2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):世界主要气候类型
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):环境问题与可持续发展

[课程标准] 1.运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
2.以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。
3.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
4.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
[基本概念]可持续发展;海洋权益。
[基本原理]环境问题原因、可持续发展的内涵。
[体系架构]课时57环境问题与可持续发展考点1人类面临的主要环境问题1.环境问题及其产生的原因(1)人类与环境的关系①人类通过生产活动从自然界获取所需的资源,并把资源转化成消费品。
②人类生产活动和消费活动产生的废弃物,又被排放到环境中。
(2)环境问题产生的原因2.环境问题的表现(1)主要环境问题及其表现种类表现自然资源枯竭森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等特别提醒环境污染与生态破坏和资源短缺之间的关系(1)环境污染指由于人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。
(2)生态破坏指由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。
(3)资源短缺指资源数量不能满足人类的需求。
环境污染往往引起生态破坏和资源短缺,生态破坏往往引起资源短缺,资源短缺也会引起生态破坏。
(4)各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同,所面临的环境问题也不同。
(2)环境问题的现状及其表现①环境问题有明显的地区差异地域分布差异原因城乡之间城市主要表现为环境污染人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物乡村主要表现为生态破坏利用资源的方式不当或强度过大国家之间发达国家资源短缺、环境污染过度消耗资源;排放大量污染物发展中国家生态破坏、环境污染掠夺式开发;快速工业化;承接了发达国家的污染转移②环境污染有日益全球化的趋势表现主要问题措施超越国界和地域界线 酸雨、臭氧层破坏、全球变暖 协调人与自然的关系,探索可持续发展道路;《人类环境宣言》诞生从局部向全球蔓延 土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等1.环境问题原因分析 (1)人为原因目前的环境问题主要是人为原因造成的。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):区域发展的自然环境基础

[课程标准] 1.以某资源枯竭型城市为例,分析该类城市发展的方向。
2.以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。
[体系架构][基本概念]地理位置、自然条件、自然资源;生态脆弱区、土地退化、交错带;资源型城市、资源枯竭型城市、主导产业、转型。
[基本原理] 1.辩证分析区域发展的自然环境基础。
2.受自然条件影响,生态脆弱区土地退化的原因。
3.资源枯竭型城市的转型发展。
课时60区域发展的自然环境基础1.自然条件与区域发展利用方向对区域发展的影响实例利用自然条件是区域发展的基础四大古代文明发祥地都位于自然条件优越的地区不同区域对自然条件的利用存在差异①自然条件优越,但利用不充分,区域发展水平仍然很低,如孟加拉国自然条件优越,但极不发达;②自然条件较差,但充分利用自身的比较优势,依靠其社会资源发展成为富裕的国家,如日本改造遵循自然规律,谋求人地和谐我国著名的水利工程都江堰,历经两千多年仍在发挥作用违背自然规律,虽然在短期内能获得经济效益,终究会出现环境问题美国大面积开垦中部大平原,破坏了草原植被,土壤风蚀严重,出现“黑风暴”特别提醒四大古代文明发祥地的发展条件四大古代文明发祥地都位于北温带,地处大河中下游平原地区。
其共同的区位条件是:地势平坦,热量、水源充足,土层深厚、肥沃,便于农耕。
2.自然资源与区域发展(1)自然资源是区域发展的物质基础(2)自然资源丰富程度是区域发展的重要基础①一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发,会使区域经济发生根本性改变。
②有的区域矿产资源贫乏,成为制约区域发展的重要因素。
(3)自然资源的种类和储量区域分布与组合极不平衡,有的区域不仅自然资源种类多而且数量大,对其经济发展起到很好的支撑作用。
(4)合理开发、利用自然资源的重要性自然资源对区域发展有重要作用,而如何开发、利用自然资源,更是区域发展的关键。
①有的区域尽管矿产资源丰富,但过度依赖矿产资源,也会制约区域经济的发展。
2024届高考地理第一轮复习第2单元 第2讲 课时1世界地理分区和主要国家

A.②
B.③
C.④
D.⑤
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第二单元 世界地理
【解析】 由图中信息可知:①国为缅甸,位于东南亚;②国为日本,位于 东亚;③国为伊朗,位于西亚;④国为印度,位于南亚;⑤国为越南,位于东南 亚。其中印度人口最多,超过 10 亿;缅甸、印度、越南与我国接壤。
【答案】 (1)C (2)D (3)C
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2.亚洲的面积与分区
第二单元 世界地理
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第二单元 世界地理
(1)面积:4 400 万平方千米,是世界第一大洲。 (2)地区划分:按地理方位,分为 A__东__亚____、B 东南亚、C___南__亚___、D 西 亚、E__中__亚____、F 北亚 6 个地区。
工具为狗拉雪橇
叶林分布广
住高脚屋
气候炎热多雨,潮湿
住帐篷、身着宽大袍子
气候炎热,大多过游牧生活
住房墙厚、窗小
热带沙漠气候,气候炎热,墙厚、 窗小可减少热风、热量进入室内
捕鱼为生,船为交通工具
降水丰沛,河网密布
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第二单元 世界地理
2.亚洲的人口增长对资源、环境的影响 亚洲人口众多,增长速度快,每年新增人口占世界人口的比重很大,对资源 和环境造成沉重的压力。以人口与粮食问题为例,分析如图所示:
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1.亚洲地形、气候、河流之间的关系
第二单元 世界地理
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第二单元 世界地理
【特别提醒】 (1)图解亚洲主要地形区(高原、山地)
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2024年中考人教版地理一轮复习:第三章 天气与气候 教学设计

2024年中考人教版地理一轮复习:第三章天气与气候教学设计一. 教材分析本章主要内容为天气与气候,是中考地理的重要内容之一。
通过本章的学习,学生能够理解天气与气候的概念、成因、特点及其对生产、生活的影响。
教材通过生动的图片、图表和实例,帮助学生直观地理解抽象的天气与气候知识。
二. 学情分析学生已经具备了一定的地理基础知识,但对天气与气候的概念、成因、特点及其对生产、生活的影响的理解还不够深入。
因此,在教学过程中,需要注重引导学生从实际生活中的例子入手,理解并掌握天气与气候的知识。
三. 教学目标1.理解天气与气候的概念,掌握其成因和特点。
2.能够分析天气与气候对生产、生活的影响。
3.培养学生的观察、思考和表达能力。
四. 教学重难点1.天气与气候的概念及其区别。
2.天气与气候的成因和特点。
3.天气与气候对生产、生活的影响。
五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究天气与气候的知识。
2.使用案例分析法,让学生从实际生活中感受天气与气候的影响。
3.运用小组合作法,培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的图片、图表和实例,用于辅助教学。
2.设计好问题,引导学生思考。
3.分好小组,确保小组合作顺利开展。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或实例,引导学生思考天气与气候的概念,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(15分钟)通过PPT或黑板,呈现天气与气候的定义、成因、特点及其对生产、生活的影响。
引导学生观察、思考,并提问学生,检查其理解情况。
3.操练(10分钟)设计一些练习题,让学生动手实践,巩固所学知识。
例如,让学生分析某个地区的天气与气候特点,以及其对生产、生活的影响。
4.巩固(5分钟)通过小组讨论或问答,让学生进一步巩固所学知识。
教师可引导学生从实际生活中的例子入手,加深对天气与气候知识的理解。
5.拓展(5分钟)引导学生思考天气与气候知识在实际生产、生活中的应用,激发学生学习地理的兴趣。
2024届高考一轮复习地理课件(新教材人教版):自然环境与人类社会

探究点二 可持续利用自然环境的服务
素养培优
阅读材料,完成下列问题。 材料一:阿斯旺大坝位于开罗以南约900千
米处,水库总库容为1689亿立方米。枢纽建 筑物包括大坝、引水工程和电站。电站装机 容量为210万千瓦。一方面,纳赛尔水库具有 灌溉、水力发电和防洪等作用。另一方面, 阿斯旺大坝的修建也给埃及带来了一系列负 面影响。
材料二:尼罗河和阿斯旺大坝图
素养培优 1. 水能是清洁能源,水电站建成后带来了哪些环境效益?
2. 对于下游地区而言,阿斯旺大坝的建设损害了河流的部分服务功能,请加以 解释说明。
(二)可持续利用自然环境的服务
3.图示法理解自然环境的服务功能及其可持续利用
二、自然资源及其利用
(一)自然资源及其属性
规律
为人类寻找自然资源提供了依据
分布的空间差 ①影响区域经济生产方式(如种植业与畜牧业的差异);②某种自然
异导致社会经 资源高度富集,成为带动区域发展的战略优势(如中东的石油、中
济发展产生区 国的稀土);③自然资源组合较好,区域会优先、较快地发展(如古
域差异
文明都发源于水土配合好的区域)
(四)自然资源的空间分布特征
自然资源的质量
A
有
之分
自然资源的质量可用
B
一定的 来刻画
不同质量的自然资源开发
C
利用成本是有差别的
(三)自然资源的质量特征
2.自然资源的质量与人类活动的关系
特征
与人类活动的关系
质量有优劣 高低之分
在一定技术水平条件下,只有质量达到一定标准才能被人类利用
①质量高的自然资源是有限的,会造成局部或整体上供给不足;②质
俄罗斯的天然气多于西欧,这反映了自然资源的哪种属性?
2024届高考地理一轮复习学案第17讲 中国的气候(第3课时)

班级:姓名:第三单元第17讲中国的气候(第3课时) 【学习目标】1.说出我国主要气候类型的分布,分析我国气候特征对农业发展的影响。
2.正确认识气象灾害,知道其对生产、生活的影响,掌握防灾避灾的措施。
【重点】说出我国主要气候类型的分布,分析我国气候特征对农业发展的影响。
【难点】说出我国主要气候类型的分布,分析我国气候特征对农业发展的影响。
【学习过程】基础落实我国的气候特征1.分析我国的气候特征:①季风气候显著:位于亚欧大陆东部,太平洋西岸,差异显著。
②雨热同期:大部分地区属于季风气候,夏季。
③气候复杂多样:我国既跨多个,又有多个干湿地区;地势高低不同;地形多样,各地气温、降水组合不同。
2.说明我国主要气候类型及分布:气候类型分布A 气候云南南部、、海南岛、台湾岛南部B亚热带季风气候以南C 气候华北平原、东北平原D 气候西北地区E高原山地气候地区活动探究1.分析我国的气候特征及其对农业生产的影响,填写表格。
气候特征对农业生产的有利影响对农业生产的不利影响气候显著,雨热同期气候2.我国主要气象灾害的类型、成因及防治措施:类型成因防治措施梅雨春末夏初,地区冷暖气团势均力敌,出现阴雨连绵的天气降水多时——排水;出现“空梅”天气——引水灌溉伏旱7、8月份,长江中下游地区受控制,形成高温干燥的天气组织抗旱,若有台风雨形成可能缓解旱情台风季节,我国东南沿海受强烈的热带气旋影响,带来狂风暴雨加强预报,建立健全政策法规,营造沿海防护林,提高公众防灾意识春旱地区春季气温回升,蒸发,加上雨季未到,降水少,农业灌溉需水量大,导致土壤缺水,河湖水位下降引水灌溉寒潮冬半年,我国除青藏高原以外的广大地区受强冷空气影响,形成大风、、冻害加强警报,做好防寒准备沙尘天气季,我国北方地区受西北季风吹扬,干旱地区的沙尘向东南方向扩散,形成沙尘天气营造防护林,退耕还林还草暴雨洪涝季节,受锋面气旋、热带气旋等影响,我国东部地区多大暴雨和特大暴雨,降水强度大,时间短,形成洪涝修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区,加强土地管理,加强监测预报,拟定居民应急撤离计划和对策,建立防洪保险等【知识应用】(2023·浙江6月选考)贵州中西部地区冬季多出现水平能见度小于1千米的锋面雨雾,雾区位于锋线附近。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):欧洲西部 两极地区

课时80欧洲西部两极地区考点1欧洲西部(1)经纬网:在上图中标注经纬线的度数。
答案(2)写出图中符号代表的地理事物的名称。
A.斯堪的纳维亚山脉B.比利牛斯山脉C.阿尔卑斯山脉D.勃朗峰E.亚平宁山脉F.西欧平原G.波德平原H.东欧平原I.冰岛J.爱尔兰岛K.大不列颠岛L.斯堪的纳维亚半岛M.伊比利亚半岛N.亚平宁半岛O.巴尔干半岛P.小亚细亚半岛Q.波罗的海R.北海S.比斯开湾T.地中海U.英吉利海峡V.直布罗陀海峡①多瑙河②莱茵河1.欧洲西部区域特征认知角度特征自然地理特征气候海洋性突出。
各地气候差异较大,东西渐变明显,自西向东降水量逐渐减小,年温差逐渐增大,大陆性增强地形以平原、山地为主,山脉多东西走向,利于海洋水汽的深入植被大部分为温带落叶阔叶林;北部分布有亚寒带针叶林;南部地中海沿岸为亚热带常绿硬叶林水文河网密布,水量大,长河少,水流平稳(缓慢),水能蕴藏量小;流量季节变化小,航运价值大,水运发达;湖泊多分布于西北部和阿尔卑斯山脉的南北两侧人文地理特征人口以白色人种为主,多人种并存;人口密度较大,但分布不均;人口自然增长率低(有些国家出现了负增长),老龄化严重产业农牧业:适宜多汁牧草生长,乳畜业发达;工业地位:工业革命的发源地,工业发达的地区之一,以制造业为主城市城镇化起步早,水平高交通各种交通运输方式均较发达,莱茵河有欧洲“黄金水道”之称2.欧洲西部温带海洋性气候显著的原因分析(1)纬度位置:欧洲西部大部分位于北纬35°~60°之间,属温带。
(2)海陆位置:西临大西洋,海岸线曲折,大陆轮廓破碎,各地距海近,使海洋影响深入内陆。
(3)大气环流:盛行西风常年控制该区,多气旋活动,从北大西洋暖流上空经过,可带来暖湿气流,形成降水。
这是最主要的原因。
(4)洋流:强大的北大西洋暖流流经欧洲西部,对沿岸地区起到增加湿度和提高冬季气温的作用,使欧洲西部成为同纬度冬季气温最高的地区。
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课时19世界主要气候类型1.世界气候分布规律与大气环流、洋流的关系(以北半球为例)2.世界主要气候类型气候类型分布气候成因气候特点热带热带雨林气候南北纬10°之间赤道低压带控制,盛行上升气流全年高温多雨热带草原气候南北纬10°~20°之间赤道低压带和信风带交替控制全年高温,分干、湿两季热带季风气候大致在10°N~25°N大陆东岸海陆热力差异和气压带、风带的季节移动全年高温,分旱、雨两季热带沙漠气候南北纬20°~30°的大陆内部和西岸副热带高压带或信风带控制全年高温少雨亚热带亚热带季风和季风性湿润气候南北纬25°~35°的大陆东岸海陆热力差异冬季低温少雨,夏季高温多雨地中海气候南北纬30°~40°的大陆西岸副热带高压带和西风带交替控制冬季温和多雨,夏季炎热干燥温带温带季风气候北纬35°~55°的大陆东岸海陆热力差异冬季寒冷干燥,夏季高温多雨温带大陆性气候南北纬30°~40°至60°~65°的大陆内部与大陆东岸终年受大陆气团控制冬寒夏热,干旱少雨温带海洋性气候南北纬40°~60°的大陆西岸全年受西风带控制全年温和多雨亚寒带亚寒带针叶林气候北纬50°至北极圈的大陆全年受极地气团控制冬长严寒,夏短温暖3.几种易混气候类型的比较4.特殊地区气候类型5.气候类型的判读0 ℃之间最热月均温<10 ℃寒带气候确定具体的气候类型降水量的年内分配情况年雨型热带热带雨林气候>2 000 mm温带温带海洋性气候700~1 000 mm 夏雨型热带热带草原气候750~1 000 mm;热带季风气候1 500~2 000 mm亚热带亚热带季风气候800~1 500 mm温带温带大陆性气候<300 mm;温带季风气候500~800 mm冬雨型亚热带地中海气候300~1 000 mm少雨型热带热带沙漠气候<200 mm温带温带沙漠气候<200 mm寒带苔原气候、冰原气候<250 mm(全国文综Ⅲ)澳大利亚(图1)某地区降水稀少,自然景观极度荒凉,气温年较差大,夏季最高气温可达50 ℃,冬季气温较低。
早年,该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气,长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅(图2)。
据此完成1~3题。
1.该类地下住宅可能分布于图1所示的()A.①地附近B.②地附近C.③地附近D.④地附近2.该类地下住宅通天井的主要作用是()A.收集雨水B.方便通信C.增加采光D.通风换气3.推测该类地下住宅()①室温不变②冬暖夏凉③类似黄土高原的窑洞④类似草原的蒙古包A.①③B.②③C.①④D.②④[关键信息点拨]该地降水稀少、气温年较差大,可判断该地气候干旱;结合图中四地的位置和澳大利亚气候类型的分布,可知①地为地中海气候,②地为热带沙漠气候,③地为热带草原气候,④地为亚热带季风性湿润气候,据此可知该地位置。
图中地下住宅比较封闭,通天井直通地面,外界的新鲜空气可通过通天井进入地下住宅,同时地下住宅里的废气也可通过通天井排到地面,主要起到通风换气的作用。
图中地下住宅位于厚厚的土体和岩石之下,受太阳辐射的影响较小,气温变化较小,具有冬暖夏凉的特点。
答案 1.B 2.D 3.B解析第1题,该地降水少、气温年较差大,只有②地符合,其他几个地点气候比较湿润。
第2题,读图可知,地下住宅比较封闭,通天井直通地面,可以给地下住宅里的人提供足够的新鲜空气,从而保障其正常活动;同时也可以把地下住宅里的废气排到地面,因此通天井的主要作用是通风换气。
第3题,该类地下住宅位于厚厚的土体和岩石之下,不受太阳辐射的影响,具有冬暖夏凉的特点,但是达不到室温不变,①错、②对;这与黄土高原的窑洞相类似,窑洞是在厚厚的黄土层之下的住宅,具有冬暖夏凉的特点,而内蒙古草原的蒙古包则是适应我国西北干旱半干旱的草原地区风大的特点,同时利于搬迁,适于草原地区游牧生活,③对、④错。
考向1通过“气候类型的成因”考查“区域认知”(2023·江苏盐城模拟)下图为“四地气温和降水量图”。
读图,完成1~2题。
1.①地气候的形成原因是()A.海陆热力差异B.常年受西风带控制C.常年受赤道低压带控制D.常年受副热带高压带控制2.①②③④四地气候成因最相近的是()A.①②B.①④C.③④D.②④答案 1.A 2.A解析第1题,根据气温和降水量图可知,①地最冷月均温在0 ℃~10 ℃之间,为亚热带气候,降水类型为夏雨型,气候特点是夏季高温多雨,冬季温和少雨,因此①地为亚热带季风气候,形成原因是海陆热力差异,A正确;常年受西风带控制的是温带海洋性气候;常年受赤道低压带控制的是热带雨林气候;常年受副热带高压带控制的是热带沙漠气候。
第2题,读图判断可知,①地是亚热带季风气候,形成原因是海陆热力差异;②地是温带季风气候,形成原因也是海陆热力差异;③地是全年温和湿润的温带海洋性气候,成因是常年受盛行西风控制;④地是冬雨夏干的地中海气候,成因是副热带高压带和西风带交替控制。
因此四地气候成因最相近的是①②,都是海陆热力差异。
故选A。
考向2通过“气候类型的判读”考查“综合思维”下图为“某气候类型分布示意图”。
读图完成3~4题。
3.与甲区域相邻的西部区域所属气候类型为()A.热带草原气候B.热带雨林气候C.热带季风气候D.地中海气候4.与丁处植被类型成因无关的是()A.海陆位置B.东北信风C.地形地势D.气压带分布答案 3.A 4.D解析第3题,读图可知,从经纬度位置判断,阴影区表示的是热带雨林气候区;从经纬度可知,甲地为马达加斯加岛的东侧,该岛的西侧位于东南信风的背风坡,降水少,所属气候类型为热带草原气候,A正确。
第4题,丁处为热带雨林,主要成因包括:纬度较低,气温较高;东部临海,受海洋影响大;位于东北信风的迎风坡,降水丰沛;暖流流经,增温增湿。
综上所述,与该处植被类型成因无关的是气压带分布,故选D。
答题指导4气候特征描述思考方向满分术语气温特征最冷月、最热月最冷(热)月出现在××月气温高低终年高温;夏季高温;全年温和;冬季寒冷等温差气温年较差大(小);气温日较差大(小)降水特征降水总量降水总量多(少)季节分配季节分配均匀(不均);夏季多雨;冬季多雨;全年多雨;全年少雨等年际变化年际变化大(小)光照特征日照时数长(短);日照强(弱);光照充足(不足)气候特征气温、降水、冬季、夏季、全年全年高温多雨;冬季温和多雨;夏季炎热干燥;冬季寒冷;夏季炎热;全年降水稀少;气温年较差大等注:高温—最热月均温>20 ℃;温和—最热月均温0 ℃~20 ℃之间;寒冷—最冷月均温<0 ℃;降水稀少—月降水量<10 mm;少雨—月降水量10~50 mm;多雨—月降水量50~100 mm;丰富—月降水量>100 mm1.(2023·广东汕头市金山中学月考)阅读图文材料,完成下列要求。
(11分) 青藏高原及其邻近地区对流层上层(100百帕)存在的季节性庞大暖性高压系统称之为南亚高压(又称青藏高压)。
南亚高压生成于副热带,但与一般的副热带高压的动力性质和生成机制并不完全相同。
据研究,南亚高压的进退活动与我国东部地区的旱涝关系十分密切。
南亚高压位置偏北时,在我国东部上空存在一个异常反气旋,其中心自上而下向南倾斜,在高层给华北地区带来辐散,在低层使得气流在长江流域辐散。
(1)推测南亚高压最大强度可能出现的月份,并说明理由。
(5分)(2)比较南亚高压强度最大的月份时,30°N~40°N亚欧大陆东岸和西岸的气候特征及其成因。
(6分)答案(1)月份:7月份。
理由:南亚高压是暖性高压,是低层气流辐合上升,高层空气堆积产生辐散而形成的高压;夏季气温高,气流温度高,上升气流强,故南亚高压最大强度可能出现在7月。
(2)气候特征:西岸炎热干燥,东岸高温多雨。
成因:30°N~40°N亚欧大陆西岸为地中海气候,7月份受副热带高压带控制;30°N~40°N 亚欧大陆东岸受海陆热力差异影响形成季风气候,7月份受从海洋吹向陆地的东南季风影响。
2.阅读图文材料,完成下列问题。
(18分)材料一“华西雨屏带”是指位于我国四川盆地西部地区的一个多雨带,这一地区不仅在气候上极具特殊性,而且在生物多样性方面也是极为丰富,是一个生物秘境,在生态学上具有重要意义。
材料二图1为四川省一月均温等值线分布示意图(单位:℃),图2为华西雨屏带降水季节分布图。
(1)根据图示信息推测四川省东西部地势特征的差异并简述理由。
(4分)(2)简述华西雨屏带的降水特征并分析原因。
(8分)(3)分析华西雨屏带生物多样性丰富的原因。
(6分)答案(1)特征差异:西部比东部地势更高,起伏更大(或西部地势高、起伏大,东部地势低、起伏小)。
理由:西部比东部等温线数值小,密度大。
(2)特征:年降水量大;降水季节变化较大,夏秋多,冬春少;年降水日数较多。
原因:地处平原(盆地)与高原山地的过渡带,夏季来自海洋的暖湿气流受高山阻挡抬升,多地形雨;受地形影响,水汽难以扩散,终年雨日较多。
(3)山麓地带水热资源丰富;地势起伏大,气候垂直差异显著;位置偏僻,人口稀少,人类活动影响小。
课时精练下表是亚欧大陆40°N~50°N四地气温距平值和降水距平值(距平值是该地气温、降水与同纬度气温、降水平均值之差)。
完成1~2题。
距平地点气温距平(℃) 降水距平(mm) 1月7月1月7月①10.1 -2.2 24 17.3②-12.4 4.7 -30.7 117.7③ 2.3 0.8 44.3 -28.3④-4.3 6.724 -24.7 -41.31.四地中,可能位于亚欧大陆西岸的是()A.①②B.②③C.③④D.①③2.以下有关四地的说法,正确的是()A.①地受气压带、风带交替控制B.②地河流终年不冻利于航运C.③地受季风影响降水变率较大D.④地深居内陆,终年降水稀少答案 1.D 2.D解析第1题,分析表中信息可知:①地为温带海洋性气候,位于大陆西岸;②地为温带季风气候,分布在大陆东岸;③地为地中海气候,分布在大陆西岸;④地为温带大陆性气候,分布在大陆内部。
故选D。
第2题,①地为温带海洋性气候,全年受西风带控制,A错误;②地为温带季风气候,河流冬季结冰,B错误;③地为地中海气候,不受季风影响,C错误;④地为温带大陆性气候,分布在大陆内部,终年降水稀少,D正确。
冰岛多火山,以“极圈火岛”著称,共有火山200~300座。
冰雪与熔岩构成了冰岛奇异的自然环境,这里也因此被称为“冰与火之国”。