学生期末复习知识点
三年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳典例讲解同步测试)-2.图形的运动(1)

北师大版三年级下册数学期末复习专题讲义-2.图形的运动【知识点归纳】1.轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。
2.对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
3.轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
4.轴对称图形有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形。
轴对称图形至少有一条对称轴。
圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴。
正方形有4条对称轴,长方形有2条对称轴。
5.平移:物体或图形,沿着直线运动的现象,叫做平移。
平移不改变图形的形状和大小。
图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。
6.平移特征:图形平移前后的形状和大小无变化,只是位置发生变化。
7.旋转:物体或图形,绕一个点或一个轴转动一个角度的现象叫做旋转。
8.旋转的特征:围绕中心转动。
9.平移和旋转:①相同点:平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化,而形状、大小不变。
②不同点:平移是物体沿着直线运动,本身的方向不变;旋转是物体绕着一个点或一个轴转动,本身的方向发生改变。
10.汽车行驶,车身在平移,车轮、方向盘在旋转。
【典例讲解】例1.把一张长方形纸对折一次后剪成,展开后的图形不可能是()A.B.C.D.【分析】由于只对折一次,所以对折的折痕就是图形的对称轴,根据轴对称图形的特征选择即可.【解答】解:一张长方形纸对折后剪成,把它展开后可能得到,不可能是,因为没有体现右上角的一道剪口.故选:D.【点评】解答此题的关键是轴对称图形的意义及特征.如果一个图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线叫做对称轴.例2.把一张纸对折再剪一剪,展开后的图形可能是②.【分析】被剪下的部分上面是三角形的一半,下面是长方形的一半,所以打开后上面是三角形,下面是长方形.它的展开图可能是②.【解答】解:把一张纸对折再剪一剪,展开后的图形可能是②.故答案为:②.【点评】此题考查了轴对称的性质.即对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等.例3.线段不是轴对称图形.×(判断对错)【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这条直线叫做对称轴,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答.【解答】解:线段是轴对称图形,经过它的中点的垂线就是它的对称轴;所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用.例4.我会做.拿一张长纸条,将它一反一正折叠起来,并画出字母E.用小刀把画出的字母E挖去,拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边,如图.(1)在得到的花边中,相邻的两个图案是什么关系?相间的两个图案可以通过什么得到?(2)观察整条花边,左起和右起的三个图案各为一组,这两组图案有什么关系?【分析】(1)因为是在折叠好的纸上画出字母E,所以相邻两个图案成轴对称,相间的两个图案全等且是可以通过平移得到的;(2)根据轴对称的定义可知三个图案为一组也成轴对称关系.【解答】解:(1)相邻两个图案成轴对称,相间的两个图案全等且是可以通过平移得到的;(2)三个图案为一组也成轴对称关系.【点评】主要考查了轴对称的性质.轴对称的性质:(1)对应点所连的线段被对称轴垂直平分;(2)对应线段相等,对应角相等.例5.小红将几张正方形纸对折两次后(如图),在不同的位置剪出一个圆孔,每种剪法各对应哪幅图?连一连.【分析】第一种剪法在右上角打孔,左右展开第一道是,再上下展开第二道就是;第二种剪法在右下角打孔,左右展开第一道是再上下展开第二道就是;第三种剪法在左上角打孔,左右展开第一道是,再上下展开第二道就是;第四种剪法在中间打孔,左右展开第一道是,再上下展开第二道就是,据此连线即可.【解答】解:【点评】解答此题的关键是想象出各种剪法的展开图,时间充裕时也可以剪小纸片来观察.【同步测试】一.选择题(共6小题)1.在下面图形中,()不是轴对称图形.A.B.C.2.下列图形中,对称轴条数最少的是()A.圆B.半圆C.等边三角形D.长方形3.如图有()条对称轴.A.1B.2C.3D.44.下列图形对称轴最多的是()A.等边三角形B.半圆C.等腰梯形D.长方形5.下列图形中,一定是轴对称图形的是()A.三角形B.平行四边形C.梯形D.正方形6.一张长方形纸对折后剪成,把它展开后不可能得到的是()A.B.C.二.填空题(共6小题)7.如图共有条对称轴.8.在这些图形中,是轴对称图形的有个,分别是(填序号).9.☆有条对称轴.10.将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做,折痕所在的直线叫做它的.11.明明和亮亮合作画一张轴对称图形,明明画出了轴对称图形的左半边(如图),亮亮要沿着虚线画出轴对称图形的右半边,应是数字.12.在A、W、N、S、X、M、Z这些字母中,可以看作轴对称图形.三.判断题(共5小题)13.用两个大小不同的〇组成的图形,一定是轴对称图形.(判断对错)14.这幅照片上的图案是对称的.(判断对错)15.田、子、中这三个汉字都是对称的.(判断对错)16.“H”是轴对称图形.(判断对错)17.该汽车图标是轴对称图形.(判断对错)四.应用题(共4小题)18.下面哪种剪法不会剪出半个人形图案?请在()里画“〇”.再剪一剪,验证一下你的想法是否正确.19.将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?画“√”.20.拿一张长纸条,将它一反一正折叠起来,并画出字母E.用小刀把画出的字母E挖去,拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边,如图.观察整条花边,左起和右起的三个图案各为一组,这两组图案有什么关系?21.下图中的三角形是从哪张对折后的纸上剪下来的?在()里填上序号.五.操作题(共4小题)22.连一连,下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?23.画出如图的所有对称轴.(有几条就画几条)24.下面图形中,是轴对称图形的画“√”.25.要求:添加一个正方形,形成一个轴对称图形,并给出3种方案,画出对称轴.六.解答题(共3小题)26.认真想一想,在轴对称图形右边的里画“√”.27.请你用三种不同的方法分别图中添画一个小正方形,使它成为一个轴对称图形.28.下面的图形各有几条对称轴?画一画、数一数、填一填.参考答案与试题解析一.选择题(共6小题)1.【分析】根据轴对称图形的概念求解.如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.【解答】解:在下面图形中,不是轴对称图形;故选:C.【点评】掌握轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.2.【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴,由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置.【解答】解:圆有无数条对称轴,半圆有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有2条对称轴,所以半圆的对称轴的条数最少;故选:B.【点评】此题考查了利用轴对称图形的定义判断轴对称图形的对称轴条数及位置的灵活应用.3.【分析】依据轴对称图形的意义,即在同一个平面内,一个图形沿某条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则这个图形就是轴对称图形,这条直线就是其对称轴,从而找出它们的对称轴.【解答】解:有2条对称轴.故选:B.【点评】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置.4.【分析】根据轴对称图形的定义:一个图形沿某条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,则这个图形就是轴对称图形,这条直线就是它的一条对称轴,据此分别确定出选项中各个图形中对称轴的条数,然后选择即可.【解答】解:等边三角形有3条对称轴,半圆有1条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,长方形有2条对称轴;故选:A.【点评】本题主要考查了图形的对称性,对于常见图形的对称性的理解是解决本题的关键.5.【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可.【解答】解:根据轴对称图形的意义可知:三角形,平行四边形、梯形不一定是轴对称图形,只有正方形一定是轴对称图形;故选:D.【点评】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合.6.【分析】由于只对折一次,所以对折的折痕就是图形的对称轴,根据轴对称图形的特征,可知以不同的对称轴对称出来的图形也不同,但不可能没有右上角的一道剪口所形成的图形,据此选择即可.【解答】解:一张长方形纸对折后剪成,把它展开后可能得到:、、不可能是:.故选:B.【点评】解答此题的关键是轴对称图形的意义及特征.如果一个图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线叫做对称轴.二.填空题(共6小题)7.【分析】根据轴对称图形的定义:一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,则这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴,据此即可解答.【解答】解:如图共有4条对称轴.故答案为:4.【点评】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置.8.【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.【解答】解:在这些图形中,是轴对称图形的有4个,分别是①③④⑤;故答案为:4,①③④⑤.【点评】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合.9.【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线就是它的对称轴,据此解答即可.【解答】解:☆有5条对称轴;故答案为:5.【点评】此题考查了轴对称图形的定义,要求学生能够正确找出轴对称图形的对称轴.10.【分析】依据轴对称图形的定义即可作答.【解答】解:将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线叫做它的对称轴.故答案为:轴对称图形、对称轴.【点评】此题主要考查轴对称图形的定义.11.【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,称这两个图形为轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点,依次即可求解.【解答】解:亮亮要沿着虚线画出轴对称图形的右半边,应是数字2019.故答案为:2019.【点评】考查了轴对称,性质:(1)成轴对称的两个图形全等;(2)如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线.12.【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答.【解答】解:在A、W、N、S、X、M、Z这些字母中,A、X、W、M可以看作轴对称图形;故答案为:A、X、W、M.【点评】此题主要考查轴对称图形的意义.三.判断题(共5小题)13.【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这条直线叫做对称轴,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答.【解答】解:用两个大小不同的〇组成的图形,一定是轴对称图形,因为经过它们的圆心的直线就是它们的对称轴;所以原题说法正确.故答案为:√.【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用.14.【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这条直线叫做对称轴,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答.【解答】解:这幅照片上的图案不是对称的,因为对折后两部分不能完全重合,所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用.15.【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可.【解答】解:“田、中”,都是对称的,“子”不是对称的,所以本题说法错误;故答案为:×.【点评】掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.16.【分析】轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.【解答】解:“H”沿着对称轴对折两边的图形能够完全重合,所以“H”是轴对称图形,所以原题说法正确;故答案为:√.【点评】此题主要考查轴对称图形的定义.17.【分析】依据轴对称图形的概念,即在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴,据此即可解答.【解答】解:该汽车图标是轴对称图形,有3条对称轴,故原题说法正确;故答案为:√.【点评】本题主要考查了轴对称图形的对称轴条数,比较简单.四.应用题(共4小题)18.【分析】根据轴对称图形的定义可知,折痕就是展开后相邻的两个图形的对称轴,据此判断即可.【解答】解:折痕就是展开后相邻的两个图形的对称轴,第一种剪法会剪出整个人形图案,第二种剪法会剪出半个人形图案.故答案为:【点评】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力,正确理解对称轴的定义是解题的关键.19.【分析】由于该图是把一张纸对折后剪出的,剪出的图形是轴对称图形,折痕就是剪成的图形的对称轴,据此解答.【解答】解:将一张纸对折后剪去两个圆(如图),展开后是,【点评】本题考查了轴对称图形,对称轴左边的图形要与该图的左边部分相吻合.20.【分析】根据轴对称图形的定义可知,左起和右起的三个图案各为一组,这两组图案成轴对称.【解答】解:左起和右起的三个图案各为一组,这两组图案成轴对称关系.【点评】主要考查了轴对称的性质.轴对称的性质:(1)对应点所连的线段被对称轴垂直平分;(2)对应线段相等,对应角相等.21.【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形.因为①的对称轴在折痕,所以如果按①剪下来,得到的是等腰三角形,符合要求.【解答】解:根据轴对称图形可知,图中的三角形是①对折后的纸上剪下来的.故答案为:①.【点评】本题考查了轴对称图形的意义.解题的关键是掌握轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合.五.操作题(共4小题)22.【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这条直线叫做对称轴,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答.【解答】解:根据分析可得,【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用.23.【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的对称轴.根据轴对称图形的定义,找出并画出轴对称图形的对称轴即可.【解答】解:如图所示,即为所要画的对称轴;【点评】此题考查了根据轴对称图形定义画出轴对称图形的对称轴的方法.24.【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可.【解答】解:根据轴对称图形的意义可知:【点评】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合.25.【分析】依据轴对称图形的概念,即在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴,从而可以画出轴对称图形.【解答】解:根据分析可得,【点评】解答此题的主要依据是:轴对称图形的概念及特征.六.解答题(共3小题)26.【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可.【解答】解:【点评】掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.27.【分析】依据轴对称图形的含义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可完成作图.【解答】解:如图所示,即为所要求的画图:【点评】解答此题的主要依据是:轴对称图形的意义及特征.28.【分析】依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴,据此即可进行解答.【解答】解:【点评】此题主要考查轴对称图形的意义及其对称轴的条数.。
小学课程与教学论2022第二学期末考试复习知识点

课程定义(P3):课程即教学科目;课程即有计划的教学活动;课程即预期的学习结果;课程及学习经验;课程即文化再生产;课程即社会改造的过程。
教学定义(P7):教学即教授;教学即教学生学;教学即教师的教与学生的学;教学即探究。
课程与教学的关系(P8):独立模式;包含模式;循环模式。
在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家拉特克。
拉特克教学研究的四个特点(P11):一是以教学的方法技术问题为教学研究的中心;二是认为教学方法和技术既依赖于儿童的心理,又依赖于学科知识的性质;三是确立了“自然教学法”;四是认为如何教授语言和科学式教学研究的重要课题。
1632夸美纽斯教学思想的四大原理(P11):一是教学以自然为建的原理;二是兴趣与自发原理;三是活动原理;四是直观原理。
课程开发定义(P34):所谓“课程开发”,就是指借助学校教育计划——课程——的实施和评价,以改进课程功能的活动的总称。
课程开发的层次(P34):任务与结果视角:宏观层次的课程开发,中观层次的课程开发,微观层次的课程开发;主体的视角:国家课程开发,地方课程开发,学校课程开发。
课程开发模式(P37):目标模式,过程模式,实践模式。
课程设计定义(P42):课程设计就是对课程的各个方面做出规划和安排。
课程设计取向(P43):学科中心取向,学生中心取向,社会中心取向。
课程设计的两个步骤(P45):目标的确定,内容的选择:学科、学生、社会教学设计的定义(P49):教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题,试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
教学设计的基本特点:ADDIE(分析——设计——开发——实施——评价)表达了构成教学设计过程的基本要素。
教学设计的主要特征(P50):教学设计是以学习者为中心的;教学设计是目标引导的;教学设计关注真实世界中的表现;教学设计强调评价手段的信度和效度;教学设计是经验性活动;教学设计是典型的团队协作活动。
牛津小学四年级英语期末复习计划+知识点总结

上海牛津版英语4A期末复习计划山西省阳泉市郊区石卜嘴小学郭永隆一、复习指导思想:在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。
二、复习目标:1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够运用教材中出现的句型。
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
三、复习内容及要点:1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
3) 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
四、复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。
B分类归类复习单词。
C按相似单词复习。
2.动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3.句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子4.注意因材施教,采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5.注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。
五、具体复习资料1.26个字母会听、说、读、写。
浙教版九年级数学期末知识点复习

浙教版九年级数学期末知识点复习数学作为一门学科,是学生在学校教育中必修的一门科目。
九年级数学是初中最后一个学年的数学课程,也是初中数学知识点的总结和复习的阶段。
接下来,我们来一起复习一些浙教版九年级数学课程的重点内容。
一、代数运算代数运算是数学中的一个基础部分,它包括了各种代数运算法则以及代数式的化简、展开等内容。
九年级的代数运算主要包括整式和分式的四则运算,特别是分式的乘除运算和整式与分式的加减运算。
在这方面,需要注意运用因式分解、通分、约分等技巧来简化运算。
二、方程与不等式方程与不等式是数学中应用广泛的内容,特别是在问题求解中。
九年级的方程与不等式主要包括一元二次方程的解法、一次不等式的解法等。
在解方程和不等式的过程中,重点是要掌握等式与不等式两边的性质保持一致的原则。
三、平面几何平面几何是初中数学中的一个重点内容,其中包括了点、线、圆以及相应的性质和定理。
九年级的平面几何主要包括线段和角的运算、图形的相似与全等、三角形的性质等。
在这方面,需要掌握好投影定理、正弦定理、余弦定理等重要的几何定理。
四、统计与概率统计与概率是数学中的一门实用性较强的内容,九年级的统计与概率主要包括统计图的绘制和分析、事件的概率计算等。
在这方面,需要掌握好直方图、饼图、折线图等统计图的绘制方法,以及事件概率的计算公式和方法。
五、函数与图像函数与图像是数学中的一个重点和难点内容,也是数学与现实世界联系最为紧密的部分。
九年级的函数与图像主要包括函数概念的理解、一次函数、二次函数等基本函数的图像性质的掌握。
需要重点理解函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等性质。
通过对以上几个重点内容的复习,同学们可以全面地回顾九年级数学的知识点。
同时,在复习过程中,也需要注意一些特殊的数学方法和思维方式,例如几何中的证明方法、方程的解题思路等。
同时,请同学们务必进行大量的练习和解题,加深对知识点的理解和应用。
总之,九年级数学的复习是初中数学学习的最后一个重要阶段,同学们需要做好总结和复习,以便顺利过渡到高中数学学习。
初中科学八年级上学期(浙江版)复习专题十五:期末复习(一) 课前检测+知识点复习(学生版)

八上科学专题十五:期末复习(一)一、基础知识巩固1. 浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它的力叫浮力。
2. 浮力之阿基米德原理:(1)内容:浸入液体里的物体受到的浮力,浮力的大小等于它。
(2)公式表示:F浮= G排=ρ液V排g 。
从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的和的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件:液体(或气体)注意:阿基米德原理表达式中,V排是指物体排开的液体(气体)的体积,即物体浸入液体中的体积V浸,但物体排开的液(气)体体积V排不同于物体本身的体积V物。
①当物体部分浸入时,V排__ _ V物;②当物体完全浸没在液(气)体中时,V排__ __V物。
因此,在运用此公式计算时,要写出ρ和V的下标,否则ρ液与ρ物、V排与V物易发生混淆。
3. 密度计①工作原理:漂浮原理即F浮=G。
②刻度特点:上小下大;刻度不均匀,上疏下密。
4. 潜水艇的浮沉原理。
潜水艇的浮沉原理是靠改变__ ____来实现的。
需下沉时,向水舱内充水,到G>F浮;当G=F浮时,能停在任何位置(悬浮);需上浮时,用压缩空气将水排出,到G<F浮。
补充:鱼的浮沉原理:改变体内的鱼鳔的__ ___,来改变浮力大小而实现浮沉的。
5. 饱和溶液与不饱和溶液定义:在__ ___下,在___ ___里,不能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的___ ______溶液;还能继续溶解这种溶质的溶液,称为这种溶质的_ ________溶液。
相互转化:一般情况下,当温度和溶剂的量发生改变时,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化,其转化关系为:(或)饱和溶液不饱和溶液(、、)6. 溶液的配制步骤:(1)(溶剂和溶质的质量或体积);(2)(固体:用天平称取;液体:用量筒量取);(3);(4)装瓶并贴上标签。
7.溶液中溶质的质量分数溶液稀释问题的特点是:稀释前后溶液中保持不变。
期末考试怎么复习资料好

期末考试怎么复习资料好期末考试怎么复习资料好期末考试是每个学期最重要的考试之一,对于学生来说,复习资料的准备是非常关键的。
好的复习资料可以帮助学生更好地理解知识点,提高学习效果。
那么,如何复习资料才能取得好的效果呢?下面我将分享一些有效的复习资料方法。
首先,建立复习计划是非常重要的。
在开始复习之前,学生应该制定一个合理的复习计划。
这个计划应该包括每天的复习时间安排、复习的科目和内容等。
制定一个合理的计划可以帮助学生合理安排时间,避免临时抱佛脚。
同时,学生还可以根据自己的学习情况和时间安排,合理分配每个科目的复习时间,确保每个科目都有足够的复习时间。
其次,选择合适的复习资料也是非常重要的。
在复习过程中,学生应该选择适合自己的复习资料。
这些资料可以是教科书、课堂笔记、习题集等。
学生可以根据自己的学习习惯和理解能力选择合适的资料。
有些学生可能更适合阅读教科书来理解知识点,而有些学生可能更适合做习题来巩固知识。
选择合适的复习资料可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外,学生还可以利用互联网资源来辅助复习。
互联网上有许多学习平台和资源网站,学生可以通过这些平台找到更多的学习资料和习题。
例如,学生可以通过在线课程来学习和复习知识,通过在线论坛和社交媒体来与其他学生交流和讨论。
同时,学生还可以通过搜索引擎找到相关的学习资料和解题技巧。
然而,在利用互联网资源时,学生也需要注意筛选信息,确保所使用的资料可靠和准确。
另外,学生还可以利用复习笔记来帮助记忆和复习知识。
在学习过程中,学生可以将重点知识点和难点整理成笔记。
这些笔记可以包括概念解释、例题和解题步骤等。
通过整理和编写笔记,学生可以帮助自己更好地理解和记忆知识点。
同时,在复习过程中,学生还可以利用这些笔记进行复习,加深对知识点的理解和记忆。
最后,学生还应该进行自测和反思。
在复习过程中,学生可以通过做习题和模拟考试来自测自己的学习进度和理解程度。
通过自测,学生可以发现自己的薄弱环节,有针对性地进行复习和强化训练。
小学六年级数学期末百分数复习知识点知识点总结
小学六年级数学期末百分数复习知识点知识点总结
如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,为大家提供了六年级数学期末百分数复习知识点,希望同学们多多积累,不断进步!
一、百分数的意义和写法
1、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。
2、千分数:表示一个数是另一个数的千分之几。
3、百分数和分数的主要联系与区别:
(1) 联系:都可以表示两个量的倍比关系。
(2) 区别:
①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;
分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具本数时可以带单位。
②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;
分数的分子不能是小数,只能是除0以外的自然数。
4、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。
二、百分数和分数、小数的互化
(一)百分数与小数的互化:
1、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
2. 百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。
(二)百分数的和分数的互化
1、百分数化成分数:
先把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是否100的分数,能约分要约成最简分数。
2、分数化成百分数:
① 用分数的基本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数,再写成百分数形式。
②先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
希望为大家提供的六年级数学期末百分数复习知识点,能够对大家有用!。
七年级上小四门总复习知识点
七年级上小四门总复习知识点七年级上学期,学生需要学习四门课程:语文、数学、英语和科学。
这四门学科都有各自的重点和难点,因此在期末考试前,学生需要对这些知识点进行总复习,以便更好地备战考试。
以下是七年级上小四门总复习知识点的详细介绍。
一、语文语文是基础学科,七年级上学期的语文学习中,学生需要学习许多知识点,有些知识点比较难理解,需要花费更多的时间来学习。
以下是七年级上小学文总复习知识点的详细介绍。
1.文章结构文章结构的分类是一个重要的知识点。
学生需要明确文章结构的四个部分,即开头、中间、结尾和标题,较短的文章也需要开头、中间、结尾三个部分。
2.古代文学基础知识七年级上学期的中古代诗文史学基础知识包括“古诗十九首”、《论语》和《国语》。
3.文言文阅读阅读文言文是鉴别学生语文能力的重要标准。
阅读时要特别注意词语、句子之间的联系,推测意思。
4.现代文阅读学生需要理解现代文中的词语意义,明确文章的主旨和主题,判断作者的立场和观点。
二、数学数学是计算类学科,需要学生有较强的逻辑思维和计算能力,而且七年级上学期的数学学习内容非常丰富,包括代数、几何、统计等知识点。
以下是七年级上小数学总复习知识点的详细介绍。
1.小数和分数小数和分数是数学中最基础的知识点。
学生需要掌握小数和分数之间的转化,能够进行基本的加、减、乘、除运算。
2.代数能够推导代数式,化简代数式,解一元一次方程和应用代数式。
3.几何能够应用实际问题而运用勾股定理、平方公式和三角函数求解。
三、英语英语学科是基础的外语学科,七年级上学期学习的内容涉及英语基础词汇和句型。
以下是七年级上小英语总复习知识点的详细介绍。
1.基础词汇学生需要掌握常用的英语词汇,并能够正确地组合成句子。
2.句型语法学生需要学习英语中的常见语法结构,如主语、谓语、宾语等,并能够运用它们来正确构造句子。
3.阅读理解英语阅读理解能力是学生英语能力的一个重要标准。
学生需要阅读文章,并根据文章内容回答问题。
一年级语文期末考试复习要点
一年级语文期末考试复习要点一下第一单元知识点1易错生字:春:下面是“日”;齐:上面长横两边露头;绿:右边“录”下面不是水;花:右下不是匕;岁:上面山最后竖下面露头;亲:注意横长度不同; 声:上面是士;知:矢字旁最后是点;忙:竖心旁的点要注意,亡横长;多:两个夕上下要对齐; 知:左半部分是两横,第一横莫忘;2 同音字、音近字区别:冬冬天白白云声叫声只一只有没有东东西百百万生生气知知道友朋友3加偏旁变成新字:舌话月朋门们工红早草卜处夕多岁亡忙4重点词语丁冬百花齐放说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处很忙5 要求会背的是柳树醒了、识字一以及古诗两首一下第二单元知识点1、易错的生字:扫:最后一笔横不能出头;真:中间有三横;关:最后一笔是捺; 写:“写”的偏旁是“秃宝盖”;看、着:两个字的下半部分是“目”; 妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头;放、收:注意“反文旁”的写法; 气:最后一笔是“横斜钩”; 去:上面一笔为竖; 亮:和“高”区分开;2、形近字、同音字看看书奶牛奶画书画着看着妈妈妈话说话太太阳收丰收午中午合合唱爸爸爸大大山放放手牛黄牛和和平爷爷爷4、重点词语:父母太阳认真完全5、词语搭配ABB: 红rùn rùn pàng hūhū白花花亮jīng jīng màn tūn tūn lǎn yáng yáng6、反义词假真收放开关wǎn早笑哭来往7、课文会读一下第三单元知识点1易错生字:李、秀、香:三字中第四和第五笔分别为捺;定:第四笔是横; 总:上面是倒八字头;连、远等走之底的字要注意走之底要一波三折;以:最后一笔是点; 级:右半部分第一笔是丿,第二笔是横折折撇,最后一笔是捺;同:第三笔是横;更:撇要顶住最上面的横;净:右边中间的横要出头;专:竖折钩是一笔写成;2 常见偏旁归类:辶:连远送过边进道选口:唱听叶吓叫吃呀呢哪木字旁:桥树朵禾字旁:和秀香种秋3重点词语:认真少先队先进失去各自可口赶快观看一定连忙总是以后先生赶来多久年级同学工人专心AABB:花花绿绿干干净净高高兴兴开开心心高高大大许许多多4、短语转换鸟dàn liáng liáng的liáng liáng的鸟dàn 小lù长长的长长的小lùyáng shù高高的高高的yáng shù5 形近字、同音字和和平以以后才才干公公园合合唱意主意千千万工工人秀秀气干干活起起来明明白香香水赶赶忙赶赶来朋朋友6 合一合组成新字54页语文园地7 搭配合适的词语连一连凉凉的杨树青青的小路长长的鸟蛋绿绿的草坪高高的小路弯弯的假山挺拔的小树火红的太阳美丽的眼睛精彩的球赛可口的问题透明的荷叶有趣的松果闷热的天气亮晶晶的夏夜绿油油的翅膀懒洋洋地走进来碧绿碧绿的叶子慢吞吞地说雪白雪白的棉花兴冲冲地晒太阳火红火红的太阳8.要求会背的课文:两只鸟蛋9.语文园地“我的发现”是重点;一下第四单元知识点1易错生字:网:点易写成捺;黄:前三笔不是草字头;童:下面里先写两横再写竖;朵:上面易写成几;我与找注意区别;走之底:书写一波三折;美:最后一笔横最长,是上下结构,下面是一个大字;前:月的第一比撇变成竖;2重点词语:蜘蛛非常时间借东西3 背诵古诗所见小池荷叶圆圆;4 形近字、同音字童儿童机飞机他他们住住家立起立同同学几几个人她她们往来往力力量我我们送送水得得到借借用和和平找找到过走过很很多姐姐姐河小河时时间诗诗人空天空美美丽5 给下面字选择正确读音76页语文园地“我会读”6 短语1yuán yuán 的hé叶亮jīng jīng的眼睛绿绿的草píng wān wān干净的小路mēn热的天气qīng qīng的——xī水quán水绿绿的——草地wān wān的——小lù月牙méi毛2飞来飞去跑来跑去跳来跳去gŭ n 来gŭ n 去pá来pá去7.句子1老师正忙着gǎi作业呢我们正忙着bān东西呢小tù正忙着吃东西呢(2)天渐渐hēi 了;雨渐渐tíng了;我渐渐长高了;(3)我一边走一边chàng gē;姐姐一边看电yĭng一边吃bào 米花;只是做范例,尽量用会写的字造句,不会的字用拼音代替,语句要合情合理一下第五单元知识点1 易错生字:“跟、最”:左下角的提要写规范; 谁:左中右结构要把握好; “阳”字的左耳旁横撇弯钩写得高、小,竖为“垂露”; “那”“都”的右耳旁横撇弯钩要写得低、大,竖为“悬针”; “点”“照”的四点底:四个点的方向不一样,第一点由右往左下点,其他三点由左往右下方点; 最:最后一笔是捺;找:右边的第一笔是横;喝和渴易混淆;2反义词:胖-shòu 长-短老-少高-ǎi、dī马虎-认真忘记-记得粗心-仔细、细心冷-热远-近是-非忙-闲热情-冷淡古-今收-放出-进前-后tián-苦合-分jiù-新明-àn 假真收放开关晚早笑哭来往3重点词语:力量尊重令人伙伴因为石头办法分别4 数量词引导学生自己到生活中收集有关的数量词一杆秤一艘船一双手一口缸一个瓶子一件事5 形近字、同音字量力量园公园为因为活生活最最高因因为办办公话说话别别人那那里在在家象大象到到处哪哪儿再再见像画像做做工作作业6 在大写字母后写出相应的小写字母易错的A B D E F G H I J K L M N Q R T7 要背的课文:十八课~二十课一下第六单元知识点1易错生字:海:竖折露头; 桥:第五笔是撇; 念:上面是人字头; 边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的写法;贝:最后一笔是点;跑:右半部分的写法要注意; 快:最后一笔是捺;2 加一笔成新字:日——白田目电旦旧由甲申加两笔成新字:口:只古石另右可加叶号句兄3重点词语:想念快乐老师沙发海水竹林军队禾苗井水木桥乡村忘记里面从来这里进行人行道男孩关爱大虾吹风地方4 数量词书上95-96页的数量词要掌握好; 补充数量词儿歌:学生自己到生活中收集有关的数量词:如:一把伞一只猫一面旗一kē树一suŏ学校一jiān房子教室一kē一般指很小的东西红枣一pĭ马5 形近字、同音字鸟小鸟令命令广广大想想法乌乌鸦今今天厂工厂相相机这这里到到处原草原吓吓人着看着道道路园公园虾大虾6搭配合适的词语宽宽的街道jīn黄的稻子美lì的衣裳bì绿的草原雪白的棉花高高的楼房高大的树xiān yàn的红旗欢快地长大快乐的时光亲爱的祖国7 写出下面词语的反义词慢——快老——少前——后左——右句子:1 他画的海那么蓝,那么宽;他画的平原那么平坦,那么宽广;花那么香,那么xiān yàn ; 1把字句与被子句的互换王二小把敌人带进了埋伏圈;敌人被王二小带进了埋伏圈;8.会背的课文:二十五课9.语文园地“我的发现”是重点一下第七单元知识点1 易错生字:“短”:偏旁“矢”的最后一笔“捺”变成“点”; “对”:偏旁“又”的最后一笔“捺”变成“点”; “热”:上下结构,上半部分是“提手旁”加“丸”,不要忘记“点”;“吃”:最后一笔是“横折弯钩”,右半部分三笔,和“汽”分开; “分”:偏旁是“八字头”;“没”:左右结构,注意右半部分的上面是“竖弯”; “要”:上半部分是“西”的变形,中间是“两竖”;2反义词前——后美——丑慢——快是——非长——短nán过——高兴冷淡——热情光明——hēi àn xū心——jiāo ào进步——luò后chéng shí——xūwěi 长处——短处3重点词语:要求写的生词:冷淡热情短处把手练习非常伙伴公共汽车分别座位男孩选手吃苦学习要求认识的词:虚心骄傲冷淡诚实赢得赞扬招来翻地浇水施肥时候挑担很饿狮子整天练习翻滚将来依靠应该撕咬午餐丢失糟糕粗心大概汽车记忆保管夹子花盆挑选传位并且宣传十分发芽规定盛开一丝表面煮熟饼干饮水水饺猪狼懒洋洋慢吞吞4 同音字、形近字、多音字组词:短长短活生活种种子知知道话说话和和平问学问气空气半一半位位子间中间汽汽水伴伙伴立立正种zhòng种地干gān干净发fā发言盛chéng盛饭zhǒng种子gàn干活fà头发shèng茂盛5 读读说说把地翻松把白菜吃完把窗户打开把书打开懒洋洋地晒太阳懒洋洋地看电视慢吞吞地说慢吞吞地吃饭兴冲冲地走进来兴冲冲地跑出去6 读读记记取人之长,补己之短;虚心使人进步,骄傲使人落后;只有自己种,才有吃不完的菜;自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子;7 读读想想,给加点的词换个意思相近的词;1他十分..高兴地来到校园里;特别非常用十分说句话;比如:他zuòshì十分认真;小鸟十分可爱;2他有许多..有趣的玩具; 很多3这个办法..很好;方法主意8、原文园地地出现的题目类型是重点;一下第八单元知识点1易错生字:雪:上面是雨字头,第三笔为横折钩;帮:上面的右耳旁第二笔为横折弯钩;桃:右边“兆”的笔顺为点、提、竖撇、撇、点、竖弯钩; 球:右边最后一笔是捺;北:第一笔是竖;就:右边容易写成“斤”2 同音字、音近字区别:请请jià跳跳高座一座山带带领在正在情心情桃桃树坐坐下常经常再再见个个人级年级各各自急着急3加一加变成新字:青—请兆—桃兆—跳坐—座冈—刚免—晚发—泼4多音字:发fā发明发现只zhī一只鸟fà头发理发zhǐ只有只要5重点词语:雪白玩球桃树晚上新年什么成就请问座位作业坐下江湖秋天4 扩词练习:书上第139页、第154页“读读说说”碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的雪白雪白的棉花雪白雪白的5.用“已经”造句你们已经长成青蛙了;小青蛙的尾巴已经不见了;我已经吃完饭了;6.我会填请情完玩很得跳桃客成多花事耍到舞7、语文园地八出现的题目是重点;。
人教版物理八年级上册期末知识点复习
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。②
误差与错误的区分误差:不可避免,不能消除误差。错误:
不该产生的,能够避免。
习题巩固
小明用分度值是1mm的刻度尺测物理课本的宽度。四次测量结果记录
如下:18.51cm、18.50cm、18.50cm、18.66cm,则物理课本的宽度
丙 。
______
音调
2、许多男生在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”,这里的“粗”指的是声音的_______
(选填“响度”“音调”或“音色”)产生变化;在变声期之前,他们的声音与女生类似,比较“尖
细”,这是因为这个时期他们说话时声带振动相对较________(选填“快”或“慢”)。
慢
习题巩固
面为参照物;参照物不同,同一个物体运动状态可能不同:这就
是运动和静止具有相对性。
习题巩固
下列现象中不属于机械运动的是( D )
A.河水东流 B.春风拂面
C.海水奔腾
D.冬去春来
【考点】机械运动的概念。
【点评】本题考查了学生对机械运动的了解,判断一个物体是否在做
机械运动,关键是要看它的位置是否在产生变化。
【考点】刻度尺的使用
【点评】本考查了刻度尺的使用,是一道基础题。
D.
习题巩固
图中秒表的读数为
228.7 s。
【考点】秒表的读数
【点评】物理测量中有很多的测量工具,如刻度尺、秒表等,任何一种工
具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读,
其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值。
B.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈,说明真空不能传声
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AutoCAD 理论知识点
1、绘制图形时,打开正交模式的快捷键是F8 。
2、测量一条斜线的长度,标注法是对齐标注 。
3、CAD的原文件格式是*.dwg
4、画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中的相切、相切、相切 选项。
5、所谓内接多边形是多边形在圆内,多边形的顶点在圆上。
6、打开对象捕捉追踪的功能键是F11 。
7、在下列命令中,具有修剪功能的命令是倒直角。
8、在下列命令中,可以复制并旋转原对象的是镜像命令。
9、缩放命令中的“全部”选项,它的含义是显示所有在绘图界限范围内的图形对象。
10、在图层的标准颜色中,白/黑色是图层的缺省颜色。
11、不影响图形显示的图层操作是锁定图层 。
12、所有尺寸标注公用一条尺寸界线的是基线标注。
13、在画多段线时,可以用宽度选项来改变线宽。
14、不属于夹点功能的是对齐。
15、选择对象时,完全包容在窗框中的对象被选中,此种窗选方式是窗口方式。
16、不具有复制功能的命令是拉伸命令。
17、插入块之前,必须做确定块的插入点 。
18、在图层中,用“雪花”和“小太阳”来表示图层所处的某种状态,表述正确的是“雪花”表示
冻结,“小太阳”表示解冻。
19、在AutoCAD中,要对两条直线使用圆角命令,则两线必须共面。
20、 开始画一幅图时可以使用图形样板,AutoCAD的图形样板文件用dwt 作为扩展名。
21、在AutoCAD的键盘功能键定义中,“栅格显示”的开关是F7键。
22、用LINE命令画出一个矩形,该矩形中有4个图元实体。
23、当使用LINE命令封闭多边形时,最快的方法是输入C回车 。
24、“C”是CIRCLE命令的命令别名。
25、CIRCLE命令中的“T”选项指的画圆方式是 相切,相切,半径。
26、应用倒角命令“chamfer”进行倒角操作时,但不能对文字对象进行倒角。
27、环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是项目总数和填充角度 。
28、移动圆对象,使其圆心移动到直线中点,需要应用对象捕捉 。
29、用旋转命令“rotate”旋转对象时,必须指定旋转基点
30、不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是文字 。
31、应用圆角命令“fillet”对一条多段线进行圆角操作,如果一条弧线段隔开两条相交的直线段,
将删除该弧线段并用指定半径的圆角替代 。
32、AutoCAD软件不能用来进行 图像处理。
33.通过夹点编辑,其方式有移动、比例缩放、镜像、拉伸和旋转。
34.可以被分解的对象是多线。
35.在任何命令执行时,可能通过按一次ESC键方式退出该命令。
36、某种图层上的实体不能编辑或者删除,但仍然可以在屏幕上可见,能够捕捉和标注尺寸,这种
图层是锁定的。
37、如不想打印图层上的对象,最好的方法是在图层特性管理器上单击打印图标,使其变为不可打
印图标 。
38、既可以绘制直线,又可以绘制曲线的命令是多段线。
39、绘制矩形时,需要矩形对角线的对角坐标信息。
40、旋转命令用于将对象绕任意指定点旋转。
41、被锁定图层上的对象不可以被编辑但可以显示。
42、用“两点”选项绘制圆时,两点之间的距离等于直径 。
43、文字对象不可以分解。
44、当需要标注两条直线或3个点之间的夹角,可以采用角度尺寸标注。
45、在下列命令中,可以改变已经画出的对象的长度的命令是 拉伸命令、 延伸命令 。
46、下列选项中,哪几个是图层特性管理器可以进设置线型 ,线宽,颜色 。
47、尺寸标注时,哪几项是尺寸标注样式控制的尺寸线尺寸界线,标注文字,箭头。
48、以下对象不能被删除的有世界坐标系,锁定图层上的对象。
50、AutoCAD是美国Autodesk公司的计算机制图软件。
51、在CAD中,可采用鼠标二中键滚轮代替图标菜单中的缩放和旋转操作。
52、所有的命令都可以采用键盘输入(即快捷方式)以提高绘图制度,快捷方式的字母可由用户自
己来定义。
53、正交线指的是在正交方式下绘制的直线。
54、使用编辑图形命令时如移动、阵列等可以先点命令,再选图形,也可首先选图形,再点命令。
55、国家标准中,A4图纸的幅面尺寸为210X297;A3的图纸的幅面尺寸为295X420。
56、要创建与3个对象相切的圆可以选择【绘图】【圆】【相切、相切、相切】命令。
57、在AUTOCAD画图状态下,只想复制选定图形的内容而不需要复制未选定的图形,则应选择“编
辑”→“复制”→“粘贴”操作。
58、AutoCAD2005的界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、光标、坐标系统图标、命今窗口、状态
栏及命令窗口等部分组成。
59.绘图窗口是由模型和图纸两类选项卡组成的。
60、使用缩放功能能改变的只是图形的显示比例。
61、通常我们在定义绘图环境时使用最多的是选项对话框。
62、输入文字的方式有单行文本和多行文本两种方式。
63、文本样式定义了字体、高度和角度等参数。
64、标注由标注文字,尺寸线、尺寸界线、箭头等组成,有的标中还包含有圆心标记。
65、F2按哪个键可切换文本窗口和绘图窗口。
63、一个完整的尺寸由尺寸线、尺寸界线、文本、箭头部分组成。
64、在画多段线时,可以用宽度选项来改变线宽。
65、在已经分解的情况下,多线可以进行修剪。
66、多线编辑器的命令是MLEDIT。
67、在用ZOOM命令时输入“2X”,结果相对于当前视图的比例放大2倍。
68、AutoCAD系统中,CIRCLE命令是用来画圆的,其中TTR(切点+切点+半径)方式可画出与其它
两实体(直线、弧或圆等)相切的圆。如果要画任意三角形的内切圆则要用3P(三点)的方式。
69、能作为坐标系统的有:世界坐标系统、用户坐标系统、笛卡儿坐标系统。
70、 CIRCLE命令中的“T”选项指的画圆方式是相切,相切,半径 。
71、环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是项目总数和填充角度。
72、用旋转命令“rotate”旋转对象时,必须指定旋转基点。
73、用偏移命令“O”偏移对象时,可以指定偏移通过特殊点,可以偏移开口曲线和封闭线框
,原对象的某些特征可能在偏移后消失。
用镜像命令“MI”镜像对象时,镜像后可选择是否删除源对象,用系统变量“mi”控制文字是否可
读,可以不创建镜像线。
75、用旋转命令“RO”旋转对象时,基点的位置可以根据需要任意选择,基点的位置一般取在对象
特殊点上 ,基点的位置可以取在对象中心,可以把倾斜的线旋转到水平。
76、在AutoCAD中,要对两条直线使用圆角命令,则两线必须共面。
77、环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是项目总数和填充角度 。
78、窗口缩放命令“Z”和比列缩放命令“SC”都可以调整对象的大小,但不可以互换使用。
79、正交线指的是在正交方式下绘制的直线。
80、测量一条斜线的长度,标注法是对齐标注。