一年级语文上学期第六课画课件
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小学一年级上册语文课件-6 画 人教部编版(共25张PPT)
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
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亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸 有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长， 共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您 提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的 欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
聪明的小朋友 快来猜
（一）
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底是（
）
手
（二） 上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
我们一 起来欣 赏这幅 美丽的 山水画 吧！
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人 来 鸟 不 惊 。
yuǎn kàn shān yǒu sè
春去/花/还在， 人来/鸟/不惊。
画
远 看 /山 有/ 色， 近 听 /水 无/ 声。 春 去 /花 还/ 在， 人 来 鸟 不/ 惊。
/
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
为什么人走近听，还是听不到水声？ 为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
远看山有色，
jìn tīng shuǐwú shēng
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春 去花还在，
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不 惊。
huà
画
huà ⑥画
yuǎn kàn shān yǒu sè
一年级上册语文课件-6 画 人教部编版
yǒu
声还去来有
yuǎn
sè
jìn
tīng
wú
一
米 远色近听无
shēng
hái
qù
lái
yǒu
声还去来有
孙悟空的金箍棒直插在云上
远 有 色 近 听无
声
去还
来
画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。
远看山有色，近听水无声。
这两句描写了哪几种景物？ 山和水
春去花还在，人来鸟不惊。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 只有一条路不能选择――那就是放弃。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛 。
这两句描写了哪几种景物？ 花和鸟
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 只要有信心，人永远不会挫败。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 一日不读口生，一日不写手生。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛 。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
一年级上册语文课件 《6 画 》人教部编版
人 来 鸟 不 惊。
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
huà 画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 /山 有 色 ，
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 / 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去 /花 还 在 ，
rén lái niǎo bù jīng 人 来/ 鸟 不 惊 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
小朋友你找对了吗？
远——近 有——无 来——去
一年级上册语文课件 - 《6 画 》人教部编版 (共23张PPT)
一年级上册语文课件 - 《6 画 》人教部编版 (共23张PPT)
找出反义词 远——（ 近 ）
高——（ 低 ）
来——（ 去 ）
笑——（ 哭 ）
白——（ 黑 ）
一年级上册语文课件 - 《6 画 》人教部编版 (共23张PPT)
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册语文课件 6 画 部编版 (共15张PPT)
小学语文 第一课时 第二课时
一年级（上） RJ
第一课时
生字导学 1.识偏旁
走之
辶
第一笔是点,第二笔是横 折折撇,第三笔是平捺。“辶 ”是“走”的变形,多与走路 或路有关。
还远近
斜刀头
第一笔是撇,第二笔是横撇。 通常在字的上部。
色角兔
朗读课文，扫清障碍。 2.会认字
yuǎn
远
yǒu
有
sè
色
n
tīnɡ
wú
近听 无
shēnɡ
qù
hái
lái
声去还来
3.会写字
shuǐ
山水 笔画 4画
结构 独体 组词 山水 开水 水果 水涨船高
qù
来去
笔画 5画
结构 上下 组词 拿去 去年 拿去 春去秋来
lái 上来
笔画 7画
结构 独体 组词 上来 回来 来信 人来人往
bù
不好 笔画 4画
结构 独体 组词 不好 不行 从不 不可开交
第二课时
精读课文
为什么人走近了,还是听不到水声? 春 天已经过去了,花却还没凋谢?
你能根据真实生活中的情景改改这首诗 吗?
一年级（上） RJ
第一课时
生字导学 1.识偏旁
走之
辶
第一笔是点,第二笔是横 折折撇,第三笔是平捺。“辶 ”是“走”的变形,多与走路 或路有关。
还远近
斜刀头
第一笔是撇,第二笔是横撇。 通常在字的上部。
色角兔
朗读课文，扫清障碍。 2.会认字
yuǎn
远
yǒu
有
sè
色
n
tīnɡ
wú
近听 无
shēnɡ
qù
hái
lái
声去还来
3.会写字
shuǐ
山水 笔画 4画
结构 独体 组词 山水 开水 水果 水涨船高
qù
来去
笔画 5画
结构 上下 组词 拿去 去年 拿去 春去秋来
lái 上来
笔画 7画
结构 独体 组词 上来 回来 来信 人来人往
bù
不好 笔画 4画
结构 独体 组词 不好 不行 从不 不可开交
第二课时
精读课文
为什么人走近了,还是听不到水声? 春 天已经过去了,花却还没凋谢?
你能根据真实生活中的情景改改这首诗 吗?
人教版语文一年级上册古诗《画》课件
人教版语文一年级上册古诗《画》课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版语文一年级上册的古诗《画》。
教学内容主要包括教材的第一章《美丽的画》，详细内容为欣赏和理解古诗《画》的内容及意境。
二、教学目标1. 让学生掌握古诗《画》的字词、句型和发音。
2. 培养学生对古诗意境的感受力和审美能力。
3. 引导学生了解和体会作者表达情感的方式。
三、教学难点与重点教学难点：对古诗意境的理解和体会。
教学重点：掌握古诗《画》的字词、句型，培养学生的审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、音频。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的画，引发学生对画的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 新课内容：详细讲解古诗《画》的字词、句型，让学生跟随课件朗读古诗，感受古诗的韵律美。
a. 欣赏画：让学生观察PPT上的画，引导他们用自己的语言描述画中的内容。
b. 朗读古诗：让学生跟随课件朗读古诗，注意字词的发音和句子的停顿。
c. 讲解字词：对古诗中的生字词进行解释，帮助学生理解古诗的含义。
d. 感受意境：引导学生体会古诗所表达的意境，培养学生的审美能力。
3. 例题讲解：以古诗《画》为例，讲解如何欣赏和理解古诗。
4. 随堂练习：让学生模仿例题，对其他古诗进行欣赏和分析。
六、板书设计1. 《画》2. 古诗内容：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3. 生字词：山、水、花、鸟4. 意境：美丽、宁静、和谐七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写古诗《画》并注音。
b. 选取一幅自己喜欢的画，尝试用古诗的形式表达画的意境。
2. 答案：a. 抄写古诗《画》并注音：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
b. 作业二答案示例：山水相依处，花开鸟语间。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过欣赏和分析古诗《画》，让学生感受到了古诗的美。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，适当调整教学策略。
一年级上册语文课件 《6 画 》22张 人教部编版
你喜欢猜谜语吗？
小小黄坛子，装满黄饺子。 吃掉黄饺子，吐出白珠子。
（打一水果）
橘子
猜一猜：
风
李峤
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪，
入 竹 万 竿 斜。
进入 返回
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看山 有色,
jìn tīng shuǐ wú shēng
近听 水 无声。
远看山有色
进入 返回
近听水无声
进入 返回
春去花还在
进入 返回
人来鸟不惊
进入 返回
一年级上册语文课件 《6 画 》(共22张PPT) 人教部编版
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
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远 看 山 有 色 yuǎn
kàn shān yǒu sè
jìn
tīnɡ shuǐ
wú shēnɡ
近听水无声
chūn qù
huā
háቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ zài
春人去 花 还 在张
rén lái
niǎo
kàn shān yǒu sè
jìn
tīnɡ shuǐ
wú shēnɡ
近听水无声
chūn qù
huā
hái zài
春人去 花 还 在张
rén lái
小小黄坛子，装满黄饺子。 吃掉黄饺子，吐出白珠子。
（打一水果）
橘子
猜一猜：
风
李峤
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪，
入 竹 万 竿 斜。
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huà
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看山 有色,
jìn tīng shuǐ wú shēng
近听 水 无声。
远看山有色
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近听水无声
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春去花还在
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人来鸟不惊
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一年级上册语文课件 《6 画 》(共22张PPT) 人教部编版
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
chūn qù huā hái zài
春 去花还在,
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
进入 返回
远 看 山 有 色 yuǎn
kàn shān yǒu sè
jìn
tīnɡ shuǐ
wú shēnɡ
近听水无声
chūn qù
huā
háቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ zài
春人去 花 还 在张
rén lái
niǎo
kàn shān yǒu sè
jìn
tīnɡ shuǐ
wú shēnɡ
近听水无声
chūn qù
huā
hái zài
春人去 花 还 在张
rén lái
一年级上册语文课件-6 画 人教部编版(共25张PPT)
部编一年级语文上册 •识字⑥ 画
热身游戏： 聪明的小朋友 快来猜
（一）
两棵小树十个叉，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底是（ ）
手
（二） 上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
新课导入：
我们一 起来欣 赏这幅 美丽的 山水画 吧！
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
画
远看山有色，
背
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
讨论提升
为什么人走近听，还是听不到水声？ 为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
谢谢大家！
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意 力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够 正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上； 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。 造烛求明，读书求理。做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋 友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。 请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不 要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是 造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对 学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼 睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要 的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思 真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍— —通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以 供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影 响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在 循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活 跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读， 熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继 承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
热身游戏： 聪明的小朋友 快来猜
（一）
两棵小树十个叉，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底是（ ）
手
（二） 上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
新课导入：
我们一 起来欣 赏这幅 美丽的 山水画 吧！
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
画
远看山有色，
背
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
讨论提升
为什么人走近听，还是听不到水声？ 为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
谢谢大家！
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意 力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够 正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上； 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。 造烛求明，读书求理。做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋 友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。 请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不 要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是 造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对 学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼 睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要 的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思 真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍— —通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以 供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影 响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在 循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活 跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读， 熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继 承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
一年级上册语文教学课件-6 画(6)-部编版(共12张PPT)
付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算 你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人 现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出 无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内 缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论 搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕 努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚， 给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地 遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长 过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待 同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于 你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在 一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走， 陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的 弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目 里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回 的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见 记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局， 学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人 不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。 浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好 有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不 白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小 你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样 改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运 人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而 早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋 热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒 风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能 轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更 可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情 生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个 书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从 使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得 旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单 看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是 之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以 多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，