第11课-西汉建立和“文景之治”教案

第11课西汉建立和“文景之治”[教学目标]：

一、知识与能力：以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。

二、过程与方法：通过引导学生思考“西汉初年，统治者为什么要实行休养生息政策？汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的能力。

三、情感态度与价值观：通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习，培养学生形成历史唯物主义世界观。认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是在秦末农民战争的推动下，由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。

【教学重点与难点】

重点：汉初的"休养生息政策"和文景之治。

难点：“文景之治”

教学过程：

复习导入：

秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争？结果如

何？公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了西汉王朝，汉朝建立之初究竟又是怎样的一番景象呢？今天我们就一起来来学习第十一课。首先，请同学们齐读学习目标。

一、西汉建立（自主学习）

刘邦与公元前202年建立了西汉，定都长安，刘邦即汉高祖。接下来同学们自主学习课本内容，回答老师所给的问题。PPT

问题：西汉建立之初的社会景象是如怎样的？

1.人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜

2.经济萧条

3.百姓生活得不到温饱，

4.皇帝出行配不齐毛色相同的马匹

生；略

师：既然社会如此凋敝，假如你是汉高祖，你首先要做的事应该是什么呢？

生：恢复社会生产

师：很好，接下来同学们自主学习课本第二部分内容。完成老师所给的问题。

二、休养生息政策（自主学习）

1.原因

（1）汉初经济萧条，恢复发展生产

（2）吸取秦亡教训，实习修养生息

2.措施

（1）解甲归田

（2）劝民还乡

（3）释放为民

（4）十五税一

3.作用

巩固西汉统治；推动经济发展；奠定强盛基础

生：略

师：总结，汉高祖采取的修养生息的政策使得汉初的经济状况有所回转，生产力得到恢复，社会局势逐步稳定下来。

探究合作：

材料一：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”陆贾

1.这句话是什么意思？

2.刘邦在接受陆贾的建议后，采取了哪些措施？

3.你知道休养生息的含义吗？

4.推行修养生息政策有何作用？

生：略

师：那么在刘邦之后，继任的统治者又是怎么做的呢？西汉的社会现象又出现了什么样的变化，接下来同学们自主学习第三部分的内容，完成老师所给的问题。

三．文景之治(自主学习)PPT

1．措施

（1）注重农业生产，提倡以农为本。

（2) 减轻赋税，三十税一

（3）废除严刑苛法

（4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华

2.影响

国力增强；政治清明，经济发展；人民生活安定；吏安其官，民乐其业，史称“文景之治”。

生：略

师：总结

师：接下来咱们一起来看一则史料

材料一：文、景之际，建元之始，民朴而归来，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。

——《盐铁论》师：同学们先尝试着解释这句话的意思。

生：略

师：补充；文帝、景帝年间，汉武帝刚即位的时候，百姓纯朴，全力务农，官吏廉洁，清慎自爱。国库充实，人口众多，家家富裕。

文景之治为汉朝的大一统，奠定了雄厚的物质基础。

3.课堂小结

一起回顾本节课学习的内容，让学生归纳西汉吸取秦朝灭亡的哪些教训，如赋税、徭役、刑罚等方面。引导学生认识到，所有的政策的实施，离不开良好的经济基础，正是有了汉初的修养生息政策，是汉朝经济的得到充分的发展，才有了后来汉武帝大一统的实施！经济基础决定上层建筑！

四、习题练习

1.公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（）

A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末

C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末

2．以注意节俭而著称的西汉皇帝是（）

汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝

3．下列与“文景之治”相关的表述不准确是的（）

指刘邦统治的时期 B．指汉文帝和汉景帝的统治

C．前后近40余年 D．“吏安其官，民乐其业”

4．西汉末年，统治者实行轻徭薄赋、发展生产的投资政策，其主观原因是（）

A．经济凋敝 B．土地兼并严重

C．政治腐败，灾荒连年 D．吸取秦亡的历史教训

5．西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（）

A．力倡节俭 B．大兴文治 C．休养生息 D．平抑物价

板书设计

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉建立

二．休养生息政策

三．“文景之治”

1.“文景之治”的措施

2.“文景之治”的成就