水手分椰子类型题简易通解公式及推导中英对照

合集下载

小学六年级数学趣味题20道带答案

小学六年级数学趣味题20道带答案

1、两个男孩各骑一辆自行车,从相距2O英里(1英里合1.6093千米)的两个地方,开始沿直线相向骑行。

在他们起步的那一瞬间,一辆自行车车把上的一只苍蝇,开始向另一辆自行车径直飞去。

它一到达另一辆自行车车把,就立即转向往回飞行。

这只苍蝇如此往返,在两辆自行车的车把之间来回飞行,直到两辆自行车相遇为止。

如果每辆自行车都以每小时1O英里的等速前进,苍蝇以每小时15英里的等速飞行,那么,苍蝇总共飞行了多少英里?答案每辆自行车运动的速度是每小时10英里,两者将在1小时后相遇于2O英里距离的中点。

苍蝇飞行的速度是每小时15英里,因此在1小时中,它总共飞行了15英里。

许多人试图用复杂的方法求解这道题目。

他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程,然后是返回的路程,依此类推,算出那些越来越短的路程。

但这将涉及所谓无穷级数求和,这是非常复杂的高等数学。

据说,在一次鸡尾酒会上,有人向约翰?冯·诺伊曼(John von Neumann, 1903~1957,20世纪最伟大的数学家之一。

)提出这个问题,他思索片刻便给出正确答案。

提问者显得有点沮丧,他解释说,绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法,而去采用无穷级数求和的复杂方法。

冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。

“可是,我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道2、有位渔夫,头戴一顶大草帽,坐在划艇上在一条河中钓鱼。

河水的流动速度是每小时3英里,他的划艇以同样的速度顺流而下。

“我得向上游划行几英里,”他自言自语道,“这里的鱼儿不愿上钩!”正当他开始向上游划行的时候,一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。

但是,我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了,仍然向上游划行。

直到他划行到船与草帽相距5英里的时候,他才发觉这一点。

于是他立即掉转船头,向下游划去,终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。

在静水中,渔夫划行的速度总是每小时5英里。

在他向上游或下游划行时,一直保持这个速度不变。

(完整版)流水行船问题的公式和例题(含答案)

(完整版)流水行船问题的公式和例题(含答案)

流水行船问题的公式和例题流水问题是研究船在流水中的行程问题,因此,又叫行船问题。

在小学数学中涉及到的题目,一般是匀速运动的问题。

这类问题的主要特点是,水速在船逆行和顺行中的作用不同。

流水问题有如下两个基本公式:顺水速度=船速+水速(1)逆水速度=船速-水速(2)这里,顺水速度是指船顺水航行时单位时间里所行的路程;船速是指船本身的速度,也就是船在静水中单位时间里所行的路程;水速是指水在单位时间里流过的路程。

公式(1)表明,船顺水航行时的速度等于它在静水中的速度与水流速度之和。

这是因为顺水时,船一方面按自己在静水中的速度在水面上行进,同时这艘船又在按着水的流动速度前进,因此船相对地面的实际速度等于船速与水速之和。

公式(2)表明,船逆水航行时的速度等于船在静水中的速度与水流速度之差。

根据加减互为逆运算的原理,由公式(1)可得:水速=顺水速度-船速(3)船速=顺水速度-水速(4)由公式(2)可得:水速=船速-逆水速度(5)船速=逆水速度+水速(6)这就是说,只要知道了船在静水中的速度、船的实际速度和水速这三者中的任意两个,就可以求出第三个。

另外,已知某船的逆水速度和顺水速度,还可以求出船速和水速。

因为顺水速度就是船速与水速之和,逆水速度就是船速与水速之差,根据和差问题的算法,可知:船速=(顺水速度+逆水速度)十2 (7)水速=(顺水速度-逆水速度)十2 (8)*例1一只渔船顺水行25千米,用了5小时,水流的速度是每小时1 千米。

此船在静水中的速度是多少?解:此船的顺水速度是:25 - 5=5 (千米/小时)因为“顺水速度=船速+水速”,所以,此船在静水中的速度是“顺水速度-水速”。

5-1=4(千米/ 小时)综合算式:25 - 5-仁4 (千米/小时)答:此船在静水中每小时行 4 千米。

* 例2 一只渔船在静水中每小时航行4 千米,逆水4 小时航行12 千米。

水流的速度是每小时多少千米?解:此船在逆水中的速度是:12 -4=3 (千米/小时)因为逆水速度=船速-水速,所以水速=船速-逆水速度,即:4-3=1 (千米/ 小时)答:水流速度是每小时 1 千米。

六年级数学流水行船问题

六年级数学流水行船问题

流水行船问题船在流水中航行的问题叫做行船问题。

行船问题是行程问题中比较特殊的类型,它除了具备行程问题中路程、速度和时间之间的基本数量关系,同时还涉及到水流的问题,因船在江、河里航行时,除了它本身的前进速度外,还会受到流水的顺推或逆阻。

除了行程问题中路程、速度和时间之间的基本数量关系在这里要反复用到外,行船问题还有几个基本公式要用到。

顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速如果已知顺水速度和逆水速度,由和差问题的解题方法,我们可以求出船速和水速。

船速=(顺水速度+逆水速度)÷2水速=(顺水速度-逆水速度)÷2例1:船在静水中的速度为每小时13千米,水流的速度为每小时3千米,船从甲港顺流而下到达乙港用了15小时,从乙港返回甲港需要多少小时?【思路导航】根据条件,用船在静水中的速度+水速=顺水速度,知道了顺水速度和顺水时间,可以求出甲乙两港之间的路程。

因为返回时是逆水航行,用船在静水中的速度-水速=逆水速度,再用甲乙两港之间的全长除以逆水速度即可求出乙港返回甲港所需时间。

【思维链接】求乙港返回甲港所需要的时间,实际还是要用甲、乙两港的全程除以返回时的速度,也就是说路程、速度和时间三者关系很重要,只是速度上要注意是顺水速度还是逆水速度。

【举一反三】1、一只船在静水中每小时行12千米,在一段河中逆水航行4小时行了36千米。

这条河水流的速度是多少千米?2、一艘轮船在静水中航行,每小时行15千米,水流的速度为每小时3千米。

这艘轮船顺水航行270千米到达目的地,用了几个小时?如果按原航道返回,需要几小时?例2:一艘小船往返于一段长120千米的航道之间,上行时行了15小时,下行时行了12小时,求船在静水中航行的速度与水速各是多少?【思路导航】求船在静水中航行的速度是求船速,用路程除以上行的时间就是逆行速度,路程除以下行时间就是顺水速度。

顺水速度与逆水速度的和除以2就是船速,顺水速度与逆水速度的差除以2就是水速。

五年级基础奥数辅导讲义(1-18)

五年级基础奥数辅导讲义(1-18)

目录第一课时整数与小数四则混合运算第二课时平均数问题(一)第三课时消去问题第四课时流水行船问题第五课时盈亏问题(一)第六课时盈亏问题(二)第七课时平均数问题(二)第八课时平均数问题(三)第九课时一般应用题(一)第十课时一般应用题(二)第十一课时一般应用题(三)第十二课时一般应用题(四)第十三课时周期问题第十四课时倍数问题(一)第十五课时倍数问题(二)第十六课时假设法解题第十七课时行程问题第十八课时鸡兔同笼问题第一课时整数与小数四则混合运算例:在下面5个0.5之间,添上适当的运算符号+、—、×、÷和括号,使下面的等式成立。

0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 =2【思路导航】:上述问题我们可以用硬凑的方法来做,不过这样做一般来说比较困难,而且难以找到解题的规律。

此题可以采用倒过来想的方法予以解答。

解:(0.5 + 0.5)÷0.5-0.5+ 0.5 =2(0.5+0.5)÷ 0.5+0.5﹣0.5 =2(0.5+0.5+0.5-0.5)÷0.5 =2(0.5+0.5)÷(0.5×0.5)×0.5 =2说明:上题中采用的分析方法,是从算式的最后一个数字开始逐步向前推想的,这种方法叫做倒推法。

将问题倒过来想,是解决数学问题的一种常见的方法,特别是从条件很难入手的情况下,这种方法可以帮助我们找出问题的突破口。

试试看:在下面的式子里添上运算符号,使等式成立。

⑴0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 =0⑵0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 =1⑶0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 =3⑷0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 =4⑸0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 =5第二课时平均数问题(一)解决平均数问题的关键是根据已知条件确定“总数”和“份数”。

它们之间具有下列数量关系:平均数=总数÷份数总数=平均数×份数份数=总数÷平均数例1:某商店将4千克水果糖和6千克奶糖混合成什锦糖,已知水果糖每千克4.2元,奶糖每千克5.6元,那么什锦糖每千克多少元?解(4.2×4+5.6×6)÷(4+6)=50.4÷10=5.04(元)答什锦糖每千克5.04元。

流水行船问题的公式和例题(完整版)

流水行船问题的公式和例题(完整版)

流水行船问题的公式和例题流水问题是研究船在流水中的行程问题,因此,又叫行船问题。

在小学数学中涉及到的题目,一般是匀速运动的问题。

这类问题的主要特点是,水速在船逆行和顺行中的作用不同。

流水问题有如下两个基本公式:顺水速度=船速+水速(1)逆水速度=船速-水速(2)这里,顺水速度是指船顺水航行时单位时间里所行的路程;船速是指船本身的速度,也就是船在静水中单位时间里所行的路程;水速是指水在单位时间里流过的路程。

公式(1)表明,船顺水航行时的速度等于它在静水中的速度与水流速度之和。

这是因为顺水时,船一方面按自己在静水中的速度在水面上行进,同时这艘船又在按着水的流动速度前进,因此船相对地面的实际速度等于船速与水速之和。

公式(2)表明,船逆水航行时的速度等于船在静水中的速度与水流速度之差。

根据加减互为逆运算的原理,由公式(1)可得:水速=顺水速度-船速(3)船速=顺水速度-水速(4)由公式(2)可得:水速=船速-逆水速度(5)船速=逆水速度+水速(6)这就是说,只要知道了船在静水中的速度、船的实际速度和水速这三者中的任意两个,就可以求出第三个。

另外,已知某船的逆水速度和顺水速度,还可以求出船速和水速。

因为顺水速度就是船速与水速之和,逆水速度就是船速与水速之差,根据和差问题的算法,可知:船速=(顺水速度+逆水速度)÷2 (7)水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 (8)*例1 一只渔船顺水行25千米,用了5小时,水流的速度是每小时1千米。

此船在静水中的速度是多少?(适于高年级程度)解:此船的顺水速度是:25÷5=5(千米/小时)因为“顺水速度=船速+水速”,所以,此船在静水中的速度是“顺水速度-水速”。

5-1=4(千米/小时)综合算式:25÷5-1=4(千米/小时)答:此船在静水中每小时行4千米。

*例2 一只渔船在静水中每小时航行4千米,逆水4小时航行12千米。

水流的速度是每小时多少千米?(适于高年级程度)解:此船在逆水中的速度是:12÷4=3(千米/小时)因为逆水速度=船速-水速,所以水速=船速-逆水速度,即:4-3=1(千米/小时)答:水流速度是每小时1千米。

水力学知识点讲解 精简版

水力学知识点讲解 精简版

(一)静水总压力的计算 1)平面壁静水总压力(1)图解法:大小:P=Ωb, Ω--静水压强分布图面积方向:垂直并指向受压平面作用线:过压强分布图的形心,作用点位于对称轴上。

静水压强分布图是根据静水压强与水深成正比关系绘制的,只要用比例线段分别画出平面上俩点的静水压强,把它们端点联系起来,就是静水压强分布图。

(2)解析法:大小:P=p c A, p c —形心处压强 (方向:垂直并指向受压平面)作用点D :通常作用点位于对称轴上,在平面的几何中心之下。

求作用在曲面上的静水总压力P ,是分别求它们的水平分力P x 和铅垂分力P z ,然后再合成总压力P 。

(3)曲面壁静水总压力1)水平分力:P x =p c A x =γh c A x水平分力就是曲面在铅垂面上投影平面的静水总压力,它等于该投影平面形心点的压强乘以投影面面积。

要求能够绘制水平分力P x 的压强分布图,即曲面在铅垂面上投影平面的静水压强分布图。

2〕铅垂分力:P z =γV ,V---压力体体积。

在求铅垂分力P z 时,要绘制压力体剖面图。

压力体是由自由液面或其延长面,受压曲面以及过曲面边缘的铅垂平面这三部分围成的体积。

当压力体与受压面在曲面的同侧,那么铅垂分力的方向向下;当压力体与受压面在曲面的两侧,则铅垂分力的方向向上。

3〕合力方向:α=arctg下面我们举例来说明作用在曲面上的压力体和静水总压力。

例5图示容器左侧由宽度为b 的直立平面AB 和半径为R 的1/4圆弧曲面BC 组成。

容器内装满水,试绘出AB 的压强分布图和BC 曲面上的压力体剖面图及水平分力的压强分布图,并判别铅垂作用力的方向, 铅垂作用力大小如何计算?解:(1)对AB 平面,压强分布如图所示。

总压力P=1/2γH 2b ; (2)对曲面BC ,水平分力的压强分布如图所示, 水平分力P X =1/2[γH+γ(H+R )]Rb :压力体是由受压曲面、过受压曲面周界作的铅垂面、向上或向下与自由表面或它的延长面相交围成的体积。

水力学复习重点

1 绪论1、作用也液体上力的分类:表面力、质量力(包括哪些力?)2、流体的粘性:牛顿内摩擦定律(公式及其含义,粘滞力与其它因素的关系),粘滞系数(运动、动力)3、什么是理想液体?4、什么是牛顿液体?1.与牛顿内摩擦定律直接有关的因素是((2))。

(1)切应力和压强(2)切应力和剪切变形速度(3)切应力和剪切变形2.液体的粘性是液体具有抵抗剪切变形的能力。

( √)3.作用于液体上的力可以分为__质量力________和__表面力________两类。

惯性力属于___质量______力。

4.液体流层之间的内摩擦力与液体所承受的压力有关。

( ×)(1)粘度为常数(2)无粘性(3)不可压缩(4)符合RT=pρ5.凡符合牛顿内摩擦定律的液体均为牛顿液体。

( √)6.自然界中存在着一种不具有粘性的液体,即为理想液体。

( ×)2 流体静力学2.2 欧拉平衡微分方程1、液体平衡微分方程的表达式及其理解2、等压面概念,静止液体形成等压面的条件;质量力与等压面正交3、重力作用下流体压强分布规律;静止液体压强基本方程及其应用;4、测压管水头概念及其理解1.在重力作用下静止液体中,等压面是水平面的条件是(1)。

(1)同一种液体,相互连通(2)相互连通(3)不连通(4)同一种液体2.等压面不一定和单位质量力相互垂直。

( ×)3.在重力作用下平衡的液体中,各点的单位势能相等。

( √)4.静止液体中某一点的测压管水头是((3))。

(1)测压管的液柱高度(2)测压管液面到测点的高差(3)测压管液面到基准面的高差(4)点的位置与基准面的高差5.一密闭容器内下部为水,上部为空气,液面下4.2 米处的测压管高度为2.2m,则容器内液面的相对压强为-2m 水柱。

5.液体平衡微分方程为_____x p X ∂∂=ρ1, ypY ∂∂=ρ1 ,z p Z ∂∂=ρ1 ____。

2.3 液体压强的测量1、绝对压强、相对压强、真空度2、金属测压计和真空计的区别1.某点的真空度为65000Pa ,当地大气压为0.1Mpa ,该点的绝对压强为 35000 Pa 。

求导公式大全

求导公式大全1、原函数:y=c(c为常数)导数: y'=0导数:y'=nx^(n-1) 3、原函数:y=tanx 导数: y'=1/cos^2x 4、原函数:y=cotx 导数:y'=-1/sin^2x 5、原函数:y=sinx 导数:y'=cosx6、原函数:y=cosx 导数: y'=-sinx7、原函数:y=a^x 导数:y'=a^xlna 8、原函数:y=e^x 导数: y'=e^x导数:y'=logae/x10、原函数:y=lnx导数:y'=1/x求导公式大全整理y=f(x)=c (c为常数),则f'(x)=0f(x)=x^n (n不等于0) f'(x)=nx^(n-1) (x^n表示x的n次方) f(x)=sinx f'(x)=cosxf(x)=cosx f'(x)=-sinxf(x)=tanx f'(x)=sec^2xf(x)=a^x f'(x)=a^xlna(a>0且a不等于1,x>0)f(x)=e^x f'(x)=e^xf(x)=logaX f'(x)=1/xlna (a>0且a不等于1,x>0)f(x)=lnx f'(x)=1/x (x>0)f(x)=tanx f'(x)=1/cos^2 xf(x)=cotx f'(x)=- 1/sin^2 xf(x)=acrsin(x) f'(x)=1/√(1-x^2)f(x)=acrcos(x) f'(x)=-1/√(1-x^2)f(x)=acrtan(x) f'(x)=-1/(1 x^2)高中数学导数学习方法1、多看求导公式,把几个常用求导公式记清楚,遇到求导的题目,灵活运用公式。

2、在解题时先看好定义域,对函数求导,对结果通分,这么做可以让判断符号变的比较容易。

公务员考试数学题分类训练(超好用的)

1. 数量关系部分:9大问题为高频考点数量关系分为数字推理和数学运算两部分,共20道题(5道数字推理、10道数学运算)。

数字推理常涉及等差数列、等比数列、幂次数列、质数数列等,数学运算主要是对应用题的分析,考察考生的理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能。

高频考点包括:路程问题、价格问题、工作效率问题、浓度问题、概率问题、比例问题、集合问题、排列组合问题、利息问题等。

2. 判断推理部分:图形重组为难点,结论型试题为核心判断推理部分包括图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理四类,题量较大,一般为40—45题,图形推理5道左右,定义判断10道,逻辑判断10道,类比推理10道。

图形推理涉及的类型有一组图形、图形类比、九宫图形、图形的重组;逻辑判断大部分为结论型题型,其他题型如削弱型、加强型比例也在慢慢增加,应加强此类试题的练习。

此类题型虽然看似很难,但是规律性极强。

定义判断一般包括单定义辨析和多定义辨析两种题型,且以法律概念为主。

在回答多定义判断时,一定要看清题目,把握好定义项、被定义项、定义连项三者之间的对应关系,选准选对。

而且近些年的试题在这一部分上难度有所下降,三者之间的关系比较好理顺。

3. 言语理解与表达:主旨题定胜负言语理解与表达部分,题量很大,每年都在40道题左右,其中分值较多的题目都集中在片段阅读部分,而片段阅读部分的分值又都集中于主旨类题上,所以在备考时一定要认真的复习这一部分。

这一部分试题给考生的感觉是很模糊,但其实这部分考试是比较好得分的一个环节,因为题干中会提供很多的线索,随着题型框架的锁定,每种题型的解法和规律也会一目了然,所以同数学部分试题相比较易得分,但前提是考生是否能把握到规律所在。

4. 资料分析部分:国家统计局各类图表须会读一般为五个大题,每题设5个问题,资料分析部分各年之间的差别不大,资料分析的材料主要就是文字材料、图形材料、表格材料这三大类,考生按常规思路准备即可。

水力学习题解析(吴持恭4)

《水力学》(吴持恭主编)习题解析绪论(P12)0.1 解:2000221.00337.0101775.0tt ++=ν,当C t ︒=35,25,15,9,7,3时,代入公式得相应温度下的运动粘滞系数:0.016091、0.014237、0.013435、0.011413、0.008962、0.007244cm 2/s 。

0.2 解:32⎪⎭⎫ ⎝⎛=H y u u m ,dy y H Hu dy yHH Hu dy y Hu H y u d du m m m m 313132313232323232)(⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=⋅==⎪⎭⎫⎝⎛=--- 将5.0,25.0=H y分别代入上式得:H u H u y H Hu dy du m m m 84.0,058.13231=⎪⎪⎭⎫⎝⎛= 0.3解:X=0,Y=0,Z=-g0.4 解:[][]L LT ML MT L g p h =⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅=⎥⎦⎤⎢⎣⎡=----2321ρ 0.5 解:根据牛顿内摩擦定律有:dydu μτ= 由于两板之间的距离非常小m mm 001.01==δ,故两板之间的速度分布可近似地看作线性分布,从而有:δμμτu dy du == 又:δμτuAA F =⋅=将已知数据:m s m u m A s Pa 001.0,1,2.08.0,15.12==⨯=⋅=δμ 代入得:KN uA F 184001.012.08.015.1=⨯⨯⨯==δμ 0.6 解:(1)dp V dVk -=,34m V =,3001.01m L dV ==,a p dp 5=,故a p dp V dV k 00005.054001.0-=-=-=,a p k K 2000000005.011-=-==(2)a p kV dV dp 25.0100014001.0=--=-=水静力学(P52-59)1.1 解:由等压面条件有:γγγac c a c p p h p p h p p -=−−−−→−⎭⎬⎫⨯+=+=联立求解30 从而:()Kpa p c 4.10738.978=⨯+=()m p p h ac 96.08.99810734=-=-=γ1.2 解:已知:()()()⎪⎭⎪⎬⎫=⨯===⨯===⨯==33300/28.1331000/8.913600/10.111000/8.96.1132/50.81000/8.93.867m KN g m KN g m KN g m m ργργργ m cm h m cm h m cm s 04.04,2.020,05.051======由等压面条件有:()()1010110100gh h h p p x h p p x h p p A B B A γγγγγγγ-=-=-−−−−→−⎭⎬⎫++=++=联立求解代入已知数据得:()()()Kpa h p p A B 52.00.28.5-11.110=⨯=-=-γγ由U 型比压计等压面条件有:()Kpa h s p h s p m A m A 35.504.028.13305.01.110-=⨯-⨯-=--=⇒=++γγγγ()Kpa p p A B 83.452.035.552.0-=+-=+=由计算可知,A 与B 两点均存在真空。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

水手分椰子类型题简易通解公式及推导(中英对照修改版)Sailors assigned coconut problem, simple General Solution Formula and derivation of the(Bilingual modified version)中国湖南省祁阳县陈小刚引言,“水手分椰子”是趣味数学题”水手、猴子和椰子”的习惯简称,在中国被改为(五猴分桃)这是一道世界著名的趣味数学题,于1926年,首先刊登在美国《星期六晚邮报》上,据说,最早是由伟大物理学家狄拉克提出来的,这一貌似简单的问题曾困扰住了他,为了获得简便的計算方法,他把问题提交给当时的一些数学家,有意思的是,竟然也没有得到满意的结果,随后,在经过美国数学科普大师马丁*加德纳的介绍后,该题得到了更为广泛的流传。

1979年,诺贝尔物理学奖获得者,李政道博士在“中国科技大学”讲学时,特地提到此题;自此以后,研究该题的简易计算方法迅速风靡国内。

Preface:"seaman divided coconut" is interesting mathematical topics "seaman, the monkey and the coconut" used simple name, (China was changed to five monkeys divided peach).This is a very famous interesting mathematical problem, first published in the United States" the Saturday evening post.It is said that the famouse physicist Dirac is the earliest man who brought out this problem,, this seemingly simple problems had plagued him. In order to obtain a simple method, he put this problem, give some mathematicians, interestingly, also did not get satisfactory result. On 1979 years, the Nobel Prize winner, Lee Dr. "China University of Technology" lecture, specially referred to this question; since then, to study the problems of simple calculation method, quickly swept the country..曾对“五水手分椰子”的广泛流传起过重要作用的, 著名现代数理逻辑学家怀德海, 曾用高阶差分方程理论的通解和特解的关系, 对“水手分椰子”一题,给出过一个答案为(-4)的巧妙特解。

近十多年来, 在后来者的不断努力下,一些比较简便的方法也逐步出现。

但严格的来说:目前所取得的成果,其本上还是局限于“水手分椰子”(或五猴分桃)这一个具体题目,离全面彻底而又简捷地求解所有这种类型的题目,还有着较大的距离。

I was in 1979, in the monthly "Chinese youth," and see the Chinese-style sailor of coconut - "five monkeys sub peach" a question, and through the use equation, the solution obtained。

At that time I felt that doing this particular subject, has little significance. Meanwhile in a very complex calculation process, feel slightly faint if this type of problem can find some regularity. So through five, six days of effort, finally figured out all kinds of questions of this kind of simple general solution formula:y=a n-db/c.However, because of their own in the country, lack of information, did not put the "general solution formula" very seriously.本人曾于1979年, 在月刊《中国青年》看到中国式的水手分椰子,(五猴分桃)一题, 并通过用不定方程求得其解。

当时, 本人觉得就题论题意义己不大。

同时在非常繁复的计算过程中, 隐隐略略觉得这种类型题好象能找到某种规律。

于是通过五、六天的努力,终于演算出所有这种类题型的简捷的通解公式:y=a n -db/c.但是,由于当时自己在乡下,信息闭塞,也没把这个“通解公式”很当一回事。

Iwas in 1979, in the monthly "Chinese youth," and see the Chinese-style sailorof coconut - "five monkeys sub peach" a question, and through the use equation, the solution obtained。

At that time I felt that doing this particular subject, has little significance. Meanwhile in a very complex calculation process, feel slightly faint if this type of problem can find some regularity. So through five, six days of effort, finally figured out all kinds of questions of this kind of simple general solution formula:y=a n-db/c.However, because of their own in the country, lack of information, did not put the "general solution formula" very seriously.一幌三十多年又过去了,近段时间, 因较空闲,经常上上网,于是惊呀发现:寻找“五猴分桃”类型题的简易计算方法,竟是一个具有较深背景的,已讨论了二、三十年的热门话题;而且至今仍未找到完美解决办法。

于是自己边回想、边演算,终于又重新推导出了“五猴分桃”类型题的“通解公式”,并通过进一步分析,得到了这类问题的完美求解体系,现将其发表如下,与大家共同分享:thirty years passed in a flash, Recently, due to relatively idle, often on the Internet, so surprised and found that: looking for "five minutes peach monkey" type questions simple calculation method was actually one with a darker background, has been discussed for two or three decades a hot topic; but has yet to find the perfect solution。

So he, while recall, while calculus, and finally deduces again "five monkeys of peaches" This type of title of "general problem-solving formula", and through further analysis, got it, the perfect kind of problem for solving system, now its publication as follows, to share with you:一,水手分椰子类型题简易通解公式及特殊形式:1.水手分椰子问题的简易通解公式 y=a(a/m)n-1-db/c其中:y ──被分的椰子的总个数a ──每次分的份数, (可为任意数)n ──总共分的次数(可为任意数)b ──每次分a份后的余数.c ──每次分a份后拿走的份数,d ──每次分a份后拿走c份后,剩下再分的份数.m —— (a/d)的最大公约数注:(1)在上述公式中,按照这种类型题题意的要求;y、a、b、c、d、n、m都为正整数,(2)当b/c不为正整数时,题目本身无解;若b/c为正整数时,则题目必定有解(后面会有论述)One, five monkey peach type of problem solving simple generic formula and special forms:1 five monkeys of peaches problem solving simple generic formula;y=a(a/m)n-1-db/cy ——The total number is to be assigned coconuta ——each time you want to assign the number of copies of (non-zero natural number)n ——Coconut assigned the total number of timesc ── after each allocation, to take away part of thed ── after each allocation.Pick up the part after,the remaining part.m —— (a/d) of the greatest common divisorNotes: (1) In the above formula, according to this type of problem title meaning requirements; y, a, b, c, d, n, m, are positive integers,(2)When the b / c is not a positive integer, the title itself is no solution; if b / c are positive integers, then the problem must be solvable (there will be discussed later)2.通解公式的三种特殊形式:(1)当出现(a/d)的公约数只有m =1时,通解公式可简化为;y=a n-db/c(2)当式中的m和c都等于1时, 通解公式可写成特殊简化形式: y=a n-db(3)当式中的 m,c和b都等于1时,通解公式可写成特殊简化形式y=a n-d在《五猴分桃》一题中:由于(c=1,b=1)因而它正好属于公上面y=a n-d 的类型,由此可见《五猴分桃》一题,在这个简易通解公式里,是计算最为简单的一个类型。

相关文档
最新文档