2019-2020部编版二年级语文上册1-8单元知识点练习题
小学语文人教部编版(2019)二年级上册识字4 田家四季歌-章节测试习题

章节测试题1.【答题】看拼音,写词语。
sì jì()nóng shì()xīn kǔ()【答案】四季,农事,辛苦【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要多背诵识记。
2.【答题】看拼音,写词语。
guò nián()guī lái()féi niú()【答案】过年,归来,肥牛【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要多背诵识记。
3.【答题】给词语选择正确的读音。
蝴蝶()A.hú diéB.hú déi【答案】A【分析】本题考查学生看汉字拼拼音的能力。
【解答】注意:“dié”和“déi”的区别。
4.【答题】给词语选择正确的读音。
麦苗()A.màn miáoB.mài miáo【答案】B【分析】本题考查学生看汉字拼拼音的能力。
【解答】注意:“màn”和“mài”的区别。
5.【答题】给词语选择正确的读音。
采桑()A.cǎi shāngB.cǎi sāng【答案】B【分析】本题考查学生看汉字拼拼音的能力。
【解答】注意:“s”和“sh”的区别。
6.【答题】给词语选择正确的读音。
虽然()A.suī ránB.siū rán【答案】A【分析】本题考查学生看汉字拼拼音的能力。
【解答】注意:“suī”和“siū”的区别。
7.【答题】给词语选择正确的读音。
明了()A.míng liǎoB.míng le【答案】A【分析】本题考查学生看汉字拼拼音的能力。
【解答】注意:“了”为多音字:“明了”读“míng liǎo”。
8.【答题】给词语选择正确的读音。
场院()A.chǎng yuànB.cháng yuàn【答案】B【分析】本题考查学生看汉字拼拼音的能力。
2019-2020学年部编版语文二年级上册识字3 拍手歌练习卷(1)

2019-2020学年部编版语文二年级上册识字3 拍手歌练习卷(1)学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、填空题1. 给下列加点的字注音。
(1)如今世(______)界上猛(______)兽的数量锐减,引起了人们的关注。
(2)黄鹂百灵(______)唱不休(______)。
2. 拼一拼,写一写。
在cóng lín shēn chù(______),生活着一对xióng māo péng you (______)二、信息匹配3. 先看一看,再填一填。
雀鹰雁我发现这三个字中都有“________”字。
通过查字典,我知道这个字的读音是________,它的意思是__________。
含有这个字的汉字多与________有关。
三、现代文阅读4. 课内精彩阅读。
你拍六,我拍六,黄鹏百灵________。
你拍七,我拍七,竹林________在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有________。
你拍九,我拍九,人和动物是________。
你拍十,我拍十,保护动物是________。
【小题1】按原文填空。
【小题2】这首儿歌告诉我们要()。
A.保护动物B.和动物住在一起【小题3】编一编。
你拍一,我拍一,动物世界真新奇。
你拍二,我拍二,小狗小猫是伙伴。
你拍三,我拍三,________________。
你拍四,我拍四,________________。
2024年部编版二年级语文上册知识点总结(二篇)

2024年部编版二年级语文上册知识点总结部编版二年级语文上册主要包括以下几个方面的知识点:一、识字与认识字的能力1. 掌握生字词的读音和意义,如认识字、识字、识别、朗读等。
2. 学会用正确的发音和语调朗读词语、句子,培养语言表达能力。
3. 通过识字游戏、字谜等活动,提高识字和认识字的能力。
二、译句与阅读理解1. 学习根据上下文的意思猜测词义,提高词语理解和解读能力。
2. 掌握能运用课文对话的语言,进行简单的译句。
3. 提高对课文内容的理解,包括主旨概括、细节理解等。
三、古诗词学习1. 掌握《静夜思》、《春晓》等古诗词的内容和意义,培养学生的文学素养。
2. 分析古诗词中的句式、格式和修辞手法,学会欣赏古诗词的美。
四、成语和俗语的学习1. 学习常用的成语和俗语,如喜形于色、数一数二、画蛇添足等,提高语言运用的特色和能力。
2. 游戏、故事等形式让学生理解成语和俗语的含义和用法。
五、字母学习1. 学习26个英文字母的形状、大小写和发音,为以后的英语学习打好基础。
2. 学习字母和汉字的对应关系,丰富汉字的认知。
六、句子的理解和运用1. 学习简单句和陈述句的基本结构,了解句子的意义和功能。
2. 了解疑问句的基本用法,学会提问和回答问题。
七、修辞手法的学习1. 学习修辞手法,如比喻、拟人等,培养学生的表达能力和想象力。
2. 通过阅读和写作活动,运用修辞手法来丰富语言表达。
八、对课文的模仿和创作1. 学习模仿课文的语言风格,提高对语言的理解和运用。
2. 进行简单的创作活动,如写一段话、画一幅图等,培养学生的创造力。
九、练习和运用的能力1. 完成书本上的练习题,巩固所学知识点。
2. 运用所学知识,进行口头表达和书面表达,提高语言运用能力。
通过对部编版二年级语文上册的知识点的总结,可以让学生更好地掌握语文知识,提高语言表达和理解能力。
同时,也为学生打下扎实的语文基础,为以后的语文学习奠定良好的基础。
2024年部编版二年级语文上册知识点总结(二)一、会读的词语。
部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 同步练习题(附答案)

2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
1 小蝌蚪找妈妈
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整.
捕.食 B 披.着 p 迎.接 y 池塘. t
乌.龟 w 灰.色 h 头顶. D 宽.度 k
二、读拼音写词语.
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng
三、照样子,连一连.
披着雪白的眼睛
鼓着碧绿的尾巴
露着大大的肚皮
甩着长长的衣裳
能力提升
四、照样子,写句子.
例:池塘里有一群小蝌蚪,快活地游来游去.
1.,快活地.
例:小蝌蚪已经长成青蛙了.
2. 已经 .
五、阅读短文,回答问题.
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去.突然迎面游来了一只小鹅,小鹅说:“你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,真难看.”
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们躲在荷叶下面委屈地哭了.
正巧一只老龟游了过来,指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了.”
小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面.
参考答案
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整.
捕.食 B ǔ披.着 p ī迎.接 y íng池塘. t áng 乌.龟 w ū灰.色 h uī头顶. D ǐng宽.度 k uān 二、读拼音写词语.
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng 快活连忙已经眼睛
三、照样子,连一连.。
2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)1. 读一读,给句子加上标点符号。
①妈妈,您带我去游泳好吗______②小溪的水不深,你自己去游吧______③是要下雨了______我们正忙着搬东。
西呢______④女儿把笑寄来了______寄到了爸爸的心里______2. 你能给下列句子加标点吗?①今天晚上有什么事吗______②不对你乐什么呀______3. 给句子加标点。
第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______4. 课文在线。
(阅读课文片段,完成练习)1930年,地中海轮船上那个男孩儿的问号,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台,使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事,在不断地提醒人们:永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。
(1)写出下列词语的近义词。
殊荣______ 提醒______(2)“已知”的“未知”之中。
这句中的两个引号的作用是什么?(3)你能说说最后一句话是什么意思?(4)你从这个故事中受到了什么启迪?5. 给句子加标点(1)这一连串实验结果是多么令人费解啊______(2)难道月球比地球的年龄还大______6. 我会在横线上填标点符号。
①燕子问道______“春天在哪里______”②这条裤子真美丽呀______7. 阅读短文,回答问题。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。
水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___乌龟笑着说:“什么的江河湖海我没到过,我会怕你这小小的一口水井吗?”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。
部编二年级上册语文阅读复习练习题(有答案)

部编二年级上册语文阅读复习练习题(一)耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙们到大自然中看一看,昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆抓住一只蚊子,青蛙亮亮捧着一只小蝗虫,青蛙胖胖捉到的是小蟋蟀,可他们都没有找到小昆虫的耳朵。
“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来,“你们怎么能说我们没有耳朵? ”小蚊子说:“我的触角就是耳朵呀!”“我的耳朵长在肚子上呢!”小蝗虫拍拍自己的肚子说。
小蟋蟀举起两条前腿说:“我的耳朵在这儿。
”小青蛙们听了,你看看我,我看看你,都觉得不好意思起来。
1.课文共有_____个自然段,在文中标一标。
2. 根据课文内容选择合适的动词。
(填序号)①拍②捉③抓④举()蚊子()蟋蟀()前腿()肚子3.大自然中昆虫的耳朵都长在哪里?请根据短文内容连一连。
青蛙亮亮小蟋蟀触角青蛙豆豆小蝗虫前腿青蛙胖胖蚊子肚子4.结合文章内容理解句子,选一选。
(1)“你们怎么能说我们没有耳朵?”这句话的意思是()。
A.我们都没有耳朵。
B.我们都有自己的耳朵。
(2)小青蛙们觉得不好意思是因为()。
A.小青蛙们不知道其他昆虫的名字。
B.小青蛙们没有听妈妈的话。
C.小青蛙们找不到昆虫们的耳朵。
(二)一封来自南极洲的信莎拉·维乐是在南极洲工作的一位科学家。
透过她写给侄儿丹尼的信,你会知道更多她在南极洲的经历。
亲爱的丹尼:这是我答应你从南极洲寄给你的信和相片。
我跟着无数著名探险家的足迹,终于来到了这里,你可想象我是多么兴奋。
这里和我一向生活的世界很不一样。
这里没有任何新鲜的事物,也没有超级市场,所以我们要吃大量干粮、罐头或者冷冻的食物,它们不需要放在冰箱里,你只要把它们留在屋子外面。
我们在小型瓦斯炉上煮食,花的时间比家里的炉子多得多。
昨天,我用罐头番茄酱和罐头蔬菜煮面吃,还吃了味道像厚纸板一样的草莓干。
我很想念新鲜的橙子,如果你能寄给我就太好了。
爱你的莎拉1. 下列哪些是莎拉在南极吃的食物,请打√。
干粮()蔬菜()冷冻食品()橙子()2.根据短文内容判断对错。
部编版语文二年级上册语文园地八练习卷[附答案]
语文园地八分层作业1.给加点字选择正确读音。
猩猩(xīn xīnɡ)白鸽(ɡēɡuō)使劲(jìn jìnɡ)威风(wēi wēn)受骗(sòu shòu)嗓子(sǎnɡshǎnɡ)羚羊(lín líng)螃蟹(páng pán)养蚕(cán chán)2.读一读,写一写。
(先观察,再落笔)领朋船朗3.选择恰当的词语填空。
(1)山顶上再也看不到( )的风筝。
(飘荡飘浮)(2)如果你( )和好,就放一只风筝吧。
(愿望愿意)(3)在( )的森林里,有一只老虎正在寻找食物。
(茂密密集)(4)风娃娃( )跑过去,对着船帆用力吹了口气。
(着急急忙)4.选字组词,再完成练习。
(横线上填序号)鼠鱼狼龙6马狗凤鸟①( )吞虎咽②胆小如( )③鸡鸣( )吠④漏网之( )⑤惊弓之( )⑥害群之( )⑦( )飞( )舞⑧一( )当先(1)弟弟晚上不敢一个人睡觉,我总笑话他。
(2)玲玲太饿了,回来就,几口就吃了一碗饭。
(3)他的书法真是,十分出色!(4)我还知道其他带有动物名称的四字词语:。
5.将合适的拟声词填入句中。
吱呀嘟嘟嘟叮叮当当叽叽喳喳(1)早晨起床,打开窗户,一阵风吹过,风铃响个不停。
(2)门响,把大家都吵醒了。
(3)我刚刚放学回到家,就听到了客厅里的电话铃声。
(4)星期天,我和表弟一起去公园游玩,在树丛中,听到了小鸟的声音。
6.根据语境写成语。
明明的绘画很一般,他很怕被其他小朋友看不起,动不动就搬出他的大伯——一位很有名气的绘画大师来吓唬人,四处乱吹,目的就是想拉虎皮作大旗来让其他小朋友高看自己,但这并不能说明他的作品好,明明的所作所为其实就是( )。
7.根据本单元内容填空。
(1)《狐假虎威》一文中,其实百兽是被吓跑的。
(2)《纸船和风筝》一文中,和用纸船和风筝建立并维护了友谊。
(3)读了《风娃娃》一文,我知道了做事情光有还不行,还要看是不是真的。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(六)18 古诗二首-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】给加下划线字选择正确的解释。
()危楼高百尺,手可摘星辰。
A.不安全的。
B.指人临死。
C.损害。
D.高的,陡的。
【答案】D【分析】本题考查学生对古诗中字、词的理解能力。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用,因此,做此类试题必须先回到语境中,根据语境读懂诗句的整体意思,然后确定字词的意思,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
2.【答题】给加下划线字选择正确的解释。
()不敢高声语,恐惊天上人。
A.疑虑。
B.恫吓。
C.害怕,畏惧。
【答案】C【分析】本题考查学生对古诗中字、词的理解能力。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用,因此,做此类试题必须先回到语境中,根据语境读懂诗句的整体意思,然后确定字词的意思,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
3.【答题】读诗句,选择恰当的修辞手法。
()危楼高百尺,手可摘星辰。
A. 排比B. 比喻C. 夸张D. 拟人【答案】C【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。
【解答】通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。
答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
此题目中的诗句运用了“夸张”的修辞手法,烘托出山寺之高。
4.【答题】选字填空。
()敕勒川,阴山下,天似穹庐,______盖四野。
A.拢B.茏C.笼【答案】C【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,结合具体语境,对具体汉字进行分析,这样才能轻松应对该种题型。
5.【答题】《敕勒歌》是一首()时的民歌。
A. 北宋B. 南朝C. 三国D. 北朝【答案】D【分析】本题考查学生对诗歌的掌握。
【解答】此类题目要求学生平时注意积累,重点记忆课本涉及到的作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
《敕勒歌》是一首北朝民歌。
6.【答题】读诗句,给加下划线字选择正确的读音。
2020-2021部编版二年级语文上册《语文园地八 》课后练习题(附答案)
语文园地八基础巩固一、认一认,写一写。
二、给下列词语中的加点字选择正确的读音,再选择合适的词放在句子里读一读。
吱.()呀呱.()呱呱咚.()咚咚唰.()嘟.()嘟嘟哗.()啦哗啦1.河水地向远方流去。
2.青蛙在大池塘里地叫着。
3.大家都睡着了,突然响起的敲门声。
4.门一声开了。
是谁打开了门?原来是调皮的风。
三、选择恰当的动物名称填入成语中。
鸟鼠虎马鱼鸡狗害群之()如()得水胆小如()惊弓之()如()添翼()鸣()吠能力提升四、阅读短文,完成练习。
鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。
突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。
鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。
鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫急忙丢下鸭子逃走了。
鸭子高高兴兴地回到了主人家里。
1.故事中写了(三种动物)之间发生的事。
2.狐狸丢下鸭子逃走的原因是。
4.这个故事告诉我们的道理是。
参考答案基础巩固一、认一认,写一写。
二、给下列词语中的加点字选择正确的读音,再选择合适的词放在句子里读一读。
吱.(zhī)呀呱.(guā)呱呱咚.(dōng)咚咚唰.(shuā)嘟.(dū)嘟嘟哗.(huā)啦哗啦1.河水哗啦哗啦地向远方流去。
2.青蛙在大池塘里呱呱呱地叫着。
3.大家都睡着了,突然响起咚咚咚的敲门声。
4.门吱呀一声开了。
是谁打开了门?原来是调皮的风。
三、选择恰当的动物名称填入成语中。
鸟鼠虎马鱼鸡狗害群之(马)如(鱼)得水胆小如(鼠)惊弓之(鸟)如(虎)添翼(鸡)鸣(狗)吠能力提升四、阅读短文,完成练习。
鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。
突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。
鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。
鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫急忙丢下鸭子逃走了。
鸭子高高兴兴地回到了主人家里。
1.故事中写了鸭子、狐狸和狗(三种动物)之间发生的事。
部编版二年级语文上册第二单元课课练(含答案)
地上跑的有:①③⑤
四、我会照样子写句子。
例:竹林熊猫在嬉戏。.田间青蛙在捉虫。
4.蓝天雄鹰在翱翔。
五、读读下面的拍手歌,并填一填。(填序号)
①斑鸠 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④蟋蟀 ⑤蝴蝶 ⑥春燕 你拍一,我拍一,④夜里叫叽叽。你拍二,我拍二,房檐底下有⑥。 你拍三,我拍三,⑤跳舞真好看。你拍四,我拍四,②结网捉虫子。 你拍五,我拍五,③采蜜真辛苦。你拍六,我拍六,树上有只小①。
园(花园) (校园) (园子) 对(队长) (对比) (对话) 桥(石桥) (木桥) (小桥) 号(小号) (问号) (句号) 旗(红旗) (国旗) (旗子) 群(一群) (羊群) (合群) 四、(积累与运用)仿照例子写一写。 一片(沙滩) 一片(面包) 一片(树叶) 一片(土地) 一座(大山) 一座(城市) 一座(大山) 一座(建筑) 一块(稻田) 一块(糖果) 一块(玻璃) 一块(红布) 一条(帆船) 一条(小鱼) 一条(虫子) 一条(毛巾) 一(面)队旗 一(方)鱼塘 一(条)帆船 一(孔)石桥 一(只)海鸥 一(丛)翠竹 一(把)铜号 一(群)飞鸟
仔细 仔仔细细 安静 安安静静 4.火红 火红火红
活动 活动活动 了解 了解了解 五、(拓展题)照例子,创作《四季歌》。
春天蜜蜂忙,春天桃花红, 夏天蝉儿叫。夏天荷花开。 秋天枫叶红,秋天菊花黄, 冬天雪花飘。冬天腊梅香。
语文园地二
一、写出带下列偏旁的字,并组词。
木:杨 杨树
犭:狗 小狗
口:吃 吃饭
水杉 化石 银杏 世界 孔雀 伙伴
雄鹰 飞翔 丛林 黄鹂 嬉戏 朋友
蝴蝶 麦苗 插秧 耕作 辛苦 农事
三、形近字组词。
沙(沙滩) 塘(池塘) 园(花园) 丛(丛林)
抄(抄写) 糖(糖果) 员(团圆) 从(听从)
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部编版二年级语文上册1-8单元知识点练习题 一单元知识点整理 1、《梅花》作者是( )代( ) 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知( )( )( ),为有( )( )( )。 二、连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润 河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋 三、选词填空 1 迎上去 追上去 早晨,我看见老师,( )打招呼。 我从地上捡到一个钱包,发现是前面叔叔掉的,赶忙( )把钱包还给他。 2 穿衣裳 披红袍 哥哥当兵去了,我们全家给他戴红花,( )。 早晨起床,我会自己( )。 3 甩甩头 摇摇头 看到我的考试卷,妈妈无可奈何地( )。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴( )。 四、 造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ... 二单元知识点整理 一、量词填空 一( )海鸥,一( )沙滩。一( )军舰,一( )帆船。 一( )鱼塘,一( )稻田。一( )垂柳,一( )花园。 一( )小溪,一( )石桥。一( )翠竹,一( )飞鸟。 一( )队旗,一( )铜号。一( )“红领巾”,一( )欢笑。 二、填空 ( )高,( )壮,( )树叶像手掌。( )秋天叶儿红,( )四季批绿装。 ( )喜暖在南方,( )耐寒守边疆。( )( )活化石,( )开花满院香。 十年树木__________________。 树高百尺,___________________。 树无根不长,____________________。 _____皆图画,_______不文章。 一畦春韭绿,______________________________。 ________________________,诗书继世长。 三、查字典 要查的字 音序 音节 部首 去掉部首剩几画 读音 葡 桃 狐 狸 笨 三单元知识点整理 一、排序 ()赶象上船 ()把大象赶上岸,再往船里装石头。 ()在船舷上做记号。 ()称一称石头的重量。 二、用加点字词写句子 1曹操的二字曹冲才七岁。____________________________________________ 2 大象到底有多重呢?____________________________________________ 3 爸爸一边刮胡子,一边逗我笑。____________________________________________ 三、填空 ( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的头发 ( )的头发 ( )的头发 四、动词填空 ( )钢琴 ( )舞蹈 ( )京戏 ( )图画 ( )泥人 ( )围棋 ( )铁环 ( )秋千 ( )滑梯 五、选字填空 园 圆 只 支 花( ) ( )桌 一( )笔 一( )鸭 进 近 带 戴 远( ) ( )出 ( )领 爱( ) 六、古诗填空 《小儿垂钓》作者( )代的( )。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。( )( )( )( )遥招手,怕得( )( )( )( )( )。 七 写话:每个人都有自己喜欢的玩具,你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?写一写。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四单元知识点整理 一、古诗填空 1 《登鹳雀楼》作者( )代( )。( )( )( )( )( ),( )( )( )( )流。欲穷( )( )( ),更上一层楼。 2 《望庐山瀑布》作者( )代( )。 ( )( )( )( )( )紫( ), 遥远看瀑布挂前川。 ( )( )( )( )( )( )( ), 疑是银河落( )( )。 二、组词 尽( )( )层( )( ) 烟( )( )川( )( ) 景( )( )秀( )( ) 著( )( )闻( )( ) 三、写句子 1、好像:_____________________________ 2、真像:_____________________________ 3、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,___________________________________________ _________________________________________________________________________。 4、公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花 ______________________________________ _________________________________________________________________________。 5、下课了,同学们在草上上活动,______________________________________________ ______________________________,丰富多彩,热闹极了。 6、 柳条像______________________________________ 7、云朵像________________________ 8、枫叶像________________________ 9、路灯像________________________ 10、胡子像________________________ 11、椅子像________________________ 12、鞋子像________________________ 四、多音字注音组词 五、照样子写一写 例: 白 雪白 米白 奶白 红( )( )( ) 黄( )( )( ) 绿( )( )( ) 六、填空 1、____________________甲天下。 2、上有天堂,___________________________。 3、五岳归来不看山,____________________________________。 七、留言条 1、办公室还书,老师不在。 2、通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是家里没有人。 五单元知识点整理 一、填标点 1 天不过井口那么大,还用飞得那么远吗() 2 天无边无际,大得很呐() 3 不信,你跳出井来看一看吧() 二、把词语写具体 冻得( )热得( )冷得( ) 急得( )累得( )高兴得( ) ( )得( ) ( )得( ) 三、把句子换一种说法,意思不变 有几个虫子怕什么!__________________________ 叶子上的虫子还用治?____________________________ 孩子坐着,奶奶站着,像话吗?__________________________ 这点困难还能难倒我?___________________________ 四、填空 ( )言( )语 ( )言( )语 五、把句子写具体 1 ( )葫芦藤上长满了绿叶,开出了( )小花。 2 ( )枝叶向四面展开,就像搭起了一个个( )凉棚。 3 ( )天空飘着( )气球。 4 ( )池塘开满( )荷花。 六、选字填空 锋峰蜂 幕墓慕 炒吵抄 山( )蜜( )刀( ) 爱( )扫( )开( ) ( )饭( )闹( )写 七、古诗填空 《江雪》作者( )代( ) ( )( )( )( )绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓( )( )( )。 六单元知识点整理 一、组词 洪( )( )毒( )( ) 猛( )( )灾( )( ) 续( )( )农( )( ) 二、连一连 挑着 穿着 戴着 草鞋 斗笠 粮食 三、填标点 1 一阵秋风吹过 树叶就像蝴蝶一样飘落下来( ) 2 我们去公园玩 公园里花儿真多呀( ) 3 这棵树的叶子真奇怪 真是什么树呢( ) 四、加偏旁组新字再组词. 巴( )( )包( )( ) 方( ) ( )青( ) ( ) 马( ) ( ) 七单元知识点整理 一、组词 始( )( )忙( )( ) 便( )( )整( )( ) 二、写出带有下列偏旁的字并组词 厂( )( ) ( )( ) 穴:( )( ) ( )( ) 三、查字典 要查的字 部首 去掉部首剩几画 读音 组词 亏 申 丹 州 乃 四、看拼音写词语
lánɡ tūn hǔ yàn jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo ( ) ( ) dǎn xiǎo rú shǔ rú hǔ tiān yì ( ) ( ) lónɡ fēi fènɡ wǔ lòu wǎnɡ zhī yú ( ) ( ) jī mínɡ ɡǒu fèi hài qún zhī mǎ rú yú dé shuǐ ( ) ( ) ( ) 八单元知识点整理 一、古诗填空 1 《夜宿山寺》作者( )代( )。 ( )楼( )( )( ),( )( )摘星辰。 ( )( )( )( )( ),恐惊( )( )( )。 2。敕勒川,( )( )( )。( )( )穹庐,笼盖四野。 ( )( )( ),( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。 二、说说各种各样的风 ( )风 ( )风 ( )风 ( )风 三、选择声音词填空 啪 唰 吱呀 嗡嗡 嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳 1 大家睡着了,突然想起( )的敲门声。 2 ( ),雨下个不停。 3 花丛中,蜜蜂( )地叫着。 4 妈妈( )的一巴掌打在了我的脸上。 5 树林里,小鸟( )地叫个不停。 6 我在家里睡午觉,突然听见( )一声,门开了。 7 弟弟衣服兜里的糖果( )地响。 四、形近字组词 被( )领( )步( )纸( ) 士( )今( )泼( )展( ) 瓜( )低( )土( )令( ) 带( )以( )再( )园( 气( )情( )戴( )已( ) 在( )圆( )汽( )晴( ) 五、写出带有动物名称的成语。 ( )吞( )咽 ( )( )之鸟 ( )( )如鼠 ( )飞( )舞 漏网( )( ) 如( )添翼 ( )鸣( )吠 害群( )( ) ( )( )得水