峰峰矿区高一数学一班第八期班级学习简报
学习简报
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习简报学习简报（一）4月7日下午青岛职业技术学院-鞠教授讲授的“压力管理”课上其中的一个环节就是寻找幸福。
那么教师的幸福在哪里？有的老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言。
过去，有人说教师的生命像一盏烛光，燃烧的是自己点亮的是别人。
今天我要说，教师不应该总是牺牲自己，而应该享受幸福！如果跳出这个框子，会看到其他行业亦是举步维艰。
教师的幸福哪里找呢？个人认为，仍是要从工作与生活中去寻找去体会：传道授业解惑，虽然辛苦甚至有时不被人理解，会有委屈的泪不停的吞尽，但，育人之思想，这本身就是值得骄傲和自豪的！另外毕业多年后的学生对你的惦念，家长、社会对你的尊重都是你幸福的源泉。
除此之外生活中，尽量在工作之余放松自我，爱老人、爱爱人、爱孩子，用心体会自己是家庭或朋友不可缺少的一员，因为自己的存在给予了他们安定或快乐，这些便也是自己的快乐了。
再者如果不能改变环境，那么就改变小环境--内心--降低自己的幸福指数，惟其如1 / 10此，才能进一步感受到幸福每天都在敲门，幸福就在我们身边、幸福就在我们心中！这里是学习的课堂/这里是心花绽放的地方/彼此的交流让我们加深了解/团队的结合让我们汲取无穷的力量。
学习简报（二）20**年11月15日，广东省王锡文名师工作室20**年骨干教师跟岗培训结业典礼在市一中顺利举行。
来自广东省各中学的骨干教师结束了为期16天的跟岗学习生活。
高中数学十一班学习简报2期
温馨提示
寄语不合格学员
只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还 未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修 日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。培训 时间即将结束（截止到2015年1月12日），老师们要抓 紧最后的时间，加油哦！
寄语已合格学员
65 高年平
61.6
官良燕
68 曾绍坤
67 陈小平
65 李春辉
61
邓娟
68 王春林
67 旷秋发
65 刘慧
60
罗艳
68 高明
66 余新莲
64 李绍南
60
尤伟峰
68 辜会平
66 江俊
64 陈霞
60
黄强
68 杜学文
65 凌德英
63
刘耀光
68 邓新兰
65 朱月卿
63
学员阶段考核成绩不合格学员名单
（截止2014年12月25日24:00时）
谢跃东
30 郁忠萍
30 刘臻
20.67 尹虹
4.63
姚青云
30 朱健
29.9 杨晶
19.57 蔡丽萍
3.67
张建平
30 周宾香 29.33 赖更生
18.67 廖洪华
2
邓必柳
30 谢章海 28.67 张平
18.33 张良
0.67
柳英
30 黄慧敏 27.67 朱英
16.37 欧阳晔
0
蒋小剑
30 项祥国 26.67 秦云光
周兴明
59 刘亦华
43 陈向东
30 吴军武
30
熊康
58 周益安
36 郭金泉
2024年高一数学教学工作总结简单版（四篇）
2024年高一数学教学工作总结简单版在本学期的教学工作中，我承担了高一两个班级的数学教学工作，学生总数若干。
以下是对本学期教学工作的总结，以及对未来教学工作的指导与借鉴。
一、积极参与学校组织的培训，不断更新教育教学理念本学期初，我积极参与了学校组织的各类教育培训活动，持续更新自己的教育教学理念。
我遵守学校的规章制度，主动参与各级教育活动，强化师德修养，严格自我约束，致力于教书育人，实施因材施教，以身作则，服从领导安排。
我注重与同事和学生之间的团结协作，营造和谐的课堂教学氛围，既严格要求学生，又尊重他们的个性和成长需求。
二、坚持教学质量观，提升课堂教学效果提升教学质量的核心在于精心设计每一堂课。
教学工作既是一种常规任务，也是一种需要创新的科学研究。
随着社会的发展和时代的进步，学生的特点及存在的问题也在不断变化。
教材内容也在不断更新，这对教师提出了新的要求：我们必须不断更新教学方法和知识结构，以适应不同学生的学习需求。
（一）备课经验1. 在备课过程中，我会对不同的教材进行对比，选择最适合学生的教学内容和方法。
2. 在学期初，我会制定完整的教学计划，包括各次考试的题型，确保教学有一个清晰的框架。
3. 备课时，我掌握三年教材的整体结构，深入了解学生的现状和需求，合理取舍教学内容，确保学生能够理解并吸收。
（二）上课经验1. 上课的开头和结尾我都会精心设计，力求简短且记忆深刻。
板书清晰，重点突出。
我严格遵守时间，绝不拖堂。
2. 在课堂上，我平等、尊重、关心每一位学生，通过提问等方式实现因材施教，使优秀生感受到挑战，使后进生感受到进步。
3. 我善于提出启发性的问题，并给予学生足够的独立思考时间。
课堂节奏有张有弛，既有严肃的讨论也有轻松的笑声。
4. 教学过程中的关键是“交流-互动”。
我根据教学内容和学生实际情况，尽可能让学生自主思考和动手练习，通过交流讨论的方式进行教学。
5. 上课后，我会及时反思自己的成功与不足，记录教学日志，总结经验，将实践经验提升到理论高度。
班级简报第三期
河北省高中语文83班班级简报第三期主编：步洪涛 2016年10月10日卷首语十月金秋，带着一份忙碌和收获，83班全体成员相聚在一起，感受着大家庭的温暖，请各位老师关注我的微信号：（buhongtao1979），抓紧时间完成2016年河北省中小学全员远程培训任务，现将培训情况整理如下：班级学情汇总姓名区域层级四总学习时间（分钟）学习力总成绩高清邯郸市峰峰矿区第一中学1430 90 90 李淑杰正定县教育局1382 80 80 高英滦平县委党校1295 80 80张姗藁城区第九中学1315 50 50张建新石家庄市鹿泉区实验高级中学1211 50 50张士肖石家庄市鹿泉区第二中学1267 50 50 杜丽霞石家庄市鹿泉区第一中学1320 50 50 严小丽河北栾城中学1325 50 50 王建英高邑县第一中学1282 50 50 张丽仙河北平山中学1325 50 50 靳丽卿石家庄市第四十一中学2025 50 50 孙志敏石家庄市第六中学1304 50 50 李娜河北正定中学1200 50 50 罗翠娟赵县第六中学1404 50 50 周庆果赵县石塔中学1371 50 50 张西敏赵县职教中心1366 50 50 裴广宇邯郸市第一中学1217 50 50 李墨邯郸市第一中学1260 50 50 赵爱霞邯郸市钢苑中学1318 50 50 张建华邯郸市荀子中学1261 50 50 张明霞永年县第二中学1538 50 50 侯志鹏魏县第一中学1325 50 50 田艳萍磁县第二中学1348 50 50 徐云娜馆陶县第一中学1291 50 50 于卫玲成安县第一中学1500 50 50 蒋金霞武安市第一中学1535 50 50 张颖廊坊市第八中学1750 50 50 路倩廊坊市第一中学1500 50 50 陈秀兰大城县职业技术教育中心1378 50 50 齐志宏保定市第三中学1900 50 50 王冠敏雄县第二高级中学1662 50 50 王爱曲阳县第一高级中学1444 50 50 高东红沧州市盐山中学1958 50 50 吴红河北省河间市第一中学1201 50 50 孟会彬泊头市第一中学1713 50 50 郝庆革沧州市第三中学1221 50 50 苏加良廊坊固安一中1503 50 50 荣珊珊廊坊固安一中2100 50 50 胡辉霸州市第四中学2195 50 50 巩曼凝三河市第一中学2980 50 50 王振民平泉县教育局1490 50 50 王连明迁西县职业技术教育中心1546 50 50 王塞北张家口市第一中学1307 50 50 张得生张家口市第一中学1322 50 50 李雪飞张家口市怀安县职教中心1400 50 50 崔新素冀州市中学1250 50 50 yandongqing怀来县沙城中学1284 50 50 庞振军香河县第三中学1354 50 50 马静任丘市第一中学南校区1400 50 50 高红叶高邑县第一中学743 0 0 成利波藁城区第一中学0 0 0 王春艳藁城区第三中学0 0 0 朱翠敏藁城区第二中学20 0 0张璐河北灵寿中学0 0 0 杨吉山河北灵寿中学406 0 0 曹素芹灵寿县陈庄中学45 0 0 殷晓蓓河北栾城中学420 0 0 李力伟河北平山中学0 0 0 贾艳萍河北平山中学0 0 0 张素芳石家庄市第十七中学839 0 0 赵文霞石家庄市第十一中学775 0 0 耿媛媛河北辛集中学0 0 0 刘鹏红石家庄市第十五中学0 0 0 安慧蕾石家庄市特殊教育学校1001 0 0 周素辉新乐市第四中学563 0 0 周二军新乐市第一中学786 0 0陈爱华石家庄市裕华区教育局教研室941 0 0郭景昉石家庄外国语学校0 0 0 武吉恆石家庄市第二十七中学0 0 0 冯慧娟河北赞皇中学0 0 0 韩建忠河北赞皇中学0 0 0 侯梦辉赵县石塔中学1040 0 0 孔会省赵县职教中心553 0 0 韩益铎赵县职教中心246 0 0 曹建欣正定县第七中学579 0 0 张彦萧正定县第一中学0 0 0 张俊伟正定县第一中学0 0 0 王荣欣辛集市第三中学0 0 0 徐思华邯郸市第一中学211 0 0 王海林邯郸市第一中学0 0 0 贾艳敏邯郸市第一中学333 0 0 李小波邯郸市第四中学287 0 0 申卓星邯郸市第四中学1006 0 0 杨曦邯郸市第三中学622 0 0 任晓西邯郸市第十中学420 0 0 关世伟永年县第二中学568 0 0 李志永永年县第一中学145 0 0 张建芳曲周县第一中学830 0 0 杨嫦瑜邯郸市邱县一中21 0 0 宇海波成安县第一中学100 0 0 叶铁栓大名县职教中心886 0 0 毕啸山大城县职业技术教育中心0 0 0 席建荣河北保定外国语学校0 0 0 何耀霞河北保定外国语学校1064 0 0 单金宝保定市徐水区巩固庄中学0 0 0 王志敏唐县第一中学0 0 0 陈红唐县第一中学0 0 0 贾秀梅清苑区臧村中学543 0 0 曹云飞河北安国中学0 0 0 徐月芬沧州市吴桥中学0 0 0 李影沧州市颐和中学837 0 0 高晓晨沧州市盐山中学455 0 0 任贝贝沧州市献县第一中学0 0 0刘岩沧州市献县第一中学143 0 0 冉梦菊沧州市献县第一中学0 0 0 邢建军华北油田第一中学1094 0 0 张俊荣河北孟村回民中学1012 0 0 皮俊红黄骅市职业技术教育中心0 0 0马伟沧州广播电视大学黄骅分校714 0 0董书新河北省河间市第一中学0 0 0 顾赞咏河北省河间市第一中学67 0 0 魏玉秀沧州市沧县风化店中学335 0 0 王胜男沧州市第一中学31 0 0 张立萍廊坊固安一中100 0 0 王艳霞文安县职教中心700 0 0 张秀云张家口市宣化县第一中学79 0 0 徐文静张家口市宣化县第一中学57 0 0 武宇秦皇岛第五中学762 0 0 扈俊红河北饶阳中学300 0 0 单颖欣张家口职教中心121 0 0 曹龙凤张家口市特殊教育学校939 0 0 孟维娟河北无极中学北校区0 0 0 靳慧艳任丘市第一中学北校区402 0 0 王云芳元氏县职业技术教育中心310 0 0 方志巧邯郸县第一中学0 0 0 靳会敏邢台市教育局机关0 0 0 王聚邢台宁晋中学0 0 0 陈小会河北省任县中学0 0 0 檀晓斐任县教师发展中心219 0 0 要卫宁河北省南和县第一中学16 0 0 张霞邢台市第一中学164 0 0 郭冉平乡县平乡学区0 0 0近期关注步洪涛（QQ：478023291）请您入群，方便工作交流。
班级的学习情况总结范文
班级的学习情况总结范文班级工作中有喜悦也有遗憾，有美好也有苦涩，有艰辛也有回报。
下面小编就和大家分享班级的学习情况总结，来欣赏一下吧。
班级的学习情况总结(一)过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
北安初中数学班班级学习简报
网上学习
网上交流
第九周
9月26---10月2日
提交学习中 网上提交 的疑难问题；
1. 收集整理 学员提交的 疑难问题 2. 督促学员 提交
班级信息
• 研修日志：提交数 245 评论数 81 班级推荐数 170 • 我的教学故事：提交数 25 评论数 15 班级推荐数 24 • 作业：提交数 107 评论数 24 班级推荐数 72 • 论坛研讨：发帖数 312 回帖数 664 精华贴数 20 • 校本研修活动方案：提交数 52 评论数 5 班级推 荐数 32 • 班级学习简报：发布数 6 评论数 10 • 学员数：54
卷首语
月到中秋分外明，再加 国庆更喜庆，问候祝福伴你 行，祝愿你人逢喜事精神爽， 人团家圆事业成，幸福安康 身体硬，心想事成你总赢， 预祝中秋节快乐！
温馨提示
学习周 日期学员活动 Nhomakorabea活动形式
班主任活动 提交第七次 班级简报 组织班级文 化活动
查阅第七次 班级简报 以小组为单 位，参与班 级文化交流 活动
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结束语
• 活到老，学到老。这次学习使我们每个学员更加 全面深刻地理解了新课标理念，为自己在今后的 教学中很好地实施素质教育奠定了良好的基础。 通过平时的学习探讨和交流，我欣喜地听到很多 学员在说自己对教学理念有了崭新的认识。学海 无涯，教学相长；相信，我们每个学员都会把自 己所学到的新的理念和知识运用到日常教学之中， 用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引 导自己的学生，用新的理念指导自己今后的教学 实践，为祖国培养出更多的优秀人材。
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学员感言
•
学习快要结束了，不但从讲座中收获很多，从论坛上、 从别人的日志上也收获了许多。 其实人有的时候有个误 区，往往几句话，几个字就能使你开窍，学习之后也引发 了我的一些灵感，在今后工作中引以为鉴。相信今后这样 的学习还会很多。 • 短暂的学习使我有了很大进步，那便是体会这次学习方 方面面的感受，运用于教学活动之中。理论联系实际。课 堂有了前所未有的生机，自身的动力也充足了。在细细的 体会与品味中，领会了新课标的精髓，明确了课堂教学的 去向，就是：注重学生思维能力的训练，把学生从题海中 解脱出来，让他们树立学习的兴趣，让他们去发现问题、 提出问题。这也体现了以人为本的思想。
国培数学8班第一期简报
国培数学8班第一期简报正宁一中门永辉【刊首语】短暂的两天学习接收新理念的的同时，更收获了深厚的友谊。
正如许多数学骨干老师说的一样“为了思想上的进步，我们走到了一起;为了教学上的突破，我们相聚在一起;现在，为了培养出更多的人才我们回归讲台。
相信我们的骨干老师在充实自己之后，能够更好的服务教育事业。
经过现阶段的学习，我班大部分老师积极性高，取得了很好的成绩。
【学情通报】姓名登录次数所属班级校本研修已评分数课程学习有效时间课程学习成绩课程学习时间总和校本研修成绩考核成绩刘晓黎13 数学8班0 0 0 0 0 0马西霞24 数学8班0 315 12.6 315 0 12.6 豆向泰16 数学8班0 146 5.84 146 0 14.34 张广科12 数学8班0 114 4.56 114 0 4.56 谢亚强37 数学8班0 366 14.64 366 0 14.64 席君强181 数学8班0 822 30 822 0 46张斌艳13 数学8班0 346 13.84 346 0 15.34 张永宏51 数学8班2 760 30 760 26 81刘小勇25 数学8班0 141 5.64 141 0 5.64 路文通12 数学8班0 649 25.96 649 0 26.96 巩艳妮10 数学8班2 546 21.84 546 27 57.34 房小娅295 数学8班2 626 25.04 626 26 75.04 王振平88 数学8班2 915 30 915 28 86郭永红39 数学8班2 798 30 798 26 78.5 李天保66 数学8班0 677 27.08 677 0 27.08 姚小飞31 数学8班2 114 4.56 114 26 49.56 樊天喜62 数学8班2 666 26.64 666 26 78.64 王兴会14 数学8班0 46 1.84 46 0 1.84 高小斌31 数学8班0 780 30 780 0 50杨培荣37 数学8班0 331 13.24 331 0 13.24 杨黛宁215 数学8班2 789 30 789 26 82张丹10 数学8班1 708 28.32 708 13 54.32 袁笑鹏27 数学8班2 803 30 803 26 82金玉祥37 数学8班0 423 16.92 423 0 23.92 雷巩民128 数学8班2 753 30 753 24 80巩明志40 数学8班2 759 30 759 27 85李志明74 数学8班0 787 30 787 0 46.5 樊仰春52 数学8班0 780 30 780 0 32.5 薛婷婷18 数学8班0 967 30 967 0 39范占瑞104 数学8班2 734 29.36 734 23 78.36 李小平69 数学8班0 430 17.2 430 0 21.7 梁会军22 数学8班2 169 6.76 169 23 52.26 高鹏鹏87 数学8班2 919 30 919 25 81袁维儒87 数学8班0 1128 30 1128 0 38.5 魏赵勤263 数学8班2 1102 30 1102 25 80田伟峰137 数学8班2 792 30 792 26 84白维亮11 数学8班0 384 15.36 384 0 15.86 曹九岗125 数学8班0 752 30 752 0 42.5 陈广存74 数学8班1 734 29.36 734 13 62.86 耿华 1 数学8班0 0 0 0 0 0黄文宽9 数学8班0 295 11.8 295 0 29.3 贾恒旺12 数学8班0 197 7.88 197 0 7.88 李万辉9 数学8班0 291 11.64 291 0 16.64 李文斌20 数学8班0 53 2.12 53 0 2.12 李晓燕 2 数学8班0 0 0 0 0 0李赟39 数学8班2 821 30 821 27 78.5 柳娟红33 数学8班2 961 30 961 28 84钱海娟59 数学8班2 794 30 794 26 75.5 任飞37 数学8班2 612 24.48 612 26 60.48 尚永强79 数学8班2 220 8.8 220 26 53.3 田育亮63 数学8班2 784 30 784 25 83王有财16 数学8班0 106 4.24 106 0 4.24【作业选萃】教学反思人们往往认为数学教学仅仅是公式公理的解说与运用, 其实不然, 数学课堂也有其自身特的魅力, 以下是我平时教学中的一点经验体会。
小学数学线上学习简报（精选10篇）
小学数学线上学习简报小学数学线上学习简报（精选10篇）在生活、工作和学习中，很多地方都会使用到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家收集的小学数学线上学习简报（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学线上学习简报1线上课堂可以跨越时空，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而快捷的交流、互动学习。
自“停课不停学”工作以来，师生们开展线上教学已有1个多月了，各学科教师紧密结合学校实际，积极开展网络教学，利用多样的网络手段，冲破时空限制，让学生在家就能安心学习，做到防护、教学两不误，确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
每周，各学科教师都做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！老师虽然不是冲往前线的战士，但却是孩子健康成长的坚实后盾，瞧！这是他们认真工作的身姿，真迷人！同学你知道吗，认真学习的你最可爱！除了文化知识的学习，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、劳动教育、疫情下的心理干预，同学们学得多认真。
你们知道吗，同学们，为了迎接你们回校，老师们也无时无刻不在努力准备着！停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。
线上教学在继续，师生的学习在继续，希望疫情赶快过去，我们相约在美丽的校园里。
小学数学线上学习简报2新冠病毒又一次袭来，为了更好地组织教师开展教研组各项工作、交流各教研组的活动情况，切实提高各学科教学质量，研究如何在疫情防控形势下高效开展教学工作，xx中心小学开展了以“线上教学的有效研究”为主题的教研活动，一、二年教师积极参与。
在当今疫情防控形势下，如何进行线上有效教学是每个教师面临的问题，xx中心小学开展的线上教研活动，首先安排了针对这一阶段如何开展线上教学的有效研讨，每位老师各抒己见，出谋划策，大家通过线上的研讨，各自发表自己的观点，有提出问题的，有提供思路的，每个人积极思考，碰撞出思维的火花。
高一一班班级简介
高一一班班级简介
一群充满朝气的年轻人，——高一一班的同学们在这个美丽的育红中学演绎着一个又一个富有青春的美丽故事，人海茫茫的世界里，我们相遇不是偶然，而是我们前世积攒的缘分，这个班级是我们心血的组成，这是一个团结奋进，朝气蓬勃，温暖和谐的班级体，42位来自各个地方千千学子，42张充满自信的笑脸，42颗热血滂湃的心，汇集在这里，为了各自心中的梦想而努力奋斗，顽强拼搏。
高一一班于2010年成立在成立的一个月以来，我们在各位亲切的老师的关怀，魅力富有诗意的校园坏境中汲取养料茁壮成长，我班同学以“团结、互助、拼搏、共赢”为班级口号，以“良心无愧、信心无畏、恒心无悔、青春无敌”的班训，在白色的墙上，他的光芒无时无刻映射在我们的心中。
我们一班相亲相爱、锐意进取，在各个方面均努力去奋斗。
在充斥着浓厚的学习气氛的教室中，那安置在窗台上点点的绿色，装点了我们单调的学习生活，墙上像充满浓浓暖意的被精心排成的心型的心意卡，写满了我们每个人的志向，在他的影响下为之奋斗。
相处的时间虽然很短，同学之间还不太熟悉，但同学们都能毛遂自荐，争取为班级做贡献，自愿担任班级的工作，并为我班的各个工作细节用心浇灌，共筑我们美好的学习生活。
我们是一个集体，在老师的带领下，我们共同进步，共同快乐的挥洒着飞扬的青春。
邯郸县初中生物一班学习简报第八期(总结)
邯郸县初中生物一班学习简报第八期(总结)卷首语培训就要结束了，在这短暂的学习期间，来自各个学校的老师们从陌生到熟悉，虽然没有见过面，但是国培拉近了彼此之间的距离；虽然学习的内容不是很多，但是收获很大。
学习虽然快要结束了，但前面的道路还很长，真正的挑战才刚刚拉开序幕，就让我们携起手来，充分利用国培这个平台，探索新课程的教学理念，为新时期的教育发展而努力奋斗。
邯郸县初中生物一班工作总结我很幸运参加了这次省培计划网络培训，虽然时间紧有点累，但在今后的工作中不能说没有益处。
就我个人来说，省培计划给我的不仅是学习机会，更是对这种全新学习方式的认识。
一、这种培训方式具有前瞻性和打破时空局限。
尤其是对于在农村的教师们来说，我们受地域等条件的限制，教学水平总体较低，教育资源有限。
省培计划充分地利用互联网，把培训内容及时、方便、快捷、省钱地传输到各个角落，又能迅速地得到学员们的反馈，达到培训无时无刻、无处不在的效果。
给我们这些偏远地区的教师带来了极大的便利。
二、网络培训交互面广，可随时交流、随时探讨。
在网络环境下，每一个网上研修的参与者都可以随时利用网络畅所欲言，大家能围绕同一个主题共同开展研究、共享成果，这是传统培训时代根本无法想象的。
有了网络，不用出门可以参加学习，同时又不影响工作，可以说是一举两得。
而且网络培训，它的后续性是永存的。
大家的观点都留在网上，学员们可以在学习后自主安排时间对各家观点进行深入的分析和研究，而且还可以把学习的心得通过网络与别的教师交流，即使彼此不在同一地方，或者没有参加培训的教师也可以通过阅读论坛上的帖子，了解各家观点，参与研讨。
三、网络培训可以快乐分享。
学习是一项参与性的活动。
如果说课堂教学是基于课堂，教师与学生通过对话共同学习的过程；那么，网络教研就是基于网络，通过分享共同提高的过程。
随着新课改的深入，各区域之间的交流与合作越来越重要，新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切。
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• 一、明确教学目标，对学生进行个性化培养
• 任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的 基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数 学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动 参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创 造能力和社会活动能力。
2019/5/20
伴随知识的发生、形成、发展全过程进行探究活动。教师应着力引导 学生多思考、多探索，让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、 解决问题。只有这样，学生才能亲身品尝到学习的乐趣，才能激起强 烈的求知欲和创造欲。只有达到这样的境地，学生才会主动参与教学 过程，并在愉悦中获得知识和提高能力。 • 3. 运用变式教学，确保学生保持参与教学活动的热情 • 变式教学是在不同层次、不同情形和不同背景下，对数学中的定理和 命题从不同角度进行教学的一种方式，是暴露问题的本质特征和揭示 不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。变式教学，可使一题 多用和多题重组，常给人以新鲜感，并能唤起学生的好奇心和求知欲， 因而能使学生产生主动参与的动力，保持其参与教学过程的兴趣和热 情。
• 在这个过程中，既实现了教学目标又促进了学生的个性发展，同时还可以培 养学生的好奇心和求知欲，并鼓励学生运用已有的知识和技能，不断提出新 问题、探索新问题、解决新问题。
• 二、发挥学生的主体作用，引导学生主动参与教学过程 • 学生是教学的主体，教师只起主导作用。因此，在教学中教师应积极引导学
生发挥主体作用，积极主动参与教学过程。由于数学教学的本质是数学思维 活动的展开，所以数学课堂上学生的主要活动是动脑、动手、动口，参与数 学思维活动。教师不仅要鼓励学生参与教学活动，而且要引导学生主动参与 教学活动。这样才能使学生的主体性得到充分的发挥。为此，我们在数学教 学过程中应十分注意教学方法的选择和运用。 • 1. 精心创设激趣情境，激发学生的学习兴趣
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• 在教学中，我们所面对的教学个体具有完全相异的个性品质，诸如目的、兴 趣、能力等等。我们应在教学中创造条件让学生能够按各自不同的目的、不 同的能力、不同的兴趣选择不同的学习方式并得到发展。能力较强者能够积 极参与教学活动，在实现基本学习目标的同时，获得进一步发展、提高的机 会；能力较低者也能参与教学活动，完成教师交给的特殊的任务，实现教学 目标。
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• 要注意培养学生的合作意识，训练学生的合作技能。要教育学生树立集体主义观念， 使每个人都能为集体目标的实现尽心尽力。除了强化学生的合作意识之外，还要不断 地向学生传授合作的于倾听别人的意见，相互启迪，并能够综合吸收各种不同的观 点，共同寻找解决问题的思路。在具体实施过程中，教师要及时地有针对性地予以指 导，训练学生养成良好的合作学习的习惯。
峰峰矿区高一数学一班 （第八期） 班级学习简报
卷首语
这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。 我想说的是每个人都在成长，这种成长是一个不断 发展的动态过程。 也许你在某种场合和时期达到了一种平衡，而平衡 是短暂的，可能瞬间即逝，不断被打破。成长是无止境 的，生活中很多是难以把握的，甚至爱情，你可能会变， 那个人也可能会变；但是成长是可以把握的，这是对自 己的承诺。 我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享 受奔跑。 可能有人会阻碍你的成功，却没人能阻止你的成长。 换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成 长！
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• 教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和 好奇心，培养学生的求知欲望，调动学生学习的积极性和主动性，引 导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动地参与教学活动。
• 2. 运用探究式教学方法，使学生主动参与教学活动 • 在教师的主导下，坚持学生是探究的主体，根据教材提供的学习材料，
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• 、培养创新能力，把数学开放题带进课堂 • 未来的发展需要大批的具有创造能力的创新型人才。因此，我们在教
学中必须注意培养学生的创造能力。数学开放题指条件不完备、结论 不确定、解题策略多样化的问题。由于它具有与传统封闭型题不同的 特点，所以在数学教学中有其特定功能。数学开放题教学为学生提供 了更多的交流与合作的机会，为充分发挥学生的主体作用创造了条件。 数学开放题的教学过程是学生主动建构、积极参与的过程，有利于培 养学生的数学意识，使之真正学会“数学式”思维。数学开放题的教 学过程也是学生探索和创造新知的过程，有利于培养学生的创新精神 和创新能力。 • 总之，在数学教学中培养学生的数学能力、学习方法、逻辑思维能力、 创造能力和社会活动能力是数学教学的最高目标，也是时代发展对数 学教学提出的要求。我们应根据时代的需要，大力推进中学数学课程、 教材、教法的改革。数学教师必须转变教育观念，练好教学基本功， 积极进行数学开放题的教学探索，为最终提高数学教学水平而努力。
• 四、培养创新能力，把数学开放题带进课堂 • 未来的发展需要大批的具有创造能力的创新型人才。因此，我们在教学中必须注意培
养学生的创造能力。数学开放题指条件不完备、结论不确定、解题策略多样化的问题。 由于它具有与传统封闭型题不同的特点，所以在数学教学中有其特定功能。数学开放 题教学为学生提供了更多的交流与合作的机会，为充分发挥学生的主体作用创造了条 件。数学开放题的教学过程是学生主动建构、积极参与的过程，有利于培养学生的数 学意识，使之真正学会“数学式”思维。数学开放题的教学过程也是学生探索和创造 新知的过程，有利于培养学生的创新精神和创新能力。 • 总之，在数学教学中培养学生的数学能力、学习方法、逻辑思维能力、创造能力和社 会活动能力是数学教学的最高目标，也是时代发展对数学教学提出的要求。我们应根 据时代的需要，大力推进中学数学课程、教材、教法的改革。数学教师必须转变教育 观念，练好教学基本功，积极进行数学开放题的教学探索，为最终提高数学教学水平 而努力。
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• 、强化交流和合作，倡导开放的教学活动方式
• 相对而言，传统课堂教学较为重视师生之间的联系、沟通，而忽视学生之间的相互联 系、沟通，忽视发挥学生群体在教学中的作用。
• 现代教学论认为，数学教学过程应是学生主动学习的过程，它不仅是一个认识过程， 而且是一个交流与合作的过程。交流与合作的互动过程，为学生主动学习提供了开放 式的活动方式，提供了宽松和民主的活动环境，更有利于发展学生的主体性，促进学 生智力、情感和技能的发展及创造能力的发展。为此，我们以强化小组交流与合作学 习为核心，彻底改变课堂教学中“教师讲，学生听”的单一的教学组织形式，促进各 个层次的学生共同发展。教师在组织小组交流与合作学习活动中，应把需要讨论、互 相启发、反复推敲的问题布置给学习小组，让小组围绕问题进行交流与合作学习。教 师不仅要指导组内交往，而且要引导组际交流；不仅要交流学习结果，而且要重视交 流学习方法。
※ 请学员及时提交工作案 例、四项作业和8篇学习日 志。作业已经发布，请从 速在10月11日前按要求完 成并提交作业，以便批阅。
※ 学习不能好高骛远，须一 步一个脚印；进步不能一步登 天，须一步一级台阶。
数学一班学情通报
大部分学员学习时间已达到了要求，及时提交 了作业、工作案例和学习日志，部分学员还学习了 其他专题，值得鼓励。