全科医学继续教育
101.全科医疗中关于家庭功能关怀度指数评价，目前采用的工具是（B ）
A、COOP量表
B、APGAR量表
C、FACES量表
D、家庭圈
E、家系图
102.全科医疗中使用家庭圈进行家庭评估时，是由下列哪位绘制（A）
A、全科医师
B、病人
C、社区护士
D、社工
E、家属
103.全科医疗最大的特点是强调对服务对象的（C ）
A、基础性照顾
B、专科性照顾
C、长期负责式照顾
D、预防性照顾
E、系统性照顾
104.全科医生承担医学教育工作，对象不包括（E ）
A、医学生
B、住院医生
C、护士
D、社工人员
E、患者
105.全科医生除了作为临床医生外，还是（E ）
A、教育者
B、沟通者
C、医疗卫生资源的守门人
D、日常保健工作的管理者
E、以上都是
106.全科医生从事的基层医疗服务是一种以（D）为主体的一线医疗照顾
A、一级预防
B、门诊
C、初级卫生保健工作
D、以社区内居民及家庭
E、公共卫生工作
107.全科医生的工作任务不包括以下哪项内容（D ）
A、负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理
B、提供健康与疾病的咨询服务
C、作为病人的首诊医生和医疗保健体系的“门户”
D、负责执行家庭护理、卫生防疫任务
E、与社区和病人家庭建立亲密无间的人际关系
108.全科医生的工作以（A ）为导向
A、预防
B、疾病
C、患者需求
D、治疗
E、健康评估
109.全科医生的继续医学教育形式不包括（C）
A、学术讲座
B、专题研讨会
C、全日制研究生教育
D、短期培训班
E、进修
110.全科医生的临床专科训练应以（A ）
A、临床常见问题为主
B、慢性疾病为主
C、急诊疾病为主
D、危重症疾病为主
E、社区康复治疗为主
111.全科医生的诊疗模式是（D ）
A、以疾病为中心
B、以家庭为中心
C、以社区为中心
D、以病人为中心
E、以社会为中心
112.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是（E）
A、对问题进行定性
B、了解问题的根源
C、推测疾病预后
D、进行鉴别诊断
E、指导早期治疗
113.全科医生规范化培训项目中，基层实践培训合计时间是（D ）
A、1个月
B、2个月
C、3个月
D、6个月
E、12个月
114.全科医生继续教育的期限应是（E）
A、1年
B、2年
C、5年
D、10年
E、终身
115.全科医生较专科医师更注重（D ）
A、治愈率的提高
B、疾病治疗费用的低水平
C、疾病的诊断准确性
D、疾病整个过程的连续性诊疗管理
E、医疗服务的整体质量
116.全科医生进行家访的适应证不包括（D ）
A、对行动不便长期困于家中的病人
B、临终病人及其家庭
C、有新生儿的家庭
D、有新婚者的家庭
E、某些急诊病人
117.全科医生进行家访的适应症不包括（D）A.对行动不便长期困于家中的病人B.临终病人及其家庭C.有新生儿的家庭D.有新婚者的家庭E.某些急诊病人
118.全科医生开展恶性肿瘤临床预防照顾的优势不包括（C）
A、能力优势
B、角色优势
C、情感优势
D、职责优势
E、关系优势
119.全科医生开展恶性肿瘤一级预防的措施不包括（E ）
A、吸烟者给予戒烟干预
B、进行社区健康教育
C、雌激素拮抗剂他莫昔芬预防乳腺癌
D、肿瘤筛查
E、免疫接种
120.全科医生是（D ）
A、全面掌握各科业务技术的临床医生
B、提供“六位一体”全部服务内容的基层医生
C、专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
D、经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生
E、以公共卫生服务为主的医生
121.全科医生素质要求，错误的是（D ）
A、良好的人际关系
B、管理团队的能力
C、高度的同情心和责任感
D、精湛的技术
E、自我发展能力
122.全科医生提供医疗服务的地点和场所包括（E ）
A、门诊诊室
B、学校的保健中心
C、护理院
D、运动员训练基地
E、以上都是
123.全科医生应（B），即从患者的观点来看他们的问题
A、有同情心
B、能移情
C、合理关怀患者
D、做到充分理解患者
E、有同理心
124.全科医生应该具备的专业素质包括（E）
A、强烈的人文情感
B、娴熟的业务技术
C、出色的管理能力
D、执著的科学精神
E、以上全部都是
125.全科医生应具备的素质不包括以下哪项（E ）
A、对病人有高度的同情心和责任感
B、出色的管理能力
C、科学的态度
D、自我发展的能力
E、具有较强的疑难杂病处理能力
126.全科医生应诊的任务不包括（D ）
A、确认并处理现存问题
B、对问题进行连续性照顾
C、适时提供预防性照顾
D、解决病人的诊断和治疗问题
E、改进病人的就医遵医行为
127.全科医生应诊时的核心任务是（A）
A、确认和处理现患问题
B、连续性问题的管理
C、预防性照顾
D、改善就医遵医行为
E、患者精神照护
128.全科医生在社区居民自我保健中的作用，不包括（）
A、了解影响患者选择自我保健的因素
B、开展自我保健教育
C、自我保健信息传播
D、推广未经证实有效的自我保健方法
E、指导社区自我保健活动
129.全科医生在社区居民自我保健中的作用，不包括（D）
A、了解影响患者选择自我保健的因素
B、开展自我保健教育
C、自我保健信息传播
D、推广未经证实有效的自我保健方法
E、指导社区自我保健活动
130.全科医生在与患者及其家属沟通时应设身处地、站在患者的角度上去考虑问题，体现的是沟通的哪一项原则（B ）
A、真诚原则
B、共情原则
C、平等原则
D、尊重原则
E、共同参与原则
131.全科医师规范化培训属于（B ）
A、学历教育
B、毕业后医学教育
C、在职医学教育
D、以上都不对
E、以上都对
132.全科医学“连续性服务”体现在下列哪项（D ）
A、全科医生对社区中所有人的生老病死负有全部责任
B、全科医生在患者生病的过程中均陪伴在病人床边
C、对患者的所有健康问题都要由全科医生亲手处理
D、全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任
E、全科医生应随时解答患者的健康问题
133.全科医学“以家庭为照顾单位”的原则意味着（D ）
A、家庭访视是全科医生日常工作中的最主要内容
B、全科医生必须走访社区内所有家庭，并建立家庭健康档案
C、每个家庭所有成员的疾病管理都应由一个全科医生负责
D、全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理
E、全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭情况
134.全科医学把以（C）为中心的健康照顾作为基本原则
A、医生
B、护理人员
C、患者
D、家人关怀
E、三级诊疗
135.全科医学产生的基础包括（A ）
A、人口老龄化，医学模式转变，医疗费用高涨，基层医疗受到重视
B、疾病谱变化，医学模式转变和专科医学的高度发展
C、疾病谱变化，政府重视预防及基层保健超过了专科医院
D、人口老龄化，疾病谱与死因谱变化，及医源性疾病增多
E、人口老龄化，社会负担加重及传统通科医疗的回归
136.全科医学的持续性照顾覆盖人生的哪个阶段（E ）
A、孕产期
B、从出生至老年
C、老年期至濒死期
D、青春期至老年期
E、覆盖人生个各个阶段
137.全科医学的持续性照顾覆盖人生的那个阶段（E）A.孕产期B.从出生至老年C.老年期至濒死期D.青春期至老年期E.覆盖人生个各个阶段
138.全科医学的基本原则，正确的是（E ）
A、科学、技术与人文相统一
B、以生物、心理、社会医学模式为基础
C、个人、家庭、社区一体化
D、预防、医疗、康复的整体性
E、以上都是
139.全科医学的基础性照顾主要表现在（A ）
A、基础医疗保健
B、专病诊治问题
C、特色医疗问题
D、疑难病例诊治
E、患者关怀
140.全科医学的特点，错误的是（A ）
A、高级照顾
B、人性化照顾
C、持续性照顾
D、综合性照顾
E、协调性照顾
141.全科医学将家庭的历程分为（D）个阶段
A、3
B、5
C、6
D、8
E、10
142.全科医学是一个综合性的学科，它综合了（D）A.临床医学、预防医学、保健医学和社会医学B.临床医学、预防医学、康复医学和社会医学C.临床医学、预防医学、保健医学和
人文社会科学D.临床医学、预防医学、康复医学和人文社会科学E.临床医学、保健医学、康复医学和人文社会科学
143.全科医学是一门（D ）
A、保健学科
B、预防医学学科
C、综合性学科
D、综合性临床医学学科
E、综合性预防医学学科
144.全科医学以家庭的发展历程，将家庭的历程分为（D）个阶段A.3B.5C.6D.8E.10 145.全科医学与社会医学的关系，错误的是（B ）
A、全科医学吸收社会医学研究成果作为理论基础
B、全科医学指导社会大卫生观开展医疗服务
C、全科医学运用社会医学的方法研究满足社区居民卫生服务的问题
D、全科使扩大社会医学的范围及内涵
E、全科医学提高了社会医学研究成果的可操作性
146.全科医学照顾模式，说法错误的是（D）
A、从生物-心理-社会多维度全面照顾病人
B、把病人看成是多器官多系统的集合
C、以病人及其家庭为照顾单元协调利用多学科照顾团队
D、利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
E、注重病人安全，追求其整体的健康结局
147.全科医学照顾模式强调以下服务，不包括（E）
A、把病人看成是多器官多系统的集合
B、从生物-心理-社会多维度全面照顾病人
C、注重病人安全，追求其整体的健康结局
D、以病人及其家庭为照顾单元，协调利用多学科照顾团队
E、用高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
148.全科医学照顾模式强调以下哪些服务，不包括（E）A.把病人看成是多器官多系统的集合B.从生物-心理-社会多维度全面照顾病人C.注重病人安全，追求其整体的健康结局D.以病人及其家庭为照顾单元，协调利用多学科照顾团队E.用高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
149.全科医学综合性照顾服务内容主要体现在（C）
A、重视人胜于重视疾病
B、查询家庭问题，了解病因及恶化因素
C、包括医疗、预防、康复和健康促进
D、协调动员各类资源
E、评估社区健康状况，提出干预计划
150.全科医学作为学科属于（B ）
A、预防医学学科
B、临床二级学科
C、社区医学
D、初级卫生保健
E、公共卫生
151.人类历史上经历过的医学模式不包括（D ）
A、神灵主义医学模式
B、自然哲学医学模式
C、机械论医学模式
D、传统医学模式
E、生物医学模式
152.妊娠3个月后到7个月前，每隔多长时间进行一次产前检查（D ）
A、每周一次
B、每二周一次
C、每三周一次
D、每四周一次
E、每五周一次
153.若将基础医疗视为整个医疗保健体系的门户和基础部分，（A ）就是这个门户的“守门人”
A、全科医生
B、乡村医生
C、社区医生
D、门诊医生
E、专科医生
154.若目的在于使谈话对方绕开正在谈论的话题，采用的应答是（B）
A、聆听式应答
B、回避式应答
C、安抚式应答
D、开放式问答
E、提问式应答
155.筛检试验的观察对象是（ A）
A、健康人群
B、患病者
C、老年人
D、妇女
E、儿童
156.筛检试验的原则，正确的是（E）
A、慎重考虑拟筛检疾病的严重性和发病率
B、拟筛检疾病的自然史是确定的
C、要有适宜的筛检技术
D、要有明确的筛检效益
E、以上都正确
157.社区常见健康问题的说法，错误的是（A ）
A、多数问题处在疾病的进展期或晚期阶段
B、疾病健康问题具有很大的变异性
C、健康问题具有多维性
D、健康问题具有广泛性
E、健康问题多于疾病、常见病多于罕见病
158.社区和全科医生在社区开展骨质疏松初筛的方法包括（E ）
A、国际骨质疏松症基金会骨质疏松风险一分钟测试
B、亚洲人骨质疏松症自我筛查工具
C、超声骨密度检测
D、X线摄片
E、以上都是
159.社区调查常用的调查方法不包括（D ）
A、普查
B、抽样调查
C、典型调查
D、临床实验
E、病例对照研究
160.社区医学的概念的提出是在（D ）
A、20世纪30年代
B、20世纪40年代
C、20世纪50年代
D、20世纪60年代
E、20世纪70年代
161.社区诊断的第一步是（A ）
A、汇集诊断资料
B、确定调查计划
C、确定解决卫生问题的优先顺序
D、社区计划实施
E、计划效果评估 1
162.社区诊断的目标不包括（ B）
A、明确目标人群的有关特征
B、获取有关组织机构的支持
C、明确社区主要卫生问题的范围和程度
D、确立应优先解决的卫生问题建设社区资源的计划
E、以上都不是
163.社区诊断的资料来源不包括下列哪项（D ）
A、相关统计资料
B、社区调查资料
C、健康筛查资料
D、患者个人口述病例
E、社区出生登记资料
164.社区诊断要求掌握的基础资料有（E）
A、社区的人口结构
B、社区职业结构
C、人们的健康意识、行为方式
D、社区地理位置、气候条件、历史文化背景
E、以上都是
165.社区诊断中收集的反映居民生活方式和行为习惯的指标不包括（E ）
A、吸烟率
B、吸烟量
C、饮酒量
D、饮酒率
E、定期体检率
167.社区诊断中收集的人口学指标除外（D）
A、人口数
B、人口年龄性别结构
C、人口增长率
D、年龄别死亡率
E、平均期望寿命
168.生活中的噪声污染属于哪种影响社区人群健康的因素（A）
A、环境因素
B、生物因素
C、经济因素
D、生活方式
E、健康照顾系统
169.生物-生理-社会医学模式是以（E）为中心
A、患者
B、社区
C、家庭
D、疾病
E、人
170.生物心理社会医学模式提出的临床服务模式是（A）A.以疾病为中心B.以病人为中心C.以医生为中心D.以医院为中心E.以社区为中心
171.生物医学模式的缺陷与不足不包括（D ）
A、忽视病人的需要
B、忽视预防
C、医患关系淡漠
D、忽视技术
E、医疗过度
172.生物医学模式造成人文精神丧失的体现不包括（D）A.忽视了人的社会属性B.忽视人的整体性C.造成技术至善主义D.加速医学模式转变E.带来物质化倾向
173.世界全科/家庭医生组织/学会（WONCA）成立于（C ）
A、1969年
B、1986年
C、1972年
D、1993年
E、1992年
174.世界卫生组织（WHO）与世界家庭医生组织（WONCA）共同指出全科医生与专科医生的比例应至少达到（C ）
A、1：0.5
B、1：0.8
C、1：1
D、1：1.2
E、1：1.5
175.首先用定量和定性方法来评估心理因素对健康的影响的是（D ）
A、霍尔莫斯和Rahe RH
B、Rakel
C、卢梭
D、迈蒙尼提斯
E、科赫
176.属于COPC的基本要素的是（B ）
A、分级诊疗
B、基层医疗
C、医疗设施
D、完备的全科医生配置
E、全科医疗保障体系
177.属于家庭措施的二级预防措施是（C）A.生活方式相关问题指导B.健康维护C.鼓励及时就医、早发现、早治疗D.慢病成员持续管理E.团队合作家庭照顾和临终关怀
178.属于家庭措施的三级预防措施是（E ）
A、生活方式相关问题指导
B、医患共同监测健康，心理咨询
C、鼓励及时就医、早发现、早治疗
D、监督遵医性，治疗及管理
E、团队合作家庭照顾和临终关怀
179.属于家庭措施的一级预防措施是（A ）
2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论
全科医学概论2019.12.5 qdp （ C ）社区教育在国外形成完整的教学体系，为社区培养新型医师C、 20 世纪 70 年代 （ D ）是全科医疗区别于专科医疗的一个十分重要的特征D、持续性照顾 “以病人为中心”的治疗模式应强调（ E ） E 、疾病、病患和患病同等对待 《国家基本公共卫生服务规范2011 版》建议对以下那些人进行骨质疏松风险筛查，除外（ C ） C、各种原因引起的性激素水平升高的成年人 《国家基本公共卫生服务规范2011 版》建议针对高血压的筛检，正确的是（ E ） E、 ABCD都对 以英文字母开头的 APGAR家庭功能评估得分 5 分，显示（E） E、家庭功能严重障碍 APGAR家庭功能评估中不包括（C） C、自由度 BATHE问诊不包括（ B ） B、了解病人的疾病体征 COPC 处于 3 级水平的是（C）C、通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略 COPC的基本要素为（A） A. 基层医疗、社区人群、解决问题的过程 COPC提供（ C ） C、以社区为范围的健康照顾 ECO-MAP图把（ B ）作为对象B、家庭 WHO五星医生应具备的五个方面能力不包括（ D ） D、医疗政策制定者 WHO止痛阶梯中处于第一阶梯的是（ A ） A、阿司匹林 WHO止痛阶梯中第二阶梯可添加哪类药物（A） A、阿司匹林 以 A-G 字母开头的 被世界卫生组织称为"20世纪的瘟疫" 的不良行为是（ A） A、吸烟 不属于家庭内部结构的是（A） A. 家庭人口构成 不属于家庭生活周期发展阶段的是（ A ） A、恋爱期 不属于全科医学的基本原则是（ A ） A、科学技术、人文相统一 采用体质指数 (BMI) 判定肥胖时， WHO和我国的标准分别是（ A ） A、 30,28 从服务内容上来讲，全科医学以（ C ）为核心C、医疗 从全科医学的特性来看，开展科学研究具有以下学科基础，除外（D） D. 社会学和社区医学基础 促使全科医学产生的背景不包括（D） D. 医疗费用的高涨 胆固醇含量最高的食物是（B） A、动物脑B、蛋黄 C、青菜 D、动物内脏E、大豆 当前，被普遍认为是临床预防服务的“金标准”的是哪个指南（ B ） B、 USPSTF《临床服务指南》 对“以社区为基础的照顾”描述正确的是（ C ） C、以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的 对高血压患者的生活方式指导不包括（ B ） B、早睡早起 对家庭生活周期理解正确的是（C） C、家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束 对精神疾病的发病影响密切的是（ E ） E、以上都是 高血压高危人群不包括（A） A、血压高值，即收缩压130-139mmHgB、超重人群 个人健康档案广泛使用SOAP来进行问题描述，其中哪个部分最为重要（ E ） E、对健康问题的评估 个体健康评价不包括（ E ） E、他评评价 根据全科医疗服务的特点，其服务对象主要是（ B ） B、不分性别、年龄、疾病 供职于基础医疗的医生包括 E. 以上都包括 构成社区的重要元素是（ A ） A、人群 关于家庭评估的方法，下列哪种除外（ A ） A、 COOP量表 关于家庭治疗错误的是（B） B、家庭治疗即医生上门进行家庭照顾治疗 关于临床预防医学的说法，错误的是（ D ） D、服务内容不包括化学预防 关于全科医疗的 " 连续性服务" 不正确的说法是（ D ） D、社区内所有人口的健康问题都由全科医生亲自处理
继续医学教育学分管理试行办法
继续医学教育学分管理试行办法 为加强和规范继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予试行办法》、《上海市专业技术人员继续教育实施意见》，结合本单位实际情况，特制定本办法。 一、学分的分类和要求 （一）学分分类 1、按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和II类学分两类。国家级继续医学教育项目和市级继续医学教育项目授予I类学分；市级继续医学教育项目、自学、发表论文、科研立项、科研成果、单位组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授予II类学分。 2、国家级继续医学教育项目包括：全国继续医学教育委员会、全国中医药继续教育委员会评审、公布的项目；国家级继续医学教育基地、国家中医药管理局中医药继续教育基地举办，由全国继续医学教育委员会或全国中医药继续教育委员会公布的项目。 3、市级继续医学教育项目包括：上海市继续医学教育委员会评审、公布的项目；市级继续医学教育基地、教育基地举办，由上海市继续医学教育委员会公布的项目；中华医学会、中华中医药学会、中华口腔学会、中华预防学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续教育委员会、全国中医药继续教育委员会备案的项目。 4、市级继续医学教育项目包括；市继续医学教育委员会评审、公布的项目；市级继续医学教育基地举办，由市继续医学教育委员会公布的项目。 （二）学分的要求 1、继续医学教育对象每年都要参加与本专业相关的继续医学教育活动，以获得规定的学分。 2、继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动所获得的学分要求为：区及区以上医疗卫生单位的中级及以上卫生技术人员每年学分不得低于25学分；初级及乡镇卫生院的卫生技术人员每年学分不得低于20学分，不要求必须获得I类学分。 3、在一个继续教育周期（五年）内，区及区以上医疗卫生单位的中级及以上卫生技术人员所取得的I类学分累计不得低于25学分，且市级医疗卫生单位、三级医院中级及以上卫生技术人员所取得的I类学分中有不低于10学分必须通过参加国家级继续医学教获得。 4、经单位批准，凡参加专业在职学历、学位教育，在规定的学制年限内，年度学习成绩合格者，视为完成当年学分的25分。 5、经单位批准，凡当年参加卫生支农累计6个月及其以上，或到外单位专业进修（含出国培训）、参加援外（援藏）医疗队6个月及其以上，或参加6个月及其以上由国家中医药管理局组织实施的老中医药专家学术经验继承工作继承人和指导老师及优秀中医临床人才研修项目，经考核合格者，视为完成当年的25学分。 二、学分授予标准和计算方法 （一）I类学分 1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予两学分。每个项目所授予的学分最多不超过25学分。学分由项目举办单位按规定授予，并提供由举办单位所在的省（自治区、直辖市）卫生厅（局）、部属单位或一级学会继续医学教育委员会验印的国家级继续医学教育项目学分凭证。 2、参加市级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予两学分。每个项目所授予的学分最多不超过25学分。学分由项目举办单位按规定授予，并提供由上海市继续教育委员会验印的市级继续医学教育项目学分凭证。 （二）II类学分
继续医学教育学分管理办法
继续医学教育学分管理办法 （征求意见稿） 为进一步规范继续医学教育学分管理，依据原卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》、原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》和原卫生部《关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知》，特制定本办法。 一、继续医学教育学分 继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象通过培训班、远程等多种形式学习、培训获得的学分为继续医学教育学分。 二、学分分类 按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。 （一）Ⅰ类学分 1. 国家级继续医学教育项目 （1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 （2）国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，由全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。 2. 省级继续医学教育项目 （1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 （2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。 （3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、卫生部远程医学教育中心等（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经学（协）会等组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。 3. 推广及必修项目
推广及必修项目是根据卫生计生事业改革发展的重大需求、突发公共卫生事件应急培训，医德医风以及适应基层卫生技术人员培训，由全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会组织和批准的培训项目（包括远程教育项目）。该项目须经全国继续医学教育委员会统一公布。 4. 经单位批准出国（境）参加国际会议。 （二）II类学分 自学、发表论文、科研立项（成果）、单位、科室组织的学术活动、大查房、疑难病例讨论等其它形式的继续医学教育活动授予II 类学分。 三、学分要求 （一）乡（镇）卫生院及以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。 （二）省、自治区、直辖市级医疗卫生机构的五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得中级及以上专业技术职务人员，低于10学分，I、II类学分不可互相替代。 （三）各级医疗卫生机构的初级专业技术职务人员每年获得的继续医学教育学分不低于20学分，乡村医生每年获得的继续医学教育学分不低于15学分，不区分I、II类学分。中级专业技术职务的全科医师和各级医疗卫生机构的初级专业技术职务人员，五年内通过参加必修项目获得的学分数不得低于20学分。 （四）县级以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分，县级及以下医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年获得的远程继续医学教育学分数不超过15学分。
云南省继续医学教育学分授予与管理办法(试行)
云南省继续医学教育学分授予与管理办法 （试行） 为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予与管理办法》、国家中医药管理局《中医药继续教育学分授予试行办法》和《云南省继续医学教育实施细则》(试行)的要求，特制定本办法。 一、学分分类 按照继续医学教育活动的形式，学分分为项目学分和自管学分两大类。项目学分和自管学分不可互相替代。 （一）项目学分 项目学分按照继续医学教育活动，分为I类学分和II类学分。 1．I类学分 （1）国家级继续医学教育项目包括：全国继续医学教育委员会、全国中医药继续教育委员会评审、公布的项目(含现代远程教育项目)；国家级继续医学教育基地、国家中医药管理局中医药继续教育基地举办，由全国继续医学教育委员会或全国中医药继续教育委员会公布的项目。 （2）省级继续医学教育项目包括：云南省继续医学教育委员会评审、公布的项目；省级继续医学教育基地举办，由云南省继续医学教育委员会公布的项目；中华医学会、中华中医药学会、中华口腔学会、中华预防学会、中华护理学会、中国医师协会、中国医院协会等一级学科学会举办，并向全国继续教育委员会、全国中医药继续教育委员会备案的项目；云南省继续医学教育委
员会特批项目；滇沪合作协议中经上海市继续医学教育委员会批准的远程上海市级项目;老中医药专家学术经验继承工作项目。 （3）推广项目 推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训以及面向全体在职卫生技术人员开展的培训需要（如职业道德、法规教育等），由卫生部或云南省卫生厅组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。 （4）三年制规范化培训、学历教育、专业进修（含出国培训）、援外医疗队、卫生支农和公立医院支援社区卫生等。 2．II类学分 （1）州、市级继续医学教育委员会评审、公布的项目。 （2）市级继续医学教育基地举办，由市继续医学教育委员会公布的项目；云南省医学会、云南省中医药学会、云南省预防医学会、云南省口腔学会、云南省护理学会、云南省医院协会、云南省医师协会等省级学术团体举办的非国家级和省级继续医学教育项目，并向云南省继续医学教育委员会备案的项目。 （二）自管学分 自学、发表论文（综述）、出版医学著作、科研立项、科技成果、单位组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授予自管学分。 二、学分要求 （一）继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年都应参加与本专业相关的继续医学教育活动，并获得规定的学分。 （二）继续医学教育对象分为两类：一类为临床医师（含中
全科医学概论部分习题答案摘要
问答题 1、什么是全科医学？为什么要发展全科医学？ 2、简述全科医生以人为中心应诊中的任务。 3、简述建立健康档案的意义。 4、试述患者的权利义务有哪些？ 5、简述家庭与健康关系。 名词解释 社区卫生服务患病行为通科医疗家庭资源健康教育周期性健康检查 社区诊断三级预防家庭三级预防人格障碍健康档案 选择题 1.全科医学教学课程设计的出发点是 D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题 2.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为"五个扩大"。其中之一是 B B.从院内服务扩大到院外服务 3.社区诊断中收集资料的方法不包括 D.案例研究法 4.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括 C.找出影响社区居民健康的主要因素 5.全科医疗工作质量的复杂性不表现在 D.质量控制的过程复杂 6.关于预防医学的定义说法不正确的是D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平 7.不符合全科医疗质量管理指导思想的是 B.质量为主 8.选择质量评价指标应注重指标的 A.科学性、可行性、可操作性和可比性 9.加强质量管理的关键是 A.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识 10.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是 C.积极推行和扩大标准化管理 11.全科医疗是一种 A.社区服务性质的医疗服务 12.现代家庭结构类型的变化趋势是 A.核心家庭增加 13.就全科医学的服务范围而言，它 A.涵盖个人、家庭与社区 14.全科医生应诊中的主要任务不包括 C.定期提供预防性服务 15.全科医疗服务是 B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业 16.家系图的目的是 A.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结 17.全科医生开放式问诊的引导是 B.没有明确的对象和目的 18.当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是 D.父母的角色功能与技巧 19.下列不属于家庭内资源的是 C.文化资源 20.全科医学是 B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科 21.医疗活动的核心内容是 D.医患沟通交流 22.问题病人中过敏多疑的病人是指 D.病人过度警觉、多疑，有疑病症的心理倾向 23.全科医生进入社区，在确立健康问题之前，要先做的事有A.了解社区人口动态 24.以下何种措施不利于改善遵医行为 C.缩短医生接诊时间 25.卫生宣传与健康教育的关系 C.卫生宣传是健康教育的重要措施 26.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是A.以城市为中心
医学继续教育学分 学分很重要的
医学继续教育学分计算方法 关键字：医学继续教育学分计算方法 (一)Ⅰ类学分计算方法 1、参加国家级的继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3 小时授予1学分，主讲人按每小时授予2学分。 2、参加省、市(州)级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格， 按6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。 3、省、市(州)级学会举办的学术年会，每次授予省、市(州)级学分3 学分。 4、上述每个项目所授学分数，最多不超过25学分。 (二)Ⅱ类学分计算方法 1、自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划， 经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，每年最多不超过5学分。 2、经单位批准，凡到外单位专业进修(含出国培训)1—5个月，经考 核合格者，每月授予5学分。6个月及其以上，经考核合格者，视为完成每年规定的25学分(不区别Ⅰ、Ⅱ类学分)。 3、在刊物上发表论著和综述，按以下类别计算学分： 第一作者—第二作者(依此类推) 4、国外刊物10-9学分 具有国际标准刊号(ISSN)8-7学分 或国内统一刊号(CN)的刊物
省级刊物6-5学分 地(市)级刊物4-3学分 内部刊物2-1学分 5、科研立项 已批准的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分： 课题类别课题组成员排序(依此类推)? 国家级课题10、9、8、7、6、5、4学分 省、部级课题8、7、6、5、4、3、2学分 市、厅级课题6、5、4、3、2、1、1学分 6、出版医学著作，每编写1000字授予1学分。 7、出国考察报告、国内专题调研报告，每3000字授予1学分。 8、发表医学译文每1500汉字授予1学分。 9、由单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等，每次主讲人可授予2学分，参加者授予0.5学分。 10、临床病理讨论会、多科室组织的案例讨论会、大查房，每次主讲人可授予1学分，参加者授予0.2学分。 第1项、第3—10项由单位继续教育管理部门审查授分。? (三)学分要求 卫生专业技术人员每年应完成规定的学分，县级医疗卫生机构卫生技术人员每年参加继续医学教育活动，获得的最低学分数不得低于20分，所获I、Ⅱ类学分不可互相替代;乡镇基层医疗卫生机构卫生技术人员每年完成继续医学教育活动的最低学分数不得低于10分(不区分I、Ⅱ类学
2018年最新全科医学概论答案
2018年最新《全科医学概论》答案 （C ）社区教育在国外形成完整的教学体系，为社区培养新型医师C、20世纪70年代 （D ）是全科医疗区别于专科医疗的一个十分重要的特征D、持续性照顾 “以病人为中心”的治疗模式应强调（E ）E、疾病、病患和患病同等对待 《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议对以下那些人进行骨质疏松风险筛查，除外（C ） C、各种原因引起的性激素水平升高的成年人 《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议针对高血压的筛检，正确的是（E ）E、ABCD 都对 APGAR家庭功能评估得分5分，显示（E）E、家庭功能严重障碍 APGAR家庭功能评估中不包括（C）C、自由度 BATHE问诊不包括（B ）B、了解病人的疾病体征 COPC 处于3级水平的是C、通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略 COPC的基本要素为（A）A.基层医疗、社区人群、解决问题的过程 COPC提供（C ）C、以社区为范围的健康照顾 ECO-MAP图把（B ）作为对象B、家庭 WHO五星医生应具备的五个方面能力不包括（D ）D、医疗政策制定者 WHO止痛阶梯中处于第一阶梯的是（A ）A、阿司匹林 WHO止痛阶梯中第二阶梯可添加哪类药物（A）A、阿司匹林 被世界卫生组织称为"20世纪的瘟疫"的不良行为是（A ）A、吸烟 不属于家庭内部结构的是（A）A.家庭人口构成 不属于家庭生活周期发展阶段的是（A ）A、恋爱期 不属于全科医学的基本原则是（A ）A、科学技术、人文相统一 采用体质指数(BMI)判定肥胖时，WHO和我国的标准分别是（A ）A、30,28 从服务内容上来讲，全科医学以（C ）C、医疗 从全科医学的特性来看，开展科学研究具有以下学科基础，除外（D） D.社会学和社区医学基础 促使全科医学产生的背景不包括（D） D.医疗费用的高涨 胆固醇含量最高的食物是（B ）B、蛋黄 当前，被普遍认为是临床预防服务的“金标准”的是哪个指南（B ）B、USPSTF《临床服务指南》 对“以社区为基础的照顾”描述正确的是（C ）C、以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务 对高血压患者的生活方式指导不包括（B ）B、早睡早起 对家庭生活周期理解正确的是（C ）C、家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束 对精神疾病的发病影响密切的是（E ）E、以上都是
全科医学概论考试试题
2014-2015学年第2学期 《全科医学概论》课程考试卷（A） 专业：临床医学年级：2013 层次：本科 姓名：＿＿＿＿＿＿班别：＿＿＿ 学号:□□□□□□□□□□ 考试总要求：字数不少于1500字，要求用A4纸张打印，必须手写签名，不接受电子版。试卷由各小班长（或学习委员）收齐，按学号大小排序，交给各年级大班长，2015年6月10日前再上交番禺校区B2-410李老师收()。 一、论述题：对我国全科医生制度的理解（40分） 背景资料：2011年7月，《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》公布，意见指出，到2020年，我国将初步建立起全科医生制度，基本实现城乡每万名居民有2-3名合格的全科医生，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。全科医生制度的推行，将对我国全科医学的发展起到极大的推动作用。 问题：请根据社区卫生服务机构调研情况和查阅文献资料，完成以下问题： 1.请介绍何谓《全科医生制度》 2.我国的全科医生制度有何举措 3.请从一名医学生的视野阐述全科医生制度将对我国医疗卫生带来的变化 要求：字数不少于600字。 1.指要求推行全科医生与居民建立契约服务关系。基层医疗卫生机构或全科医生要与居民签订一定期限的服务协议，建立相对稳定的契约服务关系，服务责任落实到全科医生
个人。参保人员可在本县(市、区)医保定点服务机构或全科医生范围内自主选择签约医生，期满后可续约或另选签约医生。 2.1规范全科医生培养模式。统一全科医生规范化培养方法和内容。规范参加全科医生规范化培养人员管理。 统一全科医生的执业准入条件 统一全科医学专业学位授予标准。完善临床医学基础教育。改革临床医学（全科方向）专业学位研究生教育。 加强全科医生的继续教育。大力开展基层在岗医生转岗培训。强化定向培养全科医生的技能培训。 提升基层在岗医生的学历层次。 鼓励医院医生到基层服务。 3.第一，我认为全科医生制度的建立可以为我们医学生毕业之后多一个就业方向的选择。众所周知一个医学生的培养周期和成本都非常高，大部分医学生目标都是不停的深造然后进入大医院，大环境如此，显得医学生的就业选择很少。而全科医生制度的建立可以给我们一个新的选择，在基层临床实践中不停的充实自己而不用耗费自己的美好年华去再挤一次独木桥。 第二，现在中国的基层医疗服务季度缺乏人才，全科医生的制度一方面为社会大量输送了医学人才，另一方面看也解决了医学生的就业问题 第三，全科医生制度的建立，可以稍微的改变如今的医院人满为患，医生没有充足的时间和病人合适的交流导致大家对医生有一些不好的看法，全科医生制度的建立，能让我们医学生用自己赤诚的心为患者解除身心病痛的愿望得以实现，服务大众也让大众对医生重新建立起一些正面的看法和认识。 二、案例分析题（60分） 患者女性，56岁，退休职工。高血压史五年，服络活喜及β受体阻滞剂降压治疗，不规律服药，血压控制在150/90mmHg左右。近三月来反复出现心前区不适，胸闷、气短。到当地三甲医院诊治，心电图检查ST段水平下移，T波倒置，提示心肌供血不足。心脏专科医生诊断为“冠心病”，给予硝酸酯类药物及抗凝治疗病情未见好转，近月胸闷发作次数增多，血压上升，常常达到170/100mmHg。医生建议入院行冠脉造影检查，并需使用三种降压药联合降压治疗，如果冠脉狭窄严重需要安装支架。患者担心病情及经济负担，睡眠和胃口欠佳，心情沉重，出现烦躁不安，血压高达到200/120mmHg左右。患者求助全科医生，全科医生通过详细询问病情，包括发病诱因、发病时的情况以及血压控制情况。患者丈夫一年前出差外地时猝死，悲伤过度，一直与丈夫原单位因赔偿问题打官司，唯一的儿子在外地工作，显得孤单和无助，出现入睡困难。全科医生耐心听她的诉说并给予心理
江苏省继续医学教育项目及学分管理办法
江苏省继续医学教育项目及学分管理办法 为进一步加强和规范继续医学教育管理，提高继续医学教育的质量和效益，根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》、《继续医学教育学分授予与管理办法》等有关规定，制定本办法。 第一章项目的申报和认可 第一条经江苏省继续医学教育委员会评审、批准和公布的项目为省级继续医学教育项目。第二条省级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的先进性、针对性和实用性，以提高卫生技术人员的职业素质和技术水平，满足公众健康需求为目的。 申报省级继续医学教育项目必须符合下列条件之一： 1．本学科的国内外发展前沿； 2．边缘学科和交叉学科的新进展； 3．国内外先进技术、成果的引进和推广； 4，填补省内空白，有显著社会或经挤效益的技术和方法。 第三条经江苏省继续医学教育委员会批准获得申报资格后，向省辖市继续医学教育委员会或卫生行政部门申报，经审核同意后，由各市负责向江苏省继续医学教育委员会推荐。 省、部属单位以及驻军单位拟举办的省级继续医学教育项目，直接向江苏省继续医学教育委员会申报。 第四条每年申报项目的时间为8月30日前。申报者应按要求填写《江苏省继续医学教育项目申报表》，加盖单位公章后，按程序逐级申报。 第五条省级继续医学教育项目负责人应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容必须是其从事的主要专业或研究方向；其当年申报的省级继续医学教育项目不超过2项。 第六条经江苏省继续医学教育委员会审批后，按照学科分类，将项目编号、项目名称、主办单位、项目负责人、学分数、举办日期和地点等信息向社会公布，项目有效期为2年。 各级医疗卫生单位应根据单位需要和专业技术人员的实际情况选择参加。 第七条各单位应按期举办继续医学教育项目，及时将《江苏省继续医学教育项目执行情况汇报表》、项目总结、日程安排表、培训教材、学员名册等资料报送至江苏省继续医学教育委员会办公室。如拟继续举办，应同时报送《江苏省继续医学教育项目备案表》。 当年未举办的继续医学教育项目视为自动取消。凡未按要求报送执行情况汇报表和备案表的项目，第2年不再公布。 第二章学分授予
2018年公共课继续教育全科医学概论
（ C ）社区教育在国外形成完整的教学体系，为社区培养新型医师C、20 世纪70 年代 （D ）是全科医疗区别于专科医疗的一个十分重要的特征D持续性照顾 “以病人为中心”的治疗模式应强调（ E ） E 、疾病、病患和患病同等对待 《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议对以下那些人进行骨质疏松风险筛查，除外（C）C、各种原因引起的性激素水平升高的成年人 《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议针对高血压的筛检，正确的是（E）E、ABCD都对 以英文字母开头的 APGAR家庭功能评估得分5分，显示（E）E、家庭功能严重障碍 APGAR家庭功能评估中不包括（C）C、自由度 BATHE问诊不包括（B）B 了解病人的疾病体征 COPC处于3级水平的是（C ）C、通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略 COPC的基本要素为（A）A.基层医疗、社区人群、解决问题的过程 COPC提供（C）C、以社区为范围的健康照顾 ECO-MAP图把（B ）作为对象B、家庭 WHO五星医生应具备的五个方面能力不包括（D）D、医疗政策制定者 WHOk痛阶梯中处于第一阶梯的是（A）A、阿司匹林 WHOk痛阶梯中第二阶梯可添加哪类药物（A）A、阿司匹林 以A-G 字母开头的 被世界卫生组织称为"20世纪的瘟疫”的不良行为是（A ）A、吸烟 不属于家庭内部结构的是（A） A. 家庭人口构成 不属于家庭生活周期发展阶段的是（ A ）A、恋爱期 不属于全科医学的基本原则是（ A ）A、科学技术、人文相统一 采用体质指数（BMI）判定肥胖时，WHO和我国的标准分别是（ A ）A、30,28 从服务内容上来讲，全科医学以（ C ）为核心C医疗 从全科医学的特性来看，开展科学研究具有以下学科基础，除外（D） D.社会学和社区医学基础 促使全科医学产生的背景不包括（D） D.医疗费用的高涨 胆固醇含量最高的食物是（ B ）A、动物脑B、蛋黄C、青菜D动物内脏E、大豆 当前，被普遍认为是临床预防服务的“金标准”的是哪个指南（ B ）B、USPSTF《临床服务指南》 对“以社区为基础的照顾”描述正确的是（ C ）C以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的 对高血压患者的生活方式指导不包括（ B ）B、早睡早起 对家庭生活周期理解正确的是（ C ）C、家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束 对精神疾病的发病影响密切的是（ E ）E、以上都是 高血压高危人群不包括（ A ）A、血压高值，即收缩压130-139mmHgB、超重人群 个人健康档案广泛使用SOAP来进行问题描述，其中哪个部分最为重要（ E ）E、对健康问题的评估 个体健康评价不包括（ E ）E、他评评价 根据全科医疗服务的特点，其服务对象主要是（ B ）B、不分性别、年龄、疾病 供职于基础医疗的医生包括 E. 以上都包括构成社区的重要元素是（ A ）A、人群 关于家庭评估的方法，下列哪种除外（ A ）A、COOP量表 关于家庭治疗错误的是（ B ）B、家庭治疗即医生上门进行家庭照顾治疗 关于临床预防医学的说法，错误的是（ D ）D、服务内容不包括化学预防 关于全科医疗的”连续性服务”不正确的说法是（ D ）D、社区内所有人口的健康问题都由全科医生亲自处理关于社区诊断，以下叙述不正确的是（D） D. 目的是探明群体的治疗方法 关于社区诊断手段，以下说法正确的是（ C ）C、运用社会学、人类学和流行病学的研究方法 关于一级、二级和三级预防的定义正确的是（ D ）D病因预防、发病期预防和发病后期预防 关于一级、二级和三级预防定义正确的是（C） C. 病因预防、临床前期预防和临床预防 冠心病的发病正确的是（A）A、冬季频发 冠心病患者调脂治疗的首要目标是降低（ A ）的水平A、LDL-CB、TGC、HDL-CD、VLDL-CE、Apo A 广义的家庭是指一对在一起生活了（ B ）以上的男女核心组合单位B、6 个月
卫生专业技术人员继续医学教育学分管理要求
2017年卫生专业技术人员继续医学教育学分管理要求 一、2016年北京燕化医院学分审验存在问题与改进措施 序号我院2016年学分审验存在问题改进措施 1手工录入虚假半脱产学历教育学 分证明 由于我院科教部无权限查询在职学历教育 学员学籍，因此请各位学员自觉递交真实 的、由科室主管领导亲笔签名的学分证明。 2存在举办单位手工补录现象，实名 查不到 刷卡学分不可做过期补录，讲座当天未带 学分卡者，宁舍勿补；务必要实名注册， 本人参会，学分卡不代刷。 3全员刷卡：科室全员参加本院举办 的继教项目并全部刷卡 一次继教讲座刷卡人数不得超过本科室人 员的2/3 4录入与专业偏差较大的学分证书不接收药商提供的学分证书，不参加跨专业的研讨班、培训班。 5院内继教讲座项目刷卡总人数超 限 各科室根据科教部要求的人数，通知本科 室人员参加讲座。 6一天到两个培训地点获取两个不 同继教项目学分，总分﹥2分/天 请勿将本人学分卡随意托付他人代刷，同 一天不能去不同培训地点刷学分。 7跨专业获取学分情况严重每人每年继续医学教育学分记录中，至少含有3条本专业学习记录（讲座、培训班、进修、论文、自学、网上学习等） 二、学分获取途径 Ⅰ类学分参加国家级项目（1分/3h）、讲授国家级项目（2分/h）参加市级项目（1分/3h）、讲授市级项目（1分/h） 国家级成果奖、市级成果奖（按奖项等级授分） 网上学习（10分CME卡） Ⅱ类学分参加区县级项目（1分/3h），讲授区县级项目（1分/2h） 自学笔记（1分/2000字，≯5分/年），自学资料内容不包括查房、听课等活动记录，2014年起，根据北京市继教委要求，我院新制定《自学认定与管理办法》，已放我院内网 发表论文或综述（国外、国内、内部刊物）、科研立项（院内立项除外）、获区级成果奖 出版医学著作、译文（1分/1000字） II类学分证书只承认全继委指定杂志{《国家级继续医学教育项目教材》、《中国继续医学教育》杂志}（≯5分/年）（5分CME证书） 国内进修、对口支援、出国培训（4分/月，≥6月按25学分计算，先满足Ⅱ类超出部分视为Ⅰ类） 学历教育：全脱产学历教育（25分/年），半脱产学历教育（2分/科，≯15
2019年继续教育--市二类全科医学与康复医学
一、职业病危害与职业健康监护 职业病危害与职业健康监护 1、职业健康监护档案不包括（） D 2、职业健康损害的判定原则，下列哪项较为全面（） A 3、职业病危害识别的内容有（） D 4、职业病危害因素的识别方法中最基本的方法是（） B 5、长期接触三硝基甲苯工人应（） D 主要职业病危害因素监护要点 1、粉尘致肺纤维化能力的强弱，主要决定于（） B 2、下列哪项不建议列为苯及苯系物作业人员的职业禁忌（） B 3、正己烷作业人员的职业禁忌证是（） A 4、有机溶剂作业人员上岗前出现自主症状或周围神经系统检查出现阳性体征应进行（）检查 D 5、苯及苯系物作业人员健康监护的必检项目不包括（） A 不同作业人员的职业健康监护（一） 1、慢性正己烷中毒患者潜伏期可达（） B 2、汞最常见的职业接触机会是（） B 3、关于血铅的评价，正确的是（） D 4、1，2-二氯乙烷接触者的职业健康监护重点在（） D 5、铅及其无机化合物作业人员的职业禁忌证包括（） A 不同作业人员的职业健康监护（二） 1、关于影响噪声危害的因素，下列说法正确的是（） A 2、砷及其化合物作业人员岗前和在岗的职业禁忌证有（） A 3、砷化合物毒性最强的是（） C 4、管状骨皮质指数（）则可诊断为骨质疏松 B 5、对镉接触者，什么情况下可结束随访（） C 健康监护实施中常见问题讨论 1、在岗期间职业健康检查的主要目的是（） B 2、要做上岗前职业健康检查的人群为（） D 3、提出职业禁忌证时应把握的原则要求，说法错误的是（） A 4、离岗前90天内的健康检查可视为（） D 5、职业健康监护确定目标疾病原则，不正确的是（） B 二、冠状动脉硬化性心脏病的病理生理基础
医院继续医学教育学分管理规定
Xxx医院继续医学教育学分管理规定 为进一步规范与加强医院继续医学教育得管理与实施工作，提高全院医务人员得业务水平，结合张卫行[2009]28号《关于张家港市继续医学教育项目及学分管理得意见》及苏卫办科教[2014]9号《关于加强我省继续医学教育学分管理工作得通知》精神，结合我院实际，特制定如下管理规定： 一、继续教育对象 在职得从事卫生技术工作人员。 二、学分分类 学分分为Ⅰ类学分与Ⅱ类学分。 Ⅰ类学分：国家级、省级继续医学教育项目、推广项目等。 Ⅱ类学分：医疗卫生单位组织得学术活动、操作示教、外出进修学习、参加远程继续医学教育及成人毕业后再教育等形式得活动。 三、学分要求 初级专业技术职务得卫生技术人员，每年必须取得继续医学教育项目Ⅱ类学分20分，鼓励参加Ⅰ类学分学习；具有中级及以上专业技术职务得卫生技术人员，每年必须取得继续医学教育项目25学分，其中：Ⅰ类学分≥5分，Ⅱ类学分不低于15分。两类学分不可互相替代。 四、学分授予标准 （一）Ⅰ类学分： 参加国家级与省级继续医学教育项目学习，经考核合格，按该项目规定得学分数，由主办单位授予得学分。 （二）Ⅱ类学分： 1、由市卫生局、市医药卫生学会及各专业委员会（学组）名义举办得各类培训班、学术讲座、学术研讨、学术报告等，主讲者每学时授予1分；参加者每学时授予0、5分。 2、由二级以上医疗卫生单位组织得学术报告、专题讲座、技术操作示教等，主讲者每次授予2分；参加者每次授予0、5分。参加者全年所
获该类学分，最高不超过10学分。 3、经单位批准，到省级以上进修基地进修（含省级与出国培训）6个月以上者（不含6个月），经考核合格，视为完成当年规定得25学分。进修6个月以下者，按进修月份数折合授予Ⅰ类学分与Ⅱ类学分。 4、参加远程继续医学教育项目学习，按该项目所属类别与规定学分数授予学分，最高不超过5学分。 5、参加成人毕业后再教育（夜大）学习，取得得学分统一只承认继续教育Ⅱ类学分5分。 6、学习由全国或江苏省继续医学教育委员会指定得自学资料、音像教材、相关报刊杂志，经市医学会考核认可，按规定授予学分，最高不超过Ⅱ类学分5分。 7、由二级以上医疗卫生单位组织得多科室临床病例（案例）讨论会、大查房等，主讲者每次授予1分；参加者每次授予0、2分。参加者全年所获该类学分，最高不超过10学分。 8、由单位或本科室组织自学与本学科专业有关知识、有明确目标与学习计划，学习后写出综述经医学会认可，按每2000字授予1学分，每年最高不超过5学分。 9、在刊物上发表论文或综述，按刊物类别分别授予学分，并按作者排序第1至第3名依次递减1学分。（1）科学引文索引（SCI）、工程索引（EI）、科学技术会议录索引(ISTP)收录得期刊：10~8学分；（2）核心期刊：8~6学分；（3）非核心期刊：5~3学分；（4）内部期刊：3~1学分。 10、已批准得科研项目，在立项当年按一下类别授予学分，并按课题组成员排序第1至第5名依次递减1学分。（1）国家级课题：10~6学分；（2）省、部级课题：8~4学分；（3）市、厅级课题：6~2学分；（4）张家港市级课题：4~1学分。 11、有书刊号得医学著作：每1000字授予1分；出国考察报告与国内专题调研报告：每3000字授予1分；发表医学译文：每1500汉字授予1分。
继续教育公共课程《全科医学基础》试题答案
继续教育公共课程《全科医学基础》试题答案 1、中华医学会全科医学分会成立（ 1993 年11月） 2. 在20世纪以前及初期，(通科医疗 )是各国医疗界的主体 3、替代医学不包括(.西方医学) 4、下列( 服务和诊疗的态度)不属于与服务体系相关的知识与技能 5、生物-心理-社会医学模式的健康观以世界卫生组织( 1946年)提出的定义作为代表，即 “健康是身体上、精神上和社会上的完好状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱 6.下列哪些因素能够加强病人的遵医行为(.医患交流清楚、直接、全面，医患关系密切) 7.从社区的层面分析，影响社区内个体和群体健康的因素不涉及(生物遗传因素) 8、下列(病例发现 )不属于筛查的途径 9、理想的全科医疗医患关系属于( 信托指导)关系 10、在全面质量管理的工作程序中的制定计划的具体步骤是( 1、3、4、2)：①调查研究、 分析现状、找出问题②制订计划③分析产生问题的原因④确定目标 11、.首次提出COPC这一术语的是(南非)医生Kark SL 12、疼痛十步分析法属于(.刻画诊断法) 13、全科医师骨干培训总体培训时间10个月,为全脱产学习,其中理论培训1个月、临床培 训8个月、社区培训1个月 14、中华医学会1993年成立全科医学分会 15、世界医学会于1964年在(赫尔辛基 )郑重宣称，在使用一种以临床研究为次要目的的新 疗法时，“医生应尽可能在符合病人心理的前提下得到病人的同意，而这种同意系病人 得到充分解释后自由表示出来的同意”、“如果没有得到病人在充分知情后的完全同意，则不能对病人做任何事情” 16、( 糖化血红蛋白HbA1c)是糖尿病控制情况及预测并发症的最好指标 17、伴有伤风症状的病毒性咽炎不可能由(β-溶血性链球菌感染)引起 18、在倾听时不应该(随意打断对方的谈话 ) 19、在(C.猜忌 )情况下，人际关系不能健康发展下去 20、社区卫生长期干预计划一般指(5年)及以上的计划 21、社区卫生服务的对象包括社区中的(D.以上都是) 22、.最基本的医学伦理学原则有(D.以上都是) 23、家庭的基本功能包括(D.以上都是) 24、医生对慢性病管理过程中要注意(D.以上都是) 25、疾患对病人生活的影响往往是多方面的，包括(D.以上都是) 26、对医疗保健与保险体系来说，全科医生承担着(守门人和团队管理与教育者)的角色 27、下列(D.成本效益)不属于与病人健康问题的发生、发展与康复相关的人文社会 28、下列属于替代医学的是(D.以上都是) 下列常见影响健康的不良行为生活方式不包括(D.种族和习俗) 29、全面质量管理的特点是(D.以上都是) 30、( 霍乱)典型的症状是有大量的米汤色水样腹泻，伴有呕吐，但不伴有腹痛 31、最基本的医学知识包括(A.基础医学和临床医学知识) 32、语言沟通的技巧包括(D.以上都是)
医学继续教育学分计算方法
医学继续教育学分计算方法 中国实行终身教育是医学界的优良传统。按有关规定，继续医学教育实行学分制，国家级和省市级医学会通过举办医学再教育活动、会议等，给参加的医护人员发放I、II类不等的学分。医护人员每年都要参加，且获得的学分不低于25分,具体为Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，并经主管部门年度审验、卫生厅周期审验合格后方可申报。考虑到护理专业的特殊性，暂定拟申请护士执业注册的人员必须在5年内累计完成继续医学教育学分50分，其中Ⅰ类学分不少于10分，经有关部门审验合格后方可申请执业注册。 (一)Ⅰ类学分计算方法 1、参加国家级的继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分，主讲人 按每小时授予2学分。 2、参加省、市(州)级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主 讲人按每小时授予1学分。 3、省、市(州)级学会举办的学术年会，每次授予省、市(州)级学分3学分。 4、上述每个项目所授学分数，最多不超过25学分。 (二)Ⅱ类学分计算方法 1、自学笔记：凡自学与本学科专业有关知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执 行，写出综述，在科室交流，每2000字授予1学分，每年最多不超过5学分。 2、经单位批准，凡到外单位专业进修(含出国培训)1—5个月，经考核合格者，每月授予5学 分。6个月及其以上，经考核合格者，视为完成每年规定的25学分(不区别Ⅰ、Ⅱ类学分)。 3、在刊物上发表论著和综述，按以下类别计算学分： 第一作者—第二作者(依此类推) 4、国外刊物10-9学分 具有国际标准刊号(ISSN)8-7学分 或国内统一刊号(CN)的刊物 省级刊物6-5学分
公共课程考试-全科医学概论2018华医网继续教育参考答案
公共课程考试-全科医学概论2018华医网继续教育参考答案 101.全科医疗中关于家庭功能关怀度指数评价，目前采用的工具是（B ） A、COOP量表 B、APGAR量表 C、FACES量表 D、家庭圈 E、家系图 102.全科医疗中使用家庭圈进行家庭评估时，是由下列哪位绘制（A） A、全科医师 B、病人 C、社区护士 D、社工 E、家属 103.全科医疗最大的特点是强调对服务对象的（C ） A、基础性照顾 B、专科性照顾 C、长期负责式照顾 D、预防性照顾 E、系统性照顾 104.全科医生承担医学教育工作，对象不包括（E ） A、医学生 B、住院医生 C、护士 D、社工人员 E、患者 105.全科医生除了作为临床医生外，还是（E ） A、教育者 B、沟通者 C、医疗卫生资源的守门人 D、日常保健工作的管理者 E、以上都是 106.全科医生从事的基层医疗服务是一种以（D）为主体的一线医疗照顾 A、一级预防 B、门诊 C、初级卫生保健工作 D、以社区内居民及家庭 E、公共卫生工作 107.全科医生的工作任务不包括以下哪项内容（D ） A、负责常见健康问题的诊治和全方位、全过程管理 B、提供健康与疾病的咨询服务 C、作为病人的首诊医生和医疗保健体系的“门户” D、负责执行家庭护理、卫生防疫任务 E、与社区和病人家庭建立亲密无间的人际关系
108.全科医生的工作以（A ）为导向 A、预防 B、疾病 C、患者需求 D、治疗 E、健康评估 109.全科医生的继续医学教育形式不包括（C） A、学术讲座 B、专题研讨会 C、全日制研究生教育 D、短期培训班 E、进修 110.全科医生的临床专科训练应以（A ） A、临床常见问题为主 B、慢性疾病为主 C、急诊疾病为主 D、危重症疾病为主 E、社区康复治疗为主 111.全科医生的诊疗模式是（D ） A、以疾病为中心 B、以家庭为中心 C、以社区为中心 D、以病人为中心 E、以社会为中心 112.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是（E） A、对问题进行定性 B、了解问题的根源 C、推测疾病预后 D、进行鉴别诊断 E、指导早期治疗 113.全科医生规范化培训项目中，基层实践培训合计时间是（D ） A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 E、12个月 114.全科医生继续教育的期限应是（E） A、1年 B、2年 C、5年 D、10年 E、终身 115.全科医生较专科医师更注重（D ）