创新思维与智慧图书馆建设
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• 读者主导的多样化和多重性空间使用
Orchestrate multi-functional and multi-purpose space at readers' disposal
• 营造学生的归属感
Create a sense of belonging for students
9
智慧图书馆的数据观
培養學生在高校活躍的智力環境中取得學術成就感
• To blur the line between learning boundaries, encouraging students to take inspiration and motivation from all walks of life.
模糊學習的邊界線，鼓勵學生吸收來自不同领域的靈感和動機
16
12/12/2017
智慧图书馆发展空间
技术可实施性
项目可持续性
智慧图书馆项目
用户需求与服务价值
智慧图书馆：图书馆服务的智能化
• 确定自己的位置： • 大学图书馆：智慧图书馆是智慧校园的组成部分 • 公共图书馆：智慧图书馆是智慧城市的一部分
• 以改善读者体验为服务目标 • 为提升服务水准而利用各种相关技术 • 数据为依据的工作流程和机构改革 • 人工智能技术的巧妙应用 • 创新思维拓展新型服务
• 服务水准： From “sale as is” or “what you see is what you get”， to ready for user’s imagination
• 用户体验： From invisible to immerse environment
• 格式诉求： From well formatted content to as raw data as possible
2
12/12/2017
我是我：生物识别技术及图书馆应用
借还书手续，多余的步骤？
身份识别 资料确认显示
读取IC标签
3
“知道每一本书的真实架位”
12/12/2017
南京大学利用机器人读架
“随时知道图书馆每一个座位的使用情况”
台湾新竹清华大学图书馆 精准管理图书馆座位和能 源使用
Prof. Koli Chen Sustainable Lighting design in libraries
Dr. Eliot Gattegno Director of CIDE, CUHK(SZ)
14
12/12/2017
智慧图书馆可视化与虚拟现实技术利用
智慧图书馆提供沉浸式学习环境
2017/12/12
30
15
智慧图书馆互动教学环境
12/12/2017
2017/12/12
31
智慧图书馆创新创意实践空间
4
数字的一定比印刷资源好吗
12/12/2017
智慧图书馆资源的可持续性发展
5
智慧图书馆：读者按需自助数字化
12/12/2017
智慧图书馆的人工智能应用
可以有效提高图书馆管理的例子
• 摄像数据的行为分析识别 • 空间管理：占座，可疑，违反规则行为 • 主动服务：打印故障，设备使用困惑 • 优化设施设置 •…
6
12/12/2017
图书馆为什么要参与VR
心理学上有一个概念叫做同理心（Empathy），通俗来讲就 是“换位思考”，也就是能够体会他人的情绪和想法，设 身处地的为他人考虑。当代社会中的大量矛盾，例如环保、 腐败、还有歧视，都可以通过VR教育让学生去设身处地的 了解。 我们所看的VR教育的巨大机会在于学习模式的革命，颠覆过 去学校里“说教+服从式”的教育，替换为“体验+反思式” 的教育。主张自我摸索和主动式学习。
VR受吹捧的原因
打破对空间条件 的依赖
例：在图书馆使用 VR，可以听教学
楼的讲座
减小学习成本
例：可以重复播放， 反复学习
教授出差，也依然 可以上课
多元的学习体验
例：学习结构化学， VR可以直接展示
三维模式
地理、历史等学科 可以进行场景还原
规避风险与安全 隐患
例：使用VR教育 设备，操作化学机 器人进行高危险的
智慧图书馆空间案例（港大）
12
12/12/2017
智慧图书馆空间案例（港中大深圳）
智慧图书馆空间案例（斯坦福大学项目）
13
12/12/2017
智慧图书馆空间案例（马里兰大学创意空间）
建设智慧图书馆的目的
• To prepare students for both academic and emotional success in the intellectually vigorous environment of the university
化学实验
7
12/12/2017
学生的呼吁
CUHKSZ 也应该VR教育！
8
12/12/2017
智慧图书馆空间
• 鼓励开放和互动为特征的智慧学习
Encourage smart learning featuring openness and interaction
• 满足个性化学习和研究的使用环境
Fulfill needs of tailored study and research
• To instill a unique blend of curiosity and creativity to foster innovation and imagination, making our students globally known and aware learners.
為培養創新和想像力，為學生灌输學校特的有好奇心和創造力思維訓 練，使其成為未來全球著名學者
• 载体要求： From prefer Born digital to whatever that can last for forever
12/12/2017
智慧图书馆呈书馆呈现的空间
12/12/2017
21
智慧图书馆空间案例（钟书阁）
11
智慧图书馆空间案例（钟书阁）
12/12/2017
12/12/2017
创新思维与智慧图书馆建设
Design Thinking and the Smart Library Development
张 甲 (Foster Zhang)
結合傳統與現代
融會中國與西方
1
12/12/2017
从摩登时代到智能化社会-“人类从体力劳动到脑力劳动的解放”
“天堂是不应该有门禁的”
Orchestrate multi-functional and multi-purpose space at readers' disposal
• 营造学生的归属感
Create a sense of belonging for students
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智慧图书馆的数据观
培養學生在高校活躍的智力環境中取得學術成就感
• To blur the line between learning boundaries, encouraging students to take inspiration and motivation from all walks of life.
模糊學習的邊界線，鼓勵學生吸收來自不同领域的靈感和動機
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12/12/2017
智慧图书馆发展空间
技术可实施性
项目可持续性
智慧图书馆项目
用户需求与服务价值
智慧图书馆：图书馆服务的智能化
• 确定自己的位置： • 大学图书馆：智慧图书馆是智慧校园的组成部分 • 公共图书馆：智慧图书馆是智慧城市的一部分
• 以改善读者体验为服务目标 • 为提升服务水准而利用各种相关技术 • 数据为依据的工作流程和机构改革 • 人工智能技术的巧妙应用 • 创新思维拓展新型服务
• 服务水准： From “sale as is” or “what you see is what you get”， to ready for user’s imagination
• 用户体验： From invisible to immerse environment
• 格式诉求： From well formatted content to as raw data as possible
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12/12/2017
我是我：生物识别技术及图书馆应用
借还书手续，多余的步骤？
身份识别 资料确认显示
读取IC标签
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“知道每一本书的真实架位”
12/12/2017
南京大学利用机器人读架
“随时知道图书馆每一个座位的使用情况”
台湾新竹清华大学图书馆 精准管理图书馆座位和能 源使用
Prof. Koli Chen Sustainable Lighting design in libraries
Dr. Eliot Gattegno Director of CIDE, CUHK(SZ)
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12/12/2017
智慧图书馆可视化与虚拟现实技术利用
智慧图书馆提供沉浸式学习环境
2017/12/12
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15
智慧图书馆互动教学环境
12/12/2017
2017/12/12
31
智慧图书馆创新创意实践空间
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数字的一定比印刷资源好吗
12/12/2017
智慧图书馆资源的可持续性发展
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智慧图书馆：读者按需自助数字化
12/12/2017
智慧图书馆的人工智能应用
可以有效提高图书馆管理的例子
• 摄像数据的行为分析识别 • 空间管理：占座，可疑，违反规则行为 • 主动服务：打印故障，设备使用困惑 • 优化设施设置 •…
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12/12/2017
图书馆为什么要参与VR
心理学上有一个概念叫做同理心（Empathy），通俗来讲就 是“换位思考”，也就是能够体会他人的情绪和想法，设 身处地的为他人考虑。当代社会中的大量矛盾，例如环保、 腐败、还有歧视，都可以通过VR教育让学生去设身处地的 了解。 我们所看的VR教育的巨大机会在于学习模式的革命，颠覆过 去学校里“说教+服从式”的教育，替换为“体验+反思式” 的教育。主张自我摸索和主动式学习。
VR受吹捧的原因
打破对空间条件 的依赖
例：在图书馆使用 VR，可以听教学
楼的讲座
减小学习成本
例：可以重复播放， 反复学习
教授出差，也依然 可以上课
多元的学习体验
例：学习结构化学， VR可以直接展示
三维模式
地理、历史等学科 可以进行场景还原
规避风险与安全 隐患
例：使用VR教育 设备，操作化学机 器人进行高危险的
智慧图书馆空间案例（港大）
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12/12/2017
智慧图书馆空间案例（港中大深圳）
智慧图书馆空间案例（斯坦福大学项目）
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12/12/2017
智慧图书馆空间案例（马里兰大学创意空间）
建设智慧图书馆的目的
• To prepare students for both academic and emotional success in the intellectually vigorous environment of the university
化学实验
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12/12/2017
学生的呼吁
CUHKSZ 也应该VR教育！
8
12/12/2017
智慧图书馆空间
• 鼓励开放和互动为特征的智慧学习
Encourage smart learning featuring openness and interaction
• 满足个性化学习和研究的使用环境
Fulfill needs of tailored study and research
• To instill a unique blend of curiosity and creativity to foster innovation and imagination, making our students globally known and aware learners.
為培養創新和想像力，為學生灌输學校特的有好奇心和創造力思維訓 練，使其成為未來全球著名學者
• 载体要求： From prefer Born digital to whatever that can last for forever
12/12/2017
智慧图书馆呈书馆呈现的空间
12/12/2017
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智慧图书馆空间案例（钟书阁）
11
智慧图书馆空间案例（钟书阁）
12/12/2017
12/12/2017
创新思维与智慧图书馆建设
Design Thinking and the Smart Library Development
张 甲 (Foster Zhang)
結合傳統與現代
融會中國與西方
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12/12/2017
从摩登时代到智能化社会-“人类从体力劳动到脑力劳动的解放”
“天堂是不应该有门禁的”