高三备考文科特尖班教师对尖子生的线上培优措施

高三备考文科特尖班教师对尖子生的线上培优措施

一班语文老师对尖子生的线上指导措施:

1.关注尖子生的作业，给予高要求的辅导，从完成的量到准确度

到书写，都做严格要求。

2.直播课时侧重对尖子生的问答。

3.关注尖子生，及时和家长沟通，了解学习状态。

一班数学老师的培优方式是：

将五位同学从2020 年1月17日放假就加了小群，根据考纲，考试说明，先进省份的试题变化每7天给她们制定学习提纲，并配有练习及详解，让他们先做，实在完不成 QQ 预约，一对一辅导。近期尝试钉钉会议模式，6 人交流研讨感觉不错！

一班英语老师线上培优措施：

1.尖子生自主学习能力强，作业完成不是问题，主要是每天早读

因为时间比较早，可能部分学生存在签完到继续睡觉的情况，采取两种方

式监督：让家长检查背诵任务并签字或者老师随机抽几个学生视频监督。

2.利用好晚自习的时间。作业检查完或网课上完后晚自习的查漏

补缺非常重要，要求学生自己有一个行之有效的学习计划，老师把当天

的学习任务中重点掌握的词汇句型发给学生，学生自己总结或个别问题

线上单个问老师。

3.网课过程中讲解卷子上的题目时，老师连麦部分学生让他们自

己讲，对于疑难问题老师做补充详细讲解。讲课时间不可过长，一定

留给学生思考和整理总结的时间.

4.建议：可否增加一个时间段，让文科尖子生关注新闻类节目，了解时事，扩大知识面。

一班政治老师线上培优措施：

1.了解学情，全面分析和掌握尖子生的知识盲区，能力短板和方

法缺陷。

2.进行个性化辅导，精选知识考点和经典试题，先让学生复习和

完成，然后通过钉钉直播或者QQ 视频进行面对面交流，学生质疑问难，教师解疑释惑。

3.重视学生思想教育和心理疏导，让学生充满信心和保持乐观情

绪投入到学习中，做一个攀登者。

一班地理老师线上尖子生辅导的方式：

1.详批尖子生的作业，发现问题后直接通过作业评价、QQ 语音

等方式进行针对性纠错。

2.尖子生将个人自学中存在的困惑或疑问通过QQ 留言、电话等

方式和教师进行一对一交流辅导，答疑解惑。

一班历史老师尖子生在线辅导措施：

1.指导和帮助尖子生对基础知识进行结构化、系统化的复习和综

合化的整合。借助二轮通史资料指导学生进行知识点整合总结，认真查阅、指导修改他们的整合作业。帮助他们形成严谨的思维和逻辑习惯。

2.进行信息搜集、新题型整理，提高线上训练的时效性。帮助、指

导尖子生收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型。教师利

用网络收集信息，取舍整理，给学生做好保障。并对学生遇到的难道释

疑解惑。

3.做好思想教育工作，培养尖子生自主学习的能力。吃好"正餐"外，按照教学计划给尖子生特定习题，针对他们的薄弱环节进行专项训练。

4.提供资源，拓展思维，拓宽知识视野。借助网络优势资源或新媒体，给尖子生提供趣味性，知识性，拓展性的资料，帮助尖子生开阔

视野，提升学科素养。

五班英语老师尖子生线上辅导的做法:

1.针对部分尖子生在学校时的一些问题，如梓璇做题容易慌，玉霞

阅读理解得分低等，在她们上传的作业中找到她们出错的问题，在讲解时

着重强调，或者私发语音帮她们解决。

2.和怡，思，娜等多交流，了解她们英语学习中的困惑和想法，多

沟通，多了解。她们做试卷等都不是问题，主要了解她们的思想动态。

3.对部分班级尖子生但英语不够尖且背东西不主动的同学，通过

语音等方式多督促。

五班数学老师的线上培优措施:

根据每位目标生同学的不同情况进行对应的专题训练，训练过程

中遇到问题利用QQ 进行单独辅导。

五班地理老师线上培优措施：

1.认真批改重点学生的作业，发现缺陷和问题，作为备课和作业

设置的重点之一；

2.做好每周一次的检测，重点学生重点批阅，存在的问题单独讲解。

五班历史老师线上优生培养的措施：

高三五班优生都是女生，学习态度端正，学习比较积极刻苦，基

础知识掌握比较扎实，但同时存在作为女生学习比较突出的问题：如很容易情绪化，不够理性、思考问题容易钻牛角尖，对社会接触面比较窄，分析问题不够全面，针对这些问题，在这个特殊的假期，措施主要是：

1.加强沟通，不定期询问学生近期学习、生活状况并加以指导，稳定学生心态，增强学习信心。

2.每天及时优先批阅她们的作业，发现每天作业中存在的问题，

及时指导纠正，并鼓励学生主动问题，并在整理知识体系的过程中提出

有价值的问题。

3.拓展知识面，学会思考。历史是一门社会学科，涉及的内容五花

八门，在假期中鼓励学生自己或由我提供一些好的网络资源，开拓学生

视野，积极思考历史的关键名词、历史现象，形成自己对社会的理性认识。

4.注意积累。每做一套题后，能对选择题里面的题型、方法进行整理，融会贯通，对材料题，在加强审题、解题方法的前提下，注意专业名词，术语的积累，并能灵活应用，培养历史学科思维，提高材料题得分率。

五班政治老师线上培优措施：

1.五班选优生 5人，建立单独辅导群，每天推送培优题（典型时政材料题1道，易错高考选择题3道，约10分钟题量），进行能力提升训练，借助QQ 视频答疑辅导。

2.作业批改时，重点关注，每天作业有指导性评语。

3.目标和信心激励。

五班语文老师线上培优措施：

1.让尖子生担任各小组组长，强化其学习的自觉性和责任心。

2.关注尖子生的作业，打出等级，及时点评或语音指导存在的问题，对完成好的在群内展示表扬、鼓励。

3.关注尖子生，及时和班主任、家长沟通，了解学生学习情况。