学(原：重庆市第三中学)2015届九年级上学期期中考试化学试题(附答案)

重庆市南开中学（原：重庆市第三中学）2015届九年级上学期期中考试 化学试题 1．（2分）下列描述中发生了化学变化的是（ ） A． 湿衣服晾干 B． 灯泡通电发光 C． 玻璃打碎 D． 自来水厂加漂白粉消毒

考点： 化学变化和物理变化的判别．. 专题： 物质的变化与性质． 分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答： 解：A、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． B、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化． C、玻璃打碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D、自来水厂加漂白粉消毒过程中有新物质生成，属于化学变化． 故选D． 点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．（2分）发现元素周期律并编制了元素周期表的伟大化学家是（ ） A． 阿伏伽德罗 B． 道尔顿 C． 门捷列夫 D． 张青莲

考点： 化学的历史发展过程．. 专题： 课本知识同类信息． 分析： 根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题． 解答： 解：A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误． B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误． C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确． D、张青莲教授，测定了铟元素的相对原子质量的数值，故选项错误． 故选C． 点评： 本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．

考点： 液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；氧气的检验和验满．. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据向试管内倾倒液体时注意事项进行分析； B、根据验满氧气的正确操作进行分析； C、根据实验室闻气体气味的正确操作进行分析； D、根据酒精灯的正确使用方法进行分析． 解答： 解：A、取下的瓶塞要倒放，往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故A错误； B、验满氧气时，要将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，故B错误； C、实验室闻气体气味时，要用手轻轻在瓶口扇动，让少量的气体进入鼻孔，故C正确； D、点燃酒精灯要用火柴，不能将酒精灯对燃，故D错误． 故选：C． 点评： 此题考查的是我们对实验规则的掌握情况，属于基本技能的考查，难度不大，在平时要积极参与，规范操作，正确读数．

4．（2分）下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子的是（ ） A． Cl2 B． He C． H D． SO3 考点： 化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．. 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质． 解答： 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义． A、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意． B、He属于稀有气体元素，可表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故选项符合题意． C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意． D、该符号是三氧化硫的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意． 故选：B． 点评： 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

5．（2分）建设美丽山城，创建国家卫生城市，人人有责．为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ） A． 禁止使用农药和化肥 B． 不任意排放生活污水 C． 工业污水处理达标后再排放 D． 禁止向河流中乱扔垃圾

考点： 水资源的污染与防治．. 专题： 空气与水． 分析： 保护水资源的措施很多．如生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源．而任意排放工业废水、使用含磷洗衣粉等会污染水源，就要加以禁止． 解答： 解：A、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，故A错误； B、不任意排放生活污水，有利于保护水资源，故B正确； C、工业污水会造成水体的污染，工业污水经净化处理后再排放，故C正确； D、禁止向河流中乱扔垃圾，可以防止水污染，故D正确． 故选A． 点评： 本题考查保护水资源、防治水污染．属于基础知识的考查．

6．（2分）分子和原子的主要区别是（ ） A． 在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分 B． 分子大，原子小 C． 分子保持物质的化学性质，原子保持物质的物理性质 D． 分子可以构成物质，原子不能构成物质

考点： 分子和原子的区别和联系．. 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： 分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分，进行分析判断． 解答： 解：A、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，这是分子和原子的主要区别，故选项正确； B、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项错误； C、由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质；由原子构成的物质，原子保持物质的化学性质（而不是物理性质）；且不是分子和原子的主要区别，故选项错误． D、分子、原子都能直接构成物质，故选项错误； 故选：A． 点评： 本题难度不大，分子和原子的本质区别是分子在化学变化中的可分性，在化学变化中分子能够再分，而原子不能再分．

7．（2分）实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有： ①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽． 正确的操作顺序为（ ） A． ①②③④⑤⑥⑦ B． ②①④③⑥⑤⑦ C． ①②④③⑥⑤⑦ D． ②①④③⑥⑦⑤

考点： 制取氧气的操作步骤和注意点．. 专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 分析： 实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀：“查装定点收移熄”判断． 解答： 解：记住口诀：“查装定点收移熄”：检查装置气密性；装入药品；将试管固定在铁架台上；给固体药品加热；收集气体；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯．所以正确的顺序是：②①④③⑥⑦⑤． 故选：D． 点评： 气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法、验证方法．

8．与元素化学性质关系最密切的是原子的（ ） A． 质子数 B． 核外电子总数 C． 电子层数 D． 最外层电子数

考点： 核外电子在化学反应中的作用．. 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析： 根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答． 解答： 解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数． A、决定元素化学性质的是最外层电子数，而不是质子数，故选项错误． B、决定元素化学性质的是最外层电子数，而不是核外电子总数，故选项错误． C、决定元素化学性质的是最外层电子数，而不是电子层数，故选项错误． D、决定元素化学性质的是最外层电子数，故选项正确． 故选：D． 点评： 本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键．

9．食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（ ） A． +1 B． +3 C． +5 D． 无法确定

考点： 有关元素化合价的计算．. 专题： 化学式的计算． 分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题． 解答： 解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得溴酸钾（KBrO3）中溴元素的化合价为： （+1）+x+（﹣2）×3=0， 则x=+5； 故选C． 点评： 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的能力．

10．（2分）卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效．以下说法正确的是（ ） A． 卟啉铁中含有7种元素 B． 1个卟啉铁分子中含有34个碳原子 C． 人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁 D． “缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁

考点： 化学式的书写及意义；元素的概念；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．. 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： A、根据卟啉铁的化学式的含义进行分析判断． B、根据1个卟啉铁分子的构成进行分析判断． C、根据人体补铁的方法进行分析判断． D、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素． 解答： 解：A、由卟啉铁的化学式可知，卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的，故选项说法错误．