【部编版】六年级语文下册第一单元课后巩固训练及作业设计(附参考答案)
部编版六年级语文下册一单元练习题及答案
部编版六年级语文下册一单元练习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）luò tuo tián nìxī shēng jì mòyǐn cáng pái huái fén shāo chè dǐ二、比一比，再组词。
（10分）浑（_________）愁（_________）断（_________）蕾（_________）辉（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下排山（____）海别出心（____）技高一（____）忘（____）所以暴露无（____）我费了很大力气爬上了山顶，终于可以__________，观赏美景了。
2.这个人工智能机器人的外观设计__________，十分引人注目。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1. （______）太阳离地球太远了，（_______）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（______）离我们很远很远，（______）它和我们的关系非常密切。
3.（______）没有太阳，地球上（______）不会有植物，也不会有动物。
4.（______）太阳光有杀菌的能力，（______）我们可以利用它来预防和治疗疾病。
五、按要求写句子。
（15分）一阵大雨下了一天一夜。
(修改病句)_______________________________________________________2.开国大典气势磅礴,令人难忘。
(改为感叹句)_______________________________________________________3.读书破万卷,__________。
部编版六年级语文下册第一单元综合检测附答案
部编版六年级语文下册第一单元综合检测时间：90分钟满分：100分（46分）一、看拼音写词语，请书写规范。
（8分）rán fànɡtōnɡ xiāo bǐ cǐbǎi tān（）（）（）（）luò tuo hè sè jiǎo bàn wū yā（）（）（）（）二、选择题。
（18分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（）A.蜜饯．（zhàn）正．月（zhēnɡ）骡．马（luó）B.唾．沫（tuò）肿．胀（zhǒnɡ）搁．下（ɡé）C.札．札（zhá）机杼．（zhù）獠．牙（liáo）2.下面词语字形全对的一组是（）A.蜡月一律彩绘沸腾B.小贩元宵鞭泡搅合C.浓稠粉碎浪漫解释3.下面诗句中画线词语解释错误的一项是（）A.轻烟散入五侯家（泛指权贵豪门）B.纤纤擢素手（伸出）C.皎皎河汉女（银河边上的汉家女孩）4.下面关于中国传统文化的说法错误的一项是（）A.过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
B.过年的时候吃鱼，寓意年年有余。
C.建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”“福气盈门”。
D.建筑上有“云”的图案，寓意“风起云涌”。
5.下面和“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”一句写法不同的一项是（）A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B.天一擦黑，鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹。
C.在这些粗壮的甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
6.不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独特的艺术形式，比如安徽的（）、河南的（）、浙江的（）、四川的（）都非常有名。
下列选项中完全正确的一组是（）A.豫剧黄梅戏越剧川剧B.越剧黄梅戏豫剧川剧C.黄梅戏越剧豫剧川剧D.黄梅戏豫剧越剧川剧三、填空题。
（4分）中国是一个诗歌的国度，不同的节日吟诵不同的诗句。
寒食节时我们会吟诵韩翃的诗句：春城无处不飞花，________________；七夕节人们会吟诵《迢迢牵牛星》中的诗句：盈盈一水间，____________；重阳节人们登高赏菊时会吟诵孟浩然的诗句：待到重阳日，____________；中秋节我们会吟诵王建的诗句：今夜月明人尽望，________________。
部编版语文六年级下册 第一单元专项训练：句型(含答案)
部编版六年级语文下册第一单元专项训练：句型1.按要求完成句子练习。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了________。
我也能用这种修辞方法写一个句子：________。
（2）下面的句子中破折号的作用是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
A.表示转折B.表示意思的递进C.表示声音延长D.表示解释说明2.按要求改写句子。
（1）我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。
（改为反问句）____________________________________________________________（2）他发誓一定要改正不好的缺点。
（改病句）____________________________________________________________3.按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的，(改为反问句)____________________________________________________________（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。
（缩句)____________________________________________________________（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。
（改为双重否定句）____________________________________________________________（4）天气真冷啊、孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。
（修改病句）____________________________________________________________4.按要求写句子。
（1）锅里的饭豆都已煮得大了一圈。
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课时作业检测题(含答案解析)
部编版语文六年级下册第一单元课时作业检测题一、选择题1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．恬．静（tián）襁．褓（qiánɡ）心无旁骛．（wù )戛．然而止（ɡā）B．深邃（suì）夯．实（hānɡ）锲．而不舍（qiè）脍炙．人口（zhì）C．信笺．（jiān）房椽．（yuán）中流砥．柱（dǐ ）烟熏火燎（liǎo）D．诘．责（jié）苍穹．（qiónɡ）猝．不及防（cù ）侃侃．．而谈（kuǎn）2．“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”这句话要用什么样的语气来朗读？（）A．悲痛B．感谢C．愤怒D．自责3．找出下面词语中书写有误的一项（）A．雕梁画栋亭台楼阁青松翠柏玲珑奇巧B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽富丽堂皇、C．亭台楼阁滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．金碧辉煌烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序4．下列说法错误的一项是()。
A．我们在观察时，除了看，还可以所、摸、闻、尝。
B．《金色的草地》一文中，作者只观察到了草地颜色的变化。
C．写作文时，既可以对动态事物进行描写，也可以介绍如杨梅一样静态的事物。
D．观察可以让我们对事物有更多更深的了解，因此要细致一些，注意事物的变化。
二、填空题5．把下列词语补充完整并按要求归类( )苗( )长文思( )( )杯( )蛇影烟( )浩( )出类( )( )一( )万顷（1）描写大海的词语：__________、____________（2）形容人很有才华的词语：_________、__________（3）来源于寓言故事的词语：_________、__________6．根据课文内容填空。
1．《伯牙鼓琴》中“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
’少选之间而志在流水，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
’”一句既表现了伯牙________，又表明了钟子期是伯牙的________，我们可以用成语“________”来赞美伯牙的琴声。
部编版语文六年级下册第一单元部分作业
初中语文六年级第二学期第一单元作业【单元作业目标】1.把握叙事详略，分析详略安排的意图。
2.分析详写部分内容，体会作者如何抓住事物特点，突出重点内容。
3.分析文中细腻生动的描写，品味文章富有个性的语言。
4.发现民俗之美，品赏文化之味，把握作者的情感倾向。
【知识卡片】1.记叙文的写作顺序：①顺叙：指按照事情发生、发展和结局的时间顺序来记叙。
顺叙的呈现，可以通过时间的推移，可以通过事情的发展，也可以按照认识的发展。
为了便于读者了解事情的来龙去脉，作者往往会采用顺叙进行叙述。
②倒叙：就是把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面；或将最重要、最突出的片段提到前面写，然后再按照事件发生发展的顺序记叙。
比如：看到眼前的事，联想到以往的事，引起了回忆，继而追叙往事；把当前的情况和过去的情况加以比较时，为了加强对照效果，先写当前，再写过去；先说出事情的结局，再记叙事情的缘由。
倒叙往往会造成悬念，使叙事有波澜，或引起读者的阅读兴趣，或突显因果关系。
③插叙：指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一些有关内容的叙述。
运用插叙，主要是为了对主体事件起解释、补充、烘托的作用，多侧面地展现人物性格，使文章内容更充实、周密，中心更加鲜明。
2.修辞手法①比喻：就是根据事物的相似点，用具体、浅显、熟知的事物来说明抽象、深奥、生疏的事物。
比喻的构成一般有三个部分：本体、喻体、比喻词。
比喻的基本作用是通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物，使表达的内容变得具体形象。
因此，理解比喻在文中的作用，就要抓住喻体的特点，唤起喻体与本体之间的相似联想。
首先要判断本体和喻体，再找到它们的相似点以及喻体所寄予的感情色彩，揣摩作者选用喻体的用意所在。
②拟人：就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。
作者之所以把物当作人来写，必然会在其中渗透人的情感。
通过拟人，可以把握人物的思想感情。
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 单元综合练(含答案解析)
部编版六年级下册第一单元单元综合练一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．掺．和（cān）翡翠．（chuì）蒜．瓣（suàn）更．新（gèng）B．转．暖（zhuăn）分．外（fèn）商铺．（pù）水浒传．（zhuàn）C．唾．沫（chuí）嘟囔．（rāng）肿．胀（zhŏng）黄焖．鸡（mèn）2．下列各组词语中书写无误的一项是（）A．蜡月彩绘充足万不得已B．粉碎糊涂搁板残灯未庙C．咽下耐何解释开山鼻祖D．眨眼摊贩轿车优哉游哉3．下列加点字词的解释正确的一项是（）A．日暮汉宫．．传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。
）B．纤纤擢素．手（素：素雅。
）C．轻烟散人五侯．．家（五侯：五家权贵豪门。
）D．泣涕零．如雨（零：落下。
）4．下列说法中不正确的一项是（）A．一篇文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
B．习作的时候，我们要做到详略安排得当，中心突出，表达才会更清楚。
C．《北京的春节》一文依次写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天的风俗。
D．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥写得较为详细。
5．下列各句标点符号使用不正确的一项是（）A．我很喜欢背诵和默写“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”这两句古诗。
B．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，诗人醉了。
C．“今天好热啊！——你书读得怎么样了？”妈妈望着我，担心地问道。
D．元宵上市，春节的又一个高潮到了。
二、填空题6．读下列诗句，写出对应的传统节日，再自己补写一句有关节日的诗句。
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
( )（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
( )（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
( )（4）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
( )（5）______________________________( )7．课文内容回顾。
部编语文四五六年级下册第一单元课后习题参考答案
部编语文四五六年级下册第一单元课后习题参考答案1古诗词三首课后习题答案：读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。
“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动，显得更静。
后两句写出昼长人稀，蜒飞蝶舞，以动衬静。
场景：夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。
四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。
3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。
重点刻画了小儿子。
“喜”和“卧”用得好。
“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。
小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。
“卧” 字使用得最妙，它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
场景：勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第一单元人教(部编版)(含答案)
部编版六年级下册语文试卷一一第一单元（含答案）一、积累与运用（40%）1.下面词语书写完全正确的一项是（）。
（2分）A.文章通霄搅和彩绘B.彼此惊异可靠恰好C栖息浪漫燃放沸滕2.下面词语中划线字读音完全正确的一项是（）。
（3分）A.月中法（zh d ng£月（zh e ng|［熟（xi a ng）B.回断（ji a n^外（f e n）fe 缸（r a n）C敦厚（d u n）焚化（f e n曲翠（f e i）3.下面词语中划线字的理解正确的一项是（）。
（3分）A.万象更新：变更B.互不得已：万一C随心所欲：随时4.下面哪首诗写的是中秋节？（）（3分）A.《寒食》B.《十五夜望月》C.《迢迢牵牛星》5.下面诗句表达思念之情的一句是（）。
（3分）A.中庭地白树栖鸦B亲食东风御柳斜C不知秋思落谁家6.选词填空。
（8分）A.闲在B.自在（1）靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿（）地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最（）的时候。
A何况B奈何（3）桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都（）它下不来。
（4）从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，（）是普通之人呢！7.按出处补充诗句。
（8分）（1）,相去复几许。
（2）终日不成章，。
（3）春城无处不飞花，。
（4）,老大徒伤悲。
8.判断。
（对的画错的画“为”（4分）（1）《北京的春节》一文的作者是著名作家老舍先生。
（）（2）《藏戏》连用三个问句开头的作用是引起读者阅读的兴趣。
（）（3）《腊八粥》一课主要写了等粥和喝粥两部分内容，喝粥写得详细，等粥写得简略。
（（4）文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
（）9.根据句子的意思，在括号中填入与加点字意思相同但说法不同的词语。
（6分）例：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
(1)花园里，各色的月季花欣然怒放,艳丽的桃花,热情的牡丹花,美丽的海棠,到处花香醉人。
部编版语文六年级下册第1单元习题(课后练习)PPT课件
三、中秋节：《十五夜望月》 1.中秋之夜 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 (1)如果你要在中华经典诵写讲大赛中朗读这两句诗， 下列停顿正确的一项是( B ) A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。 B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
(2)关于这两句诗的说法有误的一项是( C ) A. “树栖鸦”既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的 寂静。 B.“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂 花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点 题之笔。 C.这两句诗写月色，却不带一个“月”字，但我们可以 从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
(1)“汉宫”本义是指__汉__朝____的皇宫，这里指__唐__朝____ 的皇宫。
(2)“五侯”指___权__贵__豪__门____________________________。
(3)对这两句诗的理解错误的一项是( C ) A.这两句诗的意思是：日落天黑，宫中传赐新火，燃 烛升起的轻烟飘进了权贵豪门之家。 B.这两句诗描绘出了一幅寒食节夜晚的走马传烛图。 C.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。
(3)李白的“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人思念家 乡，而__王__建____的这两句诗写的是天下所有人都在望月， 他发出了心中的疑问——“不知秋思落谁家”。诗人用 委婉的语气写出了自己的____思__亲_________之情。
一、主题积累(将节日与对应的诗句连一连)
中秋节
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题(含答案)
部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）一、书写题(共2小题,满分9分)1.抄写下面的句子，试着提高自己的书写速度。
（2分）我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
——高尔基___________________________________________________________ 2.根据语境和拼音写词语。
（7分）北京冬奥会的成功举办离不开人类的团结协作。
赛场之外，制冰师在零下20摄氏度的环境中tōng xiāo()制冰，负责烟花rán fàng()的工程师们精心设计方案，总导演更是连续几天áo yè()。
赛场之内，运动员们bǐ cǐ()鼓励、zhù hè()，而音乐更是这种美好气氛的jiǎo bàn()器，让一切fèn wài()美好。
二、单选题(共5小题,每小题2分,满分10分)3.【修辞】对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（夸张）B.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（设问）C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
（拟人）D.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
（比喻）4.品句：“春城无处不飞花”中“飞”字能不能换成“开”？为什么？下列分析最恰当的一项是( )。
A.能。
“开”字写出了春天百花竞相开放的景象，比“飞”字更传神B.不能。
“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的情态，而“开”字只写出了花的开放，不能表现花的神韵C.不能。
“飞”字写出了柳絮飞舞、落英缤纷的情态，明写柳、花而暗写风，而“开”字略显呆板，不能表现出风的作用D.能。
“开”和“飞”都能表现出春天里花朵的动态美，两个字的表达效果一样5.【词义】下列加点字词解释有误的一项是( )。
A.春城．．无处不飞花（指春天的京城）B.日暮汉宫．．传蜡烛（这里指汉代皇宫）C.迢迢．．牵牛星（遥远的样子）D.终日不成章．（花纹）6.下列句子中，哪一项的加点词语运用不恰当？( )A.这是他在万不得已．．．．的情况下所能作出的最大让步了。
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《古诗三首》课后巩固训练
一、诗歌考查。
1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用
（）点明享受特权的对象。
2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。
3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。
二、请尝试默写古诗《寒食》。
三、小试牛刀。
1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？
3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？
四、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它
写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是
后果，这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活
动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
五、巩固提升
1.字正腔圆读古诗。
（将错误的读音画去）
中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāyá ），
冷（lěn lěng ）露（lùlòu）无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望，
不知 / 秋思（shīsī）/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
3.分辨孪生兄弟。
（组词）
鸦（）庭（）栖（）
鸭（）廷（）晒（）
4.诗意再现。
（写出下面诗句的意思）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。
“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。
6.阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
参考答案
一、1.花柳汉宫五侯
2.诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。
3.春城无处不飞花
二、略
三、1.略
2.介子推
四、1.牛郎织女夫妻分离
2.泣涕零如雨
3.动作情态
五、1.画去：第一个第二个第一个第二个第二个第一个
.中秋赏月吃月饼
3.乌鸦庭院栖息
鸭子宫廷晒伤
4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
5.①庭院月光树木乌鸦露水桂花秋
②冷白无声作者王建
6.①重阳节插茱萸登高
②表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《藏戏》课后巩固训练
1.把词语补充完整。
哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉
2.在括号里填上恰当的词语。
（）的歌声（）的容貌
（）的舞姿（）的江水
3.按要求改写句子。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）
4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
参考答案
1．哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉悠哉2.（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水
3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3）唐东杰布留下了铁索桥。
4．略。