆模拟) 炀帝大业元年,发河南诸郡男女百余万开通济渠 四年,又发河北诸郡百余万众开永济渠㊂”(‘通典㊃漕运“)当时主持国家工程的部门应该是( ) A.中书省B.门下省C.吏部 D.工部【解析】选D㊂本题考查学生综合分析能力㊂三省六部制中尚书省下设六部,六部各有职责,其中工部是负责国家工程建设的部门,故选D项㊂5.(2010㊃石家庄模拟) 作为审查官吏擢用资格的方法到了唐以后才发挥出大的效果,而且盛行于以后各朝㊂”这句话中的 方法”是指( ) A.察举制B.刺史制度C.三省六部制D.科举制【解析】选D㊂本题考查学生分析判断能力㊂ 审查官吏擢用资格”即选拔人才为官,唐朝时的选官制度是科举制,故应选D㊂A是汉代选官制度,B是汉代监察制度, C是隋唐中央官僚制度㊂【方法技巧】科举制产生的原因和条件科举制的产生从根本上讲是随着封建经济发展,地主阶级中士㊁庶力量对比变化的反映㊂随着社会经济的发展,庶族地主的经济势力也得以增强,形成了一种社会力量,要求在政治上得到应有的地位㊂而士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于政治经济的特权地位,依然在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,所以隋唐统治者要抑制和削弱地方割据势力,以加强中央集权,必然要改变官吏选拔制度,让庶族地主参与政权,以扩大封建统治的阶级基础㊂6.据吐鲁番㊁敦煌出土文书,武周时出现了 括户逃使”和 括户采访使”等新职衔,其职责是调查登记逃离本土的农户情况㊂这说明下列哪些制度已受到破坏( )①均田制②租庸调制③两税法④方田均税法A.①②B.②③C.②④D.③④【解析】选A㊂本题考查学生提取材料有效信息的能力㊂题干中已经提及到了 武周”时代的背景,是指武则天统治时期,从两税法(唐末)和方田均税法(北宋)的时间即可判断出③④不符合题意㊂从材料信息农户逃离本土可判断①②遭破坏㊂7.(2010㊃保定模拟)自此制推行, 政府便一任民间农田之自由转移,失却为民制产的精神㊂结果自然会引起土地兼并,贫富不平等,耕者不能有其田,而奖励了地主的剥削㊂”文中 此制”应指( ) A.编户齐民B.均田制C.两税法 D.摊丁入亩【解析】选C㊂本题考查学生分析能力㊂本题考查的知识点是两税法的影响,两税法按每户资产交户税,按田亩交地税,改变自战国以来以人丁为主的赋税制度,之后土地兼并不再受到限制,越来越严重㊂由此判断,题干描述的制度是两税法,故应选C㊂8. 川中水车如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”㊂古人的这段话适合作为下面哪一种灌溉工具的描述( ) A.筒车B.翻车C.桔槔 D.水排【解析】选A㊂本题考查学生提取信息判断问题的能力㊂材料信息表明,此灌溉工具用于 川中”地区,形状如 纺车”, 车骨之末,缚以竹筒”这些均说明是唐朝发明的筒车㊂B项翻车是曹魏时期中原地区的灌溉工具, C项为春秋战国时期发明,普遍使用于中原地区,B㊁C在地理位置上均与 川中”不符,在形状上与 纺车”㊁ 竹筒”等信息不符,故应排除㊂D项是东汉时期发明的水力鼓风工具,用于冶铁业,明显不符合题意㊂9.唐朝初年江南的稻米大量运往洛阳等地,这( )①标志着我国经济重心已经转移到南方②反映了南方经济地位上升③体现了大运河的交通大动脉作用④说明南北经济交流加强A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选B㊂本题考查学生分析问题以及再认再现历史知识的能力㊂南朝时南方经济就得以发展,大运河开通后成为南北交通的大动脉,南北经济交流加强,所以②③④正确㊂10.历史遗存是人类的宝贵财富,能直观地反映当时的社会历史状况,也是我们学习与研究历史的重要资料㊂右图中的物品(八棱秘色净水瓶),属于( )A.青瓷B.白瓷C.陶器D.彩瓷【解析】选A㊂本题考查学生识记和再认再现能力㊂上图所示是唐朝时期的秘色瓷,属于制作精美的青瓷㊂11.被称为 茶神”的唐朝人陆羽在‘茶经“中说: 若邢瓷类银,越瓷类玉,邢不如越,一也;若邢瓷类雪,则越瓷类冰,邢不如越,二也;邢瓷白而茶色丹,越瓷青而茶色绿,邢不如越,三也㊂”据此判断下列各项表述,比较准确的应该是( )①唐朝时瓷器已形成青㊁白两大系列②陆羽推崇越州青瓷③瓷制茶具成为茶道的重要组成部分④唐朝时期白瓷质量不如青瓷A.①②③④B.①②④C.①②③D.③④【解析】选C㊂本题考查学生提取信息判断问题的能力㊂从材料看白瓷和青瓷各有千秋,不相上下,并没有涉及到孰优孰劣的问题㊂排除④即可得出答案㊂①②③在材料中都有叙述㊂12.(2010㊃贵阳模拟)史书记载,唐朝后期长安城的崇仁坊 一街辐辏(集聚)遂倾(超过)两市,昼夜喧呼,灯火不绝,京中诸坊,莫之与比㊂”材料中没有反映出( )A.长安城商业的发展突破了两市的范围B.长安城商业的发展突破了夜禁的限制C.崇仁坊成为长安城中最繁华的商业区D.崇仁坊成为唐朝政府新设立的商业区【解析】选D㊂本题考查学生分析能力㊂在宋朝以前的城市中,住宅区 坊”和商业区 市”是分区设置的㊂本题材料表明长安城的崇仁坊内商业繁荣㊁夜市繁华,说明长安城商业的发展已突破了两市的范围,故A 正确;B ㊁C 在材料中能得到印证,说法正确㊂D 说法错误,因为没有信息可以支持 崇仁坊”是 新设立的商业区”这一叙述㊂故D 符合答案要求㊂二㊁非选择题(本大题共2小题,第13题22分,第14题18分,共40分)13.阅读下列材料:材料一 唐制 凡民始生为 黄”,四岁为 小”,十六为 中”,二十一为 丁”,六十为 老”㊂授田之制㊂丁及男年十八以上者人一顷,其八十亩为口分,二十亩为永业㊂老及笃疾㊁废疾者人四十亩,寡妻妾三十亩,当户者(户主)增二十亩,皆以二十亩为永业,其余为口分㊂‘旧唐书“材料二 赋役之法,每丁岁入租粟二石㊂调则随乡土所产,绫㊁绢㊁各二丈,布加五分之一 凡丁,岁役二旬,若不役,则收其庸,每日三尺㊂” ‘旧唐书“材料三 (杨)炎疾其敝,乃请为 两税法’,以一其制 户无主客,以见(同现)居为簿;人无丁中,以贫富为差 居人之税,夏秋两征之㊂” ‘新唐书“请回答:(1)三则材料各反映的是什么时期的什么制度?(6分)(2)材料一所述的制度有何作用?(2分)(3)材料二中的 若不役,则收其庸”是何意思?有什么作用?由材料二制度转变为材料三制度的原因是什么?(6分)(4)材料三中 以贫富为差”是何意思?材料三制度的实行有何意义和局限性?(8分)【解析】本题考查学生阅读材料㊁提取信息㊁分析说明问题的能力㊂材料一反映的是均田制;材料二是租庸调制;材料三为两税法㊂再结合所学知识回答它们盛行的时期㊁作用,并分析评价它们实行的意义及局限性㊂答案:(1)材料一是唐初的均田制;材料二是唐初的租庸调制;材料三是唐后期的两税法㊂(2)使农民得到了一定的土地,有利于农业生产的恢复和发展㊂(3)农民可以 纳绢代役”㊂作用:保证了农民生产劳动的时间,有利于农业生产的恢复和发展㊂原因:由于土地兼并严重,均田制被破坏,租庸调制无法维持,政府的收入减少㊂(4)按土地和财产多少收税㊂意义:改变了过去以人丁为主的征税标准,是赋税制度的一大改变;开始实行时,唐政府的收入增多了一些㊂局限性:土地兼并和大地主隐瞒财产的现象越来越严重,增加苛捐杂税,农民受地主和封建国家的剥削更加沉重㊂14.阅读下列材料:生产力水平的提高是农业发展的最主要动力和原因,主要表现在生产工具的改进和生产技术的提高上㊂下列图片反映了我国古代生产工具(农具)的改进和生产技术的进步㊂请回答:(1)分别指出在春秋战国㊁两汉㊁隋唐时期犁耕的不同特征㊂(6分)(2)与图三㊁图四同一时期发明的水利灌溉工具分别是什么?(4分)(3)简要说明生产工具的改进在不同时期对农业生产的推动作用㊂(8分)【解析】本题以中国古代农业发展为主题,考查学生识图和说明问题的能力㊂第(1)题重点指出铁犁牛耕➝二牛一人犁耕➝曲辕犁的演变过程;第(2)题主要根据所学回答翻车和筒车;第(3)题注意 不同时期”这一回答限制,实际是要求答出生产工具在春秋战国㊁两汉㊁魏晋㊁隋唐四个时期的推动作用㊂答案:(1)春秋战国时,开始使用铁制犁铧;两汉时,二牛一人犁耕法操作简易;隋唐时将直辕变为曲辕,故名曲辕犁㊂(2)与图三同一时期的灌溉工具是翻车;与图四同一时期的灌溉工具是筒车㊂(3)春秋战国时期,铁器和牛耕的使用,提高了社会生产力,推动一家一户小农经济的确立㊂两汉时期,犁的改进,提高了农业生产效率,农耕区域扩大㊂魏晋时期,推广新技术,研制新农具,促进北方农业的恢复和发展㊂隋唐时期,筒车和曲辕犁的使用,农业发展加快,开荒种地十分盛行㊂课时提能演练(八)第三单元 第8讲(45分钟 100分)一㊁选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2010㊃昆明模拟)陈寅恪‘李唐氏族推测之后记“中说: 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局㊂”对此理解正确的是( )A.南北朝时期的社会大动荡使中原文化停滞不前。
2011版高中历史全程复习方略(新课标)：特色部分安徽地方史(人教版安徽专用)
授课提示:对应学生用书起始页码P 167296教育名言:㊃我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人㊂马卡连柯㊃我们,是要把我们当做火炬,不是照亮自己,而是普照世界㊂莎士比亚安徽地方史一㊁徽商精神古代安徽1.春秋战国(1)老子:今安徽涡阳县人,他创立道家学派,提出朴素的辩证法思想,其政治核心是 无为而治”,反对严刑峻法,著有‘老子“一书㊂(2)庄子:今安徽蒙城县人,他继承并发展老子的观点㊂认为人不能战胜自然,有用不如无用,著有‘庄子“一书㊂(3)管仲:今安徽颍上县人,他在齐国为相时大力推行改革,采用 相地而衰征”,根据土地多少和好坏征收赋税,实际上承认私人对土地所有权㊂2.南宋时期 朱子理学(1)地位:朱熹祖籍徽州婺源,南宋时期思想家㊁理学集大成者,也是著名教育家㊂(2)主张:认为理是世界的本原, 理在先,气在后”,提出 存天理,灭人欲”㊂(3)影响:在中国儒学史上,朱熹理学的作用和影响深远,朱子理学还传到了朝鲜和日本等国家,对于亚洲文化圈的形成起到了巨大作用㊂3.明清时期(1)朱元璋(安徽凤阳人):他在中央废丞相,权分六部,设立殿阁大学士;地方上废行省,改设三司,加强了专制主义中央集权㊂(2)徽商的兴起与衰落①徽商是由徽州商人所形成的商人集团,是中国历史上最负盛名的商帮㊂徽商萌生于东晋,成长于唐宋,盛于明,衰于清末㊂徽商经营行业以盐㊁典㊁茶㊁木为最㊂②徽商讲究商业道德,提倡以诚待人,以信接物,义利兼顾,商而兼士,贾而好儒,以勤奋和吃苦耐劳而著称㊂(3)徽派建筑:把雕刻绘画融入建筑中,民居多以木排架为框架的二层(石)木结构,斗墙白粉,马头墙高耸,门楼式门罩天井回廊,砖木雕刻装饰㊂黟县西递㊁宏村的古民居建筑群是世界文化遗产㊂(4)吴敬梓:安徽全椒县人,著有中国古典文学名著‘儒林外史“㊂二㊁开启近代化近代安徽1.太平天国运动时期:1858年陈玉成㊁李秀成合力在三河镇(今属肥西县)全歼湘军精锐部队,太平天国局势暂时稳定下来㊂2.洋务运动时期(1)曾国藩在安庆创办了中国近代第一个军用企业 安庆内军械所㊂(2)李鸿章,合肥人,洋务运动的主要倡导者,淮军创始人㊂曾先后创办江南制造总局㊁轮船招商局㊁开平煤矿,还建立同文馆,选派留学生出洋㊂淮军是中国第一支较为系统地接受西方先进武器装备的军队㊂3.新文化运动时期(1)陈独秀:发起和领导新文化运动;领导和支持五四运动;宣传马克思主义,成为党的早期主要领导人,他的右倾机会主义错误,是国民大革命失败的重要原因㊂(2)胡适:担任‘新青年“编辑之一;他的‘文学改良刍议“,宣告了一场文学革命的到来㊂4.新民主主义革命时期(1)王稼祥:安徽泾县人,是遵义会议三人军事指挥小组成员;1943年第一次提出毛泽东思想”的概念㊂(2)张治中:安徽巢湖人,作为国民党代表参加了1945年的重庆谈判和1949年的北平和谈,积极主张用和平方式解决国内问题,被誉为 和平将军”㊂(3)刘邓大军挺进大别山:1947年6月30日,由司令员刘伯承㊁政治委员邓小平率领的晋冀鲁豫野战军,在鲁西地区强渡黄河,向大别山进军,建立了以大别山为中心的鄂豫皖根据地㊂三㊁农村改革首创精神现代安徽1.1978年冬,凤阳小岗村18户农民创造的 包产到户”承包责任制,揭开了中国农村改革开放的序幕㊂2.改革开放后,芜湖成为沿江开放港口城市;合肥成为2000~2002年第三批批准设立经济技术开发区的城市㊂授课提示:对应学生用书起始页码P 168 (㊃安徽专用)安徽地方史教育名言:我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地㊁赤裸裸地给他看,让他痛恨它㊁避开它㊂我认为,应当认识恶㊂巴莱拉2971.下列观点符合老子思想主张的是( )①道生一,一生二,二生三,三生万物”②曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑”③邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”④政治上无为而治”,顺其自然A.①②③ B .①②③④ C .②③④ D.①②④【解析】选B ㊂本题考查学生的理解记忆能力㊂①世界由 道”构成;②体现辩证法思想;③主张小国寡民;④是政治主张㊂2.史学家认为管仲在齐国实行的 相地而衰征”是一次重大的变革,因为它的实质是( )A.承认了土地私有B .扩大了作战的兵源C .争取民众的支持D.提高了平民的地位【解析】选A ㊂本题考查学生分析理解问题的能力㊂解答的关键是弄清 相地而衰征”的含义,即根据土地的多少和好坏征收赋税,实质承认了土地私有㊂3.(2010㊃合肥模拟)2007年1月8日,安徽六安一个古墓的墓主被确定为西汉六安国第一代 六安王”刘庆㊂据文献记载,西汉时六安为六安国封地,汉武帝时封胶东康王少子庆为六安王, 历五代,王莽时绝”㊂该材料反映出( )A.西汉时期的政治制度一直以分封制为主B .汉武帝分封大批刘姓诸侯王以拱卫中央C .汉武帝颁布 推恩令”后,分封制彻底退出历史舞台D.分封制曾是我国封建社会一项重要的政治制度【解析】选D ㊂本题考查学生解读材料并获取信息的能力㊂汉承秦制,在地方上,西汉王朝继续推行郡县制,汉初曾分封诸侯王而形成郡国并存的局面㊂故选D ㊂4.(2010㊃安徽六校模拟)鸦片战争以后,中国艰难地走上了近代化的道路,许多爱国者做出了很大贡献,其中对安徽近代化影响最早的是( )A.曾国藩B .康有为C .孙中山 D.陈独秀【解析】选A ㊂本题考查学生概括理解史实的能力㊂抓住题中 最早的”,洋务运动是中国近代化的开端,而曾国藩创立的安庆内军械所是第一个近代化的军工企业㊂5.以西递㊁宏村为代表的皖南古村落群与明清徽商关系密切㊂中国社科院院士吕政认为徽商衰落原因有 官商勾结”㊁ 买田置地”㊁ 买官”㊂从社会进步的角度来看,这些最能说明()A.中国资本主义萌芽发展缓慢的原因B .封建社会政治腐败C .重农抑商政策产生实效D.商人从政是当时首选【解析】选A ㊂本题考查学生分析问题的能力㊂ 买田置地”㊁ 买官”不利于资本的原始积累㊁扩大再生产㊂6.(2010㊃马鞍山模拟)电影‘梅兰芳“的热映使公众进一步走近了这位 蓄须明志”彰显民族气节的文化名人㊂据报道,在京剧艺术家中,梅兰芳(1894~1961)出访和在国内接待外国艺术家最多㊂这说明( )A.京剧是世界最有影响的剧种B .梅兰芳对京剧艺术走向世界做出重要贡献C .京剧艺术是国际交往的重要内容D.作为 同光十三绝”的梅兰芳德艺双馨【解析】选B ㊂本题考查学生从材料中提取有效信息的能力㊂抓住 出访”和 接待外国艺术家”等关键词即可得出为B ㊂7.一代宗师,仲甫先生;科学民主,二旗高擎;南陈北李,建党丰功,晚年颓唐,浩叹由衷㊂”该对联评价的人物参与的活动不包括( )A.新文化运动B .五四运动C .中共一大召开 D.国民大革命【解析】选C ㊂本题考查学生根据材料分析判断的能力㊂根据题中信息可知该对联评价的是陈独秀㊂陈独秀虽然在中共一大上被选举为党的总书记,但他并没有参加中共一大㊂8.下列重大历史事件发生在安徽境内的有( )①太平天国后期三河镇大捷②安庆内军械所的建立③农村经济体制改革的启动④淮海战役中的双堆集战役A.①②③④B .①②③C .①③④D.②③④【解析】选A ㊂本题考查学生的综合归纳能力和识记能力㊂①在安徽舒城;②是洋务派在安徽安庆创立的第一个近代军工企业;③家庭联产承包责任制在安徽和四川首先启动;④双堆集战役是淮海战役的重要组成部分㊂9.下列是我国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例变化表㊂这反映的实质问题是( )高中新课标全程复习方略㊃历史298教育名言:我们必须拿着现代文明的钥匙,才能继续不断的去开发现代文明的宝库,保证川流不息的现代化㊂这个钥匙便是活用的文字符号和求进步的科学方法㊂普及教育运动之最大使命,便是把这个钥匙从少数人的手里拿出来交给大众㊂开始年份1953年1966年2010年城乡比例8︰14︰11︰1A.社会主义民主政治在发展中完善B .城市代表的比例呈不断下降趋势C .农村代表的比例呈不断上升趋势D.农村和城市的人口总数已经相等【解析】选A ㊂本题考查分析理解能力㊂解答本题首先要仔细分析表格的信息,这一重要的信息就是从1953年到2010年我国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例逐渐缩小并最终达到平衡㊂其次理解人大代表的职权,他们代表广大人民行使权利,因此地位举足轻重㊂最后,理解 实质”和现象的关系㊂其中D 项说法不正确,因为当前情况之下,农村和城市的人口比例悬殊还是很大㊂B ㊁C 两项都是现象而不是实质㊂通过这种比例的变化反映出的实质问题是中国社会主义民主政治在发展中逐步得到完善㊂10.安徽在对外改革开放的格局 经济特区㊁沿海开放城市㊁沿海开放区㊁沿江开放城市㊁沿边开放城镇㊁内地省会中有哪些城市( )①安庆②芜湖③合肥④蚌埠A.①②③④B .②③④C .①②D.②③【解析】选D ㊂本题考查学生的分析记忆能力㊂②是经济技术开发区;合肥是省会也是经济技术开发区㊂11.阅读下列材料,回答问题㊂材料一 曾国藩受命督办江南军务,总结了与太平军为敌的经验教训,形成了 迅克安庆,大局乃有挽回之日,金陵乃有恢复之望”的战略思想㊂他对太平军东征一举,置于次着,率湘军分三路全力进攻安庆,并于四月合围㊂ 曾国藩率湘军攻下安庆,即把湘军大营所设的内军械所加以改组,设立 安庆内军械所”,仿制洋枪㊁洋炮 虽然仍用手工制作军火,渐改为利用机器动力生产,竟成为中国近代军事工业的最早一家㊂材料二 江西也 凋敝异常”,特别是沿长江一带,数百里间,不闻鸡犬声㊂安徽通省破坏严重,从安庆往皖北的宿㊁亳一带, 千余里间,人民失业,田庐荡然”㊂田地荒芜,耕种无人; 终日不过行人,百里不见炊烟”㊂材料三 然而,以富求强的历程十分艰难㊂不论官办的军事工业,还是官督商办的民用企业,技术力量和机器设备都要依赖西方资本主义国家,机器的购买和安装,甚至运转都要受洋人的把持 在军工企业里,资金和产品由政府统一调拨,不存在利润问题,因此成本高昂,生产效率很低㊂在民用企业里,因为吸收了商股,产品要讲利润㊂但又因官府把持,官僚们常常借 官督”之便,侵吞商股,化公为私,贪污舞弊,安插亲信,致使企业管理极为混乱㊂加上清政府对新式企业进行敲诈勒索,许多企业毫无生机以上材料摘自‘清代简史“(1)依据材料一㊁二,简要说明安庆在中国近代史上的经历㊂(2)阅读材料三,你认为中国近代化过程中存在什么问题?结合所学知识,你认为中国该如何进行近代化?【解析】本题考查分析理解能力㊁提取有效信息㊁综合概括能力㊂抓住 安庆” 曾国藩”等有效信息㊂第(2)题考查学生分析问题的能力㊂从材料中提炼即可,要全面㊂答案:(1)安庆是太平天国与湘军争夺的政治军事重心,安庆内军械所的创办开启了中国近代化,战争使安庆地区的经济遭到严重的破坏㊂(2)问题:技术设备严重依赖西方国家,封建制度严重阻碍了中国近代化的进程㊂做法:摆脱西方殖民统治,实现民族独立,推翻清朝统治,建立近代民主政权,在平等互利的前提下,积极引进西方先进技术;开办近代学校,派遣留学生,培养近代人才;借鉴他国的成功经验,吸取他国失败的教训㊂。
2011届高三历史一轮复习资料：第五单元近现代中国的先进思想(岳麓版必修三)
第五单元近现代中国的先进思想重难点讲解：知识点一、西学东渐1、开眼看世界（1）原因：鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，为了解西方，抵御外来侵略，先进的中国人开始冲破传统的思想藩篱，以新的眼光审视世界。
（2）主要代表人物：林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，他编译的《四洲志》开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。
魏源编写《海国图志》一书，明确提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。
（3）影响：以林则徐、魏源为先导，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。
从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。
2、中学为体、西学为用（1）提出的原因：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势；与此同时西学在较为广泛的层面传输进来，对中国以儒家学说为核心的文化产生了猛烈冲击。
（2）含义：“中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。
（3）实质：在维护固有的制度和纲常礼教的前提下，采用西方的实用科技以“自强”“求富”。
（4）实践：19世纪60~90年代开展洋务运动，但随甲午中日战争的失败而宣告彻底破产。
3、维新思想（1）早期维新思想：早期资产阶级维新派最初都持“中体西用”的思想立场，是洋务派和洋务运动的支持者，但洋务运动的种种弊端使早期维新派开始深刻反思，由此逐渐与洋务派分道扬镳，提出了政治改良、实行君主立宪制度的要求。
（2）维新思想进一步发展：康有为把西方的政治学说与中国儒家经史相融合，为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据。
梁启超宣传民权思想和君主立宪制，谭嗣同主张自由、平等观念，冲决纲常礼教网罗，严复借用进化论原理阐明中国社会“天演”的规律。
（3）维新派与顽固派的论战：集中在要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪制度，要不要废“八股”，提倡西学、改革教育制度，使维新思想冲破阻挠传播开来。
2011历史高考第一轮专题复习：必修1(第三讲)第二单元(精)
高考总复习.岳麓版.历史
第1课时
古希腊文明与民主政治
高考总复习.岳麓版.历史
基础再现
高考总复习.岳麓版.历史
古希腊的公民政治 1. 形成条件 (1) 农耕 ，三面环水，_____ 港湾 众多， ①表现：山地多，不适宜 ______ 岛屿 遍布_______
a．推动了希腊 ______ 航海业
殖民扩张 b．推动了希腊人积极向海外 ________ 商品生产 和 _________ 海外贸易 c．地域的扩大促进了希腊的 _________ 东方 先进文化成果，为创造自己的 d．有利于希腊吸收 _______ __________ 独特文明 奠定了牢固基础。
解析： 考生只要抓住题干中“人民”、“统治”组成“民主政治
高考总复习.岳麓版.历史
高分跨栏
高考总复习.岳麓版.历史
1.地理因素：相对隔绝的谷地和海岛地形，面向海洋易于 2.经济因素：形成以商品生产、海外贸易为主的多种经济 形态并存的经济结构，形成的海洋文明培育了雅典人自由、进 3.社会因素：形成一定数量的平民阶层，平民与贵族的斗争 4.政治因素：奴隶制文明、城邦制度确立，贵族制取代君主 5.思想因素：海洋文明中形成的集体、平等、相对独立和自 6.个人因素：希腊思想家、政治家的鼓动和改革。
高考总复习.岳麓版.历史
(2) ①兴起：公元前8～前6
国家形态 ，它一般以一个_____ 城市 为 ②含义：是指希腊的一种_________ 村社 中心，包括周边的_______
③特征：小国寡民 ________，各邦长期________ 独立自治 2．城邦政体 公民大会中________ 参政权利 (1)划分标准：各邦公民在________ 民主制 、君主制、______ 寡头制 (2)政体形式：贵族制、_______ (3) ①使_________ 城邦公民 民主制 为后世提供了宝贵的借鉴经验。 ②雅典的_________
2011高考历史第一轮专题复习 (第四十讲)第六单元 现代世界的科技与文化课件 岳麓版必修3
里，美国仿佛又回到了煤油灯和煤气灯的时代。一分钟
过后，从东海岸到西海岸重又灯火通明。
材料二
新中国的部分科技成就。
材料三
全国青少年网络文明公约要善于网上
学习,不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱 欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心
健康，不沉溺虚拟时空。
答案： (1) 爱迪生；原因：他发明和改进了电灯、 电话、电报和电影等，改变了人们的生活方式，把人 类带进了万家灯火，通讯便捷的新世界。
(2)影响：打破了美苏的核垄断；增强了中国的国防实
力；提高了中国的国际地位。从军事领域到民用领域。
(3)网络的消极影响；保护青少年健康成长。
(4)科学技术是一把双刃剑，一方面促进了经济发展和 社会进步，另一方面也产生了一些消极影响；应扬长 避短，造福人类。
战路略的标语
Ｄ．特写：作文题目“评‘关于真理标准问
题的大讨论’”
11. 现代中国空间技术发展的三个里程碑不 包括（ ）
12.材料一
1931年10月，一位美国伟人逝世的消息传
开以后，他的家人和白宫都收到了大量的唁电。有人向 美国总统胡佛建议在为其举行葬礼那天，美国全国停电 一分钟，以示哀悼。 10 月 21 日 6 点 59 分，好莱坞和丹佛 熄灯； 7 点 59 分美国东部地区停电一分钟。在这一分钟
6.（2009年韶关一模）世界近代史上，中国 与前两次工业（科技）革命失之交臂；新中国 成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。能
证明此观点的是（
①“两弹一星”
）
②“载人航天”
③“籼型”杂交水稻
④无线电报
A．①②③④ B．①②③
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教材突破区
必修部分
第一单元暋中国古代的中央集权制度
暋第1讲暋
商朝政治制度与西周封建及大一统与秦朝
中央集权制度的确立
·
1
暋第2讲暋
古代政治制度的成熟及专制集权的不断
加强
·
8
第二单元暋古希腊和古罗马的政治制度
·
18
第三单元暋近代西方资本主义政体的建立
·
26
第四单元暋内忧外患与中华民族的奋起
暋第1讲暋从鸦片战争到八国联军侵华·36
暋第2讲暋太平天国运动、辛亥革命和五四爱国运动·43
第五单元暋马克思主义的产生、发展与中国新民主
主义革命
暋第1讲暋
马克思主义的诞生及俄国十月社会主义
革命
·
53
暋第2讲暋新民主主义革命与中国共产党·59
第六单元暋中国社会主义的政治建设与祖国统一
·
69
第七单元暋复杂多样的当代世界
暋第1讲暋两极对峙格局的形成及世界多极化趋势·81
暋第2讲暋新中国的外交及跨世纪的世界格局·88
第八单元暋中国古代的农耕经济
暋第1讲暋
精耕细作农业生产模式的形成及中国古代的
土地制度
·
98
暋第2讲暋
农耕时代的手工业、商业与城市及近代前夜
的发展与迟滞
·
104
第九单元暋工业文明的崛起和对中国的冲击
暋第1讲暋新航路的开辟及欧洲的殖民扩张与掠夺·115
暋第2讲暋改变世界的工业革命·120
暋第3讲暋
近代中国社会经济结构的变动及民国时期
民族工业的曲折发展
·
126
暋第4讲暋
新潮冲击下的社会生活及交通与通讯的
变化
·
134
第十单元暋各国经济体制的创新和调整
暋第1讲暋苏联社会主义经济体制的建立及改革·143
暋第2讲暋
大萧条与罗斯福新政及战后资本主义经济的
调整
·
150
第十一单元暋中国社会主义建设发展道路的探索
暋第1讲暋
中国社会主义经济建设的曲折发展及经济
体制改革
·
160
暋第2讲暋
对外开放格局的形成及经济腾飞与生活
巨变
·
167
第十二单元暋经济全球化的趋势
暋第1讲暋
战后资本主义世界经济体系的形成及欧洲的
经济区域一体化
·
175
暋第2讲暋
亚洲和美洲的经济区域集团化及经济全球化
的趋势
·
181
第十三单元暋中国古代思想宝库
暋第1讲暋
春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想
大一统
·
189
暋第2讲暋
宋明理学、明清之际的进步思潮及中国古代
的科学技术
·
197
第十四单元暋中国古代文艺长廊
·
206
第十五单元暋从人文精神之源到科学理性时代
暋第1讲暋
希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的
人文风采
·
216
暋第2讲暋挑战教皇的权威及理性之光·222
暋第3讲暋近代科学技术革命·227
第十六单元暋19世纪以来的世界文化
·
235
第十七单元暋近现代中国的先进思想
暋第1讲暋西学东渐与新文化运动·245
暋第2讲暋20世纪以来中国重大思想理论成果·252
第十八单元暋现代世界的科技与文化
暋第1讲暋现代科学革命及改变世界的高新科技·262
暋第2讲暋新中国的科技、教育和文学艺术·267
选修部分
暋暋暋暋
(请根据本地教学实际选用)
暋暋暋暋
选修栺暋暋历史上重大改革回眸
暋第一单元暋梭伦改革·276
暋第二单元暋商鞅变法·280
暋第三单元暋北魏孝文帝改革·283
暋第四单元暋王安石变法·286
暋第五单元暋欧洲宗教改革·290
暋第六单元暋
俄国农奴制改革和穆罕默德·阿里
改革
·
294
暋第七单元暋明治维新·297
暋第八单元暋戊戌变法·301
选修栻暋暋近代社会的民主思想与实践
暋第一单元暋近代民主思想的发展·307
暋第二单元暋民主与专制的搏斗·310
暋第三单元暋“从来就没有救世主暠·315
暋第四单元暋近代中国争取民主的斗争·319
选修栿暋20世纪的战争与和平
暋第一单元暋第一次世界大战·325
暋第二单元暋凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平·329
暋第三单元暋第二次世界大战·335
暋第四单元暋雅尔塔体制下的“冷战暠与和平·340
暋第五单元暋烽火连绵的局部战争·345
暋第六单元暋争取世界和平的努力·351
选修桇暋暋中外历史人物评说
暋第一单元暋东西方先哲·357
暋第二单元暋中国古代政治家·361
暋第三单元暋资产阶级政治家·365
暋第四单元暋无产阶级革命家·371
暋第五单元暋杰出的科学家·376
课时训练区·综合检测区(单独成册
)
课时提能演练(一)·393课时提能演练(二)·395单元质量评估(一)·398课时提能演练(三)·401单元质量评估(二)·403课时提能演练(四)·407单元质量评估(三)·410课时提能演练(五)·413课时提能演练(六)·416单元质量评估(四)·419课时提能演练(七)·422课时提能演练(八)·425单元质量评估(五)·428课时提能演练(九)·431单元质量评估(六)·434课时提能演练(十)·438课时提能演练(十一)·441单元质量评估(七)·443课时提能演练(十二)·447课时提能演练(十三)·449单元质量评估(八)·452课时提能演练(十四)·455课时提能演练(十五)·458课时提能演练(十六)·460课时提能演练(十七)·463单元质量评估(九)·466课时提能演练(十八)·469课时提能演练(十九)·472单元质量评估(十)·475课时提能演练(二十)·478课时提能演练(二十一)·481单元质量评估(十一)·484课时提能演练(二十二)·489课时提能演练(二十三)·491单元质量评估(十二)·494课时提能演练(二十四
)·
498
课时提能演练(二十五
)·
500
单元质量评估(十三
)
·
503
课时提能演练(二十六
)·
506
单元质量评估(十四
)
·
508
课时提能演练(二十七
)·
512
课时提能演练(二十八
)·
514
课时提能演练(二十九
)·
517
单元质量评估(十五
)
·
520
课时提能演练(三十
)·
523
单元质量评估(十六
)
·
526
课时提能演练(三十一
)·
529
课时提能演练(三十二
)·
532
单元质量评估(十七
)
·
535
课时提能演练(三十三
)·
539
课时提能演练(三十四
)·
541
单元质量评估(十八
)
·
544
教师专用卷
阶段质量评估(一)阶段质量评估(二)阶段质量评估(三)阶段质量评估(四)阶段质量评估(五)阶段质量评估(六)阶段质量评估(七)阶段质量评估(八
)
阶段质量评估(九
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阶段质量评估(十
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答案解析
(
P641-P652
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