自动化PLC课程设计任务书-郭兴龙

PLC、触摸屏综合实训

课程设计任务书

一、目的：

通过课程设计，使学生增进对PLC的感性认识，加深对PLC理论方面的理解，掌握PLC的内部功能模块的应用，如X、Y、M及通讯、触摸屏连接等，使学生了解和掌握PLC应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现PLC应用系统打下良好基础。

二、课程设计题目与内容：（根据学院设备、班级人数分组，以小组选择设计题目）

1、用现有PLC实训设备，设计一个分拣系统。该系统用触摸屏控制，实现分拣一种颜色的物料，并且能够区分实心和空心。

三、课程设计报告写作要求（2000字以上）

（一）、封面（二）、内容提要（三）、目录

（四）、正文

1、概述所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；

2、硬件电路设计及描述（含系统硬件电路图）；

3、软件设计流程及描述（含程序流程图）；

4、软、硬件调试过程，源程序代码（要有注释）。

（五）、课程设计体会（六）、参考文献

四、班级与地点：09自动化 PLC实验室

五、时间安排：第11周，具体进度安排如下：

1、第11周：安全知识讲解；熟悉PLC实训台的基本硬件结构（包括电气和机械方面），触摸屏编程的基本知识。

2、第12周：PLC的编程方面知识。

3、第13周：项目的整体开展编程并调试。

4、第14周：项目的编程、调试，设计的答辩，总结。

六、分组与指导老师：

根据学院设备分组，每5-6人为1组；

指导教师：郭兴龙、赵彩山等

七、考核办法及成绩：

采用百分制，课程设计报告占50％，演示自己设计的系统和进行答辩占30％（以课题组为单位进行答辩，首先简要陈述设计情况，然后回答问题。每个课题组由一个人主讲，其他同学补充。每个人单独回答问题）；平时表现及考勤占20％（凡是累计缺课时间达到或超过课程设计全过程1/4者按不及格处理）。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）