中文12级社会调查考核手册.luxiaojing
社会调查手册(装订版)
广西工业职业技术学院思想政治理论课实践教学手册2009-2010 学年第二学期系部：电子与电气工程系专业：机电一体化班级：0933姓名：覃永甜学号：G***********广西工业职业技术学院社会科学部思想政治理论课实践教学（暑期社会调查）指导书根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中新的课改要求，结合我院思想政治理论课实际情况，在2009级学生中开展实践教学。
根据教学大纲要求，思想政治理论课实践教学为1学分，以暑期社会调查为主要形式。
一、开展社会调查的目的实施社会调查的根本目的在于：一方面使学生深刻了解、认识国情，加深对中国化马克思主义基本理论的理解，培养学生独立思考、实践研究的创新能力；另一方面也可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题能力，培育形成创新精神，成为全面建设小康社会的合格建设人才。
二、开展社会调查的指导思想和基本原则开展社会调查要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，坚持理论联系实际，以我党正在从事的伟大事业为中心，加强调查的针对性；坚持贴近现代化建设的实际，贴近人民生活，加强调查的实效性。
三、社会调查的主要内容1．马克思主义中国化调研2．坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查3．调查当地45岁以上的人对毛泽东和邓小平的看法（感情）4．关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析5．科学发展观是对经济社会发展规律认识的深化6．广西发展与科学发展观7．“以人为本”的企业文化与企业的发展8．经济发展与生态环境之间的关系9. 当代大学生理想信念现状的调查与分析10．解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创11．理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查12．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究13．大学生创新精神和实践能力培养的调查研究14．.建设社会主义新农村的典型调查15．农村税费改革成果和发展完善的调查研究16．城市农民工劳动权益保障问题调查研究17．县域经济社会发展模式典型调查18．市场调查：家乡人想要什么样的家19. 城市社区基层民主选举与小康社会建设20．农村基层民主选举与小康社会建设21．农村科学文化状况与小康社会建设22．城市社区就业状况与小康社会建设23．农村劳动力流动状况与小康社会建设24．养老保险完善与小康社会建设25．农村新型合作医疗与小康社会建设26．小康社会建设中的城市贫困问题调查27．小康社会建设中的农民工问题调查28．家乡义务教育情况调查（包括适龄儿童的入学率、学费生活费来源以及学校的收费情况）29.家乡人民娱乐生活现状30.家乡的消费状况调查（收入的主要支出及其所占总收入的比例，食物、衣服、居住投入、教育娱乐、医疗保健、交通通讯、家庭设备用品、其他杂项投入）31．改革开放给家乡带来的变化32．个体、私营等非公有制企业典型调查33．农业劳动力转移对策研究34．农民收入问题调查35．城镇化的调查和分析36．生态环境产业发展调查分析37．十一届三中全会以来我国农村改革探析38．社会安全感现状和原因调查分析39．农村生育观的变化趋向及原因分析40．社会诚信度现状及其影响调查41．就业方式、就业观念变化调查研究42．养老方式变化趋势及原因调查分析43．网络发展及其对青少年影响研究44．生活方式的改变与生活满意度的调查分析45．人口老龄化问题研究46．城市农民工的身份认同、改变及其社会意义47．社会公德状况的调查48．大学毕业生职业道德状况调查49．公民荣辱观调查50．台湾问题由来的民众认知调查51．新世纪本地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究。
社会调查实训课程完全手册
⏹更多资料请访问.(.....)⏹更多资料请访问.(.....)厦门华厦职业学院财会金融教学部工学结合项目周保险实务专业《社会调查实训》课程手册姓名______________学号______________目录一、课程名称 (2)二、课程介绍 (2)三、课程目标 (2)四、实训内容与步骤 (2)五、书面成果要求 (2)六、课程设计思路 (3)七、项目考核 (3)八、课程教师 (3)九、课程实施方案 (4)附件1................................................................. - 10 -附件2................................................................. - 12 -附件3 ......................................................... - 12 -一、课程名称：《社会调查实训》二、课程介绍：该项目实训的主要内容是引导学生通过问卷调查的设计及发放，收集市场信息，了解社会真实保险观念和保险需求，并根据调查成果撰写市场调查报告。
本实训旨在学生掌握市场调查基本方法，培养学生提高运用这些方法进行实际市场调查的能力。
三、课程目标：（一）知识目标1、调查问卷设计2、调查问卷方法3、（二）能力目标1、学习能力2、创新能力3、分析能力四、实训内容与步骤：（一）问卷设计（二）问卷分组提交打印（三）问卷发放及回收（四）问卷统计（五）调查报告撰写（六）调查活动PPT展示五、书面成果要求：1、调查问卷、调查报告、个人小结、PPT（1）问卷题目不得少于20题，问卷回收数量不得少于5份/人，问卷内容应包括但不限于①对保险的认知态度；②购买保险的经历及险种；③对保险产品的看法及建议；④对保险销售方式的意见及建议。
（2）调查报告不少于2000字，内容主要有：①调查的目的、方向；②问卷的发放、回收情况；③调查结果的分析，可利用图形说明；④调查的结论；⑤调查活动的意义和自身对保险行业发展的思考等。
实习手册社会调查报告
玩具制造行业分析报告：儿童市场、产品创新和国际贸易第一章：引言玩具制造行业是一个庞大而充满活力的行业，主要面向儿童市场。
随着经济的发展和人们生活水平的提高，儿童市场呈现出蓬勃发展的态势，玩具制造企业也面临着越来越多的机遇和挑战。
本报告将对玩具制造行业进行深入分析，重点关注儿童市场、产品创新和国际贸易等方面的情况。
第二章：儿童市场2.1 儿童市场概况儿童市场是指针对儿童群体推出的各类产品和服务。
随着人们对儿童教育的重视和家庭消费观念的转变，儿童市场逐渐兴起。
据统计，全球儿童市场规模已经超过1万亿美元，其中玩具市场占据了相当大的份额。
2.2 儿童市场发展趋势儿童市场的发展呈现出几个明显的趋势。
首先，消费者对儿童产品的需求越来越多样化，对品质和安全性的要求也越来越高。
其次，数字化和智能化是儿童市场的重要发展方向，智能玩具和电子游戏等产品受到孩子和家长的青睐。
此外，环保和可持续发展的理念也逐渐渗透到儿童市场，环保型玩具成为市场热点。
第三章：产品创新3.1 产品创新的意义产品创新是玩具制造企业不可忽视的重要环节，它对企业的发展和市场竞争力产生重要影响。
通过不断创新，企业可以满足消费者的需求，提高产品附加值，增加市场份额。
3.2 产品创新的方式产品创新可以从多个方面展开。
首先，企业可以通过研发新材料和新工艺，不断提升产品的品质和功能。
其次，与其他行业的合作也是产品创新的一种方式，通过与科技企业、教育机构等合作，开发符合市场需求的产品。
此外，关注消费者的反馈和需求，及时调整产品设计和功能，也是产品创新的重要途径。
第四章：国际贸易4.1 国际贸易情况玩具制造行业是一个典型的国际贸易行业，各国之间存在着大量的玩具贸易。
中国是全球最大的玩具制造和出口国家，几乎占据了全球玩具市场的四分之三。
同时，一些发达国家也在玩具进口方面占据重要地位。
4.2 国际贸易面临的挑战和机遇国际贸易带来了机遇，也面临着挑战。
一方面，国际贸易可以帮助企业拓展市场，获取更多的订单和利润。
大学生社会实践调查手册
大学生社会实践调查手册200 级学院／系姓名___________班级___________学号___________吉林华桥外国语学院Jilin Huaqiao Foreign Languages Institute大学生社会实践调查表学院／系班级姓名调查报告完成要求：1.学生要结合《毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论》的学习，以了解中国国情和中国特色的社会主义的改革开放成果为切入点进行社会调查。
3.撰写调查报告应当注意对调查的事实情况做分析和概括，体现作者本人对问题或事实的看法和体会。
4.调查报告手册中必须包括对调查对象所做的调查问卷或访谈记录，没有反映实际调查过程的调查问卷或访谈记录，提交的调查报告没有成绩。
注：1. 后面页应附有调查报告和你所设计的调查问卷或是访谈记录等。
2. 一律用钢笔或中性笔填写。
3. 开学后将此手册交回各院、系。
各部门指定专人按五级分制给出成绩，成绩单一式两份，本附调查报告的写法及格式Ⅰ.调查报告的写法一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：（一）写实性。
调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。
调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。
调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类调查报告的种类主要有以下几种：这种调查报告目的是为了弄清情况，供决策者使用。
社会调查指导手册
北京邮电大学思想政治理论课社会调查指导手册马克思主义教学与研究中心（2010年6月）目录前言 (1)一、思想政治理论课社会调查的目的 (1)二、思想政治理论课社会调查的任务 (1)三、思想政治理论课社会调查的主题和内容 (2)四、思想政治理论课社会调查的时间安排和实施流程 (3)五、思想政治理论课社会调查报告的写作要求和考核办法 (4)六、思想政治理论课社会调查的总结和表彰 (4)七、思想政治理论课社会调查安全注意事项 (5)八、社会调查方法概述 (5)附录1北京邮电大学思想政治理论课实践教学大纲 (58)附录2社会调查参考选题 (58)附录3社会调查报告格式 (59)附录4社会调查登记表格式 (63)附录5社会调查选题汇总表格式 (64)前言为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）及《实施方案》（教社政[2005]9号）等文件精神，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，在我校党委和思想政治理论课领导小组的关怀和大力支持下，我校制定了《北京邮电大学关于进一步加强和改进思想政治理论课教育教学的实施方案》，决定从2006级新生开始全面启动思想政治理论课教育教学新方案。
之后，为进一步推进思想政治理论课的教育教学改革，2009年学校对思想政治理论课教学方案再次进行了调整，着重加强实践教学，决定通过社会调查等形式多样的实践教学活动，提高思想政治理论课教育教学的效果。
2009级本科生是我校实施09’培养方案的第一届学生，2010年是贯彻落实新培养方案中关于思想政治理论课实践教学环节的第一年，为做好思想政治理论课社会实践教学工作，保证教学效果，特编制《北京邮电大学思想政治理论课社会调查指导手册（2010）》，供参与社会调查教育教学工作的师生参考。
社会调查手册_记录
“社会调查”手册社会点查手册调查题目：团队名称：团队成员：调查区域：起讫日期：中国地质大学“社会调查”实践教学工作领导小组印社会调查团队立项登记表领队所在学院团队名称团队构成同班 同专业 混合指导老师姓名 学院(部) 职务（职称）联系方式团队 领队 姓名 班级专业政治面貌 联系方式调查主题成员调查区域单位熟知人姓名熟知人联系电话已掌握的当地社会经济文化基本情况交通路线安排情况当地熟知人对调查活动的意见社会调查期间安全措施经费预算团队承诺认真准备注意安全文明礼貌深入调研如期返校全面总结成员签名：调查区域的基本情况社会调查整体方案设计调查区域调查主题团队分工确定主题的背景，调查目的和意义：针对主题选择的区域，理由和区域概况：调查的时间、方法、步骤、路线及可行性：类似的调查预览和资料熟知：调查与其的成果：指导老师的意见：指导老师：年月日在调查过程中的特征：社会调查日志调查时间调查地点调查主题主要内容：小结：社会调查日志调查时间调查地点调查主题主要内容：小结：社会调查日志调查时间调查地点调查主题主要内容：小结：社会调查日志调查时间调查地点调查主题主要内容：小结：社会调查日志调查时间调查地点调查主题主要内容：小结：社会调查团队总结从任务完成情况、主要收获、存在问题、建议等进行总结指导老师评判意见：指导老师年月日。
领悟社会支持量表(PSSS)—姜乾金译
领悟社会支持量表（PSSS）领悟社会支持量表（perceived social support scale, PSSS）由Zimet等人研制，用于评估研究对象感受到的社会支持情况[1]。
中文版由姜乾金[2，3]翻译修订，该量表共12个条目，包括3个维度：家庭支持（条目11、3、4、8）、朋友支持（条目6、7、9、12）和其他支持（条目1、2、5、10）。
量表采用1~7级计分方法（从“极不同意”到“极同意”），得分范围12~84分，得分越高，说明个体感受到的总体社会支持度越高。
量表总得分介于12~36分为低支持状态，37~60分为中间支持状态，61~84分为高支持状态。
目前，该量表广泛应用于各类人群的研究，包括普通人群、患者等，其适应性得到了验证[4-6]。
参考文献：[1] Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, et al. The multidimensional scale of perceived social support[J]. J Pers Assess,1988(52): 30-41.[2] 姜乾金. 领悟社会支持量表（PSSS）.心理卫生评定量表手册[M].北京:中国心理卫生杂志出版社, 1999.[3] 姜乾金. 领悟社会支持量表[J]. 中国行为医学科学,2001(10):41-42.[4] 程长,余吟吟,何嘉悦,等. 领悟社会支持量表在50岁以上中老年群体的跨性别测量等值性[J]. 中华老年医学杂志,2021,40(3):351-355.[5] 叶琴,朱璐瑶. 领悟社会支持量表在青少年群体中的适用性[J]. 教育观察,2022(2):29-32.[6] 张帆,朱树贞,邓平基. 领悟社会支持量表在国内住院病人社会支持研究中的应用评价[J]. 护理研究,2018,32(13):2048-2052.领悟社会支持量表（PSSS）指导语：以下12个句子，每一个句子后面各有7个答案。
社会调查研究与方法形成性考核册 (3)
社会调查研究与方法形成性考核册一、背景介绍社会调查研究是一种通过收集、分析和解释人类社会行为数据来了解社会现象和问题的科学方法。
社会调查研究的目的是探索和描述社会现象、解释社会规律并提供决策支持。
本文档是社会调查研究与方法形成性考核册，旨在帮助学生掌握社会调查研究的基本知识与方法，提高他们的研究能力。
二、调查研究的基本概念•社会调查研究是指通过收集和分析相关数据，探索和描述社会现象的科学方法。
•社会现象是社会行为和社会关系的集合体，可以是国家、组织、群体、个人等。
•社会调查研究可以帮助我们理解社会规律、解决社会问题和制定政策。
三、调查研究的步骤社会调查研究可以分为以下步骤：1. 确定研究问题在进行社会调查研究之前，首先需要明确研究的目的和问题。
研究问题应该具有明确的方向和可测量的特征。
2. 设计研究方案设计研究方案包括确定研究的对象、研究的内容、研究的方法和研究的范围。
研究方案应该具有科学性、可行性和可靠性。
3. 收集数据收集数据是社会调查研究的核心环节。
数据可以通过问卷调查、访谈、观察、实地调研等方式收集。
4. 分析数据分析数据是社会调查研究的关键环节。
数据分析可以采用统计分析、定性分析等方法，通过对数据的处理和解释，找出数据背后的规律和关系。
5. 研究结论和报告研究结论是社会调查研究的最终成果，应该通过报告的形式呈现出来。
研究报告应该清晰、详细、准确，并能够回答研究问题。
四、常用的社会调查研究方法1. 问卷调查问卷调查是最常用的一种社会调查方法。
它通过向受访者提出一系列问题，收集受访者的观点和意见。
问卷调查可以通过纸质问卷、网络问卷等方式进行。
2. 访谈访谈是一种面对面交流的调查方法。
调查人员与受访者进行对话，通过深入了解受访者的观点和经验。
3. 观察观察是一种直接观察和记录社会现象的方法。
调查人员通过观察行为、事件和环境等来收集数据。
4. 实地调研实地调研是指调查人员到研究对象所在的实地进行调查和观察。
社会调查报告范文（通用15篇）
社会调查报告社会调查报告范文（通用15篇）随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的社会调查报告范文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
社会调查报告篇1一、调查目的了解小学生什么时候说话不礼貌及他们说不礼貌语言的起因。
二、调查时间20XX年7月至9月。
三、调查范围XXX小学六年级学生50名。
四、调查方法1)观察法:仔细观察不礼貌语言何时出现及资料。
2)谈话法:经过谈话了解有些学生为什么说话不礼貌，并分析原因。
五、调查结果1)小学生为什么说话不礼貌:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不礼貌语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
(4)还有大部分人表示，不礼貌语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不礼貌语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
(3)转载自，请保留此标记听到周围的人讲过礼貌语言，所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1)小学生的模仿本事很强，有些不礼貌语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不礼貌的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
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芙蓉学院文学与社会科学系
《社会调查》课程考核手册
姓 名： 卢晓静
学 号： 27
评阅成绩：
评阅教师：
文学与社会科学系制
2013年6月1日
《社会调查》教学大纲
第一部分 说 明
课程编号：F0474 教学时数（理论32，实践）：32 课程学分：2
课程性质：集中实践教学环节 编写教师：甘智林 审核教师：佘丹清
一、课程的地位、作用与目的
社会调查是汉语言文学专业、新闻学专业、历史学专业大学期间的学习内容的重要组成部分
之一，是学生完成理论课程学习之后的一次不可缺少的实践环节。本课程系统讲述科学地认识社
会现象、解释社会现状、把握社会发展规律的重要方法和手段。在目前社会变化迅速，市场经济
蓬勃发展，社会问题层出不穷的情况下，要掌握社会发展的脉搏、了解社会的需求，就要掌握社
会调查研究的方法。
社会调查不仅成为了电视台的热点栏目，而且正广为新闻、商业、企业、机关、事业单位等
各行各业所使用，调查方法已成为人们了解社会现实、做出科学决策所必不可少的、可靠的重要
手段。
二、课程内容与基本要求
具体内容：一、系统、全面、准确地阐述社会调查研究的基本原理与方法；二、对中国社会
调查研究方法的运用现状与发展趋势要能做准确的介绍与把握； 三、理论学习与积极实践。进
行实地调查活动。
要求同学模拟调查，自定调查课题，自己设计调查问卷。
三、集中实践场所及相关设施要求
学生在专业教师指导下或自主到学校、党政机关、报社电台、工矿企业及农村或实习基地进
行社会调查。
四、课程考核形式与成绩评定
成绩评定由带队指导教师负责。学生应提交调查报告和社会调查成绩登记表，带队指导教师
按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定成绩。
五、教学参考书
（略）
调研地点 地点1： 慈利溪口古镇 地点2：
地点3：
调研地点基本情
况介绍
（要求500字左
右）
溪口镇位于慈利县西南部，因九都溪、杜家溪
交汇入澧水而得名。 区域大镇。它东毗南山坪乡，
西连金岩乡，南邻洞溪乡，北面与甘堰、阳和、许
家坊三个土家族乡共饮澧水。版土面积达111
平方公里，耕地13500亩，水田9400亩。辖区
有19个行政村、2个居委会，总人口1.82万，
其中城镇居民3200人。
慈利始建于清末，建国后设溪口乡，1958
年又恢复了镇建制，是慈利县的三大古镇之一。
老街居委会的康乐街永葆着古镇的风貌和土家
风情，吊脚楼处处可见。
1934年，0湘鄂川黔省委就在此建立了区、
乡苏维埃政权。1935年2月，红六军团-肖克在
此指挥了著名的棉花山阻击战；在中国现代革
命战争中，英雄的溪口儿女为革命的胜利甘洒
热血，做出了大无畏的牺牲。溪口人民对0有
着深厚的感情，心中怀着无比的崇敬，党的建
设事业不断向前发展，党员队伍日益壮大，综
合素质日渐提高，党组织的凝聚力、战斗力、
号召力明显增强。现有0员650名，党支部31
个。
古往今来，溪口就是一个商贸中心，远近
闻名，是周边7个乡镇及桃源、永定、武陵源
等区县农产品的集散地，同时还吸收着鄂川黔
等省的商人，现镇区有3000多人经商。
调查报告名称 关于慈利溪口风土人情以及赶集的调查
调查报告
内容简介
（100字左右）
首先是关于慈利溪口古镇风土人情的介绍，然
后我们这次去慈利溪口古镇也是为了看一看传
说中的赶集，调查报告中会写上关于我们所见
到的溪口赶集，也会描述自己的感受，以及去
看赶集的过程。还有对于慈利溪口古镇的认识，
以及对溪口建筑的描述。溪口也曾经是红军的
革命基地，对参访故居的感受和认识。
完整调查报告（手写、粘贴均可，可加页）
溪口镇，是澧水流域的著名古镇之一。位于张家界市慈利县城31
公里的九渡溪与杜家溪汇入口，故名。西南与桃源、永定接壤，
西北与武陵源风景区相望。往昔，溪口曾凭一条澧水的舟楫之利，
上通永顺、保靖、桑植、龙山，下抵津市、汉口，很久以来就是
商贾靡之所，兵家常争之地。刚进入慈利溪口古镇，就有一种浓
浓的古镇气息，以及红军革命地的感受。在溪口古镇的小巷中穿
行时，你可以看见许多还没有被磨灭的痕迹，大跃进时期的口号，
文化革命时期的口号以及在红军时期关于安全疏通转移阵地的标
记和箭头。土地革命时期，红二、六军团以此为活动根据地，是
全国最早建立了红色政权的革命老区之一，所以具有深深红军革
命气息。。中国著名作家沈从文，代表作《边城》，就曾以此地为
背景写下了脍炙人口的乡土作品，著名作家秦培春曾在此地创作
了电影剧本《风流古镇》。溪口还是一个历史古镇，它始建于清末，
是慈利县的三大古镇之一。老街居委会的康乐街永葆着古镇的风
貌和土家风情，吊脚楼处处可见，虽然现在许多的吊脚楼已经不
能住人，常年的风吹雨打以及失修已经使吊脚楼保存的不完整了。
在慈利溪口的铁路有枝湛线横贯，并建有客运站和货运站；陆路
与洞溪、金岩相连，过甘堰与原省道1801线相通，现正修建的常
张高速公路经过溪口镇的渡坦村；水路可直达许家坊乡、阳和乡、
南山坪乡、宜冲桥乡和张家界市。 溪口古镇更是一个文化名镇。
土家族是主要民族，民风纯朴，热情好客。仍保留着过赶年等独
特的土家习俗。感于此，大文豪沈从文曾专旅溪口体验。此地名
胜颇多，有红军桥、芭蕉洞、千年古樟、千年银杏，澧水河流经
溪口，全长20多公里，呈“几”字环绕，是一个漂流胜地。文化
教育事业蓬勃发展。全镇建有中心完小、中心幼儿园、镇中学各1
所，村小15所。始建于清末的澧西中学，现已成为远近闻名、人
才辈出的慈利三中，校内环境优雅，设施齐全。有线电视网络覆
盖率达30%，能播放21个频道。现已村村通电话。 境内生态植物
动物资源丰富，物产富饶，动植物品种繁多。野生动物有野猪、
鹿、兔、竹鸡、锦鸡、果子狸、蛇、岩鸡；澧水和杜家溪、九都
溪河中有野生鲶鱼、河鳖等；有松树、银杏树、山竹等丰富的森
林资源。.
赶集，一种民间风俗，也有“赶山”之称。集市是指定期聚集进行的
商品交易活动形式。主要指在商品经济不发达的时代和地区普遍
存在的一种贸易组织形式。又称市集。赶集俗称上街做购物，或
者其它买卖。自古以来就有赶集这项活动，每间隔2天逢一次集，
大家从四面八方聚拢到一个集贸市场，购买家中需要的生活用品，
如衣料，油，盐，酱，醋，等。集市是一种周期市场，对集市的
研究集中在它的周期、结构以及与中心地学说的关系方面。一些
学者认为，集市的周期主要受人口密度的影响，较大的人口密度
导致周期短的集市。此外，周期还受到周和月循环的影响，如中
国的集市大多按太阴历周期循环。集市属于低级的中心地，交易
的商品一般为日常用品和易耗品等低级货物，为集市附近的乡村
居民服务。集市地点通常选择位于交通适中的集镇或乡村，以及
寺庙所在地、城镇边缘地带等。集市的间隔往往取决于买者和卖
者所愿意离开居住地前往的最大距离。来到溪口集市上更是人山
人海，还不时听见几声叫卖声，满街的货物摊，从街头摆到街尾，
摊上五颜六色的货物使人眼花缭乱，就连空气中也弥漫着油条、
煎饼、包子……的诱人香味。卖货的极力地推荐着自己的货物，
买货的顾客则东瞧瞧西摸摸挑选自己喜爱的货物。
溪口集市大多位于位置适中、交通方便的中心村镇、寺庙胜地和
城镇边缘地区；也可引伸为进行交易的场所或聚落，称为集镇。
农村集镇是经济空间网络的基本构成单元，在中心地系统的概念
中处于较低的一级中心地，它以其特殊的职能和规模，与一般意
义上的城镇既有联系又有区别。集镇以经济活动为主，是基于其
经济功能发生、发展起来的。是农村商品购集的起点，又是商品
销售的终点，担负着农村生产资料和生活资料、农产品收购和交
易的职能。集镇中一般划有专门的交易地点，为便于管理和进行
交易，各类物资分别集中在一定范围，既互不相扰又联成一体。
农村集镇还具有教育、医疗、娱乐等职能，是农村居民娱乐和相
互交往的主要场所。历代地方官府都力图通过集镇来控制县级以
下农村区域。2000年农村集市通过以商促农，繁荣农村经济，沟
通城乡联系，加速农村城镇化进程而发挥作用。赶集是一件非常
新鲜的事情，对于我们这些城里长大的孩子们。像我从小到大都
从未见过赶集，这让我觉得十分的新鲜有趣。许多上了年纪的爷
爷奶奶，背着小孩带着背篓的叔叔阿姨，都在赶集的人潮中川流
不息。有询问价钱的人，有与卖家聊天的人，有路过的车辆横行，
还有为了挑到新鲜货物一大早就出来的人。冀东一首民歌所唱：“从
春忙到大秋里，腌上了咸菜忙棉衣，杂花子粮食收拾二斗，一心
要赶乐亭集。乐亭南关把粮食卖，卖了粮食置买东西，买了江南
的一把伞，又买了圆正正的一把笊篱。槐木扁担买了一条，担粪
的荆筐买了两只，零碎东西买完毕，饸饹铺里拉驴转回家里。”喜
滋滋的劲头儿，活灵活现。而溪口的赶集也是如此，就如这首民
歌所描绘的那样生动。
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