2018届高三一轮复习学生作业:第十一单元第1讲 种群的特征与数量变化 Word版含解析

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高三生物高考复习专题种群的特征与数量变化

高三生物高考复习专题种群的特征与数量变化

种群的特征与数量变化一、选择题1. A、B两种微藻对磷元素需求较高,用相同的培养液分别培养A和B得到两种微藻的生长曲线如图甲所示,图乙表示A、B微藻在不同浓度的磷元素下的生长速率曲线。

现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度为X的环境中,若只考虑磷浓度的影响,那么随时间的推移预期两种微藻的数量变化曲线可能是【知能定位】本题以磷元素对微藻的生长影响为话题,以曲线的形式,考查种群的数量变化,具有一定的难度。

【解题关键】通过审图,明确甲乙两图的形成条件,并在特定条件下,如只考虑磷浓度的影响,对种群数量变化进行准确预期是本题的解题关键。

【答案解析】D 由甲图可知,微藻A对较低浓度的磷元素环境比微藻B强;由图B知,微藻A在磷元素浓度较高时的生长速率较快。

【易错点击】审题、审图不细致,未明确甲、乙两图的形成条件。

2.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示,下列判断正确的是A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约【知能定位】本题通过种群数量变化曲线,考查“S”型和“J”型增长曲线的条件及其不同种群之间的关系。

【解题关键】准确把握种间关系、种群增长曲线的形成条件及其准确获取图文信息是正确解题的关键。

【答案解析】C 由图可知:a种群的数量达到K时,b的数量为0,与捕食关系相悖;若两种群为竞争关系,后期a种群的竞争加强是导致b种群灭亡的原因;a种群为“S”型增长,其种群数量会受到自身增长而导致的食物、空间等因素的影响;b种群数量的变化是在有限条件下进行的,不是“J”型增长。

【易错点击】不能准确获取图文信息及其对能力捕食和竞争等种间关系的理解不够是导致本题出错的主要原因。

3.图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(图甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(图乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是A.环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B.若此图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始C.若此图表示酵母菌生长曲线,则次级代谢产物在ab时期大量积累D.若此图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0【知能定位】考查种群增长曲线的形成条件及其意义。

种群的特征和数量变化

种群的特征和数量变化

第三单元种群和群落第一讲种群的特征和数量变化知识点一种群的特征知识点二种群数量的变化1.填写种群年龄组成的类型示意图(1)写出图中各年龄组成的类型。

A :增长型,B :稳定型,C :衰退型。

(2)根据图示,将各年龄组成类型、特点及种群密度的变化趋势用线连起来。

考点一︱种群的特征及种群密度的调查方法[必备知能]1.种群数量特征的分析(1)种群密度是种群最基本的数量特征。

(2)出生率、死亡率和迁入率、迁出率是决定种群密度变化的直接因素。

(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势,性别比例能够间接影响种群个体数量变动:①年龄组成⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫增长型:出生率>死亡率→增加稳定型:出生率≈死亡率→不变衰退型:出生率<死亡率→减小种群密度②性别比例⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫♀>♂→增长快♀≈♂→相对稳定♀<♂→增长慢种群密度 [学法指导]种群数量变化特殊实例及分析(1)城市人口的剧增——是由迁入率>迁出率造成的。

(2)我国人口的增长——是由出生率>死亡率造成的,不是仅由出生率高造成的。

(3)计划生育政策——控制出生率,使人口增长率下降。

(4)利用性外激素诱捕雄蛾——通过改变性别比例来降低出生率。

(5)将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。

2.种群年龄组成的类型及判断(1)图示类型示例:①模式图:②统计图:③曲线图:④柱形图:(2)判断方法:无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例。

增长型中的幼年个体多,老年个体少,稳定型中的各年龄段个体比例适中,衰退型中的幼年个体少、老年个体多。

3.种群密度的调查方法[易误提醒]样方法的应用及应注意的六个问题(1)调查对象要选熟悉的又容易计数的植物,如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。

(2)选取样方时,要注意随机取样,且选取平坦、宽阔、被调查种群分布比较均匀的地段。

专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2018年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)

专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2018年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)

1.下列关于种群的叙述不正确的是( )A.种群具有年龄组成和性别比例等数量特征B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C.种群是物种繁殖和生物进化的基本单位D.建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值2.下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是( )A.①②③④依次为年龄结构、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响3.下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法4.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )A.在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值D.研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值5.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减小,其原因是( ) A.雄性个体数量减小使雌虫生殖能力下降B.成虫个体数量大量迁出使幼虫个体数量减少C.受人工合成的性引诱剂的影响,雌性个体也减少D.种群的性别比例失调使种群的出生率下降6.下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。

下列有关叙述错误的是( )A.两个种群间能量流动方向是甲→乙B.M时甲种群的出生率小于死亡率C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退7.关于图中种群数量变化的说法错误的是( )A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长率为0D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化8.如图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线,下列叙述正确的是( )A.该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C.当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长D.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长速率9.科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性别比例进行统计,结果如下图(曲线表示种群数量),下列分析不合理的是( )A.性别比例通过影响出生率间接影响种群大小B.性别比例维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加C.当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性D.该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖10.下面的图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率与死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是( )A.图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率B.海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在图1的E点C.图2中在F点控制有害动物最有效D.图2中G点代表种群的环境容纳量11.东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。

高考生物 考点一遍过 考点 种群的特征(含解析)

高考生物 考点一遍过 考点 种群的特征(含解析)

藏躲市安详阳光实验学校考点58 种群的特征1.种群的特征(1)种群的概念:种群是在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。

(2)种群的数量特征项目定义特点或意义种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数①不同物种,种群密度不同;②同一物种,种群密度可变出生率、死亡率单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例①类型②意义:可预测种群数量变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度(①种群密度是种群最基本的数量特征。

②直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。

③年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的,性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。

2.种群的空间特征(1)含义:种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。

(2)类型:均匀分布、随机分布、集群分布。

3.种群密度的估算方法(1)样方法①适用对象:植物、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。

②过程:确定调查对象→取样→计数每个样方个体数→以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值。

③取样的方法:五点取样法和等距取样法;取样的关键:随机取样。

(2)标志重捕法①适用生物:活动能力强、活动范围大的动物。

②密度估算公式初次捕获标记数M个体总数N=重捕的标记个体数m再次捕获个体数n。

考向一种群的基本特征及其关系的辨析1.如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一B.春运期间,北京市的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了正常的⑤【参考答案】B技法提炼种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图(2)曲线图(3)柱形图各图示共性及判断技巧:无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少;稳定型中的各年龄段个体比例适中;衰退型中的幼年个体少、老年个体多。

2018届高三生物一轮复习第9单元第1讲种群的特征和数量的变化讲义

2018届高三生物一轮复习第9单元第1讲种群的特征和数量的变化讲义

第九单元生物与环境考点一| 种群的特征和种群密度的调查1.种群的数量特征(1)种群密度 ①概念种群在单位面积或单位体积中的个体数,是种群最基本的数量特征。

②调查方法 a.样方法:Ⅰ.适用对象:植物或活动范围小的动物。

Ⅱ.调查程序 确定调查对象 ↓选取样方取样关键:随机取样取样方法:五点取样法和等距取样法↓计数 及其顶点上的个体位于样方边线上的,只计相邻两边 ↓计算种群密度:所有样方种群密度的平均值 b.标志重捕法:Ⅰ.适用对象:活动能力强、活动范围大的动物 Ⅱ.调查程序 确定调查对象 ↓捕获并标记个体,计数为M ↓重捕,计数为n ,其中被标记个体为m ↓密度估算公式如下:N (种群数量)=重捕中标记数重捕个体数×M (标记数)(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率①出生率和死亡率:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。

②迁入率和迁出率:单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。

(3)年龄组成①概念:种群中各年龄期的个体数目的比例。

②类型(如图)a b cⅠ.写出上图中各年龄组成的类型:a.增长型,b.稳定型,c.衰退型。

Ⅱ.各年龄组成类型的特点及种群密度的变化趋势:种群中雌雄个体数目的比例。

2.种群的空间特征1.判断有关种群特征叙述的正误。

(1)每毫升河水中有9个大肠杆菌,不属于种群的空间特征。

(√)(2)若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高。

(√)(3)田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的。

(√)(4)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。

(×)【提示】行道树灌木丛为长方形,调查其中蜘蛛的种群密度应采取等距取样法。

(5)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时,应选择植物生长茂盛处取样。

(×)【提示】调查该种群密度时,应随机取样。

(6)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度。

2018届高考生物第一轮总复习全程训练周测(十一)种群和群落

2018届高考生物第一轮总复习全程训练周测(十一)种群和群落

周测(十一)种群和群落夯基提能卷(50分)、选择题(本题包括10个小题,每题2分)1.下列有关种群和群落的叙述,错误的是()B .调查池塘中浮游动物的丰富度可以采用标志重捕法C.群落演替中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境D .可以根据种群的年龄组成来预测种群数量的变化趋势2.下列关于种群特征和群落结构的叙述,正确的是()A .性别比例通过影响种群的出生率和死亡率从而影响种群密度B .图中①、②、③、④对应的是数量特征、空间结构、种群密度、垂直结构C.草地中的草高度相差不多,因此草地只有水平结构而无垂直结构D .群落中包含多个种群,群落的种群组成是区别不同群落的重要特征3.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,正确的是()A .接种后,需对培养液进行灭菌B .接种后,需立即进行第一次抽样检测C.抽样检测时,需将培养液静置几分钟后再吸取D .用血细胞计数板计数时,应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片4. (2017江苏百校联合调研)下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是()A .标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落B .标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕获而变得狡猾,从而不易被重捕C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个D .样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样5.如图为某一种群的两种数量增长曲线,下列有关叙述,不正确的是(?表示该种群数量与一年前种群数量的比值)()A .同一时间,曲线X和曲线Y数量的差别是因为环境阻力B .改善空间和资源条件有望使K值提高C. BC段种群增长速率逐渐下降,入小于1D . A到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会变大C.动物A中的能量能够沿着食物链流入动物BD . 2008年时动物B的年龄组成为增长型7.下列关于群落的结构的说法,不正确的是()①凤尾竹竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构有分层现象②高山上不同海拔分布着不同的植被属于群落的垂直结构群落有垂直分层现象,草原群落中植被类型主要为草本,不存在垂直分层现象④不同地段生物种类有差别,在水平方向有水平结构上的分布A .①②④B .①②③C.②③④D.①③④③森林6.科研人员对某森林生态系统进行研究,连续多年检测两种动B .该生态系统中动物A的K值为2X 103个8.fr土《样品在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是()A .采集的原理是利用土壤动物的趋光性B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑C.金属筛网阻止小动物向下移动D .广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液9.C在群落的自然演替过程中,不同物种的取代顺序是可以预测的, 如弃耕地上可预测的演替顺序为:一年生杂草7多年生杂草7灌木7 早期演替树木T晚期演替树木T顶极群落。

高三生物一轮复习课时作业10:种群的特征和数量变化 练习

种群的特征和数量变化1.(2017·河南南阳月考,16)下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是()A.2015年底北京市常住人口的性别比例为1.28∶1B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高『解析』种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等。

A描述的是性别比例,B描述的是年龄组成,D描述的是死亡率,C描述的是种群的空间特征。

『答案』 C2.(2018·中原名校第一次质量考评,23)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行调查,发现在最初的一个月内,种群数量每天增加1.5%,据此分析合理的是()A.研究者通常采用取样器取样法估算该地区田鼠的种群数量B.最初一个月内,田鼠种群增长的物理模型可表示为N t=N0λtC.数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期D.一段时间后,预测田鼠天敌的数量有可能增加『解析』通常采用标志重捕法估算田鼠的种群密度,A错误;N t=N0λt属于田鼠种群增长的数学模型,B错误;当种群出生率等于死亡率时,田鼠的种群密度已达到最大,防治鼠害应在其种群数量快速增长前进行,C错误;由于食物丰富,以田鼠为食的天敌动物的数量可能增加,D正确。

『答案』 D3.(2017·河南商丘考前押题,6)农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次放置了100只鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标志的鼠有12只,下列有关说法错误的是()A.该区域中鼠的种群密度较大,约为306只,必须积极防治B.这种调查方法称为样方法C.由于鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中鼠的种群数量最可能小于306D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的『解析』设该地段种群中个体数为N,其中标记总数为M,重捕总数为n,重捕中被标记的个体数为m,则N∶M=n∶m。

名师一号2018届高考生物一轮复习课件:30种群的特征及其数量变化

• 注:图甲为方形样方,图乙为圆形样方,实心圈表示统计
或测量的个体,虚线表示圆形样方的直径。
• 2.对于有趋光性的昆虫,还可以用黑光灯进行灯光诱捕的
方法调查它们的种群密度。
• 3.标志重捕法的注意事项
• 被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡
的现象;标记物不能过于醒目;不能影响被标记对象的正 常生理活动;标记物不易脱落,能维持一定时间。因为动 物被捕获并标记一次后难以被再次捕获,则利用标志重捕 法计算出的__。
0
• 3.两个经典曲线分析
环境的阻力
• (1)被甲环图境中所的淘汰阴的影个部体分数代目表____________或 • _______________________。 恒定不变 • (2)乙图表示一个种群的K值不是_______________的,可以
使原来的环境容纳量(K2)变成新的环境容纳量(K1)
• ①适用对象:__植__物____、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳
蝻等密度的调查。
• ② 所过有程样:方确种平定群均值调密查度对的象__→___取__样__→__计作数为每种个群样密方度个估体计数值→。以
• 五点取样法
等距取样法
③取样的方法:__随_机__取__样_______和________________;
• 2.分析下图,该环境下的K值应是多少?比较a点时的出生
率和死亡率大小?b点时的年龄组成属于哪一类型?
• 提示 K2 出生率=死亡率 衰退型
• 种群存活曲线与K值的不同表示方法
• 1.图1表示种群三种存活曲线
• Ⅰ型曲线:幼年期死亡率低,老年期死亡率高,即绝大多
数个体都能活到生理年龄,如人类和其他一些大型哺乳动 物。
3.以坐标曲线为核心考查 充裕、气候适宜、没有敌害。其特点是种群的

2018年高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第1讲种群的特征和数量变化课时作业

第九单元 生物与环境 第1讲 种群的特征和数量变化 一、选择题 1.(2017·河北唐山五校联考)下列关于种群特征的叙述中,错误的是( ) A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 解析:种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率,A正确;进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等,有利于合理利用生物资源,B正确;出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素,C正确;种群密度反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势,D错误。 答案:D

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响甲、乙 B.预测种群数量变化的主要依据是丁 C.调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法 D.甲大于乙时,种群数量的变化趋势一定为增长型 解析:利用性引诱剂诱杀害虫会影响丙性别比例,通过性别比例失衡影响出生率,A错误;预测种群数量变化的主要依据是丁年龄组成,B正确;蚜虫活动范围小,个体小,一般调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用样方法,C错误;预测种群数量变化的主要依据是年龄组成,甲为出生率、乙为死亡率,甲大于乙时,如果年龄组成为衰退型,随着时间推移,种群数量也会减少,D错误。 答案:B 3.(2017·海南文昌月考)一年蓬是一种常见的草本植物。在一块弃耕的正方形荒地上调查该种群的密度时,通常需要选择多个大小相等的样方,然后再对该植物进行计数,即可获得该种群密度的估算值。选择样方的正确方法是( ) A.在正方形荒地的对角线上等距离选择样方 B.在该植物集中分布的地方选择样方 C.在该植物稀疏分布的地方选择样方 D.分别在该植物集中和均匀的地方选择样方 解析:对于植物来说,常用于调查种群密度的方法是样方法,常用的取样方法有五点取样法和等距取样法;取样关键是随机取样。 答案:A 4.环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是( )

2018-2019高三生物(人教版)高考一轮复习课件:第九单元 第一讲 种群的特征与数量变化


一个种群中各年龄 年龄组成 期的个体数目的比 例 (2)意义:可预测种群数量变化趋势 性别比例 种群中雌雄个体数 目的比例 在一定程度上影响种群密度
3.种群的空间特征 (1)概念:组成种群的个体,在其生活空间中的 位置状态 或 (2)类型:
布局

随机 分布、 均匀 分布、 集群 分布。
二、种群数量增长的两种类型
考点一
考点一
增长型:出生率>死亡率→增加 ①年龄组成稳定型:出生率≈死亡率→不变种群密度 衰退型:出生率<死亡率→减小 ♀>♂→增长快 ②性别比例♀≈♂→相对稳定种群密度 ♀<♂→增长慢
考点二
考点一
2.种群年龄组成的类型与判断 (1)种群年龄组成类型的判断技巧
特点或意义 (1)不同物种,种群密度 不同 (2)同一物种,种群密度 可变
密度
项目
定义
特点或意义
的个体数 出生率、 单位时间内 新产生或死亡
死亡率 目占该种群 个体总数 的比率
迁入率、 单位时间内 迁入或迁出 的个体数占 迁出率 该种群个体总数的比率
决定种群大小 和种群密度
项目
定义 (1)类型
特点或意义
1.曲线 A 为 “J”型 曲线 (1)形成原因: 食物和空间 充裕、气候适宜、 (2)数学模型
无 敌害。
N0: 种群起始数量 t t:时间 Nt=N0λ 数量 Nt:t年后该种群的 λ:该种群数量是一年前种群数量的 倍数
(3)曲线特点:种群数量是以一定的
倍数 连续增长。
2.曲线 B 为 “S”型 曲线 (1)形成原因: 食物、空间 有限
考点一
考点二
考点一
(2)标志重捕法 ①适用对象:活动能力强、活动范围大的动物。
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1 第1讲 种群的特征与数量变化 一、 单项选择题 1. (2016·南京期末)下列关于种群特征的叙述,错误的是 ( ) A. 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B. 进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C. 出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D. 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 2. (2016·苏州一模)随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”政策的落实,专家预测,我国人口在未来几年会有一定的增长。下列有关“全面实施二孩”政策的叙述,正确的是 ( ) A. 会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变 B. 对我国人口的年龄组成没有影响 C. 会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型 D. 有助于改善我国人口的年龄组成 3. (2016·南京、盐城、连云港二模)对某地区引入的一种生物进行种群数量的调查研究,得到的数据见下表(单位:只)。下列曲线中与20042006年该生物种群数量的变化规律最相符的是 ( )

年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006

种群数量 36 72 339 856 1 521 第一次捕捉(标志)数 160

第二次捕捉数 162

第二次捕捉个体中的标志数 30

A B C D 4. (2016·泰州模拟)近期,对我国长江流域淡水豚类科考结果显示,长江江豚种群数量大幅减少,全流域不足千头,其数量比“国宝”大熊猫还稀少。下列分析合理的是 ( ) A. 用样方法调查江豚的种群密度 B. 建立自然保护区是对江豚物种多样性的保护 C. 可依据江豚种群的年龄组成来预测其种群数量未来的变化 D. 江豚种群的数量减少是因为形成了新物种 5. (2016·如东模拟)生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化如下图所示,若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是 ( )

A. 在a~b段,种群的数量增长的倍数λ大于1 B. b点后该种群的生存环境趋于稳定 C. b~d段的数量变化可能是由于捕食关系导致的 D. 性别比例的变动会导致该种群个体数量发生波动 6. (2016·淮阴模拟)下列有关种群的叙述,错误的是 ( ) A. 种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,种群数量增长率保持不变,为λ-1 B. 建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的K值 C. 直接影响野生生物种群密度变化的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率 2

D. 防治害虫时,应该在某种群数量达到K/2之后进行捕杀 7. (2016·苏北四市三模)如下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况,下列叙述正确的是 ( )

A. 种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 B. 阴影部分引起该种群基因型频率改变,导致生物进化

C. 若种群数量变化为曲线Ⅰ,则该种群环境容纳量是K3 D. 若种群数量变化为曲线Ⅱ,对该种群最有效保护措施是就地保护 8. (2016·苏州模拟)下图为20世纪南半球四种鲸的捕获量变化情况。据图分析,下列有关叙述正确的是 ( )

A. 缟鳁鲸种群处于食物链末端,获得能量多,更易生存 B. 多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现“J”型增长 C. 鳁鲸在1928年左右捕获量即为该种群的环境容纳量 D. 各种鲸的数量波动属于非周期性波动,受外界因素影响较大 9. (2016·苏锡常镇二模)某地区甲、乙两岛的生态环境基本相似,乙岛上68月黄鼠狼活动活跃。对两岛上田鼠进行种群数量调查,调查结果如下图所示。下列叙述正确的是 ( )

A. 甲、乙两岛田鼠的环境容纳量分别为52只、58只 B. 两岛6月到8月期间田鼠的出生率均小于死亡率 C. 捕食是6月之后乙岛田鼠数量快速下降的因素之一 D. 两岛的田鼠最终一定会产生生殖隔离 10. (2016·常州模拟)为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如下图所示。下列叙述错误的是 ( )

A. 该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的 3

B. b点以后田鼠种群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌 C. 与曲线Ⅱ相比曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小 D. 大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合Nt=N0·λt 二、 多项选择题 11. (2016·苏北四市一模)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是 ( ) A. 实验前,应对培养液和培养用具进行灭菌处理 B. 制片前,应轻轻振荡试管后取样计数,否则实验数据会偏大 C. 取样时,应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液 D. 制片时,先将培养液滴在计数板上,轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡 12. (2016·无锡一模)下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析错误的是 ( )

A. 有生物乙时,甲的数量在第6周时达到K值 B. 生物甲与生物乙之间的关系是互利共生 C. 无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长 D. 无生物乙时,13周生物甲种群出生率大于死亡率 13. (2016·南通一模)某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响,结果如下图所示。下列相关叙述正确的是 ( )

A. 可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度 B. 调查结果表明高山蒿草种群属于衰退型 C. 随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势 D. 高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度 三、 非选择题 14. (2016·通扬泰三模)为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合,某兴趣小组研究了接种量和溶氧量(用摇床转速来控制)对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,结果如下

图。请分析回答: (1) 实验前,需对酵母菌进行活化处理,目的是 。 (2) 配制酵母菌培养液时,需控制培养液的浓度,浓度过高则会导致 。对培养液进行灭菌时,切断高压蒸汽灭菌锅热源后,须待观察到 时,才能打开放气阀以释放锅内余气,最后开启锅盖取出培养液。 4

(3) 接种量相同时,摇床转速为250 r·min-1的酵母菌种群在前6 h增长较快的原因是 。 (4) 根据实验结果,较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有 、 。 (5) 下图是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果,其中采用稀释涂布平板法计数的是曲线 ,依据是 。

15. (2016·姜堰模拟)如右图是两类生物种群数量变化动态曲线的比较,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。请回答以下问题: (1) 家鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,是 (选填“ r对策”或“K对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终形成一种“ ”型增长曲线。使家鼠种群数量持续维持较低水平、对环境无污染的防治措施有 (填字母)。 A. 室内采取硬化地面 B. 食物储存在安全处 C. 养殖家鼠的天敌 D. 药物捕杀 (2) K对策生物的种群数量高于或低于 (选填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为 。 (3) 东北虎等珍稀濒危动物,其数量一旦低于X点,就会走向灭绝,此时可采取的保护措施有 (写出一种即可)。

1. D 【解析】 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率,A正确;进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等,有利于合理利用生物资源,B正确;出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素,C正确;种群密度反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势,D错误。 2. D 【解析】 全面实施二孩政策后,我国人口出生率会上升,但不会显著提高,和死亡率变化无关;由于新生孩子数量增加,会改善目前我国人口的年龄组成,但不会使衰退型直接转变为增长型。 3. A 【解析】 由表中数据计算可以得出,2006年的种群数量为160×162÷30=864只,再根据20012006年的种群数量,可以确定该生物种群数量的变化规律是先增大后减少。 4. C 【解析】 用标志重捕法调查江豚的种群密度,样方法适用于活动能力弱的动物的种群密度的调查;建立自然保护区是对生态系统多样性的保护;江豚种群数量减少是因为食物资源短缺、生存环境被破坏、人类的乱捕乱杀等。 5. B 【解析】 在a~b段种群的数量增长,说明增长的倍数λ大于1,A正确;d点后该种群的数量先下降后趋于稳定,说明生存环境趋于稳定,B错误;种群数量下降的原因与食物、天敌相关,C正确;性别比例的变动影响种群出生率,进而影响种群数量的变化,D正确。 6. D 【解析】 “J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ指的是该种群数量是一年前种群数量的倍数,所以“J”型增长的种群数量增长率应该为λ-1;建立自然保护区可为珍稀动物种群提供适宜的环境条件,提高其环境容纳量;种群数量达到K/2时种群的增长速率最大,因此防治害虫时应在种群数量达到K/2前进行捕杀。 7. D 【解析】 种群最基本的数量特征是种群密度;阴影部分表示淘汰的个体,会引起种群基因频率的改变;若种群数量变化为曲线Ⅰ,则该种群环境容纳量是K2;对生物多样性最有效的保护措施是就地保护。 8. D 【解析】 缟鳁鲸种群处于食物链末端,获得能量最少,更不容易生存,A错误;通过多年的捕鲸数量可知,长须鲸种群数量呈“S”型增长,B错误;环境容纳量是指在环境不被破坏的情况下,一定空间内所能维持的种群的最大数量,则捕获量不能代表环境容纳量,C错误;鲸鱼出现非周期性波动,主要是人为因素引起的,D正确。 9. C 【解析】 环境容纳量是一个种群在一定的环境中能够长期维持的数量,52只、58只是

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