精神科护士责任心内在精神—慎独
浅谈护士慎独修养讲稿[5篇范文]
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浅谈护士慎独修养讲稿[5篇范文]第一篇：浅谈护士慎独修养讲稿浅谈护士慎独修养讲稿各位同事：大家下午好！欢迎大家来参加我们的业务学习今天下午由我来和大家一直探讨一下关于护士慎独精神。
那么在开始之前呢我想请大家先看一下这个。
我们来自我评估一下是否曾经碰到过或者经历过同样的事情。
你可能会想：“这和我们今天的题目有什么关系呢？” 接来下就请大家带着这个疑问进入我们今天的讲课相信听完之后，每个人心里会有自己的答案。
首先我们来了解一下慎独的概念什么是慎独？慎独最早是辞海里现代医学接下来，我们来看一个小故事：1泰国铢=0.1904人民币 100泰铢也就相当于19.4 这句“佛会知道”完全捅破了在无人时的“无人知晓”这层纸。
只要你做了，就已经客观存在了。
用“没有人知道”来欺骗自己是十分愚蠢的。
俗话说“要想人不知，除非己莫为”。
错误的、违法的行为，即使在暗处，也早晚会暴露的。
由此，我们可以看到，慎独有时也决定着一个人的命运。
回到我们的生活中，慎独更是必要的。
在每天的学习、生活中，使言善、行善、思善成为一种习惯，自觉地约束着自己的言行。
比如，过马路时，即使没有警察、没有车辆，红灯时也要阻止自己闯过去，那么这样一点点地坚持，慎独会自然而然地融入进你的内心。
在人生的道路上，只有及时克服和纠正小缺点，小错误，把恶念遏制在萌芽状态，在思想上筑起一道坚固的意念之墙，抵御各种各样的诱惑。
慎独，是医护人员医德修养的崇高境界，也是检验医护人员医德修养高低的标准。
对于我们每个人而言，无论是对学业、前程，还是对时下、将来，慎独都是重要的。
让我们把慎独当作一种信仰，当作人生的导航，让人生的航道越行越宽广！护理工作特性1、多数的情况下是单独工作•2、无人监督，工作弹性较大•3、靠道德修养和自律的信念护士慎独修养的重要性•1、慎独修养与基础护理•（1）具有良好慎独修养的护士,才能将其做到“精、细、到位”。
•（2）精湛的技术与高尚的护理道德相结合,才能取得病人的信任并有效地减少失误及护理并发症的发生•2、慎独修养与药物治疗及护理操作•（1）安全合理地用药及操作过程的规范直接影响着药物的疗效。
慎独
3 护士要做到慎独，还必须表现在时时处处的细
小之处 每一位护理人员，当你踏上护理岗位的那一刻 起，就肩负着维护和促进患者健康的道德责任， 这种道德责任和义务，促使护理人员应该自觉地 履行自己的义务，并把职业道德作为自己行动的 准则，无论在任何环境，不管有无他人监督，不 分白天昼夜，不管患者有无感知，不论患者贫富 贵贱，都会一视同仁，不做有损于患者的事。比 如，由于在工作繁忙的时候，加药时不慎将药液 打翻，你是否会赔偿给患者，或者在稀释粉剂时， 有些药液很难溶解，你能否做到保证正确的剂量 加入等等，这些都是慎独意识强弱的体现。所以， 每个护士只有加强业道德的学习，不断增强自己 的慎独意识，才能更好地为患者服务，这样才无
所以，每个护士只有加强业道德的学
习，不断增强自己的慎独意识，才能 更好地为患者服务，这样才无愧于白 衣天使这个光荣的称号
总之，护理工作是一种风险性工作，也是直 接为人民健康服务的工作。护理工作的好坏关系 到千家万户的幸福。如果“慎独”精神不强，也 是给我们护理安全工作埋下隐患，所以，我们要 加强“慎独”教育，树立对工作的高度责任心和 对患者的同情感，时刻提醒自己，经常换位思考， 在不为人知的情况下，慎独自守，不抱侥幸心理， 视患者如亲人，持之以恒。做每一件事都要对得 起自己的良心，无怨无悔把患者当作自己的亲人 一样护理，这样才能构建一个和谐的相互信任的 医患关系。
b. 学校的课时设置存在问题 学校在传授学生掌握
医学基础知识、操作技能、护理专业知识方面重 视，但在人文、伦理、道德、个人修养培养方面 设置的课时不够。使学生们只知道掌握专业知识， 学到一技之长是为了将来找一份工作，解决一个 饭碗问题。因而缺乏职业道德培养。 c. 护理人员少，工作量大，床护比不达标 。使护 士针对一些护理工作，很难按规章制度去完成。
护士慎独精神的培养PPT精选课件
3、尊重患者，尊重患者的生命 ，从点滴 做起。我们必须防微杜渐，把每件细微 小事看成是对自己道德信念的考验。
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总之慎独精神体现在我们日常工作 的点点滴滴中，一次皮肤的消毒，一次 洗手，注射抽血时一人一针一管的原则 的坚持，无菌操作原则的坚持，查对制 度的坚持，都需要每个护士拥有慎独的 职业修养。树立对工作的高度责任心和 对患者的同情感，时刻提醒自己，经常 换位思考，在不为人知的情况下，慎独 自守，不抱侥幸心理，视患者如亲人， 持之以恒。
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他律：
1、加强职业道德修养，使慎独成为自 身的一种道德力量 ：新护士的岗前 培训及在职护士的培训应加强职业 道德教育。
2、加强护理工作质量检查力度，规 范各项护理行为，奖罚分明，树立 典型。
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自律：
1、关爱患者，忠于职守：护士这一职业必 须忠诚于患者利益，热爱本职工作，严 于律己，一切以患者的健康为中心
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护理工作是艰辛的、无私的、 是博爱的。我们不应也不会因为个 人私利而忘记了无菌操作原则，我 们不应也不会因为忙碌而忽视了病 人的生命健康，我们不应也不会因 为偷懒而视病人的生命为儿戏。
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“君子慎独”
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谢谢聆听
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护理工作的特点
1、护理工作直接面对患者，所有的治 疗和操作与患者的生命和健康息息相 关。
2、工作具体、繁重、琐碎、复杂。 3、独立性强，很多时候是个体独立承
担的 。
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慎独与病情观察
护士的服务对象是随时可能
有病情变化的患者，而护士是病情 观察的哨兵。
护理学基础慎独名词解释
护理学基础慎独名词解释
慎独是一个在护理学中常见的名词，它强调了护士在工作中需要独立思考、负责任和自我审视的重要性。
慎独的概念并不仅限于护理领域，它也被广泛应用于其他领域，如医学、法律等。
慎独的核心意义是指在工作中，护士必须独立思考，不受他人影响或干扰，全面考虑病人的身体和心理状况，以及他们的文化和社会背景。
护士需要在保持专业性的同时，为病人提供最佳的护理服务。
这需要护士具备独立思考和自我决策的能力，同时遵循道德和伦理标准。
慎独还强调了自我审视的必要性。
护士需要不断反思自己的工作表现，发现自身存在的问题和不足之处，并及时进行纠正。
这种自我审视不仅有助于提高护理水平，还能够增强护士的敬业精神和职业道德。
浅析“慎独”与精神科护理安全管理
浅析“慎独”与精神科护理安全管理“慎独”是伦理学的一个概念，是道德修养的一种较高境界。
它是指医务工作者在没有任何外界监督的情况下，仍能坚持医德信念，遵守道德原则与规范，保持高尚的情操[1]。
精神科护理有自身的特殊性，任何一个环节的疏漏就有可能导致护理缺陷的发生，引发护理纠纷，给病人和家属带来痛苦，给医院造成负面影响。
甚至承担法律责任[2]。
精神病人大多处于封闭式病房治疗，无家属陪伴，护理工作多数时候是个体独立承担，如果“慎独”精神不强，给我们护理安全工作埋下隐患。
护士必须具备慎独精神，细致、耐心、一丝不苟的进行护理操作；才能有效的减少意外事故的发生，保证精神病人的护理安全。
1慎独与护理操作精神病人在就医过程中，从门诊、入院、住院、出院每个环节无不经过护士的照料，特别在住院期间，病情的观察，治疗护理，生活照料都必须由护士承担和参与。
护士不仅要为病人提供医疗护理服务，而且还要提供病人生活上、精神及环境和社会性服务，许多操作又是护士一个人单独进行的。
如给患者测量体温、脉搏、呼吸、血压、进行输液操作，喂饭、定时放松保护带、更换尿湿的衣服及床单、被套，夜间是否按规定时间巡视病人观察病情等，面对这一些特殊的护理对象和工作环境，如何才能在无人监督的情况下尽心尽职、全心全意的为病人服务呢?只有通过医德修养中的慎独方法来实现。
2慎独与精神科护理安全精神科护理服务对象是各式各样的精神病人，甚至有些是意识不清及缄默不语、木僵违拗的精神病患者，如果护士“慎独”欠缺，工作责任心不强，或在疲劳之余就不严格认真地执行各项操作流程和各项规章制度，就会导致意外事故的发生。
抗精神病药物治疗常会使病人出现心动过速或过缓，体位性低血压，便秘等一些副作用，如果护士不认真测量患者测量体温、脉搏、呼吸、血压，不认真询问及仔细观察病人大、小便情况时，就不能及时发现病人的异常情况，导致意外事故的发生，进行注射或发药时未严格执行“三查七对”工作就会导致病人输错液体或发错药；不认真检查病人是否服药到位，就会有病人蓄藏药物，一次性服下至中毒死亡的危险，给精神病人进行静脉输液时，常会遇到躁动或自行拔针等情况，病人要拔针时，借口病人不合作，再打也还是会拔掉，不愿为病人重新穿刺，就达不到治疗目的。
护士工作中的慎独精神ppt课件
慎独修养在护理工作中的作用
• 慎独与病情观察护士的服务对象是随时有可能有 病情变化的患者,而护士是病情观察的哨兵,护士单 独值班机会较多,尤其是夜班护士是独当一面。能 否按分级护理的要求,巡视病房,及时了解病情变化, 只能依赖于护士自觉性和责任心。护士只有具备 了慎独修养,才能自觉地严格要求自己。使规章制 度落在实处。对工作认真负责,观察病情不放过蛛 丝马迹。与患者亲切交谈,观察患者的思想变化,了 解饮食起居,为医生诊疗计划的制订、实施提供客 观、祥实的资料。
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慎独意识的重要性
• 对我们护士来说,医德慎独,就是在 无人监督,单独工作时,仍能坚持医 德信念,自觉地履行医德原则和规 范,积极主动地救治患者。慎独修 养在护理工作中有着特殊的伦理道 德、价值和实践指导意义,是由护 理工作的性质和任务所决定的。
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慎独意识的重要性
• 护理工作具体、繁重、紧张,要求护士 自觉、耐心、细致、一丝不苟地按规 程和制度去操作。护理工的 时候是个 体独立承担的,尤其是夜班。因此护士 的慎独修养直接关系到护理质量。
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• 同一种药物不同的给药途径可产生不同的 治疗效果，如硫酸镁口服可导泻，静脉滴 注可降低血压，外敷可以减轻局部胀痛。 护士应根据治疗目的，正确执行医嘱，选 择正确的用药途径，保证药物正确发挥疗 效。
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慎独对药物治疗作用的影响
• 不按操作规程配药，粉剂溶解不完全，抽吸不彻 底，残余量较多;另外，静脉输液排气时，操作方 法不当也会排出药液较多，造成药品的浪费，护 士必须具备慎独修养，加强责任心，彻底融化药 物，选择合适的注射器，小于1 ml的药物必须用 1 ml的注射器抽吸。确保用药剂量的准确性，使 药物发挥最大的疗效。缺乏用药安全意识，不遵 循用药原则 药物在体内充分发挥疗效，需要正确 的给药途径、剂量、时间、方法等。要考虑药品 安全及药效，否则会引起不良反应。
如何培养护士的慎独精神
6 护士慎独精神不强，就会犯错误
俗话说：“若要人不知，除非己莫为”。
如护士在给患者加药时，故意克扣患者药品， 这样的做法就是犯法的，如果消毒隔离不严， 造成患者感染，同样也会给患者增加痛苦， 引起医疗纠纷。
7 加强监督，随机抽查
如加药时可随机检查空药瓶内有无未完全溶化的药 物 抽查加完药的空药瓶是否数量相符
一、 目前造成 护士“慎独”精神差的原因
1. 护士学校的生源素质存在问题 2. 学校的课时设置存在问题 3 护理人员少，工作量大，床护比不达标
4 继续教育和护理质量考评都无法对“慎 独““道德品质”做出具体的评价
5、实习时带教出现问题
二、 如何培养护士“慎独”精神
1 护士学校在选择学生时要有一个道德品质 的评价
4 加强护士的反思教育
培养护士书写反思日记， 多换位思考。 发现自己内心世界不道德的东西及时修正，
加强自我监督，时刻校正。 在自我批评中不断完善护理道德和医德修养。
因此，护士在护理过程中，当私欲萌生时， 仍要以坚强的道德信念和意志严格要求自己， 以良好的慎独精神去践行护理行为。
5 加强监督检查
心地善良、有仁爱之心、勤学刻苦
护士学校在课时的设置上，要增加职业道德、 人文、社会、伦理方面的课时，加强护士学 生的道德情操培养。
2 加强岗前教育
岗前教育让实习护生上岗前就认识到“慎独” 地重要性，
加强人文素质教育和责任心的培养，增强护 士的职业情感，使护士清楚自己职业地特点 和服务对象的特殊性，在工作中能够做到一 丝不苟的按照护理操作规程工作，能够认识 到自己的每一项操作都关乎到患者的健康乃 至生命。
发现护士故意克扣患者药品，一定要给予严惩，如 给予停止执业或待岗处理等。
护士应具备慎独精神
护士应具备慎独精神“慎独”是我国古代伦理思想上一个重要道德范畴，是我国儒家学派所倡导的修身养生之道，是护理人员追求的最高道德境界。
护理工作虽有群体性，但单独操作的机会比较多，质量水准正确与否、细心与马虎、操作规范不规范，病人很少知道。
护士被誉为“白衣天使”是人们对护士的赞誉，实际生活中，护士也是普通公民，同样有七情六欲、有欢乐、也有烦恼，生活与工作有时不能双赢，顺境时会把工作做得有条有理，逆境时就会把情绪带到工作中，繁忙、疲倦时，思想就会松懈，马虎、敷衍了事；有繁琐事时，就会在脑海中盘算，使思想不集中；操作不熟练、道德观念不强时就会导致一些违规行为发生，这就要我们护理人员有高度的责任心和“慎独”信念，树立坚定的医德观念，还必须有扎实的理论基础和丰富的临床经验、娴熟的操作技能，爱岗敬业，才能使自己成为品德高尚的人。
标签：慎独；不利因素；对策“慎独”是我国古代伦理思想上一个重要道德范畴，是我国儒家学派所倡导的修身养生之道，在护理工作中，“慎独”是护理人员追求的最高道德境界。
所谓“慎独”是指在独处活动，无舆论影响、无人监督的环境下，能坚持按道德规范和范畴行事，不损害他人利益。
护士工作在临床第一线，服务的对象是病人，尤其需要“慎独”精神，因为护理行为常常是一个人完成的，质量水准正确与否，病人很少知道，所以必须不断提高自身的道德修养，不断完善综合素质，让自己的思想境界得以升华，才能使“慎独”精神在护理工作中发扬光大。
不利因素常常因护理工作繁忙、疲倦而使思想松懈，马虎、敷衍了事、不按规范操作。
笔者曾遇到这样一事：一位护士在夜班时为一位男性病人拔除气囊导尿管，由于一个人当班，工作比较忙，为了省事，就直接拿剪刀一剪了事，哪知导尿管剪得太靠近龟头，一下就缩了进去，幸亏她让病人自己捏住阴茎，使导尿管不缩进膀胱，立即请外科医生用血管钳拉出，才避免了一起医疗事故，但病人的痛苦是难免的。
常常因为家庭或者其他繁琐事在脑海中盘算，使思想不集中，把个人情绪带到工作中，给护理工作带来一定的影响。
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精神科护士责任心内在精神—慎独
责任心在精神科护理工作中的重要性是非常重要的。
加强精神科护士护士的责任心，可以提高精神科护士的质量，减少精神科护士差错。
责任心内在精神就是”慎独”，”慎独”是医德道德的最高境界之一，能确保各项精神科护士护理工作安全到位。
Abstract：Importance of responsibility in psychiatric nursing work is very important.Strengthen the sense of responsibility of nurses psychiatric nurses，psychiatric nurses can improve the quality and reduce errors psychiatric nurses.Responsibility inner spirit is the”Maintenance”，”Cautious”is one of the highest state of moral ethics，to ensure that the psychiatric nurse job security in place.
Key words：Psychiatric nurses；Responsibility；Cautious
1 培养精神科护士护士慎独精神的方法
1.1加强”慎独”的医德教育一名优秀的精神科护士护士，除了具有扎实的理论知识和高超的技术力量外，还要具有良好的护理服务态度，这样才能保证护理质量，而提高护理质量，要求护士必备具备’慎独’修养。
这些均非生来具有，良好的教育是其有效途径。
通过医德教育，提高医德认识，培养医德情感，形成坚定的医德信念，才会具有明确的价值取向，在自己独立工作时，就能坚定医德信念，自觉遵循医德原则和规范，积极主动的救治患者。
”慎独”教育的一个循序渐进的过程，因此教育中注意不断的强化、训练[1]。
1.2提高精神科护士护士的自制力良好的自制力源于强烈的事业心和责任感。
这就要求对精神科护士护士基本理论、基础知识、基本技能培训的同时，还应加强护理护理心理学理论和技能的培训，通过不断的有意识的意志培训和科学的自我心理调节，磨练护士的自制力，真正达到加强精神科护士护士职业道德中的”慎独”修养的目的。
护理心理学理论和技能的培训的具体方法有培养积极的心态，学会倾听、换位思考、以事论事、多元化处理问题，使精神科护士护士认识到自己保持良好的情绪是对患者护理的基础。
并设精神科护士护士宣泄室或倾诉室等。
1.3提高心理素质，不断完善自己精神科护士护士必须提高自己的心理素质，培养慎独精神，时刻提醒自己的服务对象的患者。
既要做到慎独，就需要时刻自我校正，自我反省。
具体做法为：每天下班时精神科护士护士总结回忆一天自己的护理行为给造成什么样的影响？自我评定自己的一天护理行为为忧、良、合格、不合格所占百分比。
精神科护士护士也是人，也会有犯错的时候，但只要及时反省认真纠正，尤其是在无人察觉和知晓错误的情况下。
如此，才能使自己成为一个品德高尚的人。
1.4加强业务学习及技术培训学历是护士综合素质的体现，职称、学历越高，
其临床经验、理论知识越丰富，书写水平也越高，出现的书写缺陷也越少。
而低职称护士从事专科时间短，对专科知识了解肤浅，势必影响书写质量。
所以具备良好的慎独精神，需要具有扎实的护理理论基础以及心理学理论基础，技术操作水平。
进修学习、参加学术会议、新技术及新业务培训、继续教育学习及倾听医生查房、病历讨论等，不断提高护士的理论水平及操作技能，为进一步提高精神科護士护士的慎独精神奠定基础。
1.5强化考核监督和自我监督不管有多高的精神科护士技术，如果没有”慎独”修养同样的不能胜任工作的，通过考核并与晋升、聘用、奖励挂钩，对提高大家的”慎独”修养是有帮助的，在精神科护士护士之间形成竞争意识，要求遵守各项规章制度，随时对自己的行为、内心信念进行评价，进行自我考核、自我提高，不断提高自己的自身素质和慎独修养。
1.6增强法律意识精神科护士护士法律观念淡薄、法律意识浅么，缺乏自我保护意识，没有充分认识到护理记录书写的法律效力，没有认识到他是重要的法律依据，是澄清事实的有力武器，没有充分认识到精神科护士护理记录在医疗纠纷举证证明在的重要作用。
在涉及某些医患纠纷案件时，医疗、护理记录常常是最关键的证据。
医疗机构管理条例等有关法律法规对此有所涉及，所以我们把加强精神科护士护士的法制教育作为慎独精神的学习内容之一，督促每位护士学法、懂法，使其懂得如何运用法律知识争取自己的合法权益。
2 结论
综上所述，”慎独”在精神科护士护理工作中的必要性和重要性是显而易见的。
也是必不可少的。
加强精神科护士护士的慎独修养，可以提高精神科护士的质量，减少精神科护士差错。
若每个精神科护士护士具备了”慎独”精神，会在工作的无形中体现着一种医德道德境界，确保各项精神科护士护理工作安全到位。
参考文献：
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[2]王春梅，谭锦绣.我院精神科护士差错归因分析及管理对策[J].护理管理杂志，2007，7（5）：37-38.
[3]郑春子.浅谈精神科护士在发药中的几项护理要点[J].中国医药指南，2012，（33）：378.
[4]黄峥红，宋丽.把心理护理纳入精神科护士岗前培训的探讨[J].中国实用医药，2014，（23）：268-269.。