考研英语语法重难点精解 倒装句
考研英语语法重难点精解倒装句
英语的基本语序是“主语+谓语”，这种语序称为陈述句语序或自然语序(normal word order)，如果把谓语的全部或一部分置于主语之前，就称为倒装语序(inverted word order)，当谓语全部置于主语之前，称为全部倒装(full inversion)；当谓语一部分（如助动词或情态动词）置于主语之前，称为部分倒装(partial inversion)。
一、全部倒装
（一）there be句型
有时一些表示存在意义的不及物动词也可用于该句型，如：stand， lie， exist， live， remain， appear，come， happen， occur， rise等。
例句： Generally， there was a belief that the new nations should be sovereign and independent states，large enough to be economically viable and integrated by a common set of laws. (选自2007年Use of English) 分析：该句是复合句，其中a belief与that the new nations should be sovereign and independent states互为同位语关系，形容词短语large enough to be...作定语
修饰states。
译文：他们普遍认为新生的国家是拥有主权和完全独立的国家，大到经济上可运行良好，并由一套共同法律让各个新的独立国家联合起来。
例句： There stands a monument to Lin Zexu at the center of the square， which attracts a great many of visitors all the year round.
分析：该句是复合句，定语从句which attracts a great many of...修饰a monument。
译文：广场中心矗立着林则徐纪念碑，每年吸引着成千上万的游客。
（二）here， there等词置于句首
here， there， now， then， thus， hence置于句首而主语不是人称代词时，主谓倒装；如果主语是人称代词或非人称代词，主谓不倒装。
例句： It is so late， and now is the hour when we must say good bye.
分析：该句是并列句。
译文：太晚了，是该说再见的时候了。
例句：——Where is the report of urban plan made by the committee?
——There it is．
分析：上下句同为简单句。
译文：——委员会所做的城市规划放哪儿了？
——在这里。
例句： Here is an example， which I heard at a nurses convention， of a story which works well because the audience all shared the same view of doctors.
（选自2002年Text 1）
分析：该句是复合句，which I heard at a nurses convention和which works well共同修饰story。
译文：举个例子，在一次护士大会上，我听到了一个效果很理想的幽默故事，因为听众都对医生持有相同的看法。
（三）表示方向、地点的状语置于句首
up， down， away， here， in， out， off等置于句首时，需要全部倒装。
例句： Following the roar out rushed a tiger from among the bushes.
分析：该句是简单句。
译文：一声吼叫过后，一只猛虎从丛林中蹿了出来。
例句： In came a number of boys and girls talking and laughing.
分析：该句是简单句，talking and laughing在句中作伴随状语。
译文：一群孩子边说边笑走了进来。
（四）作表语的形容词或分词置于句首
例句： Present at the press conference were director and general manager of the Shenzhen based enterprise.
分析：该句是简单句。
译文：出席记者招待会的是总部设在深圳的企业董事长和总经理。
例句： Lying unconsciously under the tree was an old man aged 75.
分析：该句是简单句，aged 75修饰an old man，作后置定语。
译文：一位75岁高龄的老人躺在树下，已经不省人事。
二、部分倒装
（一）否定词或具有（半）否定意义的词或词组置于句首作状语
如：never， scarcely， hardly， rarely， seldom，little， no sooner...than， hardly...when，scarcely...when (before)， not only， in no case (in
no way， at no time， on no account， by no means，under no circumstances，in no respects)（决不，在任何情况下都不）， no longer/no more （不再）。
例句： Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe. (2005年第46题)
分析：该句是复合句，and前是一复合句，定语从句by which...修饰the means，后一分句中never置于句首引起倒装。
译文：电视是制造和表达这些情绪的方式之一，在加强不同民族和国家之间的联系方面，电视也许还从来没有像在欧洲事务中那样起过如此大的作用。
例句： Not only is there a wide range of prices for goods in America， there is also a wide range in the quality of goods offered for sale.
分析：该句是并列句。
译文：美国商品不仅价格变化很大，而且供出售的商品质量也有很大不同。
例句： Under no circumstance should we do anything that will benefit ourselves but harm the
interests of both the people and the state.
分析：该句是复合句，定语从句that will benefit...both and the state修饰anything， under no circumstance置于句首引起倒装。
译文：在任何情况下，我们都不应只为了自己的利益而不惜损害祖国和人民的利益。
（二）only+副词／介词短语／状语从句（句首状语由only修饰）
例句： Only recently did linguists begin the serious study of languages that were very different from their own. (选自2004年Part B)
分析：该句是复合句，that were very different from their own是修饰languages的定语从句。
译文：直到最近，语言学家才开始认真研究与他们自己所掌握的完全不同的语言。
例句： Only when you have been absorbed in the study can you reach an idea whether it is impossible or not to complete it on time.
分析：该句是复合句，an idea与whether it is impossible or not to complete it on time是同位语关系，only置于状语从句之前引起倒装。
译文：只有当你全身心投入该研究中时，你才能得
知能否按时完成。
例句： Only gradually was the by product of the institution noted， and only more gradually still was this effect considered as a directive factor in the conduct of the institution.
（2009年第47题）
分析：该句是由and连接的两个并列简单句，两个分句都是以only开头的倒装句，在前一分句中，主干部分是the by product of the institution was noted， only gradually修饰noted；在后一分句中，主干是this effect was considered...，其中only more gradually修饰considered， as a directive factor作主语this effect 的补足语，介词短语in the conduct of the institution 作directive factor的后置定语。
译文：人们只是逐渐地认识到制度这一副产品，而在运行这种制度的过程中，认识到这种效果具有指导性作用的时间则更加缓慢。
（三）条件从句中省略if
在虚拟语气中，条件从句if省略时，倒装到主语前的是助动词should， had和系动词were。
例句： Were the Times Co. to purchase another major media company， there is no doubt that it could
dramatically transform a family run enterprise that still gets 90% of its revenues from newspapers. （1999年第13题）
分析：该句是复合句，were the Times Co. to purchase是一省略if的倒装句，that it could dramatically...enterprise是doubt的同位语，而that still gets 90% of its revenues from newspapers是修饰enterprise的定语从句。
译文：如果时代公司要收购另一家主流媒体公司的话，那仍旧靠报纸获得90%收入的家族式企业的模式肯定会遭到它大刀阔斧的改革。
例句： Had it not been for the timely investment from the general public， our company would not be so thriving as it is．（1998年第10题）
分析：该句是复合句，had it not been...是一个省略if的倒装从句，整个句子表示混合式虚拟语气，主句表示与现在相反假设，从句表示与过去相反假设。
译文：要不是公众及时投资，我们公司不会像现在这么繁荣。
（四）其他部分倒装情况
表示前面陈述的情况适合于后者，前面是肯定句，后面用so引导；前面是否定句，后面用neither或nor引导，
省略倒装句中的助动词在时态和语态形式上与前面句子保
持一致。
例句： Nonstop waves of immigrants played a role，too and so did bigger crops of babies as yesterday
s “baby boom” generation reached its child bearing years.
（选自1998年Text 4）
分析：该句是复合句，as引导一原因状语从句，and so did...是省略了相同成分的倒装句。
译文：接连不断的移民潮，还有当年“生育高峰”时期出生的孩子已经到了生育年龄，这些因素也起了作用。
例句： Americans no longer expect public figures，whether in speech or in writing， to command the English with skill and gift. Nor do they aspire to such command themselves. （选自2005年Text 4）
分析：该句是由nor引导的并列句。whether in speech or in writing的完整形式是whether they are in speech or in writing，表示让步；介词短语with skill and gift在句中作状语修饰动词command。
译文：美国人不再期望公众人物在演讲或写作时可以娴熟地运用技巧和文采来掌握英语，而人们本身也不这样要求自己。
（五）so...that结构
so...that结构中，“so+状语”位于句首表强调时，使用倒装。
例句： So much does he worry about his parents that he can t sleep well at night.
分析：该句是复合句，that he can t sleep well at night是一结果状语从句，so much置于句首引起倒装。
译文：他特别担心父母，以至于晚上难以入睡。
例句： So involved with their computers do the children become that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games.
（2001年第6题）
分析：该句是复合句，that leaders at summer computer camps...是一结果状语从句，so involved with...置于句首引起倒装。
译文：孩子们对电脑如此着迷，以至于电脑夏令营的组织者们不得不强迫他们停下来做一些体育运动和游戏。
（六）not until置于句首
not until置于句首时，连词until引导的从句主谓不倒装，但主句的主谓结构必须倒装。
例句： Not until you return those books to the library immediately will you have to pay a fine.
分析：该句是复合句。由于not until置于句首，主句will you have to pay a fine是一倒装句。
译文：只有及时还书给图书馆，你才不会受罚。
例句： Not until an infant hedgehog open its eyes does it leave its nest to follow its mother about.
分析：该句是复合句。
译文：小刺猬一睁开眼就离开洞穴，步步不离地跟在妈妈周围。
（七）下列几类副词或介词短语作状语置于句首表强调
频度副词：often， always， many a time， every day， now and then等；
方式副词：gladly， sadly， well， with every justification，with good reason等；
表程度的副词或介词短语：especially， to such length(s)， to such a degree， to such an extent， to such extremes。
例句： With every justification did he explain his fault in the exam held by school.
分析：该句是简单句，with every justification 置于句首引起倒装。
译文：他以种种借口解释他在学校举行的考试中所
犯的错误。
例句： To such a degree did he go on with his tedious speech that some of us began to yawn.
分析：该句是复合句，that some of us began to yawn 是一结果状语从句。
译文：他如此滔滔不绝地进行那冗长的演讲，以至于我们中间有些人都开始哈欠连天。
（八）as， though， no matter how， however引导的让步状语从句
as， though引导的倒装句型为：名词（前不加a或an）／形容词／副词+as+主语+谓语，该结构可用(al)though 引导的让步状语从句来替换，译为“虽然”或“尽管”。
例句： Much as I have traveled， I have never seen anyone to equal her in thoroughness， whatever the job.
分析：该句是复合句，其中从句much as I have traveled是一倒装句，短语“equal sb. in sth.”意为“在某方面与他人旗鼓相当”。
译文：虽然我常旅行，但我从未见过任何人于任何工作能像她那样一丝不苟。
例句： Odd though it sounds， cosmic inflation is a scientifically plausible consequence of some respected ideas in elementary particle physics， and
many astrophysicists have been convinced for the better part of a decade that it is true. （1998年第75题）分析：该句是复合句，odd though it sounds是一倒装句，其中it指代cosmic inflation，介词短语in elementary particle physics修饰ideas，that it is true在句中作convinced的宾语，另一介词短语for the better part of a decade作状语表示时间。
译文：宇宙膨胀说虽然听似奇特，但它还是基本粒子物理学中一些公认的理论在科学上看来可信的推论。许多天体物理学家十年来一直认为这一论说是正确的。
（九）be+主语+其他（若其他是单数名词作宾语，则名词前不接不定冠词a/an）
这是一开放式条件状语从句，属于特殊倒装结构，表示泛指。该结构可用whether...or结构来替换，同时单数名词前的不定冠词保持不变，可译为“不管是……”。
例句： Church as we use the word refers to all religious institutions， be they Christian， Islamic，Buddhist， Jewish， and so on．（2001年第10题）分析：该句是复合句，be they...是一倒装句，相当于whether they are...。
译文：我们所使用的教堂一词，指的是所有的宗教机构，不管它们是基督教、伊斯兰教、佛教或犹太教等。
例句： In an urban society in which highly structured， fast paced and stressful work looms large in life， experiences of a different nature， be it television watching or bird watching， can lead to self renewal and a more “balanced” way of life.
分析：该句是复合句，主干部分为experiences of a different nature can lead to self renewal and a more ...，定语从句in which...looms large in life修饰society，短语loom large意为“（赫然出现）压在心头，威胁着，笼罩着”。
译文：在城市社会中，结构严密、步调迅速、充满压力的工作笼罩着人们的生活，某种不同性质的经历，不管是看电视还是观鸟，都能带来自我更新和一种“平衡的”生活方式。
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大学英语语法 第二十四讲 否定
第二十四讲 否定 英语中的否定结构形式多样, 有部分否定、全部否定、几乎否定、双重否定等。在译成 汉语时, 有时要将否定结构译成肯定含义, 有时又要将肯定结构译成否定含义; 有时在英语中否定主语, 可是译成汉语时就转换成否定谓语。诸如此类的现象很多, 值得探讨。 一、常用否定表示法 1. 部分否定 代词或副词如all, both, every, everybody, every day, everyone, many, everything, entirely, altogether, absolutely, wholly, completely, everywhere, always , often 等与not 搭 配使用时, 表示部分否定, 意为“并非都是, 不是每个都是”等。例如: Both of them are not my brothers . 他们两个不全是我的兄弟。 这一句是部分否定, 不可译成“他们两个都不是我的兄弟”。如要表达这个意思, 要说: Neither of them is my brother . All is not gold that glitters . = Not all is gold that glitters . 发光的并非都是黄金。 Every man can not do it . = Not every man can do it . 不是每个人都能做这件事。 I do not remember all these formulas . 这些公式我并非全都记得。 This kind of tree is not found everywhere . 这种树并非哪里都能找到。 Everyone can not answer this question . 并非每个人都能回答这个问题。 The rich are not always happy . 富人未必总是幸福的。 Every couple is not a pair . 成对成双多, 珠联璧合少。( = Not every couple is a pair . ) Not all her work is successful . 并非她所有的工作都是成功的。 Not every child wants to become a film star . 并非所有的孩子都想成为电影明星。 Every man cannot be a writer . 并非每个人都可成为作家。 She is not always excited . 她并非总是兴奋。 I don..t altogether agree with you . 我并不完全同意你。 He is not absolutely wrong . 他并不完全错。 I don..t wholly believe it . 我并不完全相信它。 She is not entirely mistaken . 她并没有完全弄错。 Note: 汉语有句成语:“明修栈道, 暗度陈仓”, 指的是一种虚虚实实、声东击西、使人莫辨真 相的战术, 表现了虚指与实指、形式与实质的不同。说来也巧, 英语语言中的否定结 构也往往具有这种形与实不符的现象, 形式上否定的是A, 但实际意义上否定的却 是B, 等等。这种否定的虚实移位, 往往造成歧义, 须细加辨别。 ①否定主语, 但否定词not 在形式上往往否定谓语, 也就是上文所说的“部分否定”。 全称代词all , both 等作否定句主语时, 都可能产生否定移位, 形式上否定全体, 但 实际上否定部分, 参阅上文。再如: Everybody can not enjoy the music . ( = Not everybody can enjoy the music . )并非 每个人都能欣赏这首曲子。
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高中英语倒装句 倒装句分为全部倒装和部分倒装 1全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有：1）here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。例如：Then came the chairman. 那时总裁来了。Here is your letter. 你的信。 2). up，down，out，away，in , off, ahead放于句首Up jumped the cat and caught the mouse. Ahead sat an old woman. 3）表示地点，时间，方向等的介词短语放在句首时例如：After the head walked a group of workers. 4.“作表语的现在分词/过去分词/形容词+系动词+主语”形式的完全倒装 Seated in the front were the guests. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如： Here he comes. 他来了。Away they went. 他们走开了。 2部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 1. 句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, rarely, scarely, in no way, under no circumstance, at no time决不, not until…等。例如： Never have I seen such a performance. 从未见过如此糟糕的表演。 Nowhere will you find the answer to this question. 无论如何你不会找到这个问题的答案的。 Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 母亲一直到孩子入睡后离开房间。 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。例如： The mother didn\'t leave the room until the child fell asleep. 典型例题 1）---Why can\'t I smoke here? ----At no time___ in the meeting-room A. is smoking permitted B.smoking is permitted C. smoking is it permitted D.does smoking permit 2）Not until the early years of the 19th century ___ what heat is. A. man did know B. man know C. didn\'t man know D. did man know 2.Not only…but also前面倒装，后面不倒装 Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender. 他没有收下礼物，还狠狠批评了送礼的人。 3．Hardly/Scarcely…when, No sooner…than等，要倒装。 Hardly had she gone out when a student came to visit her. No sooner had she gone out than a student came to visit her. 典型例题No sooner___ than it began to rain heavily. A. the game began B.has the game begun C. did the game begin D.had the game begun 4so, neither, nor作部分倒装 so/neither/nor+be/can(should/will/could…..)/do(did/does)+sb表示\"也\"、\"也不\" 的句子要部分倒装。例如： 典型例题---Do you know Jim quarrelled with his brother? ---I don\'t know, _____. A. nor don\'t I care B. nor do I care C. I don\'t care neither D. I don\'t care also 注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为\"的确如此\"。例如： Tom asked me to go to play football and so I did. ---It\'s raining hard.---So it is. 5 only在句首后接状语用总分倒装。例如： Only in this way can you learn English well. 只有这样，你才能学好英语。 如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装。例如： Only when he is seriously ill does he ever stay in bed. 病得狠重时，他才卧床休息。 注意：如果only后的词组不是状语，不需倒装。
考研英语语法大全———自己总结
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
考研英语语法长难句讲义-简单句并列句【】
考研英语：语法长难句
目录 第一课奋斗的开始-简单句 (3) 一什么是英语句子？ (3) 二英语句子的基本结构 (3) 三句子的成分 (4) 四简单句的考点分析 (6) 第二课难点稍露尖尖角并列句 (9) 一什么是并列句？ (9) 二并列连词及与其同义的逻辑关系词 (9) 三并列句的考点分析 (9)
第一课奋斗的开始-简单句一什么是英语句子？ 英汉句法结构的差异 举例： ?北京机场就要到了。 ?我要去剪头。 二英语句子的基本结构 1.主谓 2.主谓宾 谓语：实义动词 3.主谓表 谓语：系动词 系动词主要分为以下六类： ?be ?感官动词：look, smell, taste, sound, feel ?变化：become, get, turn, grow, fall ?保持：keep, stay, remain, stand ?表象：seem, appear
?终止：prove 4.主谓双宾 5.主谓宾宾补 举例： ?I bought him a dog. ?You should keep the room clean and tidy. ?We made him our monitor. ?His father told him not to play in the street. 三句子的成分 1.谓语 1）谓语的成分： 举例： ?Your mother must very beautiful. 2）动词能不能多？ 举例 ?Laugh at others is my hobby. ?I enjoy see movies. ?My dream is become a rich lady. 练习 ?他穿上外衣，锁上门，离开了家。 ?大熊猫是熊科中最罕见的成员，主要生活在中国西南部的森林里。 ?长江流经不同的生态体系，是诸多濒危物种的栖息地，灌溉了中国五分之一的土地。 ?我爱你，你爱我。 ?冬天来了，春天就不远了。
最全英语倒装句语法
倒装句 概念：用以表示一定句子结构的需要和强调某一句子成分的需要，分为完全倒装和部分倒装。 一.完全倒装：句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。 1.以here, there, now, then等副词或out, in, up, down, away等表示运动方向的副词或地点状语置于句首以示强调，句子要全部倒装，谓语动词常用come,go, be, lie,run,rush等。 2.表示地点的介词短语位于句首时 A beautiful lake lies at the foot of the hill At the foot of the hill lies a beautiful lake. 注意：在上述句子中，如果主语为人称代词，则主、谓不需要倒装。 In he came and back he went again. Away he went . 二.部分倒装：be/助动词/情态动词提前到主语的前面。 Is am are was were（be动词）do does did（助动词）can could would may will might（情态动词）等1.only所修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首时, 要进行部分倒装. Only then did I realize the importance of learning English. Only after he came back was I able to see him. 注：only修饰主语，仍用自然语序，如：Only socialism can save China. I seldom go to the cinema. 倒装：Seldom do I go to the cinema. 我很少去看电影． I have never seen such a performance. 倒装：Never have I seen such a performance. 我从来没有看过这样的表演． 2.否定副词及介词短语的否定词位于句首时。 高考常考的这类词或词语有：never , not, seldom, hardly, little, nowhere, by no means, in no time等。 3.not until 引导的从句位于句首引起的主句部分倒装 He didn’t finish his homework until his mother came back. 倒装：Not until his mother came back did he finish his homework. 直到他的妈妈回来，他才完成作业。 The mother didn’t leave the room until the child fell asleep. 倒装：Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 等到孩子睡着了，妈妈才离开房间． 注意：当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。 4、as/ though (虽然，尽管）引导的让步状语从句 名词\形容词\副词\分词+as\though+主语+其他 Although I am ugly, I am gentle. 倒装：Ugly as I am, I am gentle. Though he is a child, he has to make a living. 倒装：Child as he is, he has to make a living. 注意：从句的表语是名词，其名词前不加任何冠词
高中英语语法倒装总结全
倒装句 倒装的两种考法： 1. 放在单项选择题中，考查考生的倒装语法知识是否熟练掌握； 2. 放在完形填空和阅读理解中，设置理解障碍。 倒装的两种形式： 1. 完全倒装：将整个谓语动词提到主语前。 2. 部分倒装：即半倒装，将谓语的一部分即助动词提到主语前。 一、完全倒装 1】表方位的副词here, there 或out, in, up, down, away, off, over, back等标志词放在句首，句子用完全倒装。 【翻译句子】 (1)车来了。Here comes the bus. (2)铃响了。There goes the bell. (3)孩子们冲出来了。Out rushed the children. (4)那个男孩离开了。Away went the boy. 【疑难】 Here it is. In she came. Away he went. 【疑难剖析】当主语是人称代词时，主谓语序不变。 2】地点状语放在句首且谓语动词为come, live, lie, go, sit, stand等时用完全倒装。【完成例句】 (5)河的南面有一家小工厂。In south of the river lies a small factory. (6)山谷里传来一声喊叫。From the valley came a cry. 3】such, the following等放句首时，句子要完全倒装。 【翻译句子】 (7)Such are the facts. 情况就是如此。 (8)生活就是这样。Such is life. (9)The following is the answer to the question. 这个问题的答案如下。 4】There lie / exist / stand / live ＋主语＋…是there be 句型的变式 【翻译句子】 (10)山顶上有一幢高楼。There is a tall building on the top of the mountain. (11)山顶上耸立着一座古塔。There stands an ancient tower on the top of the mountain. 5】“表语＋系动词＋主语”的结构。 【例句观察】 Present at the party were Mr. Green and many other guests. 出席晚会的有格林先生，还有一些别的宾客。 Seated on the ground are a group of young men. 坐在地上的是一群年轻人。 【注意】此时，主语较长，可还原为正常语序即：主＋系动词＋表语。 二、部分倒装
英语语法教学大纲
《英语语法》教学大纲 执笔人：王燕 一、课程性质、地位和作用： 英语语法是英语教育专业的一门基础课，属A类（理论）课，为专业必修课程。 课程的地位和作用：该课程作为英语教育专业的主干课程之一，让学生通过系统地学习英语语法知识，并将其和大量的语言素材结合达到能举一反三，触类旁通的效果，从而提高综合运用英语的能力，为英语水平的整体提高打下坚实的基础。 二、课程教学对象、目的和要求： 本课程的教学对象是三年制“英语教育”专业的学生。入学时，学生已有一定的语音、语法知识，领会式掌握了约1600单词，并在听、说、读、写几方面受过初步的训练。学生通过对比较系统和完整的英语语法知识的学习，对教材中所讲授的英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象，从而学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。 在课程教学中要求坚持贯彻“以学生为中心”的自主学习模式，充分发挥学生的主观能动性，调动学生积极地参与到教师的教学辅导、并投身于自学过程中。在教学过程中处理好语言（语法）知识和语言运用之间的关系，前者是后者的基础；组织各项基本技能活动，使学生更好地开展语言实践活动，培养运用英语进行交际的能力。 本课程侧重于英语语法各个知识板块系统全面的讲解，重视理论与实际运用的结合。充分体现精讲多练的原则，采用教师讲解理论，学生
练习习题和师生共同分析理解的巩固模式。 三、课程的相关课程及其关系： 学习本课程前的相关课程包括：英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语。通过学习这些课程，学生可以掌握一定的语法知识，积累一定的词汇，并能运用一定的语法知识进行听说读写译等实践。 学好本课程，也为以后相关课程的学习奠定基础，促进学生学习专业的其他课程。这些后续相关课程包括：英语翻译基础、英语写作基础、英语泛读等。 四、课程内容及学时分配: 本课程教学总时数为64学时，全部为理论课时。 第一章语法概论 教学时数：4学时。 教学重点：词类；句子。 教学难点：各类句子的结构。 教学内容：1.语法的内容 2.词类 3.句子 4.单词、短语和从句。 第二章名词 教学时数：4学时 教学重点：了解名词由单数变复数的规则和一些特殊的变法。 教学难点：特殊的名词单复数变形。 教学内容：1.名词的种类 2.名词所有格 3.名次的性 4.名词在句中的作用 第三章限定词
考研英语语法重难点精解(6)：副词(一)
考研英语语法重难点精解(6)：副词（一） 副词可修饰动词、形容词、副词、介词短语及整个句子。 例句：Andrew, my father s younger brother, will not be at the picnic, much to the family s disappointment. （1997年第3题） 分析：该句是简单句，其中副词much修饰介词短语to the family s disappointment。 译文：我父亲的弟弟安德鲁不会参加野餐，这令全家人非常失望。 一、副词的分类 1. 时间副词，如now, yesterday, today, ago, then, lately, soon, shortly, immediately, finally, recently, before, tomorrow。 例句: Americans today don t place a very high value on intellect. （选自2004年Text 4）分析：该句是简单句。 译文：现在美国人不重视智力。 2. 地点副词，如here, there, above, below, downstairs, upstairs, home, somewhere, everywhere, elsewhere, down, up, anywhere等。 例句：Here is an example, which I heard at a nurses convention, of a story which works well because the audience all shared the same view of doctors. （选自2002年Text 1）分析：该句是复合句，两个which引导的定语从句分别修饰an example和a story，前 一个which引导的定语从句为非限制性定语从句，起补充说明作用。 译文：比如说，在一次护士大会上，我听到了一个能很好地发挥幽默效果的故事，因为所有的听众都对医生持有相同的看法。 3. 程度副词，如fairly, rather, very, almost, too, quite, enough, so, much。 例句: She had clearly no intention of doing any work, although she was very well paid.（1997年第34题） 分析：该句是复合句，although后面跟的是让步状语从句。 译文：虽然付给她的报酬丰厚，但她无意去工作。 4. 频率副词，如sometimes, often, usually, always, frequently, constantly, rarely, seldom, never, occasionally。 例句：In addition, the designer must usually select furniture or design built in furniture, according to the functions that need to be served. 分析：该句是简单句，其中built in意为“内嵌式的”。在方式状语中，that need to
高中英语语法 倒装句
倒装句 英语句子的主语通常位于谓语动词之前，这种语序被称为正常语序。但有时出于强调或某种特殊的语法结构的需要，需要将谓语动词放在主语之前，这种语序则叫倒装语序。按倒装的形式，倒装可分为两类，一是完全倒装，二是部分倒装。完全倒装是指全部谓语放在主语之前，部分倒装是指只把助动词、情态动词或be动词放在主语之前，谓语的主体部分仍在主语之后。 一、完全倒装 1. 用于 there be 句型。 例：There are many students in the classroom. 原句自然顺序是：Many students are there in the classroom. ★2. 表示地点的here和there位于句首时，其后用完全倒装形式。这类倒装句的谓语通常是动词be和come, go等表示移动或动态的不及物动词，以及stand, lie, live等表示状态的动词(表示存在)。 例：Here comes the bus. 公共汽车来了。 There goes the last train. 最后一班火车开走了。 There stood a desk against the wall. 靠墙放着一张书桌。 注意：若主语为人称代词，则不倒装。如： Here you are. 这就是你要的东西。（给你。） Here it comes. 它来了。 ★3. 表示方向的副词away, down, in, off, out, over, round, up等位于句首时，其后用完全倒装语序。这类倒装句的谓语通常表示动态的不及物动词。 Out rushed the puppy. 小狗冲了出去。 Away went the girl. 那个女孩走远了。 Down came the rain and up went the umbrellas.下雨了，伞都撑起来了。 注：若主语为人称代词，则不能用倒装。如： In he comes. 他走了进来。 Down it came.它掉了下来。 ★4. 表示时间或顺序的副词now, then 等位于句首时，其后用完全倒装语序。这类倒装句的谓语通常表示动态的不及物动词。如： Now comes your turn. 现在轮到你了。 Then came a new difficulty. 这时又产生了一个新的困难。 ★5. 当句首状语是表示地点的介词词组时，也常引起全部倒装。 South of the city lies the factory. 工厂位于城市南部。
大学语法第一章
C o l l e g e E n g l i s h G r a m m a r by Wang Yang 2012-2013 语法简介 语法的涵义、特点及分类 语法的三个层面：形式、意义、用法 掌握语法的重要性及语法教学的目标 英语语法的构成和特点 大学英语语法教学的重难点 如何更有效地掌握大学英语语法 语法是语言的规则 语法是词的构成、变化和用词造句的规则 语法包括词法和句法 语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系 语法具有高度的抽象性 语法具有强大的递归性 语法具有严密的系统性 语法具有相对的稳固性
语法还具有民族性 从历时角度，可分为传统语法和现代语法 （以结构主义语言学出现为界） 从描写目的，可分为理论语法和教学语法 （英语语法属教学语法的范畴）语法的三个层面:形式、意义、用法 形式：某个语法结构怎样构成的。 比如“现在完成进行时”的结构形式是 have been doing 这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。 意义：某个语法结构表达的意义。比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。 由此可以看出，特定意义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。 用法：关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。 这与在实际交流中的语境有关系，即什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适型问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。 某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：
考研英语语法总结
考研英语语法总结 于考研英语难说，在语法的构造上有其自身的特点，实际上在很大程度上就是对长、难句的理解，所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢，各个击破考研英语中的语法难点，为顺畅解题做好铺垫。 一、虚拟语气 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点：动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。 Such b ehavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (2019年 TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。 参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。 二、省略 省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句(elliptical sentences，这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(2019，翻译)
英语语法之倒装句
倒装句 1. so + 助动词／be动词／情态动词+ 主语 某人(物)也是这样 neither + 助动词／be动词／情态动词+ 主语 某人(物)也不/没… Frank is generous. So is George. I watched that movie yesterday. So did Zac. Frank isn’t generous. Neither is George. I didn’t watch that movie yesterday. Neither did Zac. 2. There be … “存在” 主语在be动词后 There is a dog in the yard. There are five apples on the table. 3. 表示方位或方式的副词或介词短语，如：here, there, up, down, away, back, off, out, on, in front of the building等，位于句首，且主语是名词时。 介词短语+谓语vi+主语 In front of the building stands a tower. Away went the old lady. In came the manager. Here comes the bus. 注意： 主语是代词时，不倒装。 Here you are. In he came. 4. such置于句首时。 Such is human nature. Such are the facts. 将下列句子转变为倒装句。 There was a sudden gust of wind and his hat went away. There was a sudden gust of wind and away went his hat. The door burst open and the crowd rushed in. The door burst open and in rushed the crowd. The nurse’s voice came from a speaker on the wall. From a speaker on the wall came the nurse’s voice. 5.倒装: No sooner + 助动词+ 主语+ 动词 No sooner had he returned than he bought a house and went to live there. No sooner had I opened the door than the phone rang. 6.倒装: Hardly + 助动词+ 主语+ 动词 Hardly had he had time to settle down when he sold the house and left the country. Hardly had I taken my seat in the theater when the play began.
考研英语语法重难点精解 复合句
考研英语语法重难点精解复合句 定语从句(Attributive Clause) 在复合句中修饰名词或代词的从句称为定语从句，被定语从句所修饰的词称为先行词，定语从句必须置于先行词之后，定语从句是研究生及四、六级等各类考试的常考点，也是语法重点，本节将着重讲解： 1. 引导词关系代词：which， that， who(m)， whose，as 关系副词：when， where， why 例句： Johnson & Johnson, for example, has created BabyCenter, a stand alone media property that promotes complementary and even competitive products. （选自2011年Text 3） 分析：该句是复合句。其中，for example作插入语，a stand alone media property与BabyCenter为同位语关系；that promotes complementary and even competitive products是一个定语从句，修饰BabyCenter。 译文：例如，强生公司创建了宝宝中心网站，它是一家独立的媒体资产，用于推广互补的甚至是竞争性的产
品。 例句： This trend began during the Second World War，when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail. （1996年第72题） 分析：该句是复合句，主干部分为This trend began during the Second World War，when引导一非限制性定语从句修饰the Second World War；that a government wants to make of its scientific establishment是修饰the conclusion that...这一同位语从句中demands的定语从句，而同位语从句的主干为the specific demands cannot generally be foreseen in detail，其中make demand of sb. /sth.意为“向某人或某事提出要求”。 译文：这种趋势始于第二次世界大战，当时一些国家的政府得出结论：政府向科研机构提出的具体要求通常是无法详尽预见的。 例句： One reason why it is hard to design and teach such courses is that they can cut across the insistence by top American universities that liberal arts educations and professional education should be kept separate, taught in different schools. （选自2011