九色鹿课件(第一课时)
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苏教版语文四年级上册：6.21 九色鹿 课件 (共10张PPT)
调达无地自容，身上长满了烂疮，嘴 里流出了脓血，臭不可闻，遭到了报应。
这个故事绘于敦煌莫高窟257窟的西壁， 是莫高窟最完美的连环画。画面从两头开 始，中间结束。
9
再见
10
6
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的 住处，然后千恩万谢地走了。
大恩不言谢。
7
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在 刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一 看，调达正站在国王身边。
8
明白了事实真相，国王非常惭愧，责 斥调达背信弃义，恩将仇报。传令收兵回 宫。并下令全国臣民不许伤害九色鹿。
王后没有得到九色鹿的皮毛，又羞又 恨，最后活活气死了。
1
Hale Waihona Puke “这是一个古老的敦煌故事， 我看一回感动一回。我语言乏力， 实在没法称赞它。我只是想说： 让我再看一遍吧！如果金钱可以 买回过去的时光，我愿意倾家荡 产去看《九色鹿》。”
2
惭愧 斥责 发誓 皇榜 发财 滥杀无辜 背信弃义 恩将仇报 知恩图报 千恩万谢 见利忘义
3
泄露 暴露
4
5
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下， 您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他 竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一 起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
这个故事绘于敦煌莫高窟257窟的西壁， 是莫高窟最完美的连环画。画面从两头开 始，中间结束。
9
再见
10
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调达郑重起誓，决不说出九色鹿的 住处，然后千恩万谢地走了。
大恩不言谢。
7
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在 刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一 看，调达正站在国王身边。
8
明白了事实真相，国王非常惭愧，责 斥调达背信弃义，恩将仇报。传令收兵回 宫。并下令全国臣民不许伤害九色鹿。
王后没有得到九色鹿的皮毛，又羞又 恨，最后活活气死了。
1
Hale Waihona Puke “这是一个古老的敦煌故事， 我看一回感动一回。我语言乏力， 实在没法称赞它。我只是想说： 让我再看一遍吧！如果金钱可以 买回过去的时光，我愿意倾家荡 产去看《九色鹿》。”
2
惭愧 斥责 发誓 皇榜 发财 滥杀无辜 背信弃义 恩将仇报 知恩图报 千恩万谢 见利忘义
3
泄露 暴露
4
5
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下， 您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他 竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一 起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
《九色鹿》PPT课件
在一片景色秀丽的山林 中，有一只鹿。它双角洁
白如雪,身上有九种鲜艳 的毛色，漂亮极了，人 们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边散步。忽然，耳边 传来“救命，救命啊！”的呼喊，只见 一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色 鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸 来。
落水人名叫调达，得救后连 连向九色鹿叩头，感激地说： “谢谢你的救命之恩。我愿永远 做你的奴仆，终身受你的驱 使… … 调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
人无信不立。 言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。 火心要空，人心要实。
美丽的 外表和美的 心灵结合， 美才会放射 出真正的光 辉。
推荐阅读民间故事
《牛郎织女》《白蛇传》 《孟姜女哭长城》《鲁班造木》
九色鹿打断了调达的话， 说:“我救你并不是要你做 我的奴仆。快回家吧。只要 你不向任何人泄露我的住处愤,指着调达 说:“陛下，您知道吗？正是这 个人，在快要淹死时，我救他。 他发誓永不暴露我的住地，谁 知他竟然见利忘义！您与这种 灵魂肮脏的小人一起来残害无 辜，难道不怕天下人笑话吗？”
国王非常惭愧。他 斥责调达背信弃义，恩 将仇报，并重重惩罚了 他，还下令全国臣民永 远不许伤害九色鹿。
国王非常惭愧。他 斥责调达背信弃义，恩 将仇报，并重重惩罚了 他，还下令全国臣民永 远不许伤害九色鹿。
小练笔
•
发挥想象力，动笔写写， 惭愧至极的国王会对九色鹿 说什么呢？又会对调达说什 么呢？
调达看了皇榜，心想发财的 机会来啦，就进宫告密。
•
陛下，您知道吗？正是 这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我 的住地，谁知他竟然见利忘 义！您与这种灵魂肮脏的小 人一起来残害无辜，难道不 怕天下人笑话吗？
白如雪,身上有九种鲜艳 的毛色，漂亮极了，人 们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边散步。忽然，耳边 传来“救命，救命啊！”的呼喊，只见 一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色 鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸 来。
落水人名叫调达，得救后连 连向九色鹿叩头，感激地说： “谢谢你的救命之恩。我愿永远 做你的奴仆，终身受你的驱 使… … 调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
人无信不立。 言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。 火心要空，人心要实。
美丽的 外表和美的 心灵结合， 美才会放射 出真正的光 辉。
推荐阅读民间故事
《牛郎织女》《白蛇传》 《孟姜女哭长城》《鲁班造木》
九色鹿打断了调达的话， 说:“我救你并不是要你做 我的奴仆。快回家吧。只要 你不向任何人泄露我的住处愤,指着调达 说:“陛下，您知道吗？正是这 个人，在快要淹死时，我救他。 他发誓永不暴露我的住地，谁 知他竟然见利忘义！您与这种 灵魂肮脏的小人一起来残害无 辜，难道不怕天下人笑话吗？”
国王非常惭愧。他 斥责调达背信弃义，恩 将仇报，并重重惩罚了 他，还下令全国臣民永 远不许伤害九色鹿。
国王非常惭愧。他 斥责调达背信弃义，恩 将仇报，并重重惩罚了 他，还下令全国臣民永 远不许伤害九色鹿。
小练笔
•
发挥想象力，动笔写写， 惭愧至极的国王会对九色鹿 说什么呢？又会对调达说什 么呢？
调达看了皇榜，心想发财的 机会来啦，就进宫告密。
•
陛下，您知道吗？正是 这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我 的住地，谁知他竟然见利忘 义！您与这种灵魂肮脏的小 人一起来残害无辜，难道不 怕天下人笑话吗？
五年级上册语文课件-18九色鹿∣冀教版(共11张PPT)
美丽、善良、见义勇为、施恩不图报、勇敢自卫。
我知道
落水的是个什么样的人？能用词语概括他的特点吗？
贪图富贵、见利忘义、恩将仇报、背信弃义
我会找
国王是个什么样的人？从哪看出来？
有情有义、明辨是非、扬善惩恶。
我知道
课文告诉了我们什么道理？ 人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为 都不会有好结果。
课后作业
1、抄写生字词 2、朗读课文
第四单元 · 阅读
九色鹿
导入新课
在美丽的恒河河畔，有一只美丽的九色鹿，
这是一Hale Waihona Puke 美丽的故事。 九色鹿出示问题
1、 认真读文，弄清每一自然段的意思。 2、喜欢九色鹿吗？说说自己的依据。 3、落水的是个什么样的人？能用词语概括他的特点吗？ 4、国王是个什么样的人？从哪看出来？
5、课文告诉了我们什么道理？
内容梳理
第一段（第1节）讲在山林中生活着神奇的九色鹿； 第二段（第2—5节）讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达 郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。
第三段（第6--9节）讲调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九
色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令不许伤害九色鹿。
我会思考
喜欢九色鹿吗？说说自己的依据。
表演故事
美丽的民间故事，打动着一代又一代人，人人都做一个美丽 的传播者。把握人物的特点，可以融入自己的理解、想象，进入 自己喜欢的角色，和小伙伴一起用夸张的手法、特色的服饰头饰、 个性的语气将九色鹿的美、落水者的丑、国王的明展示出来。
知识拓展
人无信不立
言必信，行必果 君子一言，驷马难追 黄金失去可再得，名誉失去难挽回 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
苏教版国标本小学语文四年级第七册《九色鹿》课件
， 国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义， 恩将仇报，并重重惩罚了他， 恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣 民永远不许伤害九色鹿。 民永远不许伤害九色鹿。
布置作业： 布置作业： 九色鹿》这个故事讲给家长听。 1．把《九色鹿》这个故事讲给家长听。 2．搜集诚实守信的名言两句，写在文中的插 搜集诚实守信的名言两句， 图旁。 图旁。
落水人名叫调达， 落水人名叫调达，得救后连连向九色 鹿叩（ ） 感激地说： 鹿叩（kòu）头，感激地说：“谢谢你的 救命之恩。我愿永远做你的奴仆， 救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受 你的驱使……” 你的驱使
九色鹿打断了调达的话, 九色鹿打断了调达的话,说：“我救你并 不是要你做我的奴仆。快回家吧。 不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不 向任何人泄露我的住处 ，就算是知恩图报 了。”
调达郑重起誓， 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的 住处，然后千恩万谢地走了。 住处，然后千恩万谢地走了。
有一天，这个国家的王妃做了一个梦， 有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦 见了一头双角洁白如雪、 见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的 她突发奇想： 鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣 服穿上，我一定会显得更加漂亮！ 服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着 国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈， 国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴 皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。 皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
读一读这些词语，并选词填空。 读一读这些词语，并选词填空。
恩将仇报 千恩万谢 救命之恩 见利忘义 知恩图报 背信弃义
九色鹿救了调达，对调达有（ ），调达应该（ ） ，但是调 达竟然 （ ）（ ）（ ），真是个灵魂肮脏的小人。
自读要求： 自读要求：
用自己喜欢的方式读课文， 用自己喜欢的方式读课文 ， 边读边用横线画出文中体现 美的句子，用波浪线画出体现丑的句子， 美的句子 ， 用波浪线画出体现丑的句子 ， 在句子的旁边写 下自己的读书感受。没读通顺，没读过瘾，别停下来。 下自己的读书感受。没读通顺，没读过瘾，别停下来。
布置作业： 布置作业： 九色鹿》这个故事讲给家长听。 1．把《九色鹿》这个故事讲给家长听。 2．搜集诚实守信的名言两句，写在文中的插 搜集诚实守信的名言两句， 图旁。 图旁。
落水人名叫调达， 落水人名叫调达，得救后连连向九色 鹿叩（ ） 感激地说： 鹿叩（kòu）头，感激地说：“谢谢你的 救命之恩。我愿永远做你的奴仆， 救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受 你的驱使……” 你的驱使
九色鹿打断了调达的话, 九色鹿打断了调达的话,说：“我救你并 不是要你做我的奴仆。快回家吧。 不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不 向任何人泄露我的住处 ，就算是知恩图报 了。”
调达郑重起誓， 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的 住处，然后千恩万谢地走了。 住处，然后千恩万谢地走了。
有一天，这个国家的王妃做了一个梦， 有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦 见了一头双角洁白如雪、 见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的 她突发奇想： 鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣 服穿上，我一定会显得更加漂亮！ 服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着 国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈， 国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴 皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。 皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
读一读这些词语，并选词填空。 读一读这些词语，并选词填空。
恩将仇报 千恩万谢 救命之恩 见利忘义 知恩图报 背信弃义
九色鹿救了调达，对调达有（ ），调达应该（ ） ，但是调 达竟然 （ ）（ ）（ ），真是个灵魂肮脏的小人。
自读要求： 自读要求：
用自己喜欢的方式读课文， 用自己喜欢的方式读课文 ， 边读边用横线画出文中体现 美的句子，用波浪线画出体现丑的句子， 美的句子 ， 用波浪线画出体现丑的句子 ， 在句子的旁边写 下自己的读书感受。没读通顺，没读过瘾，别停下来。 下自己的读书感受。没读通顺，没读过瘾，别停下来。
九色鹿教学课件
课文，你 们想对九色鹿 说些什么？
• (1) 你对文章中的那位落水者有什么 • 样的印象？能用几个成语概括吗？ • (2) 你为什么对他有这样的看法，找出文 • 中的相关语句。 • (3) 你能通过朗读表现出你的感受吗？
作业：
1.把美丽的九色鹿画下 来，看谁画得最美； 2.搜集一两个民间故事， 讲给弟弟妹妹或小伙伴 听。
“我救你，不是为了叫你谢我，也不 是叫你给我做事。你回去吧，只要你不告 诉别人我住在这儿，这就行了。”
这个国家的王后，一天夜里做了一个梦， 梦见一头鹿„„ 国王告诉去全国的老百姓：„„ 只有一个人，就是九色鹿救的那个人知 道。他想：这下可好了， 我可以有金钵盛满 的银栗、银钵盛满的金栗，还能分到半个国 家呢！
冀教版 五年级 语文 上册 第四单元
自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字词；
2.读通读顺句子，难读的地方 多读几遍；
3.不懂的地方做上记号。
初读课文，同学们能概述课文
讲了一件什么事情吗？
恒河旁边，住着一头鹿。它的毛有九种
颜色，它的角像雪一样白。
九色鹿跳到河里，将落水人救上岸来。
落水者得救后，向九色鹿致谢。
于是，他跑到王宫里去，向国王报告。
再读课文，同桌交流：课文讲了一个什么故事？
用几个成语来形容被九色鹿救起的人。 见利忘义 背信弃义 恩将仇报
认真默读课文，画出下列问题的有关句子， 并小组交流讨论： 摆在被救者面前的“利”是什么？ 他看见“利”忘记的“义”是什么？ 九色鹿对他的“恩”是什么？
九色鹿不顾危险，跳进河里 ▲ ▲ ▲ ▲ 去。 “我救你，不是为了叫你谢 我，也不是叫你给我做事。 你回去吧，只要你不告诉别 人我住在这儿，这就行了。”
• (1) 你对文章中的那位落水者有什么 • 样的印象？能用几个成语概括吗？ • (2) 你为什么对他有这样的看法，找出文 • 中的相关语句。 • (3) 你能通过朗读表现出你的感受吗？
作业：
1.把美丽的九色鹿画下 来，看谁画得最美； 2.搜集一两个民间故事， 讲给弟弟妹妹或小伙伴 听。
“我救你，不是为了叫你谢我，也不 是叫你给我做事。你回去吧，只要你不告 诉别人我住在这儿，这就行了。”
这个国家的王后，一天夜里做了一个梦， 梦见一头鹿„„ 国王告诉去全国的老百姓：„„ 只有一个人，就是九色鹿救的那个人知 道。他想：这下可好了， 我可以有金钵盛满 的银栗、银钵盛满的金栗，还能分到半个国 家呢！
冀教版 五年级 语文 上册 第四单元
自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字词；
2.读通读顺句子，难读的地方 多读几遍；
3.不懂的地方做上记号。
初读课文，同学们能概述课文
讲了一件什么事情吗？
恒河旁边，住着一头鹿。它的毛有九种
颜色，它的角像雪一样白。
九色鹿跳到河里，将落水人救上岸来。
落水者得救后，向九色鹿致谢。
于是，他跑到王宫里去，向国王报告。
再读课文，同桌交流：课文讲了一个什么故事？
用几个成语来形容被九色鹿救起的人。 见利忘义 背信弃义 恩将仇报
认真默读课文，画出下列问题的有关句子， 并小组交流讨论： 摆在被救者面前的“利”是什么？ 他看见“利”忘记的“义”是什么？ 九色鹿对他的“恩”是什么？
九色鹿不顾危险，跳进河里 ▲ ▲ ▲ ▲ 去。 “我救你，不是为了叫你谢 我，也不是叫你给我做事。 你回去吧，只要你不告诉别 人我住在这儿，这就行了。”
介绍九色鹿的ppt课件ppt
九色鹿的文化内涵
九色鹿代表了善良、正义和勇气，是人们心中的理想形象。
九色鹿的故事传达了人类对于善良、正义和勇气的追求，以及对于美好未来的向往 。
九色鹿的形象成为了中国文化中的经典符号之一，被广泛应用于文学、艺术、影视 等领域。
02 九色鹿的形象特征
九色鹿的外貌特点
01
九色鹿的体型高大健硕，通常比其他鹿类更 为雄壮。
九色鹿的故事情节
• 九色鹿的故事是以一个神秘的森林为背景，讲述了一头有着九种颜色的美丽鹿与一个邪恶的王子的故事。这头 鹿有着非凡的能力，它可以预测未来并帮助遇到困难的人。故事中，九色鹿用自己的能力帮助了一个失明的老 人，并告诉他一个治愈他眼睛的方法。然而，这个消息被一个邪恶的王子知道了，他想要捕捉九色鹿来为自己 谋取利益。在故事的最后，九色鹿用它的智慧和力量成功地逃脱了邪恶的王子，并继续在森林中保护着它的朋 友们。
九色鹿的色彩搭配在一起，寓意着多元、和谐与 美好。
九色鹿的性格与行为特征
九色鹿性格勇敢、坚韧 ，具有不屈不挠的精神 。
九色鹿善良、仁慈，对 待其他生物和环境充满 爱心。
九色鹿喜欢生活在自然 环境中，善于在森林和 草原中奔跑跳跃。
九色鹿具有强烈的领地 意识，保护自己的生活 领域不受侵犯。
03 九色鹿的故事与传说
02
03
九色鹿的鹿角长而优美，角枝繁复，展现出 独特的形态。
九色鹿的皮毛颜色丰富，具有九种颜色，包 括白色、黑色、棕色、金色等。
04
九色鹿的眼睛大而明亮，闪烁着智慧的光芒 。
九色鹿的色彩与象征
九色鹿的九种颜色各有寓意，每种颜色都代表着 不同的意义和象征。
白色代表着纯洁、黑色代表着力量、棕色代表着 稳定、金色代表着财富等。
(语文S版)二年级上册课件《九色鹿》PPT课件
国王非常惭愧。他斥责调达 背信弃义，恩将仇报，并重重惩 罚了他，还下令全国臣民永远不 许伤害九色鹿。
在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角 洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人 们都称它九色鹿。
人无信不立 言必信，行必果 君子一言，驷马难追 火心要空，人心要实 黄金失去可再得，试着把这首小诗写完整： 歌唱九色鹿 九色鹿呀，你是一只______的鹿， 你双角洁白如雪，身披九色彩衣。 九色鹿呀，你是一只______的鹿， 你救起了垂死的调达却不要回报。 九色鹿呀，你是一只______的鹿， 刀枪箭斧中你揭露小人伸张正义。 九色鹿呀，九色鹿，____________ _____________________________！ 2、喜欢表演的你，不妨把课文改成课本剧，四人小组演一演。 3、喜欢读书的你，向你推荐一下民间故事：《日月潭的故事》、 《海力布石头》、《斑竹姑娘》、《石匠的美梦》、《吹牛 大王》。
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鼎尚出品
敬请各位同仁批评指正共同进步
利
重金 国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜，心 想发财的机会来啦，就 进宫告密。
这天，九色鹿在河边散步。突 然，耳边传来“救命啊，救命！” 汹涌的波涛 的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛 立即 中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进 河中，将落水人救上岸来。
九色鹿打断了调达的话，说： “我救你并不是要你做我的奴仆。快 回家吧。只要你不向任何人泄露我的 住处，就算是知恩图报了。”
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
调达郑重起誓，决不说出九色鹿 的住处，然后千恩万谢地走了。 我调达对天发誓，如果我______， 就让我_______________。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
《九色鹿》PPT课件 图文
奴仆
发誓
灵魂
皇榜
斥责
惭愧
见利忘义
背信弃义
恩将仇报
知 恩图报
PPT课件：/kejian/ 语文课件：www.1ppt.c om/kej ian/yuwen/
数学课件：/keji an/shuxue/
英语课件：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
/kejian/yi ngyu/
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
人教版一年级语文上册：/keji an/yuwen/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuwen/160/
发誓
灵魂
皇榜
斥责
惭愧
见利忘义
背信弃义
恩将仇报
知 恩图报
PPT课件：/kejian/ 语文课件：www.1ppt.c om/kej ian/yuwen/
数学课件：/keji an/shuxue/
英语课件：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
/kejian/yi ngyu/
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
人教版一年级语文上册：/keji an/yuwen/138/
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