《有趣的吹画》说课稿
有趣的吸管吹画 教案设计
有趣的吹画
目标：
1：学习用吸管吹画的方法，体验吹画时的快乐情感。
2：能大胆的实行想象，利用材料实行创作。
准备：
1：范画2幅
2：练习纸，彩色纸若干。
3：每一组墨水一碟，吸管若干。
4：彩色笔，蜡笔和水粉颜料及排笔等作画工具每组一套。
过程：
一：出示范画，引导幼儿观察
1：这样的画和我们平时画的画有什么不一样呢？
2：我们来猜一猜：这些画是怎么画出来的呢？
3：（出示吸管和墨汁）这种画叫做吸管吹画，是用吸管和墨水吹出来的。
二：讲解吹画的方法和步骤，指导幼儿分组练习。
1：教师做示范：在纸上滴上墨水，然后倾斜吸管对准墨水随意的吹成各种形状，用材料实行装饰。
2：幼儿分组尝试吹画。
老师个别指导。
3：说一说：大家觉得这样画画好玩吗？喜欢吹画吗？你刚才用了哪些东西作画呢?吹画的时候要注意哪些事情呢？再来一次，你想吹一幅什么样的画呢？鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
三：引导幼儿在准备好的彩色纸上吹画，老师巡回指导。
四：作品展示。
1：鼓励个别幼儿说一说自己的画。
：2：：延伸：除了用吸管和墨汁能够画画，我们生活中还有很多东西都能够用来作画，牙刷能够，梳子能够，还有什么能够用来画画呢？小朋友能够自己去找一找，然后试一试。
3：协助幼儿把作品贴在展示区。
大班优秀美术教案《吹画》（2篇）
大班优秀美术教案《吹画》这是一个以吹画为主题的美术课教案，适用于大班幼儿艺术教学。
以下是详细内容：教学目标：1.了解吹画的基本技巧和方法。
2.培养幼儿的专注力和手眼协调能力。
3.提高幼儿对色彩的感知和表达能力。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
5.通过吹画，增强幼儿的自信心和表达能力。
教学准备：1.彩色墨水或水彩颜料2.吹瓶3.白纸4.湿巾和水杯教学过程：Step 1：导入（10分钟）向幼儿介绍吹画的概念，告诉他们通过吹气可以创造出有趣的画作。
引导幼儿讨论吹气的方式和效果，并举例说明吹气画的特点和魅力。
Step 2：示范（10分钟）在黑板上进行示范，向幼儿展示如何进行吹画。
用彩色墨水或水彩颜料在白纸上画出简单的形状，如圆形、方形、三角形等，并告诉他们如何运用吹瓶吹出颜料，使图案变得有趣和丰富。
Step 3：实践（20分钟）1.让每个幼儿准备一张白纸和一瓶彩色墨水或水彩颜料。
2.指导幼儿在纸上画出简单的形状。
3.鼓励幼儿运用吸气和吹气的方式，利用吹瓶将墨水或颜料吹散，观察颜料的运动和变化。
4.给予幼儿足够的时间来探索和尝试吹画的不同方法和效果。
5.在幼儿画作完成后，可以使用湿巾和水杯帮助他们清洁吹瓶，以备下次使用。
Step 4：分享和展示（10分钟）鼓励幼儿互相观赏和分享吹画作品，并鼓励他们讲述自己的作品背后的故事或想法。
提供一个小舞台，让幼儿自由地展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起回顾整个活动过程，强调吹画的乐趣和创造力。
询问他们对吹画的感受和体验，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。
Step 6：延伸活动（10分钟）将吹画与其他艺术形式结合，例如手指画、擦色画等。
鼓励幼儿尝试不同的媒介和技巧，开发创造力和想象力。
Step 7：结束（5分钟）总结本节课的主要内容和学习收获，并对幼儿的积极参与和努力给予肯定和鼓励。
提醒幼儿把自己的吹画作品带回家与家人分享。
大班优秀美术教案《吹画》
大班优秀美术教案《吹画》简介《吹画》是一种结合音乐和绘画的艺术创作方式。
通过吹大肚子，让色彩随着音乐飘动，产生令人愉悦的视觉和听觉效果。
在孩子们的眼中，这种方式非常神奇有趣，是一种非常适合大班儿童的美术创作方式。
目标•学习使用颜色和音乐创作绘画作品。
•增强孩子对音乐和色彩的感受能力。
•培养孩子的创造力和想象力。
知识点•颜色知识：通过本次课程，孩子们可以了解和学习到各种不同颜色的特性和搭配方式。
•音乐知识：孩子们将在课程中接触到不同的音乐节奏和旋律，并通过绘画来表达音乐的意境。
•创意思维：《吹画》是一种创意性十足的艺术创作方式，需要孩子们充分发挥创造力和想象力。
教学流程1. 介绍《吹画》教师向孩子们介绍《吹画》的概念和特点，向孩子们展示一些相关的创作作品。
同时，让孩子们了解到这种方式需要用到音乐和颜色的结合，需要让颜色随着音乐飘动。
2. 色彩与音乐教师可以为孩子们放一些不同类型、不同风格的音乐，让孩子们感受到不同的音乐节奏和旋律。
在听完音乐后，教师可以帮助孩子们选择不同的颜色，让孩子们画出与音乐相匹配的图案。
3. 画出音乐的意境教师可以选择一些音乐，向孩子们描述这首音乐所表达的意境，比如可以描述出这首音乐是关于大海的、是关于夏天的等等。
然后，让孩子们通过画出自己心中的图像来表达出这首音乐的意境。
4. 自由创作在这一环节中，教师可以让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的音乐，自己喜欢的颜色，在自己的画纸上创作出自己的作品。
教学评估在课程结束后，教师可以对孩子们的画作进行全面的评估，从颜色的搭配、绘画技巧、创意等方面进行评估，帮助孩子们发现不足并进行改进。
总结通过本次课程，孩子们可以学习到吹画的艺术创作方式以及如何使用颜色和音乐创造出独特的绘画作品。
此外，本课程还可以培养孩子们的创造力和想象力以及对音乐和颜色的感受能力。
希望孩子们可以通过本次课程，爱上美术、爱上创造。
有趣的吹画教案课件
篇一：美术教案有趣的吹画（美术教案）有趣的吹画——家乡的枣树教材分析：“有趣的吹画”是根据大班幼儿的特点而选编的教材。
有趣的吹画对于大班孩子有极高的绘画热情和好奇心，孩子们的模仿力都很强。
选择“有趣的吹画”这一内容，首先从绘画形式上吸引孩子，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画。
并让孩子尝试用“吹”的技法表现树的形态，是复杂的物象变得简单，以前大部分上课都是让孩子用水彩笔、油画棒、水粉笔画，为了提高孩子学习美术的兴趣，减少课堂难度、新技法引进课堂，使课堂变得更有趣味性。
教学目标：1、通过观察枣树，使孩子掌握枣树的树形特征。
2、孩子运用吹画的形式，大胆吹出不同的枣树。
教学重点：运用吹画的方法，表现美丽的枣树。
教学难点：怎样吹出枣树的形态。
教具准备：水粉、墨水、棉签、棉花、滴管、吸管、纸，范画。
教学过程：（一）、激趣导入小朋友看，今天老师带来了很多我们家乡的农作物，你们知道最有名的是什么吗？（大枣）今天，老师给小朋友带来一幅画，画面中有硕果累累的大枣。
你们知道这幅画是用什么画出来的吗？（毛笔、水粉笔等）老师告诉你们吧!是用嘴吹出来的。
（二）、欣赏观察我们先来看枣树的外形和其它树的外形有什么不同？(枣树上有栆，树干的中间很粗等)枣树的树干很粗，能储备更多养分，枣树才能枝叶茂密，长出又大又红的栆。
篇二：吹画教案活动目的：体验自由创作的乐趣，培养宝宝情感表达能力，增强宝宝和家长的亲密度和配合度活动准备：水粉颜料，调色盘，水桶，吸管，水粉画笔，油画棒活动过程：1. 欢迎宝宝和家长欢迎各位宝宝和家长来到我们聆听宝贝创意空间的课堂，请家长带着宝宝在小凳子上坐好，我们马上就要开始咯，我是叮当老师，小朋友们你们好，叮当老师这里有很多很多好玩有趣的东西，不信你们来看一看2. 展示吹画成品图片我们来看一看这些画，他们是谁呀？这两张画和我们平时看到的有什么不一样？那我们再来看看下一张，美丽的头发，他们有着五颜六色的头发，小朋友，我们的头发是什么颜色啊？看看他们三个是谁啊？是不是爸爸，妈妈，和宝宝？哦，他们是一家三口。
小班美术教案有趣的吹画反思
小班美术教案有趣的吹画反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术《吹画》教案：启发孩子的想象力和创造力
在幼儿园大班的美术课上，教师将向孩子们介绍吹画这一创意性美术技法。
通过这一教案的开展，可以很好地启发孩子们的想象力和创造力，让他们在亲手制作艺术品的同时发挥自己的独创性和创新性。
1.教学目的通过教学让幼儿园大班的孩子们：（1）了解吹画这一美术技法的定义和特点，了解吹画的基本材料及使用方法；（2）通过对吹画的实践活动，加深对美术创作技法的认识，培养其手工制作的技能和审美能力，并提高对色彩、形状和质感等艺术概念的理解；（3）激发孩子们的想象力和创造力，开发他们的艺术潜能，培养他们的创新思维；（4）在玩乐中学习，建立良好的团队合作和沟通交流能力。
2.教学材料墨水、水彩颜料、吹筒、吸管、画笔、纸张等。
3.教学步骤（1）导入介绍吹画这一美术技法，简要说明其定义和特点。
（2）讲解吹画用具向孩子们介绍吹画用具，包括吹筒、吸管和画笔等。
初学时可以准备一些明信片大小或A5大小的纸进行试练。
（3）演示吹画的基本技法教师可以先演示一下吹画技法的基本方法：● 用水彩颜料将画纸涂满，或胡桃壳墨水涂抹。
● 用众多颜色的水彩笔在画纸上涂上颜料条和点。
● 轻吹或强吹产生气流，使颜料在画纸上流动。
可以让孩子们互相观看，理解技巧。
（4）自由创作让孩子们动手尝试吹画技法。
在创作时，教师可以提供一些简单的主题，例如水滴、花朵、蝴蝶、鱼和鸟等，或者任由孩子自由发挥想象力和创造力。
让孩子们在自由的创作中发挥个性和创新能力，让他们发现各种色彩和形状的奇妙变化，让他们的想象和创造力得到进一步的开发和提高。
（5）分享和评价经过一段时间的创作，孩子们可以互相交流和分享自己的作品，逐个品评。
通过互相评价，孩子们可以学会欣赏他人的作品，并反思自身的不足之处，进一步提高创作水平。
4.教学注意点（1）提前准备好材料和用具，必要时可以进行演示、口头解释和引导。
（2）在实践过程中，教师可对孩子们进行个体指导和全班展示，互相鼓励和分享，让孩子们获得更好的学习收获。
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思一
幼儿园小班美术有趣的饼干教案反思二
幼儿园小班美术树叶拓印教案反思三
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幼儿园小班美术有趣的吹画教案反
思一
小班美术有趣的吹画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
活动目标：
1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：
1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
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有趣的吹画教案
有趣的吹画教案前言在音乐教育中，吹奏乐器和绘画都是非常重要的艺术形式。
吹奏乐器可以让学生培养音乐感知能力和音乐表达能力，而绘画则可以让学生培养审美能力和创造力。
本文将介绍一种有趣的教学方法，即将吹奏乐器和绘画结合起来，让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象。
教学目标1.培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力。
2.培养学生的审美能力和创造力。
3.让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象。
教学准备1.吹奏乐器（如小号、长笛等）。
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.音乐播放器和音乐资源。
教学步骤第一步：介绍教学内容首先，教师要向学生介绍本次课程的教学内容，即将吹奏乐器和绘画结合起来，让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象。
教师可以通过一些图片或视频来展示这种教学方法的效果，让学生对本次课程有一个初步的了解。
第二步：播放音乐接下来，教师要选择一段适合的音乐，并播放给学生听。
在播放音乐的过程中，教师可以让学生闭上眼睛，用心去感受音乐，想象出音乐所表达的情感和形象。
第三步：绘画表现在学生感受完音乐后，教师要让学生用画笔表现出他们对音乐的感觉和形象。
这个过程中，教师可以给学生提供一些启示，比如让学生想象出音乐中的旋律、节奏、情感等元素，然后用画笔将这些元素表现出来。
同时，教师也可以给学生一些自由发挥的空间，让他们根据自己的感受和想象来创作。
第四步：吹奏乐器表演在学生完成绘画表现后，教师要让学生用吹奏乐器来表演这段音乐。
在表演的过程中，学生要尽可能地将自己的感受和想象融入到演奏中，让观众能够感受到音乐中的情感和形象。
第五步：展示作品在学生完成吹奏乐器表演后，教师要让学生将自己的绘画作品展示出来。
在展示的过程中，学生可以向观众介绍自己的创作灵感和表现方式，让观众更好地理解他们的作品。
教学效果通过将吹奏乐器和绘画结合起来，让学生在吹奏乐器的同时，用画笔表现出音乐的感觉和形象，可以达到以下教学效果：1.培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力。
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园艺术领域《有趣的吹画》。
教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章——创意吹画。
具体内容包括了解吹画的基本概念、材料与工具的选择、吹画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握吹画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作完成作品的能力，提高他们的团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：吹画技巧的掌握，特别是吹力、吹气的控制。
重点：培养学生观察、想象、创造和团队协作的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、吹画范例、画纸、颜料、吸管、调色板、毛巾等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示吹画范例，引导学生观察和讨论，激发他们对吹画的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解吹画的基本概念、材料与工具的选择、吹画的基本技巧和创作方法。
3. 实践示范（5分钟）演示吹画的过程，包括调色、吹画、修饰等步骤。
4. 课堂练习（10分钟）学生分组进行吹画实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的吹画作品。
2. 答案要求：作品主题明确，色彩搭配合理，吹画技巧运用得当。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用吹画技巧进行其他艺术作品的创作，如吹画贺卡、吹画故事等，提高他们的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践示范环节的细节；3. 课堂练习的组织与指导；4. 作业设计的要求与评价；5. 课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：吹画技巧的掌握，特别是吹力、吹气的控制。
解析：吹画技巧是本节课的核心，对于幼儿园学生来说，掌握吹力、吹气的控制有一定难度。
教师应通过实践示范、个别指导和鼓励学生多加练习，帮助他们逐步掌握这一技巧。
有趣的吹画教学设计
有趣的吹画教学设计Interesting teaching design of blowing paintin g有趣的吹画教学设计前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教材分析“”是根据低年级儿童的特点而选编的教材。
有趣的吹画低年级学生有极高的绘画热情，对任何新事物都感兴趣；好奇心，有趣的吹画摹仿力都很强。
选择“有趣的吹画”这一内容，首先从绘画形式上吸引学生，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画，其次教给学生吹画的方法，让他们知道，大自然的事物中既有可以用基本形概括的，有趣的吹画也有以不规则的形而存在的，它们共同装扮了我们的世界。
有趣的吹画最后在孩子们吹出了形态万千的画以后，还要训练他们的观察力，想象力和表达能力。
通过观察，想象，把抽象的东西具象化，这不是最终目的，而是一种方法，教会学生认识世界，了解世界。
这节课的教学目的是：1、让学生了解一种新的绘画表现方法——吹画。
2、教会学生吹画的方法。
3、培养学生的观察力、想象力。
教学重点是教会学生吹画的方法，教学难点是能根据画面发挥大胆的想象。
在教学过程中，首先用生动的幻灯片引入课题，让学生直观地感受到吹画的乐趣，激发了创作热情，接着从老师的示范讲解中学习吹画的方法，这是本节课的重点，解决这个重点要求老师讲解细致，示范清晰，步骤清楚。
还有就是通过各种范画来说明，虽然吹的方法相同，但由于用力及纸旋转的方向不同，就会产生不同的画面效果。
另外，还教给学生有意识吹画的方法，鼓励学生大胆创作，让学生在广阔的空间里轻松创作，充满个性。
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《有趣的吹画》说课稿
宋园园
针对中班的孩子，对画画有了一定的认知。一般对画画的认识就
是用笔在纸上画，针对这个我特别设计用吸管吹画。孩子对春天的认
识就是桃花，所以特别设计此次活动，加深对桃花的认识。同时运用
以前没有采用的方式进行绘画，提升孩子的想象力和动手能力。
这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画
的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中我和
孩子们也有很好的互动，让他们在活动的过程中体会到快乐。这次的
吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我在这个活动总也吸取
了很多经验。这次活动有很大的创新，突破了我以前所开展的活动。
不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。
如果让我从新上这节课，我会多准备几种颜料。应该多给孩子们
自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让孩子们自己创
作好之后，谈谈自己创作的是什么。我相信有了这次的经验后，以后
开展类似的活动就会更有经验一些。