抗震结构设计第二版课程设计
钢结构原理第二版课程设计
钢结构原理第二版课程设计一、课程设计介绍本次课程设计旨在让学生理解钢结构原理的基本知识和设计原则，通过实践操作，让学生深入了解钢结构工程实际应用。
设计项目为一座小型体育馆的钢结构框架，包括结构设计、分析、计算和绘图等过程。
二、课程设计要求1. 结构设计要求根据课程教材以及相关标准，对小型体育馆的钢结构框架进行结构设计。
结构设计应包括以下内容：•建筑方案和结构系统设计•框架设计布置和杆件型号选择•杆件设计计算（含静力和动力荷载）•基础设计计算2. 结构分析要求根据设计要求和需求，进行结构分析。
结构分析应包括以下内容：•框架地震响应分析（包括弹性响应和塑性响应）•框架非地震荷载分析（包括静力和动力荷载）•框架塑性铰位分析3. 结构计算要求根据设计和分析结果进行结构计算。
结构计算应包括以下内容：•杆件设计校核•结构稳定性校核•基础承载力校核4. 结构绘图要求根据设计和计算结果进行结构绘图。
结构绘图应包括以下内容：•框架结构总布置和各杆件的尺寸和定位•杆件连接方式•冠梁、混凝土墙板和钢板网的尺寸设计三、课程设计流程本次课程设计流程如下：1.阅读相关教材和标准，对小型体育馆的钢结构框架进行结构设计。
2.根据设计结果进行结构分析，包括框架地震响应分析、框架非地震荷载分析和框架塑性铰位分析。
3.根据分析结果进行结构计算，包括杆件设计校核、结构稳定性校核和基础承载力校核。
4.根据计算结果进行结构绘图，包括框架结构总布置和各杆件的尺寸和定位、杆件连接方式、冠梁、混凝土墙板和钢板网的尺寸设计。
5.对设计、分析、计算和绘图结果进行检查和调整，确保设计方案的合理性和技术可行性。
6.输出课程设计报告，包括设计和分析计算结果、项目说明和结构绘图。
四、课程设计时间安排本次课程设计时间安排如下：1.第1-2周：阅读相关教材和标准，进行小型体育馆的钢结构框架结构设计。
2.第3-4周：进行框架地震响应分析、框架非地震荷载分析和框架塑性铰位分析。
产品结构设计第二版课程设计
产品结构设计第二版课程设计一、课程背景和意义随着全球化、信息化的加速发展，市场竞争日益激烈，消费者对产品质量、价格、功能、外观等方面的要求也越来越高，因此，产品结构设计也越来越受到人们的重视。
产品结构设计是一个综合性的工程，包括机械设计、工业设计、电子工程等多个领域的知识。
在课程中，学生将会学到设计一款产品所需要的各种技能和知识，并用所学到的知识，去探索和实践，在这个过程中，学生不仅需要明确设计的目标和需求，还需要在考虑产品的功能、性能、外观、符合标准等要求的基础上，进行创新性的设计。
二、课程目标与内容2.1 课程目标通过本门课程的学习，学生将会掌握以下技能和知识：•能够对产品的结构进行分析，发现问题并提出改进方案；•了解工业设计、机械设计、电子工程等领域的知识，综合运用于产品设计中；•能够运用CAD、UG等工具进行产品设计；•掌握创新性产品设计的基础知识和方法；•培养学生注重产品的质量和品牌意识。
2.2 课程内容2.2.1 产品结构设计的基础知识介绍产品结构设计的概念、意义和发展历程，了解产品结构设计的基本原理和流程。
2.2.2 产品结构设计的分析方法介绍产品的结构分析方法，包括静力学分析、有限元分析、运动学分析等。
2.2.3 产品结构设计的创新方法介绍产品创新的方法和技巧，以及创新型企业的案例，培养学生创新思维和能力。
2.2.4 产品结构设计的工具应用介绍CAD、UG等产品设计软件的使用和应用，培养学生的设计能力和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授与实践相结合的教学方法。
教师将采用讲解、案例分析、小组研讨、互动交流等方式进行教学。
同时，将会配合实际案例进行分析和模拟设计。
四、考核方式本门课程的考核方式包含平时成绩和期末考试成绩。
其中，平时成绩占50%，主要包含课堂表现、作业完成情况。
期末考试占50%，主要考核学生对课程所学知识的掌握程度和能力表现。
五、参考书目•《产品设计101》•《工程制图》•《UG for Beginner》•《机械设计基础》。
工程结构抗震设计第二章
第一节 工程地质条件对震害的影响
一、局部地形的影响
1．局部地形高差大于30~50m，高处震害重。 2．局部孤突基岩地形震害重。
二、局部地质构造的影响
局部地质构造主要指断层。 断层可分发震断层与非发震断层。 发震断层为具有潜在地震活动的断层。 场地选择：应尽量使建筑远离断层及其破碎带。
三、天然地基在地震作用下的抗震验算 1．地基土抗震承载力
faE s fa
fa fak b (b 3) d m (d 0.5)
式中 faE——调整后的地基土抗震承载力特征值 s——地基土抗震承载力调整系数 fa——修正后的地基土静承载力特征值，按《建 筑地基基础设计规范》采用。
2．地震作用下天然地基的抗震验算
坚硬土 中硬土 软弱土 液化土
山丘 山嘴
滑坡
地裂 泥石流
不利的场地条件
水边地的地下水位 较高，土质也较松 软，容易在地震时 产生土壤滑动或地 层液化。
山坡地在地震时会 产生土壤滑动。冲 积地的土质松软， 地震时容易塌陷， 如果此处有地下水 层，还容易发生液 化。
用另外的土石來填 补地基，常有土壤 密实度不足情形， 导致建筑物在地震 时产生倾斜、沉陷。
9.5
9.5
砂
190
37.8
28.3
淤泥质粘土
130
dov=63m
43.6
5.8
砂
240
60.1
16.5
淤泥质粘土
200
(2)地面下20m以上场地土等效剪
63 69.5
2.9 6.5
细砂 砾混粗砂
310 520
切波速
vse d0 / t
d0 n di
《建筑结构抗震》课程标准
《建筑结构抗震》课程标准1.课程说明《建筑结构抗震》课程标准课程编码：23010019承担单位：建筑工程学院制定：制定日期〔2022.10.08〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23〕批准〔〕批准日期〔2022.10.23〕（1）课程性质：本门课程是建筑工程工程技术专业的必修课。
（2）课程任务：主要针对施工员、质检员及安全员等岗位开设，主要任务是培养学生在相关岗位上的关于一般工业与民用建筑结构抗震的方法；能领会结构设计意图，正确处理施工及工程管理中常见的结构抗震问题，通过实践环节培养学生的工程实践能力和创新能力，并为后继专业课提供材料的基础知识和理论。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《建筑力学》、《建筑构造》、《钢筋混凝土结构》、《钢结构》、《土力学与地基基础工程》；后续课程有《质量事故分析》、《工程监理》和《毕业综合实训》。
2.学习目标通过学习本课程，使学生掌握房屋结构抗震的基本知识，从而初步具备懂得一般工业与民用建筑结构抗震的方法；能领会结构设计意图，正确处理施工及工程管理中常见的结构抗震问题。
通过实践环节培养学生的工程实践能力和创新能力，并为工作提供结构抗震的基础知识和理论。
引导学生积极思考、乐于实践,注重学生德智体全面发展；培养学生发现、分析和解决问题的基本能力及团队协作精神和创新能力。
本课程要求学生通过对场地土、场地类别划分、抗液化措施与地基基础抗震验算方法的学习，使学生具备对天然地基与桩基础进行抗震验算的能力，并且能用计算简图和计算书来表达验算过程；通过对结构基本周期、地震系数、地震作用效应与“三水准两阶段设计方法”的学习，使学生具有多质点弹性体系水平地震作用计算及结构抗震验算的能力，并且能用计算简图和计算书来表达验算过程；通过对钢筋混土框架结构震害特点、房屋选型、结构布置及抗震验算方法的学习，使学生具备对多层钢筋混凝土框架结构进行抗震设计的能力，并且能用施工图和计算书来表达设计成果；通过对砌体结构震害特点、房屋选型、结构布置、抗震验算方法及抗震构造措施的学习，使学生具有多砌体结构进行抗震设计的能力，并且能用图表和计算书来表达设计成果。
建筑抗震课程设计
目录一、工程概况 (1)1.结构方案 (1)2.结构布置及梁柱截面及板厚确定 (1)二、重力荷载代表值的计算 (2)1.楼面荷载标准值 (2)2.屋面荷载标准值： (3)三、结构自震周期计算 (3)1.横梁线刚度的计算： (3)2.柱线刚度的计算： (4)四、水平地震作用计算 (5)1.计算水平地震影响系数 (5)2.结构总的水平地震作用标准值 (5)五、多遇水平地震作用下的位移验算 (5)六、水平地震作用下框架内力计算 (6)1.框架柱端剪力及弯矩 (6)2.梁端弯矩、剪力及柱轴力 (6)七、竖向荷载作用框架内力分析 (9)1.梁的相对转动刚度 (9)2.连续梁荷载和弯矩计算 (9)3.采用弯矩二次分配法 (10)4.框架梁、柱的弯、剪、轴计算： (12)八、内力组合 (15)九、设计体会及今后的改进意见 (20)十、参考文献 (21)一、工程概况1.结构方案设计五层办公楼.混凝土的重度为32.4kN m楼面活荷载25kN m.墙体面荷载为2为20.5kN m；设防烈度为83.5kN m.屋面雪荷载为22.0kN m。
走廊、楼梯活荷载均为2度.地面加速度为0.20g,场地类别为Ⅱ类.地震分组为一组。
2.结构布置及梁柱截面及板厚确定2.1结构布置见图12.2各梁柱截面尺寸：（1）梁的尺寸1111()()4200(233.3525)5001881881111()()500(166.7250)2503232h l mm mm h mmb l mm mm mm==⨯====⨯==∽∽∽，取∽∽∽，取b（2）板的尺寸11420084,1005050h l mm h mm ==⨯==按双向板设计，则板厚：取 （3）柱的尺寸采用底层柱轴力估算：假设结构每平方米的总荷载设计值为12KN.则底层中柱的轴力设计值约为： 4.2 2.412() 5.151009.822N kN =⨯+⨯⨯= 采用C30混凝土捣实.假定柱的截面尺寸为b ×h=600mm ×600mm,则柱的轴比为： 10098000.2814.3500500c N u f bh ===⨯⨯ 故取柱子的尺寸为b ×h=500mm ×500mm 。
建筑结构抗震设计 课件 第二 章35页PPT
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
建筑结构抗震设计 课件 第 二章
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
35
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
抗震结构设计第2章
• ２.液化的判别 • 液化判别和处理的一般原则： • ①对存在饱和砂土和粉土（不含黄土）的地基，除6度外，应 进行液化判别。 • 对6度区一般情况下可不进行判别和处理，但对液化敏感的乙 18 类建筑可按 7度的要求进行判别和处理。
２ .３
液化土与软土地基
• ②存在液化土层的地基，应根据建筑的抗震设防类别、地基的 液化等级结合具体情况采取相应的措施。 • 为了减少判别场地土液化的勘察工作量，饱和砂土液化的 判别可分两步进行，即初步判别和标准贯入试验判别。 • 凡经初步判别为不液化或不考虑液化影响的场地土，原则 上可不进行标准贯入判别试验的判别。
17
２ .３
液化土与软土地基
• （２）液化的震害 • ①地面开裂下沉使建筑物产生过渡下沉或整体倾斜； • ②不均匀沉降引起建筑物上部结构破坏，使梁板等水平构件 及其节点破坏，使墙体开裂和建筑物体形变化处开裂； • ③室内地坪上鼓、开裂，设备基础上浮或下沉。
• • • • • （３）影响场地土液化的主要因素： ①土层的地质年代；Ｑ３ ②土层的土粒的组成和密实程度； ③砂土层埋置深度和地下水位深度； ④地震烈度和地震持续时间。
• • • • １.建筑地段的选择 （１）建筑地段的划分 工程地质条件对地震破坏的影响很大。 常有地震烈度异常现象，即“重灾区里有轻灾，轻灾区 里由重灾” • 产生的原因是局部地区的工程地质条件不同。 地段类别 地质、地形、地貌 • 建筑地段的划分：
有利地段 不利地段 稳定基岩，坚硬土，开阔、平坦、密实、均匀的中硬土等 软弱土，液化土，条状突出的山嘴，高耸孤立的山丘，非岩质的 陡坡，河岸和边坡的边缘，平面分布上成因、岩性、状态明显不 均匀的土层（如故河道、疏松的断破裂带、暗埋的塘浜沟谷和半 填半挖地基）等
建筑结构设计第二册设计示例教学设计 (2)
建筑结构设计第二册设计示例教学设计引言建筑结构设计是建筑工程专业中的重要学科。
通过对建筑结构的理论研究和工程实践，对建筑的稳定性、抗震性等进行设计与评价。
本文介绍建筑结构设计第二册的设计示例教学设计，以期帮助学生更好地掌握建筑结构设计的理论与实践。
教学目标1.了解建筑结构设计的基本原理和方法；2.掌握建筑结构的稳定性设计方法；3.掌握建筑结构的抗震设计方法；4.能够对建筑结构进行评价和优化设计；5.能够运用建筑结构设计理论和方法解决实际问题。
教学内容1.建筑结构设计基本原理和方法；2.建筑结构的稳定性设计方法；3.建筑结构的抗震设计方法；4.建筑结构评价和优化设计；5.建筑结构设计案例分析。
教学过程1.建筑结构设计基本原理和方法–讲解建筑结构设计的定义、范畴、目标和基本原理；–讲解建筑结构设计的步骤和注意事项；–介绍建筑结构设计的常用工具和软件。
2.建筑结构的稳定性设计方法–讲解建筑结构的稳定性设计要点和基本方法；–讲解荷载分析、结构模型的建立方法；–介绍常用钢、混凝土和木材材料的力学性能。
3.建筑结构的抗震设计方法–讲解建筑结构的抗震设计的基本概念和原理；–讲解建筑结构抗震设计的要求和标准；–介绍地震波分析、结构抗震力设计和抗震措施的主要内容。
4.建筑结构评价和优化设计–讲解建筑结构评价的基本方法和标准；–介绍建筑结构优化设计的原则和方法；–介绍常见的优化设计构建方法和优化设计案例分析。
5.建筑结构设计案例分析–进行建筑结构设计案例分析，并加以评价和优化。
教学评价1.考试评价：针对所学内容进行考核，考试方式可为笔试、机试等形式。
2.作业评价：对学生集体或个人完成的作业进行评价，可采用课堂作业、论文撰写、小组讨论汇报等形式。
3.课堂表现评价：对学生的学习态度、课堂表现等进行评价，可采用课堂发言、参与度等形式。
教学参考书目1.《建筑结构设计第二册》；2.《建筑结构设计及实例》；3.《建筑结构设计》。
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抗震结构设计第二版课程设计
1. 课程简介
抗震结构设计是一门重要的土木工程学科，涉及到建筑物在地震力作用下的承
载能力和破坏机理，是建筑结构工程设计中的重要内容之一。本设计旨在让学生了
解抗震结构设计的相关原理和技术方法，掌握抗震结构设计的基本过程和要点。
2. 课程目标
• 了解地震工程的相关知识和背景；
• 理解地震力作用下建筑物的结构响应和破坏机理；
• 掌握抗震结构的设计方法和基本原理；
• 能够进行抗震结构的设计计算和分析。
3. 教学内容
3.1 地震工程基础知识
• 地震的基本概念和参数；
• 地震波的特点和分类；
• 地震响应的基本原理和分析方法。
3.2 建筑物的抗震结构设计
• 抗震设计的目标和基本原则；
• 结构体系的选择和布置；
• 设计地震作用和其参数选择；
• 结构设计的受力性能要求；
• 结构设计的验算方法。
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3.3 抗震设计的实例研究
• 对典型建筑进行抗震结构设计；
• 应用计算软件进行设计分析；
• 分析不同抗震设计方案的优缺点和效果。
4. 设计要求
• 设计范围：选定一座可行的多层抗震结构建筑，不少于10层；
• 结构选型：任选结构形式，包括钢结构、钢筋混凝土结构和框架结构
等；
• 设计目标：使建筑的抗震能力符合设计标准要求；
• 要求输出：设计计算书、算法流程图和结构分析结果报告。
5. 参考资料
• 《抗震设计规范》（GB50011-2010）
• 王孝忠，申屠靖编著，《抗震结构设计》（第2版），清华大学出版
社，2011年。
• 王天明等，《抗震结构设计计算及其实例》（第2版），中国建筑工
业出版社，2010年。
6. 总结
本课程设计将对学生进行抗震结构设计的相关知识和技术方法进行深入探究和
实践，旨在提高学生的结构设计能力和工程实践水平，为今后的研究和工作打下坚
实基础。