大象版科学三年级下册考试卷分解

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◆大象版科学三年级下册考试卷

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三年级下册考试卷

一、填空(24分)

1、没有大胆的(),就做不出伟大的发现。

2、我大胆猜想,对()问题进行了猜想。我的猜想是()。

3、科学家研究发现,环境突变是恐龙灭绝的直接原因,这些原因的形成可能与()有关,也可能与()有关。

4、从蒲福风力测量图上可以看出标准图将风划分为从0到12共()个等级。

5、我们在对磁铁的研究中发现一些规律,一、磁铁();二、磁铁();三、磁铁()。

6、大自然中的水有三种状态:液态的()、固态的()、气态的()。

7、像盐这样“消失”到水里的现象就是()。

8、像铜、铝、铁等容易导电的物体叫(),像橡胶、塑料、陶瓷等极不容易导电的物体叫()。

二、判断。对的打√错的打ⅹ(13分)

1、猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确,必须设法验证。()

2、风就是流动的空气。()

3、气象上把风吹来的方向确定为风向。风如果来自北方,就叫做北风。()

4、风的力量叫风力。风的速度越快,风力就越大。

5、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。()

6、冰在受热的情况下也可以直接变成水蒸气。()

7、铁块放在水上就会沉到水里,这是因为铁块没有受到水的浮力。()

8、电路中安装了电路安全保护器,用电就不需要注意安全了。()

三、选择(13分)

1、使用酒精灯时要注意安全,用酒精灯的()加热物体;用()的方法熄灭酒精灯。(1)、外焰(2)、内焰(3)、焰心(4)、用嘴吹灭(5)、用灯冒盖来灭

2、风是()形成的。

(1)树木摇动形成的(2)沙土飞扬形成的(3)空气流动形成的

3、人们一般用()测量风向,用()测量风力。

(1)风力计(2)风向标(3)气象台

4、0℃是水的(),100℃是水的()。

(1)沸点(2)冰点(3)熔点

5、像木块这样,浸在水里的物体会受到水对它向上的托力。这种力叫做()。

(1)水力(2)浮力(3)重力

6、太阳每天都从东方升起,向西方落下,这说明()。

(1)太阳绕着地球转(2)地球绕着太阳转(3)月亮绕着地球转

7地球每时每刻都在转动,我们每天看到太阳西落的现象,实际上是地球自西向东自转的结果。自转一周的时间是()。

(1)一个月(2)一天(3)一年

8、地球上昼夜变化是()形成的。

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2、利用风可以做什么?风有哪些危害?

3、有一块不知道磁极的磁铁,你可以用哪些方法辨认出它的磁极?

4、利用浮力可以做什么?

5、停电原因很多,主要有电量不足不能满足需求和电路故障两方面。针对这两方面的原因,我们应该怎样做才能尽量避免停电事故的发生?

6、电路怎样连接才能使小电珠亮起来?

7、著名的德国科学家通过大量研究发现了什么现象?

8、公鸡每天清晨打鸣是什么原因?写出你对这种现象的猜想和假设。

五、分类与连线

1、找联系,画连线。

风向南风

风力每小时50千米

风速 7级

2、磁铁妙用

“金鱼”出水磁铁有指示方向的性质

巧捡大头针磁铁有吸铁的性质

破译“听话”的小车磁铁有同极相斥异极相吸的性质

迷途知返

3、水在什么条件下发生三态变化?请在下图中填出变化条件。

小学科学三年级下期第三单元测试卷

一、填空题(每空 2 分,共 44 分)

1、制作魔力小针时,要把缝衣针在磁铁上沿()多摩擦几下。

2、指南针是我国的四大发明之一。()是指南针的祖先。

3、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了()。()是世界上最早的磁性指南仪器。

4、地球是一个巨大的()。

5、磁铁指南的一端叫()极。用字母“()”来表示。磁铁指北的一端叫()极。用字母“()”来表示。

6、磁铁()的性质叫磁性。磁铁隔着()也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。

7、磁铁上()的部分叫磁极,磁铁有()磁极。指北的磁极叫()(用字母()表示),指南的磁极叫()(用字母()表示)。

8、两个相同的磁极叫(),不相同的磁极叫()。当两块磁铁相互靠近时,()、()。

9、()是继德国和日本之后,第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。

二、简答题(共56 分)

1、一位老奶奶不小心将一盒在头针撒落在一盆小米中,她一枚一枚地拣,真费事。请你用学过的知识帮帮老奶奶,告诉她该怎么办?16 分

2、有一块不知道磁极的磁铁,我们有哪些方法辨认出他的磁极?20 分

小学科学三年级下期第三单元测试卷答案

一、填空题(每空 2 分,共 44 分)

1、制作魔力小针时,要把缝衣针在磁铁上沿同一方向多摩擦几下。

2、指南针是我国的四大发明之一。司南是指南针的祖先。

3、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了司南。司南是世界上最早的磁性指南仪器。

4、地球是一个巨大的磁体。

5、磁铁指南的一端叫南极。用字母“S”来表示。磁铁指北的一端叫北极。用字母“N”来表示。

6、磁铁吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着木板也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。

7、磁铁上磁性最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北(用字母S表示),指南的磁极叫南(用字母_S表示)。

8、两个相同的磁极叫同性磁极,不相同的磁极叫异性磁极。当两块磁铁相互靠近时,同性磁极相排、异性磁极相吸引。

9、中国是继德国和日本之后,第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。

二、简答题(共56 分)

一位老奶奶不小心将一盒在头针撒落在一盆小米中,她一枚一枚地拣,真费事。请你用学过的知识帮帮老奶奶,告诉她该怎么办?(16 分)

答:只需用磁铁在盆中来回晃动,就可以吸起小针。

2、有一块不知道磁极的磁铁,我们有哪些方法辨认出他的磁极?20 分

答:我会用两种方法辨认出他的磁极:

一.可以用线拴住中间悬在半空中等其静止是自然是指南指北。指南的是南极,指北的是北极

二.找一块标有两极的磁铁的南极去碰那块磁铁,如果相吸引,则可说明磁铁另一头为南极,如果相排斥,则可说明磁铁这头为南极。

3、探探正用一根“魔棒”,指挥着自制的小汽车,“过来”小汽车乖乖的开过来了,“离开”小汽车又听话的跑开了。20 分

猜猜,这是为什么?用所学知识解释。

答:探探小车里放有一块磁铁,当“魔棒”和小车里那一块磁铁异极相遇时小汽车乖乖的开过来,当“魔棒”和小车里那一块磁铁同极相遇时小汽车又听话的跑开了。

大象版小学三年级科学下册复习题集A

1、酒精灯火焰分三层,外焰温度最高。

2、熄灭酒精灯时,应该用灯帽盖灭。

3、猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确,必须设法验证。

4、恐龙属于爬行动物。

5、科学家是用化石来研究恐龙的。

6、恐龙出现于中生代早期。

7、空气流通形成风。

8、风看不见摸不到,但能被感觉到。

9、空气流动所形成的动能称为风能。风力发电站将它转化为电能。

10、气象上把风吹来的方向叫风向。风向用风向标来测量。

11、风的力量叫风力。风的大小用风力来表示。风力用风力计来测量大小。

12、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。

13、龙卷风是一种风力极强而范围不大的旋风。

14、在高山和深谷,白天风由深谷吹向高山,夜晚风由高山吹向深谷。

15、有破坏力的风有:大风、烈风、狂风、暴风、台风。

16、指南针是我国古代四大发明之一。指南针的前身是司南。

17、指南针的发明是我过古代劳动人民在长期实践中队物体磁性认识的结果。

18、指南针有南极和北极两极。

19、磁铁的两端(磁极)磁性最强。

20、电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。

21、磁铁的南极指向地理方位的南极。

22、我国是第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。

23、1874年铁矿“咬”住客屋里学家斯米尔诺夫的指南针。

24、像盐那样“消失”到水里的现象叫溶解。

25、水能溶解很多固体、气体和液体物质。鱼就是依靠水中溶解的氧气而生存的。

26、水在大自然中有三种状态:液态、固态和气态。这是那种状态在特定的条件下可以互相转化。

27、物质由气态变化为液态的现象叫液化。水蒸气变成水的过程就是液化。云、雾就是水蒸气在空中的液化。

28、海盐的生产时利用日照在滨海滩蒸发海水,得到析出的盐。

29、物质由固态变为液态现象叫熔化。

30、通常情况下水的沸点是100℃。冰点是0℃。

31、像木块这样,浸在水里的物体,会受到水对它向上的托力,这种力叫浮力。

32、阿基米德发现了浮力的有关规律。

33、鸡蛋放入盛有清水的杯子里,鸡蛋会下沉;在水中加入盐搅拌,一会儿鸡蛋会上升。

34、突然停电了,原因是电路中的一个环节出了问题。

35、电是一种重要能源,广泛用于生产和生活,可以发光、发热、产生动力等。

36、电源是将其他形式的能转变为电能的装置。常见的电源有干电池、发电机、蓄电池等。

37、最简单的电路是指由一个电源、一个电路元件、一个开关及导线组成的电路。

38、容易导电的物体叫导体。如铜、铝、铁等。

39、极不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、塑料、陶瓷等。

40、地球自转一周的时间是24小时。地球自转产生了昼夜交替现象。

41、《天体运行论》是波兰天文学家哥白尼写的。

42、《太阳中心》学说否定了“地心”说,否定了上帝创造一切的谬论。

43、地球绕着太阳公转一周约为365天。

44、太阳东升西落的现象,实际上是地球自西向东自转的结果。

45、昼夜交替现象是太阳照在不停自转的地球上形成的。

46、“大陆漂移学说”是魏格纳提出来的。

47、非洲西岸与南美洲东岸轮廓几乎吻合,古生物相似,这是大陆漂移假说的事实证据。

48大陆漂移假说只说明了陆地水平方向上的漂移。

一、填空(24分)

1、没有大胆的(),就做不出伟大的发现。

2、我大胆猜想,对()问题进行了猜想。我的猜想是()。

3、科学家研究发现,环境突变是恐龙灭绝的直接原因,这些原因的形成可能与()有关,也可能与()有关。

4、从蒲福风力测量图上可以看出标准图将风划分为从0到12共()个等级。

5、我们在对磁铁的研究中发现一些规律,一、磁铁();二、磁铁();三、磁铁()。

6、大自然中的水有三种状态:液态的()、固态的()、气态的()。

7、像盐这样“消失”到水里的现象就是()。

8、像铜、铝、铁等容易导电的物体叫(),像橡胶、塑料、陶瓷等极不容易导电的物体叫()。

二、判断。对的打√错的打ⅹ(13分)

1、猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确,必须设法验证。()

2、风就是流动的空气。()

3、气象上把风吹来的方向确定为风向。风如果来自北方,就叫做北风。()

4、风的力量叫风力。风的速度越快,风力就越大。

5、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。()

6、冰在受热的情况下也可以直接变成水蒸气。()

7、铁块放在水上就会沉到水里,这是因为铁块没有受到水的浮力。()

8、电路中安装了电路安全保护器,用电就不需要注意安全了。()

三、选择(13分)

1、使用酒精灯时要注意安全,用酒精灯的()加热物体;用()的方法熄灭酒精灯。(1)、外焰(2)、内焰(3)、焰心(4)、用嘴吹灭(5)、用灯冒盖来灭

2、风是()形成的。

(1)树木摇动形成的(2)沙土飞扬形成的(3)空气流动形成的

3、人们一般用()测量风向,用()测量风力。

(1)风力计(2)风向标(3)气象台

4、0℃是水的(),100℃是水的()。

(1)沸点(2)冰点(3)熔点

5、像木块这样,浸在水里的物体会受到水对它向上的托力。这种力叫做()。

(1)水力(2)浮力(3)重力

6、太阳每天都从东方升起,向西方落下,这说明()。

(1)太阳绕着地球转(2)地球绕着太阳转(3)月亮绕着地球转

7地球每时每刻都在转动,我们每天看到太阳西落的现象,实际上是地球自西向东自转的结果。自转一周的时间是()。

(1)一个月(2)一天(3)一年

8、地球上昼夜变化是()形成的。

(1)地球绕着太阳自转(2)地球绕着太阳公转(2)月亮绕着地球公转

四、画画,答答(40分)

1、想一想,猜一猜

大象版科学三年级下学期期末复习题

班级:姓名:

一、填空:(2×20=40分)

1、大自然中的水有三种状态()、()、(),这三种状态在特定的条件下会相互转化。

2、在常见的物体中,()和()是固态的水。

3、我们常用()来控制小电珠的亮与灭。

4、猜想只是一种()的答案,它和事实并不一定是()的,要想知道猜想是否正确,必须设法()。

5、()提出了太阳中心说,从而否定了托勒密的()观点。

6、地球是个()体,地球自转一周的时间是()天,大约()小时。

7、无论是浮在水面上的物体,还是沉到水底的物体,都受到了水的()力。

8、用来测量力的大小的仪器是()。

9、风就是(),气象台一般用()测量风的方向,用

()测量风的大小。风是一种取之不尽、用之不竭,无污染、不花钱的

()能源。

二、判断:(1×12=12分)

1.我们每天看到太阳东升西落的现象,实际上是地球自东向西自转的结果。()。

2.魏格纳提出了大陆漂移学说。()。

3.风的速度越快,风力就越大。()

4.使用测力计时要先调整指针,让它指在“1”刻度线上。()

5.导体和绝缘体的界限是绝对的,绝缘体受潮也不会导电。()

6.电线外面的塑料外皮是保护线芯,没有其他的作用了。( )

7.红旗向北飘,此时是北风。()

8.磁铁的中间断了,就不能同时有两极了。( )

9.面粉在水中搅拌后,水会变浑浊。因此,面粉会溶解在水中。()

10.电能帮人们做许多事情,就是转成了其他形式的能。( )

11.风筝是绝缘体,因此我们可以放心地在高压线下放风筝。( )

12.夜来香晚上才开花,是因为人们白天出来活动,它不好意思开。( )

三、选择:(把正确答案的代码填入括号里)(2×14=28分)

1.世界上最早的指南仪器叫()。

A.罗盘

B.指南针

C.司南

2.磁铁最强的是()。

A.两极

B.中间

3.地球上昼夜交替出现,是由于()产生的。

A.地球自转

B.地球公转

4.通过探究发现,磁铁具有下列哪条特性。()

A.同极相吸,异极相斥

B.同极相斥,异极相吸

C.同极、异极都相吸

5.在让小电珠发光的电路中,最主要的器材有()。

A.电池、小电珠、橡皮

B.小电珠、电池、导线、开关

C.小电珠、导线、开关

6.英国海军大将蒲福,把风力分成了( )级。

A.11

B.12

C.13

7.磁铁能吸引下列哪种物体?()

A.陶瓷

B.木头

C.塑料

D.铁针

8.取同样多的盐水放在两个同样的蒸发皿中,哪种情况下盐水蒸发得快?()

A.在太阳下晒

B.在酒精灯上烧

C.在风扇旁吹

9.砂糖比研碎的冰糖溶解得()。

A. 快

B.慢

C.不能确定

10.下列图中所画的连接方式中,能使小电珠亮的是()。

A.[img,40,65]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-

1411.png[/img] B.[img,41,63]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Te mp/ksohtml/wps_clip_image-1427.png[/img] C.

[img,43,62]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-1441.png[/img]

12. 下列说法正确的是()

A.地球只会自转

B. 地球既自转又绕太阳公转

C. 地球只绕太阳公转

13. 用电线把电池的两端直接连接起来会()。

A.短路

B.触电

C.正常使用

14. 最早发现浮力定律的科学家是()

A. 伽利略

B. 牛顿

C.阿基米德

四、举例:(每一题列举4个方法或例子。4×5=20分)

1.列举人们在生活利用浮力的例子。

2.人们是怎样做到安全用电的?

3. 我们怎样改变某个物体在水中的沉浮?

4. 哪些现象能说明动植物适应了地球上的昼夜现象?

一、填空(每空1分,共30分)

1、2000多年前,我国古代劳动人民用有磁性的石头做成了一种指示方向的仪器,叫______。

2、地球自__向__自转。地球自转一周的时间是____,大约___。

3、大自然中的水有三种状态:

__ 、__ 、__ 。

4、酒精灯的火焰分三层,分别是:____、____、____。

5、磁铁指南的一端叫___极。用字母“___”来表示。

磁铁指北的一端叫__ 极。用字母“__ ”来表示。

6、空气流动形成__ 。

7、__ 可以测出风向,__ 可以测出风力。

8、拿不同磁铁相接触,我们会发现:同极__ ,异极 __ 。

9、不注意安全用电,可能会造成__ 和 __ 。

10、__ ____ 的物体叫做导体,如__ 、 __ 、 __ 等,

__ ____ 的物体叫绝缘体,如__ ____ 、 __ ____ 、 __ ____ 等。

二、单向选择题(只填序号,每题3分,共30分)

1、巧拣大头针的游戏应用了()的原理。

A、同级相斥

B、磁铁能吸起铁质物品

C、异极相吸

2、猜测下面哪一种物体可能不会溶解于水()。

A、肥皂

B、木块

C、糖块

3、在自然界,通常水受冷,温度降到多少度时会开始结冰?

A0℃ B、 100℃ C、50℃

4、猜测下面哪一种物体可能会导电()。

A、干燥的木棍

B、铁丝

C、塑料尺子

5、力的单位是牛顿,简称“牛”,用字母()表示。

A、 P

B、 Q

C、 N

6、科学家是用()来研究恐龙的。

A、照片

B、远古资料

C、化石

7、风的大小用()表示。 A、风力 B、风向 C、风速

8、利用指南针可以辨别( )。 A、方位 B、重量 C、体积

9、蒸发在()下可以发生。 A、一切温度 B、高温 C、低温

10、下列关于用电安全的说法中不正确的是()

A、不要在电线上晒衣服

B、不准用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线

C、只有高压才有危险,低压没有危险

三、判断题(每题2分,共20分)

1、红旗往南飘,刮的是北风.....()

2、磁铁同极相斥,异极相吸...()

3、熄灭酒精灯时,不能用口吹,应该用灯帽盖灭。…()

4、铁块沉入水中,一定不会受到水的浮力……()

5、盐和糖能同时溶解到水中()

6、可以用电线把电池的两端直接连接起来……()

7、地球自转的方向是自东向西()

8、物体受到的浮力小于物体所受的的重力时,物体会下沉…()

9、用保鲜袋装水果可以保鲜是因为保鲜袋减少了水分蒸发()

10、要解决一些问题我们往往要进行猜想,猜想可能有时不一定与事实相符……

()

四、简答题(10分)

1、同学们都知道,电在我们的生活中发挥着很大的作用。但是,如果用电不注意安全,是非常危险的。请你列举出至少3种不安全用电的例子。

2、水能溶解哪些物质?不能溶解哪些物质?请你列举出至少3种例子。

五、操作题(10分)

根据自己的设想,用小电珠、导线、电池等材料,怎样使小电珠亮起来?把你的设想用语言描述出来或是画出电路图。(至少两种设计)

1、在遵守交通规则方面,平时你是怎样做的?

答:

2、小明在值日拖地时,不小心把小红的裙子弄脏了,他赶紧想小红道歉,可小红却坚持要求他赔条新裙子。假如你遇到这样的事,你觉得怎样做更好?

一、填空。(每小题3分,共计72分)

1、我们的班集体由()和()组成,老师关心我们的(),指导我们的(),同学们()、(),就象兄弟姐妹一样。大家共同维护集体的荣誉。

2、健康快乐的()能给我们的学习、生活增添乐趣,还能够开阔视野,陶冶(),增长(),培养创造能力和集体主义精神。

3、每个人都有优点和(),只有不断(),补己之短,才能更快的进步。

4、我的家乡在()省()县()镇,家乡的省会是()。

5、地图上一般用(),来确定方向。地图上的各种符号和说明叫做()。

6、水是生命之源,没有水,就没有()。

7、垃圾的危害非常大,对于它的处理通常采用()、()、()、()的方法。

8、“世界水日”是()月()日。

二、判断。(20分)

1、班级活动与我没关系,我只要好好学习就行了。()

2、我喜欢集体活动,比如体操比赛,它可以锻炼我们的一致性。()

3、我应该好好学习,将来为建设家乡做贡献。()

4、让缺水的地方节约用水就行了,我们这里不缺水,我们不用节约用水。

()

5、人人都不乱仍垃圾,会减少环境污染。()

6、优美的生活环境使人心情舒畅,工作愉快。()

7、不要和生活有困难的同学交朋友,免得受拖累。()

8、同学之间有了矛盾应该及时化解。()

9、参加集体活动要遵守纪律。()

10、当集体活动与个人活动有冲突时,应先参加集体活动。()

一、判断对错.(对的打√,错的打×)(24分)()

1、爸爸妈妈很辛苦,我们要尊敬他们。()

2、如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。()

3、在教室内不可以随便打乒乓球。()

4、我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色。()

5、我们除了能从书本上学到知识、本领,还可以向其他人学习。()

6、只要我们留心观察,善于思考,就会学会很多东西。()

7、在生活中,要学会合理安排时间,才能有效率。()

8、如果老师没有看见,我们就可以不遵守规则。()

9、学校除了小学、中学、大学,再没有别的学校了。()

10、农村社区和城市社区没有任何相同之处。()11、我们的成长进步,离不开学习。()

12、我在生活中的角色只有小学生这一种。

二、选择题。(把正确的序号填在横线上)(20分)

1、一家人之间不应该________. A.和睦相处 B.互相理解、互相帮助 C.一点小事情就斤斤计较

2、遇到了不会做的题,我不可以这样做________. A.去问问老师 B.去向同学请教 C.找个成绩好的同学的本子来抄一抄

3、下列行为不正确的是___________。 A.看电影时不大声喧哗 B.见到地上有纸随手捡起 C.有随地吐痰的习惯

4、珍惜时间不正确的做法是________。 A.合理安排时间,充分利用时间 &n

B.不参加课外活动

C.今天应该完成的事不推到明天去做

5、学校是我们最熟悉的地方,是我们____________的场所。 A.游乐

B.学习活动

C.旅游

D.打闹

6、小红学习遇到困难时,应该_______________。 A.放弃,不再学了

B.勤奋读书,刻苦学习

C.走捷径,想办法少用脑子

D.抄写学习好的同学的作业

7、 ___________的说法正确。 A.听从老师的教导就是只听班主任的话

B.不论哪位老师,只要他的教导是正确的,我们都要听从 C .我喜欢哪位老师,就听从哪位老师的教导

8、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目,我应该___________。 A.把声音开大点,要不我听不见

B.应该把声音开小点,免得影响他人休息

C.想干什么就干什么,不必在乎别人

9、学校里的《小学生守则》是由___________制定。 A.小学生自己 B.老师和家长 C.由老师,教育专家代替小学生

10、下列说法不正确的是 ___________。 A.社会环境对个人的成长没什么作用

B. 个人的成长离不开家庭的良好教育

C.个人的成长离不开老师的辛勤劳动

三、连线题。(请把下列美称与代表的行业用线连起来,共16分)

城市美容师医务工作者

绿衣天使教师

白衣天使环卫工人

人类灵魂的工程师邮递员

四、比聪明:遇到下列情况你该怎么办?(16分)

1、下楼梯的时候,几个同学在楼梯上打打闹闹,大声喧哗。

2、爸爸和妈妈因为一点小事吵架了,你不理我,我不理你。

3、在操场上玩的时候,我看见地上有一个包装袋,就把它捡起来扔进了垃圾箱,可是我的同学小明看见了,说:“你真傻,你看操场上那么多人看见了都不捡,你捡垃圾是想得到老师的表扬吧?”

4、刘刚负责管班里的钥匙,每天上学最早,回家最迟,工作很负责,受到老师和同学们的赞扬。新学期到了,爸爸让他不要再管班里的钥匙,说影响休息和学习成绩。刘刚应该怎么办?请你帮一帮。

五、简答。(24分)

1、你在学习中遇到过困难吗?你是怎样对待各种各样的学习困难的?

2、你参加过学校或社区组织的哪些公益劳动?你有什么体会?

3、请列举出你能为家里做的一些事情?

4、在我们周围有各种公用设施,给我们的生活带来很多方便,你能说出哪些公用设施的名称?

一、你会填吗?

1、家庭是我们的第一所(学校),我们在(家中)得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和做人的道理。

2、凡年满6周岁的儿童,部分性别、民族、种族,应当接受规定年限的(义务教育)。

3、当我们回忆起母爱,要报答母爱时,会自然想起唐代诗人(孟郊)的诗《游子吟》。

4、我们要学会看平面图,图上的方向是这样的:上(北),下(南),左(西),右(东)。

5、我们每个人和别人(接触)时,都会对人有这样那样的看法,从不同的(角度)看同学,得出的(结论)也不一样。

6、遵守交通规则靠(自觉)。

7、在我们的社会中,人与人是相互(依赖)、相互(服务)的。我们的生活离不开(各行各业)的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟,平安一生)。

9、当你走在路上遇到红灯时,你应该(停止行走)。当你走在路上遇到绿灯时,你应该(继续行走)。

10、2008年5月12日,我国四川(汶川)地区发生了里氏8.0级大地震。

11、平面图三要素指:方向,比例尺和(图例)

12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”,起(照明)作用;汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”,起(指明方向)作用;汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯,”告诉后面的车辆,注意保持车距;汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”,提醒后边的行人和车辆注意躲避。

13、多发的意外交通事故有(酒后驾车)、(抢道行走)、(马路上玩耍)、(车辆超载)。

二、你会判断对错吗?

1、马路不是游戏场。()

2、我的成长离不开家人的关心、爱护,于其他人没有关系。()

3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。()

4、倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交换之后,每个人将各有两种思想。()

5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯,它告诉后面的车辆注意保持距离。()

6、考试时,小红有一道题不会做,她就给小明传纸条,希望得到帮助。小明:不理不睬,下课后再教小红。()接到纸条后,趁老师不注意,把答案告诉他。()

7、我很想和小红她们一起玩,而她不理我,我就把小红的铅笔盒藏起来。()

8、老师不许大家去游戏厅,但是小明经常去,我把这件事告诉了老师。()

9、放学后,明明忙对老师说:“老师,再见!”。()

10、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:“谢谢!”。()

11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他()

12、扫地时,小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上,花花不高兴地说:“给我赔”。()

13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。()

14、小丁经常整理自己的书包和房间。()

15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。()

16、妈妈一下班回家,小文就给妈妈倒茶。()

17、上学时,小牛让爷爷背书包。()

18、小红的妈妈是清洁工人,她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。()

19、军军放学回家为了抄近道,经常跨越马路的护栏。()

20、奶奶每天都送我上学,不用我自己认路。()

三、你来答。

1、在遵守交通规则方面,平时你是怎样做的?

答:①告诉身边的人要遵守交通规则;②不在马路边玩耍;③骑车、走路靠右行;

④过马路走人行道;⑤决不闯红灯。

2、你知道怎样做学习的小主人吗?

答:A、上课认真听讲; B、按时完成各科作业;C、多看课外书籍;D、制订好自己的学习计划。

3、你知道哪些尊敬长辈的礼节?你做得怎样?

答:A、见了长辈主动问好; B、为长辈捶捶背;C、在长辈面前说话有礼貌; D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好,需要改进。

4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。

答:1.辨认方向,探路调查;2.留心观察,做好记录;3.设计图例,仔细画图。

5、有哪些人为我们服务?假如没有他们生活会怎样?

答:警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们,我们就不能愉快、健康地生活。

6、怎样和同学相处?

答:A、同学们有困难主动帮助; B、学习上互相帮助; C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想,多看到同学的优点。

7、学校、社会对我们有哪些关爱?

答:A、老师教我们学习知识和本领;B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动;

C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。

D、儿童医院专门为我们看病、治病。

8、家人的关爱体现在哪里?该怎样回报?

答:A、带我玩耍; B、陪我过生日;C、为我讲故事; D、辅导我学习。

我应这样回报: A、听家人的话;B、孝敬家人;C、做家务事;D、认真读书。

9、事例分析,请你回答:在某市发生一起重大交通事故。两名小学生在马路上追跑打闹,将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过,骑车人正巧倒向车前,公交车因刹车不及,将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡,车上多人因急刹车受伤,并造成交通堵塞40分钟。让我们分析一下,这起交通事故的主要原因是什么?带来哪些恶果?我们应该怎样遵守交通规则?

答:主要原因是两名小学生不遵守交通规则。造成了一骑车人当场被撞死,公交车上多人受伤,交通堵塞近40分钟。我们应该这样遵守交通规则:1.横过马路时观察红绿灯,走人行横道;2.路上行走靠右行;3.不在路上追逐打斗

大象版三年级科学下册教学计划(最新整理)

三年级大象版科学下册教学计划 (2015 春) 一、情况分析 大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。重点培养学 生“猜想与假设”的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级 目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度 和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探 究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学 本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习 和生活打好基础。 三、教学目标 1、从儿童的视野选择教学内容,发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容,以激发学生学习科 学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发, 仔细观察,发现问题,展开研究。 2、注重对能力和方法的指导,强调掌握科学探究能力的重要性,使学生在科学探究的过程中,学会并提高科学地分析问题,解决问 题的能力。 3、渗透法制教育,如《动物保护法》《环境保护法》《城市管理 条例》《未成年人保护法》等。 四、教学内容 本册教材共七个单元。其中:第一单元《猜猜猜》共三课含1、猜猜看 2 猜对了吗 3、猜猜猜;第二单元《风啊,你吹吧》共 3 课 含 1、起风了 2、风的测量 3、可爱又可恨的风;第三单元《神奇的 指南针》共 3 课含1、神奇的小针 2、有趣的磁铁游戏 3、磁铁的妙用;第四单元《水和盐的故事》共 3 课含1、把盐藏起来 2.水落

“盐”出 3.沉与浮;第五单元《电与我们的生活》共 3 课含 1、生活离不开电 2.电灯亮了 3、小心!有电;第六单元《地球真的不动吗》共 2 课含 1.白天与黑夜 2.地球自转与昼夜变化;第七单元《漂移的大陆》共 2 课含1.漂移的大陆 2、我也能当科学家。 五、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。 六、具体措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点,因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习; 8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践; 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

2019-2020年三年级科学下册复习题集A 大象版

2019-2020年三年级科学下册复习题集A 大象版 1、酒精灯火焰分三层,外焰温度最高。 2、熄灭酒精灯时,应该用灯帽盖灭。 3、猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确,必须设法验证。 4、恐龙属于爬行动物。 5、科学家是用化石来研究恐龙的。 6、恐龙出现于中生代早期。 7、空气流通形成风。 8、风看不见摸不到,但能被感觉到。 9、空气流动所形成的动能称为风能。风力发电站将它转化为电能。 10、气象上把风吹来的方向叫风向。风向用风向标来测量。 11、风的力量叫风力。风的大小用风力来表示。风力用风力计来测量大小。 12、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。 13、龙卷风是一种风力极强而范围不大的旋风。 14、在高山和深谷,白天风由深谷吹向高山,夜晚风由高山吹向深谷。 15、有破坏力的风有:大风、烈风、狂风、暴风、台风。 16、指南针是我国古代四大发明之一。指南针的前身是司南。 17、指南针的发明是我过古代劳动人民在长期实践中队物体磁性认识的结果。 18、指南针有南极和北极两极。 19、磁铁的两端(磁极)磁性最强。 20、电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。 21、磁铁的南极指向地理方位的南极。 22、我国是第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。 23、1874年铁矿“咬”住客屋里学家斯米尔诺夫的指南针。 24、像盐那样“消失”到水里的现象叫溶解。 25、水能溶解很多固体、气体和液体物质。鱼就是依靠水中溶解的氧气而生存的。 26、水在大自然中有三种状态:液态、固态和气态。这是那种状态在特定的条件下可以互相转化。 27、物质由气态变化为液态的现象叫液化。水蒸气变成水的过程就是液化。云、雾就是水蒸气在空中的液化。 28、海盐的生产时利用日照在滨海滩蒸发海水,得到析出的盐。 29、物质由固态变为液态现象叫熔化。 30、通常情况下水的沸点是100℃。冰点是0℃。 31、像木块这样,浸在水里的物体,会受到水对它向上的托力,这种力叫浮力。 32、阿基米德发现了浮力的有关规律。 33、鸡蛋放入盛有清水的杯子里,鸡蛋会下沉;在水中加入盐搅拌,一会儿鸡蛋会上升。 34、突然停电了,原因是电路中的一个环节出了问题。 35、电是一种重要能源,广泛用于生产和生活,可以发光、发热、产生动力等。 36、电源是将其他形式的能转变为电能的装置。常见的电源有干电池、发电机、蓄电池等。 37、最简单的电路是指由一个电源、一个电路元件、一个开关及导线组成的电路。 38、容易导电的物体叫导体。如铜、铝、铁等。 39、极不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、塑料、陶瓷等。 40、地球自转一周的时间是24小时。地球自转产生了昼夜交替现象。 41、《天体运行论》是波兰天文学家哥白尼写的。

大象版三年级下册科学教案

小学三年级大象版科学下册教学计划 一、指导思想 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。 三、学生情况分析 三年级的大多数学生通过一学期的学习,对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,强调小组合作必要性,,所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 四、教材分析三下有七个单元,19个课题,安排29课时上完。 第一单元《猜猜猜》 (一)、单元类型:探究过程能力训练单元 (二)、主要目标:初步尝试猜想与假设,了解假设与事实的区别。 (三)、教学内容: 《猜猜看》——要有根据地猜 《猜对了吗》——猜想需要验证 《猜猜猜》——猜想练习 第二单元《风啊,你吹吧》 (一)、单元类型:综合探究活动单元 (二)、主要目标:假设性解释 (三)、教学内容: 《起风了》——初步了解风 《风的测量》——测量风 《可爱又可恨的风》——风的利弊 第三单元《神奇的指南针》 (一)、单元类型:综合探究活动单元 (二)、主要目标:对实验现象的原因进行猜想与假设。 (三)、教学内容: 《神奇的小针》——玩小磁针,提出问题,猜想原因 《有趣的磁铁游戏》——验证猜想 《磁铁的妙用》——拓展

大象版三年级科学上册复习资料

第一单元 1.我们发现的东西分为:有生命的和没有生命的。有生命的可以分为植物和动物。 校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的,它们都属于生物;没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等,它们都属于非生物。 2.我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。 3.观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。 4.只要认真观察,每个事物都会成为问题宝藏。 第二单元 5.人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分;五官兄弟各有各的用途,它们都很重要,不存在哪个器官最重要,哪个不重要。 6.挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。 7. 眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物,但并不能认识到任何事物,这时可以借助一些器材,人们发明放大镜和显微镜,用来观察肉眼无法看到的细小的东西;发明望远镜,用来观察远处的事物。 8.人的鼻子能辨别几千种气味。 9.盲人通过用手触摸的方法来识字。 10.眼睛——视觉;耳朵——听觉;鼻子——嗅觉;舌头——味觉;手——触觉。 第三单元 11. 在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素,是它们让树叶变得五颜六色;其中叶绿素使叶子变绿,叶黄素使叶子变黄,花青素使叶子变红。 12.空气的温度叫气温,常用的温度单位是摄氏度,用符号“℃”表示。如:人的正常体温是37℃,读作三十七摄氏度。 13.掌握气温计的使用与读数,以及如何测量气温!读取气温计时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。 14.果实是由果皮和种子组成。对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果 实!如:是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜等,不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。 15.蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的,它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。 第四单元 16.人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样,身体由头、胸、腹三部分组成,头部长 着一对触角,胸部长着三对足(有的还长有两对翅膀)的动物,归为一类,称做昆虫。 能够分辨哪些动物是昆虫,哪些不是!如:蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫;蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。 世界上的动物约有150万种,其中昆虫约有100万种,它们是自然界中很重要的一部分。 17.蚂蚁是群居生活的昆虫,它们喜欢甜味,用触角进行交流;蚂蚁能够沿原 路找到路线是因为蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西,这种东西引导蚂蚁找到原路线。 18.动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞、换毛等方法。比如蛇、青蛙、蝙蝠、 熊、刺猬等冬眠,蚂蚁备粮,大雁南飞,老虎、猫、狐狸等换毛方式过冬。 (注意:喜鹊过冬只把窝垫暖和,不是去南方的!) 19.常见夜里活动的动物有猫头鹰、刺猬、蛇、蟾蜍、蝙蝠、黄鼠狼等。 20.猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随光线强弱变化;猫走路没有声音 是因为猫爪上有厚厚的肉垫。 21.动物的冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。引起冬眠的主要因素有: 环境温度的降低;食物的缺乏。 第五单元 22.土壤里面有沙、黏土、水、空气、小动物和植物。 23.人们根据土壤中含沙和黏土量的多少,把土壤分为三类含黏土较多的土壤 叫黏质土;含沙多的土壤叫沙质土;沙和黏土差不多的土壤叫壤土,一般的土壤多是壤土。 1

大象版三年级下册科学试卷

大象版小学三年级科学下册期末试卷 时间:40分钟班级__ ____ 姓名__ ____ 分数__ ____ 一、填空(每空1分,共30分) 1、2000多年前,我国古代劳动人民用有磁性的石头做成了一种指示方向的仪器,叫______。 2、地球自______向______自转。地球自转一周的时间是______,大约______。 3、大自然中的水有三种状态:__ ____、__ ____、__ ____。 4、酒精灯的火焰分三层,分别是:______、______、______。 5、磁铁指南的一端叫______极。用字母“______”来表示。磁铁指北的一端叫__ ____极。用字母“____”来表示。 6、空气流动形成____ 。 7、____ 可以测出风向,_____ 可以测出风力。 8、拿不同磁铁相接触,我们会发现:同极,异极。 9、不注意安全用电,可能会造成__ ____ 和__ ____。 10、的物体叫做导体,如__ 、、___ 等。 二、单向选择题(只填序号,每题3分,共30分) 1、巧拣大头针的游戏应用了()的原理。 A、同级相斥 B、磁铁能吸起铁质物品 C、异极相吸

2、猜测下面哪一种物体可能不会溶解于水()。 A、肥皂 B、木块 C、糖块 3、在自然界,通常水受冷,温度降到多少度时会开始结冰? A、0℃ B、100℃ C、50℃ 4、猜测下面哪一种物体可能会导电()。 A、干燥的木棍 B、铁丝 C、塑料尺子 5、力的单位是牛顿,简称“牛”,用字母()表示。 A、P B、Q C、N 6、科学家是用()来研究恐龙的。 A、照片 B、远古资料 C、化石 7、风的大小用()表示。 A、风力 B、风向 C、风速 8、利用指南针可以辨别( )。 A、方位 B、重量 C、体积 9、蒸发在()下可以发生。 A、一切温度 B、高温 C、低温 10、下列关于用电安全的说法中不正确的是()

大象版三年级下册科学

大象版三年级下册科学教案 第一单元猜猜猜,了解地球表面是在不断变化的。 1.1猜猜看 教学要点: 初步尝试猜想与假设,了解科学家猜想的途径。 教学目标: 1、能选择自己喜欢的问题,进行大胆的猜想与想象。 2、能说出自己猜想的依据,初步了解科学家猜想的有效途径吗? 3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力,积极参与头脑风暴活动。 教学过程 1、大胆猜想 同学们,在生活中充满着神奇的科学奥秘,人们总喜欢问个为什么,并力求寻找到正确的答案。现在老师这有一些有趣的问题,你们想猜猜看吗?(想)课件出示问题与画面,学生猜想。 下面我们来做一个小游戏,我们把全班同学分成两组,一组提问题,另一组则对这些问题进行猜想。我们看一看哪一组做的最棒。(游戏活动) 2、讨论猜想的依据 在猜想与假设的过程中,无论是对问题起因的猜想,还是对问题结果的猜想,以及对过程的猜想,人们都是依据已有的知识和经验对所观察的现象作出不同程度的说明和解释。通过刚才的猜想,同学们从中选择一个自己感兴趣的,并说一说你猜想的依据是什么。 3、阅读科学家猜想的途径 阅读《海洋变成了高山》。 全班交流科学家猜想的途径以及自己的收获。 1.2猜对了吗 教学内容: 第一单元第2课。 教学目标: 1、利用实验验证的方法,明白猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一致。 2、学会使用酒精灯加热的技能,了解材料传热的性能。 3、培养重视实验和证明的科学态度。 教学重点: 了解猜想、假设和事实的区别。 教学难点: 培养学生重视实验和证明的科学态度。 实验器材 酒精灯、铁架台、纸杯、火柴、水槽、烧杯、镊子、铁棒、纸团、纸条等。 教学过程 一、激趣导入 同学们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师今天给大家带来了几个谜语,请大家猜一猜,看谁最聪明。(课件出示谜语) 1、上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄。生:眼睛。 2、麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。生:花生。

大象版科学三年级下册课程纲要

大象版科学三年级下册《课程纲要》 课程类型:必修课程 教学材料:大象出版社小学科学三年级下册 授课时间:36课时 授课教师:金水区凤凰双语小学赵书臣 课程目标: 1、了解猜想与假设的区别,能区分什么是假设,什么是事实; 2、能应用已有知识和经验对所观察的现象做假设性解释,能对实验现象的原因、实验的条件进行猜想与假设; 3、进一步认识科学探究过程中的猜想与假设,感受科学假说在科学探究中的重要性。 4、知道生活中常见的力,如风力、电力,了解它们常见的性质、用途、变化。了解地球概况、运动规律以及对生活的影响。 课程内容: 1、教材分析: 大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。本册教材在上学期“观察与提问”的基础上,重点培养学生“猜想与假设”的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,分布在三种训练类型的七个单元中,构成一个“扶——放——反思与总结”的能力培养的渐进过程。同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 2、学情分析:

三年级学生,已经学过了一些知识,遇到感兴趣的问题总喜欢刨根问底,很自然地就会应用已有的知识和经验尝试着对所观察到的现象和问题进行假设性解释。这些经历零散、不系统,甚至难以区分假设与事实。这就需要从儿童的认知特征出发,遵循由浅入深、循序渐进的教育规律,培养“猜想与假设”的科学探究能力。 3、教学重点: (1)、了解猜想与假设的区别; (2)、认识到科学假说在科学探究中的重要性; (3)、知道风力、电力、磁力的用途和变化,地球的运动规律和影响。 4、教学难点: (1)、区分什么是假设,什么是事实; (2)、认识到沉在水底的物体也受到浮力作用,摔断的磁铁同样有两个磁极,电器工作在一个闭合电路中,昼夜交替与地球自转有关。 课程实施: 1、教的方法: (1)、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; (2)、各班建立科学学习合作小组,便于相互交流、合作学习。 2、学的方法: (1)、敢于说出自己的猜想; (2)、参与实验活动,验证自己猜想,并做好记录。 3、教学条件:

小学三年级下册科学期末试卷(大象版)

三年级科学下册期末试卷层和的化石;1960 年,三位登山运动员从带回的灰 白色石块,竟然是大海中的。1975 年又在珠穆朗玛峰的岩层中发现班级姓名三叶虫之类的动物化石。由此推断,太行山和珠穆朗玛峰在亿万年 前曾经是。 一、填空 15、距今大约年到年的时候,恐龙大量繁殖,称霸地球的时间长1、酒精灯的火焰分三层,分别是:______ 、______ 、______ 。其中,温 达年之久。 度最高,加热时一般要用加热。熄灭酒精灯时要用。 16、科学家根据研究,认为是恐龙灭绝的直接原因。 2、猜想只是一种的答案,它和并不总是一样,要知道猜想是否正 17、加快食盐溶解的方法有、、等。 确,必须。 18、水受热会变成,受冷会变成水。通常把水加热到1000C 3、纸风车能帮助我们找到,风就是的空气,风有和。 时,水就会急剧地变成,这时的温度叫做水的。通常水受风的力量叫,风的速度越快,风力就越。人们一般把风力从小到 冷温度降到00C 时会开始,冰受热温度升到00C 时会开始变成 大划分为共13 等级。风吹来的方向叫。气象台一般用测量 水。所以00C 是水的。冰在受热的情况下可以直接变成,风的方向,用测量风的大小。龙卷风是一种的旋风。 水蒸气在00C 以下时会直接变成。 风是一种、不花钱的能源。 19、电鳗放电最高可达伏,和电鳗一样能放电的鱼有种,足4、2000 多年前,我国古代劳动人民用有磁性的石头做成了指示方向的 可以建立一个“电鱼”家族,其中最典型的代表还有、。仪器,叫______ ,是世界上最早的磁性指南仪器,也是的祖先。 20、哥白尼提出,意大利科学家伽利略相信哥白尼 5、磁铁指南的一端叫___极。用字母“_ _来”表示。磁铁指北的一端叫 的学说,1609 年伽利略亲手制作了历史上第一架能放大30 倍 _____ 极,用字母“____来”表示。磁铁的磁性最强,磁性最弱。 的。他观察到月球表面有山谷,并发现了大量新的星体。1630 6、大自然中的水有三种状态:__ ____ 、__ ____ 、__ ____ 。 年,他根据多年的观察记录和研究成果,证实了哥白尼的学说。 7、浸在水中的物体,会受到水对它的托力,这种力叫。 21、德国科学家魏格纳从、、、等方面寻找8、电池有两极:极和极。 到了许多证据。他以严密的推理,论证大陆确实过。 9、地球自_____ 向_____ 自转。地球自转一周的时间是______ ,大约 22、大陆漂移学说的应用,在、等许多方面结出了

大象版小学科学三年级下册教案

第一单元猜猜猜 1.1 猜猜看 教学要点: 初步尝试猜想与假设,了解科学家猜想的途径。 教学目标: 1、能选择自己喜欢的问题,进行大胆的猜想与想象。 2、能说出自己猜想的依据,初步了解科学家猜想的有效途径,了解地球表面是在不断变化的。 3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力,积极参与头脑风暴活动。 教学过程 1、大胆猜想 同学们,在生活中充满着神奇的科学奥秘,人们总喜欢问个为什么,并力求寻找到正确的答案。现在老师这有一些有趣的问题,你们想猜猜看吗?(想)课件出示问题与画面,学生猜想。 下面我们来做一个小游戏,我们把全班同学分成两组,一组提问题,另一组则对这些问题进行猜想。我们看一看哪一组做的最棒。(游戏活动) 2、讨论猜想的依据 在猜想与假设的过程中,无论是对问题起因的猜想,还是对问题结果的猜想,以及对过程的猜想,人们都是依据已有的知识和经验对所观察的现象作出不同程度的说明和解释。通过刚才的猜想,同学们从中选择一个自己感兴趣的,并说一说你猜想的依据是什么。 3、阅读科学家猜想的途径 阅读《海洋变成了高山》。 全班交流科学家猜想的途径以及自己的收获。

1.2 猜对了吗 教学内容: 第一单元第2课。 教学目标: 1、利用实验验证的方法,明白猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一致。 2、学会使用酒精灯加热的技能,了解材料传热的性能。 3、培养重视实验和证明的科学态度。 教学重点: 了解猜想、假设和事实的区别。 教学难点: 培养学生重视实验和证明的科学态度。 实验器材 酒精灯、铁架台、纸杯、火柴、水槽、烧杯、镊子、铁棒、纸团、纸条等。 教学过程 一、激趣导入 同学们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师今天给大家带来了几个谜语,请大家猜一猜,看谁最聪明。(课件出示谜语) 1、上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄。生:眼睛。 2、麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。生:花生。 3、身体生来瘦又长,五彩衣裳黑心肠,嘴儿尖尖说黑话,只见短来不见长。生:铅笔。 4、小铁驴,真是好,又不踢,又不咬,屁股后面把烟冒,突突突叫着跑。生:摩托车。 这几则谜语你猜对了吗?生:猜对了。 二、猜想和验证 1、大胆猜想 你们想挑战更难的吗?(想)请同学们来猜想。(课件出示猜

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大象版三年级上册科学全册教案 第1课探索自然 1.引入活动:盲人火车 目标: ?使学生对自然的感知,尤其是使听觉和触觉变得灵敏。?在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。 准备: ?10~12个蒙眼罩或大人的手帕。 ?一定要侦察好场地,并确定要把学生带到何处,以及想给他们展示什么。可以让他们穿过一片草地(从灌木丛走过以便听其沙沙声),或者在树林附近(让他们摸一摸不同特征的树叶子,抚摩一下泥土、蚯蚓的粪便,草、树皮、砖、石头、粘土块等)。 ?避免地面有洞的地区、陡坡或其他可能使孩子们摔倒的东西。检查该地区是否有蚂蚁、蛇以及其他危险动物。留心那些令人不喜欢的东西,如动物粪便等。 ?如有可能,每组选一名学生,课前将他们训练为引导员,这会有助于活动取得更好的效果。 怎样进行: (1)导入语:“我们都非常依赖我们的眼睛,今天我们将用我们其他的感官探索自然!你们其他的感官是什么呢?”(2)把孩子们分成10~12人的小组。依次把一个小组带到

选好的地方。让他们从低到高排成队。帮他们戴上蒙眼罩,要确保孩子们不会看见(可以警告他们偷看者就不会获得很多的乐趣)。让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。 (3)让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思,而此刻让“火车”保持安静,让学生回答他的周围都有什么声音,并对每一个回答都要做出评价。询问他们这些声音是不是自然音或者是由人或机器、汽车等发出的声音。如果他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。(4)行程结束,大家都去掉蒙眼罩,看是否有人会猜出行走的路线。 参考询问点: 我们非常习惯于依赖视觉。这项活动表明其他感官是怎样给我们提供有关我们周围的不同信息的,鼓励孩子使用除视觉之外的其他感官。 询问: “什么声音使你非常高兴呢?什么声音使你烦躁呢?”“你喜欢什么声音?不喜欢什么声音?” 2、五官游乐场 一、教学要求:

大象版科学三年级下册测验卷

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◆大象版科学三年级下册考试卷 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!大象版科学三年级下册考 试卷 一、填空(24分) 1、没有大胆的(),就做不出伟大的发现。 2、我大胆猜想,对()问题进行了猜想。我的猜想是()。 3、科学家研究发现,环境突变是恐龙灭绝的直接原因,这些原因的形成可能与()有关,也可能与()有关。 4、从蒲福风力测量图上可以看出标准图将风划分为从0到12共()个等级。 5、我们在对磁铁的研究中发现一些规律,一、磁铁();二、磁铁();三、磁铁()。 6、大自然中的水有三种状态:液态的()、固态的()、气态的()。 7、像盐这样“消失”到水里的现象就是()。 8、像铜、铝、铁等容易导电的物体叫(),像橡胶、塑料、陶瓷等极不容易导电的物体叫()。 二、判断。对的打√错的打ⅹ(13分) 1、猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确,必须设法验证。() 2、风就是流动的空气。() 3、气象上把风吹来的方向确定为风向。风如果来自北方,就叫做北风。() 4、风的力量叫风力。风的速度越快,风力就越大。 5、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。() 6、冰在受热的情况下也可以直接变成水蒸气。() 7、铁块放在水上就会沉到水里,这是因为铁块没有受到水的浮力。() 8、电路中安装了电路安全保护器,用电就不需要注意安全了。() 三、选择(13分) 1、使用酒精灯时要注意安全,用酒精灯的()加热物体;用()的方法熄灭酒精灯。(1)、外焰(2)、内焰(3)、焰心(4)、用嘴吹灭(5)、用灯冒盖来灭 2、风是()形成的。 (1)树木摇动形成的(2)沙土飞扬形成的(3)空气流动形成的 3、人们一般用()测量风向,用()测量风力。 (1)风力计(2)风向标(3)气象台

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第一单元十万个为什么 第1课《探索自然》 教学目标: 1、使学生对自然的感知,尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 2、在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之处的植物和动物。 4、培养学生的环保意识。 5、培养学生的观察能力和想象能力。 教学重点:使学生对自然的感知,尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 教学难点:培养学生的观察能力和想象能力。 第一课时 一、谈话导入。 我们都非常依赖我们的眼睛,今天我们将用我们其他的感官探索自然!你们其他的感官是什么呢?(学生交流) 二、活动感知。 1、游戏:盲人火车 (1)把孩子们分成10~12人的小组。依次把一个小组带到选好的地方。让他们从低到高排成队。闭上眼睛,让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。 (2)让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思,而此刻让“火车”保持安静,让学生回答他的周围都有什么声音,并对每一个回答都要作出评价。询问他们这些声音是不是自然音或

者是由人或机器、汽车等发出的声音。如果他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。 (3)行程结束,看是否有人会猜出行走的路线。 2、一片草地 (1)带孩子们到“研究”区,导语:“看这片草地,你们认为这里有任何活的动物吗?今天我们就弄明白这些问题!” (2)指导他们在各自周围半径一米的范围之内,观察并记录尽量多的植物和动物。强调这不是比赛,而是一项观察游戏。对于大孩子,让他们做更详细的记录,如蚂蚁、蜘蛛等的颜色、大小等。为他们做观察和记录定一时间限制(5~10分钟),强调观察期间保持安静。 (3)限定时间到了之后,把学生召集到一起汇报,若能找块木板列出全班综合在一起的记录单就更好了。 教师活动:对孩子们的热心观察进行评价。 (4)、师生互动:有无处归属的东西吗?比如:垃圾、破烂玩具、废旧电池等,这些属于哪儿的? 三、总结:正如他们通过他们的小研究中见到的那样,在任何有草地区都有“大自然”——许多植物和动物生活在草丛中。同时还要对学生进行环保教育。 第二课时 一、谈话导入:最近一次你花时间观云是什么时候?(师生交流互动) 二、活动感知:

大象版三年级下册科学教学计划

工作计划:________ 大象版三年级下册科学教学计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共8 页

大象版三年级下册科学教学计划 一、情况分析 大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。重点培养学生猜想与假设的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学目标 、从儿童的视野选择教学内容,发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容,以激发学生学习科学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发,仔细观察,发现问题,展开研究。 、注重对能力和方法的指导,强调掌握科学探究能力的重要性,使学生在科学探究的过程中,学会并提高科学地分析问题,解决问题的能力。 四、教学内容 本册教材共七个单元。其中:第一单元《猜猜猜》共三课含 、猜猜看猜对了吗 3、猜猜猜;第二单元《风啊,你吹吧》共3课含 第 2 页共 8 页

、起风了 、风的测量 3、可爱又可恨的风;第三单元《神奇的指南针》共3课含 、神奇的小针 、有趣的磁铁游戏 3、磁铁的妙用;第四单元《水和盐的故事》共3课含 、把盐藏起来 .水落盐出 3.沉与浮;第五单元《电与我们的生活》共3课含 、生活离不开电 .电灯亮了 3、小心!有电;第六单元《地球真的不动吗》共课含 .白天与黑夜 .地球自转与昼夜变化;第七单元《漂移的大陆》共课含 .漂移的大陆 、我也能当科学家。 五、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。 六、具体措施 、把科学课程的总目标落实到每一节课; 、把握小学生科学学习特点,因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;大象版三年级下册科 第 3 页共 8 页

2017年大象版小学三年级上册科学全册教案

小学三年级上册科学教案 第一单元十万个为什么 第1课《探索自然》教学设计 教学目标: 1、使学生对自然的感知,尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 2、在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之处的植物和动物。 4、培养学生的环保意识。 5、培养学生的观察能力和想象能力。 教学重点:使学生对自然的感知,尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 教学难点:培养学生的观察能力和想象能力。 教学准备:白纸、铅笔、一块木板;活动前检查场地 第一课时 一、谈话导入。 我们都非常依赖我们的眼睛,今天我们将用我们其他的感官探索自然!你们其他的感官是什么呢?(学生交流) 二、活动感知。 1、游戏:盲人火车 (1)把孩子们分成10~12人的小组。依次把一个小组带到选好的地方。让他们从低到高排成队。闭上眼睛,让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。 (2)让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思,而此刻让“火车”保持安静,让学生回答他的周围都有什么声音,并对每一个回答都要作出评价。询问他们这些声音是不是自然音或者是由人或机器、汽车等发出的声音。如果他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。 (3)行程结束,看是否有人会猜出行走的路线。 2、一片草地

(1)带孩子们到“研究”区,导语:“看这片草地,你们认为这里有任何活的动物吗?今天我们就弄明白这些问题!” (2)指导他们在各自周围半径一米的范围之内,观察并记录尽量多的植物和动物。强调这不是比赛,而是一项观察游戏。对于大孩子,让他们做更详细的记录,如蚂蚁、蜘蛛等的颜色、大小等。为他们做观察和记录定一时间限制(5~10分钟),强调观察期间保持安静。 (3)限定时间到了之后,把学生召集到一起汇报,若能找块木板列出全班综合在一起的记录单就更好了。 教师活动:对孩子们的热心观察进行评价。 (4)、师生互动:有无处归属的东西吗?比如:垃圾、破烂玩具、废旧电池等,这些属于哪儿的? 三、总结:正如他们通过他们的小研究中见到的那样,在任何有草地区都有“大自然”——许多植物和动物生活在草丛中。同时还要对学生进行环保教育。 第二课时 一、谈话导入:最近一次你花时间观云是什么时候?(师生交流互动) 二、活动感知: 1、如果孩子们愿意的话请他们坐下或躺下,大家都观云并把他们的所见或感觉到的描述一下。给每人一次发言的机会,若有必要的话可以给他们提示一下。(3)大家都有机会发言之后,进行询问。 教师活动:鼓励学生大胆想象。 三、拓展活动:我发现了……鸟 (1)班里谁喜欢鸟?鸟在什么地方生活?有人一直在观察生活在我们周围——在我们的花园、公园、路边树上等的鸟吗? (2)学生说一说自己认识或见过的鸟。 燕子麻雀黄鹂乌鸦和平鸽…… (3)让孩子观察校园里的鸟。 教师活动:给学生提供一些有关鸟类的信息。 四、课外实践: 让学生在课外观察鸟、认识鸟。

大象版三年级科学上册知识点汇总

大象版三年级上册复习资料 准备单元《倒立的小丑》 1.提出问题和做出假设时,可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。 2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。 3.提出的科学问题最好能通过实验验证。 4.小丑在钢丝上有点不太平稳,有一点风就能将它吹掉。 第一单元《小小气象员》 1.物体的冷热程度叫做温度,通常用摄氏度(℃)来表示。气温计是测量气温的科学仪器。 2. 测量气温时,一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。 3. 人体的感官对物体的大小、轻重、冷热的感觉通常是不准确的,需要科学仪器来帮助测量。 4. 读数时,眼睛要平视液面。 5. 风向是指风吹来的方向。通常用八个方向来表示风向。 6. 北风是从北向南吹的风,东南风是从东南向西北吹的风。 7. 风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。 8.风力是指风吹到物体上所表现出来的力量的大小。 9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级,最小0级,最大17级。10.气象台用风力计来测量风力的大小。 11.生活中,我们常通过观察户外物体的 状态来估测风力的大小。 12.风力歌:0级烟柱直冲天,1级轻烟 随风偏。2级轻风拂脸面,3级叶动红旗 展。4级风吹飞纸片,5级小树随风摇。 6级举伞有困难,7级迎风走不便。8级 风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片。10级拔 树又倒屋,11级、12级陆上很少见。 13.云块占天空面积的多少叫做云量,我 们可以通过观察天空中的云量来描述天 气。用圆代表天空,将圆平均分成10 份,其中晴的云量不超过二成;少云云 量不超过四成;多云云量不超过八成, 阴天云量超过八成。 14.降雨量是指天空降落到地面上的雨 水没有渗透、蒸发、流失而积聚的深度。 15.降雨量通常以毫米(mm)为单位, 根据24小时的总降雨量可以分为6个等 级。小雨0.1-9.9毫米,中雨10.0-24.9 毫米,大雨25.0-49.9毫米,暴雨 50.0-99.9毫米,大暴雨100.0-249.9 毫米,特大暴雨大于等于250.0毫米。 16.降水的形式有很多,常见的有雨、雪、 冰雹等。 17.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等 统统融化为水的量,称为该地一年的降 水量。 18.用简易雨量器测量雨量时,每天在相 同的时间记录,每天测量完要倒掉雨量 器中的水。 19.天气和我们的生活密切相关。做一份 《气象科普小报》,向同学们宣传气象的 有关知识。制作《气象科普小报》时应 注意:选择一些同学们想要了解的知识; 版面要生动活泼;还要配一些图片,这 样更加直观。 20.天气是指一个地方短时间里的大气 状况。今天的天气是小雨转阴天。 21. 气候是指一个地区多年的天气特 征。撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热、 干燥少雨。 22.暴雨造成的洪涝灾害:暴雨导致的洪 涝能冲毁或淹没道路、输电线路等设施, 使运输、供水、供电等中断,影响人们 的正常生活。 23.暴雨、洪涝来临时的危险区域:(1) 危房里与危房周围。(2)危墙与高墙旁 边。(3)洪水淹没的窨井口。(4)电线 杆与高压线塔周围。(5)地下商场、地 下通道等地势低洼处。 24.暴雨来临前的防范措施:(1)关注气 象部门关于暴雨的最新预报。(2)暴雨 来临前,低洼地区的居民应在房屋门口 放置挡水板或堆砌土坎。(3)市政和物 业管理人员应及时清理城市、小区的排 水设施,保持排水管道畅通。 第二单元《动物的特征》 1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的。鸽 妈妈产出的卵,要经过大约17天的孵 化。随后鸽宝宝就会破壳而出。 2.鸡和猫头鹰都是先产卵,再孵化。小 狗和小猫都是再母体内发育到一定 阶段后才生出来的。 3.像猫、狗这样在母体内发育到一定阶 段后才生出来的动物叫胎生动物。像鸡、 猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的 动物叫做卵生动物。 4.像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长 有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫做鸟 类。 5.我们根据动物的特征给它们分类。我 们常见的动物有鸟类、哺乳类、鱼类、 昆虫类等。 6.哺乳类动物的主要特征:身体主要包 括头、颈、躯干、四肢等部分,身体表 面有毛,体温恒定,用肺呼吸,一般胎 生,哺乳。 7.鱼类动物的主要特征:身体表面大多 有鳞,用腮呼吸,靠鳍游动,终生生活 在水中,一般通过产卵繁殖后代。 8.昆虫类动物的主要特征:身体分为头、 胸、腹三部分,头上有触角、眼、口器 等,胸部有三对足,一般卵生。 9.鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发 育、成熟直到死亡等阶段。这些阶段构 成了鸽子的生命过程。 10.蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成 虫四个阶段。 11.金鱼的一生经历了卵、仔鱼、稚鱼、 幼鱼、成鱼等阶段。 12. 人的一生经历了出生、生长发育、 成熟直至衰亡的生命过程。人出生后经 历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、 老年等阶段。 13. 动物的一生要经历出生、生长发育、 成熟、衰亡的生命过程。成熟的动物能 够繁殖下一代。 14.大熊猫被誉为我国的国宝,分布于我 国四川、甘肃、陕西山区的竹林中。白 鳍豚为国家一级保护动物,是我国特有

大象版三年级科学下册复习资料

三年级科学复习题 第一单元 1、生活中充满着神奇的科学奥秘。人们总喜欢问个为什么,并力求找到答案。?2、我国宋代科学家沈括在太行山一带考察时发现,同崖中夹有一层卵石和海生螺蚌的化石。 3、1960年,三位登山运动员从珠穆郎玛峰带回的灰白色石块,竟是大海中的沉积岩。1975年又从岩层中发现三叶虫之类的海洋动物的化石。4?、猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确,必须设法验证。5?、点燃酒精灯时,不得倾斜灯体,要用火柴从侧面点燃。6?、酒精灯火焰分有三层:外焰、内焰和焰心,外焰温度最高,物体应放在外焰加热。焰心温度最低。 7、熄灭酒精灯时,不能用口吹,应用灯帽盖灭。盖灭后,再提起灯帽重新盖上,防止下次使用时无法打开。?8、恐龙生活在距今大约2.3亿年到6500万年的时候,恐龙大量繁殖,称霸地球的时间长达1.65亿年之久。 9、科学家们根据研究,认为环境突变是恐龙灭绝的直接原因。 第二单元 1、空气的流动就形成了风。 2、风向就是风吹来的方向,风如果来自东方,就叫做东风。如果风向在某个方位左右摆动不能肯定,气象豫报风向时,往往加个偏字,如偏北风。3?、风的力量叫风力,风的速度越快,风力就大。人们把风力从小到大划分为0级到12 级,共13 个等级。4?、气象台一般用风向标测量风的方向,用风力计测量风的大小。5?、风袋既可以测风力又可以测风向。6?、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。 7、1000年前我国唐代李淳风,在他的《现象玩占》中记载了估计风速的方法.

8、1805年,英国海军大将蒲福把风力按目测方式分成不同等级,用风力测量标准图表示。 第三单元 1、我们知道磁铁的性质有:磁性(吸铁)、磁力、磁极(指南北) 2、指南针是我国的四大发明之一。司南是最早指的南针的祖先(指南针的祖先)。4?、地球是一个巨大的磁体。6?、磁铁吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着木板也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。 7、磁铁上磁性最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北(用字母S表示),指南的磁极叫南(用字母N表示)。 8、两个相同的磁极叫同性磁极,不相同的磁极叫异性磁极。当两块磁铁相互靠近时,同性磁极互相排斥、异性磁极互相吸引。9?、中国是继德国和日本之后,第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。 第四单元 1、像盐那样消失在水里的现象就是溶解。?2、取盐的方法有烧煮,太阳晒。 3、大自然中的水有三种状态:液态,固态,气态。常见的固态水有冰、霜、雪等。4?、水的三种状态在特定的条件下会相互转化,这就是水的三态变化。5?、通常把水加热到100℃,水就会急剧地变成水蒸气,这时的温度叫做水的沸点。 6、水的冰点是0℃,通常水受冷温度降到0℃时会开始结冰。冰受热温度升到0℃时会开始变成水。7?、像木块那样,浸在水里的物体,会受到水对它向上的托力,这种力叫浮力。 8、测力计是用来测量力的大小的仪器。单位是牛顿,用符号“N”表示。 9、使用测力计时要先调整指针,让它指在0刻度线上上。测力时不要超过它的测量

大象版小学三年级科学上册单元检测试题附答案(全册)

(大象版)小学三年级科学上册第一二单元检测卷 ★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁 一、 知识展示台(20分,每空1分) 1. 鸽子的身体表面长有 ,靠 取食。 2. 气象台用 来测量风力的大小。 3. 是指一个地方短时间里的大气状况。 4. 提出的科学问题最好能通过 进行验证。 5. 鱼类和昆虫类的繁殖方式是 。 6. 物体的冷热程度叫作 ,通常用 (°C )来表示。 7. 风向是指风 的方向。通常用 个方向来表示风向。 8. 像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫 。 9. 云块占全部天空面积的多少叫 ,我们可以通过观察天空中的云量来描述 。 10. 人的一生经历了 、 、 的生命过程。 11. 我们通过 、 、 和严厉打击 的行为等方式保护珍稀动物。 二、选择大乐园(20分,每题2分) 1. 下面不属于降水形式的是( )。 A. 冰雹 B. 台风 C. 暴雨 学校___________________班级__________姓名______________ 学号___________

2. 下面属于胎生动物的是()。 A. 猴子 B. 丹顶鹤 C. 天鹅 3. 在气温计上没有标记的是()。 A. 单位符号 B. 刻度 C. 使用说明 4. 降雨量通常以()为单位。 A. 分米 B. 毫米 C. 厘米 5. 下面不属于哺乳类动物的是()。 A. 山羊 B. 企鹅 C. 鲸 6. 下面特征中,与鸟类适合飞行没有关系的是()。 A. 靠喙取食 B. 身体表面长有羽毛 C. 长有翅膀 7. 下面不属于可探究的科学问题的是()。 A. 倒立的小丑好不好玩 B. 小丑为什么能倒立在钢丝.上 C. 怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来 8. 下面说法不正确的是() A. 简易风力计上30度刻度线的地方表示微风 B. 风力的等级从0~18级 C. 风力等级是根据风速的大小划分的 9. 下面说法不正确的是()

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