关于开展“新时代好少年”等学习宣传活动的说明报告2篇
写《新时代好少年》的心得体会500字（通用17篇）
写《新时代好少年》的心得体会写《新时代好少年》的心得体会500字（通用17篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的写《新时代好少年》的心得体会500字（通用17篇），欢迎大家分享。
写《新时代好少年》的心得体会篇1少年智，则国智，少年富则国富，少年强，则国强，少年独立，则国独立，少年自由，则国自由，少年进步，则国进步。
新时代好少年由十位少年带领我们传承中华民族优良传统。
千千万万优秀代表，让我们一一走进。
第一位来自江苏淮安的董天晨，是一位热爱航模的少年，她不断的研究航模，跑遍当地所有的书店。
老师都推荐她去学校航模社团，在社团中表现优异，担任社长职位，学校铃声有问题，周末也会响起，董天晨去帮助学校解决问题。
第二位是浙江省衢州市的邵子衿，他也是一名热爱设计东西，他做过很多的卡丁车，在他的眼里卡丁车永远都李完善。
来自四川宜宾的颜玉宏，他是一名残疾人，但他有着一种不放弃的精神，开始学习游泳，因颜玉宏双脚瘫痪，游泳时一直下沉，但他克服重重困难，一直坚持，不但加入残疾人游泳队，而且坚持上学，他用行动告诉我们：“我行，我一定行”！来自延安小学的张力文，张力文生活在的延安是一个革命圣地，张力文传承着红色延安故事，她走到哪就宣传到哪里。
广西壮族自治区的刘艺缓，她从小与父亲学医，学会了许多医学，总是和父亲上山采药，亲自尝试不知道有没有毒的草药。
不怕苦不怕累。
这些许多的感人事例，感动着我们，我们要学习他们身上的那种坚持、坚韧的精神，不怕苦，不怕累，克服自身的困难，勇于挑战自己，不向现实低头的精神。
要向他们一样，为祖国接下一根棒子。
写《新时代好少年》的心得体会篇2晚上八点的时候，我和妈妈准时坐在电视机前，收看激动人心的《新时代好少年》。
第一位新时代好少年是董天晨。
她勤于学习、善于学习，有良好的学习习惯和高效的时间管理方法。
新时代好少年学习心得体会(精选10篇)
新时代好少年学习心得体会(精选10篇)有关新时代好少年学习心得体会(精选12篇)新时代好少年”的主题节目。
这一届新时代好少年的活动已经开始了，为此关于新时代好少年学习心得内容要如何写?以下是小编为大家准备了有关新时代好少年学习心得体会(精选10篇)，欢迎参阅。
新时代好少年学习心得体会【篇1】6月9号8点我观看了央视少儿频道的《新时代好少年》节目。
一首《少年歌》带我进入了好少年的先进事迹中。
10名青少年是近年来各地开展争当新时代好少年活动中涌现的先进典型。
江苏淮安的董天晨，喜欢航模，她是学校航模社团的社长。
一次又一次试飞失败，她请教老师，到图书室找资料，三年来写了近万字的笔记。
她学科学、爱科学、用科学，为她的航天梦而努力着。
浙江实验学校的邵子衿，从小就爱动手制作小玩意，改良制造了家里的浇花器，还给头盔、小房子按上灯。
一次在网络上看到外国大学生制造卡丁车，引起了他的兴趣，于是一放暑假他就开始画图，花了所有积蓄买了材料，自己动手制作，一年后试车成功。
颜玉宏，因为小儿麻痹不能行走，就用手倒立行走求学，还参加了残疾游泳队。
身残志不残的他比正常人付出了几倍的辛苦学习，他的理想是成为作家。
好少年张力文，是一名小讲解员。
发扬延安精神，讲解红色故事，传承着红色记忆。
刘艺媛经常和父亲上山采草药，学习针灸。
她说现在好好学习，考医科大学传承壮医，将来去帮助那些有需要的人。
河北石家庄曹语粲，3岁开始学习戏曲。
学校社团课里她是小伙伴的小老师，经常参加慰问演出，传承着传统文化。
她的梦想是把中国的国粹发扬光大。
他们展现出新时代青少年乐观进取、向上向善的风采。
看完节目，让我明白了少年强则国强，少年富则国富。
坚持自己的梦想而努力，就会有所成功。
让我们一起追梦吧!新时代好少年学习心得体会【篇2】幸福都是奋斗出来的。
没有艰辛就不是真正的奋斗。
如果不奋斗就会一事无成。
我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面发展的好少年。
《新时代好少年》优秀征文【精选5篇】
《新时代好少年》优秀征文【精选5篇】《新时代好少年》优秀征文1在我观看了“新时代好少年”学习宣传活动后，其中有一个令我比较感动的小女孩，她是个“小当家”。
小时候被亲生父母遗弃，现在她被别人收养了。
但生活不断考验着她，小小年纪经历了很多不幸，对于她来说，生活很艰难，但是她从来没有放弃。
用自己的行动担起了照顾家庭的重任，无微不至地一直照顾着养父和奶奶。
奶奶病逝以后，就剩她和养父了，而她的亲生父母也曾来认亲过，但她想到养父对她恩重如山，养父还需要人照顾，所以她拒绝了。
在新冠病毒肺炎暴发时，她对渐渐变老的养父更加地照顾，还勤奋努力的学习。
这些年来，她获得多重荣誉，还获得了很多称号。
这个女孩真的很勤奋，也很有爱心，知道感恩，还很孝顺。
无论生活多么艰难，她都没有放弃，令我印象深刻，让我很佩服。
今年被广东省评为“新时代好少年”。
但在我们生活当中，也有很多类似的事情。
有一个残疾的小男孩，他天生就有小儿麻痹，因为那是错过了最佳的治疗时间，从此以后他的双腿再也无法活动了。
但他从来没有放弃自己的梦想，他的梦想是当一名作家，对于他来说，无论生活再艰苦，他都没有放弃，这深深感动了我。
他鼓舞着其他身患残疾的人，点燃了自己，照亮了他人，他很伟大。
还有很多的新时代好少年，也都是好榜样，每个人都有佩服的闪光点。
虽然燃烧的过程很艰辛，还伴随着痛苦，但是我们必须接受磨炼，才能发扬光大，成为国家和社会的栋梁之才。
《新时代好少年》优秀征文2三百六十行，行行出状元。
很多人也说条条大路通罗马，现在的孩子太多都想放弃学习这条路，并不是说这条路你放弃就完蛋了，一生就毁了，而是学习这条路不会让你太有身体上的劳累，而且现在来看，一切的一切都是以学习为基础的。
我很清楚年少时的我们很多时候，都幻想着幻想那的，想着自己能闯出属于自己的天地，我只想说不现实。
说实话我的年少时期就是属于不现实的少年，我记得在我初中毕业的时候，我想出去打工，想自己挣钱养活自己，照顾父母，其实那时候你辍学出去打工并不稀奇，因为那时候的人并不是很富裕，所以孩子吃饱饭就已经很好了，不用说零花钱了，所以大多数孩子都想自己挣钱。
好少年学习宣传活动总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国教育部门高度重视青少年教育，提倡培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。
为了积极响应这一号召，我们组织开展了好少年学习宣传活动，旨在提高广大青少年对学习的认识，激发他们的学习热情，营造良好的学习氛围。
现将本次宣传活动总结如下：二、活动背景1. 国家政策导向：国家教育部门明确提出，要培养德智体美劳全面发展的新时代好少年，强化青少年学习意识，提高综合素质。
2. 社会需求：随着社会竞争的加剧，青少年在学习过程中面临着巨大的压力，如何激发他们的学习兴趣，提高学习效果，成为社会各界关注的焦点。
3. 学校责任：学校作为青少年学习的主阵地，有责任和义务为青少年创造良好的学习环境，提高他们的学习能力和综合素质。
三、活动目标1. 提高青少年对学习的认识，树立正确的学习观念。
2. 激发青少年学习热情，培养良好的学习习惯。
3. 营造良好的学习氛围，促进青少年全面发展。
4. 增强家庭、学校、社会对青少年学习的关注和支持。
四、活动内容1. 开展好少年学习主题班会：组织各班级开展好少年学习主题班会，引导学生树立正确的学习观念，分享学习心得，交流学习方法。
2. 举办好少年学习讲座：邀请专家学者、优秀学生代表等开展好少年学习讲座，分享学习经验，激发学生学习热情。
3. 开展好少年学习征文活动：组织青少年撰写关于好少年学习的征文，选拔优秀作品进行展示，提高青少年对学习的认识。
4. 开展好少年学习演讲比赛：组织青少年参加好少年学习演讲比赛，锻炼他们的表达能力和思维能力。
5. 举办好少年学习展览：展示青少年在学习过程中的优秀成果，激发其他学生的学习动力。
6. 开展好少年学习志愿服务活动：组织青少年参加学习辅导、知识普及等志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
五、活动成果1. 青少年对学习的认识得到提高，学习观念逐渐转变。
2. 学习氛围明显改善，学生主动学习的意识增强。
3. 青少年学习兴趣得到激发，学习效果明显提高。
新时代好少年读书活动总结报告8篇
新时代好少年读书活动总结报告8篇新时代好少年读书活动总结报告（篇1）书香班级开展了几个月来，掐指一算，我已经读了几十本好书了。
回忆回忆这些书，真是让我受益匪浅。
今天我就来总结总结我的书香班级阅读收获吧！这几个月中，历史书我一直都在看《吴姐姐讲历史故事》，一提到历史这两个字，我也是头都疼了。
反反复复，怎么都搞不清楚，让人觉得晕头巴脑。
可在这本书中，我对历史的印象有了天翻地覆地改变。
书中没有一成不变的叙述方式，拼命地讲历史。
而是把历史分成了一小段，一小段的讲解。
把历史上的重要故事讲的头头是道。
把大家有疑惑的地方统统做一点明。
把正史上和一些小说里冲突的地方，一一讲明白。
历史故事中，那些专业的语言无影无踪，替代而至的是一段段精彩的描写，在适当的地方，还会加入自己的看法。
那语言的活泼，那文字的精炼，那古典与现代的完美结合，让我深深地沉醉，就好像在听一个个有趣的童话，这真是达到了历史的最高境界。
除了历史小说，我还读了不少动物小说，跟随着动物小说家牧铃，去畅游动物世界，与这些活泼可爱的动物一起去闯荡世界……相信你也读过很多书，可是，如果问你为什么要读书呢？你未必能答得上来。
其实，这问题只能在你的阅读中得到答案。
我就谈谈我的理解吧！读书，说明白了，其实并不是为了读书而读书，我们要有更深刻的理解。
首先，既然能出书，书中一定包含有许许多多的好词好句，这些“金子”可不能漏掉了。
我有一个厚厚的小本，专门摘抄好词好句的。
在我的摘抄本里，有描写小动物的，有描写植物，有描写场面的，也有描写人物形态的。
这些句子的有的手法细腻，有的气势震撼，让我受益匪浅。
这些句子摘抄下来，就可以运用到自己的作文中啦，那样的话，不就给自己的作文锦上添花了！哈哈，我把这种行为成为——不犯法的偷盗。
除了能提高自己的作文水平，读书也能给我们上课。
书中会告诉我们一些为人处世的道理，让我们备受启发。
如果你能做读书笔记，那么，这本书的道理就会烙在你的脑海里。
小学2020年开展新时代好少年培育推选宣传工作情况说明报告
小学2020年开展新时代好少年培育推选宣传工作情况说明报告为培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，我校按照根据市文明办、教育局要求，结合学校实际，积极开展“新时代好少年”培育、推选、宣传工作，引导学生自觉践行科学健康、文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
一、培育推选工作1．各班班主任利用班级群网络平台，开展线上班队会，向全体学生发出争做“新时代好少年”的倡议，倡议大家积极行到起来，热爱学习、热爱生活、关爱他人、文明守纪。
充分发挥优秀学生的模范作用，带动学生以自己的言行来体现美德行为，鼓励学生积极行动，做好人好事，以实例宣传带动大家做一个有道德的人，并认真做好记录。
2．开展“新时代好少年”评比活动先以班级为单位，分别推荐选出1名新时代好少年，共推荐19名同学进行学校评选，最后从19名学校“新时代好少年”中选拔出2名新时代好少年向中心学校推荐报送，培养榜样，扬帆远航。
二、宣传工作为帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，引导学生学有榜样、赶有目标，7月6日至7月12日，学校集中开展“鄂州市2020年第三届新时代好少年”学习宣传活动。
1．大力宣传“新时代好少年”的先进事迹，各班利用班级群网络平台，开展线上班队会，组织学生共同学习市级新时代好少年，学习卓妍等21位同学的励志故事和先进个人事迹，引导全校学生以他们为榜样，树立正确的世界观、价值观、人生观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2．开展征文活动，通过对21位新时代好少年的事迹学习，线上开展征文比赛活动，进一步引导全校学生以他们为榜样，营造良好的学习氛围，也争做新时代好少年。
3．手抄报比赛，学生用自己理解书画出心中的新时代好少年，树立正确的世界观、价值观、人生观，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
三、工作成效自“新时代好少年”推选宣传活动以来，学校组织各班学生积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，营造“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，利用“六一”等特殊时间节点，选出校级优秀少先队员、优秀班干部、校级新时代好少年等，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，通过学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，引导学生勤奋学习、拼搏奋进、善思善谋、自强自立，自觉自信、乐善好施、敢于担当，积极参加新时代文明实践志愿服务活动，争做文明小使者，促进德智体美劳全面健康发展，听党的话、跟党走，从小“扣好人生第一粒扣子”，人人争做新时代好少年，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
新时代好少年教育读书活动方案
新时代好少年教育读书活动方案新时代好少年教育读书活动方案8篇新时代好少年教育读书活动方案如何做？当好“领读者”，让读书成为一种时尚，成为我们生活必不可少的一部分，与书相伴，向阳生长。
下面是小编为大家整理的新时代好少年教育读书活动方案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！新时代好少年教育读书活动方案【篇1】一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐!三、活动时间：四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。
五、组织领导小组：组长：副组长：组员：六、活动对象：全体师生。
七、活动过程：第一阶段：准备阶段1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
有关阅读的班级黑板报(班主任负责，第三周完成)。
2.启动仪式(时间3月3日8：00)：第二阶段：活动阶段1. 开展“献一本看百本”活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
2.举办“好书共享”活动。
时间：3月13日。
地点：操场。
活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，第二节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。
新时代好少年征文作文初中10篇
新时代好少年征文作文初中10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于开展“新时代好少年”等学习宣传活
动的说明报告2篇
关于开展“新时代好少年”等研究宣传活动的说明报告1
根据《关于组织参加2020年卫辉市“争当新时代好少年”
评选活动的通知》要求，县教育局以“研究和争做新时代好少
年”为主题，通过开展经常性的研究宣传教育活动，发挥未成
年人思想道德典型示范作用，引导全县未成年人向新时代好少
年研究，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为惯，自觉践
行社会主义核心价值观。
一是宣传展示“新时代好少年”先进事迹。利用网络、微信
等平台，通过多种形式，宣传展示近年来涌现出的新时代好少
年先进事迹。学校利用宣传栏、广播站、板报等载体，常年宣
传展示新时代好少年的事迹。
二是开展研究“新时代好少年”主题班（队）会。学校每学
期组织研究“新时代好少年”主题班（队）会，组织学生集体研
究榜样事迹，表彰优秀学生，把研究新时代好少年与校园道德
讲堂结合。引导学生撰写研究新时代好少年的感悟体会，开展
研究“新时代好少年”征文演讲活动。同时，把研究新时代好少
年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生研
究争做新时代好少年的热情。
三是组织开展经常性的道德实践活动。发起学生积极参与
全国文明城市和文明校园建立活动，遵照交通规则，文明使用
网络，考究礼仪道德，友好对待他人。坚持“小手拉大手、共
向文明走”，推动良好社会风气逐步形成。深化“弘扬红船精神”
主题实践活动，教育少年儿童从小研究做人、研究立志、研究
创造，研究和争做新时期好少年。大力实施素质教育，开展优
秀儿歌传唱活动，陶冶学生艺术情操，促进学生综合素质的全
面提高。
我校还采取以下措施开展研究和争做新时期好少年：
一是研究宣传“新时期好少年”。学校使用校园播送、校园
橱窗、黑板报积极宣传报道卫辉市“新时期好少年”事迹，以讲
故事、图片展、现场交流等方式，用身边人、身边事教育引导
未成年人传承美德。
二是组织开展网上研究活动。六一节期间，学校积极发动
师生和家长一起研究了解“新时代好少年”事迹，为他们点赞，
在研究榜样的过程中发现感动和美丽，收获进步与启迪，引导
未成年人研究和争做“新时代好少年”。
三是组织开展体验活动。各中小学校以“研究和争做新时
期好少年（美德少年）”为主题，通过举办主题班（队）会、
研究心得展示、与新时期好少年（美德少年）座谈交流等活动，
扩展活动的实际效果，引导未成年人学用联合、知行统一。关
于开展“新时期好少年”等研究宣传活动的说明报告2
根据团嘉联〔2019〕10号《关于开展2019年嘉兴市“争
当新时期好少年”活动的通知》和盐少〔2019〕1号《关于组
织参加2019年嘉兴市“争当新时期好少年”评比活动的通知》
要求，县教育局以“研究和争做新时期好少年”为主题，通过开
展经常性的研究宣传教育活动，发挥未成年人思想道德典型树
模作用，引导全县未成年人向新时期好少年研究，崇德向善、
见贤思齐，培养良好道德行为惯，自发践行社会主义中心价值
观。
一是宣传展示“新时期好少年”先进事迹。使用网络、微信
等平台，通过量种形式，宣传展示近年来涌现出的新时期好少
年先进事迹。各中小学校使用宣传栏、播送站、板报等载体，
常年宣传展示新时期好少年的事迹。
1
二是开展研究“新时代好少年”主题班（队）会。学校每学
期组织研究“新时代好少年”主题班（队）会，组织学生集体研
究榜样事迹，表彰优秀学生，把研究新时代好少年与校园道德
讲堂结合。引导学生撰写研究新时代好少年的感悟体会，开展
研究“新时代好少年”征文演讲活动。同时，把研究新时代好少
年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生研
究争做新时代好少年的热情。
三是组织开展经常性的道德实践活动。发起学生积极参与
全国文明城市和文明校园建立活动，遵照交通规则，文明使用
网络，考究礼仪道德，友好对待他人。坚持“小手拉大手、共
向文明走”，推动良好社会风气逐步形成。深化“弘扬红船精神”
主题实践活动，教育少年儿童从小研究做人、研究立志、研究
创造，研究和争做新时期好少年。大力实施素质教育，开展优
秀儿歌传唱活动，陶冶学生艺术情操，促进学生综合素质的全
面提高。
县教育局还采取以下措施开展研究和争做新时期好少年：
一是研究宣传“新时期好少年”。各中小学校使用校园播送、
校园橱窗、黑板报积极宣传报道海盐县“新时期好少年”事迹，
以讲故事、图片展、现场交流等方式，用身边人、身边事教育
引导未成年人传承美德。
二是组织开展网上研究活动。六一节期间，团县委在“青
春海盐”微信公众号上推出一批“新时代好少年”（美德少年）
的先进事迹。各中小学校积极发动师生和家长一起研究了解
“新时代好少年”事迹，为他们点赞，在研究榜样的过程中发现
感动和美丽，收获进步与启迪，引导未成年人研究和争做“新
时代好少年”。
三是组织开展体验活动。各中小学校以“研究和争做新时
代好少年（美德少年）”为主题，通过举办主题班（队）会、
研究心得展示、与新时代好少年（美德少年）座谈交流等活动，
扩大活动的实际效果，引导未成年人学用结合、知行统一。