生态学的发展
社会生态学理论的历史演变
社会生态学理论的历史演变社会生态学是一门致力于研究人类与自然环境之间相互作用的学科，主要研究的内容包括人类与自然环境相互关系的成因、互动效应、影响变化，以及解决这些问题的方法和措施。
本文将介绍社会生态学理论的历史演变。
一、社会生态学的起源社会生态学起源于美国，起初是由一位叫做Usher（约翰·Usher）的学者在20世纪初提出的。
当时，Usher提出了一种新的地理学研究方法，即探讨人类对环境的影响，以及环境对人类的影响，特别是人类与自然环境之间相互依存和相互影响的关系。
这一新的研究方法受到了美国地理学界的广泛关注和重视。
随着时间的推移，社会生态学逐渐发展成为了一门独立的学科。
二、社会生态学的理论体系社会生态学的理论体系是在20世纪40年代由A.R.T. Wiliams和S.Hirch随着社会生态学的发展逐渐形成的。
20世纪50年代和60年代，美国的社会生态学家Steward 和West发展了社会生态学中的文化生态学和进化生态学。
其中，文化生态学主要研究人类文化系统与环境相互作用的规律与变化，进化生态学则是研究人类文化进化与环境变化的关系。
除此之外，社会生态学家Hawley 还提出了人口生态学，研究了人口与环境之间的相关问题，这些理论研究都为社会生态学树立了重要的学术地位。
三、社会生态学的应用和发展社会生态学不仅有着重要的理论意义，它还能够为社会实践做出重要的贡献。
20世纪70年代，由于环境问题的日益严重，社会生态学又产生了新兴领域环境生态学，主要研究环境问题与人类生活的关系。
这使得社会生态学的应用领域扩大，为环境保护和可持续发展做出了很大的贡献。
此外，随着全球化、城市化和工业化的不断发展，社会生态学的研究领域也在不断拓展和深入。
例如，城市社会生态学主要研究城市化进程中人类与自然环境的相互关系，而环境正义则是研究环境问题与社会不公平现象的关系。
总之，社会生态学是一门发展历史悠久、理论体系完整的多学科交叉学科，它在科学研究、社会实践等领域都有着广泛的应用。
恢复生态学的理论和发展趋势
恢复生态学的理论和发展趋势
恢复生态学是一门综合性学科，旨在通过土地、水域、空气等生态系统的设计和管理，实现破坏的生态系统的恢复和保护。
恢复生态学的理论主要包括恢复生态系统的基本原理
和过程、生态系统的结构和功能、生态系统中的物种和生态学相互关系等。
恢复生态学的发展趋势主要体现在以下几个方面：
1.技术进步和科技创新
随着科技的不断进步和创新，新的技术和方法不断涌现，可以更有效地帮助生态系统
的恢复。
比如，新的监测工具可以更准确地检测生态系统中的环境变化，新的基因工程技
术可以更快地改变物种的性状，进一步增加物种的多样性等。
2.社会参与和合作
恢复生态学不仅仅是一种科学理论，更是社会参与和合作的重要手段。
社会各界积极
参与，包括政府部门、企业、非营利组织、公民等，为恢复生态系统作出了巨大贡献。
3.全球化和国际合作
全球化和国际合作加速了恢复生态学的发展，特别是在生态系统的全球性和跨境问题上。
经济发展、气候变化、环境污染等问题不仅局限于特定国家或地区，而是全球性的。
各国之间开展合作，加强交流，共同制定政策，共同解决全球性生态问题，对于推动恢复
生态学的发展非常重要。
4.多样性管理和维护生态系统
生态系统中的多样性是生态系统恢复和保护的核心之一。
多样性管理和维护生态系统
包括以下方面：促进本地物种的多样性和维护本地生态系统的健康状态；防止外来物种入侵；保护珍稀物种，防止物种灭绝等。
总之，随着社会和技术的不断进步，恢复生态学将在越来越广泛和深刻的层面上发挥
其作用。
同时，我们也需要更多的参与和合作，共同促进生态系统的恢复和保护。
生态学变迁：从崇拜自然征服自然到协调自然
生态学变迁：从崇拜自然征服自然到协调自然生态学是生态经济学的自然科学理论基础，研究生态经济学首先必须梳理生态学理论的变迁路径。
生态学最早属于生物学的一个分支学科，从某种意义上说，生态学的发展历程便是生物学向宏观方向发展的过程。
生态学理论发展历程就是人类与环境之间的关系逐步演变的过程。
人类与环境之间的关系以及人类对这种关系的认识也是逐渐发展、变化的，大致可以分为三个阶段：从人类的产生开始、到文艺复兴之前，为神秘文化阶段，相当于人类文明的蒙昧阶段；从文艺复兴开始到20 世纪中期，为工业文明阶段；20世纪60年代至今，为生态文明阶段。
在第一阶段，人类对自然的态度以崇拜为主；在第二个阶段，人类对自然的态度以征服为主；在第三个阶段，人类对自然的态度以协调为主。
一、古代东西方生态意识的萌芽和朴素的生态哲学观：崇拜自然的农业文明人类生态意识的萌芽经历了漫长的时间，大约由公元前21 世纪到公元16 世纪。
这一时期的生态思想以朴素的整体观为核心，主要见诸于古代思想家、哲学家、博物学家对生物与环境相互关系的认识。
古希腊哲学思想和中国古代道家、儒家思想可谓人类古代生态思想的精华，至今仍大放异彩。
古希腊哲学家Thales（泰勒斯，约公元前625-547 年）认为“水生万物，万物有灵”；Anaksimandros（阿那克西曼德，约公元前610-545 年）主张“各种存在物由它产生，毁灭后又复归于它，都是按照必然性而产生的，它们按照时间的秩序，为其不正义受到惩罚并且相互补偿”；Democritus（德莫克利特，约公元前460—370年）指出：“没有任何东西从无中来，也没有任何东西毁灭后归于无”。
这些哲学观点和Eta-pedocles（恩培多克勒，约公元前492-432 年）对植物营养与环境关系的关注，以及Aristotle（亚里士多德，公元前384-322 年）对动物栖息地的描述乃至动物类群的划分都蕴涵着朴素的生态思想。
我国古代生态意识的萌芽最早可以追溯到夏代，几千年的历史中闪烁着大量生态智慧的火花。
农业生态学的发展
生态学的发展1、生态学的发展过程●生态学形成初期，以研究动、植物个体生态现象为主，主要探讨生物体对其生存环境的各种外界因素的适应能力及其生理功能、形态结构特点等。
●以后发展到种群生态研究，如生物物种的分布及其与环境关系，生物物种进化及其与环境变化的关系。
●再进一步开始关注生物群落的生态现象，如一个特定区域中各种生物种群分布的多样性及其相互间的关系，群落发展变化的特点与规律等。
●直到20世纪30年代后期，生态学研究逐步由个体生态、种群与群落生态，最终走向生态系统生态研究，生态学的发展更为迅速，有关生态学研究的论文及著作不断涌现。
2、近代对生态学发展有突出影响的主要事件2.l 生态系统概念的提出1935年英国生态学家 A.G. Tansley(坦斯利)首次提出生态系统(ecosystem)的概念，把生物有机体与其环境看成是一个整体，提出生态系统是在特定的区城相互作用的全部生物与无机环境的综合体。
从此，生态学开始进入生态系统生态学阶段，也标志着生态学已进入以研究生态系统为中心的近代生态学发展阶段。
2.2 生态系统“食物链”的提出1942年，美国生态学家R.L. Lindman(林德曼)通过对美国CedazBog湖泊生物量转移的定量研究，发表了“一个老年湖泊的食物链动态”一文，指出生物量随食物链转移的规律，并提出著名的“食物链”和“生态金字塔”理论，为生态系统研究奠定了基础，此后，美国生态学家E P Odum(奥德姆)对生态系统能量流动和物质循环作了大量研究，并综合已有研究成果写成出版了《生态学基础》一书，进一步确立了生态系统生态学，使生态学研究领域更为广泛。
2.3 系统论及计算机信息技术的运用系统论是20世纪30年代由L.V. Bertalanffy(贝塔朗菲)提出的;20世纪40年代末美国科学家C.E. Shemnon(香农)创立研究系统组分之间各种信息过程的信息论;20世纪60年代计算机技术得到运用。
森林生态知识：森林生态学发展历程及其重大贡献
森林生态知识：森林生态学发展历程及其重大贡献森林生态学是研究森林生态系统的科学，它的发展历程可以追溯到19世纪早期。
在此期间，一些科学家开始关注农业和林业系统的环境问题，并且开始研究生态学的基础知识。
下面我们将深入研究森林生态学的发展历程及其重大贡献。
一、发展历程1.兴起阶段早在19世纪初期，人们已在考虑自然环境的生物相互作用效应。
但是，这些想法一直在一个非正式的研究状态中存在，直到20世纪初期，这一新兴学科成为森林科学的一部分。
Paul Sears在《The Ecology of Fire》（1925年）一书中介绍了生态系统、种群和群落，这是黑林斯·B所提出的一个动态概念。
当然，欧美的学者们也早已意识到了森林生态学这一分支。
在19世纪八九十年代和20世纪初期，美国和欧洲的科学家开始进行生态研究。
在20世纪20年代早期，许多生态学研究经过探索和发现，从而形成了最初的生态模型。
2.发展阶段二战后，森林生态学发展迅速。
在20世纪50年代，美国和欧洲的科学家对生态学给出了广泛的考虑，促成了生态学的发展和研究。
因此，随着新技术和新方法的出现，森林生态学的研究方法在不断改进，不断地对关于生态系统的认识进行了创新和拓展。
1962年，Odelie“Odie”Bennett和社会生态学家合作，开始以社会、文化、政治等因素的视角分析森林生态系统和人类的相互关系。
此外，社会的利益、人类的物质爱好和环境破坏等，不可避免地影响着生态系统。
1970年代以后，随着生态危机的日益加深，环境污染的问题已然成为了当时的热点话题。
此时，森林生态学的研究重点逐渐开始向森林保护和森林管理倾斜，并且发展出各种不同层次的植被和地面情况分类法。
3.当代阶段21世纪初期，森林生态学继续不断地发展和进步。
现代森林生态学正被广泛应用于森林生态系统、城市森林、森林保护和森林管理等领域。
随着技术的不断变革，例如地理信息系统、全球定位系统、卫星遥感系统等高新技术的出现，让森林生态学得以更深入地研究和更广泛地研究。
城市生态学(1.2.2)--城市生态学的发展简史
第二节 城市生态学的发展简史科学来自人类的社会生产实践，是人类认识事物客观规律性的总结，城市生态学的形成与发展也是与人类社会生产实践和对客观事物的认识密切相关的。
1．城市生态学的形成与发展尽管城市生态学在生态学领域的各个分支中比较年轻，但城市生态学的思想自城市问题一出现就有了。
在20世纪前的城市改建中，无处不洋溢着城市生态学思想，但是由于当时尚未形成较大的影响，故将20世纪以前的发展时期称为萌芽阶段。
例如古代中国的土地合理布局和农业与非农业劳动力合理比例的思想，巴黎的改建与田园城市规划理论等。
特别是欧洲工业革命的兴起，使工业在城市地区内集中起来，城市也愈来愈大，城市中出现了大片的工厂和其他功能区，完全改变了封建时代城市功能单一的状况。
由于资本主义生产的盲目性和财产的私人占有，近代城市中许多矛盾也随之出现，并不断加剧。
如布局混乱、工业污染、房荒严重，交通堵塞，这种情况严重阻碍了城市的正常发展，逐渐地引起了各国统治者的注意，试图找出一些办法，着手对这些充满矛盾的城市进行改造。
（1）中国古代的城市生态学思想简述首先，中国古代的城市生态思想反映在人口、人与土地和人与食物的关系上。
公元前390年后商鞅第一个提出了具有城市生态思想的认识。
主要观点有（1）在一个地区的土地组成上，城镇道路要占10%；才较为合理；（2）主张增加农业人口，提出农业人口与非农业人口的比例为100：1，最多不小于10：1，并采取一系列政策鼓励从事农业，其中还规定了不准开设旅店和不准擅自迁居。
随后荀子（公元前238年）则提出减少工商业人口，国家才能强盛的主张。
公元170年，崔姓学者第一个提出人口的合理布局思想，到1885年，包世臣提出了农业与非农业劳动力比例关系应为5：1，限制非农业人口的发展。
这些思想在一定程度上影响了我国城市的发展。
（二）巴黎的改建自17世纪以来，巴黎一直按着古典美学原则进行建设，把城市的道路和广场构成美丽的图案，推崇圆广场放射线型的路，讲究轴线、构图。
恢复生态学的理论和发展趋势
恢复生态学的理论和发展趋势恢复生态学是一门相对新兴的学科，它致力于恢复、修复和保护受到破坏的生态系统，以及实现人与环境的和谐发展。
随着人类活动的加剧和环境问题的日益突出，恢复生态学逐渐成为了学术界和社会各界关注的焦点之一。
那么，恢复生态学的理论基础是什么？发展趋势又是如何的呢？接下来，我们来探讨一下恢复生态学的发展趋势。
随着社会对环境问题的重视和环境科学技术的不断进步，恢复生态学正朝着以下几个方面发展：1. 多学科交叉融合。
恢复生态学需要借鉴生物学、地理学、土壤学、生态学等多个学科的知识，因此未来的发展趋势是要加强不同学科之间的交叉融合，形成多学科共同研究的模式。
只有在不同学科的共同努力下，才能更好地解决环境问题和推动生态系统的恢复。
2. 技术手段的不断创新。
恢复生态学需要依靠各种生态修复技术手段来实现生态系统的恢复，未来的发展趋势是要不断创新技术手段，包括植物种植技术、土壤修复技术、水系修复技术等，以及利用生物科技手段来辅助恢复生态系统。
3. 社会参与的增强。
恢复生态学需要社会各界的广泛参与，未来的发展趋势是要加强社会参与，包括政府、企业、学术机构、非政府组织以及公众等的共同参与，形成全社会共同关注和参与的模式，推动生态系统的恢复。
恢复生态学是一门具有重要意义的学科，它不仅关乎着生态系统的健康和可持续发展，也关乎着人类自身的生存和发展。
未来，恢复生态学的发展将依托于多学科的交叉融合、技术手段的不断创新、社会参与的增强以及重视生态系统的整体性，以此共同推动生态系统的恢复和可持续发展。
相信随着更多人的关注和努力，恢复生态学一定会取得更加显著的成就，为我们的地球注入更多生机和活力。
恢复生态学的理论和发展趋势
恢复生态学的理论和发展趋势恢复生态学是一门研究破坏和退化的生态系统恢复和恢复过程的科学。
它涉及理解生态系统中的生物多样性和功能，以及如何修复和改善被破坏的生态系统。
到20世纪70年代，人们开始越来越关注生态系统的破坏和退化问题。
恢复生态学迅速发展，成为一门重要的跨学科研究领域。
恢复生态学的理论基础包括种群生态学、群落生态学、景观生态学和生态系统生态学等。
恢复生态学的关键概念包括：恢复目标的明确性，即确定恢复的生物多样性和生态系统功能；基准状态的概念，即根据自然或历史记录确定恢复目标；恢复策略的选择，包括物种引入、土壤改良、植被恢复等；恢复效果的评估，包括监测和评估恢复过程和结果。
恢复生态学的发展趋势可以总结为以下几个方面：第一，跨学科合作的加强。
恢复生态学需要多个学科的交叉合作，如生态学、地理学、土壤学、植物学、动物学等。
跨学科的合作可以更好地理解和解决生态系统的复杂问题。
第二，技术的进步。
随着科技的不断进步，新的恢复技术不断涌现，如基因工程和生物技术等。
这些技术可以提高恢复生态系统的效率和质量。
社会参与的增加。
恢复生态学越来越意识到社会参与的重要性。
公众对于生态系统的恢复和保护有着不可忽视的影响力。
恢复生态学需要积极与社会各界合作，提高公众对生态系统的意识和参与度。
第四，适应性管理的引入。
恢复生态学认识到生态系统是动态变化的，恢复计划需要根据实际情况进行调整和修订。
适应性管理可以提供更灵活和有效的管理策略，以适应不同地区和情境的需求。
恢复生态学是一个不断发展的领域。
通过理论的探索和实践的积累，恢复生态学可以更有效地修复和改善被破坏的生态系统，为人类提供可持续发展的生态环境。
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生态学的发展萌芽期古人在长期的农牧渔猎生产中积累了朴素的生态学知识，诸如作物生长与季节气候及土壤水分的关系、常见动物的物候习性等。
如公元前4世纪希腊学者亚里士多德曾粗略描述动物的不同类型的栖居地，还按动物活动的环境类型将其分为陆栖和水栖两类，按其食性分为肉食、草食、杂食和特殊食性等类。
亚里士多德的学生、公元前三世纪的雅典学派首领赛奥夫拉斯图斯在其植物地理学著作中已提出类似今日植物群落的概念。
公元前后出现的介绍农牧渔猎知识的专著，如古罗马公元1世纪老普林尼的《博物志》、6世纪中国农学家贾思勰的《齐民要求》等均记述了素朴的生态学观点。
形成期大约从15世纪到20世纪40年代。
15世纪以后，许多科学家通过科学考察积累了不少宏观生态学资料。
19世纪初叶，现代生态学的轮廓开始出现。
如雷奥米尔的6卷昆虫学著作中就有许多昆虫生态学方面的记述。
瑞典博物学家林奈首先把物候学、生态学和地理学观点结合起来，综合描述外界环境条件对动物和植物的影响。
法国博物学家布丰强调生物变异基于环境的影响。
德国植物地理学家人洪堡)创造性地结合气候与地理因子的影响来描述物种的分布规律。
19世纪，生态学进一步发展。
这一方面是由于农牧业的发展促使人们开展了环境因子对作物和家畜生理影响的实验研究。
例如，在这一时期中确定了五摄氏度为一般植物的发育起点温度，绘制了动物的温度发育曲线，提出了用光照时间与平均温度的乘积作为比较光化作用光时度"指标以及植物营养的最低量律和光谱结构对于动植物发育的效应等。
另一方面，马尔萨斯于1798年发表的《人口论》一书造成了广泛的影响。
费尔许尔斯特1833年以其著名的逻辑斯谛曲线描述人口增长速度与人口密度的关系，把数学分析方法引入生态学。
19世纪后期开展的对植物群落的定量描述也已经以统计学原理为基础。
1851年达尔文在《物种起源》一书中提出自然选择学说，强调生物进化是生物与环境交互作用的产物，引起了人们对生物与环境的相互关系的重视，更促进了生态学的发展。
19世纪中叶到20世纪初叶，人类所关心的农业、渔猫和直接与人类健康有关的环境卫生等问题，推动了农业生态学、野生动物种群生态学和媒介昆虫传病行为的研究。
由于当时组织的远洋考察中都重视了对生物资源的调查，从而也丰富了水生生物学和水域生态学的内容。
到20世纪30年代，已有不少生态学著作和教科书阐述了一些生态学的基本概念和论点，如食物链、生态位、生物量、生态系统等。
至此，生态学已基本成为具有特定研究对象、研究方法和理论体系的独立学科。
发展期 20世纪50年代以来，生态学吸收了数学、物理、化学工程技术科学的研究成果，向精确定量方向前进并形成了自己的理论体系：数理化方法、精密灵敏的仪器和电了计算机的应用，使生态学工作者有可能更广泛、深入地探索生物与环境之间相互作用的物质基。
由于世界上的生态系统大都受人类活动的影响，社会经济生产系统与生态系统相互交织，实际形成了庞大的复合系统。
随着社会经济和现代工业化的高速度发展，自然资源、人口、粮食和环境等一系列影响社会生产和生活的问题日益突出。
为了寻找解决这些问题的科学依据和有效措施，国际生物科学联合会(IUBS)制定了"国际生物计划"(IBP)，对陆地和水域生物群系进行生态学研究。
1972年联合国教科文组织等继IBP之后，设立了人与生物圈(MABlack Eye国际组织，制定"人与生物圈"规划，组织各参加国开展森林、草原。
海洋、湖泊等生态系统与人类活动关系以及农业、城市、污染等有关的科学研究。
许多国家都设立了生态学和环境科学的研究机构。
和许多自然科学一样，生态学的发展趋势是：由定性研究趋向定量研究，由静态描述趋向动态分析；逐渐向多层次的综合研究发展；与其他某些学科的交叉研究日益显著。
由人类活动对环境的影响来看，生态学是自然科学与社会科学的交汇点；在方法学方面，研究环境因素的作用机制高不开生理学方法，离不开物理学和化学技术，而且群体调查和系统分析更高不开数学的方法和技术；在理论方面，生态系统的代谢和自稳态等概念基本是引自生理学，而由物质流、能量流和信息流的角度来研究生物与环境的相互作用则可说是由物理学、化学、生理学、生态学和社会经济学等共同⒄钩龅难芯刻逑怠?现代生态学的发展期（20世纪50年代至今）特点20世纪50年代以来，人类的经济和科学技术获得了史无前例的飞速发展，既给人类带来了进步和幸福，也带来了环境、人口、资源和全球变化等关系到人类自身生存的重大问题。
在解决这些重大社会问题的过程中，生态学与其它学科相互渗透，相互促进，并获得的了重大的发展。
它有以下一些特点：1、整体观的发展（1）．动植物生态学由分别单独发展走向统一，生态系统研究成为主流。
（2）．生态学不仅与生理学、遗传学、行为学、进化论等生物学各个分支领域相结合形成了一系列新的领域，并且与数学、地学、化学、物理学等自然科学相交叉，产生了许多边缘学科；甚至超越自然科学界限，与经济学、社会学、城市科学相结合，生态学成了自然科学和社会科学相接的真正桥梁之一。
（3）. 生态系统理论与农、林、牧、渔各业生产、环境保护和污染处理相结合，并发展为生态工程和生态系统工程。
（4）生态学与系统分析或系统工程的相结合形成了系统生态学。
2、生态学研究对象的多层次性更加明显。
现代生态学研究对象向宏观和微观两极多层次发展，小自分子状态、细胞生态，大至景观生态、区域生态、生物圈或全球生态，虽然宏观仍是主流，但微观的成就同样重大而不可忽视。
而在生态学建立时，其研究对象则主要是有机体、种群、群落和生态系统几个宏观层次。
3、生态学研究的国际性是其发展的趋势生态学问题往往超越国界，二次大战以后，有上百个国家参加的国际规划一个接一个。
最重要的是60年代的IBP（国际生物学计划），70年代的MAB（人与生物圈计划），以及现在正在执行中的IGBP（国际地圈生物圈计划）和 DIVERSITAS（生物多样性计划）。
为保证世界环境的质量和人类社会的持续发展，如保护臭氧层、预防全球气候变化的影响，国际上一个紧接一个地签定了一系列协定。
1992年各国首脑在巴西里约热内卢签署的《生物多样性公约》是近十年来对全球有较大影响力和约束力的一个国际公约，有许多方面涉及到了各国的生态学问题。
（1）. 国际生物学计划（IBP）：由联合国科教文组织（UNESCO）提出，1964年开始执行，包括陆地生产力、淡水生产力、海洋生产力和资源利用管理等7个领域，其中心是全球主要生态系统的结构、功能和生物生产力研究。
工友97个国家参加，我国没有参加。
（2）. 人与生物圈计划（MAB）：由联合国科教文组织（UNESCO）1970年提出，是一个国际性、政府间的多学科的综合研究计划，是IBP的继续。
它的主要任务是研究在人类活动的影响下，地球上不同区域各类生态系统的结构、功能及其发展趋势，预报生物圈及其资源的变化和这些变化对人类本身的影响，其目的是通过自然科学和社会科学这两个方面，研究人类今天的行动对未来世界的影响，为改善全球性人与环境的相互关系，提供科学依据，确保在人口不断增长的情况下合理管理与利用环境及资源，保证人类社会持续协调地发展。
有近百个国家加入这个组织，我国已于1979年参加了这个该研究计划。
（3）. 国际地圈生物圈计划（IGBP）：由国际科学联盟委员会（ICSU）于1984年正式提出，1991年开始执行，主要的目标是：解释和了解调节地球独特生命环境的相互作用的物理、化学和生物。
学过程，系统中正在出现的变化，人类活动对它们的影响方式。
即用全球的观点和新的努力，把地球和生物作为相互作用的紧密相关的系统了来研究。
共包括10个核心计划和7个关键问题。
（4）. 生物多样性计划（DIVERSITAS）：由国际生物科学联盟（IUBS）在1991年最早提出，并在环境问题科学委员会（SCOPE）和联合国科教文组织（UNESCO）等国际组织参加进来以后，将生物多样性研究的各个方面加以组织和整合，正式提出DIVERSITAS研究项目并开始执行。
1996年7 月，科学指导委员会草拟并通过了当前DIVERSITAS"操作计划"的最后版本。
操作计划共有10个组成方面的内容，其中5个为核心组成部分。
"生物多样性对生态系统功能的作用"是其最核心的组成部分，生物多样性的保护、恢复和持续利用既是重要的研究内容又是研究所要达到的最后目的。
4、生态学在理论、应用和研究方法各个方面获得了全面的发展。
（1）理论方面的进展①生理生态学研究在60年代IBP及随后的MAB计划的带动下，以生物量研究和产量生态学有关的光合生理生态研究、生物能量学研究较为突出。
生理生态的研究也突破了个体生态学为主的范围，向群体生理生态学发展。
在生理生态向宏观方向发展的同时，由于分子生物学、生物技术的兴起，促使其也向着细胞、分子水平发展，涉及某些酶系统，如核糖核酸酶火性的变化用作植物对干旱胁迫抗性的指标等。
②种群生态学发展迅速，动物种群生态学大致经历了以生命表方法、关键因子分析、种群系统模型、控制作用的信息处理等发展过程。
植物种群生态学的兴起稍晚于动物种群生态学，它经历了种群统计学、图解模型、矩阵模型研究、生活史研究，以及植物间相互影响、植物-动物间相互作用研究的发展过程，近期还注重遗传分化、基因流的种群统计学意义、种群与植物群落结构的关系等。
德国的Lorens（1950）和Tinbergen（1951，1953）在行为生态学的研究方面获得了诺贝尔奖，把这一领域的研究推向了新阶段；Harper（1977）的巨著《植物种群生物学》，突破了植物种群研究上的难点，发展了植物种群生态学，并使长期以来各自独立发展的动、植物种群生态学融为一体。
③群落生态学研究进入了新阶段。
群落生态学由描述群落结构，发展到数量生态学，包括排序和数量分类，并进而探讨群落结构形成的机理。
Daubenmire(1968)的《植物群落椫参锶郝渖 Ы坛獭罚琈ueller-Dombois （1974）等著的《植被生态学的目的和方法》，系统阐述了植物群落的研究方法。
德国Knapp(1974)主编的《植被动态》，全面论述了植被的动态问题，促进了植被动态的研究，进一步完善了演替理论。
英国Monteith(1975)主编的《植被与大气椩 怼罚 毡咀籼俅笃呃?1977)的《陆地植物群落的物质生产》，美国Lieth (1975)等的《生物圈的第一性生产力》等，综合论述了群落与环境的相互关系。
Whittaker(1978)编著的《植物群落分类》和同年主编的《植物群落排序》，以及加拿大Pielou(1984)所著的《生态学数据的解释》，Kenneth和John(1964，1973，1985)合著的《定量与动态植物生态学》等著作，强调了植被的"连续性概念"，采用数理统计、梯度分析和排序来研究群落的分类和演替，尤其电子计算机的应用，使植物群落生态学的研究进入了数量化、科学化的新阶段。