华南理工大学硕士学位论文开题报告(适用于全日制硕士专业学位研究生-2014年10月版)

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硕士学位(全日制)论文写作与答辩指南【模板】

硕士学位（全日制）论文写作与答辩指南（暂行）研究生教学管理办公室二○○九年三月目录前言 (2)第一篇硕士学位论文的选题要求 (3)第二篇硕士学位论文的开题要求 (4)第三篇硕士学位论文的组成内容和编印规格 (5)第四篇硕士学位论文的书写规范 (8)第五篇硕士学位论文的评阅和答辩要求 (14)第六篇指导教师与研究生在论文写作与答辩中的工作 (17)附录一：毕业论文封面 (19)附录二：英文标题 (20)附录三：郑重声明 (21)附录四：中文摘要 (22)附录五：目录页范例 (23)附录六：正文格式 (24)附录七：图表范例 (25)附录八：参考文献排列格式 (26)武汉大学申请硕士学位基本操作流程 (28)前言为了确保全日制硕士研究生的培养质量，实现高素质、创新型、复合型经济与管理人才的培养目标，学院对硕士研究生学位论文写作和答辩提出了进一步规范化管理的要求。

根据学校有关学位论文写作和答辩的规定和经济与管理各学科的特点，研究生教学管理办公室特制定《硕士学位（全日制）论文写作与答辩指南》。

硕士学位论文是攻读硕士学位的研究生在研究生学习阶段从事科研工作的重要成果，是研究生申请硕士学位的重要依据，应集中体现研究生在研究工作中的新见解、新思考或做出的创造性工作。

其写作要经历从选题、开题、撰写初稿、修改和定稿、评阅和修改、印制、答辩等一系列的工作环节。

本指南对全日制硕士学位论文撰写、指导和答辩的每一个环节做出了基本的要求和规范，以方便老师的指导和研究生的写作，帮助研究生顺利完成硕士学习阶段最后的任务，收获高质量、有价值的学位论文。

本规定适用于我院所有硕士学位授权点的全日制硕士研究生。

全日制硕士研究生的硕士学位论文应符合其专业的培养目标与特点。

根据国务院学位委员会与我校研究生院关于硕士学位授予的有关规定，我院对其学位论文选题作如下要求：第一条全日制硕士研究生进行论文选题与开题报告写作之前，各个硕士授权点所在的系（所）应根据硕士学位论文申请者的特点，为研究生开设关于硕士学位论文写作与答辩的专题讲座，具体内容包括论文选题、开题、撰写初稿、修改和定稿、评阅和修改、印制、答辩等各环节的具体要求。

基于plc的物料分拣系统开题报告(共10篇)

基于plc的物料分拣系统开题报告(共10篇)：分拣开题物料报告系统物料分拣装置的plc控制物品分拣搬送装置plc三种液体混合装置篇一：PLC物料分拣开题报告衢州学院本科毕业设计(论文)开题报告篇二：基于PLC的物料分拣机械手自动化控制系统设计开题报告贵州大学本科生毕业论文（设计）开题报告表说明：1、论文（设计）类型：A—理论研究；B—应用研究；C —设计等；2、论文（设计）来源：指来源于科研项目、生产/社会实际、教师选题或其他（学生自拟）等；3、各项栏目空格不够，可自行扩大。

篇三：物料自动分拣系统设计的开题报告物料自动分拣系统设计的开题报告摘要：“项目化团队式”毕业设计模式是针对五年制高职的一种探讨，通过对实际生活中已经使用的项目，让学生让学生自己体验产品设计制作的全过程，最终完成1件达到项目功能要求的机电一体作品及1份作品制作说明书（毕业设计论文）。

本文详细介绍了如何做好物料自动分拣系统的开题报告。

关键词：“项目化团队式”五年制高职开题报告物料自动分拣系统“项目化团队式”毕业设计模式的实质是师生共同围绕某一项目，所有任务分解到团队的每一成员，依靠项目组的团队力量，通过设计、元器件选购、工艺分析、零件制作、作品安装调试等机电一体化产品开发的主要流程，让学生自己体验产品设计制作的全过程，最终完成1件达到项目功能要求的机电一体作品及1份作品制作说明书（毕业设计论文）。

五年制高职学生通过毕业设计是自己能够更加的贴近企业，适应企业，符合企业的用人要求。

开题报告是指开题者对毕业设计课题的一种文字说明通过他开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。

也为评审者提供一种较为确切的开题依据。

由于学生起点低、基础差，针对这一特殊的情况，我们要求选题的范围是已经在生产中使用，比较先进的产品或者是产品中的一部分。

物料自动分拣系统设计的完成，减少人员的使用，减轻员工的劳动强度，提高人员的使用效率。

硕士培养方案-华南理工大学

计算数学[学术型硕士]--培养方案基本信息
一、培养目标
本学科培养的硕士生应具有比较扎实宽广的数学基础，了解本学科的学科进展和发展动向；培养学生关注信息科学与计算数学的交叉渗透研究，以问题驱动为指导思想，强调学生的数学和计算机基础。

该专业以机器学习与数据挖掘、图像图像处理、科学计算及应用为研究方向，培养具有数学思维能力，掌握计算机高级实际应用技能，并获得理论与应用研究训练的高级专业人才。

较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料、撰写外文学术论文。

毕业生适合从事与大规模计算、数据分析、图象处理、软件开发有关的教学、科研和开发工作，如移动、电信、银行、证券、软件开发等。

二、研究方向
1. 科学计算及其应用
2. 机器学习与数据挖掘
3. 图形图象处理
三、学习年限
学制：3年，在校年限（含休学）不得超过5年
四、学分与课程学习基本要求
最低总学分:34,必修课学分最低值:22,选修课学分最低值:12
五、学位论文
硕士生应在第四学期末制定出论文工作计划、撰写开题报告。

在申请学位论文送审之前，必须在有ISBN/ISSN/CN号的刊物上公开发表（或录用）1篇论文，或公开发表1篇被三大索引收录的会议论文。

完成学位（毕业）论文后，按照《华南理工大学学位条例》和《华南理工大学关于硕士研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。

六、培养方式。

全日制硕士专学位研究生培养方案

全日制硕士专业学位研究生培养方案学位类别工程硕士领域名称环境工程领域代码085229学院名称环境与能源学院适用年级2013级填表日期2013年 5 月 21 日华南理工大学研究生院制表学位评定分委员会主席签名（公章）：工作小组签名：组长：成员：一、培养目标环境工程领域主要面向政府环保部门及其他各行业企事业单位的相关部门环境工程领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

本领域工程硕士研究生要拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风；要掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识，具有承担工程技术或工程管理工作的能力，了解本领域的技术现状和发展趋势，能够运用科学的方法和先进技术手段解决环境工程问题。

二、研究方向1. 污染控制与环境修复技术2. 生产过程与环境管理3. 循环经济与清洁生产技术三、学习年限全日制工程硕士学制为2.5年，在校年限（含休学）不超过4.5年。

四、培养方式1．全日制工程硕士研究生采用“三段式”培养方式，即课程学习＋实践教学＋学位论文。

课程学习一般在1年内完成，实践教学一般不少于6个月，学位论文一般不少于1年。

2．全日制工程硕士研究生实行校内外双导师制。

其中校内导师来自培养学校，校外导师为具有高级职称的企业专家或其他具有丰富工程实际经验和责任心强的技术专家（第三学期结束前选校外导师）。

以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

3. 全日制工程硕士生应在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划。

五、学分要求课程学习最低总学分29学分，其中必修课学分不少于16学分。

六、课程设置具体课程设置如下：七、必修环节（一）专业实践（3学分）从第二学期末开始，全日制工程硕士研究生原则上必须到校外实践教学基地完成校外实践教学环节，时间一般不少于半年；应届本科毕业生不少于1年。

2021年最新理工科硕士研究生学位论文开题报告模板

国内外研究现状和发展趋势：（1）光合作用与光呼吸植物光合作用与人类的生产生活息息相关，绿色植物通过光合作用进行CO2的固定，合成有机物质，是一切生命生存发展的基础。

而植物光呼吸作用是绿色植物利用光能，吸收O2，放出CO2，表现为光合作用的表观逆转。

C3植物通过光呼吸所损失的碳占净光合速率的25%以上，且在全球不断升温的气候环境下，这一比例正呈上升趋势（Cegelski et al,2006）。

合理控制光呼吸、提高净光合速率从而提高作物产量一直以来都是植物生物学家和育种学家所致力的一个目标（Peterhansel et al,2011）。

（2）光呼吸关键酶乙醇酸氧化酶及其调控乙醇酸氧化酶（Glycolate oxidase,简称GLO）是光呼吸代谢的关键酶（Richardson and Tolbert,1961;Moran et al.,1994;Eaquivel et al.,1998），它催化乙醇酸氧化生成乙醛酸，还可进一步催化乙醛酸氧化生成草酸，两步催化反应都伴随有H2O2的产生（Richardson and Tolbert,1961）。

自从光呼吸途径被提出以来，人们围绕如何抑制GLO活性从而降低光呼吸作用进行了大量的研究。

Zelitch等（2009）报道在C4植物玉米（Zea mays）中筛选到GLO 突变体，其活性与野生型相比大概下调95%，研究发现其在正常大气条件下不能存活，而当转移到高CO2条件下培养时能恢复其表型，即出现所谓的光呼吸表型。

胥华伟等（2009）利用反义RNA技术来调控水稻GLO活性，也出现了同样的表型，他们的研究结果显示：GLO表达下调后，水稻的光合速率并没有升高反而是下降，且随着酶活性的降低而呈进一步下降，但其具体的调控机理还有待深入研究。

陆育生等（2013）报道在水稻中存在未知的氧化乙醇酸形成乙醛酸的途径，研究发现在GLO活性下调的干涉植株中，乙醇酸的氧化产物乙醛酸不仅没有减少，反而大量积累。

华南理工大学全日制硕士专业学位研究生专业实践手册(试行)(研究生版)

专业实践时间一般应不少于6个月，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。专业实践期间如遇寒、暑假，由校内导师、校外导师及专业学位研究生本人协商解决。
专业实践可采用集中实践与分段实践的方式，原则上采取集中实践的方式。
三、专业实践前期工作
（一）签订专业实践四方协议书
确定实践基地或研究生工作站的专业学位研究生，在进入实践基地或研究生工作站前须与实践基地、学院、校内导师签订《华南理工大学全日制硕士专业学位研究生校外实践协议书》（简称“四方协议书”）。
华南理工大学关于全日制硕士专业学位研究生
专业实践的管理规定（试行）
专业实践是实践教学的重要组成部分，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）文件的精神和要求，为做好我校全日制硕士专业学位研究生（以下简称“专业学位研究生”）专业实践工作，确保专业实践质量，特制定本规定。
二、校内导师评价
校内导师综合评价：
中期检查结果：（）通过（）不通过；
中期检查结果如为不通过，请提出具体建议：
校内导师签名：
年月日
请在中期检查对应结果后打“√”
三、学院意见
学院主管领导签名：
（学院公章）
年月日
全日制硕士专业学位研究生
专业实践报告
学院
姓名
学号
学位类别（领域）
校内导师
校外导师
确定实践基地或研究生工作站的专业学位研究生，在进入实践基地前一周填写《华南理工大学研究生校外实践申请表》并交学院审批。
一个学期以内多次到校外实践者需本人在申请表上重新登记实践时间段和地点，由学院辅导员核实备案。

2013级全日制公共管理硕士中期筛选及开题报告预通知

2013级全日制公共管理硕士中期筛选及开题报告预通知各位同学：大家好，2013级双证开题报告会安排于2013年12月20日进行，请各位同学务必提前将相关事宜安排妥当：一、尽早联系导师，确定毕业论文选题，并开始填写开题报告表，尽可能在10月中前将初稿交与自己的导师进行修改（一般会往复修改数次，所以请尽早交初稿）。

二、开题报告材料（这部分可留至11月进行，先了解流程）：请各位同学务必在开题报告会12月19号前打印好以下四种材料：1、《全日制硕士专业研究生中期筛选分流考核表》2份（在“附件一”处下载表格填好后,双面打印并本人签名交导师签好意见，开题报告会结束当天交给教务员）2、《开题报告审核表》2份（在“附件二”处下载表格填好后，专家组填写请见附件四“开题答辩分组安排表”。

开题报告会时交开题小组记录员）3、《开题报告表》5份以上（在“附件三”处下载表格填写后，封面单面打印，内容双面打印,开题答辩后登陆“研究生综合管理系统”录入论文信息，具体操作见附件五“开题报告录入操作”。

开题报告会时，分组有几位老师准备几份，开题报告会时交开题小组记录员，开题报告会后，根据开会报告会相关老师的意见和提议，修改《开题报告表》，最终版表格须本人及导师签名，1月15号前将修改版交2份给教务员）附件一：全日制硕士专业研究生中期筛选分流考核表附件二：开题报告审核表附件三：开题报告表附件四：开题答辩分组安排表附件五：华南理工大学硕士研究生开题报告系统操作说明附件六：2012级公共管理专业毕业论文进度安排以上附件先发给大家去年的版本以供参考三、开题报告会：未参加本次开题报告会的同学将顺延一年毕业，与2014级学员一起开题。

开题报告流程图。

华南理工大学论文写作规范1

华南理工大学网络教育学院学生毕业论文（设计）写作规一、容与要求一份完整的毕业论文（设计）应该包括以下几部分容：开题报告、论文题目、目录、中英摘要和关键词、正文、结束语、参考文献、致、附录等。

1.1题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究（设计）容。

毕业论文（设计）的中文题目一般不超过30字，并不设副标题。

1．2目录目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章节名称，对应的用小括号注明页码和序号。

1.3摘要与关键词要求中文在前，英文在后；外语类毕业论文的摘要则颠倒顺序。

1.3.1摘要摘要是论文（设计）容的简要述，是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要应包括本论文（设计）的创造性成果及其理论与实际意义。

摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。

避免将摘要写成目录式的容介绍。

中文摘要一般以300-600字左右为宜（本科600字、专科300字），并要翻译成英文摘要。

1.3.2关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。

关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

1.4论文（设计说明书）正文论文（设计说明书）正文包括绪论、论文（设计说明书）主体及结论等部分。

1.4.1绪论绪论一般作为第一章。

绪论应包括：本研究（设计）课题的学术背景及理论与实际意义；国外文献综述；本研究（设计）课题的来源及主要研究（设计）容。

1.4.2论文（设计说明书）主体论文（设计说明书）主体是毕业论文（设计）的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。

论文（设计说明书）主体的容应包括以下各方面：本研究（设计）的总体方案设计与选择论证；本研究（设计）各部分（包括硬件与软件）的设计计算；研究（设计）试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析；本研究（设计）的理论分析。

对本研究（设计）及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究（设计）中的创新、改进与实际应用之处。

(完整word版)暨南大学研究生开题报告

学科组组长签名:
年月日
五、基础及条件(包括已经做过的有关研究工作，本单位或外单位可供使用的仪器设备和实验条件，已经获得或将要获得的经费等）：
学位论文工作计划
时间
研究内容
预期成果
论文工作名：
导师对开题报告的具体意见：
导师签名：
年月日
学位组对开题报告的意见：
研究生学位论文开题报告书
拟定学位论文题目：
层次
研究生姓名
导师姓名
学院
系(所、中心）
专业
学科方向
学号
暨南大学研究生院
年月日
学位课程学习情况
课程名称
成绩
学分
其它课程学习情况
课程名称
成绩
学分
课程名称
成绩
学分
学位课程平均成绩
总学分
研究生工作秘书签名：
本研究题目是否属导师课题的一部分?如果是的话，属哪一部分？并注明该课题名称、编号、经费来源.
学位论文的类型（√)
1基础研究（ )
2应用基础（ )
3应用研究（√）
4其他( ）
一、选题依据（包括研究目的、意义,国内外研究现状和发展趋势并附参考文献）：
二、研究内容(说明课题的具体研究内容，重点解决的问题）：
三、创新之处：
四、研究方案设计(包括研究方法，技术路线，理论分析、计算、实验方法和步骤及其可行性，可能出现的技术问题及解决办法）:

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硕士学位论文开题报告
（适用于全日制硕士专业学位研究生）
（2014年10月版）

（硕士学位论文题目：宋体，小二号字，加粗）

研究生：
校内导师：
校外导师：
学号：
学院：
学位类别：
领域名称：

华南理工大学研究生院
二〇一四年十月
一、摘要
论
文
题
目

中文

英文
论文形式
（）产品研发（）工程设计（）
应用研究

（）工程/项目管理（）
调研报告
工程硕士须填写此栏，请划√选择

论文选题项
目是否涉密

（）是，并已办理《华南理工大学学位论文定密审批表》审批手续，复印件已附

于本报告末页。
（）否，并承诺学位论文将不涉及国家秘密和其他不宜公开的内容。请划√选择

摘

要
（
不
超
过

800

字
）

关
键
词

中文

英文
3

1、关键词数量不少于三个； 2、关键词之间空一格（英文用/分隔）
二、选题依据

1、选题来源及意义
2、文献综述与调查分析综述
3、主要参考文献
4
说明：本页不够，可另附页。
三、研究方案及工作基础
5

1、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题
2、拟采取的研究方法及技术路线
3、工作基础

四、论文工作计划及预期成果