实验知识详解与训练

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高中物理选修1实验:用单摆测量重力加速度实验探究题专项训练

高中物理选修1实验:用单摆测量重力加速度实验探究题专项训练

高中物理选修1实验:用单摆测量重力加速度实验探究题专项训练姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、实验,探究题(共8题)1、在“用单摆测重力加速度”的实验中,若小球完成n次全振动的总时间为t,则单摆的周期为________;某同学测得多组摆长L和周期T的数据,得到如图所示的图线,若直线的斜率为k,则重力加速度大小为________.2、在“用单摆测定重力加速度”的实验中:(1)由公式求得的 g 值偏小,可能是由于____________A.测量摆长时,只测量了摆线长度B.悬点固定不牢,摆动中摆线被拉长了C.测量周期时,将 N 次全振动误记为 N+1 次全振动D.选择了质量大体积小的摆球(2)下列摆动图像真实地描述了对摆长约为 1m 的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A、B、C 均为 30 次全振动图象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.026,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是_____________(填字母代号)(3)某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方.他仍将从悬点到球心的距离当作摆长 L,通过改变摆线的长度,测得 6 组 L 和对应的周期 T,画出 L—T2图线,然后在图线,然后选取 A、B 两个点,坐标如图所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为 g=__________.请你判断该同学得到的实验结果不摆球重心就在球心处的情况相比,将________.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)3、某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为97.50 cm,摆球直径为2.00 cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间,如图所示,则:(1)该摆摆长为______cm,秒表所示读数为______s.(2)如果测得的g值偏小,可能的原因是( )A.测摆线长时摆线拉得过紧B.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了C.开始计时时,秒表过迟按下D.实验中误将49次全振动记为50次(3)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数据,再以l为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,并求得该直线的斜率为k,则重力加速度g=______(用k表示).4、在“用单摆测定重力加速度”的实验中,(1)为了尽量减小实验误差,以下做法正确的是______。

2023年高考物理二轮复习讲练专题14广东实验专项训练2(学生版)

2023年高考物理二轮复习讲练专题14广东实验专项训练2(学生版)

2023年高考物理二轮复习讲练专题14广东实验专项训练2学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.(2022秋·广东广州·高二校考学业考试)用如图所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K和两个部件S、T。

请根据下列步骤完成电阻测量:①旋动部件___________,使指针对准电流的“0”刻线。

①将K旋转到电阻挡“×10”的位置。

①将插入“+”、“-”插孔的表笔短接,旋动部件___________,使指针对准电阻的___________(填“0刻线”或“∞刻线”)。

①将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角度过大。

为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步骤,并按___________的顺序进行操作,再完成读数测量。

A.将K旋转到电阻挡“×100”的位置B.将K旋转到电阻挡“×1”的位置C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接D.将两表笔短接,旋动合适部件,对电表进行校准2.(2021秋·广东韶关·高二校考阶段练习)某实验小组利用某型号热敏电阻元件和电流表制作简易电子温度计。

已知该型号热敏电阻在常温25①时的阻值为10kΩ,其生产厂家给出了它在某些温度下的阻值如下表所示。

温度(①)252627282930阻值(KΩ)10.09.69.28.98.58.2实验室有下列器材①A.两节干电池,内阻可忽略不计B.电压表V(量程3V,内阻约几十千欧)C.电流表A1(量程500μA,内阻约几百欧)D.0~9999Ω电阻箱RE.某型号热敏电阻元件一只F.开关、导线若干该实验操作如下①(1)按图甲所示的电路连接各实验器材,开关S闭合前应将电阻箱调至__________位置(填“阻值最大”“阻值最小”或“阻值任意”);闭合开关,发现电压表的示数如图乙所示,其读数__________V;逐渐减小电阻箱阻值,直至电流表读数恰好达到满偏。

中考化学专题训练:中和反应、溶液的pH(答案,含详解)

中考化学专题训练:中和反应、溶液的pH(答案,含详解)

中和反应、溶液的pH一、选择题1.将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后,所得溶液的pH可能是()A.6 B.8 C.11 D.142.酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。

下列应用与中和反应原理无关的是()A.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液B.服用含Mg (OH)2的药物治疗胃酸过多C.施用熟石灰改良酸性土壤D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸3.下列检测某溶液pH的操作正确的是()A.将pH试纸投入待测液,对照标准比色卡读数B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表而皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上.对照标准比色卡读数D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数4.下列物质溶于水,所得溶液的pH大于7的是()A.CO2 B.HCI C.NaCI D.Ca(OH)25.紫甘蓝汁性质稳定,其颜色随pH改变而发生如下变化:下列分析错误的是()A.紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B.将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中,可能显示出多种颜色C.与石蕊相比,紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小D.向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸,若溶液变色则说明一定恰好完全反应6.(20**天津一模)某同学测得一些物质的pH如图所示,其中显碱性的是()A.苹果汁 B.汽水 C.酱油 D. 洗发水7.下列关于pH的说法正确的是()A.酸溶液的pH越大酸性越强B. 碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7C.测定溶液的pH时,需先将pH试纸湿润D.测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况8.向稀盐酸中逐渐加入试剂X后,溶液的pH变化情况如右图所示。

试剂X是下列物质中的:()A.MgB.H2OC.NaOHD.CaCO39.在A+B→盐+水的反应中,A和B不可能是()A.HCl和NaOH B.CO2和NaOHC.H2SO4和Fe2O3 D.H2SO4和BaCl210.(20**.上海市)向pH=11的溶液中滴加石蕊试剂,溶液呈()A.无色 B.紫色 C.红色 D.蓝色11.下列说法中正确的是 ( )A.pH<7的雨水叫酸雨 B.pH<7的溶液,pH越小,酸性越弱C.使酚酞溶液变红的溶液是碱性溶液 D.使用pH试纸应先用蒸馏水润湿12. “雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将()A.变大B.变小C.不变D.无法判断13.(20**安徽)少年儿童按下图时间就餐,口腔残留食物的pH在一天中的变化如下:已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只从这一点考虑,你认为三次刷牙时间最好安排在()A.三次吃点心后 B.早、午、晚餐前C.早餐、午餐、晚睡前 D.早、午、晚餐后14.某实验室废水含有较多的盐酸,排放前应加入某种试剂将废水调至中性,下列试剂中最合适的是()A.AgNO3溶液 B.NaOH溶液 C.稀醋酸 D.KNO3溶液[15.小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液.逐滴加入稀盐酸至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是()A.紫色——红色——蓝色 B.蓝色——紫色——红色C.蓝色——红色——紫色 D.紫色——蓝色——红色16.(20**年烟台市)(多选)实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线。

压轴题02 表格型实验设计分析与评价-(解析版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)

压轴题02 表格型实验设计分析与评价-(解析版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)

压轴题02 表格型实验设计分析与评价实验设计分析与评价是近几年江苏高考对于实验的重要考查形式,表格型实验设计分析与评价仍然是2023年江苏高考实验考查的必考重点难点。

实验设计分析与评价涉及实验操作、实验原理、操作、现象的因果关系分析判断与评价,所以要求考生了解题型的知识点及要领,对于常考的模型要求有充分的认知。

从实验原理、实验装置、实验操作、实验现象的因果关系分析判断与评价等角度对实验进行分析,注重元素及其化合物基础知识的掌握,涉及化学平衡的移动原理探究实验、沉淀溶解平衡等选择性必修一《化学反应原理》模块知识的考查、糖类水解等常见有机物性质实验选择性必修3《有机化学基础》模块知识的考查,因此建立证据推理和模型认知,注意对实验条件及细节的把握。

1.(2023·江苏南通·统考二模)室温下,下列实验探究方案能达到探究目的的是A .AB .BC .CD .D【答案】A【详解】A .酸性227K Cr O 溶液的试管中滴加足量乙醇,若溶液褪色说明227K Cr O 被还原为无色离子,则乙醇表现还原性,否则则无还原性,故A 正确;B .焰色试验只能确定金属元素是否存在,不能确定具体物质,故B 错误;C .所用硝酸银溶液过量,滴入的碘化钾直接与硝酸银反应生成AgI 沉淀,不能说明是AgCl 转化为AgI ,因此不能验证K sp 大小,故C 错误;D .锌比铁活泼,形成原电池时Zn 作负极,Fe 作正极,铁钉不被腐蚀,故D 错误; 故选:A 。

2.(2023·江苏·统考一模)根据下列实验操作和现象得出的结论不正确的是A .AB .BC .CD .D【答案】A【详解】A .向溶有2SO 的2BaCl 溶液中通入气体氨气,三者反应也会出现亚硫酸钡白色沉淀,A 错误;B .向0.11mol L -⋅ 3FeCl 溶液中滴加KI -淀粉溶液,溶液变蓝,说明碘离子和铁离子生成碘单质,氧化性氧化性:32Fe I +>,B 正确;C .向3NaHCO 溶液中加入等浓度等体积的2NaAlO 溶液,出现白色沉淀,说明2A1O -结合了碳酸氢根离子中的氢离子生成氢氧化铝沉淀和碳酸根离子,则2A1O -比23CO -更容易结合H +,C 正确;D .将溴乙烷、乙醇和烧碱的混合物加热,产生的气体经水洗后,再通入酸性4KMnO 溶液中,溶液褪色,说明生成了含有碳碳双键的乙烯,则溴乙烷发生了消去反应,D 正确; 故选A 。

过氧化钠的组成结构特点物理性质化学性质用途和存放及相关练习题道详解

过氧化钠的组成结构特点物理性质化学性质用途和存放及相关练习题道详解

虾对市爱抚阳光实验学校过氧化钠知识点归纳及3道例题详解〔高考题〕和10道训练题及答案〔高考模拟题〕1、物理性质:淡黄色固体,熔点约为675℃,密度2.805g/cm3。

2、结构:过氧化钠中的氧元素为-1价,[-O-O-]2--过氧离子,在[-O-O-]2--中,氧原子与氧原子之间是非极性共价键。

3、化学性质:⑴.与水的反: 2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑;生成1摩氧气转移2N A个电子,1摩Na2O2转移N A个电子。

⑵.与二氧化碳的反:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;生成1摩氧气转移2N A 个电子,1摩Na2O2转移N A个电子。

⑶.与二氧化硫的反:Na2O2+SO2=Na2SO4;1摩Na2O2转移2N A个电子。

⑷.与盐酸的反:2 Na2O2+4HCl==4NaCl+2H2O+O2↑ ;生成1摩氧气转移2N A 个电子,1摩Na2O2转移N A个电子。

⑸.与氢硫酸酸反:4Na2O2+2H2S+2H2O=8NaOH +2S ↓ + O2↑;2Na2O2+2H2S=4NaOH +2S ↓;2Na2O2+3H2S=2NaOH +Na2S +2S ↓+2H2O ;2Na2O2+4H2S=2Na2S +2S ↓+4H2O ;2Na2O2+5H2S=2NaHS +Na2S +2S ↓+4H2O ;2Na2O2+6H2S=4NaHS +2S ↓+4H2O ;(6).与硫酸镁溶液反:2Na2O2+2H2O+ MgSO4=2NaOH+O2↑+Mg(OH)2↓+Na2SO4;生成1摩氧气转移2N A 个电子,1摩Na2O2转移N A个电子。

⑺.与硫酸铝溶液反:6Na2O2+6H2O +2Al2(SO4)3==4Al(OH)3↓+6Na2SO4+3O2↑ ;4Na2O2+Al2(SO4)3==2NaAlO2↓+3Na2SO4 +2O2↑ ;⑻.与硫酸铁溶液反:6Na2O2+6H2O +2Fe2(SO4)3==4Fe(OH)3↓+6Na2SO4+3O2↑ ;⑼.与硫酸亚铁溶液反:2Na2O2+2H2O+ FeSO4=2NaOH+O2↑+Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+2H2O= 4Fe(OH)3↓;⑽.与硫酸铜溶液反:2Na2O2+2H2O+ CuSO4=2NaOH+O2↑+Cu(OH)2↓+Na2SO4⑾.与硫酸铵溶液反:2Na2O2+2H2O+ (NH4)2SO4=2NaOH+O2↑+2NH3·H2O+Na2SO4⑿.与硝酸银溶液反:2Na2O2+4AgNO3=2Ag2O↓+4NaNO3+O2↑4、用途:可做供氧剂,强氧化剂,具有漂白性,除杂试剂〔Na2O2可用来除去O2中的H2O和CO2杂质〕。

八年级物理实验题专项训练题及答案五

八年级物理实验题专项训练题及答案五

八年级物理实验题专项训练题及答案五1.小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,她决定对此进行研究,经过和同学们讨论,她提出了以下几种猜想。

猜想1:音调的高低可能与琴弦的横截面积有关;猜想2:音调的高低可能与琴弦的长度有关;猜想3:音调的高低可能与琴弦的材料有关;为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所示的4种规格的琴弦,进行实验。

(1)为了检验上述猜想1是否正确,应选编号______两种规格的琴弦进行实验;(2)选择编号为B、D的琴弦进行探究时,小涵发现粗心的同学漏填了表中的数据。

表中①的位置所缺的数据是______,这是为了验证猜想______,小涵在进行本次探究时还需要观察琴弦振动的______;(3)在验证猜想2时,若选择B和C进行研究,并推理得出:琴弦越长,振动越慢,音调就越低的结论是否正确?______,理由是______。

2.为了“探究水沸腾时温度变化的特点”,取0.2kg水进行实验,根据下表中的实验数据回答问题。

(1)根据以上实验数据可知,水的沸点为______℃,说明当时气压______标准大气压(选“高于”“等于”或“低于”);(2)为提高水的沸点,换用火力更大的酒精灯加热,这种做法______(选填“可行”或“不可行”),理由是:水在沸腾时,______。

3.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)除了图甲中所示的器材。

还需要的测量工具是___________。

(2)将装有固体的试管放入水中加热。

而不是用酒精灯直接对试管加热。

达样做不但能使___________,而且温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度。

(3)图乙是某时刻的温度,其示数为___________℃。

(4)根据如表中的实验数据可知,该物质的熔点是___________℃,熔化过程经历的时间是___________min,该物质是___________(选填“晶体”或“非晶体”)。

(新)初中物理《第2章运动的世界》知识详解及训练

第2章运动的世界2.1动与静2.2 长度与时间的测量基础知识过关一、运动的描述1.机械运动1、概念:在物理学中,我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动,简称运动。

要点诠释:(1)宇宙中的一切物体都在做机械运动,机械运动是自然界中最普遍的运动形式。

(2)判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。

物体间距离发生改变;物体的方向发生改变。

2.参照物(1)判断一个物体是静止还是运动,常选择一个假定不动的物体作为标准,这个被选作标准的物体叫作参照物。

(2)如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生变化,该物体就是运动的;如果两者之间的相对位置没有发生变化,则该物体就是静止的。

【重点提示】(1)任意性:参照物的选取可以是任意的,但不能将被研究的物体本身作为参照物。

(2)假定性:参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的。

(3)在研究机械运动时,一般未做说明的,均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性同一物体相对于不同的参照物,可能是静止的,也可能是运动的。

也就是说同一物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

所以在描述物体是运动还是静止时,一定要强调“相对于某物体”,它是运动的还是静止的。

运动是绝对的,静止时相对的。

重点知识解读1、参照物(1)任意性:参照物的选取可以是任意的,但不能将被研究的物体本身作为参照物。

(2)假定性:参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的。

(3)在研究机械运动时,一般未做说明的,均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

【例1】(2020·黑龙江省初二期末)鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”,其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是A.船B.山C.河岸D.岸边树木【重点提示】要判断一个物体是否运动,一般的分析思路如下:①确定研究对象;②根据题意选取适当的参照物;③最后,把自己放到这个参照物上,去看被研究的物体.【例2】(2020·北京初三一模)关于运动和静止,下列说法中正确的是()A.溪水从小桥下流过时,小桥相对于溪水是静止的B.硬币立于高速行驶的高铁的窗台上,硬币与列车是相对静止的C.加油机给战斗机加油时,它们之间是相对运动的D.“天宫二号”与“神舟十一号”对接的过程中,它们一直是相对静止的2.运动的相对性【例3】(2020·四川省初二期末)大千世界,无奇不有.英国的一位业余摄影师用相机记录下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景,如图示,下列说法正确的是()A.以黄鼠狼为参照物,啄木鸟是静止的B.以地面为参照物,黄鼠狼那个是静止的C.以啄木鸟为参照物,黄鼠狼是运动的D.以地面为参照物,啄木鸟是静止的4.(2020·广东省初三其他)两辆列车如图所示,复兴号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶。

汽化液化 升华凝华培优训练及详解

汽化液化升华凝华培优训练及详解1.下列与物态变化有关的说法正确的是()A.蒸发在任何温度下都能发生B.水凝固时放出热量,温度降低C.霜是空气中的水蒸气凝固形成的D.烧开水时冒出的“白气”是水汽化形成的2.寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下列说法中错误的是()A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的C.“雾”出现在玻璃窗的内表面D.“冰花”结在玻璃窗的外表面3.异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂,已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层),当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后,吸走热量,此时制冷剂发生的物态变化是()A.汽化B.液化C.凝固D.熔化4.(2018襄阳)晾晒的湿衣服变干了,这种现象属于下面哪种物态变化()A.液化B.升华C.汽化D.凝固5.舞台表演常会用干冰制造白雾,以渲染气氛,白雾的形成属于物态变化中的()A.汽化B.液化C.升华D.凝华6.如图所示的物态变化实例中,由于液化形成的是()A.立春时节冰化成的水B.白露时节草叶上的露珠C.大雪时节落在地上的雪D.冬至时节房檐上的冰挂7.下列现象,属于汽化的是()A.烧水时,壶嘴冒出“白气”B.夏天,洒在地板上的水很快干了C.冬天,室外冰冻的衣服也能变干D.冰箱冷冻室内壁结霜8.在一些洗手间装有热风手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如图所示。

关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发,以下选项正确、全面的是()①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动速度A.①②B.①③C.②③D.①②③9.下列现象,属于升华的是()A.初春,冰冻的河面开始融化B.盛夏,盛冷饮的杯外壁出现水珠C.深秋,屋顶和地面出现了霜D.寒冬,晾在室外结冰的衣服变干10.下列关于热现象说法正确的是()A.雪的形成是凝固现象,放热 B.露的形成是液化现象,吸热C.霜的形成是凝华现象,放热 D.云的形成是汽化现象,吸热11.下列现象中属于升华现象的是()A.深秋,路边草上的霜B.夏天,吃冰棒凉快C.冬天出现的浓雾D.结冰的衣服时间久了也能干12.物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示,甲、乙、丙物态依次为()A.固、液、气 B.气、液、固 C.气、固、液 D.液、固、气13.下列关于热现象的说法,正确的是()A.雾凇的形成是升华现象B.霜的形成是凝固现象C.露的形成是汽化现象D.雾的形成是液化现象14.如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是()A.冰雪遇暖消融B.水烧开时冒出“白气”C.草叶上形成“白霜”D.用干手器将手烘干15.如图。

初中化学分子和原子科学探究题专题训练含答案

初中化学分子和原子科学探究题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、科学探究题(共4题)1、化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。

实验一:探究分子的性质实验二:铁丝在氧气中燃烧实验三:测定空气中氧气含量A中酚酞试液变红色,(夹持仪器省略.气密性良好)B中不变色双氧水和二氧化锰①实验一:观察到烧杯A中酚酞试液变红色,说明分子具有的性质是_____。

烧杯B的作用是_____。

②实验二:铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_____;双氧水在二氧化锰催化下制取氧气的化学方程式为_____;该实验中,铁丝燃烧能够持续较长时间,主要原因是_____。

③实验三:观察到红磷燃烧,反应结束后冷却,注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。

红磷燃烧的化学方程式为_____,实验前注射器内至少应注入_____mL蒸馏水。

④用红磷燃烧测定空气中氧气含量,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,图中a点是打开止水夹的时刻。

有关说法不正确的是_____(填编号)A 反应开始时压强增大是因为温度升高B a点处的压强等于大气压C a点的温度已经接近室温D a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶2、某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况,请回答实验中的有关问题。

(1)按图I进行实验时,有明显现象的烧杯是_____(填“甲”或“乙”),该现象说明______;(2)按图II进行实验时,在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。

①一段时间后观察到___的现象;②小明发现图II实验完成需等待较长时间,他采取___(填实验操作)的方式,很快就观察到了现象,这说明___;③实验结束后,小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了,因为浓氨水___;④对比图 I 的实验,图II实验的优点是___;(3)查阅资料可知:碱性物质可使酚酞变红,如碱性的氨水(氨气溶于水即得到氨水)。

中考九年级化学第二轮专题复习化学演示实验复习与训练学案

中考九年级化学第二轮专题复习化学演示实验复习与训练学案一、复习目标:1、通过复习和巩固,熟悉教材中重要演示实验的探究过程;2、记住一些典型实验的实验现象;3、了解一些常见物质的性质。

二、复习要点:1、掌握空气的组成、水的组成的实验现象、结论、注意事项;2、可燃物燃烧的条件的探究实验的现象及结论;3、粗盐提纯实验的探究过程;4、金属活泼性的探究;5、溶液的配制。

三、练习反馈:1. 如图,是测定空气中氧气含量的实验,燃烧匙内加的是________的红磷.关闭弹簧夹,将点燃的红磷迅速伸入集气瓶里,可看到产生________________, 冷却后,打开弹簧夹,会看到________________________________。

燃烧匙内的可然物不宜 选用硫、碳等,原因是它们燃烧后的产物是_____________,会影响实验的准确性.2.下列物质在氧气中燃烧,将产生的现象与对应的物质连线氢气 ① 剧烈燃烧,放热,发出耀眼白光,生成白色物质细铁丝 ②发出白光,放热,生成使石灰水变浑浊的气体镁带 ③ 剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体木炭 ④产生蓝紫色火焰,放热,产生有刺激性气味的气体硫 ⑤产生淡蓝色火焰,放热,罩在火焰上的烧杯内壁上有水滴在上述物质中,实验前要事先在集气瓶底装少量细沙或水的是_________. 3. 如图,是电解水实验反应一会后的示意图(1)A 管中是_____气,B 管中是________气(2)在图中标出电池的正负极.(3)A B 两管中气体的分子个数比是___________,质量比是______________.(4)氢气是一种可燃性气体,点燃前一定要检验其___________.(5)检验B 试管中的气体的方法是4.如图,把烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀后加热(酒精灯上加网罩可使火焰集中_____________)实验结束后,应先_______________________________再_____________________________.冷却后把试管里的粉末倒在纸上,可观察到有_____色物质出现,烧杯中 澄清的石灰水____________________.有关方程式为5.实验室制CO 2常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取,不宜用浓盐酸.因为浓盐酸有①③CuSO 4 3 4 ____________性,会使生成的气体不纯净,也不宜用稀硫酸,因为生成的硫酸钙______溶于水,附着在大理石表面,会阻碍反应的进行.6.如图,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,可观察到_______________________________________________________________________________,此实验说明①______________________________________②_________________________________________7. 实验室可用加热___________________________________的方法制氧气.实验时,应首先检查装置的___________.在固定仪器时,试管口应___________________________.在用_______ 制氧气时,还应在试管口处塞一团棉花,目的是________________________________.要收集纯净的氧气最好用_______________收集,收集的最佳时机是__________________________. 收集完毕,应将集气瓶____放在桌上,因为_____________________.8. 实验室制取气体时,发生装置取决于__________________和______________________; 收集装置取决于气体的____________________和________________.9.如图,此实验说明了露置于空气中的白磷和红磷在相同温度下,白磷燃烧而红磷不燃烧,从而证明不同的物质有不同的______点.热水中的白磷虽然温度早已高出它的着火点,但因缺少_____________,可燃物也_____燃烧.从而说明了可燃物燃烧应具备的条件是①____________________,②_______________________.10.本教材的实验中有这样的一个装置(右图).你认为玻璃管A可通入 的气体物质是H 2 ____ _______,这个实验可用于鉴别这三种气体,依据的原理是利用它们的_____________________的不同.还需要用到的一种试剂是________.11. (1)①中可看到铁丝表面_____________________方程式为______________________________②中可看到_____________________________方程式为______________________________③中可观察到________________________.(2)如图,在装有稀盐酸的烧杯中放有四块不同的金属按反应的剧烈程度排列依次是____________,其中没有变化的金属是_____.综合(1)(2)可知,本大题所涉及到的金属的活泼性顺序为_____________________________.12.若要配置50g 质量分数为5%的NaCl 溶液,可按______、 ________、 _______三步进行,此实验用到的主要仪器有_________、 _______、 _________、_ ___________等。

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http://school.chinaedu.com 实验知识详解与训练——调查类实验 一、调查法和观察法是进行科学研究的主要方法,调查报告的内容主要包括: (1)调查目的:确定调查的内容(调查什么,想获得哪些调查指标)。 (2)调查内容或对象:向谁进行调查、调查限定在什么范围内。 (3)调查方法(文献调查或直接调查):是通过访问、座谈、测验还是通过发放问卷来调查,用普遍调查还是抽样调查,怎样抽取样本和抽取多少样本。 (4)调查结果。 (5)调查结果统计与分析(一般要编制相应的调查表)。 (6)调查结论与建议。 二、例题: 湖南某乡镇被大山隔为多个相对集中的村落,因经 济、文化、交通等因素的影响,加上传统的婚俗,发现该地区遗传病发病率较高。为此,该乡镇中学准备组织学生对本地5个自然村进行一次遗传病调查,目的是提醒人们改变传统婚俗习惯,以降低遗传病发病率,提高人口素质。 (1)请根据本次活动目的,确定一个调查课题,并简述选题理由。 ①研究课题名称: 。 ②选题理由: 。 (2)简要拟定出你的调查方案 ①调查对象(或内容): 。 ②调查方法(获取数据、信息的方法): 。 ③调查结果呈现方式: 。 (3)在实验结果分析中,为了能证明“该种遗传病在本乡镇发病率高与传统婚俗中近亲结婚有关”,应特别注意从哪些方面分析调查结果,并预期能够支持这一观点的可能结果。 (4)调查中,对与患病个体的交往你有何建议? 。(5)课题最终的成果形式是 。 (6)试谈谈开展这项调查研究的意义 。 解析 调查的目的是“提醒人们改变传统婚俗习(近亲婚配),以降低遗传病发病率”,调查研究范围是“本地5个自然村”,在选择调查的遗传病类型时应以调查群体中发病率较高的隐性遗传病为主,因为隐性遗传病在近亲婚配与非近亲婚配时,后代发病率存在明显差异。 http://school.chinaedu.com

对于遗传病调查结果一般采用系谱图形式直观表现患病个体之间的关系,便于分析可能的遗传方式(如显隐性遗传),是否具有伴性遗传的特点等。调查类研究需要注意与被调查人进行交往,通过努力让被调查对象主动配合,当然对调查信息中涉及个人隐私部分应注意保密,不要随意扩大咨询范围等。 答案:(1)①近亲婚配与白化病(或调查人群中发病率较高的遗传病) ②本地区该种遗传病在5个自然村中较多,且发病率呈明显上升趋势 (2)①5个自然村中全体村民(或5个自然村中有该种遗传病的家庭) ②逐户调查 ③绘制遗传系谱图 (3)统计该种遗传病在5个自然村人群中的发病率明显高出正常人群(如全国)的发病率,统计5个自然村中近亲婚配后代发病率明显高于非近亲婚配后代的发病率 (4)应主动向被调查者说明调查目的,并对个人信息作出保密保证等(只要合理均可) (5)调查报告 (6)学会调查和统计人类遗传病的方法;培养自身的创新精神和实践能力;加深对遗传学问题的理解;为当地遗传咨询提供资料 三、模拟训练 1.由实验调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是 ( )

䦋 内容 方法 实验要点

A 人群中遗传病 实际调查法 一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B 种群密度 取样调查法 随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C 设计并制作小生态瓶 人工模拟池塘生态系统 将少量多种生物放入密闭的广口瓶中,一定要放在

散射光下 D 调查环境污染对生物的影响 实际调查、实验法等 可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响

2.下列调查活动或实验中,实验所得到数据与实际数值相比,可能偏大的是 ( ) A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 3.下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某性状的遗传”的课题研究方案。请分析该研究方案并回答有关问题。 http://school.chinaedu.com

a.课题名称:人群中××性状的调查。 b.研究目的:了解人群中某些性状的遗传特点。 c.研究内容:人群中的××性状。 d.材料用具:人类有关性状的调查记录表、汇总 表、铅笔等。 e.研究过程:(Ⅰ)实际调查。把调查表发给若干个班级同学,把各自的家庭成员的××性状记录在调查表中。 (Ⅱ)汇总统计。 f.调查结果分析: (1)人群中的性状很多,在下列4项中,你认为不应该选择 项进行调查,理由是 。 A.能否卷舌 B.身高 C.ABO血型 D.红绿色盲 (2)下面是一个关于发际的调查记录表,请指出其中的不完善之处。 家庭成员发际形状调查表 性状 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 兄弟 姐妹 自己

A1 A2 A3 B1 B2 B3

发际

V型

直型 说明:请在上表中填写亲属的相应性状(能够了解到的空格中打上“√”) 阳光学校生物科技活动小组 ×年×月×日 4.在中国一个偏僻的山村许多人患有食道癌。发病率比周围地区高出近百倍,这一现象已经延续了几个世纪。外迁村民的后代发病率则明显降低。 (1)为探究诱导发病的原因,请确定一个调查课题,并说明确定此课题的理由。 。 http://school.chinaedu.com

(2)若最终调查结果是:该村不存在有害射线源和致癌的病毒等传染源。村居常吃发霉的粮食,副食主要是腌菜和长期保存的酸菜,几乎不吃新鲜的蔬菜和水果。极少吃新鲜的肉食,肉制品主要是易于保存的熏、腊制品。饮用水中亚硝酸盐含量较高。与邻近村落不同的还有土壤中缺少钼元素。根据调查结果,你的推论是什么? 。 5.某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时,确定了对“使用家庭煤炉产生的气体对植物生长的影响”的子课题进行研究,并制定了研究方案。请回答下列问题: (1)你认为该研究方案主要包括哪些内容?(至少写出三项)  。 (2)简述该课题研究的两点主要意义: ① ; ② 。 (3)你对该课题研究作出的假设是 ; 预期是 。 (4)该小组开展研究的过程和结果如下: 取两盆生长状况相似的葱,一盆(编号1)置于阳台,一盆(编号2)置于厨房煤炉旁,白天给予同样的护理,并进行同样的光照,经过一个月的观察,结果如下表: 项目 编号 原来 形态 一周后 二周后 三周后 四周后

长度(cm) 1 4.8 5.1 5.8 6.7 8.1 2 5.1 5.3 5.7 6.1 6.6 颜色 1 绿色 绿色 绿色 绿色 绿色 2 绿色 绿色 顶尖变黄 黄色扩大 顶尖枯掉

①该课题采用的研究方法是 。 ②你得出的初步结论是 。 http://school.chinaedu.com

参考答案 1.解析:A项,人群中遗传病的调查是随机的,无须一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病;B项,在种群密度取样调查中,应随机选取大小相同的样方;C项,设计并制作小生态瓶时,应将少量生物放入密闭的广口瓶中,并置于散射光下。所以,A、B、C三项均错误。 答案:D 2.解析:探究培养液中酵母菌数量时,从试管中吸出的培养液计数前没有振荡导致酵母菌贴试管壁的个体被忽略,使培养液中的酵母菌比实际结果偏小,故A项不符合要求;调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有开灯会导致捕获到的动物种类减少,最终使实际结果偏小,故B项错误;标志重捕法调查种群密度时,鲤鱼身上标志物脱落会导致第二次捕获到的标志个体减少,故根据公式标记比例不变,所以求得的该种群生物总数变大,故C项正确;用样方法求蒲公英的种群密度时,不统计样方线上的个体数,导致统计的个体数减少,故种群密度比实际结果偏小,故D项错误。 答案:C 3.解析:调查人群中某性状的遗传时,首先要明确人的身高受遗传和营养等多种因素影响,因此不应该对此进行调查研究。 答案:(1)B 该性状受环境因素影响较大(其他合理答案也可) (2)没有要求填写“自己”的性别。 4.答案:(1)调查课题:①探测检查这一地区是否存在有害射线;②重点了解村民的生活方式以及生活习惯;③调查该山村中是否有致癌生物(如病毒)导致的传染源。理由:由于外迁村民的后代发病率明显降低,故遗传因素的可能性不大,很可能是本地环境中存在致癌因子,所以要根据癌症的诱导因素制订方案;又由于许多人患的是消化道癌症,因此应该侧重调查村民的饮食习惯,调查水源和食物成分中是否含有致癌物质 (2)初步认为是化学因素致癌,根据村民的饮水和食品可以推测致癌物质主要是亚硝酸盐。新鲜水果、蔬菜中的维生素C和土壤中的钼元素可能有抑制癌症发生的作用 5. 解析:该课题的目的是学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法,了解大气污染对植物生长的不利影响。一个完整的课题研究方案应包括研究目的、内容、方法、形式、结论、研究报告等。该课题采用的研究方法是实验法和观察法。实验过程的设计和实验现象的观察记录是学生应当掌握的,本题把研究的过程和结果以已知信息的形式呈现,降低了题目难度,同学们可以从中领悟实验研究的方法。

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