2014中考物理复习方案课件(安徽专版)专题九：归类解析热量的计算
2014中考物理复习方案 第19课时 电与热课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)
3
3
－3
3
7
第19课时┃电与热
U (3)根据 P＝ 可得，电热水器的电阻： R U2 （220 V）2 额 R＝ ＝ ＝5 Ω ， P额 9680 W 实际电压为 210 V 的工作环境下，该电热水器的实际功率： U2 （210 V）2 实 P＝ ＝ ＝8820 W。 R 5 Ω
2．探究实验
探究课题 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关
实验装置 探究方法
包考解读
控制变量法 、转换法 ____________
考点聚焦 包考探究
第19课时┃电与热
①在电流和电阻相同时，探究电热与通电 时间的关系； ②在电流和通电时间相同时，探究电热与 电阻的关系(电路设计：两阻值不同的电阻串 实验设计 联，目的是控制电流和通电时间相同)； ③在电阻与通电时间相同时，探究电热与 电流的关系(电路设计：将阻值相同的电阻分 别放在并联电路的干路和支路上)
加热、保温与热学联 系
包考探究
第19课时┃电与热
预测 2014
2014年中考命题中，出现在实验探究中 的可能性较大，一般可能会从焦耳定律的公式 入手考查控制变量法的具体应用
包考解读
考点聚焦
包考探究
第19课时┃电与热
考 点 聚 焦
考点1 电流的热效应 电能 转化成热的现象。 1．电流的热效应：电流通过导体时________
第19课时┃电与热 两支温度计示数的变化 来比较 (1)实验中通过观察________________________ 电流产生的热量的多少。 (2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多 少，甲、乙两瓶中要装入____________________ 质量相等、初温相同 的同种液 体。 (3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 相同 。 ________ (4)实验结论是 在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多 。 ___________________________________________________
2014届中考物理专题复习《专题10 热电综合》ppt课件
产品型号 额定功率 频率 额定功率 容量
EL—8952 220 V 50 Hz 1000 W 1.0 L
4．下电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内的温
控开关 S0 控制)。求：
热水箱
加热时
容量 1 L 功率 500 W
额定
保温时
由 Q 吸′＝W＝Pt 得，t＝Q吸P′＝1.2464×001W07 J≈47.7 min。
[针对训练]
1．如图 Z10－2 甲所示是小梦家 豆浆机的工作原理图，其中电 动机是用来带动刀头将原料进 行粉碎打浆的，其额定功率是 200 W。R 是加热电阻，额定 功率是 1100 W。图乙、丙是此 豆浆机做一次豆浆时的工作信 息。小梦妈妈向豆浆机中加入 黄豆和清水共 1.5 kg，求：
[答案] (1)11 Ω 20 A (2)2.52×107 J (3)0.63 m3 (4)47.7 min
[解析]
(1)R
＝
U2额 P额
＝
（220 V）2 4400 W
＝
11
Ω；I
额
＝
P额 U额
＝
4400 220
VW＝20
A。
(2) 水 吸 收 的 热 量 ： Q 吸 ＝ cm Δ t ＝ cρV Δ t ＝ 4.2×103
2014届中考物理专题复习
专题10 热电综合
专题诠释
一、考点分析： 热电综合是关于电热器加热的问题， 与实际生活联系紧密，因此近几年的天津市中考在考查热学 计算的时候往往考查电热器的加热问题。
二、解释热电综合： 热学和电学知识在一道题目中进 行考查，多以利用电热器加热使水温度升高的计算形式出 现，并涉及与其相关的热效率问题、燃料燃烧问题、电能表 转数的问题等。
2014年初三物理综合计算模型
初三物理热量、热效率综合计算模型解析热量、热效率是初中物理学中的重要知识，由于和生产、生活联系紧密，因而在中考中占有相当大的比例，历年来都是中考的重点和难点。
涉及热和能的题型多样，主要涉及两方面的内容，一是与比热容、热值有关的计算；二是热、电、力、太阳能的能量转化综合计算。
下面结合近几年中考题，对类题型进行分析、归纳总结规律。
帮助学生掌握该知识并学会运用。
一.与比热容有关的计算模型1、比热容的定义:单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，符号为c。
单位是J/(kg. ℃)。
比热容是物质的一种属性，与物体吸收或放出热量的多少、物体的质量大小、升高或降低的温度无关，与物质的种类和物质的状态有关。
2、计算公式：物体的比热容为c,物体的质量为m,物体的温度变化为△t，则该物体吸收或放出热量：Q=cm△t3、计算模型：①吸收热量的公式：Q吸=cm(t-t。
)②放出热量的公式：Q放=cm(t。
-t)Q=cm△t③推导公式：m=Q/(c△t) ; c=Q/(m△t) ; △t=Q/(cm)④热平衡公式：Q吸= Q放例题1一热水壶内盛有25℃的水2500克放到火炉加热，水温升高到65℃，则这些水吸收多少热量？解：m=2500g=2.5kgQ吸=cm(t-t。
)=4.2×103 J/(kg. ℃) ×2.5kg×(65℃-25℃)= 4.2×105 J点评：1.物体吸收的热量或放出的热量与物体的质量、比热容、物体变化的温度有关。
2.明确吸热或放热的对象弄清公式中的m c t t. 的对应值，注意升高t 和升高到t 的区别。
3.公式适应于同种状态下吸热和放热的计算。
因为物质状态发生了改变，比热容就会改变，上述公式不能计算整个过程吸热和放热的多少。
44.如果两个物体进行热传递时，没有热量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量，即Q放= Q放。
2014中考物理复习方案课件(安徽专版)专题十：解析广泛意义下的效率问题
考点聚焦
归类示例
专题十┃解析广泛意义下的效率问题
[ 解析 ] (1) 水吸收的热量： Q 吸 ＝ cm(t － t0) ＝ 4.2 × 10 J/(kg·℃)×5 kg × (60 ℃－ 20 ℃ ) ＝8.4×105 J ； (2)t ＝ 20 min＝1200 s，电热水器消耗的电能：W＝Pt＝1000 W×1200 s
2 (2)电阻 R 内消耗的电功率：P 内＝I2 额R 内＝(0.25 A) ×3.2 Ω ＝0.2 W；(3)由于电动机正常工作时，将消耗的电能转化
E机 W电－E机 为机械能和内能，根据 η＝ 可得 η＝ ＝ W电 W电 UIt－I2R内t P额－P内 3 W－0.2 W ＝ ＝ ＝93.3%。 UIt 3W P额
考点聚焦
归类示例
专题十┃解析广泛意义下的效率问题
[解析] 白炽灯消耗的电能转化为光能和内能， 根据能 W光 W光 量守恒定律可知， W 电＝W 光＋W 内， 发光效率 η ＝ ＝ W电 W光＋W内 ＝10%；节能灯的发光亮度要和白炽灯相同，就需要让两者 工作时获得的光能相同，即 W 白η 白＝W 节η 节，P 白 tη 白＝P 节 η 白 10% tη 节，所以 P 节＝ P 白＝ ×60 W＝20 W。 η 节 30%
5 Q 8.4×10 J 吸 ＝1.2×106 J； (3)电热水器的热效率： η ＝ ＝ ＝ W 1.2×106 J
3
70%。
电热水器热效率的总能量用所消耗的电能来量 度，有效利用的能量用被加热的物体吸收的热量来量度。
点评
考点聚焦
归类示例
专题十┃解析广泛意义下的效率问题
例3 研究表明，日常使用的白炽电灯正常工作时，电 能转化为内能和光能的比例是9∶1，由此可知白炽电灯的 10 发光效率为________% ；而一般节能灯的发光效率为30%， 20 故一只功率为________ W的节能灯就可以达到60 W的白炽灯 的亮度。
热量与热值考点方法 【教学PPT课件 九年级物理】
热值
这一类题的解题方法点拨： 1、首先，掌握热值的概念； 2、其次，理解并掌握热值的计算公式； 3、最后，根据题意，找出相应的变量，解答问题。
热值
直击考点
2、10 kg的水，温度由 10℃升高到 20℃所吸收的热量为 4.2×105 J，如果 这些热量由燃烧焦炭来提供，那么需要完全燃烧 14 g的焦炭。[c水 ＝4.2 ×103J/（kg•℃），q焦炭=3.0×l07 J/kg]
解析
1）水吸收的热量的计算，带入Q=cm△t公式求得为4.2×105J； 2）有关物质燃烧放出热量的计算公式Q=mq，可以变化成m=Q/q，将已知数据代 进公式求得需要焦炭14g。
《热量与热值》考点方法
热值
热值
注意
1、某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的质量之比叫做这种燃料的 热值； 2、热值的单位是“焦／千克”，符号是“J/kg”，气体燃料的热值单位通常用 “J/m3”。如果用m 表示完全燃烧燃料的质量，用Q 表示该种燃料的热值，用 q表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则有Q放=mq，注意计算时必须对应 的单位； 3、热值也是物质固有的属性。
热值
直击考点
1、有关热值的概念，下列说法中正确的是（D） A.燃料完全燃烧时，它的热量最大 B.没有燃烧的燃料，其热值等于零 C.燃料燃烧时放出的热量越多，热值越大 D.燃料的热值与其燃烧情况无关
解析
1）热值是物质的固有属性，和燃烧情况，以及是否燃烧都没有关系，故B、C选 项错误，D选项正确； 2）燃料完全燃烧时，放出的热量最多，但不一定它的热量最大，故A选项错误。
【最新—中考必备】2014中考复习方案课件(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)第22课时能量与能源(阅读)
考点聚焦
归类示例
第22课时┃ 能量与能源
[解析] 电动机工作时，消耗了电能，得到了机械能，是 通过做功将电能转化为机械能，故A说法错误；古人钻木取火 是消耗了机械能，得到了内能，是通过做功的方式将机械能 转化为内能的，故B说法正确；内燃机工作时将燃料燃烧释放 出的内能通过燃气膨胀对外做功，转化成机械能，故C说法错 误；冬天搓手取暖是通过克服摩擦做功将机械能转化为内能 ，故D说法错误。
考点聚焦
归类示例
第22课时┃ 能量与能源
类型三 核能及其应用 例3 开发新能源是世界各国重点关注的战略问题。我国
现有的核电站是利用___裂__变___(选填“裂变”或“聚变”)释放 核能的，核能属于不__可__再__生__(选填“可再生”或“不可再生”) 能源。
[解析] 获得核能有核裂变和核聚变两种方式，核电站利 用的核能是裂变产生的。可再生能源是指在自然界中可以不 断再生、连续利用、取之不尽、用之不竭的能源，核能属于 核矿石内的能量，核矿石属于矿产资源，而矿产资源属于不 可再生能源，所以核能是不可再生能源。
归类示例
第22课时┃ 能量与能源
转化
概念：能量从一种形式变化为另一种形式，能量的形式发 生了改变
举例：打铁时，铁块温度升高，是通过做功将_机__械___能转 化成了___内___能；用电器发热是电流做功，使__电____能
转化成了__内____能
考点聚焦
归类示例
第22课时┃ 能量与能源
能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不
考点聚焦
归类示例
第22课时┃ 能量与能源
点评
能源的种类辨析
(1)辨别一次能源与二次能源：一次能源是从自然界中
直接获得的天然能源；二次能源不能从自然界中直接获得，
2020年中考物理 专题复习 热量计算 课件(共28张PPT)
3200
16
16
电水壶烧水时的实际功率
W 2.25105 J P实 t 100s 2250W
(3)电水壶的电热转换效率是
Q吸 W
100%
1.512105 J 2.25105 J
100%
67.2%
2．小宇给奶奶购买了一台电热足浴盆，如图所示，其铭牌上的部分信息如下表。奶奶 准备使用它泡脚时，电热器在加热状态下正常工作，将足浴盆中5 kg的水由20℃加热到 40℃，所用时间为700s。水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃），求：
中考物理复习 热学计算
复习框架
一、与比热容有关的热量计算 二、与热值有关的热量计算 三、（热机）效率 四、简单的电热综合
一、与比热容有关的热量计算
1、吸热：Q吸=cm（t末-t初） 2、放热：Q放=cm（t初-t末） 3、当不考虑热量损失时，有Q吸=Q放。
真题训练
1.小明用质量均为0.5kg水和另一种液体探究“不同物质的放热降温的快慢”的 实验．相同时间内放出热量相等，小明根据实验数据得到温度与时间的关 系图像，分析图像可以得出：____（甲/乙）物质为水，另一种液体在0～ 15min内放出的热量为____J，此过程通过____方式改变水和另一种液体的 内能。（c水=4.2×103J/(（kg.℃），c水＞c液）
汽油机的效率
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有 20℃、质量为100g的水，在一个标准大气压下加热至沸腾，假如完全燃烧酒精3g．[水的 比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）此过程中酒精灯烧水的热效率． （3）科学研究表明：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的热量．水 开始沸腾后持续观察沸腾现象，同时发现水的质量减少了5g，求此过程水汽化成水蒸气所 吸收的热量．
人教版九年级物理中考专题 练习及答案 专题10 有关热量的计算练习及答案
专题十有关热量的计算一、专题目标1.热量的概念,比热容、热值的概念。
2.利用比热解释简单的热现象,尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。
3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热,找出所求量,再建立等量关系,运用Q=cmΔt或Q=mq进行计算。
二．知识框架热量：基本概念比热容：热值：Q吸=计算公式热量计算Q放=燃料燃烧时的热量Q放=一、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种：1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程,（2）然后通过公式变形列出要求的比例式,（3）最后代入数值计算求解。
2.“探究”型试题的解题方法是：（1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析,论证,总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”,得出结论。
3.信息题型：物理信息题中有大量的信息,要求学生对信息进行过滤加工,把物理问题具体化,抓住本质特征,舍弃次要因素,进而解决实际问题。
二、例题解析例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块A和B,放在沸水壶中煮10分钟后取出,马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中,到两杯水的温度不再上升时,测量发现放在A的水温高于放在B的水温,则（）A、金属块A的比热容大B、金属块A原来的温度高C、金属块A有较多的热量D、金属块A有较好的导热性[学生思考]：1、先列出相关物体的吸（放）热方程2、通过公式变形列出要求的比例式3、代入数值计算求解[针对练习]：冷水的质量为m,温度为t1,吸收一定的热量后,温度升高到t；另有质量为2 m热水,放出同样多的热量后,温度也降到t,那么热水原来的温度为（）A.321t t-B.321t t-C.3231t t-D.231t t-例二、“探究”型试题小明在做早餐时发现,同样情况下,煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同,这是为什么呢？请你运用所学的物理知识,针对其中的原因,提出一个猜想,并简述验证这个猜想的办法。
【最新—中考必备】2014中考复习方案课件(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第20课时 电流的热效应
第20课时┃电流的热效应 生活用电
家庭电路故障 点评 家庭电路故障分为两种：一种是断路，另一种是 短路，不论是断路还是短路，用电器都不会工作；发生短路 时，保险丝一般会熔断，而发生断路时保险丝不会熔断。
考点聚焦
归类示例
第20课时┃电流的热效应 生活用电
例4 家庭电路中，当进户线的火线与零线的电流不相等 ，且差值达到一定值时，安装在干路上的漏电保护器就会切 断电路。则下列情况可能使漏电保护器切断电路的是( D ) A．用电器短路 B．用电器金属外壳没有接地 C．正在工作的用电器总功率过大 D．小孩站在地上，手接触插座上与火线相连的插孔的金 属体
考点聚焦
正 比， 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成______ 正 比，跟通电时间成______ 正 比 跟导体的电阻成______
Q＝I Rt ________
归类示例
2
第20课时┃电流的热效应 生活用电 考点2 家庭电路的组成
考点聚焦
归类示例
第20课时┃电流的热效应 生活用电
组件
进户线 电能表 上
考点聚焦
归类示例
第20课时┃电流的热效应 生活用电 考点3
作用
试电笔 火线和零线 用来辨别__________________
手拿试电笔，手指按住笔卡或抵住笔尾金属 使用 体，使笔接触被测的导线，如果氖管发光，则 方法 接触的是火线，如果氖管不发光，则接触的是 零线 说明 使用试电笔时，手指不能接触笔尖金属体，否 生活用电 考点4
原因
家庭电路中电流过大的原因
用电器的总功率过大 短路
图例
考点聚焦
归类示例
第20课时┃电流的热效应 生活用电 考点5 安全用电
人教版物理九年级上册习题课件：第14章 专题突破二 关于热量的计算(共16张PPT)
解：(1)干木柴完全燃烧放出的热量 Q 放＝m 柴 q 柴＝5kg×1.2×107J/kg＝ 6×107J。 (2)由 ρ＝mV可得水的质量 m＝ρ 水 V 水＝1.0×103kg/m3×2×10－3m3＝2kg， 水吸收的热量 Q 吸＝c 水 m 水(t－t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(85℃－10℃) ＝6.3×105J。 (3)铁锅烧水的效率 η＝QQ吸 放＝66.3××11007J5J＝1.05%。
类型二 比热容与热值的综合计算 4．人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器、太阳能电池等。江涛 想知道家中太阳能热水器吸收太阳能的本领，做了如下探究：天气晴朗时， 江涛测得太阳能热水器 1h 内使质量为 50kg 的水从 20℃升高到 30℃，问： (1)水吸收了多少热量？[c 水＝4.2×103J/(kg·℃)] (2)若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧多少立 方米的液化气？(假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值 是 5.0×107J/m3)
解：(1)铁的比热容为 c＝mQt0－放 t＝3kg×7.5569×0℃10－5J30℃＝ 0.45×103J/(kg·℃)。 (2) 铁 板 在 此 降 温 过 程 中 放 出 的 热 量 ： Q 放 ′ ＝ cm(t0 － t) ＝ 0.45×103J/(kg·℃)×1kg×(130℃－70℃)＝2.7×104J。 (3)牛肉吸收的热量：Q 吸＝50%Q 放′＝50%×2.7×104J＝1.35×104J。
解：(1)水吸收的热量：Q 吸＝c 水 m 水(t－t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×(45℃－25℃) ＝8.4×104J。 (2)由题知，铁块放出的热量完全被水吸收，铁块放出的热量：Q 放＝Q 吸＝ 8.4×104J。 (3)由于 Q 放＝c 铁 m 铁 Δt，即 8.4×104J＝0.46×103J/(kg·℃)×0.3kg×Δt，解 得 Δt≈609℃。 (4)炉子里的温度：t＝609℃＋45℃＝654℃。