企业管理培训-企业发展战略思维培训课程课纲
公司领导力培训计划方案(3篇)
第1篇一、前言领导力是企业发展的核心驱动力，一个优秀的领导团队是企业成功的关键。
为了提升公司整体领导力水平，培养一批具有战略眼光、管理能力和团队凝聚力的领导者，特制定本领导力培训计划方案。
二、培训目标1. 提升领导者的战略思维能力，使其能够把握行业发展趋势，制定并实施企业发展战略。
2. 增强领导者的管理能力，包括团队管理、人力资源管理、财务管理等。
3. 培养领导者的沟通协调能力，提高团队协作效率。
4. 提高领导者的决策能力，使其在面对复杂问题时能够迅速做出正确决策。
5. 塑造领导者的个人魅力，提升企业形象。
三、培训对象1. 公司高层管理人员2. 中层管理人员3. 具有潜力的后备干部四、培训内容（一）课程模块一：领导力基础理论1. 领导力概述2. 领导风格与领导效能3. 领导者的人格特质4. 领导者的影响力5. 领导者与下属的关系（二）课程模块二：战略管理与决策1. 战略规划与实施2. 竞争战略分析3. 企业战略转型4. 决策制定与执行5. 风险管理与应对（三）课程模块三：团队管理与人力资源管理1. 团队建设与团队管理2. 人力资源管理基础3. 激励理论与应用4. 员工绩效管理5. 人才梯队建设（四）课程模块四：沟通与协调1. 沟通原理与技巧2. 情绪管理与冲突处理3. 跨部门沟通与合作4. 演讲与演示技巧5. 领导者的公众形象（五）课程模块五：领导力提升实践1. 案例分析2. 模拟演练3. 行动学习4. 导师辅导5. 个人发展计划五、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：通过经典案例，分析领导力在实际工作中的运用。
3. 模拟演练：模拟实际工作场景，提升领导者的实战能力。
4. 行动学习：结合实际工作，进行项目式学习。
5. 导师辅导：为学员提供个性化指导，帮助其解决实际问题。
六、培训时间与地点1. 培训时间：分阶段进行，共计6个月。
2. 培训地点：公司内部培训室或外部专业培训机构。
厂长的培训课程计划
厂长的培训课程计划第一部分：领导力培训1. 概述- 领导力的定义和重要性- 当今企业领导者面临的挑战和机遇2. 领导力素质- 情商与领导力- 沟通技巧和决策能力- 战略思维和战略领导3. 团队建设与激励- 团队管理和激励策略- 团队合作与协调- 激励员工的有效方法第二部分：管理技能培训1. 管理与规划- 战略规划与执行- 绩效管理和目标考核- 管理信息系统和数据分析2. 生产管理- 生产计划和生产效率优化- 质量管理与质量控制- 供应链管理和物流优化3. 成本控制与财务管理- 成本控制的基本原则- 财务报表分析和财务管理- 预算管理和资金运作第三部分：风险管理与危机处理1. 企业风险管理- 风险识别与评估- 风险控制与应对策略- 危机处理与企业稳定2. 安全生产管理- 安全生产法规与政策- 安全生产管理体系建设- 生产安全事故的应急处理第四部分：人力资源管理1. 人力资源规划- 人才储备与人力资源规划- 绩效评估和激励机制- 薪酬福利制度设计与管理2. 员工招聘与培训- 招聘流程与面试技巧- 新员工培训和员工职业发展规划- 员工离职处理与流程优化第五部分：战略管理与创新1. 战略规划- 企业战略定位和业务发展- 产品创新和市场拓展- 资源配置和战略联盟2. 创新管理- 创新文化的建立和激励- 创新项目筛选与管理- 创新成果的应用与转化第六部分：沟通与协调1. 组织沟通管理- 组织沟通的重要性和方法- 冲突管理和协商技巧- 团队沟通与协作2. 协调与协作- 跨部门协调和跨团队合作- 决策协商和执行- 合作伙伴关系管理第七部分：实战演练与案例分析1. 实战演练- 模拟案例分析与解决方案- 领导力演练和应对挑战- 风险管理和应急处理实战演习2. 案例分析- 成功企业案例分析与启示- 失败案例分析与教训- 同行业企业案例学习第八部分：整体评估与总结1. 课程总结- 个人学习和收获总结- 课程评价和建议反馈- 个人发展规划和目标定位2. 综合考核- 课程知识考核- 实战能力考核- 综合能力评估和素质评价以上是厂长的培训课程计划，包括领导力培训、管理技能培训、风险管理与危机处理、人力资源管理、战略管理与创新、沟通与协调、实战演练与案例分析，最后进行整体评估与总结。
国有企业领导人员培训方案
国有企业领导人员培训方案一、培训目标：针对国有企业领导人员的特定需求，培养具备全面素质和核心竞争力的领导人员，提升他们的战略思维、决策能力和团队协作能力，激发潜能，推动企业持续发展。
二、培训内容：1.领导力发展-领导者的角色和责任-领导风格与管理方式-领导沟通与决策-团队建设和团队管理-创新与变革管理2.战略管理-企业战略与规划-环境分析与战略选择-战略执行与控制-创新战略与竞争优势3.业务管理-绩效管理与目标设定-项目管理-财务管理与风险控制-运营管理与流程优化4.职业发展-自我认知与自我管理-职业规划与目标设定-领导者的人际关系与影响力-跨界管理与国际化视野三、培训方法：1.线上学习：提供在线学习平台，为学员提供网络课程、案例分析、论坛交流等多种学习资源。
2.集中培训：定期组织集中培训班，邀请专家学者进行讲座和互动研讨，注重理论与实践结合。
3.实践导向：安排实际业务与岗位的相关工作挑战，通过实际操作解决问题，提升领导者的应变能力。
4.案例分析：通过国内外著名企业或行业的成功案例进行分析，加强学员的战略思维和决策能力。
四、培训周期和安排：1.基础培训阶段（3个月）：通过线上学习和集中培训，全面提升学员的领导力和管理能力。
2.实操阶段（3个月）：学员将在实际工作中应用所学知识，解决实际问题，并形成相应的报告和总结。
3.高级培训阶段（3个月）：结合集中培训和实践导向，进一步培养学员的高级领导能力和战略思维。
五、培训评估：1.阶段性考核：安排定期考核任务，评估学员在每个阶段的学习效果和成果。
2.学员互评：鼓励学员进行互相评价和反馈，促进彼此间的学习和成长。
3.培训成果评估：通过问卷调查和学员满意度调研，评估培训效果，不断改进培训方案。
六、资金投入：1.建立培训基金：设立专项资金用于培训开支，包括培训费用、专家费用、学习资源购置等。
2.多方合作：与相关高校、培训机构等合作，共同开展培训项目，减少培训成本。
庞静《战略执行与绩效管理》培训大纲
庞静《战略执⾏与绩效管理》培训⼤纲《战略执⾏与绩效管理》【课程对象】企业中⾼层管理者、⼈⼒资源中层管理者【课程时间】实战版2天，浓缩版1天（半天课程，只能涉及客户关注的重点内容和意识建⽴，请客户明确真实需求和培训重点）【课程⼤纲】导⾔、关于学习的效率及学习⽅法分析头脑风暴：您碰到哪些关于不能合理利⽤时间的问题？每⼈提出⼯作中的难题，⽼师将这些难题作为案例在整个课程中穿插、分析、演练。
课程内容:第⼀部分战略执⾏⼀、为什么需要对标战略1、企业战略制定的误区案例分析：失败的战略2、什么是标杆管理3、战略对标对什么？案例分析：成功企业的战略发展共性研究4、标杆管理在战略制定与实施中的重要地位⼆、战略对标的思维与⽅式与案例学习1、标杆管理思维的优势和解决的问题2、同业对标案例——竞争性研究对战略制定的作⽤3、如何取长补短——跨⾏业对标形成业内模块优势4、战略制定的信息要素5、战略对标对下级部门提出的要求6、战略对标的⾼层分析⽅式⼆、利于执⾏的战略指标分解1、⾏业的关键成功因素及核⼼模块指标2、可否通过对标形成差异化优势3、核⼼执⾏模块的资源计划四、战略的规划与执⾏管控1、业务模块的执⾏过程2、项⽬操作⽅式及⾼层应关注的问题3、战略的执⾏跟踪系统五、战略制定与执⾏适应性研讨与总结1、重点对标项⽬现场解决思路研讨2、执⾏要素的各部门研讨分析3、战略计划与执⾏⽅案现场汇报第⼆部分绩效管理⼀、清晰企业绩效管理的本质1、绩效是什么2、影响绩效的五⼤因素3、什么是绩效管理4、为什么要进⾏绩效管理案例分享之绩效考核=绩效管理？⼆、企业绩效考评体系构建1. 企业绩效管理体系构成要素的确定2. 企业绩效管理体系设计的基本原则要求3. 企业绩效评价主体的选择与培训三、企业绩效考核典型模式辨析1. 绩效考核的模式简介2. 绩效考核模式应⽤分析四、如何设定⾼明的绩效⽬标1. 设定⽬标的要素2. 设定⽬标应注意的要点3. ⽬标设定的表格与实例五、企业关键绩效指标（KPI）的设计1、关键绩效指标深层含义剖析2、关键绩效指标设计的三个⽅法3、关键绩效指标体系建⽴流程4、企业典型关键绩效指标设计举例5、关键绩效指标设计演练六、如何在考评中做技能评估1、技能评估的思考2、硬性技能与软性技能的评估3、如何根据技能评估设定员⼯的发展规划七、如何做好绩效考评的实施1、考评前的准备⼯作2、绩效评估讨论中应注意的事项3、绩效评估讨论后的注意事项⼋、企业常⽤绩效考核⽅法辨析1、排序法2、平⾏⽐较法3、硬性分布法4、尺度评价法5、定位等级评价6、关键事件法互动研讨：公司应该运⽤哪些绩效考核⽅法九、如何避免绩效考评中常见误区1、误差与误区解析2、晕轮效应3、政治压⼒4、相⽐错误5、盲点6、近期⾏为偏见7、从众⼼理8、定势互动：公司在绩效考评中存在哪些误区及原因⼗、如何在考评中进⾏有效的⾯谈与辅导1、掌握绩效沟通的基本技巧2、清晰管理者的⾓⾊定位3、给予反馈的技巧4、接受反馈的技巧⼗⼀、如何在考评后运⽤考评结果1、考评结果的统计与分析2、绩效考评结果的四种典型情况及其处理3、企业绩效考评结果运⽤的三个基本途径案例分析、⽰范指导、模拟演练就学员提出的难题进⾏⽰范讲解、模拟演练、分析点评。
企业内训课程方案范文模板
一、课程名称【课程名称】二、课程背景随着企业竞争的日益激烈，员工素质和能力成为企业发展的关键因素。
为提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，特制定本内训课程方案。
三、课程目标1. 帮助员工掌握相关业务知识和技能；2. 提高员工团队协作能力；3. 培养员工创新思维和解决问题的能力；4. 增强员工的企业认同感和归属感。
四、课程内容1. 【模块一：基础技能培训】- 内容：办公软件应用、PPT制作、时间管理等；- 目标：使员工掌握基本办公技能，提高工作效率。
2. 【模块二：专业能力提升】- 内容：行业知识、专业技能、产品知识等；- 目标：使员工深入了解行业动态，提升专业素养。
3. 【模块三：团队协作与沟通】- 内容：团队建设、沟通技巧、冲突解决等；- 目标：提高员工团队协作能力，促进部门间沟通。
4. 【模块四：创新思维与解决问题】- 内容：创新思维方法、问题分析技巧、案例研讨等；- 目标：培养员工创新意识，提高问题解决能力。
5. 【模块五：企业文化建设】- 内容：企业价值观、企业精神、员工行为规范等；- 目标：增强员工对企业文化的认同感和归属感。
五、课程实施1. 培训方式：采用线上线下相结合的方式，包括集中授课、案例分析、小组讨论、实践操作等；2. 培训时间：根据课程内容和员工需求，合理安排培训时间；3. 培训师资：邀请具有丰富实战经验和专业知识的讲师进行授课；4. 培训考核：设置课程考核，包括笔试、实践操作、小组展示等，确保培训效果。
六、课程评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解员工对课程的满意度；2. 培训成果评估：关注员工在实际工作中运用所学知识的能力，以及对企业发展的贡献；3. 课程改进：根据评估结果，对课程内容和教学方法进行持续改进。
七、预算及时间安排1. 预算：根据课程内容、培训师资、培训场地等因素，制定合理的预算；2. 时间安排：根据企业年度培训计划，合理规划课程实施时间。
八、附件1. 课程大纲；2. 培训师资介绍；3. 培训场地及设备清单；4. 培训考核方案。
培训课程体系
培训课程体系-如何打造企业自己的培训课程体系一、建立企业自己的培训课程体系势在必行无数事实证明，对企业最有价值，最能带来人员技能素质快速提升的培训教材，莫过于企业自身的经验教训，企业员工在实践中摸索体验出来的智慧结晶才是企业最好的教科书。
这样的培训内容，不仅让员工感触深，记得牢，用得着,促进人员快速成长，而且企业也能不断形成自己的知识积累，健全自己的知识体系。
但问题是，许多企业并没有形成自己的知识积累系统。
企业目前普遍对员工培训都很重视,也愿意为员工成长做投资,但是,当员工个人能力得到提升后一旦离开企业另谋发展,保留在员工个人身上的个体知识智慧，无法转化形成公司共同的经验。
一个销售精英走了，他的知识经验也随着带走，很多珍贵的经验资源随着失传，企业和新的人员还需要重新花费大量的时间精力再培训再摸索再提升，周而复始，企业知识无法快速复制传承,有些企业因此对培训失去信心,甚至对培训产生消极抵触心理。
那么，企业用什么方法可以将个人知识转化成企业智慧,从而建立企业自己的知识体系，真正打造属于自己的造血系统,这是许多企业共同关心的话题。
二、培训课程体系开发总体思路课程体系的开发要结合企业总体发展战略、发展阶段以及人力资源规划体系的总体要求进行，在系统的岗位分析以及基于岗位素质模型的基础上展开，根据不同的能力层次及专业、岗位需求设计培训课程结构，建立从岗位到能力到课程的培训课程库。
----在课程体系构成上,通常有四种模式,人人能够根据企业实际情况选择:一是岗亭型,这种模式是针对具体的岗亭而设定的，相对而言工作量比较大，适合企业发展初期，岗亭层级相对精简时采用，让各岗亭很清楚自己在这个岗亭层级所要接受的培训课程，晋升到上级时需求研究哪些课程，所以针对性强。
采用这种模式要特别留意的是，在设置课程体系时不要只局限在岗亭技能层面，对员工综合素质晋升方面的课程也要特别关注。
二是职能型。
这种课程模式是针对工作职能进行划分的，对于规模比较大、拥有多家子公司、分公司和事业部的集团公司，这种模式比较合用，这样能够最大限度的整合不同业务类型不同的课程类别。
企业管理者仁德营培训内容
企业管理者仁德营培训内容一、仁德营培训的概述仁德营培训是一种综合性的企业管理者培训，旨在通过传授道德和领导力技能，帮助企业管理者提高管理水平和领导力，实现企业可持续发展。
二、仁德营培训的课程内容1. 道德修养：包括伦理道德、社会责任、职业道德等方面的知识，帮助企业管理者树立正确的价值观念和道德观念。
2. 领导力：包括领导风格、团队建设、沟通技巧等方面的知识，帮助企业管理者提高领导力水平。
3. 管理技能：包括战略规划、组织管理、人才培养等方面的知识，帮助企业管理者提高管理水平。
4. 创新创业：包括创新思维、市场营销、风险控制等方面的知识，帮助企业管理者掌握创新创业所需的技能和知识。
三、仁德营培训的教学方法1. 讲座式教学：由专业的讲师进行讲解，通过案例分析和互动交流等方式，帮助学员深入理解课程内容。
2. 实践式教学：通过模拟实战、角色扮演等方式，让学员在实践中掌握所学知识和技能。
3. 研讨式教学：以小组为单位进行研讨，通过集思广益的方式，共同探讨问题并提出解决方案。
四、仁德营培训的培训效果1. 提高管理水平：通过系统的管理知识和技能培训，帮助企业管理者提高管理水平。
2. 增强领导力：通过领导力培训，帮助企业管理者提高领导力水平，在团队建设和沟通协调方面更加得心应手。
3. 填补道德缺失：通过道德修养培训，帮助企业管理者树立正确的价值观念和道德观念，在企业经营中避免道德风险。
4. 掌握创新创业技能：通过创新创业培训，帮助企业管理者掌握创新思维和市场营销等技能，为企业发展提供新的动力。
五、仁德营培训的实施方式1. 线下培训：由专业的讲师在指定地点进行授课。
2. 在线培训：通过网络视频等方式进行远程教学，方便学员随时随地进行学习。
3. 定制化培训：根据企业需求和特点，量身定制培训计划和内容。
六、仁德营培训的适用对象1. 企业高管：包括董事长、总经理等高层管理人员。
2. 企业中层管理人员：包括部门经理、项目经理等中层管理人员。
企业培训课程内容清单
企业培训课程内容清单1. 领导力培训：帮助员工提升领导能力，包括领导风格、沟通技巧、决策能力等方面的培训。
2. 团队建设：培养团队合作精神和有效的团队沟通，包括团队协作技巧、解决冲突、团队动力激励等方面的培训。
3. 沟通技巧：提升员工的沟通能力，包括有效听取、表达清晰、非语言沟通等方面的培训。
4. 销售技巧：培养销售团队的销售技巧和销售思维，包括客户洞察、销售谈判、销售策略等方面的培训。
5. 创新与创业精神：激发员工的创新思维和创业意识，培养创新能力和创业精神，包括创新方法、创新管理等方面的培训。
6. 时间管理：帮助员工提高自我管理能力，有效安排和利用时间，包括目标设定、优先级管理、任务分配等方面的培训。
7. 职业发展规划：帮助员工制定职业发展目标和规划，包括个人定位、职业规划、职业发展路径等方面的培训。
8. 跨文化沟通：培养员工在跨文化环境下的沟通和合作能力，包括文化差异、跨文化沟通技巧等方面的培训。
9. 冲突解决与协商技巧：培养员工解决冲突和进行有效协商的能力，包括冲突分析、协商技巧、解决方案制定等方面的培训。
10. 激励与团队动力：帮助员工提高自我激励和团队动力，包括激励机制、团队建设、员工认可等方面的培训。
11. 项目管理：培养员工的项目管理能力，包括项目规划、执行、控制和评估等方面的培训。
12. 决策分析与问题解决：培养员工的决策分析和问题解决能力，包括问题识别、分析方法、决策模型等方面的培训。
13. 战略规划与执行：帮助员工理解和执行企业战略，包括战略制定、战略执行、战略评估等方面的培训。
14. 人力资源管理：培养员工的人力资源管理能力，包括招聘、培训、绩效管理、员工关系等方面的培训。
15. 财务管理：培养员工的财务管理能力，包括财务分析、财务报表解读、预算管理等方面的培训。
16. 网络营销与社交媒体：培养员工的网络营销和社交媒体运营能力，包括网络推广、社交媒体管理、在线广告等方面的培训。
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企业管理培训-企业发展战略思维培训课程课纲
■卓冠祺
■ww.zhuofluanai.皿
专属孑遂航蓍理咨荷詹宗
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6889727
培训时间：2天
培训讲师：蒋东青
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
课程推荐：
主要特点：详细阐述企业开展战略思维的操作精髓
案例指导：分析企业开展战略思维内训的经典个案
案例训练：掌握企业开展战略思维的技能提升方法
行动建议：企业开展战略思维培训的实战模拟练习
提升建议：引爆企业开展战略思维潜力的行动方案
培训背景：
“赢”对每个管理者来说，意义都各不相同。
也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的家庭；也许是拥有财富的自由，也许是具备超级影响力，
也许是追求快乐的人生，更或者你希望全部拥有无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家！
培训大纲：蒋东青老师的〈〈企业管理培训-企业开展战略思维培训〉〉课程主内容概括第一单元领导力培训
第一局部：领导力概述与领导者特质
一、企业开展战略思维概论
1、管理的概念、本质与职能
方案、组织与控制
2、领导的概念、本质与职能
决策、沟通、协调与鼓励
分析：企业开展战略思维培训案例！
解析：企业开展战略思维内训案例！
案例：企业开展战略思维课程案例分析！
二、领导与管理的不同？
■、J6889727
专属孑遂航蓍理咨荷修家
1、领导与管理的关系
领导与管理的差异
领导与管理的本质2、管理者与领导者的区别？
讨论：企业开展战略思维经典案例讨论！
分组：企业开展战略思维培训案例学习指南
分析：企业开展战略思维学习中的八大陷阱！
第二单元：企业管理培训-企业开展战略思维培训之领导力内涵培训领导力的内涵
1、领导力内涵的演绎
2、领导管理的根本原那么
3、领导工作过程
领导要让员工满意
优秀领导者的综合素质
领导方法和领导艺术表达领导力
互动：企业开展战略思维培训案例评估
分享：某集团企业开展战略思维培训案例
分享：哈佛经典企业开展战略思维案例分析示范
四、领导者应具备的十种重要特质
1、自信
2、弹性
3、专注
4、动力
5、控制
6、决心
7、沉着
8、独立
9、竞争
■卓冠祺■ww.zhuofluanai
■卓冠祺
■ww.zhuofluanai.皿
专属孑遂航蓍理咨荷詹宗
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6。
6889727
10、冷静
分享：成为成功领导者必须的五大手段第二单兀：企业开展战略五、企业开展战略与组织力
战略竞争力所需组织能力
战略所需员工胜任素质模型
建立经营目标战略相统一的能力体系
1：明析组织结构与分工
2:人力资源管理职位分析评估
3:实施绩效管理
4:建立招聘管理体系
5:建立员工职业生涯规划体系
分享：企业企业信息战略与管理培训三步走！
案例：联想〔中国〕公司的企业信息战略与管理培训案例
讨论：明天的道路一一企业如何做好企业战略的制定与管理六、企业开展战略与资源
职能部门资源需求
财务预算
职能部门主要推进方案
第四单元：企业管理-企业开展战略思维培训之思维模式七、最有效的思维
质疑思维
逆向思维
横向思维
换位思维换轨思维
专属孑遂航蓍理皆询詹家
发散思维收敛思维减法思维
加法思维系统思维
移植思维
推理思维
效率思维
和田法思维
八、最实用的思维
简单思维
增值思维
U形思维
极限思维
底线思维
进取思维
动态思维
深入思维
超前思维光明思维企业管理培训-企业开展战略思维培训总结。
关于企业管理培训的文章进入
网站了食军学习。