高考物理复习要点推荐-2019年学习文档
2019年高考物理第一轮复习知识点总结
Ⅰ。力的种类:（13 个性质力） 这些性质力是受力分析不可少的“是受力分析的基础” 力的种类:（13 个性质力） 有 18 条定律、2 条定理
1 重力： G = mg (g 随高度、纬度、不同星球上不同) 2 弹力：F= Kx 3 滑动摩擦力：F 滑= N 4 静摩擦力：
Ⅲ。物理解题的依据： （1）力或定义的公式 （2） 各物理量的定义、公式 （3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点：
①凡是性质力要知：施力物体和受力物体； ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； ③状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） ⑤加速度 a 的正负含义：①不表示加减速；② a 的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动； ⑦如何判断加减速运动； ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律 ⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低) 电荷的受力方向；再跟据移动方向 其做功 情况 电势能的变化情况
(fm 为最大静摩擦力与正压力有关)
说明：a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体也可以受静摩擦力的作用。
力的独立作用和运动的独立性 当物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就象其它力 不存在一样，这个性质叫做力的独立作用原理。 一个物体同时参与两个或两个以上的运动时，其中任何一个运动不因其它运动的存在 而受影响，这叫运动的独立性原理。物体所做的合运动等于这些相互独立的分运动的叠 加。 根据力的独立作用原理和运动的独立性原理，可以分解速度和加速度，在各个方向上 建立牛顿第二定律的分量式，常常能解决一些较复杂的问题。 VI.几种典型的运动模型：追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似的运动 2．匀变速直线运动：
2019如何复习高中物理精品教育.doc
如何复习高中物理2019如何复习高中物理一是全面细致地复习“现在各个学校已经基本上结束了高三物理课程的学习，转入了第一轮复习阶段。
在第一轮复习中，同学们要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。
”全面复习不是简单、机械地浏览。
由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。
在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，这是提高能力的基础。
二是学会做题在理解概念、规律的基础上，只有通过不断的解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。
因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。
需要注意的是，同学们在做题时，要选典型的、有代表性的题目去做。
什么样的题具有代表性呢?首选还是历年的高考题，高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研。
其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。
体会它们应用了什么知识，解了什么方程，解题的关键在哪里……对这些题目的反复思考解决了“质”的问题，而浏览较多的习题则在“量”上保证了题型的多样性，训练的有效性。
另外，同学们在做题的时候要注意联系知识，总结解题规律，摸索出各个知识点应用的范围，提高解题能力。
同时，不要轻易放过解题过程中出现的错误。
要像外科医生一样给错误动动手术，分析出错的原因。
弄清楚自己是知识点不懂，还是粗心，导致出错。
如果是前者，可借出错的机会填补知识漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯类似错误。
同学们在做每一道题时，都要认真对待，充分发挥题本身的价值，从而实现复习的最佳效果。
高中物理试题角度“今年的高考物理题，总体来讲出得比较好，重视基础，紧扣大纲，同时又不拘泥于大纲。
许多题角度新颖，侧重对学生能力的考查。
”尹老师说，今年的高考物理题很多都似曾相识，但具体做起来感觉又不一样。
2019高考物理复习指导：简析考点分析精品教育.doc.doc
第 1 页 高考物理复习指导：简析考点分析 关于这篇高考物理复习指导，希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。 物理是整个理综考试当中分值最大的部分。在距离高考不到100天的最后冲刺关头，考生应该如何有针对性的解决遇到的问题呢? 首先，选择题部分要关注热+光+原子+推断+力学+电磁，如传统的机械波和天体运动、变压器和电场磁场的结合、光学的基本概念等等。需要注意的是，在2019年高考中出现了物理，化学相结合的问题。理综考试持续了这么多年，仍然是物理、化学、生物分科，各考各的。而在实行新课标之后，在高考中必然会出现一部分理化生的结合问题，这种问题并不是简单的将几个题目结合在一起，而是在一个题目中要涉及不同学科的几个知识点。 其次，实验题除了了解常考的测量(游标卡尺、螺旋测微器、电表)、单摆、打点计时器及电路实验之外，还要关注实验后的数据处理。实际上如果考生们在高中时有过处理数据的经验，对于这类题型就不会感到陌生。它其实就是要求我们同学真正的做过实验，处理过数据，从这一点上看，实验题体现出一种导向，也就是不再要求大家在脑子中做实验，而要求大家在手上做实验，这种针对实际能力提出的要求应该在最后的复习阶段不断注意积累。 第 2 页
再次，三个大题的安排基本上是一力二电的结构。高考真题中大题的计算量一直在逐年减少，这一点对于不善于计算的同学来说应该是件好事。但是与此同时分析问题成为大题的主导，而且分析的背景从固定框架慢慢的朝开放环境转化。这种变化要求就考生在考前准备的时候，更应该关注如何掌握开放性思考问题的方式。 总体来说，高考物理变化的趋势是可以把握的，即从单独考察到整体考察的转变，从思想实验到具体操作的转变，从机械计算到思维分析的转变。所以考生在备考的过程当中应当有的放矢，从这几个方面把握自己学习中存在的问题，并让自己符合高考的要求。 小编为大家整理的高考物理复习指导就到这里了，希望大家认真阅读，祝大家学业有成。
物理计划总结-2019年高考物理万有引力知识点梳理 精品
2019年高考物理万有引力知识点梳理
万有引力
1.开普勒第三定律：T2R3=K(=4π2GM){R：轨道半径，T：周期，K：常量(与行星
质量无关，取决于中心天体的质量)｝
2.万有引力定律：F=Gm1m2r2(G=6.67×10-11N?m2kg2，方向在它们的连线上)
3.天体上的重力和重力加速度：GMmR2=mg;g=GMR2{R：天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝
4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GMr)12;ω=(GMr3)12;T=2π(r3GM)12{M：中心天体质量｝
5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)12=(GMr
地)12=7.9kms;V2=11.2kms;V3=16.7kms
6.地球同步卫星GMm(r地+h)2=m4π2(r地+h)T2{h≈36000km，h：距地球表面的高度，r地：地球的半径｝
注：
(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供，F向=F万;
(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;
(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同;
(4)卫星轨道半径变小时，势能变小、动能变大、速度变大、周期变小(一同三反);
(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9kms。
2019年02月21日。
2019年高考物理基础知识点专项复习-机械能.pdf
2019年高考物理基础知识点专项复习-机械能基本概念定义物理意义表示功力与力方向上位移的乘积力对空间（位移）的积效果W=F·s cosα功率功与做功对应时间的比值做功的快慢P=tW=F·v·动能由于运动具有的能反映物体处于某运动的快慢时所具有能的多少E k=21mv2重力势能地球上物体具有的与高度有关的能反映物体处于某相对高度时具有能的多少E B=mgh弹性势能由于发生弹性形变具有的能反映弹性形变物体储藏的势能及对外做功的能力大小E B=21kx2一、知识网络机械能动能和势能（重力势能和弹性势能）统称机械能反映机械运动中对外做功能力的大小E机＝Ｅk＋Ｅp基本规律内容适用条件表示动能定理外力对物体所做总功等于物体的能的变化量不管恒力、变力做功；不管直线、曲线运动都适用W总=Ek2-Ek1=21mv22-21mv21机械能守恒定律只有重力做功，物体机械能守恒只有重力做功才适用E初=E末能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能无影无踪的消失，不同形式的能量在相互转化中守恒整个自然界，整个宇宙普遍适用E=C（常数）或△E=0概念cosFs W)(1、功：⑴功的概念：一个物体在力的作用下，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。
这里特别强调：力和在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素。
⑵功的公式：力对物体所做的功（W ）、等于力的大小（F ）、位移的大小（s ）、力的方向和位移方向间的夹角的余弦三者的乘积。
⑶功是标量：功是由力的大小和位移的大小确定的，它没有方向，是个标量，⑷功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号J 。
1J 就1N 的力使物体在力的方向上发生1m 位移所做的功。
NmJ11（请注意千万不要把力矩的单位与功的单位相混淆）⑸功的正负：当20时F 做正功，当2时F 不做功，当2时F 做负功。
⑹什么叫克服阻力做功：a.力对物体做负功时，通常也可说成是物体．．克服阻力做功。
(完整word版)2019年高考物理基础知识点专项复习-直线运动(良心出品必属精品)
- 1 - 2019年高考物理基础知识点专项复习-直线运动 直线运动
1、质点： ⑴定义：用来代替物体的只有质量、没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型。 ⑵物体简化为质点的条件：只考虑平动或物体的形状大小在所研究的问题中可以忽略不计这两种情况。 2、位置、位移和路程 ⑴位置：质点在空间所处的确定的点，可用坐标来表示。 ⑵位移：描述质点位置改变的物理量，是矢量。方向由初位置指向末位置。大小则是从初位置到末位置的直线距离 ⑶路程：质点实际运动轨迹的长度，是标量。只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。 3、时间与时刻 ⑴时刻：在时间轴上可用一个确定的点来表示。如“第3秒末”、“第5秒初”等 ⑵时间：指两时刻之间的一段间隔。在时间轴上用一段线段来表示。如：“第2秒内”、“1小时”等 4、速度和速率 ⑴平均速度：①v=Δs/Δt，对应于某一时间（或某一段位移）的速度。 ②平均速度是矢量，方向与位移Δs的方向相同。
③公式20tvvv，只对匀变速直线运动才适用。 ⑵瞬时速度：①对应于某一时刻（或某一位置）的速度。
一、知识网络 概念 - 2 -
②当Δt 0时，平均速度的极限为瞬时速度。 ③瞬时速度的方向就是质点在那一时刻（或位置）的运动方向。 ④简称速度 ⑶平均速率：①质点在某一段时间内通过的路程和所用的时间的比值叫做这段时间内的平 均速率。 ②平均速率是标量。 ③只有在单方向的直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率。 ④平均速率是表示质点平均快慢的物理量 ⑷瞬时速率：①瞬时速度的大小。 ②是标量。 ③简称为速率。 5、加速度 ⑴速度的变化：Δv＝vt－v0，描述速度变化的大小和方向，是矢量。 ⑵加速度：①是描述速度变化快慢的物理量。 ②公式：a＝Δv/Δt。 ③是矢量。 ④在直线运动中，若a的方向与初速度v0的方向相同，质点做匀加速运动；若a的方向与初速度v0的方向相反，质点做匀减速运动 6、匀速直线运动： ⑴定义：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内通过的位移都相等，则称物体 在做匀速直线运动 ⑵匀速直线运动只能是单向运动。定义中的“相等时间”应理解为所要求达到的精度范围内的任意相等时间。 ⑶在匀速直线运动中，位移跟发生这段位移所用时间的比值叫做匀速直线运动的速度。它是描述质点运动快慢和方向的物理量。速度的大小叫做速率。
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高考物理复习要点推荐
高考越来越近了，下面是一篇高考物理复习要点，具体
内容请查看全文。
一 力和物体的平衡：
1.力
⑴力是物体对物体的作用：①成对出现，力不能离开物体而
独立存在;②力能改变物体的运动状态(产生加速度)和引起
形变;③力是矢量，力的大小、方向、作用点是力的三要素。
⑵力的分类：①按力的性质分类。②按力的效果分类(可以
几个力的合力)。
⑶力的图示：①由作用点开始画，②沿力的方向画直线。③
选定标度，并按大小结合标度分段。④在末端画箭头并标出
力的符号。
2.重力
⑴产生：①由于地球吸引而产生(但不等于万有引力)。②方
向竖直向下。③作用点在重心。
⑵大小：①G=mg，在地球上不同地点g不同。②重力的大小
可用弹簧秤测出。
⑶重心：①质量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的
几何中心。②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除
与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。③重心可用悬
挂法测定。④物体的重心不一定在物体上。
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3.弹力
⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时产生。②压力或
支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体;③
绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。
有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判
断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。
⑵胡克定律：在弹性限度内，F=KX，X-是弹簧的伸长量或缩
短量。
4.摩擦力
⑴静摩擦力：①物接触、相互挤压(即存在弹力)、有相对运
动趋势且相对静止时产生。②方向与接触面相切，且与相对
运动趋势方向相反。③除最大静摩擦力外，静摩擦力没有一
定的计算式，只能根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma
方法求。
判断它的方向可采用假设法，即如无静摩擦力时物体发生怎
样的相对运动。
⑵滑动摩擦力：①物接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运
动时产生。②方向与接触面相切且与相对运动方向相反(不
一定与物的运动方向相反)②大小f=FN。(FN不一定等于重
力)。
滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运
动。
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摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用。
5.力的合成与分解
⑴合成与分解：①合力与分力的效果相同，可以根据需要互
相替代。①力的合成和分解遵循平行四边形法则，平行四边
形法则对任何矢量的合成都适用，力的合成与分解也可用正
交分解法。③两固定力只能合成一个合力，一个力可分解成
无数对分力，但力的分解要根据实际情况决定。
⑵合力与分力关系：①两分力与合力F1 +F2 F1 -F2 ，但合
力不一定大于某一分力。②对于三个分力与合力的关系，它
们同向时为最大合力，但最小合力则要考虑其中两力的合力
与第三个力的关系，例如3N、4N、5N三个力，其最大合力
F=3+4+5=12N，但最小合力不是等于三者之差，而是等于0。
6.在共点力作用下物体的平衡
⑴物体所处状态：①此时物体所受合力=0。②物处于静止或
匀速运动状态，即平衡状态。
⑵两平衡力与作用反作用力：①平衡力作用在同一物体上，
其效果可互相抵消，它们不一定是同一性质的力;②作用与
反作用力分别作用在两不同的物体上，其效果不能互相抵消
(其效果要结合各个物体的其他受力情况分析)，但必是同一
性质的力。
7.物体的受力分析
⑴确定研究对象：①隔离法：研究对象只选一个物体。②整
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体法：研究对象是几个物体组成的系统。③应用整体法一般
要求这几个物体的运动加速度相同，包括系统中各物体均处
于平衡状态(当加速度不同时，也可应用)。
⑵作力的示意图(力图)：
①选择对象。②按顺序画：一般按重力、弹力、摩擦力的顺
序画受力图，应用整体法时系统中各物体间相互作用力(内
力)不要画。③注意摩擦力：是否存在，方向如何。④注意
效果力：它是由其他的性质力如弹力、重力等提供的，不要
把这些效果力再重复作为一个单独的力参与受力分析。⑤作
图准确。
二、直线运动：
1.基本概念
⑴时刻与时间：时刻对应的是位置、瞬时速度、动量、动能
等状态量，时间对应的是位移、路程、冲量、功等过程量。
⑵位移与路程：位移是起点至终点的直线距离，是矢量。路
程是起点至终点的实际长度，是标量。
2.匀速度直线运动
⑴速度：①对应的位移，只要位移大小或方向改变，速度即
改变。②匀速直线运动中的速度是一个恒量，即大小和方向
都不变。
⑵速率：①对应的路程。在曲线运动中，路程是曲线的长度。
⑶平均速度：①是总位移与总时间的比值， ②在速度不同
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的几个运动中，它不是速度的平均值(总位移/总时间)。
⑷匀速直线运动图象：①S-t图象，是过原点的一条直线，
直线的斜率=速度。②V-t图象，是平行于t轴的一条直线，
图线所包围的面积=物体的位移。
3.匀变速直线运动
⑴加速度：①用来描述速度变化的快慢，是矢量。②在其他
运动中，它不一定指速度变化的大小，速度大，加速度不一
定大，速度为零，加速度不一定为零。
⑵匀变速直线运动的公式：
Vt =V0 +at S=V0 t+at2 /2 在匀加速直线运动中，a为正，
a与V同向，匀减速直线运动中，a为负，a与V反向。
⑶v-t图象：①是一条倾斜的直线，图线的斜率=a。②图线
与X轴包围的面积表示物体的位移。
⑷自由落体和竖直上抛运动：①是匀变速直线运动的特例，
加速度都是g。②竖直上抛可分为上、下两个运动求解，也
可直接应用匀减速直线运动公式计算，当速度为负值时，表
示物体处于下降阶段，当位移为负值时，表示物体在抛出点
下方
⑸匀变速直线运动的一些特点：
①S=aT2：相邻两相等时间内的位移之差是个恒量。
②位移之比：V0=0时，从起点算起，1t、2t、3tnt时间内
的位移之比S1 ︰S2 ︰S3 ︰︰Sn =1︰4︰9︰︰n2 。
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V0=0时，从起点算起，第1t秒、第2t秒、第3t秒第nt秒
时间内的位移之比△S1 ︰△S2 ︰△S3 ︰︰△Sn =1︰3︰5
︰︰(2n-1);
③从V0=0算起，通过连续相等位移的时间之比t1︰t2︰t3
︰tn=1︰ ④速度关系：时间中点的速度=该段的平均速度。
位移中点速度VB与该位移起点速度VA和终点速度VC关系： 。
在匀加速直线运动或匀减速直线运动中，位移中点的速度都
比时间中点速度大。
4.注意点
⑴匀减速直线运动：有下面三种情况：
①物体可以返回且加速度不变时，如竖直上抛运动，公式Vt
=V0 -at 和S=V0 t-at2 /2适用于整个过程。如果已知返回
过程某时刻的速度，可以负值代入速度公式计算，如果已知
返回过程某位置处于抛出点的另一侧，其位移可以负值代入
位移公式。
②物体不能返回的运动，如汽车刹车后t秒的位移和速度，
以上两公式只适用Vt=0前的过程，此类问题一般要先判断
汽车刹车后可运动的时间。
③物体可以返回但加速度不同，如竖直上抛时存在空气阻力，
则要分上升和下落两段单独计算。物体可以返回运动时，在
返回点的速度=零，但加速度不一定为零。
⑵公式 只适用于匀变速直线运动，在某些题目中使用它，
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可以使计算简化，对于加速度不变的往复运动，如竖直上抛
运动，如果物体处于下落过程，此时的速度与初速度方向相
反，公式中的Vt要取负值。
⑶相追相遇的问题：要注意用作图的方法分析各物体的运动
情况，并在图上逐个注明物理量。在追赶运动中，追上的条
件不但与两物体的位移有关，还与两物体的速度有关，一般
情况时，要把两物体的速度大小相等作为临界条件。
⑷竖直分离问题：叠在一起的两物体一起向上运动时，要使
上面的物体与下面的物体分离，例如用手竖直向上抛物，要
使物离开手，先有一个向上加速过程，然后要有一个向上减
速过程，只有当向下的加速度大小增大到g以后时，物体才
开始脱离手，因此g是分离的临界加速度(此后手的向下加
速度要大于g)。
⑸加速度减小的加速运动：其速度仍然不断增大(只是每秒
速度增加量逐渐减小)，当加速度减小至零时，此时物体的
速度最大。
高考物理复习要点的精彩内容就先到这里。更多精彩内容，
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