万安学校一年级4班品德与社会学科教学工作计划
一年级品德与生活教学工作计划
一年级品德与生活教学工作计划
一年级品德与生活教学工作计划
教学目标：
1. 培养学生正确的品德观念和道德价值观。
2. 培养学生良好的生活习惯和行为规范。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 家庭教育与亲情关系
2. 尊敬师长与友好相处
3. 校规校纪与学校纪律
4. 健康与个人卫生
5. 社会公德和个人责任
6. 环境保护和资源节约
教学方法：
1. 线上教学：结合多媒体资源进行课堂教学，展示生活中的案例，激发学生的思考和讨论。
2. 线下实践：组织学生参加社会实践活动，参观社区、博物馆等，亲身体验并学习。
评价与反馈：
1. 常规考核：进行期中和期末的品德与生活知识测试。
2. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现和参与度，评价他们对品德与生活教育的理解和应用能力。
3. 作业评价：评估学生完成的作业，检查他们对所学内容的理解和应用能力。
时间安排：
1. 每周安排1-2节品德与生活课，每节课40分钟。
2. 定期进行个别辅导和小组讨论，提供更多的发现与学习机会。
资源准备：
1. 教材：准备与学生水平相匹配的品德与生活教材。
2. 多媒体设备：提供展示教材和案例的多媒体设备。
3. 实践活动资源：联系社区和博物馆等机构，安排学生参观和实践活动。
预期效果：
1. 学生对正确的品德观念和道德价值观有深入的理解，并能在生活中实践。
2. 学生养成良好的生活习惯和行为规范。
3. 学生具备合作意识和团队精神，能够主动参与集体活动。
4. 学生能够在环境保护和资源节约方面有所贡献。
一年级道德与法治教学计划
一年级道德与法治教学计划•相关推荐一年级道德与法治教学计划日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的一年级道德与法治教学计划，希望能够帮助到大家。
一年级道德与法治教学计划1一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
一年级品德与生活教学工作计划
一年级品德与生活教学工作计划
一年级品德与生活教学工作计划
目标：培养学生良好的品德与生活习惯，培养他们的自理能力和社交能力。
一、教学内容安排
1. 品德教育：
- 研讨感恩、友谊、诚实、守规矩等品德主题，引导学生了解和体验良好品德的重要性。
- 通过故事、游戏、角色扮演等形式，培养学生积极向上的人生态度和价值观。
- 培养学生尊敬师长、友爱同学、关心他人的良好品德。
2. 生活教育：
- 组织生活技能教育，如如何整理书包、如何保持整洁的个人卫生等。
- 引导学生养成良好的作息习惯，注意饮食的均衡与规律。
- 教导学生如何与他人进行文明交往，如懂得道歉、感谢和分享等。
二、教学方法与手段
1. 多媒体教学：
- 使用幼儿教育软件、展示图片和短片等多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
- 创设情境，让学生参与讨论和角色扮演，培养他们的思考和表达能力。
2. 实践活动：
- 安排班级活动，如集体清理教室、参观社区、互助餐等，培养学生的合作意识和团队精神。
- 家庭作业设计，让学生在家庭环境中实践所学的品德与生活习惯。
三、德育评价与观察
1. 观察学生的行为表现，及时给予肯定和指导。
2. 制作德育评价表，定期记录学生的品德与生活表现，与家长进行沟通交流。
四、家校合作
1. 组织家长会，向家长介绍品德与生活教育的内容和目标。
2. 鼓励家长关注和参与学生品德与生活习惯的培养，提供家庭教育指导。
通过以上的教学安排和方法，一年级的品德与生活教育工作将得以有效推进，帮助学生树立正确的价值观和积极的生活态度，培养他们良好的品德与生活习惯。
一年级学生德育工作计划（精选5篇）
一年级学生德育工作计划（精选5篇）一年级学生德育篇1一、加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理。
二、开展德育系列活动1.充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.加强法制教育。
对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3.深化爱国教育。
加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
5.开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
一年级品德与社会教研组工作计划
一年级品德与社会教研组工作计划一年级品德与社会教研组工作计划「篇一」一、指导思想以学校总体工作为依据，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平。
二、工作目标1、进一步提高教师的理论水平和教学水平。
2、进一步加强课堂教学常规的建设和管理。
3、立足课堂，严把教学质量关。
争取在年段过关测试中能取得优异的成绩。
4、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
5、积极撰写教改论文和案例分析，并参加各级的评比。
6、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展“低年级数学课堂情景的创设”、“数学课堂提问的有效性”两个专题讨论。
7、深入学习新课程标准，更新教师的教育观念不断充实自己，开展老教师上示范课，年轻教师上研讨课，不断提高教学水平。
8、力求改变教师的备课方式，采用集体备课的方式，提高教师的备课质量和教学效益。
9、抓好“提优补差”工作，适时加入数学思维训练，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。
三、工作措施1、认真学习《新课程标准》，切实转变教学理念。
树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓，认真学习《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，致力于教学评价制度的重建。
领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。
真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
2024年小学一年级思品下册教学计划（4篇）
2024年小学一年级思品下册教学计划在审视一年级学生群体的行为表现时，不难发现他们普遍充满活力，情感真挚。
他们中的大多数学生对师长充满敬意，与同学和睦相处，展现出良好的礼仪素养，对班级集体充满热爱和关怀，且学习态度认真刻苦。
鉴于多数学生为独生子女，他们在成长过程中可能形成了一些不当的习惯。
部分同学在表达对他人的尊敬和对集体荣誉的重视时，流于形式，缺乏内在的自主性，在人际交往中表现出一定的狭隘性。
在新的学期里，应注重将理论知识与实际相结合，以提升学生的思想境界，培养其自觉行为和良好习惯。
在教学目标方面，旨在达成以下五点：1. 让学生初步了解家庭的基本结构及家庭成员间的关系。
2. 培养学生用自己独特的方式表达对家人的感激之情。
3. 引导学生亲近自然，享受在大自然中的活动，感受春天的美好。
4. 通过各类活动，让学生了解日常生活中常见的自然现象。
5. 通过观察，让学生体验炎热的夏季对人们生活和工作带来的影响，并学习预测天气。
教学重点包括：1. 培养学生理解文明规范，形成正确的为人处世的意识和能力。
2. 培养学生关心和爱护同学的良好品质。
教学难点在于帮助学生形成正确的行为习惯。
为实现上述教学目标，以下为主要教学措施：1. 认真备课，注重教学方法的运用，加强课堂教学效果，确保每一节课的质量。
2. 遵循“激发兴趣-明确道理-引导行为-反馈评价”的教学思路。
3. 适当补充教材内容，丰富教学内容，强化学生观点的形成。
4. 通过跟踪调查、与家长保持联系等措施，促进学生良好意识和习惯的养成。
2024年小学一年级思品下册教学计划（二）一、教材概述依据《中华人民共和国义务教育品德与生活课程标准》的指导原则，本册教材共编排了三个单元，涵盖____个主题活动，预计授课时长大约为30课时，平均每周安排3课时。
第一单元包括第1至第4课，主题为“我的家人与伙伴”；第二单元包括第5至第8课，主题为“走进大自然”；第三单元包括第9至第12课，主题为“健康生活每一天”。
一年级道德与法治教学计划10篇范文
一年级道德与法治教学计划10篇做好道德与法治教学工作计划十分重要。
好奇心强、认知接受能力较低以及教育管理可塑性较强等等,可以说是小学生固有的成长特点,下面是小编为大家整理的关于一年级道德与法治教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!一年级道德与法治教学计划篇1一、学情分析：一年级整体看学生还是很活泼。
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目的及要求：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。
四、教学措施：1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
小学一年级德育工作计划
小学一年级德育工作计划一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
（二）教育活动1.少先队工作以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。
①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。
②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。
小学一年级品德与社会学习规划
小学一年级品德与社会学习规划品德与社会学习规划一、培养良好品德的重要性1.1 品德教育的意义1.2 品德教育对孩子未来的影响二、培养自我意识和情绪管理能力2.1 培养自我认知能力- 引导孩子了解自己的情绪和需求2.2 培养情绪管理能力- 培养孩子正确表达情感的能力- 培养孩子积极应对挫折的能力三、培养公德心和社交能力3.1 培养尊重他人的意识- 培养孩子分享和合作的意识- 教导孩子尊重师长和同学3.2 培养与他人有效沟通的能力- 引导孩子学习倾听和表达的技巧- 培养孩子解决冲突的能力四、培养正确的社会价值观4.1 教育孩子正确面对诱惑- 引导孩子分辨是非、善恶4.2 培养孩子良好的协作意识- 培养孩子与他人合作的能力- 教育孩子珍惜资源和爱护环境的重要性五、培养公民意识和社区参与能力5.1 培养爱国主义情感- 教育孩子热爱祖国和文化遗产5.2 引导孩子关注社区与社会- 鼓励孩子参与社区志愿活动- 教育孩子参与公益事业的重要性六、学校与家庭合作6.1 学校与家庭共同培养品德与社会意识 - 学校家长联合开展品德教育活动6.2 家庭支持与引导- 家庭为孩子树立良好榜样- 家庭提供积极的学习和成长环境七、评估与反馈7.1 设立综合评估体系- 综合考虑品德与社会学习的表现7.2 反馈与奖励机制- 及时反馈孩子的优点和进步- 给予奖励以激励孩子继续努力八、小学一年级品德与社会学习规划总结8.1 培养良好品德的重要性- 品德教育是培养孩子全面发展的基础 8.2 培养自我意识和情绪管理能力- 培养孩子健康发展的关键8.3 培养公德心和社交能力- 培养孩子与他人和谐交往的能力8.4 培养正确的社会价值观- 培养孩子正确面对社会的能力8.5 培养公民意识和社区参与能力 - 培养孩子积极参与社会的责任心 8.6 学校与家庭合作- 学校和家庭共同育人的必要性 8.7 评估与反馈- 评估和反馈对孩子成长的重要性。
一年级德育的工作计划范文6篇
一年级德育的工作计划范文6篇一年级德育的工作计划范文 (1) 我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。
结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、重点工作：（一）班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。
6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
（二）家庭教育方面：1、抓两头，促中间。
扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
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2014-2015学年度第一学期
万安学校学科教学工作计划
任教年级： 一年级 科目： 品德与社会 任课教师： 段文兵
教科书 一年级《品德与社会》
出版社 人民教育出版社
一、教学对象的基本情况分析：
本班共有学生45名，刚入学的新生面临最大的是入学适应问题。由于幼儿园与小学的环境、
课程、班集体、人际关系都发生了变化，这是他们生活中的重大转折。小学新生对新的学生
生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和不适应，帮助他们适应新生活是本册教材的
主要任务。
二、本学期教学目标：
1、体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。
2、熟悉班集体，知道自己是集体的一员。
3、学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。
4、初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。
三、本学期教学重难点：
完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，孝亲敬长。
1、健康、安全地生活——— 较快熟悉新环境，适应小学生活，情绪愉快安定，遵守交通
规则和有关安全的规章制度。
2、愉快、积极地生活———能体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，
乐于与老师、同学交往，掌握基本的交往技能。
3、负责任、有爱心地生活———意识到作为一名小学生应遵守的行为规则，主动参加力
所能及的家务劳动，认真
4、动脑筋、有创意地生活———―有自己的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想
办法进行自己的游戏和活动，会使用简单工具。
四、提高学生成绩的具体措施及方法。
1、根据本地区儿童的生活实际灵活地使用教材
2、以活动为教与学的主要形式
3、确立儿童在学习中的主体地位
4、教学不是教室中心、书本中心
教研组长审核 科组长审核
教学处审核