退役士兵调查问卷
黔西南州退役军人调研报告
黔西南州退役军人调研报告退役军人是社会中的一支重要力量，他们曾经为国家和人民做出了巨大贡献。
为了了解黔西南州退役军人的生活状况和需求，我们进行了一次调研。
以下是调研报告。
一、调研目的和方法本次调研的目的是了解黔西南州退役军人的就业、福利和社会融入情况，为政府制定相关政策提供依据。
我们采取问卷调查的方式进行调研，共计发放了150份问卷，并通过个别访谈与退役军人进行深入交流。
二、调研结果1. 就业情况根据调研结果显示，大部分退役军人能够顺利找到工作。
其中，约有60%的人在政府机构、企事业单位或农村合作社找到了稳定的就业机会。
此外，约有30%的退役军人选择自主创业。
然而，仍有一部分退役军人面临就业困难，主要原因包括招聘单位对军人背景了解不足、年龄偏大、技能匹配度不高等。
2. 福利保障绝大部分退役军人对政府提供的福利保障表示满意。
调研显示，近70%的退役军人享受到了优先就业政策、医疗补贴和养老金，同时约有80%的退役军人得到精神需求上的关心和帮助。
然而，仍有一些退役军人认为福利不够完善，特别是对于那些有工伤、残疾或失业的退役军人，他们希望政府能够加大福利支持力度，提供更好的医疗和康复服务。
3. 社会融入情况大部分退役军人表示在社会融入方面没有遇到太大障碍，他们积极参与社区活动、志愿者服务等。
此外，政府和各个社会组织也为退役军人提供了一系列的培训和帮助，使他们更好地适应民生。
然而，仍有些退役军人感到社会对他们的认同度不高，他们希望能够得到更多的尊重和理解。
三、建议与措施根据以上调研结果，我们提出以下建议与措施：1. 完善就业服务机制，提高退役军人就业机会。
政府可以加强与用人单位的沟通，提高对退役军人的了解，并提供更多的职业培训与技能提升机会。
2. 加大福利保障力度，特别是对于有特殊需求的退役军人，如工伤、残疾和失业等。
政府可以增加医疗和康复服务资源，并提供更多的就业创业支持政策。
3. 加强社会宣传和认同度提升。
军官直招走访调查问卷模板
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 民族：5. 文化程度：6. 政治面貌：7. 联系电话：二、个人基本情况1. 您是否了解直招军官的相关政策？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解2. 您对直招军官工作的关注度如何？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般关注（4）不太关注（5）完全不关注3. 您是否愿意报名参加直招军官选拔？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般愿意（4）不太愿意（5）完全不愿意4. 您认为直招军官选拔的门槛是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般合理（4）不太合理（5）完全不合理三、家庭背景1. 您的家庭经济状况如何？（1）非常富裕（2）比较富裕（3）一般（4）比较困难（5）非常困难2. 您的家庭成员中有多少人支持您参加直招军官选拔？（1）全部支持（2）大部分支持（3）一部分支持（4）少数支持（5）没有人支持3. 您的家庭是否愿意为您的直招军官选拔提供经济支持？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般愿意（4）不太愿意（5）完全不愿意四、个人能力与素质1. 您认为自己在以下方面具备哪些优势？（1）政治素质（2）军事素质（3）专业技能（4）心理素质（5）团队协作能力（6）沟通能力（7）组织能力（8）其他2. 您是否参加过军事训练或相关活动？（1）参加过（2）没有参加过3. 您对军事知识和技能的掌握程度如何？（1）非常熟悉（2）比较熟悉（3）一般熟悉（5）完全不熟悉五、直招军官选拔过程1. 您对直招军官选拔流程的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解2. 您认为直招军官选拔过程中有哪些环节需要改进？（1）报名环节（2）体能测试（3）政治审查（4）专业考核（5）心理测试（6）面试环节（7）其他六、对直招军官工作的建议1. 您对直招军官工作的总体评价如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般满意（4）不太满意2. 您对直招军官工作有哪些改进建议？（1）政策宣传（2）选拔流程（3）选拔标准（4）培训与教育（5）其他感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对直招军官工作产生积极影响。
退役士兵适应性培训方案 (2)
退役士兵适应性培训方案1. 引言退役士兵是我国军人转业就业政策的重点对象之一，也是社会稳定的重要组成部分。
然而，由于军人与普通公民的生活和工作环境存在较大差异，退役士兵在融入社会和就业过程中往往面临着一定的困难。
为了帮助退役士兵顺利转型并提高他们的就业竞争力，适应性培训成为了一项必要的任务。
本文将介绍一套退役士兵适应性培训方案，旨在帮助他们顺利适应社会环境，提升职业能力。
2. 培训目标本培训方案的目标是帮助退役士兵实现以下几个方面的能力提升：1.社会适应能力：培养退役士兵融入社会的能力，包括与他人沟通合作、处理社会关系、解决问题等能力。
2.职业技能培养：提供一定技能培训，使退役士兵能够快速适应新的职业环境，并具备一定的职业竞争力。
3.创业就业能力：帮助退役士兵掌握自主创业和就业的基本技能，增加他们的就业机会。
3. 培训内容3.1 社会适应能力培训•沟通与谈判技巧：培训退役士兵良好的沟通技巧，包括口头表达、听取意见、解决冲突等。
•人际关系建立：指导退役士兵学会与他人建立信任、合作，帮助他们建立良好的人际关系网络。
•社会问题解决：训练退役士兵面对社会问题时的问题分析和解决能力，提供相关案例分析和解决方案。
3.2 职业技能培训•职业技能评估：通过评估退役士兵的兴趣、特长和适应能力，帮助他们选择适合的职业方向。
•职业培训课程：提供一些常见职业领域的基础培训，如计算机技术、市场营销等，增加退役士兵的就业机会。
•实践训练机会：安排实践训练机会，让退役士兵在实际工作中逐渐掌握职业技能，提高综合素质。
3.3 创业就业能力培训•创业基础培训：开设创业管理、市场调研、商业计划书等课程，帮助退役士兵掌握创业基本知识。
•创业政策指导：介绍创业相关政策和扶持措施，帮助退役士兵了解并利用优惠政策。
•就业资源对接：建立与企事业单位的联系，为退役士兵提供就业信息和推荐服务。
4. 培训实施4.1 培训方式本培训方案将采用以下培训方式：•集中培训：组织退役士兵参加集中培训班，设置课堂教学和实践培训环节。
解决部分退役士兵社会保险问题的实施方案
解决部分退役士兵社会保险问题的实施方案随着国家对退役士兵权益保障的重视，退役士兵社会保险问题逐渐成为的焦点。
然而，在实践中，我们发现部分退役士兵在社会保险方面存在一些问题，如参保难、续保难、理赔难等。
这些问题严重影响了退役士兵的生活质量和社会地位。
为此，我们制定实施方案，以解决部分退役士兵社会保险问题。
针对部分退役士兵参保难的问题，我们将采取措施扩大参保覆盖面。
具体包括：加大宣传力度，提高退役士兵对社会保险的认识；提供便捷的参保途径，鼓励退役士兵积极参保；加强监管力度，确保退役士兵能顺利参保。
为了解决部分退役士兵续保难的问题，我们将完善续保政策。
具体包括：制定合理的续保流程，方便退役士兵操作；提供必要的财政支持，减轻退役士兵的经济负担；建立信息共享机制，防止因信息不对称导致退役士兵无法续保。
针对部分退役士兵理赔难的问题，我们将加强理赔服务。
具体包括：建立专门的理赔服务团队，提供专业的理赔咨询服务；简化理赔流程，提高理赔效率；加强与相关部门的沟通协调，确保退役士兵能及时获得理赔。
在广泛征求意见的基础上，制定具体实施方案。
包括制定详细的参保流程、续保政策和理赔服务流程等。
通过各种渠道开展宣传教育活动，提高退役士兵对社会保险的认识和参保意识。
同时，向社会公众普及相关知识，营造良好的社会氛围。
在制定好具体实施方案后，选择部分地区开展试点工作。
根据试点情况及时总结经验教训并进行调整优化方案以便全面推广。
在试点成功的基础上全面推广实施具体实施方案确保所有符合条件的退役士兵都能享受到社会保险的保障和服务。
同时加强对整个实施过程的监督检查确保各项措施落实到位并及时解决出现的问题不断完善相关政策和措施。
退役士兵是国家和军队宝贵的财富，他们在军队中经历了严格的训练和考验，具备了优秀的素质和技能。
为了帮助退役士兵顺利融入社会，实现自我价值，我们特此编写了这份退役士兵就业宣传提纲，希望对大家有所帮助。
宣传国家和地方政府关于退役士兵的就业政策，包括就业安置、创业扶持、技能培训等方面的政策，让退役士兵了解自己的权益和保障措施。
退役士兵如何转型做好职业规划
退役士兵如何转型做好职业规划近年来，随着经济和社会的发展，退役士兵的转型问题已经受到了广泛的关注。
退役士兵在退出军队后面对着一个新的环境，需要重新适应社会，而职业规划和发展则是转型的关键。
在这篇文章中，我们将探讨退役士兵如何进行职业规划。
一、了解自己职业规划的第一步是了解自己。
退役士兵需要对自己的性格、技能和价值观有清晰明确的认识。
这有助于他们确定适合自己的职业方向，避免走弯路。
可以通过问卷调查、心理测试和职业顾问等方式进行自我评估和了解，寻找自己的优势和劣势。
二、寻找职业方向了解自己之后，就可以有目的地去寻找适合自己的职业方向。
退役士兵可以通过网络，咨询顾问，向行内人士请教等方式，了解市场岗位需求和自己所具备的技能是否符合市场需求。
可以在参加职业的招聘媒介、校园招聘、职业博览会以及网络社交等地寻找职业机会和途径。
三、开拓人脉关系在职业规划中，人际网络的建立和拓展是非常重要的。
退役士兵可以通过参加职业培训、加入社团、参加社交场合、拥有居间关系人等，积极建立和扩展社交关系。
通过拓宽人脉渠道，在职业追求中可以更快地达到目标，进一步促进职业发展。
四、积极培养和更新知识技能职业发展需要与时俱进的能力支持。
退役士兵需要尽快了解自己所追求的行业的发展趋势和技术水平，并根据需要开展相关的技能学习和更新。
可以参加专业证书考试，参加职业培训项目，利用线上学习资源等方式培养和更新自己的知识和技能，进一步提升竞争力。
五、寻找适合自己的职业机会职业机会的选择可以采取多方面的措施。
退役士兵可以直接进入工作市场，参加招聘、求职等活动，扩展个人职业商圈。
也可以寻找创业机会，发掘适合自己的创业项目和方向。
此外，积极参加志愿者、实习和兼职等活动，也可以加强自己的职业体验和发展。
六、健康心态职业规划的过程跨度较长，需要持续投入大量的精力和时间，往往会面临挫败和瓶颈。
退役士兵需要有一个健康的心态去应对职业规划及其可能面对的各种挑战。
2024年转业士官城镇退役士兵安置工作总结
2024年转业士官城镇退役士兵安置工作总结一、引言随着我国国防建设的发展和军事改革的深入推进，城镇化进程也在不断加快，城市空间扩张需求日益增长。
为了顺利实施城镇化发展战略，进一步促进退役士兵的社会融入和就业创业，我市积极开展城镇退役士兵安置工作，努力解决了一大批退役士兵的生活和就业问题。
本文将对2024年我市的城镇退役士兵安置工作进行总结。
二、政策支持2024年，我市积极响应国家号召，制定出台了一系列政策文件，从优化待遇、拓宽岗位、提供技能培训等方面给予退役士兵政策支持。
我们进一步完善了安置政策，提高了退役士兵的经济待遇，并重点关注了退役士兵的技能培训和转业转岗的问题。
三、管理机制为了高效地推进城镇退役士兵的安置工作，我们建立了科学的管理机制。
一方面，加大了军地协调力度，通过建设军地协同推进机制，实现了政府部门、有关企事业单位、军队、退役士兵等各方面的密切合作，形成了共同推进的合力。
另一方面，我们成立了专门的退役士兵安置工作领导小组，明确了各部门的职责和任务，确保了退役士兵的安置工作有序进行。
四、信息公开与宣传我们通过多种渠道，加大了对退役士兵安置政策的宣传力度，提高了退役士兵的知晓率和了解度。
通过组织培训、召开座谈会等形式，向退役士兵详细解读政策文件，回答他们的疑问和关切。
同时，我们还积极回应社会关注，及时发布有关退役士兵安置工作的信息，公开透明地开展工作，增强了社会的支持和理解。
五、就业创业服务为了帮助退役士兵顺利转业，我们积极提供就业创业服务。
一方面，我们与企事业单位进行了对接，提前了解用工需求，为退役士兵提供了更多的就业机会。
另一方面，我们组织了多场大型招聘活动，为退役士兵提供了广泛的岗位选择。
同时，我们还积极开展创业培训，鼓励退役士兵通过创业实现就业。
六、技能培训和转业转岗为了帮助退役士兵提升技能，顺利转业转岗，我们在2024年加大了技能培训的力度。
通过建立职业培训中心，与多家培训机构合作，我们为退役士兵提供了多样化的培训课程，包括电脑技能、烹饪技能、机械维修等。
社会工作者考试：社会工作实务(初级)测试题(强化练习)
社会工作者考试：社会工作实务（初级）测试题（强化练习）1、单选为了加快培养现代建设人才，国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。
这项政策满足的是退役士兵O的需要。
A.适应角色转变B.获（江南博哥）取社会承认C.赢得社会尊重D.提高就业能力正确答案：D参考解析：复员退伍军人安置社会工作服务对象的就业权益的保障需要是指当前复员退伍军人的需要主要集中在就业方面。
随着与复员退伍军人安置密切相关的各项改革逐步深入，政府可控安置复员退伍军人就业的空间越来越小、渠道越来越窄，造成了复员退伍军人待分配时间越来越长、在岗时间越来越短、安置后的上岗率越来越低、上岗后的福利待遇保障越来越难。
题中，实施的自主就业退役士兵教育赞助政策满足的是退役士兵提高就业能力的需要。
2、单选关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（）A.个人只能被动的顺从环境B.个人可以随意地改变环境C.〃人在环境中〃，人与社会环境是相互依存的D.个人问题主要是由环境造成的E.个人问题与环境无关正确答案：C3、多选社会工作者在工作过程中，（）情况时允许转介。
A.服务对象的要求过多B.服务对象是未成年人C.服务对象是精神疾病患者D.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围E.服务对象生活在本机构的服务区域之外正确答案：D,E参考解析：社会工作者在为服务对象提供服务过程中，通常只有以下两种情况下才允许转介：①服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;②服务对象生活在本机构的服务区域之外。
4、单选学校O针对的往往是学校里问题比较严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的对象A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政E.团体工作正确答案：A5、多选下列各项属于青少年发展性需要的是OoA.为未来的生涯做准备B.接纳自己的身体与容貌C.提高个人素质与修养D.追求理想和抱负E.自食其力，寻求经济独立正确答案：A,B,D,E参考解析：从发展的角度，我们可以对青少年个体发展性需要做以下概括：①接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的性别角色需求；②个体与同伴发展适当的人际关系；③追求独立自主，少依附父母及他人；④自食其力，寻求经济独立；⑤为未来的生涯做准备；⑥发展符合社会期望的认知技能和概念；⑦努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；⑧为未来的婚姻和家庭做准备；⑨建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。
征兵过程走访调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解应征青年的家庭背景、思想动态、入伍动机、身体状况以及社会关系等各方面情况，确保征兵工作的顺利进行，我们特开展此次走访调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于征兵工作的参考，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您的年龄：（）4. 您的学历：（）5. 您的职业：（）二、家庭背景6. 您的家庭住址：（）7. 您的家庭成员总数：（）8. 您的家庭经济状况：（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差9. 您的家庭主要收入来源：（）10. 您的家庭是否有参军经历：（）A. 是B. 否三、思想动态11. 您是否了解我国国防政策？（）A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解12. 您对参军入伍的态度是：（）A. 非常支持B. 支持C. 一般D. 不支持E. 反对13. 您认为参军入伍有哪些意义？（可多选）A. 实现个人价值B. 为国家做贡献C. 锻炼身体D. 提升综合素质E. 其他：（）四、入伍动机14. 您为什么想要参军入伍？（可多选）A. 拥护国防事业B. 实现个人理想C. 获得锻炼机会D. 改善家庭经济状况E. 获得荣誉和地位F. 其他：（）15. 您对军营生活的期望是：（）A. 稳定、规律B. 充满挑战、充实C. 严谨、规范D. 轻松、愉快E. 其他：（）五、身体状况16. 您是否有以下疾病或病史？（可多选）A. 心脏病B. 肾脏病C. 肝脏病D. 精神疾病E. 其他：（）17. 您是否有过重大手术史？（）A. 是B. 否18. 您是否患有传染性疾病？（）A. 是B. 否六、社会关系19. 您的社会关系是否稳定？（）A. 非常稳定B. 较稳定C. 一般D. 不太稳定E. 完全不稳定20. 您是否有过违法犯罪记录？（）A. 是B. 否七、其他21. 您对征兵工作的意见和建议：（）感谢您的配合与支持！祝您生活愉快！。
强军目标,调查问卷
强军目标,调查问卷篇一：牢记强军目标献身强军实践官兵思想调查问卷牢记强军目标献身强军实践官兵思想调查问卷为进一步掌握战士的思想动态，促进“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动的深入开展，特向战士进行思想调查。
本表不记姓名，请积极配合，如实回答问题，谢谢。
（在选项前□内打“√”，在横线或空白处填写有关内容）1、你的警衔是？□义务兵□士官2、你对大（中）队党（支部）委感到满意吗？□满意□比较满意□不满意3、你认为大（中）队党（支部）委在士官选取、士兵考学、立功受奖、学驾驶等方面做得怎么样？□尊重基层意见，认真考察考核，做到公平公正□考察考核走过场，结果不能体现基层官兵的意见□有凭关系的情况你对士官选取、士兵考学、立功受奖、学驾驶有什么意见建议？4、你认为你的探亲休假权利得到了保障吗？（□有□没有）你今年休假休了多少天？天。
5、你认为士兵量化考评有必要吗？（□有□无所谓□没有）你认为士兵量化考评怎么样？□好，能够真实反映战士的工作情况□较好，提高了战士工作积极性□一般，有轮流坐庄的情况□较差，对战士工作评价不公平公正，凭关系搞亲疏。
6、你认为你单位“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动开展得怎么样？□抓得比较经常，单位学习热情较高□觉得只要按部就班学习就行了，没有深入给官兵解析□宣传力度不够，官兵了解活动不彻底7、你认为“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动有必要在大、中队开展吗？□有必要□没有必要8、你对“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动的认知有哪些？9、战斗力的标准是什么、战斗力建设为什么、战斗力怎么样才能提高10、你对“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动有什么意见建议？11、你对大队的部队管理有什么意见建议？12、你有其他需要向大队反映的情况吗？（若不方便填写，也可以通过电话（**********）反馈给我们）篇二：部队教育管理调查问卷部队教育管理情况调查问卷单位：你是：□一般干部□大队长□教导员□中队长□指导员□士官□义务兵□专职消防员（本调查问卷采用不记名方式填写，旨在收集、掌握部队教育管理的真实情况，请如实填写）一、常识测试（可多选）1.今年在全省消防部队开展的主题教育活动是：□学习践行强军目标，做新一代革命军人□牢记强军目标，献身强军实践□“三严三实”教育整顿2.党在新形势下的强军目标是：□听党指挥□竭诚奉献□能打胜仗□服务人民□赴汤蹈火□作风优良3.全军政治工作会议上提出的新“四有”革命军人是指：□有灵魂□有纪律□有血性□有文化□有本事□有品德4.大队部的固定思想政治教育时间是：□周二下午□周二和周五下午□周五下午□周二或周五下午5.中队的固定思想政治教育时间是：□周二下午□周五下午□周二、周五下午□周一、周五下午6.思想政治教育基本环节是：□计划□准备□授课□活动□讨论□总结7.政治教员的“四会”要求是：□会搞思想调查和计划安排教育□会运用现代化教学手段备课讲课□会做思想工作□会进行心理教育疏导□会制作多媒体课件8.部队管理教育的“四个秩序”是：□工作秩序□生活秩序□执勤秩序□训练秩序□学习秩序□管理秩序9.基层中队一日生活制度的“九个环节”是：□起床□早操□整理内务和洗漱□开饭□操课□午休□课外活动□点名□就寝□训练□学习10.部队管理教育存在的“三松”问题是：□作风松散□管理松懈□学习松懈□思想松懈□纪律松弛□行为松散二、问题调查（可多选）1.你认为当前思想政治教育最突出的问题是什么？□重视不够□组织不好□教育时间不落实□教育制度不落实□内容多杂□方法单一□授课水平不高□其他2.你通常通过哪种方式接受教育最多？□课堂教育□听讲座□看网页□微信□交心谈心□看电视□看报纸□听广播□组织活动□其他3.你比较喜欢通过哪些方式接受教育？□上理论课□听专家讲座□看网页□微信□看手机报□网上研讨□看电视□看报纸□听广播□看书□组织活动□交心谈心□其他4.你怎么看待士兵利用电脑或手机等移动终端上互联网？□应放开，既方便查阅信息资料，也能帮助在闲暇时间放松身心□适度放宽，但要有明确的管理办法和措施□难以管理，安全隐患大□一律禁止□其他5.你对所在单位电子阅览室的使用情况是：□根本不想去，原因是□想去，但觉得没意思，原因是□偶尔去一下，原因是□没时间去，原因是□其他6.你所在单位组织生活制度落实情况如何？□任务太多，基本没落实□严格按规定落实□偶尔落实一项□不知道组织生活制度内容7.你所在单位“执勤、训练、工作、生活”秩序是否规范？□规范□基本规范□不规范□若不规范，请举例8.你有无亲历或看到过以下哪些行为？□向士兵摊派购物，接受士兵及其亲友宴请或馈赠钱物□打骂、歧视、体罚或变相体罚□对士兵罚款、私扣津贴□私拆士兵信件、包裹等□在士兵中拉帮结派□对士兵打击报复□以上行为均无9.你怎么看待近年来重大灭火救援战斗中官兵伤亡的情况？□很正常，官兵能够正确看待□有较大负面反应，官兵思想波动大□有一定影响，少数官兵产生怯战心理，战斗精神减弱□其他10.你认为最能激励工作干劲的因素是:□职务的晋升□科学完善的考评激励机制□福利待遇提高□表彰奖励□群众赞誉和满意□家人支持鼓励□其他三、工作建议1.你认为在当前队伍建设中存在哪些突出问题？有什么对策和建议？2.你认为当前部队教育管理中还存在什么突出问题？有什么对策和建议？篇三：“新一代革命军人样子”调查问卷“新一代革命军人样子”调查问卷1.你心中的军人形象怎么样？（满分5分）□ 5分□ 4分□3分□ 2分及以下2.你对军人形象最直观的评价来自哪里？□亲身接触□亲朋好友□新闻媒体□信息网络3.你知不知道新一代革命军人的“四有”标准？□非常了解□不知道□听说过4.您对“四有”标准怎么看？□基本要求，必须做到□要求较高，少部分人能做到□提提口号，是个理想目标5.您认为“四有”标准中最重要的一条是？□有灵魂□有本事□有血性□有品德6.您认为不利于军人“四有”标准培养的社会因素主要是？□西方不良文化及其价值观侵袭□网络流行文化的“三俗”之风□社会腐败现象□家庭、亲友的负面影响□军人社会地位和价值没有得到充分认同7.您觉得怎样才是“有灵魂”？□有理想信念□有价值追求□有美好心灵□有健全人格8.您认为军人“有灵魂”最重要的是什么？□始终保持对实现中国梦强军梦的坚定信念信心□毫不动摇坚持党对军队绝对领导□坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，视党的信仰为唯一信仰□把“能打仗、打胜仗”作为最根本的价值追求□在岗爱岗，干好本职工作就是有灵魂的表现9.您觉得当前军人对党的忠诚度如何？□普遍忠诚□大多数忠诚□少数人不够坚定10.您觉得“有本事”指的是什么？□能打仗、打胜仗□能力强，部队和地方都“吃得开”□工作稳定，能照顾家人□人际关系广，能办事儿11.您认为在部队，是“本事”重要还是“关系”重要？□本事重要□关系重要□两者都重要□说不上，跟机遇有关 12.您怎么看“能打仗、打胜仗”是军人的最大本事这句话？□是的，能打仗是军人存在的根本价值□太绝对，周边局势可控，没必要把打仗的本事练那么强□太片面，军队也要服从服务于国家经济建设□不对，和平时期别老想着打仗13.您认为日常生活中军人有血性的表现是什么？□路见不平一声吼□性格直率，说话办事不绕弯儿□为人豪爽，喝酒端大杯□遇到困难绝不放弃14.您认为当代军人是否应该“有血性”？□应该，危机时刻敢于“亮剑”，狭路相逢勇者胜□无所谓，现在部队装备技术含量高，懂技术比有“血性”更重要□没必要，“非接触式”战争是主流，不能单纯强调“血性”□过分强调“血性”，容易误导战士养成“蛮干”的性格15.您认为培养“有血性”军人，重在强化哪方面的教育？□忧患意识□战斗精神□担当品质16.您觉得军人的“品德”应该是什么标准？□爱岗敬业□遵规守纪□品行端正□志趣高雅□有没有“德”不重要，关键是能打仗17.您认为当前军人整体道德水准怎么样？□很好，走在全社会精神文明建设前列□与“最可爱的人”相比较有滑坡□还有很大的提升空间18.您认为日常生活中，哪些行为严重影响军人的品德形象？□军容风纪不端正□思维有定式，行事欠考虑□特权思想作祟，不遵守公共秩序□不能独善其身，私德有亏□少数军队腐败分子严重违纪违法19.你关注哪方面的涉军信息？□军队改革□军事形势□武器装备□军人故事□军营生活□征兵优抚□军史战史20.你希望看到哪些反映军人形象的内容产品？□军事报道□形象宣传品□影视作品□动漫游戏□文艺节目□微博微信专栏。
拥军优属调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解社会各界对拥军优属工作的认识和需求，进一步提高拥军优属工作的针对性和实效性，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）公务员（）企事业单位员工（）个体工商户（）自由职业者（）学生（）其他4. 您所在的地区：（）城市（）农村二、对拥军优属工作的认识5. 您对拥军优属工作的了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解6. 您认为拥军优属工作的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）完全不重要7. 您认为当前拥军优属工作存在哪些主要问题？（）政策宣传力度不够（）优抚待遇不完善（）服务保障不到位（）社会参与度不高（）其他三、对拥军优属工作的建议8. 您认为应该如何加强拥军优属工作的宣传力度？（）利用媒体加大宣传（）开展专题讲座和活动（）加强网络宣传（）其他9. 您认为应该如何完善优抚待遇？（）提高优抚对象的待遇水平（）扩大优抚对象范围（）提高优抚对象的医疗保障水平（）加强优抚对象的就业扶持（）其他10. 您认为应该如何提高拥军优属工作的服务保障水平？（）加强基层拥军优属组织建设（）提高工作人员业务素质（）完善服务设施（）创新服务方式（）其他11. 您认为应该如何提高社会对拥军优属工作的参与度？（）加强政策引导和激励（）开展志愿服务活动（）组织社会捐赠（）加强社会监督（）其他四、其他意见与建议12. 您对拥军优属工作还有哪些其他意见或建议？感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有很大的帮助。
再次感谢！【问卷结束】请您在填写问卷时，尽量按照自己的真实想法回答，以便我们更好地了解您的意见和建议。
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大学退役士兵学生情况调查
学 校__东华大学__ 性别___女___ 年龄__25____
入伍年份___2009.11____________ 退伍年份____2010.12___________
各位退役大学生：
非常感谢您参与本次调查，请如实回答以下问题，谢谢您给与我们工作的支
持！祝您学习生活愉快！
上海对外贸易学院退役士兵调研组
2012年4月
1.你是在读__A___
A、研究生 B、本科生 C、专科生
2.你所就读的年级？A
A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级
3.你的专业是？B
A、理工类 B、人文类 C、艺术类 D、 财经类
E、法政类 F、医学类 G、其他
4.你的政治面貌是？A
A、中共（预备）党员 B、入党积极分子 C、团员 D、其他
5.你入学前的户籍所在地？B
A、上海 B、外省市地区
6.你的户口性质是？A
A、城镇 B、农村
7.你入学前的学习成绩在班级中的水平？A
A、前30% B、中30% C、后30%
8.服役期间你获得何种荣誉？A
A、三等功或以上 B、优秀士兵 C、嘉奖及其他 D、无
9.你认为入伍经历对大学生来说是否必要？A
A、很必要 B、无所谓 C、没必要
10.作为一名退伍学生，你是否支持在校大学生入伍？A
A、支持 B、不支持 C、都可以
11.你认为哪个年级的学生入伍最合适？（可多选）AB
A、专科生 B、大一 C、大二 D、大三 E、大四 F、专科
毕业生 G本科毕业生 H研究生
12.退役后回到校园的感觉是 A
A、很激动，所有同学老师都很亲切，感觉很熟悉
B、有一些陌生，有些紧张
C、不知所措，想念军营生活
13.对退役士兵的身份，同学们的看法是 B
A、很崇拜、很羡慕 B、不太理解、觉得很神秘 C、没什么特别的 D、不关心
14、军营生活对你的学习生活产生了什么影响C
A、军营生活锤炼了我的意志，对学习生活有很大促进作用
B、从军营生活和学校生活，让我不太容易适应
C、没什么特别的影响，我现在学习生活都很正常
15.退伍后你是否向身边的同学或朋友介绍自己的当兵经历？A
A、经常 B、偶尔 C、没有介绍过
16.你对自己当兵经历的评价如何？B
A、很有意义，是一段宝贵的经历 B、有付出也有收获
C、耽误时间和学业，不值得 D、其他____________
17.你认为和身边的同学，自身的优势在哪里？C
A、纪律性强 B、勤奋、踏实、坚忍 C、乐于助人，服务意识好
D、精神面貌好 E、其它_________________
18.你认为和身边的同学相比，自身的劣势在哪里？A
A、知识结构不系统、不连贯 B、性格耿直，原则性太强
C、与新同学有隔阂 D、年龄偏大，有代沟
19.服兵役的两年/一年对你的学习有何影响？D
A、影响很大，重新适应起来感觉很吃力 B、影响一般，自己能够克服
C、习惯了部队生活，不希望回学校 D、没影响
20.这些影响体现在哪些方面？E
A、很多知识忘记，需要补习 B、学习状态不佳，课堂听课不能集中精力
C、不适应老师的讲课方式 D、和新同学有隔阂，学习交流受限
E、无影响 F、其他_________________
21.你认为退伍之后和入伍之前相比，自己投身学校工作的积极性有何变化？C
A、提高 B、减弱 C、没有变化
22.你认为部队生活对你哪方面的影响最大？C
A、增强了自己的身体素质 B、开阔了眼界，增强了自己的交际能力
C、培养了较强的心理素质 D、其他_____________
23.部队的时间作息与现在不一样，对你产生过很大的影响吗？C
A、影响很大，在部队已经形成有规律的作息了，现在不太习惯
B、有点影响，需要适应一段时间
C、没有影响，现在终于可以晚点睡也不用早起了
24.与同寝室同学作息不一致时你是如何处理的？B
A、带动同学一起早睡早起，形成规律的作息
B、和其它同学保持一致
C、有时会因为此事闹不开心
25.平时学习生活过程中你和同学沟通交流情况怎样 A
A、交流沟通很好，相处融洽
B、还行，一般的交流沟通问题不大
C、共同话题不多，感觉有代沟
26.平时你习惯于和低年级同学还是高年级同学沟通A
A、和自己同级及身边的同学交流比较多
B、和高年级的同学沟通比较多
C、和战友联系比较多一点
27.退伍后，你是否积极参与学校或班级的各项活动并担任相关职务 A
A、参与并担任职务 B、参与但未担任职务 C、没有参与
28.你是否参加了学校社团、学生会等学生组织 B
A、主动参加过一些 B、被同学邀请参加过 C、没有或不想参加
29.重新开始学习生活，你的感觉如何 A
A、能静下心来投入到学习中去
B、感觉有些不习惯，需要重新适应
C、没办法正常学习，头脑有点乱
30.学习过程中是否碰到一些比如跟不上进度、注意力不集中等问题 A
A、没有，我能保持良好的学习状态
B、有时会碰到类似问题
C、经常碰到类似问题
31.在学习中碰到问题你是如何处理的 B
A、向老师和同学请教
B、自己想办法，多花点时间在学习上
C、找以前的战友倾诉，寻求他们的帮助
32.退伍后你大概多长时间适应学校生活的？A
A、一周 B、一个月 C、三个月 D、更长
33.你的学习成绩如何 A
A、很好，绩点也比较高 B、一般中等 C、成绩不太理想，绩点不太高
34.考试是否有不及格情况 A
A、没有，所有课程都及格了 B、有些课程不及格 C、很多课都不及格
35.在校期间有没有违纪记录 A
A、没有 B、差点就违纪了 C、有违纪情况
36.在校区间获得过奖学金吗? A
A、经常获得各种奖学金 B、曾经获得过某项奖学金 C、没有获得过奖学金
37.毕业时能否修完所有学分，顺利毕业 A
A、修完学会了，可以顺利毕业 B、还有一些学会没修完 C、欠了很多学会，要
延期毕业了
38.是否有因为学习生活上碰到各种困难想放弃学业 C
A、有 B、有时曾经想过 C、没有
39.在学习生活中遇到问题时有没有学校、老师、同学主动帮助过你？B
A、有的，经常有热心人帮忙 B、有时会有 C、我不觉得需要帮助
40.如果你是毕业班学生，现在是否签约 不适用
A、已经签约 B、有意向，还没签约 C、还在洽谈中
41.对签约或有意向单位是否满意 不适用
A、很满意，是我理想的单位 B、一般，没有预望那么好 C、不满意，临时单
位
42.服兵役对就业的预期 C
A、我想通过服兵役增加就业的筹码 B、服兵役国家会有照顾政策 C、没想那么
多，只是对军营生活向往
43.服兵役对就业的实际影响B
A、影响很大，就业单位很看中服役的经历 B、没什么特别影响，单位没有特别
注意这段经历 C、有负作用，用人单位对我比同学大2岁有想法
44.退伍后学校为你提供了哪些方面的帮助？B
A、积极安排新的班级与新同学沟通 B、积极安排生活住宿
C、提供学习的帮扶和支持 D、提供职业规划和就业指导
E、其他______________________
45.你退役以后还保持哪些方面的军人特点（可多选）CE
A、具备较强的组织服从观念 B、坚持锻炼健身
C、保持个人卫生 D、保持良好的纪律性
E、具有为他人服务的意识 F、不争荣誉、牺牲小我
G、其他_________________
46.你希望退役后在学校发挥哪些作用？（可多选）A
A、做学校军训或者征兵助理 B、协助学校向在校学生做国防教育
C、做志愿者 D、在体育比赛、国防演练等活动中积极参与
E、时间有限，少参与活动，学习是第一位
47.你愿意从事的就业岗位是 C
A、能够与服役部队从事的专业匹配 B、与所学专业对口即可
C、社会地位高、收入高的岗位 D、国家需要的、条件艰苦的岗位
48.你觉得在退役士兵学习生活中学校或社会方面需要做些什么？（可写在背面）
答第48题：
我认为学校及社会应该积极做好安置落实工作，曾强预备役士兵的储备量，保持
联络，积极开展相关活动，例：建军节等活动，可邀请相关退役士兵进行讲座等
活动。学校可进行有针对性的就业指导，有相关措施应及时通知退役士兵。