大班科学冬天里的动物教案【含教学反思】
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第二节《冬天里的动物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天里动物的生活习性，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握冬天里部分动物的生活习性，能举例说明。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，能积极参与课堂讨论。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握冬天里动物的生活习性。
2. 教学重点：通过观察、讨论，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道现在是哪个季节吗？冬天的动物们是如何过冬的呢？”2. 新课讲解：（1）播放视频，让幼儿了解冬天里动物的生活习性。
（2）展示图片，讲解部分动物（如：熊、松鼠、麻雀等）在冬天的生存方式。
（3）结合教材，引导幼儿讨论如何在冬天帮助动物们度过寒冷。
3. 实践环节：（1）请幼儿分组，每组选择一种动物，讨论并画出该动物在冬天的生存场景。
（2）每组分享作品，让其他幼儿猜测画中的动物及生存方式。
4. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿判断哪种动物在冬天会冬眠。
（2）通过讲解，让幼儿了解冬眠的概念及原因。
5. 随堂练习：（1）出示图片，让幼儿选择正确的动物生活习性。
（2）分组讨论，每组列举出三种在冬天帮助动物的方法。
六、板书设计1. 《冬天里的动物》2. 内容：（1）冬天里的动物生活习性（2）关爱动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天里的动物，并描述它的生活习性。
2. 答案示例：（1）画熊，描述熊在冬天的冬眠现象。
（2）画麻雀，描述麻雀在冬天寻找食物的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿了解了冬天里动物的生活习性，培养了幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
大班科学公开课教案及教学反思《冬天里的动物》
大班科学公开课教案及教学反思《冬天里的动物》教案概要：1. 教材：科学版小学三年级上册2. 教学目标：（1）了解冬天里的动物会如何适应寒冷环境。
（2）了解动物进入冬眠状态的原因和过程。
（3）拓展学生的科学知识，培养探究精神。
（4）培养学生的动手实验能力和观察能力。
3. 教学过程：第一步：引入问题教师用提问的方式，引导学生思考问题：“同学们，你们知道冬天里的动物是怎么度过寒冷的冬季的吗？”第二步：观察实验教师将小动物标本和其它实物拿到课堂上，让学生通过观察小动物的毛发、爪子、鼻子、口腔等部位，感受冬天里的动物是如何适应寒冷环境的。
第三步：展开讨论教师对学生们的观察结果进行总结，引导学生展开讨论，了解不同的动物是如何适应冬天的。
第四步：观看视频教师请学生收起实验用具，观看冬季里动物如何进入冬眠状态的视频资料。
第五步：分组讨论教师分配小组任务：请同学们分成小组，讨论动物进入冬眠状态的原因和过程，并准备向同学们介绍成果。
第六步：展示成果每个小组派代表站在台上，向全班同学介绍他们的发现和认识。
教师根据学生发言，提出问题，引导学生思考、归纳总结。
第七步：总结反思教师进行总结，回顾今天的学习成果，并引导学生进行反思，思考自己的不足与提高措施。
教学反思：本次科学公开课主要让学生了解冬天里动物是如何适应寒冷环境的，简单讲述了动物进入冬眠状态的原因和过程。
教师在教学中采用了多种教学方式，其中包括通过观察实验感受小动物适应寒冷环境的过程，利用视频资料让同学们了解动物进入冬眠状态的原因和过程等等，这样能够让学生更直观的感受到科学知识，能够激发学生的学习兴趣，简化复杂的科学知识。
另外，在这个环节中，教师鼓励同学们分组讨论，提高了学生的学习积极性，也让他们在交流思考中共同发现问题，从中掌握自己的学习进展情况，自我检测；同时也为教师进行适时的教学调整和设计做出了前期准备。
借助这样的教学方式，学生对于相关知识得以进一步熟悉。
然而，在教学过程中也存在不足，本次教学没有过多的关注到学生的动手、思考能力，课程时间按计划完成也尚有欠缺，这也证明教师未能考虑到学生的实际情况，指导方法不是很恰当，欠缺耐心和引导能力。
大班科学活动教案及教学反思《冬天里的动物》
大班科学活动教案及教学反思《冬天里的动物》教案：
一、教学目标：
1. 通过观察和探究，了解冬天里的动物的特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和科学探究能力。
3. 学习使用科学实验的方法，掌握实验的步骤和技巧。
二、教学内容：
冬天里的动物：熊、鹿、松鼠、企鹅
三、教学准备：
1. 图片或卡片：展示各种冬天里的动物。
2. 观察记录表格：记录学生对动物的观察结果。
四、教学步骤：
1. 导入：通过展示图片或卡片来介绍冬天里的动物，激发学生的兴趣。
2. 探究：学生观察卡片上的动物，分组讨论并记录下各动物的特征和生活习性。
3. 实验：选择一个动物来进行实验研究。
比如选择松鼠，观察松鼠在冬天里是如何存食的，然后学生可以自行设计实验，例如观察松鼠的食物偏好、收集食物等等。
在实验过程中引导学生提出问题、做预测、观察数据并进行总结。
4. 总结：学生回顾整个实验过程，总结实验的目的、方法和结果，并与其他组分享自己的发现。
五、拓展活动：
学生可以通过观察和探究其他冬天里的动物，进一步了解动物的特征和生活习性。
教学反思：
这节课通过观察和实验，让学生了解了冬天里的动物的特征和生活习性。
学生在实验过程中发挥了自己的想象力和创造力，积极提出问题并进行实验。
但是实验设计时，学生需要更加清楚地明确自己的研究目的和预测，并且更加仔细地记录实验过程中的观察数据。
在课后，我对学生的实验报告进行了评价和指导，帮助他们更好地理解实验的意义和方法。
下次教学中，我会进一步鼓励学生积极参与实验，并加强实验设计和记录的指导。
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班优秀科学教材《冬天里的动物》，涉及第四章《动物过冬》的第三节《冬眠与迁徙》。
详细内容主要包括：动物如何适应寒冷的冬天，包括冬眠、迁徙和储食等策略；介绍几种典型动物如熊、松鼠、鸟类的过冬方式；探讨人与动物如何和谐共度冬季。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握动物适应冬天的基本方式，如冬眠、迁徙和储食。
2. 培养幼儿对动物生活习性的观察和思考能力，激发关爱动物的情感。
3. 培养幼儿在实际生活中运用所学知识的能力，提高环保意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物适应冬天的不同方式及其原因。
重点：掌握动物冬眠、迁徙和储食等过冬策略。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物过冬图片、动物玩偶、冬眠场景模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示冬天的美丽景色，引发幼儿对冬天的兴趣，进而导入本节课主题。
提问：你们知道现在是哪个季节吗？冬天里，我们都会做哪些事情呢？2. 教学内容呈现（10分钟）通过展示动物过冬图片，讲解动物如何适应冬天，如冬眠、迁徙和储食等。
举例介绍熊、松鼠、鸟类等动物的过冬方式。
结合玩偶和场景模型，让幼儿更直观地了解动物冬眠的场景。
3. 实践情景引入（5分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论自己了解到的动物过冬方式。
小组发言：每个小组选一名代表进行发言，分享本组的讨论成果。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：请幼儿根据所学的动物过冬方式，判断下列图片中哪些是冬眠的动物，哪些是迁徙的动物，哪些是储食的动物。
讲解答案：根据幼儿的回答，进行解答和讲解。
5. 随堂练习（10分钟）画一画：请幼儿用画笔、剪刀和胶水，画出自己喜欢的动物过冬的场景。
回顾本节课所学内容，让幼儿用自己的话复述动物过冬的方式。
引导幼儿思考如何在生活中关爱动物，保护环境。
六、板书设计1. 《冬天里的动物》2. 内容：冬眠：熊、松鼠等迁徙：鸟类等储食：松鼠等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物过冬的场景。
幼儿大班科学教案《冬天里的动物》
幼儿大班科学教案《冬天里的动物》一、教学目标1.了解常见动物在冬天的不同表现和生存方式。
2.培养幼儿观察、探究、交流合作的能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解不同动物在冬天的生存方式。
2.教学难点：引导幼儿观察、思考、交流，培养他们的探究能力。
三、教学准备1.图片素材：各种动物在冬天的图片。
2.教学工具：PPT、白板、画笔、颜料等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们要学习一个新的科学主题——《冬天里的动物》。
请大家先来说说，你们在冬天都见过哪些动物呢？生：我在公园里看到了小松鼠，它正在找食物；我在家里看到了小猫，它蜷缩成一团睡觉；我在雪地里看到了小麻雀，它在找食物吃……师：很好，大家都说得很好！那你们知道这些动物在冬天是如何生存的吗？今天我们就来探究一下这个问题。
2.新课导入师：请大家来看一下这张图片，图片上的动物你们认识吗？生：这是小松鼠！师：对了，这是小松鼠。
那你们知道小松鼠在冬天是如何生存的吗？生：它会在秋天储备很多食物，冬天就可以在家里吃食物了。
师：很好，小松鼠会在秋天储备食物，这样冬天就不会饿肚子了。
那我们再来看这张图片，这是什么动物？生：这是小燕子！师：对了，这是小燕子。
那你们知道小燕子在冬天是如何生存的吗？生：它会飞到南方过冬！师：很好，小燕子会飞到南方过冬。
那我们再来看这张图片，这是什么动物？生：这是小青蛙！师：对了，这是小青蛙。
那你们知道小青蛙在冬天是如何生存的吗？生：它会冬眠！师：很好，小青蛙会冬眠。
现在请大家来说说，你们还知道哪些动物在冬天的生存方式？生：小熊会冬眠；小兔子会挖洞躲起来；小麻雀会找食物吃……3.小组讨论师：下面，请大家分成小组，每个小组选择一种动物，讨论一下这种动物在冬天的生存方式。
讨论结束后，每个小组派一名代表来分享你们的讨论成果。
4.分享讨论成果师：现在请大家来分享你们小组的讨论成果。
生：我们小组选择了小松鼠，小松鼠在冬天会储备很多食物，这样冬天就不会饿肚子了。
幼儿园大班下学期科学《动物过冬》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班下学期科学《动物过冬》教学设计一、教学背景本次教学设计适用于幼儿园大班下学期科学探究活动中的《动物过冬》教学内容。
本设计针对幼儿园大班的学生，旨在通过观察、发现和探究，培养幼儿的科学探究能力和观察能力，掌握动物过冬的相关信息，并锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。
二、教学目标通过本次教学，让学生掌握动物过冬的相关知识和技能，具体目标如下：1.能够理解动物在冬天里为什么要过冬；2.能够识别、了解动物过冬的方式及原因；3.能够识别和描述不同动物在冬天里的生存环境和生存方式；4.通过观察、探究和实践，培养幼儿科学探究和观察能力。
三、教学内容、教学步骤及时间分配1. 教学内容：1.动物过冬的原因；2.不同动物在冬天里的生存环境、方式以及过冬的方法。
2. 教学步骤：第一步：导入环节（时间：5分钟）•引导幼儿观察图片，描述冬天的天气和气温变化；•向幼儿提出问题：为什么有些动物在冬天里会隐蔽不见？第二步：知识讲解（时间：10分钟）•介绍动物在冬天里过冬的原因；•观察和比较动物在夏天和冬天的不同生存环境，了解不同动物在冬天里的生活和行为方式；•通过图片展示和讲解，让幼儿了解不同动物在冬天里的生存环境、饮食情况、栖息地等。
第三步：课堂实践（时间：40分钟）•将幼儿分组，让他们选取一种动物，并在教师的指导下，在小组内进行研究和讨论；•小组之间交流和分享，了解不同动物在冬天里的过冬方法；•教师提出问题，帮助幼儿展开思考：用自己的话描述动物在冬天里的过冬方式，如果你是动物的话，在冬天里你会怎样过冬？第四步：回顾（时间：5分钟）•教师根据课堂讨论和实践情况，对幼儿进行回顾，并展示幼儿们的成果；•教师幼儿们掌握的核心知识和技能，提醒幼儿需要注意的事项，引导幼儿将所学的内容与实际生活联系起来。
3. 时间分配：教学环节时间分配导入环节5分钟知识讲解10分钟课堂实践40分钟回顾5分钟计时合计60分钟四、教学评估为了检测幼儿是否掌握本课的知识和技能，可以通过以下方式进行教学评估：1.观察幼儿在课堂实践环节的表现；2.收集幼儿在小组里的学习成果和讨论互动；3.教师组织幼儿进行简单的问答互动，检验他们对所学知识的掌握程度。
幼儿园大班《冬天里的动物》科学教案
幼儿园大班《冬天里的动物》科学教案一、教学目标：1. 了解冬天的特点和动物们的生活习性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 冬天的特点：寒冷、雪花、冰冻等。
2. 动物的生活习性：寻暖、食物来源、冬眠等。
三、教学准备：1. 图片素材：冬天场景、各类动物图片。
2. 实物模型：小鸟、松鼠、熊等。
3. 教学PPT。
四、教学过程：1. 引入话题：通过展示冬天场景的图片，引导幼儿说出冬天的特点，如寒冷、雪花等。
2. 讲解动物生活习性：展示各类动物图片，讲解它们在冬天的生存方式，如寻暖、食物来源、冬眠等。
3. 实物模型展示：展示小鸟、松鼠、熊等实物模型，让幼儿触摸，了解它们的特点。
4. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物在冬天的趣事。
5. 总结：通过PPT总结冬天里的动物特点，引导幼儿思考动物如何适应冬天。
五、作业布置：1. 观察身边的动物，了解它们在冬天的表现。
2. 家长协助幼儿记录观察到的动物趣事，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天和动物生活习性的认识。
2. 评估幼儿在互动环节的表述能力和思考能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的观察和记录情况。
七、教学拓展：1. 开展户外观察活动，带领幼儿去公园或动物园，实地观察冬天里的动物。
2. 邀请动物专家进行专题讲座，让幼儿更深入了解动物的生存习性。
3. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的观察和记录过程。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。
2. 注重幼儿的安全，户外观察活动需提前做好安全预案。
3. 鼓励幼儿提问，培养他们的好奇心和求知欲。
九、家长沟通与协作：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
2. 鼓励家长参与教学活动，如亲子活动、户外观察等。
3. 向家长传达科学教育的重要性，引导他们关注幼儿的科学素养。
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇一」【教材分析】冬天天气寒冷，部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气，而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。
本活动充分调动幼儿参与的积极性，在师幼共同制订活动计划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。
通过参与活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，达到提高动作技能、锻炼身体的目的，以提高幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏精神的可费，培养幼儿不怕困难的品质。
【活动目标】1．能积极参与运动会的筹备活动，能遵守规则并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。
2．体验运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。
【活动准备】1．请幼儿阅读《拥抱冬天》第20－21页并集体讨论，师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。
2．教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备，教师提供适当的引导和帮助，幼儿可按照不同能力进行分组。
例如：第1组负责制作宣传海报，进行赛前动员；第2组负责设计、制作奖牌和奖状；第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排；每个幼儿设计制作一张邀请卡，邀请家长参加运动会。
3．各游戏比赛活动器械和场地示意图，裁判员记录表，音乐。
【活动建议】1．组织运动会开幕式，引导幼儿了解运动会开幕的程序，初步感受运动会的精彩。
（1）组织开幕式的相关活动，如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。
（2）带领幼儿做准备活动。
分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作，进行准备活动。
2.鼓励幼儿积极参加运动会，遵守规则，坚持完成游戏活动，促进基本动作技能的发展。
（1）按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。
活动中，教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间，为分享、交流作准备。
（2）颁奖典礼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班科学冬天里的动物教案
教学目标
1.认识冬天里的动物及其生活习性。
2.掌握一些观察、描述动物的方法。
3.培养学生对动物的兴趣和爱护之心。
教学准备
1.图书：《小狐狸过冬》、《小蝴蝶搬家》等相关童话故事。
2.图片：冬季里的动物图片等；
3.讲解工具：教学展示板、PPT等。
教学流程
导入
1.创设情境：教室布置成有些寒冷的“冬天”，放置一些与
动物相关的物品，如鸟窝、树皮、松果等，吸引学生的注意力。
2.教师引导学生想一想：冬天里的大自然有什么不同的地方？动物冬天怎么度过？
认识并观察动物
1.教师通过图文并茂、生动的讲解，向学生展示与冬季有关
的动物（如北极熊、企鹅等）的图片，让学生认识它们。
2.让学生分享自己所见的冬天里的动物，并描述它们的外貌
特征和习性。
3.通过实物展示或图片辅助，让学生观察、了解动物的食物
来源、栖息地以及生存技能等。
发挥想象力，创作有关动物的童话故事
1.引导学生根据所学知识，发挥想象力，创作或口述与冬季
有关的动物故事。
2.让学生分享自己的故事，感受动物在冬季里艰辛的生活，
培养对动物的关爱与尊重之心。
教学反思
本次教学通过情境创设和图片、图书的运用，营造了一个温馨的
教学氛围，切实提高了教学的趣味性和吸引力，激发了学生学习探究
的兴趣。
此外，通过观察和描述动物外貌、了解动物的生活习惯、创
作有关动物的故事等教学环节，培养了学生的观察力、想象力和动手
能力，并有助于培养学生的责任感和爱护动物的意识。
总之，本次教学活动既注重启发学生的兴趣和发挥学生的主动性，同时也使学生了解动物生态和文化知识，收获良多！。