中国儿童英语学习最有效的方法
三年级孩子怎样学英语方法是什么
三年级孩子怎样学英语方法是什么小学三年级的学生要怎样才能学好英语呢?有没有什么好的方法呢?为了帮助孩子们更好的学习英语，以下是店铺分享给大家的三年级孩子学英语的方法，希望可以帮到你!三年级孩子学英语的方法1、上课认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
2、认真做好复习复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。
复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。
这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。
这样，你的知识结构才能扎实。
3、背课文背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。
背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。
所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。
每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
三年级孩子学英语的建议一、预习———学习准备工作的最基本形式在小学三年级的英语学习过程中，学生在预习时可以做到：1. 通过自己听录音，模仿跟读，解决发音语调问题。
2. 圈出自己不懂或发音吃不准的单词、句子。
解决方法：(1) 自己查电脑或英汉字典;(2) 留下在课上解决。
通过预习，学生对课文内容有了一个基本的了解，对于不同层次的学生有不一样的好处。
对于学习效果好的孩子而言，他们可以自己把握课文，会朗读、了解课文大意;学习效果稍弱的孩子，他们有了对课文的一定了解，至少能读出课文，那么在课上再学课文时，不会出现不知所措的情况，也就可以融入这个学习环境中。
英语教学方法都有哪些_少儿英语的教学方法有哪些
英语教学方法都有哪些_少儿英语的教学方法有哪些少儿英语的有用教学方法1.戏剧教学依据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。
在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。
通过教学排练表演，孩子们英语口语交际实力快速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进展口语教学，更生动、更自然，因而教学效果非常明显。
2.自然教学法在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
老师利用学生过去学过的学问，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。
在介绍新词汇、引进新学问的时候，老师尽可能结合四周实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像驾驭母语(中文)一样，驾驭英语。
3. 音乐，律动教学法Happy Melody 和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。
英语教学蕴含在说，唱英语中。
以韵律式的说，唱形式，协作科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语实力和肢体动作，让孩子真正懂得英语，真正脱口而出纯粹的英语，真正学会英语。
昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的看了就想学，一学就能跳的英语韵律操。
它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏协作起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的美丽和学英语的乐趣4. 直拼教学法Funny phonics是一套依据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能看单词能读，听单词能写的英语词汇教学方法。
它用最简洁、最管用、最干脆的字母以及字母组合的根本发音，让学生们能很快地驾驭生疏单词的认读技巧，并能快速记忆单词和朗读文章。
我们还给每一个音素配上了形象生动，简洁易记的小手势，协助学生们正确发音。
5.三维重现教学法艾宾浩斯遗忘曲线说明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就渐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。
儿童学前教育中的英语学习方法
儿童学前教育中的英语学习方法学前教育是儿童成长过程中的重要阶段，而英语学习在其中具有一定的重要性。
如何在学前阶段帮助儿童有效学习英语，培养他们语言表达与沟通能力，是每个关心孩子发展的家长和教育工作者关注的话题。
本文将探讨儿童学前教育中的英语学习方法，并提供一些实用的建议。
一、创造良好的英语学习环境在学前教育阶段，儿童对语言的学习具有很强的天赋和敏感度。
因此，为儿童创造一个良好的英语学习环境非常重要。
家庭可以在日常生活中使用英语，比如跟孩子一起唱英语歌曲、看英语卡通片，从小培养儿童对英语的兴趣。
同时，家长可以选择一些富有互动性并适合学前儿童的英语教材，每天给孩子安排一定的英语学习时间。
二、采用趣味性教学方法在学前教育中，儿童的注意力不稳定，无法长时间专注于学习。
因此，采用趣味性的教学方法是至关重要的。
教师可以通过游戏、歌曲、绘本等方式，将英语学习融入到儿童喜欢的活动中，激发他们的学习兴趣。
同时，教师还可以通过角色扮演的方式，让儿童有机会在情境中运用英语，培养他们的语言表达能力。
三、注重听力和口语训练学前儿童的语言学习主要依靠听和说，因此，注重听力和口语训练非常重要。
可以通过听英文歌曲、看英文动画片、模仿教师的口语等方式，帮助儿童提高听力水平并锻炼口语表达能力。
同时，可以组织一些英语角和小组活动，让儿童有机会与其他孩子交流，提高英语口语交际能力。
四、培养阅读和写作兴趣在学前教育阶段，培养儿童的阅读和写作兴趣对于英语学习的长远发展非常重要。
教师可以通过阅读绘本、讲故事等方式，激发儿童对英语阅读的兴趣。
同时，可以鼓励儿童进行简单的写作，比如写一篇小短文、做一份简单的英语日记等，提升他们的英语书写能力。
五、巩固和复习学前教育中的英语学习需要巩固和复习。
家长和教师可以定期复习之前学过的知识，通过复习巩固儿童的英语基础。
可以采用游戏、问答、小测试等方式进行复习，使学习内容更加有趣且易于理解记忆。
总结：儿童学前教育中的英语学习方法需要注重创造良好的学习环境，采用趣味性教学方法，培养听力和口语训练，培养阅读和写作兴趣，以及巩固和复习学习内容。
儿童英语零基础如何启蒙5篇
儿童英语零基础如何启蒙5篇儿童英语零基础如何启蒙篇一1.道具学习为了吸引孩子的注意力，家长可以准备一些道具来辅助英语教学。
比如准备一些硬纸盒，然后在盒子每一面都涂上不同的颜色，或者用不同颜色的纸贴在正方体上，然后家长可以教授孩子关于颜色的单词和简单的表达句子，之后可以在纸盒上写一些数字或者单词，以这种寓教于乐的学习方法教导孩子基础的单词。
2.英文卡片家长也可以买一些便利贴，然后在家里的各种物品上都贴上写有相对应单词的便利贴。
因为是日常常见常接触的东西，孩子看多了就记住了。
3.英语语境如果自己英语基础好的话，可以用英语进行日常的对话，给孩子提供一个英语环境。
初期孩子听不懂，家长可以先用英语表达一遍再用汉语表达一遍，重点是要孩子能够有足够的英语输入，培养孩子的英语语感。
4.英语绘本读绘本可以让孩子在不经意间中学到语言规则、表达方式，也就是语感。
当你给孩子读的时候，阅读的节奏是你们可控的，绘本中包含着丰富的语言信息，你们可以随时停下来，给小朋友解释画面的意思；可以反复读一页，认画面中的每一个动物、植物、建筑等；如果孩子翻页翻过了头，可以跳着读。
5.英文动画片很多英文动画片的制作水准都比国产动画片高，娱乐的同时，也让孩子“磨耳朵”。
动画有趣，有故事情节，语速慢，容易学，她很自然地就把那些词句运用到了生活中。
6.英文儿歌没有宝宝不喜欢音乐，宝宝还在妈妈肚子里的时候就能对音乐作反应了。
唱儿歌也需要单独占用时间，可以在换尿布、洗澡、坐车、散步、趴着玩的时候给宝宝唱儿歌，他们听到越多，就越能够产生兴趣。
孩子初学英语技巧篇二1.激发孩子的兴趣刚入小学的孩子玩心重，不能过度强迫孩子学习英语，应该从孩子感兴趣的方面下手慢慢引导。
孩子喜欢玩游戏，那就从玩入手，在引导孩子学英语时多设计些游戏内容，让孩子在玩乐中学习英语。
2.可尝试儿歌教学在学儿歌的时候，孩子们是较开心的，因为学儿歌对他们而言也是一种游戏。
如果这时教孩子一些简单的英文儿歌，轻快的旋律总是能吸引孩子的地方，让孩子学习英文儿歌，也不失为一个好的学习少儿英语入门的方法之一。
少儿英语口语的培训方法(最新)
【#英语口语# 导语】少儿的英语学习需要各位家长重视，不仅要注重孩子的英语成绩，孩子的口语能力也要注意提升。
以下是?无忧考网整理的少儿英语口语的培训方法，欢迎阅读！1.少儿英语口语的培训方法1. 先进行有效的听力训练学习语言学科，听是说的第一步，听得多了，学会说的也就比较多，但是对于小孩子而言，家长可以给孩子听一些英语儿歌，尽量和孩子一起学习，让孩子有一个互动，不排斥这种英语这种语言。
同事也可以找一些英语小故事作为孩子的睡前读物，每天保证孩子有一定时间的英语听力浸入。
2. 开展英语话题辩论会英语的家长可以在与孩子的日常交流的英语话题外，还可以找一些英语辩论话题，在家里开展辩论赛，比如““女人可不可以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好?”等等这类简单的话题，可以和孩子各自发表意见，不会的可以说中文，可以中英混杂，这样不仅可以慢慢锻炼孩子的英语口语能力，也可以培养孩子的逻辑思维。
3. 坚持每天放学后看一段情景对话现在很多人家里都有电脑，每天放学后可以给孩子找一段英文情景对话给孩子观看，可以是英文原版的，但是建议带中英文字幕，每天最多20分钟，观看完后可以让孩子回顾一下印象比较深的英语对话，看看能不能试着复述出来。
4. 带孩子定期去一些英语交流场所英语其实不是学出来，而是用出来的，家长有时间可以带孩子去一些需要用英语交流的场所，一些咖啡厅、餐厅等，这些比较合适的场所，让孩子运用自己的英语口语去点饮料、点餐等。
总得来说，不仅要让孩子练习英语口语，也要让孩子有机会用出所学的英语口语。
2.少儿英语培训应遵循的原则少儿英语培训和其他人的英语学习是完全不同的，这一时期，引导得好会对孩子的兴趣培养起到良好的作用。
但是如果引导不好，那么很有可能对英语产生厌烦的心理。
所以我们在少儿英语学习的过程中，该遵循怎样的培训原则呢?1、兴趣多一点，灌输少一点我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么?培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。
学龄前儿童如何学习英语最好
学龄前儿童如何学习英语最好很多家长在学龄前就开始让孩子学英语，但是有很多幼儿并不能很好学习英语，很多家长为此而烦恼，那么学龄前儿童如何学习英语最好，少儿学英语有哪些好途径呢?今天汉普森英语外教老师就和大家一起分享一下：多听学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，家长在日常少儿英语辅导时要注意让孩子多听，如何给宝宝一个听外语的环境呢?除了随时播放外语教材的CD，少儿英语歌曲以外，可以给孩子报一个英语培训班，和英语外教老师一起学英语。
多看除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。
选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。
活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。
多说在日常生活中，家长尽可能用一些简单英语口语和孩子进行交流，让孩子张嘴说英语，这样孩子就会不知不觉中记忆一些单词。
多玩“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。
通过游戏的方式，让孩子快快乐乐地学习。
因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。
年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。
年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来激发孩子学习英语的兴趣。
听音乐学英语语通过愉快轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，同时也能培养孩子学英语的兴趣。
亲自动动手最好的英语语言学习方式，就是亲身去体验，让孩子自己开口说英语，给孩子找一个合适的英语培训班，让孩子在英语学习环境中和小伙伴，外教老师一起学英语，用英语交流，感受英语语言的魅力。
学龄前儿童学习英语的途径有很多，只要家长用正确的英语教育方法，认真辅导孩子进行英语学习，孩子一定能够学好少儿英语。
幼儿怎么学英语
幼儿怎么学英语
幼儿怎么学英语
1、家长和孩子一起学习。
当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。
这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。
幼儿本是一个活泼好动的时期，但是当孩子能够和父母一起的时候，他们就能更开心，所以与孩子一起学习，这样更有利于孩子的英语学习，同时在父母陪同下，父母还可以为孩子解答英语问题。
同时在学习的时候父母还可以教育孩子心态放松，多表扬孩子。
学习英语本是一个枯燥的时期，所以父母不要给孩子施加太多压力，而是家更多的`表扬孩子，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。
有时还可以通过英语的形式来表扬，如：You are very good。
等等英语鼓励方式，这样也会有助于孩子的英语学习。
2、在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。
如“Thank you ”、“I am sorry”等。
父母还可以购买许多玩耍的互动玩具，故事机，点读笔等玩具产品，这样父母和孩子参与在玩具游戏中，不仅让孩子感到快乐，同时还可以让孩子在游戏中寻找学习英语的乐趣，大大的增加孩子学习英语的兴趣，兴趣是培养孩子学习的最好方法。
因此为孩子购买一款有趣的英语学习玩具，也是一种学习英语的方法。
3、为孩子营造学习英语的氛围，这样也是更有利于孩子的英语学习。
购买播放儿童英语歌曲的七彩点播故事机产品，虽然孩子不一定能够会听懂故事机的英语歌曲，但是却可以让孩子多听中掌握英语的语法。
英语的语法掌握是学习英语的最有效方法，让孩子多听英语歌曲，创造孩子的学习英语的气氛，让孩子在英语气氛中学习。
如何做好少儿英语启蒙学习呢？做好这三件事
如何做好少儿英语启蒙学习呢？做好这三件事少儿英语学习难就难在这里，因为家长没有掌握引导孩子英语学习兴趣的方法。
很多家长觉得自己的英语不好，所以很难给孩子好的英语启蒙，其实两者之间没有因果关系，因为少儿英语学习本身的难度就不大，家长自己完全可以掌握的。
那么，如何做好少儿英语启蒙学习呢？下面分享三点我的建议，做好这三件事，少儿英语启蒙学习就会很简单。
一、抓住少儿学英语的最佳年龄我们都知道，孩子越早接触外语，掌握标准发音就越容易，将来的语言学习就会越好。
婴儿英语早期教育可在2-4岁进行，那时儿童处于语言敏感时期，而不影响儿童的母语发展。
在5-8岁，孩子就要接触一些系统的英语学习了，此时的孩子完全可以接受一些辅导少儿英语学习的课程。
二、帮助孩子去理解英语英语卡通片和英语儿童歌曲,磨耳朵可以培养孩子的行为敏感英语的敏感性,和英语语感,这是最基本的输入,家长也要帮助孩子了解一个事情。
可以使用一些互动游戏、亲子阅读图画书帮助孩子在现实生活中，通过英语和事物来加深对英语的理解。
少儿英语学习的动机是后天培养起来的，你会发现不同的孩子，对英语学习的态度是完全不一样的，这就是家长引导的结果。
三、父母对孩子英语学习的配合少儿英语启蒙学习要想取得一定的效果，就必须保证他们每天都有一定的学习交往。
一般来说，儿童英语早期教育机构每周上课一到两次，这个频率太低了。
最好的启蒙环境是家庭。
父母不需要在孩子面前独立学习英语。
他们应该学习使用英语视频，英语动画和其他丰富的英语资源，为他们的孩子创造一个英语环境。
在资源的选择上，要注重纯洁性，与儿童的利益相结合。
在方法上，我们应该注意英语和儿童日常生活的整合。
适合孩子学习英语的方法有哪些？
适合孩子学习英语的方法有哪些？如母语般高效的学习英语，你的孩子，一生中只有一次机会。
家长为了从小给孩子培养良好的英语学习习惯，要先培养好孩子对于英语的兴趣，有了兴趣孩子学东西才有动力。
作为家长应该多鼓励孩子开口说英语，也可以让他多参加些英语活动，让他真正发现英语的魅力，自然而然就会想要去学好英语了。
我们从被动地学英语到发现它的魅力，主动去学好它也是有个过程的。
凡事也都要循序渐进，不能太心急，孩子只要有一点点进步就应该给他鼓励，告诉他可以做得更好。
由世尔教育为家长们推荐适合孩子的英语学习方法。
1.用孩子喜欢的方式学英语每个孩子性格不同，有的爱表达、有的动手能力强、有的喜欢音乐，区角活动是指用孩子擅长的不同方式学习同样的英语知识。
尊重每个孩子的独特性，从他们的兴趣出发，英语学习事半功倍!2.看词能读，听音能写通过语音专项训练，让孩子循序渐进的了解到字母及词根的发音。
发音练习并非不断重复某个音，而是感受字母在不同的单词、句子中的读音，感知字母的韵律。
例如学习an的发音，会把它放在进tan、man、fan中拼读。
这样即使是不认识的单词也能拼读、拼写，使孩子对英语阅读产生浓厚的兴趣。
无论孩子在什么场合，当孩子看到某个词时会自然而然的拼读出声。
3.口语表达，清晰流利经过语音专项训练，孩子能够用地道的英语读出单词。
接下来老师会引入词群的概念，引导孩子找到词与词之间的联系。
孩子借助词群，在朗读时减少停顿时间，从而提升流利度。
孩子能够流利朗读后，注意力就会从词的层面转移到句子的理解层面，进而提升阅读能力。
4.选词填句，启蒙孩子的写作兴趣这个阶段的孩子有强烈的表达欲，但不具备写句的能力。
选词填句是孩子借助词库来填写一个有意义的句子。
孩子能够根据场景，选择一个合适的单词填空，完成一个有意义的句子，逐步培养孩子写句的兴趣。
当然，好的英语老师对孩子来说也是很重要的，尤其是年龄越小的孩子，教学方法就越重要，寓教于乐，毕竟还是得老师“领进门”嘛!家长可以帮孩子适当报名课外的教育机构班级，好的教育培训机构对于孩子会有实质性的帮助。
如何教孩子学小学英语
如何教孩子学小学英语小学英语是学习英语的开始阶段，很多家长都希望孩子能学好小学英语。
那么你知道如何教孩子学小学英语吗?下面是店铺为你整理的教儿童学英语的方法，希望大家喜欢!教孩子学小学英语的方法以小学教材为基础。
小学生学习英语，最简便的教材就是学生在学校的课本，不要脱离这个课本，因为，教材带有系列性，连贯性，有助于孩子持续的学习英语。
多学习掌握单词。
学习英语气质语法和单词很重要，但是，对于小孩子来说，掌握语法可能会更困难一些，而首先应该多掌握一些英语单词，为以后学习更难的内容做准备。
家长多加以辅导。
家长的辅导可以在很大程度上帮助孩子学习英语，家长的时间很自由，可以随时教孩子一些英语知识，不像去补习班那样受时间和空间的限制。
多读提高语感。
让孩子多多读一些英语读物，先听然后跟着读，读多了以后，自然就会有英语的语感，这种语感对以后学习英语非常有帮助，要长期坚持下去。
创造英语语言环境。
如果在条件允许的情况下，我们可以为孩子创造一些英语的语言环境，与外国人多接触，参加一些外国人组织的活动，或者和外国小朋友交朋友。
适当上英语辅导课程。
英语的辅导课也对学习英语非常有帮助，只是家长不能完全依赖于这种辅导课，更多的是要随时关注孩子英语的学习，辅导课只能是辅助作用。
参加英语公益活动。
有时候有些组织可能会有一些公益活动，这种活动可以多参加，特别是与外语主题有关的活动，我们既锻炼了孩子的英语，还锻炼了孩子的其他能力。
家长辅导孩子学小学英语8种方法1、督促孩子预习、复习。
英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。
所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。
主要形式就是跟录音机大声模仿跟读英语单词、句子、对话、短文等。
英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。
因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习非常重要。
2、帮助孩子灌制自己的英语磁带。
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中国儿童英语学习最有效的方法
家长重视英语学习的心情我很理解。可能因为我自己从事过英语翻译工
作，我都是根据自己的成长和英语学习的经验来总结的。此外，我的女
儿5岁半，我的一些方法可以说就是根据她的特点来进行使用的。所以，
我相信我在节目中并非夸夸其谈，而是真正考虑到了家长和孩子的实际
需要。
那么，英语学习最需要什么方法，或者什么样的英语学习方法对儿
童最有效呢。
1、缺什么？
我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会
都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。
每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可
以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打
下良好的语言认知能力和语音意识。
2、听什么？
歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文
动画片。
3、汉语翻译要不要
建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认
知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进
行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。
要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在
上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可
以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。
4、何时开始学英语
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了
学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长
了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩
子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个
人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩
子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用
英语影响他们。
5、汉语的重要性
汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯，这些学习中文的方
法、经验和理解水平，可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风
英语却忽略了我们中文的美妙，其实是适得其反的。因为语文是任何学
科的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述
故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力，都是英语学习必
备的。
6、孩子怎么就不说英语呢
这是因为还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是
前提，而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺
激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都
不说，但某天会突然爆发！
7、家长英语不好能否教孩子英语
家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。我父亲以前没有学英语而
是俄语，他敢教我主要就是培养了我的英语接触的时间和强化。他的发
音不好，但我听的多，知道正确的发音，所以不会被不好的发音有太多
影响，而且我有非常好的语言意识，当孩子年龄大点的时候比如6岁以
后，家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个：大量的听原
汁英语；家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。
8、学什么
单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤
立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调
了。听得多，自然会形成语法意识。至于英音美音，看看咱们国家领导
人的翻译的语音就知道了！
9、要不要给孩子报英语培训班
至少在北京我知道幼儿园之外的英语培训机构的收费真是高的惊
人。如果你的孩子不是那种爱表达的孩子，那么投资万元上课的机会等
于还是没有用到自己孩子身上——因为孩子没有表达的主动性和发言
的机会，被别的孩子占用了。所谓的外教，未必真的是有教师能力的特
别是教授英语为第二语言国家孩子的合格教师经验！这种投资，还不如
在家中花1000元安装听的资料来的容易呢。其实，我们家长要创造的
不是让孩子上课的机会，是要让孩子交流英语的机会！课堂的学习，就
会有教材，家长就要考，太给孩子压力了。找一些英语好的大孩子或外
国小朋友，或者多和英语好的大人说，也可以的！
让孩子学好英语的技巧其实最关键的是：
让孩子有兴趣，有动机，有自信。家长不要去考孩子更不要评价孩
子的发音。
如果家长只是为了让孩子张口说英语，我个人认为那不是英语学习
的境界。当然，我们中国人确实需要敢于开口用英语交际。
但，英语能力，其实是一种素养。是文化的沉淀和积累，是习惯和
爱好的结合，是你每天生活中的一部分。对于孩子来说，英语的习惯就
是先有听和亲子阅读的习惯。(