试用期管理制度【4篇】
新员工培训管理制度范文(4篇范文)
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劳动合同试用期规定
劳动合同试用期规定劳动合同试用期规定第1篇【解读】本条守于试用期的规定。
试用期是指用人单位对新招收的职工进行思想品德、劳动态度、实际工作能力、身体情况等进行进一步考察的时间期限。
劳动法规定，劳动合同可以约定试用期，但最长不得超过六个月。
在劳动合同中约定试用期，一方面可以维护用人单位的利益，为每个工作岗位找到合适的劳动者，试用期就施用人单位考察劳动者是否适合其工作岗位的一项制度，给企业考察劳动者是否与录用要求相一致的时间，避免用人单位遭受不必要的损失。
另一方面，可以维护新招收职工的利益，使被录用的职工有时间考察了解用人单位的工作内容、劳动条件、劳动报酬等是否符合劳动合同的规定。
在劳动合同中规定试用期，既是订立劳动合同双方当事人的权利与义务，同时也为劳动合同其他条款的履行提供了保障。
在用工过程中，目前滥用试用期侵犯劳动者权益的现象比较普遍，包括什么样的劳动岗位需要约定试用期，约定多长的试用期，以什么作为参照设定试用期等，实践中比较混乱。
用人单位通常不管是什么性质、多长期限的工作岗位，也不管有没有必要约定试用期，一律约定试用期，只要期限不超过劳动法规定的六个月即可，用足法律规定的上限。
有的用人单位与劳动者签一年期限的劳动合同，其中半年为试用期；有的生产经营季节性强的用人单位甚至将试用期与劳动合同期限合二为一，一般长，试用期到了，劳动合同也到期了；有的劳动者在同一用人单位往往被不止一次约定试用期，换一个岗位约定一次试用期。
试用期问题是劳动合同立法中劳动者意见最多的问题之一。
劳动合同法针对滥用试用期、试用期过长问题做出了有针对性的规定。
（一）限定能够约定试用期的固定期限劳动合同的最短期限，并且在劳动法规定试用期最长不得超过六个月的基础上，根据劳动合同期限的长短，将试用期细化。
具体规定是：劳动合同期限在三个月以上的，可以约定试用期。
也就是说，固定期限劳动合同能够约定试用期的最低起点是三个月。
劳动合同期限一年以上三年以下的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同试用期不得超过六个月。
员工规章制度管理制度怎么写5篇
员工规章制度管理制度怎么写5篇在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由我给大家带来的员工规章制度管理制度怎么写5篇，让我们一起来看看!员工规章制度管理制度怎么写11、员工基本管理(1)严格遵守作休时间，不无故缺席，不擅离职守，有事请假。
(2)当工作需要加班加点时应服从安排。
(3)上岗前检查个人仪容仪表，保持精神饱满，心情愉快。
(4)不该说的不说，不该听的不听，不该看的不看，不做与工作无关的事。
(5)上岗时不吃零食、不会客、不接听私人电话。
(6)不向客人索要物品、小费、私收回扣、不随意接受礼物。
(7)不乱动客人的物品，不乱拿客人遗失抛弃的物品。
(8)任何情况下不与客人争辩，不与领导同事争辩。
(9)爱护公共财产，节约能源。
(10)未经同意员工不得向外界传播内部一切管理资料及有关消息。
2、着装仪容(1)服装：按公司规定服装上岗。
(2)工牌：员工工牌一律佩带于左胸指定位置。
(3)鞋：工作时间穿指定的工作鞋，鞋面无污，不赤脚穿鞋。
(4)头发：应天天洗头，保证无头宵，均贴，不可蓬乱。
(5)面容：女员工以淡妆上岗，男员工保证随时面部清洁。
(6)班前自检查仪容仪表后方可上岗。
3、形体规范(1)站姿：坚持站立服务，站姿优雅，面带微笑。
(2)眼睛平视服务对象，不斜视客人或东张西望，不得依靠任何物品、不插兜、插腰、抱肩及不良毛病。
4、礼节礼貌(1)熟悉掌握问候语言，主动问候客人，能够根据时间、场所、情景、接待对象的不同，准确应用问候礼节。
(2)熟悉掌握应答礼节，根据场景，准确回答、反应灵敏，应对得体。
(4)熟悉掌握迎送礼节，根据迎接、送别，做到讲究礼仪顺序、礼仪形式，语言亲切准确示意得体。
(5)对客人时时表示谦虚大方、朴实、表情自然、面带微笑、态度诚恳。
(6)与客人交谈时保持微笑，声调平稳，站立直腰挺胸，姿态优美，注重倾听，不插嘴，精神集中，时时表示尊重。
【基础人事】试用员工转正考核管理制度
【基础人事】试用员工转正考核管理制度一、制度制定目的试用期是公司选拔和筛选人才的关键期，也是判断新员工是否适合公司的重要依据，是管理者了解和掌握新员工工作能力、素质的重要机会。
为了规范公司试用期管理，明确试用期考核标准，加强对试用期工作的监督和管理。
特制定本制度。
二、试用期基本要求（一）试用期期间，新员工应当根据公司安排，熟悉公司各项制度及业务流程，了解公司的组织架构、企业文化和经营理念，掌握本岗位的业务知识和操作技能，认真完成工作任务，积极积累工作经验，快速适应公司工作环境。
（二）公司应当为试用期的员工提供培训和学习机会，帮助员工更好地适应公司工作要求，掌握本岗位的业务知识和操作技能，以提高员工工作能力。
三、试用期考核标准（一）试用期考核标准是结合公司的业务实际所制定的，着重对新入职员工的工作表现、工作态度、工作素质、团队协作能力等进行全面考核，以验证新员工是否适合公司的要求。
（二）考核内容包括但不限于：1、工作表现评估：评估新员工在试用期内所承担的工作任务完成情况，是否达到预期目标，是否达到公司工作要求；2、工作态度评估：评估新员工在试用期内的工作态度和工作热情，是否能够认真负责、积极主动、有耐心、有自我约束力，是否具备良好的职业操守和团队精神；3、工作素质评估：评估新员工在试用期内的工作能力、专业技能和知识水平等是否满足公司的要求，是否具备继续担任该岗位的实际能力；4、团队协作能力评估：评估新员工在试用期内是否能够适应公司文化氛围，与同事和各部门之间能否沟通协调，是否具备团队协作精神。
（三）根据试用期考核标准，公司将对每位试用期员工进行考核评分，总评分满分100分。
四、试用期考核结果处理（一）试用期考核合格标准：总分80分以上，工作表现评分不低于70分。
（二）试用期考核不合格标准：总分低于80分，或工作表现评分低于70分。
（三）试用期考核合格员工，将经过公司审批后正式录用，发放劳动合同；（四）试用期考核不合格员工，将在试用期满后与公司解除劳动合同。
民营医院人事管理制度范文(4篇)
民营医院人事管理制度范文为深化人事制度改革，保持医院可持续发展战略，促进医疗技术水平、服务水平和管理水平的不断提高，进一步满足日益变化的医疗市场需求，特制定医院人事管理制度。
一、聘用制我院继续实行“因事设岗、以岗定员、逐级聘任、层级管理”和“以岗定薪、评聘分开”的人事分配制度，建立起“上岗靠竞争、分配靠贡献、用人靠合同”的竞争机制，使医院人才资源的配置适合医院的发展要求。
为使人事用工、人才资源管理有序的进行，成立“____市宝坻区人民医院聘任、劳动合同管理委员会”。
主任委员：副主任委员：委员：二、末位淘汰制实行末位淘汰制是实现医院人才队伍优胜劣汰，加快人才结构优化和提高职工队伍素质的好办法，其原则是“公开竞聘、公平竞争、能者上、平者让、庸者下”。
（一）淘汰条件____年度考核不称职或不合格者；2.不能坚持工作，年内请病、事假累计在半年以上者；3.发生医疗技术事故的主要责任者；4.医德医风年度考核为“差”者；5.劳动纪律考核中，违反规定次数最多者。
（二）实施办法1.各系统要制定所属各职级、各类人员平时的考核办法，以一百分为量化标准，坚持月评、季评、半年评、全年评。
2.各系统结合专业理论考核、技术操作考核、医德医风考核、劳动纪律考核等，实行民主评议和民意排队，按优劣排出名次。
3.各系统将考核得分及排序情况报院人事处。
____人事处汇总全院各系统的得分末尾者，提出淘汰人员____，报院务委员会批准。
5.实行淘汰制后被淘汰下来的人员，一年内按待岗处理，发给待岗工资。
满一年本专业综合考核合格后，方能应聘恢复原岗位。
考核不合格者，可转岗，由本人到医院其他岗位应聘。
对仍找不到岗位者，继续按待岗处理。
6.被淘汰的人员，年度考核按未参加考核处理。
三、人员调动全院各级工作人员，因工作需要调整科室，须在接到人事处下达的调令后三日内到新岗位报到并工作。
凡不服从____分配，在接到调____天仍未到岗工作者，按旷工处理。
民营医院人事管理制度范文（4篇）
民营医院人事管理制度范文第一章总则第一条为规范和完善民营医院人事管理工作，保障医院正常运行和员工权益，制定本制度。
第二条本制度适用于本医院所有员工，包括管理人员、医生、护士和其他相关岗位人员。
第三条人事管理工作应坚持公正、公开、公平的原则，依法合规进行。
第四条人事管理工作应贯彻科学、公正、精细、严格的要求，以人为本，优化人才结构，提升医院综合竞争力。
第五条本制度的解释权和修改权归本医院所有。
第二章招聘聘用第六条招聘聘用工作应公开、公正、公平，遵守法律法规和政策规定。
第七条招聘聘用程序：招聘计划编制、岗位发布、应聘者资格审查、面试、录用。
第八条招聘计划应根据医院发展需要进行编制，岗位发布应通过多种渠道进行，以确保广泛的招聘范围。
第九条应聘者资格审查应详细查核应聘者的基本信息、学历、工作经历、职业资格证书等，并进行合法合规性审查。
第十条面试环节包括初试、复试，应根据岗位要求和应聘者实际情况进行评定，记录评定结果。
第十一条面试合格后，经考察及其他必要程序合格，签订劳动合同并录用。
第十二条限制招聘聘用人员的情形：具有犯罪记录、违法违纪行为、学术不端等不适合从事相关工作的情况。
第十三条招聘过程应确保信息安全，保护应聘者的个人隐私，严禁泄露、利用应聘者个人信息。
第三章人员培养与发展第十四条人员培养与发展应根据医院发展战略和员工个人需要进行规划。
第十五条医院应提供良好的培训机会，为员工提供各类培训，提高员工专业能力和职业素质。
第十六条医院应建立健全的员工考核和评估机制，定期进行员工绩效评估，对优秀者给予相应奖励，同时对工作不达标的员工进行必要的跟踪和指导。
第十七条医院应鼓励员工参加专业培训和学术交流活动，提高员工的学术水平和临床技能。
第十八条医院应根据员工的岗位需求和个人发展需要进行晋升和转岗安排，鼓励员工继续学习和提升自己。
第四章薪酬管理第十九条薪酬管理应公平合理，根据员工的岗位、能力、工作表现等因素进行考量。
学校人事管理制度(4篇)
学校人事管理制度以____，____、____和_______以及全国教育工作会议精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革、建立、改善适应市场经济需要和教育系统自身特点的人事管理制度，提高学校管理水平、教育教学质量和办学效益、提高教职工素质、调动教职工积极性，建立并完善单位自主用人机制的人事管理。
为提高学校整体办学效益，引入竞争机制，不断优化教职工队伍结构，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。
通过制度创新、机制转换，充分调动广大教职工的积极性，促进优秀人才成长。
1、实行全员聘任制管理。
由校长办公室根据省编要求，核定学校教职工编制，合理设置工作岗位，全体教职工签订《茶陵县事业单位聘用合同书》，每学期签订岗位合同，确定岗位职责。
2、合理设岗。
根据学校教育教学工作的需要，在人事部门核定的编制范围内按需设岗。
管理岗位含领导岗位：书记____人，校长____人、副校长____人；中层岗位：内设机构正、副主任：校长室____名、办公室____名、教导处____名、总务处____名、政教处____名、教研室____名。
管理人员视情况兼任学科教学工作。
3、临时聘用人员管理。
由校长办公室负责____招聘录用、签订合同、年终考核。
4、学校班主任、教研组长及各处室内设机构的组成人员管理。
由各处室、各年级提名推荐，经校长办公室审核，报校长办公会审批。
5、教师职称晋升和各级各类评先评优管理。
由校长办公室负责____考核，评选推荐。
6、教职工工资晋升管理。
由校长办公室根据政策精神负责办理审批。
7、根据本校实际情况制定相应的校本培训考核制度，并与教师的岗位奖金挂钩。
8、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
学校人事管理制度（二）【一】聘用1、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失误，造成影响予以解聘合同，工资按临时工发放。
新员工入职规章守则4.doc
新员工入职规章制度4 新员工入职规章制度 【篇一：新员工入职流程管理制度】 新员工入职流程 一．目标： 1. 将新员工顺利导入现有的组织结构和公司文化氛围之中。员工被
录用初期通常是最重要 的时期，正是在这个时期员工形成了工作态度、工作习惯，并为将
来的工作效率打下基础； 2. 向新员工介绍其工作内容、工作环境及相关同事，使其消除对新
环境的陌生感，尽快进 入工作角色； 3. 在试用期内对新员工工作的跟进与评估，为转正提供依据。
二．入职要求与流程 1. 入职前 要求：应聘人员的录用决定经总经理签署后，人事行政部负责安排
员工报到、核定薪资、完善资料、确定到岗日期。 2. 入职 要求： ①完善资料，建立员工档案：照片、身份证、学历证、职称证等同
时保存复印件及电子件；②熟悉环境：公司简介、部门介绍、领导
介绍、同事介绍、公司环境熟悉、作息时间了解；③细节安排：指
纹录入、餐卡办理、办公用品领取、办公桌椅电脑安排、体检卡办理、钥匙发
放、工资卡办理、加入公司群、群内欢迎； 程序： 3. 培训： 要求：组织新员工培训，内容包括：公司组织架构、公司各项制度、企业发展历程、企业文化、各部门职能与关系等。
程序： 4. 追踪与转正评估： 要求：全程关注新入职人员试用期情况，分阶段进行动态评估。程序：
三．附件 《入职流程办理跟踪表》《部门指导要求表》《新员工周工作总结》《新入职员工追踪评估表》
人事行政部 2014年3月4日 【篇二：新员工入职管理制度】 新员工入职管理制度 一、目的 将新员工顺利导入现有的组织结构和公司文化氛围之中，消除对新
环境的陌生感，使其尽快进入工作角色。 二、适用范围 本制度适用于公司新员工入职管理 三、入职工作流程 3.1入职前 公司招聘负责人办理事项: 3.1.1将录用通知发给被录用人员、录用部门负责人、人事手续办理人；
3.1.2将新员工提交资料和证件签字确认后给到录用部门负责人；
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试用期管理制度【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本店铺精心为您带来了试用期管理制度【4篇】，如果能帮助到您，本店铺的一切努力都是值得的。
试用期管理制度篇一一、考核目的：通过对试用期员工的沟通和考核，帮助他们尽快了解公司，明确岗位需求，融入公司文化，并为决定新员工的去留提供依据。
二、适用范围：本制度适用于XXXX有限公司所有试用期员工。
三、定义：1、试用期：试用期是指在被录用者与公司协议期限所规定的一个阶段的试用时间。
在此期间公司进一步考核被录用的员工是否真正符合聘用条件，能否适应公司要求及工作需要。
试用期限严格按照被录用者与公司签订的劳动协议约定试用期限。
2、转正：转正是指新员工试用期满，达到岗位要求，并按时向人资部提交转正材料后，通过审核后成为公司的正式员工。
四、考核原则：1、设置合理的考核指标，考核员工试用期间展示的技能与所在岗位达到的匹配程度及工作态度；因本考核办法针对试用期员工，故着重考核其工作态度。
2、考核要以日常管理中的观察、记录为基础，定量与定性相结合，以数据和事实说话。
3、对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求，工作缺乏责任心和主动性差的员工要及时按规定延期转正、调岗或中止试用，乃至解除劳动关系。
五、职责：公司为新进员工指定专人进行指导、考核，指导人必须对被指导人的岗位工作熟悉，能够及时进行行之有效的指导。
指导人由组长及以上管理者或有较丰富的工作经验、品行兼优的骨干员工担当。
1、指导人职责：1.1帮助新员工了解公司有关规定，引导新员工熟悉工作环境、部门业务流程以及相关业务交接人。
1.2为新进员工解释岗位职责，协助新员工共同制定工作计划，合理安排日常工作和阶段目标。
1.3定期与新员工进行正式面谈（建议至少每月一次）根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结成绩与不足，并给予适时的鼓励或指导。
1.4试用期满，对新员工进行考核，同时将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进。
2、人资部职责：2.1负责监督考核过程，审核考核结果，必要时，需找指导人和新员工面谈，了解指导人对新员工的指导情况，作为判断考核公正、合理的依据。
了解内容包括以下几方面内容：2.1.1是否给予新员工适时的指导和足够的关心。
2.1.2是否给予新员工提供足够的资源以做好阶段性工作。
2.1.3是否有与新工进行阶段性面谈。
2.1.4是否按期填写并提交新员工转正材料。
2.1.5考评的结果是否能提供的事实依据。
2.1.6新员工对指导人的评价。
2.2负责处理新员工针对考核的投诉，调查考核的公平、合理与否，并给出处理结果，对于指导人与新员就考核结果有争议提请仲裁，由人资部调查了解后给出仲裁结果。
3、部门负责人职责：3.1按期检查、督促本部门指导人实施指导工作并按期填写转正申报材料。
3.2及时督促相关人员向人资部报送转正材料，同时审核材料填写的完整性、正确性。
六、考核内容：1、工作业绩（权重值：40%）履行职责：岗位职责相关工作完成情况，是否符合岗位需求。
（10%）工作质量：完成的工作是否符合要求，达到预期的效果。
（10%）工作效率：在规定的时间完成作务，遇到问题能迅速反应。
（10%）2、工作态度（权重值：30%）积极性：表现出的工作热情和对业务知识的求知态度是否饱满。
（10%）协作性：部门内部及部门之间团结协作能力是否能满足岗位需求。
（10%）责任性：对自身岗位职责和目标负责，勇于承担责任。
（10%）纪律性：公司内部规章制度、工作标准遵守及表现出应具有的职业素养。
（10%）3、工作能力（权重值：20%）知识与技能：履行及独立完成岗位职责所应具有的专业知识及能力。
（10%）理解与表达：对职责内容理解、判断及队员相互沟通、表达能力。
（10%）4、负荷考核（20值%）精神负荷：完成工作内容所表现出的理智与忍耐性。
（10%）时间负荷：工作时间内投入工作的程度和出勤率。
（10%）七、考核方法：指导人评价：指导人综合各方面收集的信息作为依据，客观公正地评价员工，信息来源包括以下几种（但不限于）：1、指导人记录员工工作过程中的关键行为或事件。
2、结合同一团队成员的评价意见或证明材料。
3、相关部门或个人的反馈意见或证明材料。
4、员工定期及不定期的工作总结及日常汇报材料。
5、员工的历次培训反馈记录。
6、主管与员工沟通（面谈）过程中积累的有关信息。
7、提报至人资部备案。
八、考核结果处理：1、可以转正：考核成绩达到80分及以上，为优秀，即可转正。
2、延迟转正：员工考核成绩为60分及以上，80分以下，为一般，延迟转正。
3、终止试用或岗位调整：考核成绩低于60分，经人资部确认，终止试用，特殊情况的调至其他岗位再试用。
九、投诉及仲裁：被考核者如果不认同考核者对自己的考核结果，在与考核者沟通后仍不能达成共识，可向考核者的上级主管或人资部投诉或双方请求仲裁。
投诉或仲裁的受理者需在受理日起2个工作日内作出处理，并将处理意见反馈给投诉人或请求仲裁的双方。
十、本办法最终解释权归XXXX有限公司人资部。
十一、本制度自发布之日起执行。
人力资源部20XX年XX月XX日试用期管理制度篇二第一章总则第一条完善现有的考评体系，明确公司的价值导向，不断增强公司的整体核心竞争力。
第二条通过对试用期员工的考核沟通，帮助他们尽快了解公司，明确岗位需求，融入公司文化，并为决定新员工的去留及转正定级提供依据。
第三条本制度适用于公司本部、驻外机构及事业部的所有试用期员工。
第四条试用期是指在劳动合同期限内所规定的一个阶段的试用时间。
在此期间用人单位进一步考察被录用的员工是否真正符合聘用条件，能否适应公司要求及工作需要。
同样，劳动者也可进一步了解用人单位的工作条件是否符合招聘时所提供的情况自己能否适合或用途所承担的工作，从而决定是否继续保持劳动关系。
试用期一般为3~6个月，最长不超过6个月（含培训时间）。
第五条实事求是原则：考核要以日常管理中的观察、记录为基准，定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。
第六条区别对待原则：相对于正式员工的绩效改进考核而言，对于试用期员工的考评是综合考评，需要对其任职状况、劳动态度和工作绩效做全面的评价。
第七条考、评结合原则：对于试用期员工的考核，以日常的月度考核与试用期结束的期终评议相结合的方法进行综合评价，力求客观、公正、全面。
第八条效率优先原则：对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求、工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用，解除劳动合同。
管理者未按公司规定而随意辞退员工或符合公司辞退条件而未及时提出辞退建议，致使造成不良后果或不良影响的，相关人员要承担相应责任。
第二章考核形式、周期及内容第九条试用期员工的考核分月度考核和试用期结束的期终评议两种形式。
月度考核每月进行一次；期终评议原则上在试用期结束时通过笔试、答辩等方法进行。
第十条试用期员工月度考核要素分为工作态度、作业能力、工作绩效三项。
1、工作态度：包括责任心、合作性、主动性、纪律性、自我提高的热情、基本行为准则等内容。
2、作业能力：主要指业务能力，含学习理解能力、解决问题能力、应用创造能力、协调能力等岗位必需的能力。
3、工作绩效：员工是否能按时保质保量地完成所布置的工作或学习任务，并达成每月的。
改进目标。
第十一条期终评议结合岗位标准，全面考评员工试用期间的任职资格、品德、素质、能力、绩效、经验。
具体实施办法及考核用表可由各人力资源部（处）根据具体情况设置。
第三章相关责任第十二条经理、主管和员工共同承担考核责任，原则上经理为一级考核者，对考核结果的公正、合理性负责；员工的主管为二级考核者，对考核结果负有监督、指导责任。
若二级考核者修改了一级考核者的考核结果，应向一级考核者反馈，共同协商决定。
第十三条一级考核或主要考核责任人必须就考核结果向被考核者进行正式的面对面的反馈沟通，内容包括肯定成绩、指出不足及改进措施，共同制定下一步学习、工作目标或改进计划。
反馈是双向的，考核者应注意留出充足的时间让被考核者发表意见。
考核者与被考核者负有对考核结果进行反馈、沟通的责任。
第十四条反馈时，被考核者无论是否认可考核结果，都须在考核表上签字。
签字仅代表知晓考核结果，并不一定代表认可。
第十五条被考核者如果不认同考核者对自己的考核结果，在与考核者沟通后仍不能达成共识，可向考核者的上级主管或人力资源部投诉。
投诉的受理者需在受理日起10个工作日内作出处理，并将处理意见反馈给投诉人。