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爱牙小报 班班班级级级 姓姓姓名
名名 爱牙日 历年爱牙题目
11998899年年，，由由卫卫生生部部、、教教委委等等部部委委联联合合签签署署，， 11998899年年：：人人人人刷刷牙牙，，早早晚晚刷刷牙牙，，正正确确刷刷牙牙，，用保保健健牙牙刷刷和和含氟氟牙牙膏膏刷刷牙牙。。 确确定定每每年年的的99月月2200日日为为全全国国爱爱牙牙日日。。 宗宗 11999900年年：：爱爱牙牙健健齿齿强强身身
旨旨是是通通过过爱爱牙牙日日活活动动，，广广泛泛动动员员社社会会的的力力 …………
量量，，在在群群众众中中进进行行牙牙病病防防治治知知识识的的普普及及教教 22000099年年：：维维护护口口腔腔健健康康，，提提高高生生命命质质量量。。 育育，，增增强强口口腔腔健健康康观观念念和和自自我我口口腔腔保保健健的的 22001100年年：：窝窝沟沟封封闭闭，，保保护护牙牙齿齿。。
意意识识，，建建立立口口腔腔保保健健行行为为，，从从而而提提高高全全民民 22001111年年：：健健康康口口腔腔，，幸幸福福家家庭庭。。
族族的的口口腔腔健健康康水水平平。。 建建立立爱爱牙牙日日是是加加强强口口
腔腔预预防防工工作作，，落落实实预预防防为为主主方方针针的的重重要要举举措措。。
牙病的预防
牙牙病病的的预预防防其其实实很很重重要要，，牙牙齿齿的的很很多多疾疾病病与与人人们们日日常常生生活活中中不不良良习习惯惯有有很很大大关关系系。。如如每每天天刷刷牙牙不不够够两两次次，，每每次次刷刷牙牙不不够够三三分分钟钟；；饭饭后后不不漱漱口口，，尤尤其其是是吃吃了了水水果果后后不不漱漱口口，，而而水水果果和和唾唾液液一一反反应应，，对对牙牙齿齿腐腐蚀蚀作作用用更更大大；；一一些些小小朋朋友友有有咬咬手手、、咬咬铅铅笔笔等等坏坏习习惯惯，，这这些些都都会会造造成成牙牙周周组组织织损损害害，，引引起起一一些些系系统统性性疾疾病病。。 强强调调日日常常生生活活中中的吸吸烟烟、、酗酗酒酒等等不不良良习习惯惯不不仅仅对对全全身身健健康康有有害害，，而而且且会会直直接接刺刺激激口口腔腔黏黏膜膜，，导导致致癌癌变变。。此此外外，，最最好好每每半半年年进进行行一一次次口口腔腔检检查查。。不不要要等等到到发发生生口口腔腔疾疾病病才才去去治治疗疗，，对对已已发发生生的的牙牙缺缺损损、、松松动动病病牙牙，，要要到到正正规规的的口口腔腔口口腔腔 专专科科医医院院或或口口腔腔科科治治疗疗，，千千万万不不要要为为省省钱钱和和方方便便找找游游医医修修补补或或拔拔除除。。
爱牙日主题教案
天天都是爱牙日 -------“爱牙日”主题教育教案教学目标： 1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。 2、学会正确的刷牙、漱口动作。 3、使学生知道人的一生有两副牙，懂得换牙的卫生。 4、培养学生养成良好的卫生习惯。 教学预设： 1、猜谜激趣兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。（板书：牙齿） 2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。我们照一照，自己的牙齿漂亮吗？ 小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样？ 看到小朋友们比得这么认真，有一位朋友也要和大家来比一比，看看谁的牙齿最漂亮？瞧！他来了！（出示“蛀牙大王”图片）人们呀，都叫他“蛀牙大王”，我们一起来看看蛀牙大王的故事。（播放动画片） 3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀？蛀 牙大王不仅爱吃甜食，而且有个坏习惯，不喜欢刷牙，所以就满口蛀牙了，又难看，又不利于健康。 我想：我们班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可难受了，谁能说说蛀了牙齿是什么滋味？（指名说） 蛀牙是不是虫子咬出来的？到底是怎么回事呢？ 老师告诉你，在我们口腔里有许多细菌，平时这些细菌很孤独，因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时，他们可高兴了，食物残渣就和细菌做起了游戏，细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”，“酸”使健康的牙齿生病了，变成了“龋齿”。 “酸”真的有这么厉害吗？也许有人还不相信呢，让我们来做一个实验。 老师这儿有一些蛋壳，指名摸，说感觉。这这个瓶子里装的是醋，醋里含有大量有酸，老师把一些蛋壳泡在醋里，指名再摸，有什么不一样？这是为什么呀？ 我们的牙齿和蛋壳一样，如果经常和像醋一样的酸接触，也容易变软，被腐蚀，所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。（板书：保护） 4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢？你有什么好办法？（板书：“刷牙”）。 你们每天都刷牙吗？一天刷几次，你们会刷吗？指名上台刷牙。 其实，刷牙的学问可大了，根据科学家的研究，正确的刷牙方法应该是这样的：指认上牙、下牙、咬颌面。首先，我们刷上牙，轻轻地揉一揉，从上往下刷，下牙也是轻轻地揉一揉，从下往上刷，上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷，最后刷咬颌面来回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。 你们想刷吗？对着小镜子自己试试看，组长做评委，谁的刷牙方法正确？（播放范晓萱的《刷牙歌》）现在让我们轻松一下，跟着刷牙歌再来刷一次。（播放动画《刷牙歌》）刚才，蛀牙大王在干什么？他也改掉了坏习惯，懂得保护牙齿了。 5、漱口老师真高兴，今天同学们都掌握了正确的刷牙方法，老师奖励你们每人一块小饼干，别客气，现在就吃吧！（学生吃饼干） 你们的饼干都吃下去了吗？真的全都吃到肚子里吗？拿出镜子，照一照，牙齿上有什么？我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里，你能想个好办法清除它吗？（有没有更简单的
全国爱牙日电子小报手抄报
预防龋齿 1、早晚刷牙，饭后漱口。 刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。 2、局部用氟预防龋齿。 氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。（注意：使用含氟牙膏要注意用量。学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监督指导下应用，以防误吞。不要给孩子使用成人牙膏。） 杜绝不良习惯 全国爱牙日 全国爱牙日（Chinas Teeth Care Day ）于1989年设立， 由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为（中国）全国爱牙日。建立“全国爱牙日”是中国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举，是推动中国牙病预防保健事业发展的一项重要举措。2009年，“爱牙日”的活动主题是“维护口腔健康，提高生命质量”，旨在进一步强化公众对口腔卫生的关注，普及口腔卫生知识。使广大群众了解口腔疾病可防、可治。 2012年9月20日，第24个“爱牙日”， 活动主题为“健康口腔，幸福家庭”， 副主题为“关爱自己，保护牙周”。 2014年，全国爱牙日主题为“健康每一天，从爱牙开始”。2015 牙病的预防其实很重要，牙齿的很多疾病与人们日常生活中不良习惯有很大关系。如每天刷牙不够两次，每次刷牙不够三分半钟；饭后不漱口，尤其是吃了水果后不漱口，而水果和唾液一反应，对牙齿腐蚀作用更大；一 些小朋友有咬手、 咬铅笔等坏习惯，这些都 会造成牙周组织损害，引起 一些系统性疾病。 强调日常生活中的吸烟、酗酒等不良习惯不仅对全身健康有害，而且会直接刺激口腔黏膜，导致癌变。此外，最好每半年进行一次口腔检查。不要等到发生口腔疾病才去治疗，对已发生的牙缺
预防传染病手抄报内容大全
预防传染病手抄报内容大全 《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测、管理措施，参照国际上统一分类标准，结合我国的实际情况，将全国发病率较高、流行面较大、危害严重的38种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病，并根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。 (一)甲类传染病 甲类传染病也称为强制管理传染病，对此类传染病发生后报告疫情的时限，对病人、病原携带者的隔离、治疗方式以及对疫点、疫区的处理等，均强制执行。 (二)乙类传染病 乙类传染病也称为严格管理传染病，包括：传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、肺结核、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热、新生儿破伤风等。对此类传染病要严格按照有关规定和防治方案进行预防和控制。其中，传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致
病性禽流感这三种传染病虽被纳入乙类，但可直接采取甲类传染病的预防、控制措施。 (三)丙类传染病 丙类传染病也称为监测管理传染病，包括：血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性和地方性斑疹伤寒、风诊、急性出血性结膜炎、手足口病、，以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病等。对此类传染病要按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理。 《传染病防治法》还规定，国务院和国务院卫生行政部门可以根据情况，分别依权限决定传染病病种的增加或者减少。 (四)甲型H1N1流感 现在,在全世界肆虐的甲型流感漫步开来首先我们要做到预防 流感的措施以下方案: 1.勤洗手,把手朝下方搓洗。 2.强身健体 3.感冒发烧不适者尽快就诊,并告诉医生游历 4.尽快接种疫苗
预防传染病手抄报内容大全
预防传染病手抄报内容大全 预防传染病手抄报内容大全《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测、管理措施,参照国际上统一分类标准,结合我国的实际情况,将全国发病率较高、流行面较大、危害严重的38种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病,并根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同,分为甲、乙、丙三类,实行分类管理。 (一)甲类传染病 甲类传染病也称为强制管理传染病,对此类传染病发生后报告疫情的时限,对病人、病原携带者的隔离、治疗方式以及对疫点、疫区的处理等,均强制执行。 (二)乙类传染病 乙类传染病也称为严格管理传染病,包括:传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、肺结核、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热、新生儿破伤风等。对此类传染病要严格按照有关规定和防治方案进行预防和控制。其中,传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感这三种传染病虽被纳入乙类,但可直接采取甲类传染病的预防、控制措施。 (三)丙类传染病 丙类传染病也称为监测管理传染病,包括:血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性和地方性斑疹伤寒、风诊、急性出血性结膜炎、手足口病、,以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病等。对此类传染病要按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理。 《传染病防治法》还规定,国务院和国务院卫生行政部门可以根据情况,分别依权限决定传染病病种的增加或者减少。 (四)甲型H1N1流感 现在,在全世界肆虐的甲型流感漫步开来首先我们要做到预防流感的措施以下方案: 1.勤洗手,把手朝下方搓洗。 2.强身健体 3.感冒发烧不适者尽快就诊,并告诉医生游历 4.尽快接种疫苗 5.禁止去流感区域 6.打喷嚏咳嗽禁止对人天气变化防感冒;食醋薰蒸常消毒,房间通风勤清扫;流行期间少串门,合理营养多运动;体弱年少打疫苗,身体不适早治疗;空余之时多学习,保健知识要记牢;劳逸结合莫疲劳,身体健康合家乐。洗净手,病菌脏物水冲走;勤通风,病菌病毒无处生;喝开水,不给病菌留机会;吃熟食,肠胃心肺都舒适;晒衣被,杀死病虫除异味;少集会,避免传染不遭罪;勤打扫,垃圾病菌都赶跑;会消毒,阻断传播不发愁;细排查,低龄儿童不漏下;常随访,每天都能知健康;量体温,体温正常才放心;早治疗,及时就医早日好。 针对传染病流行的三个基本环节,我们采取有效措施进行预防: 一、控制传染源: 1、加强晨检和因病缺课统计工作,认真做好日排查工作,尤其对发热和缺课学生进行重点排查,对有传染病可疑症状的学生,及时去医院检查。 2、班级出现传染病, 要立即报告辅导员(或班主任)。 3、对确诊为传染病的学生,严格按照传染病的隔离期予以隔离。 二、切断传播途径: 1、通风换气,学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气;每天开窗户5-10分钟通风换气,课间打开
2020春季预防疾病手抄报文字内容_疾病分类大全
2020春季预防疾病手抄报文字内容_疾病分类大全 冬去春来，春暖花开，万物复苏。此时正值各种病源微生物易于生长繁殖和作祟之际。以下是小编给大家整理的2020春季预防疾病手抄报文字内容_疾病分类大全，希望可以帮助到大家! 1呼吸道传染病 主要包括流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、发热、咳嗽、肺炎等。此类病症具有潜伏期短、传染性强、传播迅速等特点。临床症状为：发热、全身酸痛乏力、咽干、咳嗽等，如果不及时治疗，将会引发其他并发症，严重影响身体健康，甚至对生命构成威胁。因此要正确认识并科学预防。生活有规律，保持充分的睡眠，劳逸结合，提高自身的抵抗力。要保持学习、生活场所的清洁卫生，教室、宿舍空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。注意衣、食细节。适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。 2肠胃炎 肠胃炎是胃黏膜和肠黏膜发炎，由食物中毒引起。症状包括：严重呕吐和腹泻，常连带有腹部痛性痉挛及绞痛、发烧、出汗。分急性
肠胃炎和慢性肠胃炎两大类。春季因饮食不当容易急性肠胃炎，急性胃肠炎患者应注意保暖。常有呕吐、腹泻等症状，失水较多，因此需补充液体，可供给鲜果汁、藕粉、米汤、蛋汤等流质食物，酌情多饮开水、淡盐水。为避免胃肠道发酵、胀气，急性期应忌食牛肉等易产气食物，并尽量减少蔗糖的摄入。应注意饮食卫生。忌食高脂肪的油煎、炸及熏、腊的鱼肉，含纤维素较多的蔬菜、水果，刺激性强的饮料、食物和调味品等。 3过敏性疾病 春天，大自然生机萌发、蛰虫苏醒，微生物、花粉等致敏原容易使过敏体质者产生变态反应，罹患哮喘、皮炎等。过敏体质者必须注意生活细节，外出适当涂些防晒剂，衣服、被褥最好不用羽绒或蚕丝的，减少花粉的吸入，慎用或忌用某些可能诱发哮喘的药物，如阿斯匹林、消炎痛等。 4春困 春眠不觉晓，春困人恋床。看到窗外明媚的景色，人们似乎总是一副懒洋洋的样子，对什么都提不起精神，这就是春困了。春困主要与气候、工作、饮食、睡眠、运动不和谐有关。对于已染上春困的人来说，应多到户外活动，室外空气中的负离子较多，负离子虽见不到，摸不着，但对我们的机体十分有益，使心身从自然界汲取动力。同时多吃些胡萝卜、白菜、柑橘等含有大量维生素的食品，摄取足够的蛋白质，补充人体的精力。对于久坐办公室的人，亦可适当做头部按摩缓解症状。
爱牙日教案
《爱牙日》教案 教学目标： 1、让学生知道今年“爱牙日”的主题：健康每一天，从爱牙开始。 2、意识到保护牙齿的重要性。 3、知道怎样保护牙齿。 教学重、难点：意识到保护牙齿的重要性，知道怎样保护牙齿。 教学准备：爱牙日资料、有关保护牙齿的图片。 教学过程： 一、导入新课。 1、复习“爱牙日”相关知识。（每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。） 2、明确本课教学任务，导入新课、 二、导学达标 1、知道2015年全国爱牙日主题明确保护牙齿的重要性 同学们，每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么2015年全国爱牙日主题的主题是什么呢?据悉2015年全国爱牙日主题为：健康每一天，从爱牙开始。 教师补充介绍：2015年全国“爱牙日”活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式，要让大家知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官，牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面，同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题，将会对人们的正常生活造成极大的影响。我
们必须把这些最基本的口腔健康之道告诉人们，将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人：健康的每一天，从爱牙开始。 2、如何保护牙齿 （1）、养成良好的饮食习惯 牙齿健康与饮食习惯密切相关，口腔内如果存留糖或碳水化合物容易引起龋病。如果经常摄入过多的含糖甜食和饮用过多的碳酸饮料而不能及时清洁口腔，还可能导致牙齿脱矿或牙齿敏感。吃糖或饮用碳酸饮料的次数越多，牙齿受损风险越大，所以，应尽量减少每天吃糖的次数，少喝碳酸饮料，进食后应用清水或茶水漱口。晚上刷牙后不要再吃任何东西。 （2）、刷牙的科学方法 牙刷以45度角贴于牙龈与牙齿的中间；先刷牙齿的外侧；再刷牙齿的内侧；牙的咬合面也要擦；舌面也不要落下哦。 （3）、刷牙的注意事项 刷牙时，力量一定要轻柔；每个牙面需要 7 — 8 次才能刷干净；刷牙要有一定的次序；保证每个牙的每个面都会被刷到。 （4）、刷牙3、3、3定律：一天3次，吃饭后3分钟内，刷牙时间为3分钟。 （5）、刷牙最重要的时间：临睡前的刷牙最为重要 3、课堂总结 同学们，“健康每一天，从爱牙开始”，希望同学们要注意保护好自己的牙齿，采用正确的刷牙方法，坚持按时刷牙，使自己拥有洁
爱牙日小报手抄报
全国爱牙日 1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。2009年"爱牙日"的活动主题是"维护口腔健康，提高生命质量"，旨在进一步强化公众对口腔卫生的关注，普及口腔卫生知识。使广大群众了解口腔疾病可防、可治。2012年9月20日的第24个"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"，副主题"关爱自己，保护牙周"。2014年的9月20日为全国第26个全国爱牙日，活动主题为"健康每一天，从爱牙开始。 设立宗旨 1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。 宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病预防牙齿的知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。中国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。 不良习惯 牙病的预防其实很重要，牙齿的很多疾病与人们日常生活中不良习惯有很大关系。如每天刷牙不够两次，每次刷牙不够三分半钟；饭后不漱口，尤其是吃了水果后不漱口，而水果和唾液一反应，对牙齿腐蚀作用更大；一些小朋友有咬手、咬铅笔等坏习惯，这些都会造成牙周组织损害，引起一些系统性疾病。 强调日常生活中的吸烟、酗酒等不良习惯不仅对全身健康有害，而且会直接刺激口腔黏膜，导致癌变。此外，最好每半年进 牙齿功能 牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人的面容显得苍老、消瘦。所以，人们常把牙
XX预防传染病手抄报资料
XX预防传染病手抄报资料 《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测、管理措施，参照国际上统一分类标准。结合我国的实际情况，将全国发病率较高、流行面较大、危害严重的38种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病，并根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。今天聘才小编为大家收集了XX预防传染病手抄报资料供大家参考! 控制传染病最高效的方式在于防控,由于在传染病的三个基本条件中,缺乏任何一个都无法造成传染病的流行,所以对于传染病预防也主要集中在这三个方面: 1.控制传染源:这是预防传染病的最有效方式。对于人类传染源的传染病,需要及时将病人或病源携带者妥善的安排在指定的隔离位置,暂时与人群隔离,积极进行治疗,护理,并对具有传染性的分泌物,排泄物和用具等进行必要的消毒处理,防止病原体向外扩散。然而,如果是未知传染源,特别是动物担任的传染源,由于其确定需要流行病学的因果推断和实验室检测结果上得到充分的证据,有的时候并不是很容易得到确切结果,尤其是突发急性传染病发生时,想要短时
间内锁定传染源更是困难。不过,一旦确定传染源后,需要及时采取高效的措施控制传染源,以保证传染源不会继续将病原体向易感人群播散。 2.切断传播途径:对于通过消化道传染病、血液和体液传播的传染病,虫媒传染病和寄生虫病等,切断传播途径是最为直接的预防方式。主要方式在于对于传播媒介阻断,消毒或扑杀。如对于污染了病原体的食物或饮水要进行丢弃或消毒处理,对于污染了病原体的房间或用具要进行充分的消毒,对于一次性的医疗用品在使用后要及时进行消毒或焚烧等无害化处理,在虫媒传染病传播季节采取防蚊防虫措施等。同时,对于高危人群的健康教育干预手段也是极为必要的,如促进静脉注射吸毒人群对使用针具进行消毒,对会发生高危性行为的人群进行安全套使用的宣传教育等。如今预防甲型H7N9流感病毒的方法也仍然是注意基本卫生,勤洗手,戴口罩,吃肉要煮熟虽然一直在强调,但仍然是切断传播途径最有效的方式。 3.保护易感人群:保护易感人群也是传染病预防重要组成部分,而且往往是较为容易实现的预防方法。对于已经有预防性疫苗的传染病,给易感人群接种疫苗是最为保险的方法,如婴儿在出生后进行的计划免疫,对于传染科医生,护士,从事传染性疾病研究的科研人员和从事禽类养殖工作的人员等接种相应的疫苗。历史上,人们利用高效的疫苗已经成
爱牙日宣传资料
爱牙日宣传资料 （一）： 爱牙日简介 1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是透过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。 宗旨 其宗旨是透过“全国爱牙日”活动，动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和潜力，提高全国人民口腔健康水平。 好处 建立“全国爱牙日”是中国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举，是推动中国牙病预防保健事业发展的一项重要举措。龋齿已被世界卫生组织列为心血管病和癌症之后的三大重点防治疾病之一，每年的9月20日同样也是“世界爱牙日”。 历年主题 1989年：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。 1990年：爱牙健齿强身。
1991年：爱护牙齿从小做起。 1992年：爱护牙齿，从小做起，从我做起。 1993年：天天刷牙，定期检查。 1994年：健康的生活需要口腔卫生。 1995年：适量用氟，预防龋齿。 1996年：少吃含糖食品，有益口腔健康。 1997年：爱牙健齿强身，预防龋病。牙周疾病，健康的牙齿伴你一生。1998年：健康的牙齿，完美的微笑。 1999年：老年人的口腔保健。 2000年：善待牙齿。 2001年：吸烟与口腔健康。 2002年全国爱牙日主题：预防牙周疾病维护口腔健康。 2003年全国爱牙日主题：有效刷牙预防牙周疾病。 2004年全国爱牙日主题：口腔健康与生命质量。 2005年全国爱牙日主题：关注孕妇口腔健康。
爱牙日活动方案10个
爱牙日活动方案10个 爱牙日活动方案 爱牙日活动方案（一）： 今年9月20曰是笫28个全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，透过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自我的未来。我校决定在全校1―6年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下： 一、活动主题：关注中老年人口腔健康 二、活动时间：9月16-21日 三、活动对象：1―6年级学生 四、活动资料： 1。“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1―6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。 2。“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自我向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校大队部。 3。“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。资料可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字资料。
五、活动要求： 1。期望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 2。1-2年级每班挑选一张手抄报，3-4年级每班推荐一篇，5-6年级每班推荐两篇在9月21日前上交学校保健室。 爱牙日活动方案（二）： 全国爱牙日活动实施方案 各医疗卫生单位： 今年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》（卫办疾控函。201X。735号）文件精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合我县实际状况，制订本次“爱牙日”活动实施方案如下： 一、活动主题 主题：健康口腔，幸福家庭 副主题：关爱自我，保护牙周 二、活动背景 口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分。口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。家庭作为社会生活的基本单位，在口腔保健中能发挥重要作用，开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。
预防春季传染病手抄报内容.doc
预防春季传染病手抄报内容 一、流行性感冒 流行性感冒， 是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 病毒存在于病人的呼吸道 中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病 毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所 以流感容易引起暴发性流行。 单纯型流感的症状为：突然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、 胸痛、恶心、食欲不振，婴幼儿或老年人可能并发肺炎或心力衰竭。中毒型流感 病人则表现为：高热、说胡话、昏迷、抽搐，有时能致人死命。因此病极易传播，故应及早隔离和治疗。 如何预防流感 中国是流感的高发国家。由于人口稠密、环境、经济等各方面的原因，我国的 流感的发病情况比较严重，必须严格加强防范，重点采取防治对策措施切实抓 好各项防治措施的落实。
1、加强流感监测。出现流感症状及时就医。 2、疫苗接种。流感疫苗接种是世界公认的预防流感的有效方法。实践证明，免 疫预防是减少流感危害的一种重要措施和手段，对高危人群、易感人群接种流感疫苗是预防流感的有效方法。 3、服用预防药物。必要时，在医生的指导下，服用抗流感病毒的针对性药物。 4、自我保护。平时要注意锻炼身体，增强对各种疾病的抵抗力。要根据天气变化增减衣服。少去甚至不去拥挤不卫生的公共场所和正在患类流感疾病者的家中。节假日娱乐要适度，不能暴饮暴食，房间要经常通风换气，保持清洁。 二、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，冬春季节多发，传染力极强。 临床表现：临床以发热，皮疹及两眼发红、流泪、畏光、喷嚏、流涕、咳嗽为主要症状，并以颊黏膜出现麻疹斑为特征。病程中可出现肺炎、喉炎、脑炎等并发症。患病后一般可获得持久免疫力。传染源：病人是传染源，病人自发病前2日至出疹后5日内，眼结膜分泌物、鼻、口、咽、气管的分泌物中都含有病毒，具有传染性。传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播，尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。
“全国爱牙日”健康教育活动简报
“全国爱牙日”健康教育活动简报 口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病，癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。下面是的全国爱牙日健康教育活动简报，欢迎大家参考! 20**年9月20日是第二十九个全国爱牙日主题是“口腔健康，全身健康”。应XX区卫生局的要求，开展关于口腔健康宣教工作。经乔司街道社区卫生服务中心与学校的协同合作，于9月20日下午，在乔司中学对初一的中学生进行一堂口腔健康交流课。通过这种传播形式，使同学对口腔健康和预防龋病有更深的了解。 目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病，癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。宣教的内容如下： 1、牙齿的基本组织结构，包括牙釉质，牙本质，牙骨质，牙髓等。 2、了解龋齿的发生机制，病变的进展过程。 3、预防龋齿的最好办法刷牙，仔细的讲解了具体的刷牙方法，次数，时间。 4、通过具体的动画视频，让同学们直观的了解龋齿发生过程。 5、最后讲解了窝沟封闭的作用及其必要性。 通过本次活动，在学生中进行龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口
腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。 9月20日是第29个“全国爱牙日”，口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分，是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面起到重要作用。 目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病，而在我国，根据各地区调查，龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。 我班按照学校政教处《关于“全国爱牙日”活动方案》的具体部署，以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。窝沟龋影响儿童牙齿健康，而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，我国儿童与青少年中，后牙窝沟龋占龋病的80——90%，如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗，面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势，我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，学校积极响应上级号召，开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下：
2020预防春季传染病手抄报内容文字
2020预防春季传染病手抄报内容文字 春季是传染病的高发季节，以下是小编给大家整理的2020预防春季传染病手抄报内容文字，希望可以帮助到大家! 1.水痘 水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传染性强。 传染源主要是病人，从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。传播途径主要是呼吸道飞沫、直接或间接接触传染。 患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 2、流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。 患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 3、流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。 患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，
还可出现肠胃不适。 4、麻疹 麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。 患病初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑);3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4至7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑;病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。 5、手足口病 手足口病病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。 多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。 主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 6、流行性脑脊髓膜炎 简称流脑，是由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。 传染源是带菌者和病人，传播途径主要是经呼吸道传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫直接经空气传播。居室拥挤、人口稠密、空气不流通等均有利于疾病的传播。 主要症状有：轻型流脑只表现为上呼吸道感染，出现咽痛、咳嗽或轻度发热等症状。典型的流脑则表现为急起高热、头痛、呕吐、皮肤黏膜瘀点及颈项强直等脑膜刺激征。
爱牙日活动总结4篇
爱牙日活动总结4篇 口腔保健是人类文明进步的象征，每个人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿，接下来是小编整理的全国爱牙日活动总结，希望对你有用！ 爱牙日活动总结1 今年x月x日是第XX个“全国爱牙日”，今年的主题是“健康每一天，从爱牙开始”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题，开展形式多样的的宣传教育活动，现将我院的本次活动总结如下： 一、高度重视，积极开展爱牙日宣传活动 我院对此次宣传活动做了详细安排部署，要求我院牙科紧紧围绕今年的宣传内容，利用多种形式进行宣传，确保此次宣传活动的顺利开展。 二、加强宣传，营造气氛 1。9月x日，在县卫生局的组织下在宝商广场进行集中宣传活动，通过专家义诊、健康咨询、设立宣传展板、派发宣传资料等多种形式，开展了大型义诊宣传活动，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。 2、我院还利用口腔科，对前来的病人进行牙齿健康宣传。 本次义诊活动参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口
腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗。通过这次义诊，是群众增强了口腔保健意识，也认识到了口腔保健的重要意义。这次义诊共悬挂横幅一条，发放资料200余份，并有专业的牙科医生进行现场咨询，取得了良好的效果。 爱牙日活动总结2 20XX年是第XX个全国爱牙日，学校结合XX市共青团《关于举办20XXXX校园口腔健康教育计划的通知》的文件精神，在全校开展了爱牙护牙主题宣传活动，现将活动总结如下： 1、领导重视，全员参与 活动获得校领导高度重视，经校务委员会商讨研究，决定活动执行程序，并通过教师会组织教师学习文件精神，为活动顺利开展作好铺垫。 2、按部就班，环环相扣 大队部与卫生部门通力合作，制定符合我校实情的活动方案，分阶段、分步骤地开展系列主题活动。 ⑴、10月21日—10月23日，我校大队部利用队刊张贴护齿宣传海报，利用广播站对口腔教育活动进行知识讲座。 ⑵、10月26日—10月30日，各中队以”4个护齿好习惯，32颗好牙齿”为主题，出了一期质量较高的班刊。 ⑶、10月26日—11月6日，三至六年级组织同学开展了护齿手抄报评比。 ⑷、10月26日—11月6日，卫生老师利用健教课组织
预防秋季传染病手抄报
预防秋季传染病手抄报 一、常见传染病基本知识 1．流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期。 2．水痘：病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 3．流行性腮腺炎：病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 4．风疹：病人出疹前1周到出疹后2周的上呼吸道分泌物都有传染性。临床表现主要有发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。 5．流行性脑膜炎：由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。临床表
现为发热、头痛、呕吐、皮肤粘膜瘀点、瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征。本病主要经由咳嗽、喷嚏、说话等由飞沫直接从空气中传播，一年四季均可发生，但以冬春季发病较多。 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意预防，就能有效地减少疾病的发生和传播。 预防方法: 1．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免穿堂风，以免着凉，经常晒洗衣物及被褥，注意气候变化，随时增减衣服。 2．不在人口密集、空气污染的场所长时间逗留，如大型超市、快餐店、游乐场所、影剧院等。 3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手或擦净。 4．避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。养成良好的个人卫生习惯。 5．到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
爱牙日手抄报内容三篇精选(最新)
口腔保健的几种方法 洁牙固齿是牙齿保健的关健。牙病不仅靠治疗，更重要的是重视牙齿的自我保健。除了每天早晚刷牙，饭后漱口等众所周知的方法外，还有其他一些行之有效的自我保健措施。现介绍几种简便易行，效果较好的保健方法。 叩齿方法: 先静心聚神，轻微闭口，然后上下牙齿相互轻轻叩击数十次，所有的牙都要接触，用力不可过大，防止咬舌。经常叩齿可增强牙齿的坚固，不易松动和脱落，使咀嚼力加强，促进消化机能。 鼓漱方法: 咬牙，口内如物，用两腮和舌做动作，反几十次，漱口时口内多生唾液，等唾液满口时，再分几次慢慢下咽，初时可能津液不多，久自然增加。鼓漱主要是为了使口腔内多生津液，以助消化并可清洁口腔，锻炼四周肌肉，两腮饱满。 运舌方法: 用舌头在口腔里、牙齿外、左右、上下来回转动等到增多时鼓漱十余下分一或几口咽下。运舌对防治老年性口腔粘膜病，舌体萎缩有效，能刺激涎液分泌增加，滋润胃肠，有助于脾胃功能，并能防止口苦口臭。 正确咀嚼: 咀嚼的正确方法是两侧嚼，如经常使作单侧牙齿咀嚼，则不用的一侧缺少生理性刺激,易发生组织的废用性萎缩，而常咀嚼的一侧负荷过重，易造成牙髓炎，且引起面容不端正，影响美观。 纠正不良习惯: 有些婴幼儿由于有吮拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇等习惯，造成牙齿的错畸形，自觉纠正不良习惯有利于牙齿保健，牙齿排列不齐应尽早矫正。 常饮茶水: 茶叶中含氟，有预防龋齿的作用，常饮茶水或以茶嗽口可收到护齿和清洁口腔的作用。 食谱广营养好:
牙齿的发育离不开各种营养食物。因此，不论是成人还是少年儿童，饮食要多样化，不要偏食。 防止外伤: 不用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损坏。 大家好我叫牙齿，在我出生那天我就生活在我的小主人口里，我身着一套雪白的礼服，身体方方正正的立在主人的牙龈上在主人的口腔里我感受到了酸甜苦辣。 酸 小主人不喜欢吃酸的，只是在吃饺子的时候才会沾一点醋，平常是不动酸的东西的，也是因为保护我呀! 甜 小主人特别喜欢吃甜的，什么糖果啊、冰淇淋啊、八宝粥啊……但是她都不会吃得太猛，因为怕我会被讨厌的蛀虫咬。但是有一次主人去吃喜酒的时候看见了讨人喜爱的大白兔奶糖终于抵挡不住诱惑吃了下去，这下可苦了我了，我可是受不住这么甜的东西的啊，我立刻哎哟的叫了起来。从此以后主人吃糖的时候也有节制了! 苦 主人可不喜欢苦的东西了，而且很少生病，所以很少吃药，可是最近主人不知道是怎么了，好像是感冒了，主人的妈妈要主人吃下药，那药可苦啦，迫不得已主人喝了下去，那时我很庆幸我不是舌头，真不知道它是怎么忍受的，那天主人的妈妈做了苦瓜让主人吃，在情非得已的情?r下主人才让我碰了几下苦瓜! 辣 主人是湖南人，喜欢吃辣的东西，可谓是无辣不吃，餐餐有辣啊，在平时主人在面条、菜、烧烤里面都要放很多辣椒，那辣椒都可以呛得主人的眼睛流泪了。有时主人吃多了辣椒就会往我的居住所——口腔里吸气，害得我都冷的发抖 了!!! 不过总的来说，我的主人很爱护我、十分爱惜我的!我以后还要好好的跟着主人，好好的帮助她! 第一阶段：当宝宝开始长第一颗牙的时候，也就是大约从六个月开始就要给宝宝“ 刷牙”了。
爱牙日(班会 教案)
爱牙日主题教案 教学目标：1、使学生了解龋齿形成的原因和症状；2、学会正确的刷牙、漱口动作；3、使学生知道人的一生有两副牙，懂得换牙的卫生；4、培养学生养成良好的卫生习惯； 教学过程： 1、猜谜激趣兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。（板书：牙齿）我们照一照，自己的牙齿漂亮吗？小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样？ 看到小朋友们比得这么认真，有一位朋友也要和大家来比一比，看看谁的牙齿最漂亮？瞧！他来了！（出示“蛀牙大王”图片）人们呀，都叫他“蛀牙大王”，我们一起来看看蛀牙大王的故事。（播放动画片） 2、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀？蛀牙大王不仅爱吃甜食，而且有个坏习惯，不喜欢刷牙，所以就满口蛀牙了，又难看，又不利于健康。 我想：我们班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可难受了，谁能说说蛀了牙齿是什么滋味？（指名说） 3.蛀牙是不是虫子咬出来的？到底是怎么回事呢？ 老师告诉你，在我们口腔里有许多细菌，平时这些细菌很孤独，因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时，他们可高兴了，食物残渣就和细菌做起了游戏，细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”，“酸”使健康的牙齿生病了，变成了“龋齿”。我们的牙齿和蛋壳一样，如果经常和像醋一样的酸接触，也容易变软，被腐蚀，所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。（板书：保护） 4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢？你有什么好办法？（板书：“刷牙”）。 你们每天都刷牙吗？一天刷几次，你们会刷吗？指名上台刷牙。其实，刷牙的学问可大了，根据科学家的研究，正确的刷牙方法应该是这样的：指认上牙、下牙、咬颌面。首
先，我们刷上牙，轻轻地揉一揉，从上往下刷，下牙也是轻轻地揉一揉，从下往上刷，上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷，最后刷咬颌面来回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。牙齿不仅有切断、研磨食物的功能，牙齿还能帮助我们准确发音。为了加强人们口腔自我保健意识，我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。一起读一遍（贴：每年的9月20日是“爱牙日”） 6、牙防五步曲关于怎样保护牙齿还有一个“牙防五步曲”呢，我们一起来看录像，你可要认真看，有哪几步你已经做到了（播放“牙防五步曲”录像）小组讨论一下，你做到了哪几点？（学生汇报）我们一起读一读，记住它。 7、介绍换牙卫生有些小朋友注意保护牙齿，可为什么牙齿还会掉呢？ 噢，老师告诉你，一个人一生中会长两副牙齿，一副是出生后半岁开始长牙，2岁半出齐，这副牙齿叫“乳牙”。5、6岁时，乳牙开始脱落，长出新牙，到12 岁左右，新牙就会全部取代了乳牙，这副新牙叫“恒牙”。你们知道乳牙和恒牙有什么不同吗？恒牙是伴随我们一生的牙，我们更要保护好刚换的恒牙，你们这时正处在换牙期，在换牙期间，我们要注意什么呢？我们一起听听医生的提醒。（播放录音）今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，希望小朋友能把课堂上学到的知识运用到生活中去。我相信你们一定会拥有健康、美丽、整齐的牙齿的。回去做小老师，检查你爸爸、妈妈的刷牙方法正确吗？不正确，你教教他，好吗？
全国爱牙日活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-9078-77 全国爱牙日活动方案(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
全国爱牙日活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 全国爱牙日活动方案一 一、活动主题 “健康每一天，从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 20xx年9月20日 宣传口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和-谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 2019全国爱牙日善待牙齿节日介绍宣传材料
活动策划爱牙日教案儿童牙齿保健 三、活动地点 卫生院防保站门前及主要人口密集的地方 四、活动形式 1、爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。 2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。 4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。 5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。 全国爱牙日活动方案二 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自