八年级语文喂—出来4
语文八年级下册《喂——出来》获奖课件：15页
拓展延伸：看图想象，编写成一个情节完整 的富有创意故事。
概括情节：
如果每个情节 只能用2个字 来概括，你能 做到吗？
第二种
开端 发展 高潮 结局
发现 处理
洞现 探洞
洞
利用
填洞
报复（报应） ？ 洞满
二、揣摩内容：结合课文，你觉得这是一个怎样的洞？
请用以下句式表述：
平淡无奇 这个洞貌似 ，实际 深不可测。
原物奉还 来者不拒 这个洞貌似 ，实际 。 伺机报复 任劳任怨 这个洞貌似 ，实际 。 这个洞貌似 慷慨大方，实际 斤斤计较 。
三、揣摩人物：
文中写到哪些人？他们各是怎样的人？请着重 分析“学者”和“商人”的形象，请用笔勾画 出相关的句子或词语，并说明理由。
学者： 虚伪、不懂装懂
贪婪，只顾眼前利益、不惜 牺牲环境
商人：
四、展开想象的翅膀，品味科幻的魅力：
那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的？ 天上掉下那块石头后又会怎样？ 比比谁的结局更有创意。
检查预习： 1.读准下列字词
shěn móu kúi
哂笑
jí
牟取
mǎo
众目睽睽
lān lǚ
棘手
铆钉Leabharlann 贪婪履行2.理解下列词语
讥笑 哂笑： 胸有成竹： 比喻做事之前已经有通盘考虑。 谋取名利 牟取： 形容事情难办，象荆棘刺手。 棘手： 大家的眼睛都注视着。 众目睽睽： 莫衷一是： 不能得出一致的结论。 任劳任怨： 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
合作探究： 关于主题，有以下几种说法，你同意哪种？ 说说理由。
1、揭示人类自身生存环境问题。 2、揭示人性的多面性和复杂性。 3、阐述了人对大自然的破坏总要遭 到大自然的惩罚这一道理。
八年级语文喂——出来4(1)
[单选,A1型题]安放两个或两个以上球窝式根面附着体时（）A.附着体的长轴应与基牙牙长轴一致B.各附着体的长轴应一致，以取得共同就位道C.因阳性为球状，各附着体的长轴可根据实际情况有轻微差异D.当附着体的长轴不平行时，义齿不能就位E.以上均不对 [填空题]影响酶切的主要因素之一是底物DNA，底物的影响包括__________________、______________________、______________________、______________________。 [单选]船舶对水航速VL，对地航速VG，船速VE，如果VG＞VL＞VE，则船舶航行在（）情况下。A．顺风顺流B．顶风顶流C．顺风顶流D．顶风顺流 [单选,A1型题]身热，微恶风，汗少，肢体酸重或疼痛，头昏重胀痛，咳嗽痰粘，鼻流浊涕，心烦口渴，或口中粘腻，渴不多饮，胸闷脘痞，泛恶，腹胀，大便或溏，小便短赤，舌苔薄黄而腻，脉濡数。治疗方剂宜首选（）。A.荆防达表汤B.葱豉桔梗汤C.新加香薷饮D.参苏饮E.加减葳蕤汤 [填空题]泵壳一般设计为（），使得在最高效率点附近较宽的范围内保持较小的磨损量。 [问答题,简答题]简述可行性研究的任务、意义和主要内容。 [单选,A2型题,A1/A2型题]阳虚证最主要的表现是（）A.舌质淡白苔薄白B.口不渴或少饮C.面色白而无华D.脉沉细无力E.经常畏寒肢凉 [单选,A1型题]以下哪项与避免草酸钙结石再发无关（）A.养成多饮水的习惯B.积极治疗尿路感染C.碱化尿液，口服别嘌醇D.鼓励多活动E.去除尿路梗阻因素 [单选,A1型题]关于良性前列腺增生症的药物治疗，选择以下哪一项是最恰当的（）A.适用于轻、中度症状的前列腺增生症的患者B.α受体阻滞药作用于前列腺腺细胞上，抑制前列腺增生C.5-α还原酶抑制药抑制而降低前列腺内平滑肌张力D.5-α还原酶抑制药抑制睾酮生成而降低 [多选]三水铝石的分子式为（）。A、Al（OH）3B、Al2O3•3H2OC、γ—AlOOHD、γ—Al2O3•H2O [单选,A2型题,A1/A2型题]男性雄激素的作用不包括（）A.皮脂腺分泌多，有痤疮B.腋毛多C.阴毛呈菱形分布D.声音高调E.睾丸和阴茎的发育 [单选]变电站倒母线操作或变压器停送电操作，一般应下达（）操作指令。A.即时B.逐项C.综合D.根据调度员习惯下达 [问答题,简答题]乡村、农业、农民的关系？ [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项治用当归四逆加吴茱萸生姜汤？（）A.手足不温，脉沉实有力，腹痛便秘B.手足热甚，脉洪大，呃逆纳差C.手足汗出，脉浮缓，发热恶风D.手足厥寒，脉细欲绝，便溏呕呃E.手足寒，脉沉微，下利清谷 [单选]A类突起路标与B类突起路标的性能区别是（）。A.具备减速性能B.具备防滑性能C.具备视线诱导性能D.具备逆反射性能 [填空题]指电动机的运转状态，通常分（）、短时和断续三种。 [单选]甲公司于2011年年初将其拥有的一项高速公路收费权出售给乙公司，20年后甲公司收回收费权，出售时一次性收取2000万元，款项已收存银行。出售期间，高速公路的维护工作由甲公司负责，2011年甲公司确认的收入是100万元。甲公司的行为体现了会计信息质量要求的（）。A.及时性B. [单选]Afullyloadedmotor-propelledlifeboatmustbecapableofattainingaspeedofatleast（）.A.3knotsinsmoothwaterB.6knotsinsmoothwaterC.3knotsinroughwaterD.6knotsinroughwater [填空题]回转窑密封装置的基本型式有（）、（）、（）和（）四种。 [单选,A1型题]广泛性浅静脉血栓形成最多见于（）A.左上肢B.右上肢C.左下肢D.右下肢E.头部 [单选]下列各城市中，属于直辖市的是（）。A、天津B、西安C、南京D、广州 [单选]关于无资质承揽工程，下列表述中正确的是（）。A．无资质承包主体签订的专业分包合同或劳务分包合同都是无效合同B．当作为无资质的"实际施工人"的利益受到损害时，不能向合同相对人主张权利C．当无资质的"实际施工人"以分包人为被告起诉时，法院不应受理D．无资质的"实际施 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不属于运输载体类的血浆蛋白质是（）.A.清蛋白B.铜蓝蛋白C.转铁蛋白D.前清蛋白E.免疫球蛋白 [单选]印刷的要素不包括（）。A.原稿B.承印物C.图文载体D.校样 [问答题]避震时须把握什么原则？ [单选,A1型题]下列各项，不属于温燥证临床表现的是（）。A.发热有汗B.咽喉疼痛C.口渴饮水D.舌红脉浮数E.无汗头痛 [单选]英版海图图号是按（）编排的。A．地区顺序，先本国，后国外B．地区顺序，先国外，后本国C．出版的先后顺序D．改版的先后顺序 [单选,A1型题]认知疗法的核心技术是（）A.识别自动化思维B.识别认知错误C.真实性检验D.去中心化E.抑郁或焦虑水平的监控 [单选]如何接通飞行指引仪：（）A、按下FCU上的FD按钮B、系统通电时自动接通C、在FCU上选择一个模式D、在MCDU上选择初始化页 [单选]下列不属于涉烟案件调查取证方案作用的是（）。A、有利于为决策提供依据，辅助决策，支持处罚B、有利于保证调查取证工作的依法进行C、有利于提高调查取证的效率D、有利于保障执法人员和相对人的人身和财产安全 [单选]女，41岁，阵发性头痛伴恶心、呕吐20余天，MRI影像如图，最可能的诊断为()A．双侧筛窦息肉B．双侧筛窦炎C．双侧筛窦未见明显异常D．双侧筛窦真菌感染E．双侧筛窦过敏性炎症 [单选]涉及保障人体健康、人身财产安全的标准应当是()。A.国家标准B.行业标准C.强制性标准D.推荐性标准 [填空题]档板“三对应”的内容：（）、（）、（）三者之间对应。 [填空题]所谓支路电流法就是以（）为未知量，依据（）列出方程式，然后解联立方程得到（）的数值。 [单选]下列卵巢粘液性囊腺瘤临床表现与声像图特点，哪一项是错误的A.囊腔内有较多分隔B.分隔呈不均匀性增厚C.不伴有腹水D.增厚的囊壁可向周围浸润E.肿瘤新生血管频谱多普勒测定呈低阻波形 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于骨盆组成的描述，正确的是（）A.由2块髂骨、1块坐骨和1块尾骨组成B.由2块髋骨、1块骶骨和1块尾骨组成C.由2块髂骨、1块骶骨和1块尾骨组成D.由2块髋骨、1块坐骨和1块尾骨组成E.由1块坐骨、耻骨联合和1块尾骨组成 [问答题,案例分析题]患儿，男性，5岁，因左眼被氢氧化钠溅伤16小时入院。入院时体格检查：双眼视力检查不合作，左眼上方球结膜充血，下方角膜缘球结膜苍白，下方穹隆部结膜局部坏死呈灰黑色。角膜呈瓷白色，眼内结构窥部清。右眼未见异常。 [单选]下列关于降压药物的说法哪个是正确的（）.A.利尿剂不影响糖脂代谢B.痛风患者禁用利尿剂C.ACEI常与保钾利尿剂合用D.心衰患者降压治疗首选钙拮抗剂E.卡托普利属于羧基类ACEI [单选]物业管理风险是指物业服务企业在服务过程中，由于企业或企业以外的自然、社会因素所导致的应由（）承担的意外损失。A.建设单位B.业主、物业使用人C.物业服务企业D.施工单位 [问答题,简答题]研究药物配伍变化的目的是什么？
八年级语文《喂——出来》教案
八年级语文《喂——出来》教案一、教学目标知识与技能：1.能够理解课文《喂——出来》的基本内容，把握故事情节和人物形象。
2.学会生字词，并能正确运用到实际情景中。
过程与方法：1.通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力和合作意识。
2.学会通过分析人物形象和情节，理解作品的主题思想。
情感态度与价值观：1.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2.学会关爱他人，培养善良、正直的品质。
二、教学重点1.理解课文内容，把握故事情节和人物形象。
2.学会生字词，并能正确运用到实际情景中。
三、教学难点1.分析人物形象和情节，理解作品的主题思想。
2.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四、教学过程1.导入新课教师简要介绍课文《喂——出来》的作者和作品背景，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习学生自读课文，遇到生字词自行查阅字典，理解课文内容。
3.课堂讲解教师讲解课文中的生字词，解释词语的含义和用法。
教师引导学生分析故事情节，把握人物形象，理解作品的主题思想。
4.课堂讨论教师组织学生分组讨论，让学生发表自己对故事情节和人物形象的见解。
教师引导学生关注作品中的环境保护意识，培养学生的环保意识。
5.课后作业学生根据课堂所学，回家后向家人分享课文内容，尝试运用生字词。
6.教学评价教师通过课后作业、课堂表现等方式，对学生的学习情况进行评价。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学拓展1.组织学生进行环保活动，如垃圾分类、植树造林等，增强学生的环保意识。
2.引导学生阅读其他有关环境保护的文学作品，拓宽视野，提高文学素养。
3.邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解环境保护的重要性。
重难点补充：1.重点：通过分析课文《喂——出来》的故事情节和人物形象，帮助学生理解作品的主题思想。
2.难点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，并能够将这种意识运用到实际生活中。
教学过程对话设计：教师：“同学们，今天我们来学习一篇非常有意义的课文《喂——出来》。
初二语文喂——出来星期一试题
初二语文喂——出来星期一试题1.课文阅读。
【1】本文以“喂――出来”为题有何用意？【答案】“喂――出来”原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔下去的东西，也开始出来了。
这一题目，富有哲理，种瓜得瓜，种豆得豆，破坏大自然，必遭大自然的报复，报应终究是要来的。
【解析】考查对文章题目的理解与分析，难度适中。
此类题一般遵循以下步骤：明确标题的表面意义——分析文章结构——概括文章思想内容——挖掘标题的中心意义。
另外分析标题的用意或作用，可以考虑以下方面：象征意义、一语双关、作者感情出发点、文章线索、概括文章内容、揭示文章中心、吸引读者等。
本文主要讲人类往一个“莫名其妙的洞”排放垃圾、污染，这句话是出自一个看“洞”的年轻人之口，并且最后也听到了它的回声。
根据这点，联系上述方法，即可得出答案。
【2】作者为何幻想出一个深不可测的洞？【答案】文中深不可测的洞实质上是人们奇特想像力的表现，人们通常处理垃圾、废水、废气不就是将大海、天空看做深不可测的洞来排放吗？作者假想出有这样的一个洞，就是用来表现人们的愚蠢可笑，也警醒世人：不去积极治理环境污染，人类必将遭受到灭顶之灾。
【解析】考查对作者写作用意的理解，具有一定的开放性且有一定难度。
做此题时一定要抓住文章的主题：破坏大自然，必遭大自然的报复，然后推测作者是将人类的哪些行为看成向“洞”排放垃圾的，接着联系自己生活体验组织语言即可。
【3】透过小说情节我们可以领悟到哪些道理？【答案】保护环境，需要有长远的眼光，不能只顾一时，不考虑将来；破坏大自然，必遭大自然报应等。
【解析】考查对文章中心思想的理解与个人感悟，有较大的开放性，题目较易。
做此类题，同样明确文章的主题，然后抓住关键词，分点作答即可。
【4】本文故事浅显易懂，但内涵深刻，你认为它的主题是什么？请简要说说你的理由。
【答案】参看课后练习二，言之成理即可。
【解析】考查对文章主题的理解。
语文人教版八年级下册《喂——出来》课件
大 自 然 的 惩 罚
一边是崭新的楼房，一边是漂浮在水中的死鱼。 这就是忽视环境的承载，盲目建设带来的后果！
大自然的惩罚
沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出
行的市民们“全副武装”，在沙尘中往返。
种瓜得瓜、 种豆得豆、 自食其果
…… 一位 工人 罪犯
村民
记者 学者
洞
警察 有的 人
订了婚 的姑娘
折射出社会生活的各个片断。
四、写法探究
小说中两处写“喂——出来”，分别有什么 作用？ 第一处照应文题，同时为下文铺垫，引 发下文的情节。 第二处照应文题和前文，同时启发读者 领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得 豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有 的事物，都是这样由量变到质变的。
阅读小说的结局部分， 思考本文结尾的特点。
小石子
机密文件 尸体
原子能反应 堆的废料
日记本、 照片等
喂！出来
结局： 52-56
石
理清结构,概括情节
开端：风吹庙无，深洞出现——洞现
1-13
发展：各路人马，各显神通——探洞
14-38
高潮：新奇公司，尽收垃圾——填洞
39-51
结局： 石头飞出，危机初现——洞漏
52-56
二、合作探究
1、文中的黑洞实则指什么？
喂——出来
星新一 星新一
教 学 目 标
1、知识能力目标：了解科幻小说构思奇特、想象 丰富，情节较为完整的文体特征。拓展学生的思 维，大胆发挥想像，续写文章，学写科幻小说。 2、过程方法目标：学会找关键词，画情节链，复 述课文，理解文章的主旨。 3、情感态度目标：认识破坏大自然必遭报应，懂 得珍爱环境等道理。
投机商 政府 官员
部编版语文八年级下册《喂—出来》知识讲解
12．一视同仁：同样看待，不分厚薄。 13．任劳任怨：不怕辛苦，不怕埋怨。 14．棘（jí）手：比喻事情难办，像荆棘刺手。 15．微不足道：非常渺小，不值得一提。
16．贪婪（lán）：贪得无厌。 17．履（lǚ）行：实践（自己应做或答应做的事）。 考题例析 1.（2015·陕西中考）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，________(结合 契 合 融合)着中华民族优秀传统文化和时代精神。 (2)陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显， 文化先行________(不言而喻 无懈可击 责无旁贷)，必须抢抓机遇、积极作为。
知识积累 1．莫衷一是：不能得出一致的结论。 2．牟（móu）取：谋取。 3．众目睽睽（kuí）：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。 4．哂（shěn）笑：讥笑。 5．铆（mǎo）：指铆接时锤打铆钉的操作。 6．拍板：比喻主事的人做出决定。 7．黑咕隆咚：形容非常黑，不知道黑暗中隐藏着什么。 8．颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子。 9．胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已有通盘的考虑。 10．不容置疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。 11．慷慨大方：不吝啬、不小气，不看重钱财。
2. 本题考查成语的含义及运用。微不足道：非常渺小，不值得一提。结合语境 B 选项成语运用正 确。A．苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。此处褒义贬用。C．叹为观止：赞 美看到的事物好到极点。此处望文生义。D．天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。此处用错对象。日 常学习中要注意对成语的积累。此题答案 B。
八年级语文下册《喂——出来》
文章给我们一个怎样的 启示？
你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？
只有 积极治理 环境，世 界才会真
正美丽
种瓜得 瓜，种豆得 豆。破坏大 自然必遭报
应
保护生态环境，需 要的是长远的目光，不 能只顾一时，不顾长久
心得交流
天网恢恢， 疏而不漏。罪 证是销毁不了
的
地球上 的洞不能忽 视，思想上 的洞更要重
原先往洞里丢什么， 什么都将出来。
机
密
犯罪证据
假 钞
文 件
票
石头
人物
❖ 年轻人 ❖ 新闻记者 ❖ 村长 ❖ 政府官员 ❖ 警察 ❖ 工人
老年人 学者 商人 订了婚的姑娘们 犯罪分子
析人物 悟主题
在文中找出描述下 列各色人物的词句，并 归纳他们有怎样的性格 特征。
人物
词句
性格特征
•科学家 •学者
科幻小说知多少
什么是科幻小说？ 用幻想的形式，表现人类在未来
世界的物质精神文化生活和科学
技术远景，其内容交织着科学事 实和预见、想象。
第一部科幻小说是
玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》
科幻小说之父些科幻小说作家 高士其（中国）
复述故事
庙 洞 洞 叫 小栅 各 商 倒 叫 小
讨论：这个续写的结尾好吗？
❖ 当工人眯着眼睛幻想着未来时，正坐在自家院子乘凉的 老年人被“咚”的一声吓到了，仔细一看，原来掉下了 一只秤砣。他害怕地拿起秤砣四处望了望，也没见什么， 觉得恐怖至极。
❖ 于是他来到了警察所里，告诉了警察整件事的起因经过。 警察拿起雪茄不以为然地说：“这只是小朋友的恶作 剧”。说着，就将他赶走了。
保护环境随手可做的小事
使用布袋 尽量乘坐公共汽车 倡步行，骑单车 不使用非降解塑料餐盒 不燃放烟花爆竹 双面使用纸张 节约粮食 拒绝使用一次性用品 随手关闭水龙头 一水多用 随手关灯，节约用电 节省纸张，回收废纸