小学奥数必考公式25个
小学奥数的常见公式

小学奥数的常见公式 小学奥数的常见公式 1、每份数份数=总数总数每份数=份数总数份数=每份数 2、1倍数倍数=几倍数几倍数1倍数=倍数几倍数倍数=1倍数 3、速度时间=路程路程速度=时间路程时间=速度 4、单价数量=总价总价单价=数量总价数量=单价 5、工作效率工作时间=工作总量工作总量工作效率=工作时间工作总量工作时间=工作效率 6、正方形C周长S面积a边长周长=边长4C=4a面积=边长边长S=aa 7、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长棱长6S表=aa6体积=棱长棱长棱长V=aaa 8、长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)2C=2(a+b)面积=长宽S=ab 9、长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积(长宽+长高+宽高)2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长宽高V=abh 10、三角形s面积a底h高面积=底高2s=ah2三角形高=面积2底三角形底=面积2高 11、平行四边形s面积a底h高面积=底高s=ah 12、梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)高2s=(a+b)h2 13、圆形S面积C周长d=直径r=半径(1)周长=直径=2半径C=d=2r(2)面积=半径半径 14、圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长(1)侧面积=底面周长高(2)表面积=侧面积+底面积2(3)体积=底面积高(4)体积=侧面积2半径 15、圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积高3总数总份数=平均数 16、和差问题的公式(和+差)2=大数(和-差)2=小数 17、和倍问题和(倍数-1)=小数小数倍数=大数(或者和-小数=大数) 18、差倍问题差(倍数-1)=小数小数倍数=大数(或小数+差=大数) 19、植树问题1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那:株数=段数+1=全长株距-1全长=株距(株数-1)株距=全长(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那就这样:株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长株距-1全长=株距(株数+1)株距=全长(株数+1)2封闭线路上的植树问题的数量关系如下:株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数 20、盈亏问题(盈+亏)两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)两次分配量之差=参加分配的.份数 21、相遇问题相遇路程=速度和相遇时间相遇时间=相遇路程速度和速度和=相遇路程相遇时间 22、追及问题追及距离=速度差追及时间追及时间=追及距离速度差速度差=追及距离追及时间 23、流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)2水流速度=(顺流速度-逆流速度)2 24、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量溶液的重量100%=浓度溶液的重量浓度=溶质的重量溶质的重量浓度=溶液的重量 25、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润成本100%=(售出价成本-1)100%涨跌金额=本金涨跌百分比折扣=实际售价原售价100%(折扣<1)利息=本金利率时间税后利息=本金利率时间(1-20%)
小学奥数公式大全及其运用

小学奥数公式大全及其运用1 、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2 、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3 、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4 、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5 、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6 、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7 、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8 、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9 、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数1 、正方形C周长 S面积 a边长周长=边长× 4C=4a面积=边长×边长S=a×a2 、正方体V:体积 a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3 、长方形C周长 S面积 a边长周长=长+宽×2C=2a+b面积=长×宽S=ab4 、长方体V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高1表面积长×宽+长×高+宽×高×2 S=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高V=abh5 、三角形s面积 a底 h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6 、平行四边形s面积 a底 h高面积=底×高s=ah7 、梯形s面积 a上底 b下底 h高面积=上底+下底×高÷2s=a+b× h÷28、圆形S面积 C周长∏ d=直径 r=半径1周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r2面积=半径×半径×∏9 、圆柱体v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长1侧面积=底面周长×高2表面积=侧面积+底面积×23体积=底面积×高4体积=侧面积÷2×半径10 、圆锥体v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3总数÷总份数=平均数和差问题的公式和+差÷2=大数和-差÷2=小数和倍问题和÷倍数-1=小数小数×倍数=大数或者和-小数=大数差倍问题差÷倍数-1=小数小数×倍数=大数或小数+差=大数植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树;那么:株数=段数+1=全长÷株距-1全长=株距×株数-1株距=全长÷株数-1⑵如果在非封闭线路的一端要植树;另一端不要植树;那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树;那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×株数+1株距=全长÷株数+12 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数盈亏问题盈+亏÷两次分配量之差=参加分配的份数大盈-小盈÷两次分配量之差=参加分配的份数大亏-小亏÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=顺流速度+逆流速度÷2 水流速度=顺流速度-逆流速度÷2 浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=售出价÷成本-1×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%折扣<1 利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×1-20% 平方差公式奥数网每周专题训练四1、甲、乙两车分别从A、B两地出发相向而行..出发时;甲、乙的速度比是5:4;相遇后;甲的速度减少20%;乙的速度增加20%;这样;当甲到达B地时;乙离A地还有10千米..那么A、B两地相距___千米..解甲、乙原来的速度比是5:4;相遇后的速度比是5×1-20%:4×1+20%=4:4.8=5:6.. 相遇时;甲、分别走了全程的和 ..A、B两地相距10÷-×=450千米2、早晨8点多钟有两辆汽车先后离开化肥厂向幸福村开去..两辆车的速度都是每小时60千米..8点32分的时候;第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的三倍..到了8 点39分的时候;第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的2倍..那么;第一辆汽车是8点几分离开化肥厂的解39-32=7;这7分钟每辆行驶的距离恰好等于第二辆车在8点32分行过的距离的1=3-2倍;因此第一辆车在8点32分已行了7×3=21分;它是8点11分离开化肥厂的32-21=11注:本题结论与两车的速度大小无关;只要它们的速度相同;答案都是8点11分..3、甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地;A、B两地的距离等于B、C两地的距离..乙车的速度是甲车速度的80%..已知乙车比甲车早出发11分钟;但在B地停留了7分钟;甲则不住地驶往C地..最后乙车比甲车迟4分钟到达C地..那么;乙车出发后____分钟时;甲车就超过乙车..解从A地到C地;不考虑中途停留;乙车比甲车多用时8分钟.最后甲比乙早到4分钟;所以甲车在中点B超过乙.甲车行全程所用时间是乙所用时间的80%;所以乙行全程用8÷1-80%=40分钟甲行全程用40-8=32分钟甲行到B用32÷2=16分钟即在乙出发后11+16=27分钟甲车超过乙车4、铁路旁的一条平等小路上;有一行人与一骑车人同时向南行进;行人速度为3.6千米/小时;骑车人速度为10.8千米/小时..这时;有一列火车从他们背后开过来;火车通过行人用22秒钟;通过骑车人用26秒钟..这列火车的车身总长是____①22米②56米③781米④286米⑤308米解设这列火车的速度为x米/秒;又知行人速度为1米/秒;骑车人速度为3米/秒..依题意;这列火车的车身长度是x-1×22=x-3×26 化简得4 x=56;即x=14米/秒所以火车的车身总长是14-1×22=286米;故选④..5、人乘竹排沿江顺水飘流而下;迎面遇到一艘逆流而上的快艇;他问快艇驾驶员:“你后面有轮船开过来吗”快艇驾驶员回答:“半小时前我超过一艘轮船..”竹排继续顺水飘流了1小时遇到了迎面开来的这艘轮船..那么快艇静水速度是轮船静水速度的___倍..解对于竹排来说;它自身不动;而快艇、轮船都以它们在静水中的速度向它驶来.. 快艇半小时走的路程;轮船用了1小时;因此快艇静水中的速度是轮船静水速度的2倍..6、某司机开车从A城到B城..如果按原定速度前进;可准时到达..当路程走了一半时;司机发现前一半路程中;实际平均速度只可达到原定速度的11/13 ..现在司机想准时到达B城;在后一半的行程中;实际平均速度与原速度的比是_______.. 解前一半路程用的时间是原定的 ;多用了-1= ..要起准时到达;后一半路程只能用原定时间的1-= ;所以后一半行程的速度是原定速度的 ;即11:97、甲、乙两辆汽车分别从A、B两站同时出发;相向而行;第一次相遇在距A站28千米处;相遇后两车继续行进;各自到达B、A两站后;立即沿原路返回;第二次相遇在距A站60千米处..A、B两站间的路程是___千米..解甲、乙第一次相遇在C处;此时;甲、乙所行路程之和等于A、B间的距离..甲、乙第二次相遇在D处;乙由C到A再沿反方向行到D;共走60+28=88千米;甲由C到B再沿反方向行到D..此时;甲、乙所行路程之和等于A、B间的距离的2倍;于是第二次之和等于A、B间的距离的2倍;甲、乙所走的路程也分别是第一次相遇时各自所行路程的2倍..这样;第一次相遇时乙所行路程BC=88÷2=44千米..从而AB=28+44=72千米8、一个圆的周长为1.26米;两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行.这两只蚂蚁每秒分别爬行5.5厘米和3.5厘米.它们每爬行1秒;3秒;5秒……连续的奇数;就调头爬行.那么;它们相遇时已爬行的时间是多少秒半圆周长63厘米..如果蚂蚁不调头走;用63÷5.5+3.5=7秒即相遇由于13-11+9-7+5-3+1=7;所以经过13+11+9+7+5+3+1=49秒;两只蚂蚁相遇..。
小学奥数所有公式版

料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资小学奥数公式和差问题的公式( 和+差 ) ÷2=大数( 和-差 ) ÷2=小数题的公式和倍问和÷( 倍数- 1)=小数小数×倍数=大数( 或许和-小数=大数) 题的公式差倍问差÷( 倍数- 1)=小数小数×倍数=大数( 或小数+差=大数) 的公式问题植树主要可分为以下三种情况:问题1 非关闭线路上的植树,那么 :⑴假如在非关闭线路的两头都要植树÷株距- 1株数=段数+1=全长全长=株距×( 株数- 1)÷( 株数- 1)株距=全长⑵假如在非关闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么 :株数=段数=全长÷株距=株距×株数全长÷株数株距=全长⑶假如在非关闭线路的两头都不要植树,那么 :÷株距- 1株数=段数-1=全长=株距×( 株数+ 1)全长÷( 株数+ 1)株距=全长的数目关系以下2 关闭线路上的植树问题÷株距株数=段数=全长=株距×株数全长÷株数株距=全长的公式问题盈亏)÷两次分派量之差=参加分派的份数( 盈+亏( 大盈-小盈 ) ÷两次分派量之差=参加分派的份数-小亏)÷两次分派量之差=参加分派的份数( 大亏题的公式相遇问相遇行程=速度和×相遇时间间=相遇行程÷速度和相遇时速度和=相遇行程÷相遇时间题的公式追及问追及距离=速度差×追实时间追实时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追实时间题流水问间速度×时流顺流行程=顺间逆水行程 =逆水速度×时顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度1⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 最新资料介绍⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯静水速度= (顺流速度+逆流速度 ) ÷2 水流速度= (顺流速度-逆流速度 ) ÷2 过桥问题 过桥问题的一船的数目关系是: 行程 =桥长+车 车速 =〔桥长+车〕÷经过时间 经过时间=〔桥长+车〕÷车速 车长=车速×经过时间-桥长 桥长=车速×经过时间-车长 浓度问题的公式溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量× 100%=浓度 溶液的重量×浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量 收益与折扣问题的公式 收益=售出价-本钱收益率=收益÷本钱× 100%=( 售出价÷本钱- 1)×100% 涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实质售价÷原售价× 100%(折扣< 1) 利息=本金×利率×时间 税后利息=本金×利率×时间× (1-20%)等差数列乞降数列是指按必定规律次序摆列成一列数。
熟练使用这34个奥数公式技法,轻松搞定小学奥数

数学中的奥数已经成为学生绕不开的话题,孩子们从早到晚的学习、补习,但效果却不明显,家长知道问题出在哪里?我们用数据说话吧,在小学奥数是有分布结构图的,1年级2年级加一起大概占5.5%,3年级大概占13.9%,4年级大概点22.6%,5年级大概占40%,6年级大概占18.3%,我们用数据图直观的了解一下。
小学奥数各年级占比小学奥数各年级占比趋势通过上面两张图,你大概能知道在小学阶段的奥数情况了;你可以根据这个比例,合理安排孩子的学习时间和精力。
下面再为你提供我们总结出来的一些学习小学奥数的技巧,只要能把下面34个公式熟练运用,就已经能解决你很多问题了。
34个小学奥数必考公式1、和差倍问题:2、年龄问题的三个基本特征:①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;3、归一问题的基本特点:问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题:根据题目中的条件确定并求出单一量;4、植树问题:5、鸡兔同笼问题:基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;基本思路:①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样):②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;③每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。
基本公式:①把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)②把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)关键问题:找出总量的差与单位量的差。
6、盈亏问题:基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。
小学奥数知识点及公式总汇(必背)

⼩学奥数知识点及公式总汇(必背)⼩学奥数知识点及公式总汇(必背)1.和差倍问题 22.年龄问题的三个基本特征:3.归⼀问题的基本特点:4.植树问题5.鸡兔同笼问题6.盈亏问题 37.⽜吃草问题8.周期循环与数表规律9.平均数10.抽屉原理 411.定义新运算12.数列求和13.⼆进制及其应⽤ 514.加法乘法原理和⼏何计数15.质数与合数 616.约数与倍数17.数的整除 718.余数及其应⽤19.余数、同余与周期20.分数与百分数的应⽤ 821.分数⼤⼩的⽐较 922.分数拆分23.完全平⽅数24.⽐和⽐例 1025.综合⾏程26.⼯程问题27.逻辑推理 1128.⼏何⾯积29.⽴体图形30.时钟问题—快慢表问题 1231.时钟问题—钟⾯追及32.浓度与配⽐33.经济问题 1333.经济问题34.简单⽅程35.不定⽅程36.循环⼩数 14和差倍问题和差问题和倍问题差倍问题已知条件⼏个数的和与差⼏个数的和与倍数⼏个数的差与倍数公式适⽤范围已知两个数的和,差,倍数关系公式①(和-差)÷2=较⼩数较⼩数+差=较⼤数和-较⼩数=较⼤数②(和+差)÷2=较⼤数较⼤数-差=较⼩数和-较⼤数=较⼩数和÷(倍数+1)=⼩数⼩数×倍数=⼤数和-⼩数=⼤数差÷(倍数-1)=⼩数和-⼩数=⼤数差÷(倍数-1)=⼩数⼩数×倍数=⼤数⼩数+差=⼤数关键问题求出同⼀条件下的和与差和与倍数差与倍数 2.年龄问题的三个基本特征:①两个⼈的年龄差是不变的;②两个⼈的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个⼈的年龄的倍数是发⽣变化的;3.归⼀问题的基本特点:问题中有⼀个不变的量,⼀般是那个“单⼀量”,题⽬⼀般⽤“照这样的速度”……等词语来表⽰。
关键问题:根据题⽬中的条件确定并求出单⼀量;4.植树问题基本类型在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树,只有⼀端植树封闭曲线上植树基本公式棵数=段数+1棵距×段数=总长棵数=段数-1棵距×段数=总长棵数=段数棵距×段数=总长关键问题确定所属类型,从⽽确定棵数与段数的关系 5.鸡兔同笼问题基本概念:鸡兔同笼问题⼜称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;基本思路:①假设,即假设某种现象存在(甲和⼄⼀样或者⼄和甲⼀样):②假设后,发⽣了和题⽬条件不同的差,找出这个差是多少;③每个事物造成的差是固定的,从⽽找出出现这个差的原因;④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。
小学奥数常用公式精选

小学奥数常用公式精选1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、 1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数图形计算公式:1 、正方形 C周长 S面积 a边长周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a2 、正方体 V:体积 a:棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3 、长方形 C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab4 、长方体V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5 三角形s面积 a底 h高面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6平行四边形s面积 a底 h高面积=底×高 s=ah7 梯形s面积 a上底 b下底 h高面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形S面积 C周长∏ d=直径 r=半径周长=直径×∏=2×∏×半径(2)面积=半径×半径×∏9 圆柱体v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长(1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10 圆锥体v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3奥数常用公式:和差问题的公式(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数) 差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数) 植树问题非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1)株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1)株距=全长÷(株数+1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数盈亏问题(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2 水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2 浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1=利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)长度单位换算:1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升重量单位换算:1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角 1角=10分 1元=100分时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时 1时=60分1分=60秒 1时=3600秒几何形体周长面积体积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽 S=ab4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高 S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径。
(完整版)小学奥数公式汇总

奥数公式和差倍问题:年龄问题的三个基本特征:①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;归一问题的基本特点:问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度” 等词语来表示。
关键问题:根据题目中的条件确定并求出单一量;植树问题:鸡兔同笼问题:基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;基本思路:①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样):②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;③每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。
基本公式:①把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数X总头数-总脚数)宁(兔脚数-鸡脚数)②把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数X总头数)宁(兔脚数一鸡脚数)关键问题:找出总量的差与单位量的差。
盈亏问题:基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量.基本思路:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量.基本题型:①一次有余数,另一次不足;基本公式:总份数=(余数+不足数)宁两次每份数的差②当两次都有余数;基本公式:总份数=(较大余数一较小余数)宁两次每份数的差③当两次都不足;基本公式:总份数=(较大不足数一较小不足数)宁两次每份数的差基本特点:对象总量和总的组数是不变的。
关键问题:确定对象总量和总的组数。
牛吃草问题:基本思路:假设每头牛吃草的速度为“ 1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点:原草量和新草生长速度是不变的;关键问题:确定两个不变的量。
小学奥数重点归纳(史上最全)

表面积:S=2(ab+ah+bh)
合理利用行程问题中的比例关系。
2、在直线或者不封闭的曲线上 植树,两端都不植树
3、在直线或者不封闭的曲线上 植树,只有一端植树
4、封闭曲线上植树
基本公式:
棵数=段数+1
基本公式:
①平均数=总数量÷总份数
基本概念:
首项:等差数列的第一个数,一 般用a1表示;
基本公式:
通项公式:an = a1+(n-1)d;
再求它们的差,再找不大于这个 差的2的n次方,依此方法一直找 到差为0,按照二进制展开式特
②两个人的年龄是同时增加或者 同时减少的;
③两个人的年龄的倍数是发生变 化的;
3.归一问题的基个“单一量”,题目一般用 “照这样的速度”……等词语来
表示。
关键问题:根据题目中的条件确 定并求出单一量; 4.植树问题
基本类型:
1、 在直线或者不封闭的曲线上 植树,两端都植树
点即可写出。
基本特征:每一种方法都可完成 任务。
基本特征:每一步只能完成任务 的一部分。
直线特点:没有端点,没有长度。
线段特点:有两个端点,有长度。
射线特点:只有一个端点;没有 长度。
几何计数规律:
3、辗转相除法:每一次都用除 数和余数相除,能够整除的那个 余数,就是所求的最大公约数。
先找出不大于该数的2的n次方再求它们的差再找不大于这个差的2的n次方依此方法一直找到差为0按照二进制展开式特点即可写出
£®和差倍问题和差问题、和倍问 题、差倍问题
已知条件: 几个数的和与差、和 与倍数、差与倍数
公式适用范围: 已知两个数的和, 差,倍数关系
公式:
①(和-差)÷2=较小数
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
25个小学奥数必考公式1、和差倍问题:每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数2、年龄问题的三个基本特征:①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;3、归一问题的基本特点:问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题:根据题目中的条件确定并求出单一量;4、植树问题:5、鸡兔同笼问题:基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;基本思路:①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样):②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;③每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。
基本公式:①把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)②把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)关键问题:找出总量的差与单位量的差。
6、盈亏问题:基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。
基本思路:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量。
基本题型:①一次有余数,另一次不足;基本公式:总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差②当两次都有余数;基本公式:总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差③当两次都不足;基本公式:总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差基本特点:对象总量和总的组数是不变的。
关键问题:确定对象总量和总的组数。
7、牛吃草问题:基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点:原草量和新草生长速度是不变的;关键问题:确定两个不变的量。
基本公式:生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;8、周期循环与数表规律:周期现象:事物在运动变化的过程中,某些特征有规律循环出现。
周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。
关键问题:确定循环周期。
闰年:一年有366天;①年份能被4整除;②如果年份能被100整除,则年份必须能被400整除;平年:一年有365天。
①年份不能被4整除;②如果年份能被100整除,但不能被400整除;9、平均数:基本公式:①平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数基本算法:①求出总数量以及总份数,利用基本公式①进行计算.②基准数法:根据给出的数之间的关系,确定一个基准数;一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数;以基准数为标准,求所有给出数与基准数的差;再求出所有差的和;再求出这些差的平均数;最后求这个差的平均数和基准数的和,就是所求的平均数,具体关系见基本公式②10、抽屉原理:抽屉原则一:如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里,那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。
例:把4个物体放在3个抽屉里,也就是把4分解成三个整数的和,那么就有以下四种情况:①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0 ④4=2+1+1观察上面四种放物体的方式,我们会发现一个共同特点:总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体,也就是说必有一个抽屉中至少放有2个物体。
抽屉原则二:如果把n个物体放在m个抽屉里,其中n>m,那么必有一个抽屉至少有:①k=[n/m ]+1个物体:当n不能被m整除时。
②k=n/m个物体:当n能被m整除时。
理解知识点:[X]表示不超过X的最大整数。
例[4.351]=4;[0.321]=0;[2.9999]=2;关键问题:构造物体和抽屉。
也就是找到代表物体和抽屉的量,而后依据抽屉原则进行运算。
11、定义新运算:基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。
基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。
关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。
注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。
②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。
12、数列求和:等差数列:在一列数中,任意相邻两个数的差是一定的,这样的一列数,就叫做等差数列。
基本概念:首项:等差数列的第一个数,一般用a1表示;项数:等差数列的所有数的个数,一般用n表示;公差:数列中任意相邻两个数的差,一般用d表示;通项:表示数列中每一个数的公式,一般用an表示;数列的和:这一数列全部数字的和,一般用Sn表示.基本思路:等差数列中涉及五个量:a1 ,an, d, n,sn,,通项公式中涉及四个量,如果己知其中三个,就可求出第四个;求和公式中涉及四个量,如果己知其中三个,就可以求这第四个。
基本公式:通项公式:an = a1+(n-1)d;通项=首项+(项数一1)×公差;数列和公式:sn,= (a1+ an)×n÷2;数列和=(首项+末项)×项数÷2;项数公式:n= (an+ a1)÷d+1;项数=(末项-首项)÷公差+1;公差公式:d =(an-a1))÷(n-1);公差=(末项-首项)÷(项数-1);关键问题:确定已知量和未知量,确定使用的公式;13、二进制及其应用:十进制:用0~9十个数字表示,逢10进1;不同数位上的数字表示不同的含义,十位上的2表示20,百位上的2表示200。
所以234=200+30+4=2×102+3×10+4。
=An×10n-1+An-1×10n-2+An-2×10n-3+An-3×10n-4+An-4×10n-5+An-6×10n-7+……+A3×102+A2×101+A1×100注意:N0=1;N1=N(其中N是任意自然数)二进制:用0~1两个数字表示,逢2进1;不同数位上的数字表示不同的含义。
(2)= An×2n-1+An-1×2n-2+An-2×2n-3+An-3×2n-4+An-4×2n-5+An-6×2n-7+……+A3×22+A2×21+A1×20注意:An不是0就是1。
十进制化成二进制:①根据二进制满2进1的特点,用2连续去除这个数,直到商为0,然后把每次所得的余数按自下而上依次写出即可。
②先找出不大于该数的2的n次方,再求它们的差,再找不大于这个差的2的n次方,依此方法一直找到差为0,按照二进制展开式特点即可写出。
14、加法乘法原理和几何计数:加法原理:如果完成一件任务有n类方法,在第一类方法中有m1种不同方法,在第二类方法中有m2种不同方法……,在第n类方法中有mn种不同方法,那么完成这件任务共有:m1+ m2....... +mn种不同的方法。
关键问题:确定工作的分类方法。
基本特征:每一种方法都可完成任务。
乘法原理:如果完成一件任务需要分成n个步骤进行,做第1步有m1种方法,不管第1步用哪一种方法,第2步总有m2种方法……不管前面n-1步用哪种方法,第n步总有mn 种方法,那么完成这件任务共有:m1×m2.......×mn种不同的方法。
关键问题:确定工作的完成步骤。
基本特征:每一步只能完成任务的一部分。
直线:一点在直线或空间沿一定方向或相反方向运动,形成的轨迹。
直线特点:没有端点,没有长度。
线段:直线上任意两点间的距离。
这两点叫端点。
线段特点:有两个端点,有长度。
射线:把直线的一端无限延长。
射线特点:只有一个端点;没有长度。
①数线段规律:总数=1+2+3+…+(点数一1);②数角规律=1+2+3+…+(射线数一1);③数长方形规律:个数=长的线段数×宽的线段数:④数长方形规律:个数=1×1+2×2+3×3+…+行数×列数15、质数与合数:质数:一个数除了1和它本身之外,没有别的约数,这个数叫做质数,也叫做素数。
合数:一个数除了1和它本身之外,还有别的约数,这个数叫做合数。
质因数:如果某个质数是某个数的约数,那么这个质数叫做这个数的质因数。
分解质因数:把一个数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
通常用短除法分解质因数。
任何一个合数分解质因数的结果是唯一的。
分解质因数的标准表示形式:N= ,其中a1、a2、a3……an都是合数N的质因数,且a1<a2<a3<……<an。
求约数个数的公式:P=(r1+1)×(r2+1)×(r3+1)×……×(rn+1)互质数:如果两个数的最大公约数是1,这两个数叫做互质数。
16、约数与倍数:约数和倍数:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a 的约数。
公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。
最大公约数的性质:1、几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数。
2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。
3、几个数的公约数,都是这几个数的最大公约数的约数。
4、几个数都乘以一个自然数m,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以m。
例如:12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有:1、2、3、6、9、18;那么12和18的公约数有:1、2、3、6;那么12和18最大的公约数是:6,记作(12,18)=6;求最大公约数基本方法:1、分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来。
2、短除法:先找公有的约数,然后相乘。
3、辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数。
公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
12的倍数有:12、24、36、48……;18的倍数有:18、36、54、72……;那么12和18的公倍数有:36、72、108……;那么12和18最小的公倍数是36,记作[12,18]=36;最小公倍数的性质:1、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。