优化方案2017版高考生物大一轮复习第四单元细胞的生命历程第14讲减数分裂和受精作用随堂反馈演练冲关
高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程(十三)减数分裂与受精作用
藏躲市安详阳光实验学校课时跟踪检测（十三）减数分裂与受精作用一、选择题1．某同学在观察蝗虫精巢时，发现一个细胞含有成对的同源染色体，但没有四分体，着丝点排列于赤道板位置，且每条染色体都有染色单体。
下列相关分析正确的是( )A．这是处于减数第二次分裂中期的细胞B．下一时期将发生同源染色体彼此分离C．卵巢中的同样细胞分裂可形成一个卵细胞和一个极体D．所形成两个子细胞的染色体数目相同解析：选D 该细胞是处于有丝分裂中期的细胞，其下一时期为有丝分裂后期，不会发生同源染色体的分离；卵巢中的同样细胞分裂可形成两个卵原细胞；该细胞进行的是有丝分裂，因此其形成两个子细胞的染色体数目相同。
2．处于分裂期的一个细胞内，染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是( )A．该细胞此时可能会发生基因重组和染色体变异B．该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞C．该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同D．该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条解析：选A 基因重组发生在减数第一次分裂过程中，减数第一次分裂过程中，细胞中的DNA为4n，而该细胞不能表示减数第一次分裂；若该细胞是次级卵母细胞，则形成两个体积不相等的两个子细胞；若是单倍体的有丝分裂，则有丝分裂后期含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同；若是单倍体的有丝分裂，则体细胞中含有5条染色体，若是二倍体生物的减数第二次分裂，则体细胞中含有10条染色体。
3．(2018·郑州模拟)某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上)，则这个男子的次级精母细胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是( ) A．在每个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因B．在每个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或一个毛耳基因C．在每个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因D．有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因，有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因解析：选D 在减数第一次分裂间期复制形成各两个基因，有两个色盲基因，也有两个毛耳基因。
【走向高考】2017年高考生物一轮复习 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)第1讲 细胞的增殖课件
3． (必修 1 P114 图 6－7 改编)如图表 示蛙的红细胞无丝分裂过程， 和有丝分裂 相比，下列叙述正确的是 导学号 11970482 ( )
A．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 B．没有 DNA 和染色体的复制 C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中 染色体减少一半 D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂 只发生在真核生物的细胞分裂中
走向高考 ·生物
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修一
第四单元 细胞的生命历程 (含减数分裂和受精作用)
第四单元
第一讲
细胞的增殖
1
考 纲 要 求
3
考 点 突 破
2
基 础 回 顾
4
课 时 作 业
考 纲 要 求
1．细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2．细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3．细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4．实验：观察细胞的有丝分裂。
2.染色体、染色单体、DNA三者之间的关系
(1)染色体复制后，形成了两条姐妹染色单体，此时的两条 染色单体由一个着丝点相连，还是一条染色体，此时染色体
能具有细胞周期？
[提示]
图中①为精子细胞，③为肌肉细胞，⑤细胞已无细胞核和各种细 胞器 ) ，它们均属高度分化的细胞，已丧失分裂的周期性，但 ②细胞尚未分化，最可能连续分裂保持周期性。
2．上图①～⑤细胞中有一种细胞，其来源时的细胞分裂
方式及细胞内染色体数目与其他细胞明显不同，是哪一种细 胞？产生该细胞的分裂方式是否具有周期性？ [ 提示 ] 周期性。 ①～⑤细胞中，精子细胞 ( 图① ) 来源于减数分 裂，其细胞内染色体数目只有体细胞的一半，减数分裂不具有
高考生物大一轮复习第四单元细胞的生命历程第2讲减数分裂和受精作用课件
项目 一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体
可能产生配 子的种类 4种 4种 4种 4种
实际能产生 配子的种类 2 种 (YR、 yr 或 Yr、 yR) 4 种 (YR、 yr、Yr、 yR) 1 种 (YR 或 yr 或 Yr 或 yR) 4 种 (YR、 yr、Yr、 yR)
A．DNA 数目是体细胞的 2 倍 B．染色体数目是体细胞的 2 倍 C．非姐妹染色单体间的交叉互换 D．非同源染色体的自由组合
解析
答案
2.如图为某高等动物的细胞分裂 示意图，据此判断下列现象中不 可能发生在该细胞分裂过程中 的是( )
该细胞中联会的同源染色体排 列在赤道板上，可判断处于减 数 第一次 分裂， 此时细胞 中 DNA 数目加倍、 染色体数目与 体细胞相等；减数第一次分裂 可发生交叉互换和自由组合现 象。
着丝点 染色体 DNA 数目 不分裂 2n→ n，减半 4n→2n，减半
减数第二次分裂 分裂 n→2n→n，不减半 2n→ n，减半 姐妹染色单体分开 无
染色体主要行为 同源染色体联会、分离 同源染色体 有
2.减数分裂中染色体、DNA 数量变化模型
模型分析： ①甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性 细胞。 ②染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由同源染色体分开平均进入两个 子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为 n→2n→ n，没有减 半。
[链接教材] (1)观察教材 P17 中图 2－2， 该生物体就染色体来说会形成多少种类型的 精子？
提示：16 种。 (2)观察教材 P20 中图 2－6，一个卵原细胞会形成多少种卵细胞？ 提示：1 种。
[重难突破——攻重难，名师点拨] 1．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 名称 减数第一次分裂 项目
2017高考生物一轮复习 第4单元 细胞的生命历程(含减数分裂与受精作用)第2讲 减数分裂和受精作用课件
【解惑】
细胞分化具有不可逆性，在自然条件下
已分化的细胞不可自动恢复到未分化状态。但在人工诱 导条件下，已分化的细胞可恢复到未分化状态，如植物 组织培养的脱分化。
1．正误判断
(1) 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是
不同的，造成这种差异的主要原因是二者所含有的基因 组不同(2014·新课标Ⅱ卷)( × )
细胞，B错误；健康成年人的造血干细胞主要存在于其
骨髓中，C正确；人体造血干细胞分化形成的红细胞和 白细胞寿命不同，D正确。
答案
B
考点2
细胞的衰老、凋亡、坏死与癌变
1．细胞的衰老 (1)代谢速度的变化：
水分 物质运输 酪氨 色素
酶活性
呼吸速率
(2)细胞核的变化： 加深 染色质 收缩，染色______ _________ 增大 细胞核体积____ 核膜 内折 ______ 【巧记】 细胞衰老特征的记忆口诀
胞器是线粒体和核糖体
解析
植物组织培养过程中，离体的细胞经脱分化
和分裂增殖形成愈伤组织；愈伤组织经再分化形成根、 芽等；从韧皮部细胞到幼苗形成的过程说明离体的组织 能发育成一个完整的个体，表现出植物韧皮部细胞具有
全能性；愈伤组织中的细胞能够分裂和分化，因此有线
粒体的复制和核糖体中发生翻译形成蛋白质的过程，二 者均发生碱基互补配对。
方式相同
解析
卵细胞的核DNA减少一半，A错误；同一人
体细胞携带的基因相同，形态、功能不同是细胞分化的
结果， B错误；活细胞中含量最多的化合物是水， C正 确；细胞吸收葡萄糖有协助扩散和主动运输两种方式，
D错误。
答案 C
考向二 细胞的全能性与干细胞 2 ． ( 原创改编题 )2014 年 2 月 28 日，《细胞－干细 胞》在线发表了中国科学院上海生命科学研究院诱导 “人成纤维细胞 ” 重编程为肝细胞 (hiHep 细胞 ) 的成 果。 hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清 白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下相关叙 述中，错误的是 A ．人成纤维细胞重编程为 hiHep 细胞并未体现细 胞的全能性 B．该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态 是可以改变的
高中生物：细胞的生命历程 减数分裂和受精作用知识点
高中生物：细胞的生命历程减数分裂和受精作用知识点知识点一：减数分裂概念1．范围：进行有性生殖的生物。
2．时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。
3．特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
4．结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。
总结：减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在：(1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换；(3)分裂结果：一个细胞分裂可得到四个细胞，并且染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。
知识点二：减数分裂过程1．精子形成各时期的主要特点(1)间期完成染色体复制，最终每条染色体含两条姐妹染色单体。
2．分裂期(1)减数第一次分裂。
①前期：同源染色体联会，形成四分体；此时可发生同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换。
②中期：同源染色体排列在赤道板两侧。
③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。
④末期：细胞均分为二。
(2)减数第二次分裂。
①前期：染色体散乱地分布在细胞中。
②中期：着丝点排列在赤道板上。
③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离使染色体加倍，并移向细胞两极。
④末期：细胞均分为二。
巧记：细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
精子的形成卵细胞的形成产生部位睾丸卵巢是否变形变形不变形细胞质分裂方式两次均等分裂第一次不均等分开，第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂产生生殖细胞数目1个初级精母细胞可产生4个精子1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞3.配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。
提示：(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会形成四分体、同源染色体分离；(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
第4单元 细胞的生命历程 第2讲 减数分裂和受精作用
相同点
染色体的变化行为相同
3.减数分裂的概念
范围 时期
进行_有__性__生__殖__的生物 原始生殖细胞产生成熟生殖细胞的过程中
在减数分裂前，染色体只复制_一__次__，而细胞在减数分裂过 特点
程中连续分裂_两__次__
结果 成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
4.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
可以自由组合导致基因重组。
(二)减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的比较
项目 着丝粒 染色体数目 DNA数目 染色体主要行为 同源染色体
减数分裂Ⅰ 不分裂
2n→n，减半 4n→2n，减半 同源染色体联会、分离
有
减数分裂Ⅱ 分裂
n→2n→n，不减半 2n→n，减半
姐妹染色单体分开 无
(三)减数分裂各时期染色体数、染色单体数和核DNA数的比较
答案：C
[归纳拓展] 细胞分裂过程中引发相关物质数量变化的四大原因
微课题(二) 减数分裂和有丝分裂辨析比较 [系统深化知能]
实质
精子和卵细胞二者的_细__胞__核___融合，使彼此的染色体会合在一起
结果
受精卵中的染色体数目又恢复到_体__细__胞__中的数目
一、判断正误——从微点上澄清概念
1．染色体易位和数目的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜
观察到。
( √)
2．人类14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体， 该染色体携带者具有正常的表现型。观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞。
场所 时间 细胞质分裂 是否变形
睾丸(曲细精管) 初情期 均等分裂 _变__形__
卵巢 胎儿时期(性别分化以后)和初情期以后 卵母细胞_不__均__等_分裂；极体_均__等_分裂
2017高考生物一轮复习 第4单元 细胞的生命历程(含减数分裂与受精作用)第3讲 减数分裂和受精作用课件
分体包含一对同源染色体的4条染色单体。
答案 A
考向二
减数分裂中染色体和DNA的数目、行为变化
3．如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对 值。下列有关a～c段(不含a、c点)的叙述，正确的是
A．细胞中始终存在染色单体 B．细胞中始终存在同源染色体 C．细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1 D．此时的染色体行为是生物变异的根本来源
3．精子和卵细胞形成过程的差异
比较 细胞质分裂方式 是否变形 精子形成过程 均等分裂 卵细胞形成过程
不均等分裂 _________
不变形 一个卵原细胞 ↓ 1 个卵细胞、__ 3 个极体 __
变形 _____
一个精原细胞 ↓ 4 个精子 ___
结果
4.配子中染色体组合多样性的原因
自由组合 。 (1)同源染色体的分离和非同源染色体的_________
3．减数分裂形成配子的种类
(1)1 个含 n 对等位基因的精原细胞，经过减数分裂 4 个精子，____ 2 种类型。 后，能形成____ (2)1 个含 n 对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂 1 种类型。 1 个卵细胞，____ 后，能形成____ (3)1 个含 n 对同源染色体的生物体，经过减数分裂 2n 种精子或卵细胞。 能形成____
5．受精作用 (1)过程： ①精子的头部 _____进入卵细胞，尾部留在外面，同时 细胞膜 会发生复杂的生理反应，以阻止其他 卵细胞的________
精子再进入。
②精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此 染色体 会合在一起。 的________ 染色体数目 (2) 结 果 ： 受 精 卵 中 的 _____________ 又恢复到 体细胞 精子(父方， ) _______中的数目，其中有一半染色体来自_________ 卵细胞(母)。 另一半来自__________
优化方案2017版高考生物大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程单元过关检测
第四单元细胞的生命历程1．(2016·北京东城二模)家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂。
下列有关叙述正确的是( )A．每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制B．每个细胞分裂时同源染色体都进行联会C．每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离D．每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体解析：选D。
DNA复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，减数第二次分裂前无DNA复制过程，A错误；同源染色体联会发生在减数第一次分裂，有丝分裂和减数第二次分裂无同源染色体联会，B错误；减数第一次分裂中不发生姐妹染色单体的分离，C 错误。
2．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离只发生在减数第一次分裂D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因解析：选C。
在两条非姐妹染色单体上都有黑色和白色两种片段，说明两条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换；在减数第一次分裂的后期，两条同源染色体上的等位基因B和b随着同源染色体的分开而分离；A与a的分离发生在减数第一次分裂的后期和减数第二次分裂的后期；等位基因产生的根本原因是基因突变。
3．若A和a、B和b、C和c分别是三对同源染色体，来自同一个初级精母细胞的四个精子是( )A．AbC、AbC、abc、abcB．aBC、AbC、ABc、ABcC．Abc、aBC、Abc、aBCD．ABc、ABc、aBC、aBC解析：选C。
一个初级精母细胞经过减数分裂形成四个精子，这四个精子只有两种类型，每种类型的精子中都含有三对同源染色体中的一条染色体，并且两种类型的精子中染色体组成完全不同，符合上述条件的只有选项C。
4．(2016·温州二模)图甲、乙为某细胞连续多次分裂过程中两个不同时期的细胞模式图。
下列相关叙述中正确的是( )A．该细胞的基因型一定是DdB．图乙所示细胞的基因型一定是DDddC．细胞多次分裂过程中出现的次序为图甲→图乙D．图甲、乙的子细胞均含有两个染色体组解析：选C。
高考生物 一轮复习 细胞的生命历程(含减数分裂与受精作用)重点实验课(三)观察根尖组织细胞的有丝分裂
第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）
课
堂
归
纳
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要
点
考
速
点
记
突
破
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核
心
探
高
究
效
训
练
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能
力
提
升
菜单
高考总复习·生物
解析 不同生物的细胞大小和数目不同，细胞周期 长短也不同，A错误；同一生物各组织的细胞周期长短 不同，G1、S、G2和M期长短不同，B错误；DNA的复 制发生在S期，在G2期加入DNA合成抑制剂对细胞分裂 无影响，C正确；减数分裂前期l同源染色体配对，每个 染色体有2条染色单体，D错误。
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高考总复习·生物
(1)本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，制片 过程中根尖解离需要用到的试剂是________________。 下图为显微镜下观察到的部分细胞图像，箭号所指的细 胞处于分裂期的________________期。
(2)实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度 达到1.0 mmol·L－1时，在分裂期的细胞中，后期和末 期的细胞数目相对________________。产生这种结果的 原因可能是____________________________________。 导致染色体无法移向细胞两极。
染料发生作用。
5 cm
2 mm~3 mm 15%盐酸+95%酒精 相互分离开
高考生物复习专题04细胞的生命历程减数分裂和受精作用策略
2016年高考生物复习专题04 细胞的生命历程减数分裂和受精作
用策略
【方法导航】
本部分内容是学习中的难点之一，属于高考中的高频考点，高考中主观题与客观题都有出现。
本节复习时要关注以下内容：
（1）结合减数分裂过程，考察分裂过程中有关数量的变化。
本部分内容在复习时应注意减数分裂过程中各个时期的特征变化，在归纳总结DNA分子数、染色体数变化规律的基础上，结合图形或曲线的变化，考察读图能力及减数分裂过程的掌握。
（2）以模式图为载体，考查有丝分裂与减数分裂的图像辨析。
本部分在复习时，应先对比各时期细胞的特征事件和染色体的变化行为，然后总结规律，应用于做题。
1。
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1
第14讲 减数分裂和受精作用
[学生用书P103]
1．(2016·衡水中学期末)下列有关减数分裂的叙述，正确的是( )
A．染色体的复制是在减数第一次分裂的前期完成的
B．生物的减数分裂过程有利于生物对环境的适应和进化
C．减Ⅰ前期，非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换属于基因重组
D．哺乳动物的一个卵原细胞经过减数分裂后能产生四个卵细胞
解析：选B。减数分裂与有丝分裂一样，染色体的复制都是在分裂前的间期完成的。减
数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。同源染色体
的非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换属于基因重组，非同源染色体的非姐妹染色单
体之间发生染色体片段的交换属于染色体变异。哺乳动物的一个卵原细胞经过减数分裂后只
能产生一个卵细胞。
2．(课标Ⅰ经典真题)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的
是( )
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同
D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同
解析：选C。两者的前期，染色体数目均与体细胞染色体数目相同，核DNA分子数目均
为体细胞的两倍，但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会，而有丝分裂前期没有此
行为；两者的中期，染色体数目均与体细胞相同，核DNA分子数目均为体细胞的两倍，有丝
分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期，每对同源染色体排
列在赤道板上；有丝分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍，姐妹染色单
体分开，减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞染色体数目相同，核DNA分子数目为体细
胞的两倍，同源染色体分开；两者的末期，核DNA分子的数目相同，有丝分裂末期，染色体
数目与体细胞的相同，减数第一次分裂末期，染色体数目为体细胞的一半。
3．(2014·高考安徽卷)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。
下列叙述正确的是( )
A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组
B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同
C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂
D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
解析：选A。A项，图甲为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生
交叉互换，从而导致基因重组。B项，图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，如果
该植物细胞中两条性染色体组成不同，则移向细胞两极的染色体组成就会有差异。C项，图
丙为减数第一次分裂末期或减数第二次分裂前期，不发生染色体的复制，着丝点分裂发生在
减数第二次分裂后期。D项，图丁为减数第二次分裂后期，无同源染色体，着丝点分裂，染
色体数目加倍；而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。
4．(2015·高考天津卷)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成
纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。
上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两
对同源染色体为例)可出现的是( )
2
解析：选B。A项，根据题干信息可知，卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，
因此同源染色体不能移向两极；B项，由于减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以形成的次
级卵母细胞中的染色体数目与体细胞相同，即次级卵母细胞在减数第二次分裂后期时含有8
条染色体；C项，减数第二次分裂形成的卵细胞中染色体数目为4条；D项，染色体数目加
倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，因此胚胎细胞有丝分裂中期应含有6条染色
体，三个染色体组。
5．(2016·湖南长郡中学月考)图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每
条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的
相对含量。下列叙述不正确的是( )
A．图甲、乙所示细胞都有2个染色体组
B．图甲、乙所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段
C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞
D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示
解析：选C。图甲所示细胞处于有丝分裂中期，图乙所示细胞处于减数第二次分裂后期，
都含有2个染色体组，A正确；图丙中BC段的每条染色体含有2个DNA分子，与图甲对应，
DE段每条染色体上含有1个DNA分子，与图乙对应，B正确；图丁中a时期DNA和染色体数
目相同，相对含量都为4，应对应有丝分裂后期、末期，图丙的DE段表示着丝点分裂后，
每条染色体含有1个DNA分子，可对应图丁中a时期，图丁中b时期DNA数目是染色体数目
的2倍，说明一条染色体上含2条染色单体，可对应图甲细胞，C错误；图丙纵坐标表示每
条染色体的DNA含量，曲线既可表示有丝分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化，也
可表示减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化，D正确。
6．(2016·陕西安康二模)以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分
裂过程中染色体数目变化曲线，请回答下列相关问题：
(1)图甲所示细胞内有____个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是________。不具
3
有同源染色体的细胞有
________________________________________________________________________。
(2)图丙所示细胞名称为________，其染色体变化对应图丁的________段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用________染色；若鉴定染色体
的主要成分时，需用到
________________________________________________________________________
试剂和________试剂。
(4)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是
________________________________________________________________________。
(5)若图丙中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是
________________________________________________________________________。
解析：(1)图甲所示细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组，分裂产生的子细胞的基
因型与母细胞基因型相同，即AaBb。图乙所示细胞处于减数第一次分裂前期。图丙所示细
胞处于减数第二次分裂后期，不具有同源染色体。(2)图丙细胞均等分裂，是第一极体，染
色体数目变化对应图丁的de段。(3)用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用龙胆
紫或醋酸洋红染色；染色体的主要成分是DNA与蛋白质，若鉴定染色体的主要成分，需用到
二苯胺试剂和双缩脲试剂。(4)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原
因最可能是1号与2号染色体在减数第一次分裂后期没有正常分离。(5)该动物进行减数分
裂的细胞中姐妹染色单体上出现等位基因，原因是基因突变或同源染色体中非姐妹染色单体
间交叉互换。
答案：(1)4 AaBb 丙 (2)第一极体 de
(3)龙胆紫或醋酸洋红 二苯胺 双缩脲
(4)减数第一次分裂后期同源染色体1号与2号没有分开 (5)基因突变或同源染色体中
非姐妹染色单体间交叉互换