语言学隐喻..
《隐喻和转喻》课件
传统隐喻
总结词
常见、习惯性、易于接受
详细描述
传统隐喻是指长期被人们广泛使用，已经成为习惯性表达方式的比喻。这种隐喻形式通常比较通俗易 懂，不需要过多的解释和说明。例如，“火上浇油”，用来比喻加剧矛盾或使情况更加恶化。
隐喻和转喻能够激发学习者的 学习兴趣，提高学习效率。
隐喻和转喻在思维中的作用
隐喻和转喻是思维的重要工具，它们 有助于人们理解和解释复杂的概念和 现象。
在思维过程中，隐喻和转喻有助于激 发人们的创造力，产生新的思想和观 点。
通过隐喻和转喻，人们能够将抽象概 念具体化，更好地理解和把握事物的 本质。
隐喻和转喻能够提高人们的思维能力 和表达能力，使思考更加清晰、表达 更加准确。
反讽
总结词
反讽是通过与预期相反的表达方式来传达意 义。
详细描述
反讽是一种通过与预期相反的表达方式来传 达意义的转喻形式。例如，“He is a genius in the kitchen”表示他不是一个烹 饪天才，而是个厨房里的笨蛋，其中 “genius”与“厨房”的结合与预期相反， 表达了相反的意义。
隐喻和转喻在人工智能领域的应用研究
总结词
人工智能领域的应用研究将推动隐喻和转喻理论的实 践转化，为机器的语言理解和生成提供新的思路和方 法。
详细描述
通过研究如何将隐喻和转喻的原理应用于人工智能技术 ，可以开发出更加智能、自然和富有创造性的语言处理 模型。这将为自然语言处理、智能对话系统等领域的发 展提供有力支持。
概念隐喻理论文献综述
概念隐喻理论文献综述概念隐喻是语言学中一个重要的概念，它是由美国语言学家乔治·莱科夫提出的，隐喻是一种认知过程，是一种思维的方式，是一种文化的现象。
自从上世纪80年代以来，概念隐喻理论逐渐成为了认知语言学和语言哲学的研究热点，也在语言学、心理学、计算机科学、文学等多个学科领域产生了广泛的影响。
本文将通过对相关文献的综述，探讨概念隐喻的基本概念与理论框架，以及其在不同领域中的应用和研究现状。
一、概念隐喻的基本概念与理论框架概念隐喻理论是源于西方哲学传统和语言哲学的研究，其核心思想是通过语言的隐喻表达来揭示人类的认知结构，它认为人类在认知活动中借助于概念隐喻来完成对世界的理解和认知。
乔治·莱科夫认为，人们通过对概念的隐喻化来理解并解释语言。
概念隐喻理论认为，语言不仅仅是描述对象属性和关系的工具，更多的是通过隐喻来揭示人类的认知结构，并对认知结构进行整合和重组。
在概念隐喻理论中，概念是认知结构的核心，概念是我们对事物的一种认识和抽象，是我们对世界进行认知、理解和描述的基本单位。
概念隐喻就是通过将一个概念和另一个概念做类比来实现对概念的抽象与理解。
人们通常用“时间是金钱”这样的隐喻来理解时间的价值，用“爱情是战争”来描述夫妻关系的复杂。
概念隐喻理论认为，人们通过对不同概念之间的相似性进行类比和隐喻，从而形成对事物的认知。
概念隐喻理论认为，隐喻贯穿于人类的语言和思维之中，对人们的认知活动起着重要的指导作用。
通过对概念的隐喻化，可以实现对复杂事物的简化和概括，从而更好地理解和认识事件。
概念隐喻也是对社会、历史、文化等领域进行认知的重要手段，通过对不同领域的概念隐喻，可以实现对复杂社会现象和文化现象的认知和解释。
二、概念隐喻在语言学与认知语言学中的研究概念隐喻在语言学与认知语言学中有着丰富的研究成果，主要体现在对隐喻现象的分析和解释方面。
语言学家通过对语言文本中的隐喻进行分析，揭示了隐喻在语言中的丰富表达方式和认知作用，从而为语言学的发展提供了新的视角和研究方法。
隐喻的起因、发生和建构
隐喻的起因、发生和建构一、本文概述隐喻，作为一种语言现象，普遍存在于我们的日常生活和各类文学作品中。
它不仅是一种修辞手法，更是一种认知和理解世界的重要工具。
本文旨在深入探讨隐喻的起源、发生机制以及建构过程，以期揭示隐喻在人类思维和语言发展中的重要地位。
我们将回顾隐喻的历史和理论基础，阐述隐喻研究的重要性和必要性。
我们将探讨隐喻的产生机制，包括其心理过程、认知基础和社会文化背景。
我们将分析隐喻的建构过程，包括隐喻的创造、理解和解释，以及隐喻在语言和文化中的传播和发展。
通过深入研究隐喻的起因、发生和建构，我们可以更好地理解人类思维和语言的本质，以及隐喻如何影响和塑造我们的认知和行为。
二、隐喻的起因隐喻，作为人类语言中一种普遍且富有深度的现象，其起因多种多样，深深根植于我们的认知、情感、文化和社会背景之中。
从认知科学的角度来看，隐喻的产生与人类对世界的理解和解释密切相关。
我们的思维方式往往倾向于将抽象、复杂的概念或情感通过具体的、已知的事物或情境进行表达，这种表达方式不仅简化了理解的过程，也增强了沟通的效率。
因此，隐喻可以被视为一种认知工具，帮助我们在已知和未知之间建立联系，从而深化我们对世界的理解。
隐喻的产生也受到我们的情感影响。
情感是人类体验世界的重要方式，而隐喻则是一种将情感具体化的手段。
通过将情感投射到具体的物体或情境上，我们可以更直观地表达和感受自己的情感状态，同时也能够增强情感的共鸣和理解。
隐喻也是文化和社会背景的产物。
不同的文化和社会环境会对人们的思维方式、价值观、信仰等产生深远影响，而这些因素也会反映在人们的语言中，包括隐喻的使用。
一些隐喻可能在特定的文化或社会环境中被广泛接受和使用，而在其他地方则可能完全无法理解或接受。
这体现了隐喻的多样性和丰富性，也反映了人类文化的多样性和复杂性。
隐喻的起因是多方面的，它既是人类认知的工具，也是情感表达的手段，更是文化和社会背景的反映。
对隐喻的起因进行深入理解，不仅有助于我们更好地理解和使用语言，也有助于我们更深入地理解人类思维和文化的复杂性。
隐喻和转喻的区别..
3. 关于其区分标准的再考虑
• 根据标准一，隐喻通常用于描写，而转喻通常用于 指称。李国南〔2001:163〕指出，隐喻在于“喻〞， 转喻在于“代〞，前者描绘，后者指称。然而通过 前面的实例分析得知，很多情况下，它会既是隐喻 又是转喻，并且二者可能互相作用。
〔4〕就映射的方向而言，通常，隐喻映射往往是单向 的，而转喻映射那么是可逆的。
• 但是，我们也提出这样几个问题：上述的区分 标准是绝对的嘛？是否还有其它的区分标准？ 是否必须考虑每一条区分标准？隐喻和转喻可 否共存在同一表达之中？
实例分析：通感形容词
一般认为通感形容词都是隐喻性的。
E.g. loud music/ loud color (吵人的音乐/花哨的颜色)
• 因此，Barcelona认为这样的隐喻含有转喻理据， 对于“loud color〞的转喻理据，其解释如下：
从特定的角度〔感觉产生的效果〕来对一个特定的经历域进展范畴 化很明显是一个转喻性的过程。在该例子中，一个隐含的根本转喻 将色彩和声音按照它们产生的效果进展范畴化，或者说是向特定的 感官刺激〔 “deviant sounds〞和“deviant colors〞 〕构成的整 体认知域投射该认知域所包括的次认知域〔刺激产生的详细效果 “attraction of involuntary attention〞〕
• 所以，功能标准不能成为区分标准。
实例分析 下面两例说明隐喻和转喻既可用于指称，如〔1〕，又可 用于述谓，如〔2〕，其中A是转喻，B是隐喻：
〔1A〕The pretty face just went out. 那个漂亮脸蛋儿刚刚出去。
〔1B〕The pretty doll just went out. 那个漂亮女子刚刚出去。
系统功能语言学中的语法隐喻理论的发展
MING RI FENG SHANG287社 会 视 野文|周 雪系统功能语言学中的语法隐喻理论的发展摘要：“语法隐喻”这一概念是由韩礼德在1976年首次提出的，提出以来语法隐喻成为语言学界的研究热点。
语法隐喻在系统功能语言学中占据了基础地位，它是语义层与词汇语法层的重要联结方式。
本文首先介绍了经典语法隐喻理论，然后阐述了语法隐喻的发展阶段，希望对研究系统功能语言学的语法隐喻的学习者有一定的帮助。
关键词：系统功能语言学；语法隐喻；发展一、引言语法隐喻一词最早是由系统功能语言学家韩礼德提出的，即“隐喻现象并不仅限于词汇层面，而且经常发生在语法层面”并且他将语法隐喻分为概念语法隐喻和人际语法隐喻两大类。
国内也有一些语言学家或学者从不同的方面对语法隐喻理论进行了进一步的完善和发展。
例如：朱永生和严世清阐述了语法隐喻理论的根据，他们还揭示了当代隐喻研究的意义以及贡献（朱永生，严世清，2000）；胡壮麟也对韩礼德的语法隐喻的一些框架的不彻底性提出讨论（胡壮麟，2000）；常晨光也对韩礼德提出的人际语法隐喻进行再分析（常晨光，2001）。
本文主要对语法隐喻的发展进行详细阐述，并就语法隐喻的一些问题进行相关的讨论。
二、语法隐喻的发展“语法隐喻”这个概念首次出现在韩礼德1976年发表的论文《反语言》中，而语法隐喻的发展事实上历经了三个阶段：1、第一阶段这一阶段是语法隐喻的萌芽阶段，以韩礼德的《反语言》和《英汉语中的语法隐喻》这两篇论文为代表作。
在《反语言》中，韩礼德认为“反语言”是日常语言的一种隐喻形式，并且隐喻可以在语言系统的各个层面出现，如语音隐喻、语法隐喻、以及语义隐喻，语法隐喻可以进一步分为词法、词汇和句法隐喻三种。
韩礼德还指出，语言的基本属性之一就是语法隐喻，在日常生活中的语言大部分是隐喻性的。
但此时的这些理论观点还未成熟，缺乏具体的论证。
随后，在1984年的《英汉语中的语法隐喻》这一论文中，韩礼德开始解决上面阐述的问题。
汉语中的语言“隐喻”现象
汉语中的语言“隐喻”现象摘要：几千年以来，语言依旧是当今人类进行有效沟通和交流的方式。
但是随着社会的发展和变化，我国的汉语言不管是在结构、含义还是其他方面上都发生了一些变化，以致于人们对汉语言的使用变得更加多元化。
作为一门语言，除了具有表情达意的功能外，还间接成为了人们的一种语言行为，很多人也能从他人的语言中感受到所要表达的情感。
然而对中华民族而言，汉语言的使用中还被融入了一些隐喻的特质。
关键词：汉语言、隐喻性、文化特质、文化体系一、隐喻从现代认知语言学来看，隐喻是作为一种认知结构存在的，属于语言修辞学的范畴，与逻辑语义学共同构成了人类的认知和语言。
语言的符号结构主要由诗性语言和科学语言两大块构成，其两大根本特征隐喻和逻辑性在语言的结构及运用发展中是相对存在的。
从语言的结构上讲，隐喻性主要体现在意象符号的运用，使语言结构变得柔和灵动;从语言的运用发展上讲，隐喻性主要强调语义的创新和语义相似的运用，较逻辑性的严谨和保守，使语言更为丰盈新颖。
在语言学的存在与发展上，人类思维的开始就预示着隐喻的出现，发展到现在，隐喻已经从语言学和修辞学的领域深入到了美学及更为广泛的领域，从某种程度上支持人类自由的情感表达。
二、汉语言中隐喻的构成基础汉字自文字出现并发展以来，有两大分类:自源文字和借源文字。
自源文字，即自然产生的文字，是世界上最早的文字，又被称为象形文字。
语言的进一步发展，是基于人类将自然界的呈象通过感官的自然感知构成关系，并用象形文字记录下来，那么这一过程所反映出的人类的思维方式就是隐喻。
人与自然界的相似性成为隐喻形成的基础，而象则成为隐喻发展的中介。
汉字，是目前世界上历史最久远且惟一延续了象形根基的文字，这也显示了汉字所独具的隐喻性特质，而这一特征使汉语言成为了最具隐喻特制的语言。
三、汉语言中隐喻的构成关键非形态化与汉语语词汉字作为汉语言的基本单位，被视为整个汉语言的发育基因，而汉语语词又该怎样定位呢?古代的汉语言构成中并没有词这一概念，只有字和句相互关系构成语言，而词则是以一种非形态化的形式作为语言中的一个符号单元在字与句之间发挥作用的。
认知语言学中的隐喻理论
认知语言学中的隐喻理论认知语言学中的隐喻理论研究已经受到研究者们的广泛关注，这是一种研究语言如何表达概念的独特方法。
认知语言学认为，语言的本质是以认知的形式与其他语言使用者进行交流。
因此，语言的本质被认为是以认知的形式进行交流，隐喻就是其中的一种。
隐喻理论的主要内容是：隐喻是一种表达概念的方法，它通过在不同种类之间建立联系来表达某种思想，这种联系可以通过我们内心里存储的信息获得。
隐喻理论认为，在语言中使用隐喻是对概念的基本理解。
它也体现了人们对不同类别之间关系的理解。
举例来说，如果一个人使用“he is a lion”来描述一个人，那么此人应该是勇敢，坚强，并有强大的能量。
因此，隐喻是一种通过分析已有信息，以语言表达新的概念的方法。
隐喻的另一个重要作用是帮助人们理解另一个语言使用者的意思。
例如，人们可以利用语言中存在的多种隐喻来理解某些被使用者提出的概念。
隐喻的一个重要作用是创造一种新的概念，或者通过语言来表达一种概念，从而有助于我们理解某些复杂的概念。
隐喻理论也有一定的边界，比如有语言上的差异，隐喻对使用者也有一定的要求。
比如，使用者要理解使用者的文化背景和语言素养，这样才能使用正确的词汇和表达方式来表达某一概念。
此外，使用者还应该了解文化背景，以及接受不同文化的不同观点和解释，这样才能使用正确的表达概念，以及真正理解另一个语言使用者所要传达的概念。
因此，隐喻理论为我们提供了一种理解语言使用者之间沟通意义的方法。
它不仅能够提高使用者之间的理解，而且可以更好地表达概念。
隐喻理论为拓展语言使用者之间沟通的理解提供了新的视角，而这种视角也能够更好地帮助我们表达思想。
隐喻理论的研究将为拓展语言使用者之间的沟通提供新的思路、新的视角，从而使语言更加有力。
隐喻对语言的影响及作用
文学与审美教育NG NG 隐喻对语言的影响及作用苗艳隐喻不仅是一种修辞手法,也是一种语用现象。
它普遍存在于人们的日常生活中,在人们的日常生活中发挥着至关重要的作用。
一直以来,隐喻被认为是一种修辞性的语言形式,被局限于修辞层面,作为一种修辞手法来研究,没有涉及语言学这一方面。
随着研究的深入,隐喻理论逐渐涉及语言学方面。
对隐喻的理解是一个复杂的过程,它是建立在对语境理解的基础上完成的。
一、隐喻的普遍性到目前为止,很多学者已经注意到了隐喻的普遍性。
G i bbs(1994)提供了下面这些证据:有一项针对从1675年到1975年这300年间美国散文做的研究,该研究将这300年分成50年的阶段,结果发现每个阶段的散文都充满了隐喻的使用。
另一项研究收集了大量的心理咨询访谈以及1960年肯尼迪与尼克松总统竞选辩论。
频度分析表明人们在每分钟的话语中平均使用1180个新隐喻和2108个旧隐喻。
假设每人每天只有两个小时的时间在说话,那么一个人在60年中就要使多达4700000个新隐喻和21140000个旧隐喻。
La kof&f Johnson(1980)通过分析大量的日常用语,从另一方面说明了隐喻的用法无处不在。
他们指出在类似I s that the f oundation f or your the ory/The t heor y needs m ore sup-port/The argu ment is shaky/The ar gument coll apsed等一些普通的话语中都隐藏着一个概念隐喻T H EOR I E S ARE B U I LD-I NGS;而在What he sai d l ef t a ba d taste i n my mouth/I ca np t s wallo w t hat clam i/The ar gu m e n t s m ells fi shy/Let me ste w over that f or a wh il e等话语中则隐藏着另一个概念隐喻I DEA S ARE FOODS。