舞蹈老师的工作计划5篇
拉丁舞蹈老师个人工作计划
拉丁舞蹈老师个人工作计划一、职业概况我是一名专业的拉丁舞蹈老师，拥有多年的教学经验和专业培训背景。
热爱拉丁舞蹈艺术，善于在教学中激发学生的学习兴趣和潜能，致力于为学生提供优质的舞蹈教育和培训。
我深知舞蹈教育对于学生身心发展的重要性，因此我将以更加专业和负责的态度，为学生们提供更高水平的教学服务。
二、工作目标1. 提升教学水平：不断提升自身舞蹈技艺和教学能力，为学生提供更加专业和优质的舞蹈教育。
2. 激发学生兴趣：通过丰富多彩的教学方法和课程设计，激发学生对拉丁舞蹈艺术的兴趣和热爱。
3. 培养舞蹈人才：通过个性化的指导和全面的培养，培养出更多优秀的舞蹈人才，为舞蹈艺术的发展做出贡献。
三、工作计划1. 提升教学水平（1）学习进修：定期参加国内外的舞蹈培训班和研讨会，不断提升自身的舞蹈技艺和教学能力。
（2）观摩学习：走出校园，观摩国内外知名舞蹈团体的演出和比赛，积累舞蹈艺术的新鲜感和灵感。
（3）实践教学：加强与学生的交流互动，不断总结实践教学经验，改进教学方法和教学内容。
2. 激发学生兴趣（1）丰富多彩的教学内容：设计多样化的教学内容和课程，满足不同年龄和舞蹈水平的学生需求，激发学生对舞蹈的兴趣。
（2）注重教学方法：结合学生的兴趣爱好和个性特点，灵活运用多种教学方法，激发学生学习的主动性和积极性。
（3）参与比赛和表演：鼓励学生参与舞蹈比赛和表演，提升舞蹈技艺和舞台表现能力，增强学生对舞蹈的自信心和动力。
3. 培养舞蹈人才（1）个性化指导：针对学生的舞蹈特长和发展需求，提供个性化的指导和培养计划，帮助学生全面发展舞蹈技能。
（2）职业规划指导：帮助学生了解舞蹈艺术的发展前景和就业机会，引导学生进行职业规划，激发学生对舞蹈事业的热爱和追求。
（3）培养团队精神：鼓励学生之间相互学习和合作，培养学生的团队精神和团队协作能力，为未来的舞蹈事业打下良好的基础。
四、工作重点1. 提升教学水平：提高自身舞蹈技艺和教学水平，通过学习进修，提升专业素养和教学能力。
音乐舞蹈教室个人工作计划
音乐舞蹈教室个人工作计划一、工作目标作为音乐舞蹈教室的一名舞蹈老师，我的工作目标是将舞蹈教学工作做得更加完美，通过自己的努力和创新，提高学员的舞蹈技术水准，培养更多的舞蹈爱好者，为舞蹈事业做出自己的贡献。
同时，我也希望能够在音乐舞蹈教室发展更多的舞蹈项目，吸引更多的学员，提升教室的知名度和美誉度。
二、工作内容1. 提高教学质量：通过不断提高自己的舞蹈技术水平，学习新的舞蹈教学方法和理论知识，提高对学员的指导和辅导能力，不断提高教学质量。
2. 制定个性化教学计划：针对不同学员的特点和需求，制定个性化的舞蹈教学计划，让每一位学员都能够得到有效的指导和辅导，提高学习的兴趣和积极性。
3. 策划舞蹈活动：组织策划各类舞蹈比赛、表演和交流活动，让学员有更多的展示和锻炼机会，提高他们的舞蹈表现力和台风。
4. 推广舞蹈教室：通过各种途径和渠道，扩大教室的知名度和影响力，提高学员招生量，不断扩大教室的规模和影响力。
5. 持续学习和进修：参加各类舞蹈教学研讨会和培训班，与其他舞蹈老师进行交流和学习，不断提高自己的教学水平和能力。
三、工作计划1. 提高教学质量：（1）每周安排一定时间进行自我练习和进修，不断提高自己的舞蹈技术水平。
（2）认真听取学员的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学效果。
2. 制定个性化教学计划：（1）了解每一位学员的特点和需求，制定个性化教学计划，确保每位学员得到有效指导和辅导。
（2）鼓励学员积极参与各项舞蹈比赛和表演活动，提高他们的舞蹈表现力和台风。
3. 策划舞蹈活动：（1）组织参加各种舞蹈比赛和表演活动，让学员有更多的展示和锻炼机会。
（2）组织定期的舞蹈交流活动，增强学员之间的交流和互动，提高整体水平。
4. 推广舞蹈教室：（1）扩大教室的宣传范围和力度，利用各种媒体和渠道进行宣传，提升知名度和影响力。
（2）参加各类舞蹈教学展示和演出，展示教室的教学水平和特色，吸引更多的学员。
5. 持续学习和进修：（1）参加各类舞蹈教学研讨会和培训班，学习新的教学理论和方法，提高自己的教学水平。
舞蹈队工作计划5篇
舞蹈队工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈教学工作计划四篇
舞蹈教学工作计划四篇舞蹈教学工作计划篇1一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）舞蹈教学工作计划篇2一、指导思想贯彻“为生命而教育”的.思想，为学校培养舞蹈特长学生，使同学们的个性特长得到发展。
最新舞蹈教学计划优秀15篇
最新舞蹈教学计划优秀15篇舞蹈教师教学工作计划篇一新学年、新气象，在新学期的开始，舞蹈社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生社团的各项工作做的更好，顺利开展社团各项活动，将我校的学生社团工作再上一个新台阶。
一、训练目标舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的'形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
三、训练内容课堂教学并不是学校教育教学的唯一途经。
很多知识在课堂教学中学生们只是学个大概，只有将这些知识技能在实践中体现出，才能真正将这些知识内化，理解通透。
因此，二课堂教学是教育教学质量的一个重要补充，是学校教学不可少的一部份，同时也是学生展示自我的舞台，给学生提供自我锻练的的机会，使他们体会到学习的成就感与快乐感。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。
它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
因此要教好小学生的舞蹈，我们准备从以下几个方面开展工作：第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：（一）、了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（二）基本脚位（三）基本手位（四）舞蹈技能第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。
在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。
舞蹈助教教师工作计划范文
舞蹈助教教师工作计划范文 一、工作目标 作为舞蹈助教教师，我的工作目标是通过专业的教学技能和热情，激发学生对舞蹈的兴趣，帮助他们提高技能水平，培养他们的舞蹈潜力，从而实现他们在舞蹈领域的发展和成长。
二、教学内容 1. 了解学生的学习需求和兴趣，根据学生的具体情况制定教学内容和进度安排； 2. 编排教学大纲，规划课程内容，包括舞蹈基础知识、技能训练、舞蹈表演和艺术鉴赏等； 3. 结合学生的特长和兴趣，组织舞蹈作品创作和排练，促进学生的舞蹈创造性发展； 4. 注重舞蹈教学与舞蹈实践相结合，开展丰富多彩的舞蹈教学活动，提高学生的综合素质。 三、教学方法 1. 利用多种教学手段，如示范、讲解、引导、激励等，激发学生的学习兴趣； 2. 注重学生的自主学习和实践，在课堂内外提供多种练习和表演机会； 3. 培养学生的团队合作精神，鼓励学生参与团体舞蹈创作和表演，培养学生的协作意识； 4. 多角度、全方位地观察和指导学生，关注学生的身体技能、表现能力和艺术修养。 四、教学评价 1. 设立科学、合理的评价机制，包括课堂表现、作业检查、考试测评等； 2. 对学生的舞蹈技能、创作能力、表演能力和团队合作精神进行全面、客观、公正地评价； 3. 及时与家长和学生交流教学进展和成绩情况，积极反馈学生的学习状态和表现； 4. 建立学生档案，记录学生的学习成长和进步情况，为学生的未来发展提供参考。 五、个人发展 1. 不断学习和提高自身的舞蹈教学技能和专业水平； 2. 关注舞蹈教学领域的最新发展和动向，不断更新教学理念和方法； 3. 参与教育培训和学术交流，分享教学经验和成果，提高自身的教学能力和素养； 4. 不断提高对学生的专业素养和情感关怀，成为学生学习和成长的良师益友。 以上就是我的舞蹈助教教师工作计划，我会全力以赴地为学生的成长和发展努力，希望能在舞蹈教学这个领域做出更多的贡献。
舞蹈系学期工作计划5篇
舞蹈系学期工作计划5篇舞蹈系学期工作计划5篇舞蹈系学期工作计划篇1一、目的1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2、考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)舞蹈系学期工作计划篇2一、指导思想：为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的步要求，具有健美、灵活的体态。
2024年舞蹈队年度工作计划5篇
1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物。
2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。
3、学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带。
4、大家应该认真练习，服从指导老师的安排，私下应该练习。
5、成员必需清理卫生后离开。
舞蹈队年度工作计划篇4
一、教学目的：
1、学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。
二、前期阶段：
1.定位策略：以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。
2.了解市场：
2.1资源情况：沙浦市场人口及学校(幼儿园小学中学)比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。
2.2经济条件：
2.3目标群体的环境：
2.3.1少儿兴趣班，专业演出班，成人兴趣班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。
(八)、教学方法：
教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。
(九)、教学计划：
1、舞蹈基本功训练：完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、舞蹈基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、舞蹈等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳(一)，小跳(二)，点步转，结束动作。
三、教学重点：
针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，专门来编排和教授这门课程，希望可以通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
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舞蹈老师的工作计划5篇作为一名舞蹈老师,对学生们的教学课程进行一个总结,对来年的工作进行一个详细的工作计划。
这里给大家分享一些关于舞蹈老师的工作计划，方便大家学习。
舞蹈老师的工作计划篇1一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作开展也不十分协调，小班舞蹈兴趣班教学计划。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
在此根底上让幼儿学习正确的站立、压足背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿势。
认识自己身体的各个部位;学习几种根本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。
并通过多个小律动的学习开展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜爱跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿势。
4、学会几种简单的39;根本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排（共16课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压足背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、足尖、足背、足跟等）认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次，工作计划《小班舞蹈兴趣班教学计划》。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）4-8：跨跨-膝盖膝盖-足腕足腕-足足5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头p 7-8：左前方-右后方（双手平伸）8-8：反复一次第二课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压足背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1-8：双手前伸五指伸开，手（打开-合拢）2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀（手转动）3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左足做踵趾步（反复一次）2-8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），足做小跑步3-8：双手五指张开遮眼，伸左足做踵趾步;4-8：手按节奏拍手后双手打开，伸左足做踵趾步（反复一次）间奏：重点练习足尖足跟踢步反复一次第四课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步预备，。
1-8：左足向右斜前方伸出，足跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左足向6点撤步，足尖点地，足面向外，身体略前倾面向8点上方反复一次第五课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷足，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，足尖随音乐节拍做勾足-绷足，提醒幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压足背跪坐1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧舞蹈老师的工作计划篇2一、思想方面：学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永久保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。
一年来，我始终如一热爱教育事业,关怀热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。
这一年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、教学方面：本学年我担任音乐表演501的舞蹈教学工作，在教学工作中, 为了上好本门课程，我做好教学工作计划，备好每一节课，关注全体学生，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
在教学中注重教学方法上的直观性和参与性，狠抓根底动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的根底。
认认真真地上好每一节课,完成好学校领导交给我的各项工作。
为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅各类舞蹈专业书籍，掌握先进的教育教学理念,努力将所学运用到本职工作中。
同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作，这些工作虽然很繁琐，但是我还是积极努力，一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的所有教师，利用课余时间关心学生找舞蹈资料，分析作品，辅导学生进行排练工作。
同时在今年省舞蹈技能竞赛中积极配合系部领导，在舞蹈教研室所有老师的共同努力下，我们的创作作品《酒韵》和群舞《空巢的孩子》分别荣获二等奖和三等奖的好成绩。
今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，认真踏实的完成好本职工作，创造出更多更好的业绩。
舞蹈老师的工作计划篇3一、指导思想:1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的开展”的高度,着力建立一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身开展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。
保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,推动孩子健康而有特色地成长。
1、定时活动。
二、活动目的:1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领,知道根本的手位,足位。
2、对队员们要求基功到达下叉,下腰。
软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。
三、培养目标:1、初步掌握舞蹈的根本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈根本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、开展学生各项身体素养,增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。
四、活动特色:1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。
着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。
课堂学习活动中一些根底教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的时机,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。
我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。
五、主要措施:（拟采纳的教学方法和教学手段）1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等:2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等六、活动内容安排:1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领,知道根本的手位,足位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,训练有根本手位,足位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
同时学习舞蹈《欢乐成长》,为六一活动进行排练。
3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。
同时学习舞蹈《欢乐成长》4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素养的提高,技巧方向可加深一些。
例如:虎跳、前后桥、抢脸,检查所学舞蹈。
七、活动规划。
每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积存。
舞蹈老师的工作计划篇4民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生,以培养学习舞蹈兴趣为目的。
主要学习中国各民族、地区的明间舞蹈风格,锻炼学生的动作协调能力和反响能力,并依据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学,寓教于乐,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
二、教学内容对班级的特点,孩子们的需求,重点学习姿态培养、软开度、素养训练和舞蹈表演各方面学习。
1、主要通过压胯、压腿、耗腿的训练解决软开度。
2、采纳《中国民族民间舞考级教材》让孩子们学习中国各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐等元素,增强舞蹈表演能力。
三、教学目的根本功方面:上肢训练:头部、肩部、腰部,下肢训练:足踝部、腿膝部、够部。
主要解决柔韧性、软开度及身体各局部的灵活性。
解放身体、提高身体素养,同时为把上和中间的训练做好最重要的预备。
表演方面:通过学习民间舞增强表现力,全面提高综合素养。
要树立中国民间舞特有的学风:“情动于中,身心交融,自娱应变,表现灵活。
”四、教学方法通过循序渐进的舞蹈学习,示范、讲动作要领、分解动作、组合,掌握一定的舞蹈素材和正确标准的教学方法,提高舞蹈的鉴赏能力,认识和理解舞蹈的运动特性,科学、安全地指导幼儿的舞蹈活动,更有效的使幼儿喜爱舞蹈,愉悦儿童心灵的趣味性。
五、教学计划规训练:压胯、压腿、耗腿、撑腰、下腰、甩腰等综合素养训练。
由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合,通过单一的反复示范,讲解和练习完成,同时,接续加强根本功的练习。
舞蹈老师的工作计划篇5一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。
三、教学效果1、软开度到达一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划依据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到足的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。