人教版初一下册语文第一次月考

冲坡中学初一语文下册月考

语文试卷

班级姓名成绩

题号 1 2 3 4 5 6 7

答案

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.救济．（jì））嫉．妒（jí）环谒．（yè）憎．恶（zēng）

B.炽．痛（zhì）默契．（qì）祈．祷（q?）脑髓．（suǐ）

C.哽咽．（yān) 蝉蜕．（duì) 可汗．（hàn) 九曲．连环（q?)

D.确凿．（záo）气氛．（fèn）泥泞．（nìng）讪．笑（xiàn）2下列没有错别字的一项是

A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至

B．叮嘱逼狭丑陋来势汹汹

C．阻仰崎岖屏嶂荒草妻妻

D．彭湃怪诞谰语一泄万里

3.下面句子中加点的词语解释不正确

．．．的一项是

A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关

．．。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：周密而巧

妙的计谋，秘密。)

B．愿为市鞍马，从此替爷．征。（爷：父亲。）

C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸

．．．．。（人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。）

D．我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正

．．，质朴，博学的人。（方正：做事情呆板，不知变通。）

4．下列句子没有语病的一句是

A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。

B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是

①将军百战死，壮士十年归。②军书十二卷，

卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④问女何所思，问女何所欲。

A .①拟人②比喻③夸张④复沓 B.①互文、排比②对偶

③比喻④对偶

C .①比喻②对偶③夸张④对偶 D.①互文、对偶②顶真

③拟人④复沓

6.请选出下列说法错误的一项

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过

对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热

爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生

是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志

士形象。

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时

北方的一首乐府民歌。

D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，

但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要

不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理

想。

7.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组

A.余闻．之也久不能称前时之闻．

B.军书十二

．．卷同

行十二

．．年

C.昨夜见军帖．对镜帖．花黄

D.东市．买骏马愿

为市．鞍马

二、本大题共3小题，共19分

8.请学习课文中的例句，用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话介绍定水中学。（3分）

9.请在下面横线上填写相应的句子（13分）

（1）鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》）

（2），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

，。（李白《峨眉山月歌》）

（4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

，。（李白的《春夜洛城闻笛》）

（5）请你写两句关于“黄河”的诗：，（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：

，

。

（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？

，

。

10. 成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自

生活，来自学习，来自与同学的交往……有一天，小明的数学又

考砸了，他垂头丧气地坐在座位上，请你以他的好朋友的身份来

劝说他：（3分）

三、本大题共3小题，共37分。

（一）阅读下面选文，完成11—14题。（16分）

《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽

啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗

立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以

钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二

三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到

舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其

贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

11．解释下列加点的词语（4分）

①其文理

．．皆有可观者（）②即书．诗四句（）

③稍稍宾客

．．众人矣。

．．其父（）④泯然

（）

12．翻译下列句子（4分）

(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

13、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么（用原文回答）（4分）

14.本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（4分）

（二）阅读下面选文，完成 15—18题。（10分）

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注

意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱

边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来

视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃

的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些

镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他

那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个

个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书

翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我

明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，

他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式

．．．．来感谢我

们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来

普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色

惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两

个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个

手势：“放学了——，你们走吧。”

15．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室

里? （用原文句子回答，2分）

(1)____________________ ______________________

_________

(2)_______________ ______________________________

________

16．选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)

________________________________________________________

____ _

17.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3分)

18．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”

这表现了他怎样的思想感情？(3分)

______________________________________________________

（三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、

妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为

中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、

妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

19．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是

。（2分）

20．文中画线句子是描写，作用是

（3分）

21．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

（3分）

22.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分)

四、本大题共1小题，共50分

（1）．话题作文

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“学会”为话题写一篇作文，不少于600字。

（2）、半命题作文

题目：拥抱

要求：

（1）请将题目补充完整后作文，横线上可填母亲、成长、梦想、阳光、春天等等,也可另选词句。

（2）除诗歌、戏剧外文体不限，篇幅不少于600字

（3）思想健康，感情要真挚，努力做到有创意，有创见。

100字200字

3

300字

400字

500字

600字

700字

定水中学语文七年级下册第一、二单元测试卷参考答案

一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.B

二、8. 答案略。围绕一个中心写话，描写对象分类列举，“不必说……也不必说……”每个关联词语涉及三个以上的事物，考虑给3分。

9.（1）山际见来烟，竹中窥落日。

（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（6）快乐的日子将会来临。

（7）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

10. 英子的妈妈让宋妈回老家。宋妈的儿子死了，女儿被送人了，英子的妈妈让宋妈回去生孩子。

三、

（一）

11.①文采和道理②写③以宾客之礼相待④消失

12.（1）他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）（方仲永）最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到

要求。

13.三个阶段：指物作诗立就；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人亦。

14. 切近课文内容，有个性化的表达即可给分。例如：先天聪明的人，后天不学习，也会一事无成。我们珍惜美好的青春年华，好好学习，增长才干。

（二）

15.⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。

⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

16.坐在教室里上最后一堂法语课。

17. 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国志士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）

18. 这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）

（三）

19．希望早些进入中学，早些成为大人。

20.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

21.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

22．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。（意思相符即可）

四．作文

按中考评分标准。