中国古代文学二重点解析

中国古代文学二重点解析
中国古代文学二重点解析

《村行》——————王禹偁

王禹偁 ,字元之。文学上反对五代、宋初的浮靡之风。

《小畜集》、《小畜外集》

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

表现了以山水田园自娱的达观情怀,也借景抒情写了思乡之情,暗寓了内心表现手法:以乐景衬哀情的反衬手法。

忠直无私,以保国安民为己任;不应该图谋私利,或贪图禄位,庸碌无为。体现了作者开明的政治主张和实现清明吏治的进步要求。

艺术特色:以“勤”字立说,由“勤”引出待漏院,又从“待”字生出“思”,再由“思”引出贤、奸二相,以“慎”收节。第二段也用对比,刻画奸相和贤相形象。

《渔家傲》——————范仲淹(★★★)

羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 、范仲淹,字希文。以敢言著称。著有《范文正公集》。 、这是一首边塞诗。 此诗开宋代豪放词先声 业的气概和抱负,又反映了边地之苦、思乡之情。

所见,又写耳中所闻;视听结合,表现边塞风光的荒寒与悲凉。②.“一”与“万”的对照。“浊酒一杯”,极言其少;“家万里”,极言其远,两者形成悬殊的对比。

《天仙子》——————张先

张先,多写诗酒生涯和男女之情,被称为“张三影”。

喜做慢词。著《安陆词》(又名《张子野词》)。

事无定,透漏出一种步入老境、难有作为的无奈。 “云破月来花弄影”的“弄”字颇具特色。

《浣溪沙》——————晏殊(★★★)

①.这是作者所描绘的暮春的典型景物。 ②.能引起读者的美感联想,体悟其象征意蕴: “落花”的衰亡无情,是不可抗拒的自然规律,“燕归”的新生有情,又给人以希望。意蕴丰富。

③.这一句对偶工巧流利,借助虚词造成回环往复的艺术美感。

《汝坟贫女》——————梅尧臣

、梅尧臣,世称宛陵先生。与苏舜钦齐名“苏梅”。南宋刘克庄称他是宋诗的开山之祖。著《宛陵先生集》。 反映宋康定年间征集乡兵,使得骨肉分离、百姓惶恐这一现实状况,表达诗人对

写作特点:这是一首叙事诗,以女子的口气自述,是受了唐杜甫《三吏》《三别》影响。自述体的长处在于给人以真实感、增强感染力。女主人公身兼贫穷、弱人、孤苦、死别四者,使其自述动人心魄。

《初晴游沧浪亭》——————苏舜钦

艺术特色:全诗未用一个直接表情的字眼,但景中寓情。生机勃发、静谧安宁的境界正是诗人闲适恬静心情写照,即王国维所说“一切景语,皆情话也”。

《戏答元珍》——————欧阳修

春风疑不到天涯, 二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。 曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。

、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。他是北宋独立完成《新五代史》。《六一词》 表现出身居山乡的寂寞心情和自解宽慰之意。诗人对政治上遭受到打击心潮难平,诗中流露出迷茫寂寞的情怀,但并未因此失望,更多表现抗争精神。

《踏莎行》——————欧阳修(★★★)

①.上、下片分写行者、居者。行者为游子,在早春时离家远去,望春色而生离愁,是实写。居者为思妇,在闺中凭栏远望,思念行者,是推想的情景,是虚写。实中寓虚。从抒情而言,这是透过一层、从对面写来的手法,把游子、思妇的闺怨别情相沟通,抒情更真挚。

②.以乐景写哀情,先扬后抑的手法。先写春色再写离愁无穷,情景反衬。

③.暗用典故。写梅,使人联想陈凯自江南寄梅给长安范晔,含有怀念家人意思;写柳,古人折柳赠别,暗寓离别。

④.“平芜尽处是春山,行人更在春山外”递进的笔法闻名。将情景融为一体,在想象中更进一层。

《五代史伶官传序》—————欧阳修(★★★)

、是一片史论。主旨:国家的盛衰主要取决于人事。 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。

功时意气之“壮”,再感叹其失败时形势之“衰”,通过盛与衰、兴与亡,得与失,成与败对比。

②.虽是论证严密的史论,但也具有浓厚的抒情意味。

《秋声赋》——————欧阳修(★★★)

、这是一篇文赋。

、本文主旨:“念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声”。

但长期政治斗争已使他看到世事复杂。借赋秋声告诫世人:不必悲秋、恨秋,怨天怨地,而应自我反省,抒发了自己难有作为的郁闷心情,以及自 ①.以“有声之秋”与“无声之秋”对比。作者从凄切悲凉的秋声起笔,为下文铺写“有声之秋”蓄势;然后经草木经秋而凋零败落,写到因人事忧劳而使身心受到戕害,由自然界转到社会人生,这是“无声之秋”。

②.运用比喻、铺陈来渲染、描绘秋声。渲染了秋气摧残

自然万物的威力,使读者不仅如闻其声,如见其形,感受到肃杀寂寥的气氛。如第一段运用多重譬喻描摹秋声,展示了其自远而近、自弱而强、自隐而显的动态过程。

《六国论》——————苏洵(★★★)

家之风。与苏轼、苏辙世称“三苏”。“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》。

、这是一篇史论。指出六国灭亡的原因在于“赂秦”,告诫宋朝统治者不要重蹈六国覆辙。 ①.论证严谨,文章扣住“赂”与“战”利弊展开论证。 ②.文笔纵横恣肆,雄辩滔滔,颇具战国纵横家的风格。语言不仅犀利简劲,且生动形象。

《望海潮》——————柳永

、柳永。原名三变,世称柳七。“奉旨填词”。通过大量制作慢词而推动词发展。有《乐章集》。 、本文以描写钱塘江、西湖最为出色。

“有三秋桂子,十里荷花”广为流传。

《雨霖铃》——————柳永(★★★)

!

抒发了悲凉感伤的离愁别绪,也隐隐包含了对平生不幸遭遇的感慨和深感前途黯淡的①.虚景实写的手法。上片叙别情别景,下片设想别后相思。上片时词以当前景物起兴,铺叙了时间及分手时难舍难分场景,以景物描写结束上片的话别场面。下片写男主人公设想的别后情景。伤别又遇清秋更增伤感,虚景实写。 ②.此词点、染结合,善于转折。 ③.善用白描。

《墨池记》——————曾巩(★★★)

、曾巩,学者称南丰先生。曾整理校订《战国策》、《说苑》《新序》《李太白集》。是欧阳修所领导的宋代诗人革新运动的积极支持者,“唐宋八大家”。《元丰类稿》 指出学习不能依赖所谓天赋,必须勤学苦练,专心致志,才能取得卓越成就。文中的学习,并非单指学习方法,主要指道德上的提高和深造。 ①.结构上记事与议论双线交错推进的特点。1条是叙事的转换,从墨池旧址写到当今墨池边上的学舍,这是从古转到今;另1条线索是论点的推进,从缅怀先辈王羲之苦练书法推进勉励当今深造道德,这是从前贤推到后学。 ②.写作上写作特点是因小及大,小中见大。篇幅短小,所记又为传闻中的墨池旧迹,由此生发议论精辟,肯定后天勤学苦练重要,并推及提高道德修养这样重大题旨。 ③.多用设问句、反问句、感叹句,一唱三叹之妙。

《明妃曲》——————王安石

、王安石,字介甫,世称王荆公。是北宋一大诗文大家,讲究实用。《临川先生文集》《临川先生歌曲》 酿成王昭君悲剧的元凶是汉元帝。

《桂枝香》——————王安石(★★★)

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。采舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

、这是一曲怀古词。

借历史警戒当朝之意。 ①.上片写风景,下片写人事。上片以“登临送目”四字领起,展现了故国江山风物的感慨。下片以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古,感叹六朝因荒乐而相继覆亡。 ②.意境壮阔高远,与作者豪放深沉之心绪相合。

《答司马谏议书》——————王安石(★★★)

、这是一篇书信体驳论文。

参知政事,实行变法,力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行,抑制了大官僚大地主和富强的特权,激起了强烈的反对。而保守派代表人司马光一再致书王安石,要求罢黜新法,恢复旧制。王安石以此信作答,逐条驳斥对方对新法的责难,

【判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想。表示了坚定不移地推行新法的决心。——主要论点】 ①.是一篇书信格式的驳论文章。先以名实相副为驳论前提,然后抓住对方来信中强加于新法罪名“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”,逐点加以辩驳,观点鲜明理足气盛。 ②.观点鲜明,态度决绝,措辞却婉转得体,具有寓刚于柔的特色。

《临江仙》——————晏几道

、词与乃父其名,号“二晏”。有《小山词》

诗中抒发了对歌女的相悦、相思之情,而且通过与歌女的

聚散无常,含蓄表现了欢情易逝,人事多迁的怅惘。

《游金山寺》——————苏轼(★★★)

苏轼,字子瞻,号东坡居士。散文与欧阳修并称

“欧苏”,“唐宋八大家”;诗与黄庭坚并称“苏黄”;词与辛弃疾并称“苏辛”。有《东坡七集》、《东坡乐府》

借游金山寺,抒发厌倦仕宦、思乡归隐之情。

①.结构特色:以江水为纽带。全诗分3个部分。前8句从金山寺江水入手,点出思想主旨。中间10句写登眺所见,以“望”着眼,刻画黄昏夕阳和江心炬火奇景,不离羁愁;末4句直接抒情,指江发誓,决心归隐。 ②.本篇题为“游金山寺”,没有死扣题目,而是另辟蹊径。对金山寺本身景观略而不写,着重写登高远眺的江景,抓住白天、傍晚、黑夜三个不同时辰的景象,注入主观情感。写江景不离思乡归隐主旨。

③.运用了丰富的联想。

《江城子》——————苏轼(★★★)

自难忘。千里孤坟,无 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有 、这是一首悼亡词。

旧党争,自请外放,抑郁寡欢。

表现了对爱妻深情思念,也流露了仕途多艰的感伤。 ①.以“梦”贯通全篇。上片写梦前对亡妻的思念。死别已久,期盼相逢,下片写梦中与妻子相逢。 ②.采用了自己与亡妻时而合说、时而分写的手法。 ③.这首诗写景、记事、抒情,纯以白描取胜。

《卜算子》——————苏轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。 谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

、是一篇咏物词。陈廷焯说此事“运笔空灵”; 黄庭坚评价为“语意高妙,似非吃烟火食人语” 主旨:诗中作者以孤鸿自喻,表明了作者为人不随流俗,也反映了政治失意后的孤寂心情。

《定风波》——————苏轼

态度和不为外物所动、不为忧患所扰的心情。

艺术特色:写眼前景,想心中事,以自然景物隐喻人生哲理,是主要特点。

《念奴娇》——————苏轼(★★★) 、这是一首怀古词。是一首著名的宋代豪放词代表之作。 主旨:此词是作者因“乌台诗案”贬谪后所作, 借周瑜之年少有为,感叹自身年岁渐老,事业无成。

2句写江山、人物,接2句点明赤壁,“乱石”三句,正面写赤壁风景。下片紧扣“怀古”,由江山写人物,由写景转抒情。各个角度刻画周瑜年少有为,反衬自己。

①.“借宾定主”的写法。题是赤壁,心实为己而发,周郎是宾,自己是主,借宾定主,寓主于宾。

②.具体描写时,有总括与特写相结合、虚写和实写相结合,概貌和细节相结合的特点。

③.风格而言,此词气势磅礴,境界宏大,格调雄浑,是宋代豪放词的代表作。

《方山子传》——————苏轼

、写方子山事迹,以“侠”“隐”二字为主干,记两人先后邂逅的情景。

主旨:塑造了一位自甘淡泊、不慕荣利的隐者形象。苏轼被贬后,对方子山深表赞赏,一定程度上折射出其政治上失意的复杂心态。本文也是自悲不遇。

前后判若两人,运用对比突出方子山“异人”本质。

②.本文意趣横生,语言隐约婉转,可称人物传记之别体。开头不写人物的姓名等情况,而突出“方子山”外号由来,增加神秘感。结尾戛然而止,回味无穷。

《前赤壁赋》——————苏轼(★★★)

探讨宇宙人生哲理,表现了思想矛盾,表达了热爱生活、关怀世事的人生态度。

艺术特色:①.用主客问答手法表现内心思想矛盾。篇中主客对话,实际代表了作者思想中两个相互矛盾的侧面,后抑客伸主,反映了其思想中积极一面终占上风。 ②.将写景、抒情、议论三者融合。

《上枢密韩太尉书》—————苏辙(★★★)

、苏辙,字子由,号颖滨遗老。《栾城集》 主旨:以“养气”立意,

阐明了文章家本身胸襟修养、生活阅历对于写作的重要。 ①.“养气”一意贯串首尾。开篇由需养气写起,举出养气2用途:重内在修养、重增长阅历。然后再谈及自己,畅论天下奇闻对养气的重要。再由养气需重交游豪杰,已拜见欧阳修,尚未拜识韩琦,道出求见本意。

②.构思上有“注意在此,立言在彼”特点。为求见而写信,却宕开一笔从养气说起。

《登快阁》——————黄庭坚(★★★)

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

、黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,又号涪翁。 “苏门四学子”之一,“江西派”诗歌领袖人物。 所见山水秋色实景,山天远大,江月分明,生机勃勃,不但开拓了自己的心胸,也摒去了许多尘俗之间】 陶然忘机、摈弃尘俗的情怀。 ①.紧紧围绕“快阁”的“快”字生发。为求解闷而登快阁;登阁所见山水明朗顿有感悟;抒情虽世无知音,尽可自得其乐;表明志向可还乡过一种自由自在的生活。

②.诗中用典、炼字、对仗的运用。

《题竹石牧牛》——————黄庭坚

这是一首题画诗。

艺术特色:不正面堪称此画之佳,而是身临其境,用活泼的笔调写出老牛的动态、自己对画中境界的神往和留念。

《春怀示邻里》——————陈师道

断墙着雨蜗成字,老屋无僧燕作家。 剩欲出门追语笑,却嫌归鬓著尘沙。 风翻蛛网开三面,雷动蜂窠趁两衙。 屡失南邻春事约,只今容有未开花。

、号后山居士。“江西派”的代表人物之一,诗受黄庭坚影响颇深,世称黄、陈。“闭门觅句”《后山集》

呈现出跳跃错落特点。

《踏莎行》——————秦观

雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声裹斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素。砌成此恨无重数。 郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。

、秦观,字少游,一字太虚,号邗沟居士,学者称淮海先生。“苏门四学士”之一,擅诗文,词为北宋大家,被视为正宗婉约派词人,与黄庭坚并称“秦七黄九”。有《淮海词》

主旨:题为“郴州旅舍”,抒发了暮春时节在贬处寂寞孤

艺术特色:指物喻事,运用象征手法。

“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。”注入了离乡远谪的深长怨恨,不幸命运的象征。

《鹊桥仙》——————秦观(★★★)

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮! 、这是一首七夕词。

、牵牛、织女之名最早见于《诗经》的《大东》,而二星成为夫妇故事则成于汉代。《迢迢牵牛星》《燕歌行》 ①.在传统神话题材中翻出新意,一反相思离别的缠绵感伤,歌颂牛、女的坚贞爱情,立意新颖。

②.古人忌以议论入词,此诗中的写景、抒情为辅佐,以议论来点明题旨。

③.象征手法。以天上牛、女双星暗喻人间男女。

《苏幕遮》——————周邦彦(★★★)

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初

故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔

、周邦彦,号清真居士。上承温庭筠、柳永之风,下开

“登临望故国,谁是京华倦客”。题虽咏柳,

却非咏柳之作,托柳起兴,写送别,抒发别恨。

3段,第1段写别情别意,“柳”的原意;

第2段送别感受;第3段写别后情景,照应开头。

《青玉案》——————贺铸(★★★)

凌波不过横塘路,但目送,芳尘去。锦瑟华年谁

碧云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都

几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

、贺铸,字方回,号庆湖遗老。兼有婉约、豪放之风。

以景结情、运用复合之比。用烟草、飞絮、梅雨3种景物

将不可捉摸的虚的感情转化为可见、可体味的实景,运用

复合之比。“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”

《醉花阴》——————李清照(★★★)

情的孤寂;下片写重阳节只能把酒独酌,怀念远人。

三句之妙,在于比喻新奇传神,言辞含蓄蕴藉。以人比花,

并不是开始于李清照,但由于李清照词中的黄花是眼前之

物,即景设喻,极其自然;加上菊花以幽雅高洁为品,与

作者精神有相通之处。正值重阳,丈夫仍远宦在外,不能

欢聚,思念,形容憔悴,人比黄花瘦。写西风,写黄花,

此情此景,都为写相思之深切作衬托,令人神往。

《声声慢》——————李清照(★★★)

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒

时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!

雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗

儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴

滴。这次第,怎一个愁字了得!

主旨:因国破家亡,丈夫去世,抒发了生活孤苦无依和几

借秋景以抒情。逐步铺叙,上片依次写气候多变、酒力不

胜风力、北雁南飞,用了14个叠字抒发词人自身孤独、

凄苦的心境。寒气逼人的晚风、南飞大雁都增添词人愁绪。

下片写黄花的残败、雨打梧桐,进一步写孤寂。最后才得

出一个“愁”字,逐步描写,层层递进。

①.运用了叠字。开头连下14个叠字,声情并茂。

14叠字有三层意思:㈠写外在动作;㈡写所处环境气氛凄

清寂寞;㈢写内心感受,满腹绝望哀伤。

②.多用日常口语,写眼前景,身边景,似是信手拈来,

但词浅情深。

《贺新郎》——————张元幹(★★★)

梦绕神州路。怅秋风、连营画角,故宫离黍。底事昆

仑倾砥柱,九地黄流乱注?聚万落千村狐兔。天意从来高

难问,况人情老易悲难诉!更南浦,送君去。

凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月,断云微度。万

里江山知何处?回首对床夜语。雁不到、书成谁与?目尽

青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝?举大白,听《金缕》。

字仲宗,号真隐山人。此风激昂悲愤,开南宋爱国词

、是一首豪放词。是一首送别词。悲壮沉郁的风格特征

请斩秦桧等三人以谢

天下,朝野震动。胡铨被贬监广州盐仓,改福州签判,十

二年,再谪编管新州,时张元幹作此词送行,因此得罪下

狱。【作者不畏投降派的嚣张气焰,表现了个人的刚风劲

节,以及为国事担忧的忠愤悲慨。————主旨】

艺术特色:采用了使事用典和比喻象征结合的表现手法。

“离黍”“天意”“对床”“恩怨”等用典;

“昆仑”“黄流”“狐兔”运用了比喻。

《念奴娇》——————张孝祥(★★★)

洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三

万顷,著我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱

澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发

萧疏襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽吸西江,细斟北斗,

万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕

!

、字安国,号于湖居士。其词气势豪迈,淋漓痛快,

主旨:月夜泛舟洞庭湖,眼见自然景象浩瀚,触发了仕途

失意时的坦荡情怀。流露出作者“肝胆皆冰雪”的人格。

①.物镜和心境高度结合,自然美和人格美浑然一体。

②.多处用典,化用了苏轼《前赤壁赋》意境入词。

《伤春》——————陈与义

、陈与义,以诗闻名。作品受黄庭坚、陈师道影响深,

民族命运的关

怀,反映了他力主抗金、反对逃跑的政治态度。

以叙事为主,在叙事中抒情。抒情方面运用了对比。

《初入淮河》——————杨万里(★★★)

两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。

只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。

杨万里,字廷秀,号诚斋。力主抗金,

作诗初学江西派,后学王安石及晚唐,自成一家,世号“诚

斋体”。精七绝,以写景咏物见长。有《诚斋集》

写山河被割裂,人们被隔离的现实,抒发由此产

生的沉痛之情。有“含不尽之意见于言外”特色。

②.体现了“诚斋体”特色:语言朴素自然,脱口而出,

表达自然流露的真情实感,恰到好处。

《闲居初夏午睡起》——————杨万里

、诗中的“闲”:指“投闲置散”的“闲”

神髓。

《四时田园杂兴》——————范成大(★★★)

其一:土膏欲动雨频催,万草千花一饷开;

舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭过过墙来。

其二:新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴;

笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。

、范成大,字致能,号石湖居士。作诗初学江西派,

后取唐、宋诸名家所长,自成一家。所作爱国诗篇与关怀

民众疾苦作品有较高成就。与尤袤、杨万里、陆游被称

《四时田园杂兴》组诗最能体现范成大田园诗的特色。

2首田园诗,分别写春天、秋天的田园生活。

诗人把封建剥削、表现农民勤劳、纯朴的美德与描写景物

结合起来,融为一体,展示了农村丰富多彩的风土人情,

《峨眉山行纪》——————范成大

艺术特色:采用移步换景。将峨眉山奇景随行踪而展示。

《戊午上高宗封事》——————胡铨

、这是一篇声讨投降派的战斗檄文。

附属国。在国家蒙难、和议将成之际,胡铨拍案而起,上

书高宗,反对和议,不顾个人安危、维护民族尊严。

反诘,或气势磅礴、或感情激昂,增强了论辩性、战斗性。

《关山月》——————陆游(★★★)

和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!

遗民忍死望恢复,几处令宵垂泪痕。

、陆游,字务观,自号放翁。南宋伟大的爱国诗人。早

年受江西派影响。以豪迈为主,七言最擅长。

有《渭南文集》《剑南诗稿》

和派苟且偷安的政策、生活,表达了爱国将士们报国无门

①.划分层次,对比手法的应用:

三章分别从3个角度落笔。第一章:写统治者;第二章:

写守边战士自身;第三章:写中原遗民。三种人3种不同

的生活状况,3种不同的心情。统治者醉生梦死,主和不

战,内心麻木不仁;守边士兵远离故乡亲人,在荒凉的边

境长期戍守,壮志难酬,内心怨愤不已;中原父老忍辱含

耻,渴望恢复,内心痛苦失望之极。把3种人进行对比。

②.三个典型场景在时间上的统一性。

此诗抒情言志,通过选取有特征性景物,构成典型的生活

场景。马肥死、弓断弦、遗民泪等事物。“关山月”又体

现了诗中3个场景的时间统一性,统摄全篇作用。

《书愤》——————陆游(★★★)

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

是七律。前4句叙事,追忆青壮年时豪情壮举,刻画出一为浩气如山的奇男子形象;5、6句感怀,为国事也为自己

“楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”前2句回忆自己壮年时抗金前线的一段金戈铁马生活,后2句感叹年华易逝,报国愿望竟然落

空。两联不仅形象鲜明,极具有概括力,出自诗人的亲身经历和丰富的生活感受,不是单纯的语言技巧可以达到。

《沈园》——————陆游

《卜算子》——————陆游(★★★)

驿外断桥边,寂寞开无主。无意苦争春,一任众芳妒。

故。

这是一首咏物词。

借梅花状写自己的孤寂境遇和坚贞节操,表明了一位爱国者身处逆境仍光明磊落的心迹。 彩。上片写梅花的环境、身世,在自然景象中寓意着当时的政坛环境。下片写梅花品格,写自己依然坚贞自守。

《水龙吟》——————辛弃疾(★★★)

楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,

怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪? 、辛弃疾,号稼轩居士。南宋伟大的爱国词人。 、这是一首豪放词。

只是个小官吏,年华荒度,而再看朝廷,都是些贪图荣华的人,因而【借登临以抒其英雄失意、功业未成的抑郁之①.结构上大开大合、层层转折。上片写景,是作者亲眼所见,境界阔远,此为开;以“无人会,登临意”一句收结,此为和。

②.辛弃疾往往“以文为词”,善用典故。有张翰弃官归田、许汜为刘备所羞、恒温感慨年华虚度的明用;也有“看吴钩”“拍栏干”的暗用。

《摸鱼儿》——————辛弃疾(★★★)

更能消几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住,见说到,天涯芳草无归路。怨 长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。 “回肠荡气,至于此极,前无古人, 后无来者。”

主旨:借暮春起兴,以寄托自己政治上的忧愤。 ①.本文诗意不是慷慨激昂,可是低回感叹,所以风格沉郁顿挫。这借助于开合跌宕的结构艺术。

②.运用了传统的香草美人的比兴手法。上片借物起兴,以伤春、惜春、留春、怨春来象征南宋抗金局势的潮起潮落;下片托古喻今,以陈皇后的遭遇比自己的现实处境,借美人以喻君子;最后的残春景象也象征岌岌可危的政局

学问者,必经过3种境界”第1个:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”第2个:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第3种:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”

表现了虽然政

子时装悦目,可自己找来找去却找不到自己的意中人,偶一回头看见她在灯火阑珊处。可见作者不肯随俗的抱负。

《清平乐》——————辛弃疾

、这是一首农村词,描写农村宁静安适的生活。 艺术特色:纯用白描。

《永遇乐》——————辛弃疾(★★★)

千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记;烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

、这是一首豪放词、怀古词。

20年之久。晚年又被用,本篇即作于镇江知府任上。此时,韩侘胄独揽军权准备发动对金军事进攻。辛弃疾既主张对金用兵,又认为尚

廉颇。作者认为南宋政权不能像孙仲谋称霸江东,有此叹。刘裕北伐的故事表明自己对他北定中原的赞赏。廉颇。

《念奴娇》——————陈亮

、陈亮,世称龙川先生。倡“事功之学”,有积极用世 计”的判词;下片借东晋史诗言今,批判东晋大夫的失望情绪,就是要恢复中原之志。本篇表达了作者反对苟且偷

从登临江山形势引出对六朝判词;下片连用新亭对战、祖逖中流击楫、淝水之战3个历史典故尽情发挥现实政治主张。全诗气势磅礴,颇似政论。

《送郭拱辰序》——————朱熹

、朱熹,世称朱文公。南宋著名理学家,为文以致用为主,反对浮华。有《朱文公文集》 、本文是一篇赠序文。

流露出自己在野生活的自由心态。

《西江月》——————刘过

、字改之,号龙州道人,终身未能入仕。有《龙州词》 主旨:虽是贺词,但所贺对象韩侘胄主张伐金,颇能激励民心,对他的颂扬是表达了对统一大业的热切期待。 艺术特色:破能体现辛派词人(辛弃疾)“以文为词”特色。无论是表示北伐决心还是称赞朝廷等都运用典故,采《孟子》《尚书》《史记》中成句入词,一气贯下。

《扬州慢》——————姜夔(★★★)

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌

杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。

、姜夔、号白石道人。《诗说》多精致之论,对南宋风雅词派有影响,被清初浙西词派奉为圭臬。

地点、缘由、题旨都做了交代。题旨是路经扬州,悲叹今日之荒凉,追忆昔日之繁华,寄予了深沉的“黍离之悲”。 ①.总体特点是今昔对照、曲折见意。上片侧重写景,下片是抒情。今中寓昔,今昔对照。

②.以景现情、化景物为情思的手法。“念桥边红药,年年知为谁生”感慨花开依旧、物是人非。

③.化用前人的诗句。多化用杜牧咏扬州诗句构成历史意象。前人笔下的风月繁华与今强烈的对比。

《点绛唇》——————姜夔

可见出姜夔以诗法入词,造就空灵境界的特点。

《双双燕》——————史达祖(★★★)

过春社了,度帘幕中间,去年尘冷。差池欲住,试入旧巢相并。还相雕梁藻井,又软语商量不定。飘然快拂花梢,翠尾分开红影。

芳径,芹泥雨润,爱贴地争飞,竞夸轻俊。红楼归晚,看足柳暗花暝。应自栖香正稳,便忘了天涯芳信。愁损翠黛双蛾,日日画阑独凭。 、史诗以咏物之作著称。有《梅溪词》。 、这是一首咏物词。

寞生活相对照,隐含人生悲剧感叹。

艺术特色:以人比燕。拟人化手法,词末2句能加深题旨。

《贺新郎》——————刘克庄(★★★)

北望神州路,试平章这场公事,怎生分付。记得太行兵百万,曾入宗爷驾驭,今把作握蛇骑虎。君去京东豪杰

有人来否?多少新亭挥泪客,谁梦中原块土?算事业须由人做。应笑书生 、刘克庄,字潜夫,号后山居士。江湖派代表诗人。 上片:谴责朝廷对中原义军的错误态度,勉励陈子华联合义军,平定山东,为北伐收复失地的大业奠定基础。 下片:感慨近百年来竟无人可承继岳飞,对当权者实际毫无作为进行强烈讽刺。

艺术特色:有散文化、议论化的特点。

《八声甘州》——————吴文英

吴文英,南宋风雅词派的主要代表。张炎曾讽其诗“如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片段。”有《词源》

这是一首登临之作。借凭吊吴王古迹,抒兴亡之叹,暗喻对南宋王朝荒淫误国的鉴戒。

艺术特色:最大特点——古今交错、真幻结合。

《乡村四月》——————翁卷

、与徐照、徐玑、赵师秀被称作“永嘉四灵”。

《约客》——————赵师秀

前句写景、后句写心情。

“闲”字承上启下,统摄全篇。

《观潮》——————周密

、周密,为风雅派代表作家。

、是一篇写钱塘观潮的散文小品。

《眉妩》——————王沂孙(★★★)

渐新痕悬柳,淡彩穿花,依约破初暝。便有团圆

意,深深拜,相逢谁在香径。画眉未稳。料素娥、犹

带离恨。最堪爱、一曲银钩小,宝帘挂秋冷。

千古盈亏休问。叹慢磨玉斧,难补金镜。太液池

犹在,凄凉处、何人重赋清景。故山夜永,试待他、

窥户端正。看云外山河,还老尽、桂花影。

《解连环》——————张炎(★★★)

楚江空晚。怅离群万里,怳然惊散。自顾影、欲

下寒塘,正沙净草枯,水平天远。写不成书,只寄得、

相思一点。料因循误了,残毡拥雪,故人心眼。

谁怜旅愁荏苒?谩长门夜悄,锦筝弹怨。相伴侣、

犹宿芦花,也曾念春前,去程应转。暮雨相呼,怕蓦

地。玉关重见。未羞他、双燕归来,画帘半卷。

张炎,所撰《词源》为论述词律创造的专书。词风近

姜夔,世人并称“姜张”。有《山中白云词》

、这是一首咏物词。

主旨:以孤雁写身世之感,以寓亡国后羁旅漂泊、沦落不

①.结构上“以意贯串”特点。意不在写燕,而写燕之“孤”。

②.紧扣“孤”字使用典故。

《过零丁洋》——————文天祥(★★★)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

主旨:概括文天祥一生的主要经历,体现了他为祖国、民

族而视死如归的大义大勇精神。也鼓舞了后人为国家、民

族、正义、理想而奋斗。

气势磅礴、豪情激荡,表现出文天祥的民族气节和舍生取

义、视死如归的生死观,成为中华民族传统精神美德的最

高代表。明人称“结句当如撞钟,清音有余。”

《指南录后序》——————文天祥

、文中紧扣“将以有为也”这一中心。

以及脱手

后的颠沛流离的流亡经历。充满了百折不挠的战斗精神,

洋溢着坚贞不渝的爱国热情。

《登西台恸哭记》——————谢翱(★★★)

写登高哭祭文天祥的事情,表达对民族英雄壮烈殉国的悲

痛之情。“哭”是全篇的字眼,先叙述与文天祥往昔的交

再哭于越台、三哭于西台(重点,细节、。

本文以“春秋笔法”传达言外之意。

《快嘴李翠莲记》

、本篇选自《清平山堂话本》。

、宋元时的“说话”分“讲史”“小说”等4类。

讲史:历史上帝王或英雄豪杰的传奇经历。

小说:取材于现实生活。

3、本篇场景:李翠莲娘家、夫家2处。先后10多个人物。

按照李翠莲的经历展开叙述。

聪明能干、心直口快、刚强泼辣。也因为这样的性格屡遭

封建家族责难,甚至结婚第3天被休。可在娘家同样难被

家人所容,只得出家当尼姑。她泼辣大胆,简直不知礼教

为何物,她的言行体现了市井民众的思想特色。她被休的

遭遇、出家做尼姑的归宿,反映了封建礼教对妇女压迫。

艺术特色:叙事采用了极富生活气息的口语,生动活泼、

大量的“顺口溜”采用也是本篇特色。

《错斩崔宁》

2个善良青年——崔宁、陈二姐,无端卷

入十五贯钱谋杀案,在官府严刑逼供下屈打成招,最终无

辜被害的故事,谴责了南宋政治的黑暗腐朽,当时人民生

命财产毫无保障。

①.情节曲折复杂,引人入胜,是宋代话本主要特点之一。语言上多用口语,更具民间色彩。还穿插了旁白、议论,表现强烈的爱憎。作者将“戏言”列为造成冤案重要原因。 ②.故事离奇,由一系列的巧合而构成。

《吏道》——————邓牧

、邓牧,自号三教外人,世称文行先生。著有《洞霄图志》《伯牙琴》

愤怒的控诉。作者以为,这些官吏号称“理民”,其实对人民的残害要甚于虎豹,致使社会动乱不宁。这一见识为后人认识封建君主制度提供了可贵的资料。但他为改革所开的“药方”是不切实际也不可行的幻想。

艺术特色:显著特色是感情激愤、褒贬分明。对比手法的运用,如远古之吏的“为民”和今之官吏“害民”对比。

《岐阳》——————元好问(★★★)

百二关河草不横,十年戎马暗秦京。 岐阳西望无来信,陇水东流闻哭声。 野蔓有情萦战骨,残阳何意照空城! 从谁细向苍苍问,争遣蚩尤作五兵?

、自号遗山山人,世称元遗山。金代杰出诗人,以诗的

同情人民不幸的思想感情。

首联1、2句追述蒙军进攻秦地的历史,可以看出作者对战争的厌恶。颔联3

、4句写诗人对岐阳战争的关注。 颈联5、6句写城破后的惨象,这是诗人的联想,不是实 如1、2句中,“十年”表时间之久,“草不横”说明战争的残酷,“暗秦京”说明骚扰之盛。

《西厢记诸宫调》——————董解元

解元是金、元时期对读书人的敬称。

它取材于唐人元稹《莺莺传》,得名于《莺莺传》中的“待月西厢下”,结局上以张生、莺莺的团圆结束。突出了张生、莺莺、红娘同老夫人的矛盾,表现了青年男女反对封建礼教,争取婚姻自由。

艺术成就——矛盾设置尖锐,故事波澜迭起,人物描绘生动,语言丰富多彩。

诸宫调:是宋、金讲唱文艺的一种新形式,有说有唱,以唱为主,说用散文,唱用宫调,相传为北宋民间艺人张三传所创。它打破了说唱限于一个宫调的规律,吸取唐宋词、唐宋大曲、宋初赚词的《缠令》和流行俗语,组成套数,用若干宫调唱奏一个故事,名为诸宫调。诸宫调源于北方,后传至南方,北诸宫调主要《董西厢》属北。 《白马解围》侧重塑造了白马将军杜确的形象。运用烘托、夸张手法,首先写士卒勇悍,以显示主将声威。将军出场后对其堂堂相貌、大将风度正面描写。最后以官军的兵不血刃,以一降十,将军的神威渲染极点。

《窦娥冤》——————关汉卿(★★★)

、关汉卿,一生致力于戏剧创作,是元杂剧的奠基人,为元初剧坛的领袖人物。他的杂剧暴露抨击黑暗现实,特别表现妇女的苦难。一生共作杂剧60余种,窦娥原是封建社会中一个安分守己的普通妇女,她把自己不幸遭遇归于命运,她希望官府保护她的清白,支持她对无赖的抗争。但是无情的社会让她的幻想破灭;太守对她滥施刑罚屈打成招;上司把她押入刑场。她心怀冤屈,斥责天地,对黑暗社会提出愤怒的控诉。她思想上的发展变化体现着作品主题的不断深化,以

一个平凡、善良女子的觉悟揭示了封建社会的官吏腐3

桩愿望:热血飞白练、六月飘雪、亢旱三年。窦娥的3桩愿望一一实现,表现了窦娥至死不屈的斗争精神所产生的感天动地的力量,在一定程度上反映人民群众伸张正义的迫切要求。这一情节使作品充满积极浪漫主义精神,体现了剧作家对被压迫人民的同情。3桩愿望现实中很难实现,更表现了窦娥的冤屈,突出

基本性格特征是善良、勤劳。充分体现在她对婆婆的孝顺上。为使婆婆免遭皮肉之苦,不惜含冤屈招,临死前怕婆婆伤心,宁走后街躲过婆婆。

她虽善良,但并不软弱,对恶势力不妥让,而是坚强的反抗,这是其突出的特点。对张驴父子妄图霸占她婆媳2人给予针锋相对的回击;公堂上言辞痛击张驴儿。被屈打成招后上刑场许下3桩愿望以申明其冤屈。 细节中最典型的是窦娥央求衙役不走前街走后街,以免婆婆伤心。显其善良及对亲人的体贴。

《西厢记》——————王实甫(★★★)

、他是元代剧坛的杰出作家之一。他是一个熟悉官妓的落拓文人,擅长写儿女风情一类。有杂剧14种,现存《西厢记》《丽春堂》《破窑记》3种,《贩茶船》《芙蓉亭》各存曲文一折。《西厢记》是代表作,也是元杂剧成就最高的作品之一。擅长抒情。

莺莺送别时表现出依恋、悲戚、不满、忧虑,都表现

了她对自由美好的理想爱情的憧憬。她珍视爱情,藐视功名,再三叮嘱张生“得官不得官,即便回来”,这些都体现了莺莺对爱情真挚又含蓄深沉的性格。 张生,性格较为软弱,在老夫人的逼迫下与莺莺分离上京赴考。性格特征仍然是多情而诚笃,为离别而感伤,又对重逢充满希望。在莺莺面前的反复表白都是 选择富有特征的景色,创造了萧瑟悲凉的气氛。开头的碧云、黄花、风声、雁影、霜林、红叶、残照、淡烟、秋风、马嘶等都是富有特征的暮秋景物,又渗透具有动人艺术魅力。 象。细腻而多层次的展示了“此恨谁知”的复杂心理内涵——交织着对“前暮私情,昨夜成亲,今日别离”的亲人的百般依恋;对“有梦也难寻”的别离的无限悲戚,对“蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里”的现实的不满,对当时司空见惯的金榜题名、停妻再娶的婚姻悲剧的深深忧虑。揭示这一复杂心理下的纯净的心灵美。(再加上上题中莺莺的性格特征)

《【双调】夜行船》————马致远(★★★)

、是元贞书会的中坚人物,有“曲状元”之称。有杂剧15种,现有《汉宫秋》《荐福碑》《岳阳楼》《青衫泪》《陈传高卧》《任风子》6种,又与他人合作《黄粱梦》。接受道家思想,剧作以神仙道化内容为多。散曲作品总数超过关汉卿、白朴2人总和。 、此作是散曲中的秋思名篇。

叹,对守财奴执迷不悟的嘲弄,对乡村自然风光、隐居的宁静表示赞叹。通过名利之徒、山林高士对比,表达了不为物役、自适其适的心志,也流露出及时行艺术特色:————具体册P147--4 ①.感情激愤强烈,意象独特、色彩绚丽。 ②.运用鼎足对、博喻,使其语言快人快语,一泻无余,不遮遮掩掩。

《汉宫秋》——————马致远

主旨:本折写是汉元帝亲自到灞桥为王昭君送行的情景。 艺术特色:马致远杂剧向来以曲辞优美、文采斐然著称,此折表现尤为出色。首先创造的辽阔、粗犷的塞上秋景与朦胧的深宫月夜意境。其次具有音律美。

【梅花酒】【收江南】2曲运用短句顶针重复的修辞,反复循环,荡气回肠。

《【中吕】山坡羊》——————张养浩(★★★)

潼关怀古

峰峦如聚,波涛如怒, 山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,

宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 尤擅散曲,有《云庄休居自适小乐府》为元人散曲流传下

、点醒题旨的结句是:“兴,百姓苦;亡,百姓苦” 、这是一首怀古之作,作者晚年到陕西赈灾所写。

潼关的险要,气势非凡。面对这样壮美的景色,作者不是抒发思古情怀,而是以“伤心”2字带出对秦、汉的感叹,引出“宫阙万间都做了土”的怀古主题,是长篇政论。

《【般涉调】哨遍》——————睢景臣(★★★)

、本篇选自《高祖还乡》

但故意抹去了皇帝头上的神圣光环,揭起“麒麟皮”而专写“马脚”。显示了刘邦流氓无赖的本来面目。作品并不写乡民沾上皇帝的“乡亲”而高兴,而是写迎驾的劳师动众和刘邦的傲慢装腔,表明了刘邦回乡实际是给故乡百姓带来许多骚扰。 艺术特色:采用了戏剧的代言体形式。从一个熟知底里的乡民的眼里写刘邦的情况。皇帝的种种排场通过乡民眼睛的折觉都失去了庄严的色彩,变得滑稽可笑,产生讽刺。

《【中吕】山坡羊》——————张可久

、他是作品传世最多的元散曲作家。曲以清丽见长。 主旨:本篇题为《闺思》。写是富于戏剧性的冲突。1个1个是天真无邪的小丫鬟。

《【中吕】红绣鞋》——————贯云石

、别号芦花道人。曲与徐再思(甜斋)齐名,后人合揖 艺术特色:民族风味,与词通俗、运用重叠、顶针有关。

《【正宫】醉太平》——————无名氏

主旨:这首《讥贪小吏者》运用极其夸张的漫画式手法,

博喻:广搜博采、反复渲染。诡喻:设想奇诡,出人意表。

《琵琶记》——————高明(★★★)

、本篇《糟糠自厌》是刻画赵五娘形象的一场重头戏。

赵五娘吃糠,是在公婆年迈、丈夫不归、连年荒灾、走投无路情况下别无他途的一种必然选择。吃糠本已痛苦,被婆婆误解和埋怨则是更深的痛苦,但她都独立承担、毫无 主要情节是蔡伯喈离家后,家乡连年饥荒,其妻赵五娘把衣服首饰当了才千辛万苦换来粮米,供奉公婆,自己背地里吃糠。婆婆开始对她有所误解,但发现真相后悔恨不已,悲伤而亡。蔡公则痛责自己不该催儿子上京赶考,致使媳妇受尽磨难。赵五娘一方面为婆婆猝死而悲痛,一方面又为公公而担忧。这些公媳、婆媳关系,更体现了她与公婆之间的相互体贴、关怀的亲情,使形象更真实可信。 艺术特色:语言大都本色自然、还运用古代诗歌中常见的比兴手法,揭示人物心理、感情活动。

《观梅有感》——————刘因

主旨:代梅立言,曲折表达自己的故国之思。

《岳鄂王墓》——————赵孟頫(★★★)

鄂王坟上草离离,秋日荒凉石兽危。 南渡君臣轻社稷,中原父老望旌旗。 英雄已死嗟何及,天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲,水光山色不胜悲

、号松雪道人,是元代大书画家,书法对后世影响大。 对岳飞的死由此产生的恶果表示了极为沉痛的哀悼之情,对南宋君臣苟且偷安政 ①.语言平易,基本没有用典。

②.中4句运用对比,写南宋君臣的倒行逆施及由此产生的恶果,表示谴责。

《上京即事》——————萨都刺

首诗:1首写自然风光;1首人事活动,展现了草原雄伟壮丽的画卷。

《题苏武牧羊图》——————杨维桢

、他的诗被称作“铁崖体”,他的乐府诗的竹枝词饶有民歌风味。

主旨:这首咏史题画诗,歌颂了苏武的名族气节。

《秦士录》——————宋濂

、被誉为“开国文臣之首”。

主旨:是一篇人物传记。作者选择了邓弼生平2件奇事刻画,刻画出他英勇雄壮、博学多才、又豪爽狂放的个性。亦包含着为国惜才之意,为有志之士不得任用抱不平。 本文特征性细节主要描绘其“亦雄亦狂”的性格。 尤其是“谒见德王”一节,铺叙张扬。

《卖柑者言》——————刘基(★★★)

、刘基与宋濂 并为一代文宗。散文反映元末明初社会动乱与民生疾苦。讽刺小品有很强的批判性。

有《郁离子》《覆瓿集》,后人合为《诚意伯文集》。 、是一篇讽刺小品文。

金衣紫、神气十足的文臣武将其实都是些不懂兵、不会治国的蠢物,就像“金玉其外、败絮其中”柑子,表现出愤①.此文“欺”字生发议论、导入正题。使文章显得层次分明,逐步深入,而且还以贴切的比喻,形象揭示了问题的本质给人鲜明印象。

②.“今夫”一段,妙语连珠。作者迭用排比、诘问手法。

《咏煤炭》——————于谦

凿开混沌得乌金, 藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩, 洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力, 铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖, 不辞辛苦出山林。[

、是一首咏物诗。处处以煤炭自喻,也是咏人,也可看作者忧国爱民,一生也体现了煤炭的美德。 首2句写煤炭蕴藏的能量——即人的才智。

中4句写煤炭对人类贡献——给人温暖光明,即作者立身处世的宗旨。

句都用了比喻,语语双关。

《登太白楼》——————王世贞

、王世贞,早年与李攀龙同为“后七子”领袖。 他论文必秦、汉,论诗必盛唐。尤擅律、绝。 有《弇州山人四部稿》、《弇山堂别集》。

李供奉,长啸独登楼。——写李白风度、襟怀。

此地一垂顾,高名百代留。——写李白名声、地位。

白云海色曙,明月天门秋。——写李白诗中多次描

欲觅重来者,潺湲济水流。摹过的,见景思人

作者巧妙的弃其实事,

从风度、襟怀等气质精神上加以咏颂、很传神。

②.前4句叙事见情,后4句写景见情。明与暗、现与隐、

直露与含蓄相结合,避免结构上的板滞。

《项脊轩志》——————归有光(★★★)

、他与唐顺之、茅坤等人崇尚内容翔实、文字朴实的

唐宋古文,反对李攀龙、王世贞等后七子的“文必秦

汉、诗必盛唐”的复古主张。有《震川先生集》。

主旨:优秀的抒情散文。对已故亲人的深切怀念,通过对

亲人生前一些平凡小事的回忆,真实再现祖母、母亲、妻

子在世时的音容笑貌以及作者与她们的亲密,委婉真挚的

①.结构上,以项脊轩为贯穿全文的主线,围绕对亲人的

缠绵思念的核心,与项脊轩有联系的往事作辅,将所取材

料相互编织。

②.语言朴素精炼,人物语言尤其出色。如怀念妻子的部

分全用简洁的叙述,却流露着淡淡的哀伤。

“小鸟时来啄食,人至不去”——项脊轩环境的幽静。

“东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅”—分家后的杂乱无章。

《报刘一丈书》——————宗臣(★★★)

同为“后七子”。文学上虽然提倡“复古”,但创作并为

被复古所牢笼,散文成就在“后七子”其为突出。

时官场的卑鄙龌龊、上层社会的污浊不堪,嘲讽了趋炎附

势者的奴颜婢膝,当权者的虚伪贪婪、守门人的狐假虎威

①.以漫画的笔法刻画人物,把当权者的骄横贪婪、守门

人的仗势欺人表现得惟妙惟肖。(3个反面人物)

②.详略安排得当。对相公严嵩笔墨不多,详写来访者与

门者的交往,以大见小。

《徐文长传》——————袁宏道

、与其兄宗道、弟中道同为晚明“公安派”代表人物,

世称“三袁”,袁宏道成就最高。他们竭力反对前、后七

子的复古主张(文必秦汉、诗必盛唐),强调文学作品“独

抒性灵,不拘格套”。文章大多反映民生疾苦。

散文则多描写士大夫的闲适生活。

主旨:简洁明快的笔调生动写了徐渭狂放不羁的个性、坎

坷的生活道路、卓然不群的才能,表明对徐渭由衷的钦佩

与同情。徐渭一时的才气和屡试不中遭遇,侧面写了明代

①.吸取了《史记》《三国》的“以事传人”长处,又有

自己特色,以简省的三言两语略加叙写,意到即止。

②.介绍徐渭的诗歌风格,连用了“如嗔如笑、如水鸣峡、

如种出土、如寡妇之夜哭、羁人之寒起”6个比喻。

《浣花溪记》——————钟惺

主旨:是一篇山水游记。再现了浣花溪景色优美,且怀古

缅怀诗人杜甫,表现了其人格的孤傲不群。

①.以游踪为线索,采用移步现形的写法,所写的是行中

之景。写景能抓住景物的清幽特征。

②.写浣花溪,作者重点在写杜工部祠。写杜甫的身世抱

负在于突出自己对时代的感触,最终表明自己“孤怀绝

诣”。以景物之幽寂与人格之孤傲相互映衬,为其特色。

《西湖七月半》——————张岱(★★★)

、号蝶庵居士。无意中举,明灭后消极避世。在明末清

初堪称散文大家,小品文声誉尤高,多描写江南山水风光。

表现了文人闲雅脱俗的

生活情趣。

①.对5类游客进行描述、对比。第1类:假冒风雅的官

僚;第2:无意风雅的富豪;第3 :故意风雅的游客;

第4:不懂风雅的市井之徒;第5:读书人中的清雅之士。

②.写人物、场景细致生动,5类人物,2种游湖看月场

景都观察细致、描绘生动。

《柳敬亭说书》——————张岱

将柳敬亭说书的情态描写的

活灵活现。最后把他与名妓王月生相提并论,说书好。

《小车行》——————陈子龙

、与夏允彝同是东林党后劲“几社”创始人。论文主张

背井离乡的惨况,寄托同情。

①.写一对逃难夫妇的心理变化过程,细致传神。

②.属于新乐府体。语言古朴、民间气息浓厚,有汉乐府

民歌写实意味。

《别云间》——————夏完淳(★★★)

三年羁旅客,今日又南冠。

无限河山泪,谁言天地宽。

已知泉路近,欲别故乡难。

毅魄归来日,灵旗空际看。

岁随父夏允彝、老师陈子龙起兵抗清。早期作诗受

复古派影响,多拟古之作。从军后,诗风多充满战斗气息。

主旨:对故乡深深眷恋之情,表明誓死不屈的决心。

1、2句:递进关系,“三年”与“又”连用,暗示离乡久。

3、4、5、6抒写悲恨之情。

【3、4着眼于国事;5、6句着眼于家事,是私】

7、8于悲恨中见慷慨之情,乃知作者之悲不是源于儿女私

情,而是报国无日的公心。

艺术特色:五言律诗,对仗工整。

《【中吕】朝天子》——————王磐(★★★)

咏喇叭

喇叭,唢呐,曲儿小,腔儿大;官船来往乱如麻,全仗你

民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?

眼见得吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。

主旨:反映明代中叶宦官弄权给人民带来的深重灾难。

艺术特色:借官船喇叭为题,嘲讽、夸张手法。

《【南正宫】玉芙蓉》——————冯惟敏

主旨:此小令写久逢旱雨的喜悦心情,从农作物的生产、

农夫的生计着眼,体现作者关心民生疾苦的精神。

艺术特色笔下“喜”体现在欣欣向荣的景象中,渗透喜悦。

《浣纱记》——————梁辰鱼

、首用昆腔演唱《浣纱记》影响广泛。有杂剧《红线女》

《红绡》、散曲集《江东白苎》、《二十一史弹词》

45出。以范蠡、西施泛

舟五湖为结局,反映了文人功成身退、归隐江湖的浪漫生

①.对人物情感世界表现值得称赞。表现了范蠡、西施为

国家利益牺牲个人爱情幸福,也表现西施因成为政治牺牲

品而陷入悲哀。这些使作品产生了感人的力量。

②.本出的十七支曲子生旦轮唱,南北相间。生:唱的是

苍凉激越的北曲;旦:唱的是缠绵婉转的南曲,相得益彰。

回顾了吴越兴亡的历程,抒发了伤今吊古德感慨。

《狂鼓史渔阳三弄》——————徐渭

、他的《南词叙录》是最早一部研究难词的著作。杂剧

有《狂鼓史渔阳三弄》、《玉禅师翠乡一梦》、《雌木兰

替父从军》、《女状元辞凰得凤》四剧合为《四声猿》。

主旨:本篇以历史上祢衡骂座的事情为素材,将剧情设计

为祢衡在阴间应判官之请,面对曹操亡魂,重演当年击鼓

骂曹的场面。这样,骂曹的内容一直延伸到曹操临终时的

“分香卖履”,可以对曹操一生的罪孽一个总结,并加以

鞭挞。剧中对曹操的抨击,主要集中在他的狠毒伪善、扼

杀人才、财害无辜,实际反映了作者对明代权相的认识。

是作者借祢衡之口,宣泄由于沉重的压迫造成的精神痛

苦,抒发胸中积压已久的愤懑不平之气。

《牡丹亭》——————汤显祖(★★★)

全集》主要成就是戏曲创作,《牡丹亭》《邯郸记》、《南

柯记》、《紫钗记》合称《临川四梦》。重视戏曲的“意

主旨:是我国戏剧史上的浪漫主义杰作。

写杜丽娘为情而死、因情复生的故事,对摧残爱情的封建

礼教作了尖锐的批评,热切歌颂了青年男女为追求自由的

汤显祖自谓:“一生四梦,得意处唯在《牡丹》”。

《牡丹亭》最能体现作者的才华,这里选的《惊梦》中的

《游园》一段更脍炙人口。其中前3支曲,描写杜丽娘游

园时的心情,把她向往自然、热爱青春,又因出阁而感到

娇羞的心理刻画的入木三分。后3支曲是游园时的唱段,

作者以杜丽娘之口描绘出一幅动人的春景,由姹紫嫣红的

良辰美景但无人赏识而缺乏欢悦,引起了美好青春将成虚

度的忧虑、伤感。这都体现了杜丽娘青春的觉醒,为下面

的惊梦甚至伤春而亡情节作了可信的根据。

P193----3】

《林教头风雪山神庙》—————施耐庵(★★★)

、施耐庵,元末明初著名小说家。《水浒传》叙写了一

次农民起义的全过程。它是封建社会农民起义的悲壮史

诗,是农民起义历史经验教训的艺术总结。

【册P194——4】

①.人物形象塑造方面取得很高成就,

将林冲置于一定的社会环境中刻画;置于与封建统治者的

矛盾以及自身思想矛盾中展开其性格发展。

也是通过语言、动作表现人物性格特色的。

②.关于风雪的描写烘托了人物情感,渲染了场景气氛,

风雪的变化也推动着情节发展。风雪描写中有直接描写,

也有侧面烘托,十分注重于人物的动作关系。

【册P195-5】

《群英会蒋于中计》————罗贯中(★★★)

、罗贯中,号湖海散人。明初贾仲明《录鬼薄续篇》说他“与人寡合”“遭时多故”,明王圻《稗史类编》称其为“有志图王者”。有《三国演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义传》《三遂平妖传》。《三国演义》是我国

他以民间传说为基础

周瑜:足智多谋、豪放自信;蒋干:愚蠢又自作聪明 曹操:老谋深算,但也暴躁多疑、刚愎自用。 周瑜先发制人,使蒋干始终无法言说劝降一事。接着,他有意显示军士雄壮、粮草充足,并借酒醉吟诗言志,使蒋干认定劝降无望,回曹营后难以交代的恐慌中。周瑜造成蒋干这种心态后再使离间计,先装醉,看似疏忽让蒋干看到伪造的书信,又口出“醉言”,加强书信的真实感,接着又故意在帐外“密议”让蒋干听见,使他深信不疑,通过他让曹操中计。这也是本篇情节发展的主要线索。

《孙悟空三打白骨精》——————吴承恩

、撰有志怪小说集《禹鼎志》《西游记》。《西游记》嘲笑了被视为神圣的宗教神学,讽刺了封建统治者昏庸。

士的迂腐、佛教信徒的虔诚。

孙悟空:英勇顽强、桀骜不驯、见恶必除、除恶务实精神

骗,孙悟空都不顾师傅反对坚决除恶,作者对3次打妖精的写法并不雷同重复,而师徒俩的矛盾越来越尖锐。这是一种层层推进的写法。

《中山狼传》——————马中锡

、是当时著名文学家李梦阳、康海老师,虽然名声不大。

通过对中山狼忘恩负义、以怨报德描述,揭露了狼贪婪凶残、阴险狡猾的本性。告诉人们:对一切 和东郭先生的迂腐懦弱,作者以狼与东郭先生的生死存亡为背景,设置一系列变故迭出、扣人心弦情节,通过尖锐矛盾冲突刻画人物性格。

(★★★)

《杜十娘怒沉百宝箱》————冯梦龙(★★★)

、拟话本集《古今小说》《警世通言》《醒世恒言》是

冯梦龙的代表作,合称“三言”。“三言”多数反映了明代中后期日益壮大的市民阶层的生活状况。

、本篇选自《警世通言》,是一篇拟话本小说,

最终以青春、生命对封建社会的罪恶发出强烈的控诉。

【册P197——7】

P198—8】 冯梦龙《负情侬传》

改编时加强了细节的铺叙和情节跌宕(是拟话本共同的特点),使作品更具感染力。 写李甲向杜十娘解释转卖原因时,作者又添加了“老夫管理严”“父子与之断绝”之类理由。这一添加使作品的内涵更深刻:李甲的变心是造成杜十娘悲剧的直接原因,但根本原因却是杜十娘的生活理想与当时的封建制度有着尖锐的矛盾。理想彻底破灭,杜十娘才会悲壮投江,这一壮举是完成女主人公刚烈性格的最后、最重要一笔。

《转运汉遇巧洞庭红 波斯胡指破鼍龙壳》

——凌濛初

部分构成——①、篇首诗词,起点明主题作用;②、入话,接在边首诗词后的作者的议论;③、头回,是与本篇正话思想上有关联、可独立成章的小故事;④、正话,作品的主要故事;⑤、篇尾诗词,总结大旨。 P459】

《圆圆曲》——————吴伟业

、吴伟业,诗、词、文、曲都有造诣,诗歌成就最大。

相呼应,点醒全诗主旨。

反映了明末清初一系列重大历史事件,委婉曲折的谴责了吴三桂的叛变行为。诗人敢于指责声势显赫的吴三桂的罪行,却是难能可贵。也存在着“女人祸水”的愚见、不少侮辱李自成的。 ①.这是一首七言歌行体的叙事诗,突破了以时间前后为序的直线式发展的传统布局。

②.将历史和现实有机的结合在一起,以抒写深沉的亡国之痛,巧妙之处。将吴三桂、陈圆圆与吴王夫差、西施联系,又运用了不少史书典故入诗,笼罩了历史感。 ③.成功运用了“顶真格”技巧,使此诗具有一种跌荡流动、回环往复的音乐美。

《狱中杂记》——————方苞

是清代著名的散文家,为文提倡“义法”。

“义”就是要言之有物,阐发封建伦理观念;“法”是言之有序,要讲究词语、章法。被誉为“桐城派”鼻祖。

部狱中的近一年半时间,作者深切了解到狱中的黑暗内幕,真实记录下一些骇人听闻的罪恶事实。对狱中含冤负①.文章很少正面议论,其爱憎贯注于客观事实的具体记述之中,事例典型,记叙生动。

②.本文所记头绪纷繁,但作者组织的有条不乱,从牢房、缉捕、管理、办案4个方面揭露狱中的黑暗。

《如梦令》——————纳兰性德

万帐穹庐人醉,星影摇摇欲坠。归梦隔狼河,

又被,还睡,解道醒来无味。

、纳兰性德,作词主情致,工小令,多写离愁别绪及个人哀愁,感伤情调颇浓。

主旨:这是一首边塞诗。写塞上风光,

流露出思家之情及远行在外的孤寂无聊。

《金缕曲》——————纳兰性德

、题目为《王府忌日有感》

主旨:是一首悼亡词。抒写了对亡妻卢氏的知己之感,隐含了他自己对人生五味的感喟。

写妻子死后自己的孤单伤感,下片设想爱妻在另一世界的境况,流露对悲剧人生的忧惧之心,体现纳兰词“哀感顽艳”的特色。 即王国维所谓的“以自然之舌言情”者。

《金缕曲》——————顾贞观(★★★)

寄吴汉槎宁古塔,以词代书,丙辰冬寓京师千佛寺冰雪中作。

季子平安否?便归来,平生万事,那堪回首?行路悠悠谁慰藉?母老家贫子幼。记不起、从前杯酒。魑魅搏人应见惯,总输他覆雨翻云手。冰与雪,周旋久。 泪痕莫滴牛衣透。数天涯、依然骨肉,几家能彀?比似红颜多命薄,更不如今还有。只绝塞、苦寒难受。廿载包胥承一诺,盼乌头马角终相救。置此札,君怀袖。 主旨:抒发了对塞外友人(吴兆骞)的思念、同情,

并表达了以身相救的承诺。 ①.以词代信,属于创体。其内容,上片表思念,致慰问,处处流溢着对挚友遭害的同情、不平。下片多设身体贴语,最后表营救决心,掷地有声。

②.因为是书信体,语言平易,如叙家常。运用典故,如

“魑魅搏人” “牛衣对泣”“ 包胥承诺”用的贴切自然。

《板桥题画(三则)》——————郑燮

郑燮,为“扬州八怪”之一,以画兰、竹见长。书法自

成一家,号“六分半书”。能诗文,家书、小品文等。 3则,1则:由日常生活经验生发出以造化为师的艺理;2则:触及到艺术源于生活、高于生活。3则:有象征意味,借种兰表达了发展个性的社会理想。

《祭妹文》——————袁枚

枚,在文学上,他是“性灵说”的倡导者,主张写

诗应以抒发性情为主,认为“性情之外无诗”,反对以政教功利、格律声韵害诗,反对厚古薄今,一味崇拜古人。 、“使汝不识诗书,或未必艰贞若是“,已明了的指出以“掎裳悲恸”表现素文对作者离家远行的依依不舍; “从东厢扶案出,一家瞠视而笑”表现兄妹重逢的欣喜;“飞舟渡江”显示作者急于与素文相见的心急火燎。 特别是末段“纸灰飞扬,朔风野大”8字勾画出萧瑟凄凉

的图景,烘托作者与亡灵告别时不忍离去的眷恋伤痛。

《登泰山记》——————姚鼐(★★★)

、姚鼐,学者称惜抱先生。他是方苞再传弟子。在方苞“义法”基础上,提出了义理、考据、词章3者合而为一。是清代后期的散文大家。曾编选了一本影响颇大的古文选本《古文辞类纂》。

主旨:是一篇游记。主要描绘了泰山冬季的奇异景色。作者抓住了客观景物的时令特征,简洁勾画出泰山冬季冰封雪盖景象、以及日出时瑰丽景象。 ①.抓住了客观景物的时令特征。

②.以游踪为线索的结构特色,将泰山的地理形势、自然景色、名胜古迹、自己对泰山地名的一些考据结合起来,移步换景,循序写来,脉络清晰,主次分明。 ③.自京师到泰安,路程遥远,作者仅用26字,多用短句,节奏促迫,显示出风尘仆仆,急于一登泰山的焦急。

《哀盐船文》——————汪中

、是清代中期的知名学者,于哲学、史学均有研究。 、当时文坛前辈杭世骏读完后,作序称赞作者能“当人心肃然震动之时,为之发其哀矜痛苦,而不忘天之降罚,

对难船难民深切哀

①.描绘失火情状,一面以时间先后为主轴,统率整个事件的描写次序。描摹生动,比喻贴切,给读者深刻印象。

②.本文是骈文,但情感控制自如。1是因为作者把用典、藻采化解在对场面、人物的具体描写中,水乳交融;2是因为继承了骈文善于夸饰、抒情的特点,讲究对偶、用韵增强了文章声调之美,更显哀怨动人。

《三元里》——————张维屏

、曾与龚自珍、林则徐、魏源等结“宣南诗社”,有爱国精神的诗篇。与黄培芳、谭敬昭并称为“岭南三大家”。主旨:生动描述了三元里人民的英勇斗争,展示了人民群众的力量,是鸦片战争最有思想光辉的诗篇之一。

艺术特色:是一首饱含爱国精神的抗敌颂歌。感情充沛、格调高昂。语言通俗,也有用典。可贵之处在于既再现了三元里人民同仇敌忾的声势,又刻画了侵略者的丑态,揭示了战争的正义性,愤怒谴责了清统治者妥协投降丑态。

《咏史》——————龚自珍(★★★)

金粉东南十五州,万重恩怨属名流。

牢盆狎客操全算,团扇才人踞上游。

避席畏闻文字狱,著书都为稻粱谋。

田横五百人安在,难道归来尽列侯?

、曾与林则徐、魏源结成“宣南诗社”。是近代改良运

动的先驱。桐城派。

主旨:讽刺了东南士子卑琐的精神面貌,斥责了朝廷对士

①.题为“咏史”,实借古讽今。从咏唱东南金粉地入手,

与“咏史”题目相切。尾联又借汉时田横殉难历史典故反

讽士人无节,紧扣题目。(尾联的反讽作用)

②.是一首七言律诗。严谨,造语凝重!

《己亥杂诗》——————龚自珍

其一

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

主旨:写作者辞官归隐、刚出都门的心境。有年华易逝、

的离愁哀思,更表现了不甘沉沦、憧憬未来的献身精神。

艺术特色:

①.“落花”形象有很重要地位。以落花自况,寄予了“零

落成泥碾作尘”身世之感。

②.情景浑成,形象鲜明。展示的精神境界、言简意赅的

其二(★★★)

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

主旨:《己亥杂诗》是一组组诗。是作者南归时途经镇江

所作。诗以“青词“形式,表达了变革现实政治的愿望。

治内容,是此诗的主要特色。

作者采用了借题发挥、语意双关的手法,表面上不离“青

词”祈祷神庇护的体式要求,有“风雷”“天公”等祭祷

字面。“风雷”暗示变革社会的巨大力量;“天公”暗喻

清朝最高统治者。

《病梅馆记》——————龚自珍(★★★)

、这是一篇寓言小品,作于南归之后。

主旨:体现了作者憎恶封建专制势力对人性的摧残,以追

求个性自由解放的民主精神。

①.借梅喻人的寓言小品。通篇的中心比喻是梅,围绕梅

表现3种人物形象:【文人画士、鬻梅者(卖)、自己】

不同态度中衬托本文主旨。

②.排比的运用。

《译《天演论》自序》——————严复

总教习。后任京师大学堂翻译书局总办、复旦公学校长。

曾创办天津《国闻报》,主张学习西方、开启民智。

、是一篇译书自序。

主旨:作者不详细介绍原著内容,重点放在论述中学、西

学可以互通互补,有利于各自的发展,不应盲目崇洋,也

不可妄自尊大。热情介绍了西方科学文化,体现出启蒙思

想家当时远大的目光,主张学习西学,追求真理。

性。前人称他为“雄于文”。

《下水船歌》——————黄遵宪

归国后积极参加改良派的政治活动,与梁启超合办《时

务报》,支持变法。晚年持立宪保皇立场。主张诗歌创作

应摆脱古人约束,“我手写我口”,用古文文法入诗。艺

术上敢于创新,是主张“诗界革命”的重要诗人。

主旨:写船行迅速,洋溢着诗人乘风破浪的豪侠心情。

艺术特色:频频换韵,节奏轻快,与诗人豪快心情相合。

《哀旅顺》——————黄遵宪(★★★)

海水一泓烟九点,壮哉此地实天险。炮台屹立如虎阚,红

衣大将威望严。下有深池列钜舰,晴天雷轰夜电闪。最高

峰头纵远览,龙旗百丈迎风飐。

长城万里此为堑,鲸鹏相摩图一噉,昂头侧睨视眈眈,伸

手欲攫终不敢,谓海可填山易撼,万鬼聚谋无此胆。

一朝瓦解成劫灰,闻道敌军蹈背来!

表达了抵御外敌的

爱国情怀。

①.以壮语写哀情,是此诗的特色。【层次划分——全诗16句,划3层:前8句—写旅顺地理之险、军威之壮;中6句—旅顺形势足以御敌;末2句—笔锋忽转旅顺沦陷】反映朝廷用人不准,将领不知进退,人事败坏更可哀。 ②.夸饰比喻手法的运用。

《强学会序》——————康有为

、曾发动“公车上书”。提出“自强雪耻”4策。积极倡导“百日维新”。“戊戌变法”失败后,坚持保皇立场。辛亥革命后,参与张勋复辟。

、此文是光绪时期强学会成立时所作。

主旨:本文是强国会的发起宣言书,提醒国人正视严重民族生存危机,维新变法是救国救民之道。文章充分体现了一个资产阶级启蒙思想家爱祖国、

人民,但仍有保皇思想。 ①.将严密的历史论证与热烈的情感抒发相结合,是最大特色。1方面,作者取材史实有证据的说明“守旧不变”是亡国根源;1方面,又推想亡国后种种惨状。有说服力。 ②.精于炼字,描绘形象鲜明;擅长排比、反诘,情感奔涌,气势壮盛。

《少年说》——————梁启超

1

、别署饮冰室主人。与康有为并称“康梁”。主办《时务报》创办《清议报》《新民丛报》《新小说》 之说激励国人,

振兴中华。对清政府统治阶级腐朽的状态进行揭露批判,对中国少年灿烂前程的礼赞向往。 不受旧规拘束。本文立论鲜明,论辩透彻,条理清晰,感情充沛。文章很有鼓动性。

《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》————

秋瑾(★★★)

万里乘云去复来,只身东海挟春雷。 忍看图画移颜色,肯使江山付劫灰。 浊酒不销忧国泪,救时应仗出群才。 拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。

、号鉴湖女侠。创办《中国女报》,组织“光复军”。Z 、本篇系应“日本索句”而作;

“日俄战争地图”是诗人感情的“触发器”。 反映了英勇无畏的献身精神、沸腾的爱国主义热忱。 ①.沉痛慷慨的风格特色。句句都是发自肺腑的革命抱负、誓言。

②.3、4句(颔联)“忍看”“肯使”均为反诘之词,强化了作者在国难当头时的悲愤心情。

《长生殿》——————洪升

、《稗畦续集》、《啸月楼集》,杂剧《四婵娟》。以戏剧创作的成就与孔尚任并称“南洪北孔”。 出,是根据白居易《长恨歌》“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣舞”诗意,并参考白朴《梧桐雨》杂剧第二折创作出来的。

主旨:作者把唐玄宗、杨贵妃的“乐极哀来”浓缩在一部戏中,为后人提供历史的借鉴。

P547

艺术特色:搬上舞台时,通常分《小宴》《惊变》2部分。前半秋景宜人,气氛轻松欢洽;后半鼓声骤起,人心惶惶,气氛紧张。情境大幅度转换,舞台效果强。

《桃花扇》——————孔尚任(★★★)

P553

作者特意增写一出《余韵》,让老赞礼、柳敬亭、苏昆生3位饱经世变的过来人痛定思痛,凭吊南朝的覆灭,抒发对故国的思念,讽刺向清朝廷屈服的明朝不肖子孙。实现了全局思想、艺术的完整性,贯彻了“借离合之情,写兴亡之感”创作意图。 老赞礼:神弦歌【问苍天】通过自己与福德星一贵一贱对比,宣泄了对丑恶现实的愤懑;

柳敬亭:南曲【秣陵秋】,概括了南明的兴亡史,抨击了马士英、阮大铖的误国罪行。

苏昆生:北曲【哀江南】,通过吊(废垒、孝陵、故国、秦淮、长桥、旧院)集中反映了怀念故国的情感。

《婴宁》——————蒲松龄(★★★)

、蒲松龄,别号柳泉居士。《聊斋志异》收集文言小说491篇。

、本篇选自《聊斋志异》

基本情节、主旨:写了狐女婴宁与王子服真诚相爱,并结成美满婚姻的故事。婴宁从小生长在与世隔绝的美丽山村,保持着率真、淳朴的天性,因而进入现实社会后,便立即感受到封建礼教与世俗观念的压迫。作者描绘了婴宁由爱笑到“矢不复笑”,再由不笑到“哽咽”哭泣的过程,交代婴宁悲惨身世同时,揭露批判了封建礼法对妇女健康天性的压抑、窒息。

保持着率真、淳朴的天性,最突出的特点是爱笑、爱花。本篇处处写婴宁的笑,处处以花作映带。爱笑突出了婴宁的天真烂漫;鲜花则象征婴宁美丽的容貌、内心的纯洁。与王子服是真心相爱,对心怀不轨的西人子予以惩罚,又体现了婴宁柔中有刚的一面。

————————册

P256 4

————————册P251 25

《马二先生游西湖》——————吴敬梓

、《儒林外史》描绘了封建社会的士人利欲熏心的精神面貌,批判封建官僚制度。《儒林外史》奠定了中国古典讽刺小说的基础。鲁迅先生称赞此书:“秉持公心,指摘时弊。机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽”

既是深受八股取士制度影响的迂儒,也是一个善良的读书人。尽管经历了10多年的考场失利,但依然信奉科举,胸中的功名欲望依旧十分强烈。本篇作者通过写马二先生在西湖美景中无动于衷,揭示了他在科举制度窒息下精神世界的狭隘庸俗,对此进行了讽刺。

艺术特色:刻画喜剧人物时,抓住一些基本特征加以突出夸张,使其成为典型化的代表。作者用准确的白描如实描写马二游览西湖的历程,展现了其迂腐有善良的性格。

《宝玉挨打》——————曹雪芹(★★★)

、《红楼梦》原名《石头记》

荣国府的封建家族将延续富贵的希望寄托于宝玉身上,千方百计诱导读《四书五经》,走科举之路,但宝玉厌恶仕途,双方为此不断发生摩擦。而《宝玉挨打》则是封建卫

道士贾政与叛逆者宝玉之间第一次激烈的面对面冲突。

具体事由:金钏儿的投井、贾雨村的来访、忠顺王府的索蒋玉菡、贾环的进谗中伤。

挨打的根本原因:答案见上题。

——————册P257 5

——————册P257 7

投井、贾雨村的来访、忠顺王府的索蒋玉菡、贾环的进谗中伤,一波未平一波又起的变化推动情节发展,到“又惊又气”

“眼都红紫了”,挨打不可避免。贾母后来的出场使冲突趋于平静,贾政最后是“苦苦叩头认罪”。

《制台见洋人》——————李宝嘉

《文明小史》《活地狱》《中国现在记》戏曲《庚子国变弹词》《醒世缘弹词》。

2

、本篇选自《官场现形记》。

卖官晋爵、贪赃枉法、残害百姓。这些在人民头上作威作福的官僚在洋人面前却是卑躬屈膝,十足的奴才相。本篇通过文制台见洋人前后过程的描写,

生动刻画晚清官僚卑劣心态。

①.充分运用对比手法。㈠文制台对待本国下级官吏骄横霸道,见到洋人却是奴才相。㈡巡捕报告有客来访,他怪打扰了自己吃饭而打了别人的耳光,而听说洋人来访又怪他不早通报又打了他耳光。㈢面对百姓与洋人的争端,不论是黑非白,斥责中国百姓,塑造了奴相官僚的丑相。②.刻画文制台形象时,没有作简单的脸谱化处理。这位封疆大吏与洋人领事对答时显示出圆滑、善于随机应变、擅长权术的性格特点。

《明湖边美人绝调》——————刘鹗

。鲁迅将它与李宝嘉《官场现形记》、吴研人《二十年目睹之怪现状》、曾朴《孽海花》并称为晚清四大谴责小说。

、白妞就是唱梨花大鼓的艺人王小玉。

——————册P252 32

刘鹗对白妞的演技作了预先铺垫,多侧面、多层次细腻且形象的刻画,使本篇成为古典小说描写音乐的出色篇章。

①.本篇重点是描绘白妞的演唱,作者却在此之前写街头巷尾的议论、开场前戏院的盛况。层层逼近式描写,对白妞的刻画起很好烘托作用。

②.作者从“初不甚大”“越唱越高”“陡然一落”“忽又扬起”“人弦俱寂”5个阶段完整表现歌唱全过程,为了表现技艺的高超,作者又从听众感受出发,运用了借通感比喻的方法。

③.运用较多对比。例如观众不同反映的对比,通过人物的评论进行的对比等。

中国古代文学作品选读教学大纲

中国古代文学作品选读教学大纲 责任教师:王文章 一、课程的性质: 中国古代作品选读是中央广播电视大学开设的一门选修课,内容为上起先秦下至近代的一些颇具思想性和艺术性的名篇名作或其节录,按文学史分为先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元、明清、近代七个部分。授课学期为一学期,课内授课总计72学时,学分4分。 二、教学目的: 本课程将通过对中国文学史上的一些名篇名作的分析鉴赏,使学生通过“以点带面”式的学习,充分熟识中国文学代表性作品的思想性和艺术创作特色,并进一步了解不同文学体裁的创作特色和艺术风貌。通过学习,培养和提高学生独立阅读与分析文学作品的能力,同时对于陶冶情操、升华性灵,提升自身的艺术文化修养和认识生活的能力也大有裨益。 三、教学材料与教学媒体: 中国古代文学作品选读的课堂教学材料是《中国古代文学作品选注》(葛晓音、周先慎编选,北京大学出版社2002年5月第一版)。 四、教学重点掌握内容及教学进度表: 一、先秦(8课时,第三周、第四周、第五周): 神话:《精卫填海》、《女娲补天》 诗经:《伯兮》、《七月》 先秦散文:《子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《逍遥游》、《劝学》 楚辞:《离骚》 二、两汉(6课时,第五周、第六周、第七周): 两汉辞赋:《鵩鸟赋》 史记:《李将军列传》

两汉乐府诗:《陌上桑》、《古诗为焦仲卿妻作并序》 汉代古诗:《古诗十九首》(《上山采蘼芜》、《十五从军征》) 三、魏晋南北朝(4课时,第八周): 建安诗赋:《蒿里行》(曹操)、《燕歌行》(曹丕)、《白马篇》(曹植)、《七哀诗》(王粲) 正始诗文:《咏怀》其一(阮籍) 西晋诗歌:《悼亡诗》(潘岳)、《咏史》其二(左思)、《游仙诗》其一(郭璞) 东晋诗文:《读山海经》、《桃花源诗并记》(陶渊明) 南朝乐府民歌:《子夜歌》、《读曲歌》(吴声歌曲)、《西洲曲》(西曲歌) 北朝乐府民歌:《幽州马客吟》、《捉搦歌》、《敕勒歌》、《木兰诗》 南朝诗文:《登池上楼》(谢灵运)、《拟行路难》其四(鲍照)、《之宣城出新林浦向板桥》、《玉阶怨》(谢眺)、《与朱元思书》(吴均) 北朝诗文:《水经注》(郦道元)、《国江诸人》(刘义庆) 四、隋唐五代(8课时,第八周、第九周、第十周、第十一周): 初唐诗歌:《在狱咏蟬》(骆宾王)、《送杜少府之任蜀川》 盛唐诗歌:《凉州词》(王翰)、《次北固山下》(王湾)、《春江花月夜》(张若虚)、《临洞庭》(孟浩然)、《从军行》、《长信秋词》(王昌龄)、《终南山》、《送元二使安西》(王维)、《蜀道难》、《行路难》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(李白)、《走马川行奉送出师西征》(岑参)、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《蜀相》、《登高》(杜甫) 中唐诗文:《滁州西涧》(韦应物)、《宫怨》(李益)、《游子吟》(孟郊)、《山石》(韩愈)、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》、《段太尉逸事状》(柳宗元)、《西塞山怀古》(刘禹锡)、《长恨歌》(白居易)、《金铜仙人辞汉歌》(李贺)晚唐诗文:《早雁》(杜牧)、《贾生》、《无题》(李商隐)、《读“司马法”》(皮日休、《菩萨蛮》(温庭筠)、《菩萨蛮》(韦庄) 敦煌曲子词:《菩萨蛮》 五代词:《谒金门》(冯延巳)、《摊破浣溪沙》(李璟)、《清平乐》、《虞美人》(李煜)

17春《中国古代文学作品选》(一)作业_2

17春《中国古代文学作品选》(一)作业_2 交卷时间:2017-08-16 15:20:04 一、单选题 1. (4分)湘夫人第二部分写() A.A追求 B.B相聚 C.C分手 D.D离别 纠错 得分:4 知识点:1.2文 收起解析 答案B 解析 2. (4分)关于《战国策》的说法下列说法不正确的是哪一项? A.A它的作者是刘向 B.B又名《国策》、《国事》、《事语》等 C.C主要记录了战国进谋臣、策士游说诸候的言论行动 D.D行文中多用排比和比喻,夸张渲染。 纠错 得分:4 知识点:1.2文 收起解析 答案A 解析 3. (4分)“树木丛生,百草丰茂;秋风萧瑟,洪波涌起”是下列哪位诗人的诗句? A.A曹植 B.B谢灵运 C.C鲍照

D.D曹操纠错

得分:4 知识点:2.1诗 收起解析 答案D 解析 4. (4分)以下不属于李白诗歌特征的是() A.对“我”的突出,对个人自身的重视 B.大胆的想象与夸张 C.情绪急剧变化 D.清峻明朗的总体风貌纠错 得分:4 知识点:3.1诗 收起解析 答案D 解析 5. (4分)“洛阳纸贵”的典故指的是()的《三都赋》 A.谢脁 B.谢灵运 C.鲍照 D.左思纠错 得分:4 知识点:2.1诗 收起解析 答案D 解析 6. (4分)陶渊明的《饮酒》其五有一句很有名的诗“采菊东篱下,悠然见南山” 么 ,那它后面的诗句应该是什么? A.A结庐在人境,而无车马喧 B.B山气日夕佳,飞鸟相与还 C.C此中有真意,欲辩已忘言 D.D晨兴理荒秽,带月荷锄归。

纠错 得分:4 知识点:2.1诗 收起解析 答案B 解析 7. (4分)“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是哪位诗人的诗句? A.A柳宗元 B.B韦应物 C.C韩愈 D.D白居易 纠错 得分:4 知识点:3.1诗 收起解析 答案D 解析 8. (4分)《春秋〉谨严,《左氏》浮夸;《易》奇而法,《诗》正而葩。 以上两句话出自()。 A.A《捕蛇者说》 B.B《劝学》 C.C《进学解》 D.D《送李愿归盘谷序》 纠错 得分:4 知识点:3.1诗 收起解析 答案C 解析 9. (4分)在汉乐府vv古歌>>里"离家日趋远"的下一句是什么? A.A坐中何人,谁不怀忧 B.B心思不能言

中国古代文学史重点整理

填空: 1.诗经是西周至春秋的诗歌总集。 2.现今所见《诗经》共305篇 3.诗经的流传:(三家诗)汉代鲁人申培所传的《鲁诗》,齐人辕固生所传的《齐诗》和燕人韩婴所传的《韩诗》古文学派毛亨传的《毛诗》,流传至今的为《毛诗》。 4.《毛诗序》说:“故诗有六义焉,一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。” 5.西周前期的作品最值得重视的是五篇歌咏周族始祖和先公先王的诗:《大雅》的《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》。 6.《国语》以记言为主。 7.《孟子》为语录体散文。其文学成分表现在叙事和抒情两个方面。 8.《赋篇》的作者是荀子. 宋玉有《九辩》一篇 9.屈原的作品有:《离骚》《九歌》《天问》《九章》《远游》《卜居》《渔父》。 10.九歌的篇目和祭祀的对象:《东皇太一》(天神)、《云中君》(云神)、《湘君》、《湘夫人》(湘水之神)、《东君》(日神)、《大司命》(掌管寿命的神)、《少司命》(掌握子嗣的神)、《河伯》(河神)、《山鬼》(山中之鬼)、《国殇》(阵亡将士之魂)和《礼魂》(送神总曲)。 11.五四运动以后的研究者常称这些西周以前的诗为周族的史诗. 12.《春秋左氏传》,简称《左传》。它与《春秋公羊传》,《春秋谷梁传》统称“春秋三传” 13.汉代文学领域得到了大规模拓展,最引人注目的是赋。赋分为抒情小赋和体物大赋两类 14.司马相如《上林赋》《子虚赋》班固《两都赋》张衡《二京赋》 15.汉代文学在诗歌上的进展最重要的是五言诗的兴起和叙事诗的产生、发展 16.现存汉代最早的抒情赋是贾谊的《吊屈原赋》 17.汉武帝的《秋风辞》是第一篇中国文学史上抒写人生的本然情绪 18.枚乘《七发》大赋的开始 19.西汉中期的体物大赋作家除了司马相如外,最值得注意的是王褒。他的《洞箫赋》是我国历史上第一篇专写音乐的作品 20.贾谊最著名的是《过秦论》和《论治安策》 21.晁乘的政论文《论贵粟疏》 22.《史记》是我国第一部纪传体通史,上到传说中的黄帝,下至汉武帝时期,共十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,总共一百三十篇。本纪是全书的大纲。指导思想是黄老思想《史记》的写作目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”

中国古代文学史3考试重点

1、杨维帧:牛鬼蛇神。鉄崖体,诗文标新立异,义象大,用语奇,题材有所开拓。风格秾丽瑰奇,纵横豪气而又沉沦妖治之气。《题苏武牧羊图》“牦尽风霜节,心悬日月光。” 2、《琵琶记》艺术成就:形象塑造以情动人;情节双线;文辞有神韵、语言个性化、心理描写;格律独创吻合剧情;扶植人伦,注重教化作用。 3、《窦娥冤》:悲剧审美;戏剧结构单纯明快;人物形象生动,窦娥性格发展;语言自然本色。 《西厢记》:体制创新,五本二十一折适应复杂剧情;结构起伏,悬念;人物刻画;语言本色中又见典雅富丽,点染名句,诗化,叠字排比等修辞。 4、关汉卿豪放派,叠字衬字,情感细腻,玩世态度,倔强性格。马致远清丽派,寓情于景,意境深幽。句式灵活多变伸缩自如;以俗为尚,口语化散文化;审美取向明快显豁,自然酣畅。 5、茶陵派李东阳,追求典雅流丽,师法先秦古文,诗宗杜甫。前七子李梦阳何景明,文必秦汉诗必盛唐。唐宋派文擅韩欧,唐宋古文。归有光,感情真挚动人者深;讲究剪裁布局,其文简明扼要。后七子王世贞李攀龙,文自西京,诗自天宝而下,具无足观。文学结派斗争,拟古恶流。 6、公安派袁宏道,反对贵古贱今剽窃,主张通变;独抒性灵(作家个性,发展观点反抄袭);推崇民歌小说通俗文学。局限,琐事,缺深厚社会内容;过于率直浅俗。竟陵派钟惺谭元春,通变标新立异;深幽孤峭的诗歌风格。 7、沈汤之争吴江派,合律依腔;语言本色通俗质朴。沈璟吕天成王骥德。临川派,至情论;意趣说;不妨折拗了天下人的嗓子。 8、《三国》主题:拥刘反曹(对比名义;执政思想;内部关系。正统观,底层人民愿望。)忠义,诸葛亮关羽。艺术:七实三虚(移花接木、添枝加叶、凭空造影)人物塑造(对比,夸张渲染,类型)结构(纵式,主线,横面设计,重要场面人物)语言通俗,人物刻画简略 9、《西游》成书:三藏取经;民间流传与创作(历史与传统融合;宗教色彩淡化,神话世俗色彩加重;个人集大成)。思想内容:隐喻现实(三国度);三教观念;人性多重组合;悟空反抗;思想矛盾。艺术:奇人事境,人物神物人性;幽默讽刺手法;线性结构,小故事,主线 10、《金瓶梅》西门庆:金钱权势色欲。典型意义:真实立体的人性,时代人物(官商霸,好货食利的市民社会,纵欲主义的时代潮流)艺术:文人创作长篇小说;现实主义小说(新题材,开两大流派);网状结构,辐射;类型化向典型化。 11、“三言”主旨:爱情,统治黑暗,友谊,市民生活。艺术:市民文学与文人文学的融合。情节奇;语言口语化;情节发展中塑造人物;人情世态描绘,心理

中国古代文学作品选一 大纲

《中国古代文学作品选(一)》考试大纲 《中国古代文学作品选(一)》的课程内容,分为作家作品知识、泛读作品、精读作品三个部分,具体要求如下: 一、作家作品知识 1. 识记作家与作品的相互归属及其所属时代。 2. 识记著名作家的主要字号、别集名称及所属流派。 3. 认识著名作家、著名作品的并称。 4. 认识古代文学作品中各种常用文体,认知作品所属文体类别。 二、泛读作品 本大纲将教材所选作品中的以下各篇列为泛读作品: 诗经《君子于役》 《硕鼠》 《将仲子》 左传《烛之武退秦师》 国语《邵公谏厉王弭谤》 战国策《苏秦始将连横说秦》 孟子《鱼我所欲也章》 墨子《非攻》(上) 庄子《逍遥游》 韩非子《难一》 屈原《离骚》(第一部分) 《湘夫人》 晃错《论贵粟疏》 马司迁《报任少聊书》 《魏公子列传》 张衡《四愁诗》 汉乐府《平陵东》 古诗十九首《行行重行行》 《西北有高楼》 曹操《步出夏门行》(东临碣石) 《步出夏门行》(神龟虽寿) 曹植《白马篇》 《洛神赋》 陈琳《饮马长城窟行》 阮籍《咏怀诗》(夜中不能寐) 《咏怀诗》(驾言发魏都) 嵇康《与山巨源绝交书》 左思《咏史》 刘琨《重赠卢谌》 葛洪《画工弃市》 陶渊明《归园田居》(种豆南山下) 《读山海经》(孟夏草木长)

《五柳先生传》 刘义庆《世说新说·过江诸人》 鲍照《拟行路难》(奉君金卮之美酒) 《代东武吟》 丘迟《与陈伯之书》 江淹《别赋》 吴均《与宋元思书》 庾信《拟咏怀》(日晚荒城上) 《拟咏怀》(萧条亭障远) 《哀江南赋序》 南朝民歌《子夜歌》 北朝民歌《木兰诗》 王勃《送杜少之任蜀川》 杨烔《从军行》 卢照邻《长安古意》 骆宾王《代李敬业传檄天下文》、 沈佺期《独不见》 宋之问《度大庾岭》 孟浩然《宿建德江》 王维《渭川田家》 王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山) 《闺怨》 李颀《古从军行》 高适《别董大》 岑参《走马川行奉送出师西征》 李白《古风》(大车扬飞尘) 《望天门山》 《送孟浩然之广陵》 杜甫《望岳》 《丽人行》 《新婚别》 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 韩愈《山石》 《杂说》(四) 《送董邵南游河北序》 《祭十二郎文》 张籍《秋思》 王建《水夫谣》 柳宗元《江雪》 《小石潭记》 《捕蛇者说》 刘禹锡《石头城》 白居易《赋得古原草送别》 《轻肥》

(完整版)中国古代文学史2_期末复习重点

1建安风骨:是人们对建安大时期美学风格的概括。如刘勰在文心雕龙中所说:观其时文,雅好慷慨,良由世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气也。指作品内在的“雅好慷慨”的品格,和语言表达上简练刚健的方式相结合,而形成的艺术风貌。代表人物“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢) 2建安七子: 指东汉末建安时期曹氏父子之外的七位著名诗人。他们是,孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。“七子”之称,始于曹丕所著《典论·论文》,其中以王粲陈旧最高 3宫体诗: 盛行于南朝梁陈时期的诗体,宫体之称始于梁简文帝萧纲时,作为永明新体诗的“新变”,内容,内容上不独以“止乎衽席之间”“恩极闺房之内”为主。形式上也有“清辞巧制”“雕琢蔓藻”代表人物萧氏父子,庾信等 4初唐四杰:初唐时期诗坛上出现的以“文章齐名天下”的四位杰出诗人,他们是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,又称“王杨卢骆”。他们在诗歌创作上,大大扩大了诗歌创作领域与题材,并把诗歌从宫廷引向市井,从京都引向边塞荒漠。在艺术上有博大之象。对唐诗发展有巨大推动作用。他们有着相同的审美追求,起着继往开来的作用。他们的诗文各有特点,王杨擅于五言律诗,卢骆长于七言歌行 5竹林七贤:识见于世说新语。任诞。魏晋之际的文学七个代表作家,常集于竹林之下,故名竹林七贤。以阮籍嵇康文学成就最高,七人分别为嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。 6大历十才子:十才子最初见于中唐诗人姚合的极玄集。其中包括十才子为李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔洞(一作峒)、耿湋、夏侯审。其主要创作诗风相像,他们或寄情山水景物或写羁旅之情。 7元和体:是指元、白在元和年间写的次韵相酬的,穷极声韵的长篇排律,以及杯酒光景间感叹自身遭遇的小碎篇章,再加之艳体诗在内统称为元和体。形成诗到元和体是体裁变新的局面。 8象外之象:司空图在《与极浦书》中提出的文论诗主张。诗歌创作具有象外之象。其中第一象是诗歌中具体,鲜明所感可言的形象画面。第二象指形象画面中所蕴含的无穷韵味,是无象之象。 9玄言诗:东晋时期出现的一种诗风,代表人物有孙卓,许洵等。理过其辞,淡乎寡味,平典似道德论 10骈文:齐梁时期,骈文是文章的代表。骈偶平整,声韵谐美,用典繁复,辞藻华美,四六句型是其最基本的文体要素。骈文在两汉时期孕育而出。在齐梁时期确立体势,并进入鼎盛期。 11永明体:南朝齐永明年间,沈约等人发现诗歌韵律,以晋宋以来诗歌中对偶形式相结合出现的新诗体,注重对偶,讲求音律,守护四声八病之说,对篇短小,是我国诗歌由古体向近体的过渡诗体,反映了诗歌创作由较为自由发展到讲求格律的必然趋势,代表人物有沈约,谢朓,王融

电大中国古代文学作品选读模拟试题一及答案

电大中国古代文学作品选读模拟试题一及答案

电大《中国古代文学作品选读》模拟试题一 及答案 一、填空题(每小题4分,9选7,计28分): 1、“自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐,谁适为容?其雨其雨,杲杲日出。愿言思伯,甘心首疾。” 2、“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 3、“青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠,湘绮为下裙,紫绮为上襦。” 4、“铠甲生虮虱,万姓以死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” 5、“郁郁涧底松,离离上山苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。” 6、“穷年忧黎元,叹息肠内热。取笑同学翁,浩歌弥激烈。非无江海志,潇洒送日月。……葵藿倾太阳,物性固难夺。” 7、“人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。”

8、“庭下如积水空明;水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无竹柏,但少两闲人如吾两人耳。” 9、杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。 二、翻译题(18分): 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(荀子《劝学》) 参考译文:我曾经整日地思索,却不如学习片刻的收获大;我曾经踮起脚跟眺望,却不如登上高处看得广阔。登高招手,手臂并没有加长,但人们在很远的地方也能看见(招手的人);顺着风呼喊,声音并没有加快,但听的人会听得清楚;借助车马的人,不是脚走得快,却能到达千里之外;借助船只的人,不是自己能游泳,却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别,只是善于

中国古代文学作品选一试题及答案

中国古代文学作品选(一)试题答案 一、填空题(每题1分,共20分) 1、《诗经》中所收诗歌,其年代大约始于西周初年,断至_______。 2、《左传》的作者,相传是_______。 3、孔子是春秋末年_______国人。 4、《哀郢》中"鸟飞反故乡兮,狐死必首丘"所用的修辞手法是_______。 5、《苏武传》中,用人情感化劝降苏武的是_______。 6、《迢迢牵牛星》中写牛郎织女"_______,脉脉不得语。" 7、诸葛亮在《出师表》中劝诫后主"不宜_______,引喻失义,以塞忠谏之路。" 8、《拟咏怀》的作者是_______。 9、王勃《滕王阁序》:"睢园绿竹,气凌彭泽之樽。""彭泽"是指著名诗人_______。 10、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达凌云壮志:"俱怀逸兴壮思飞,_______。" 11、韩愈的《_______》被称为"祭文中千年绝调"。 12、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"乐天"是指_______。 13、《待漏院记》的作者是_______。 14、欧阳修《醉翁亭记》称"宴酣之乐,非丝非竹",这里的"乐"是指_______。 15、北宋_______与其子拭、辙皆当时著名文人,世称"三苏"。 16、《稼轩长短名》是_______的词集。 17、"枯藤老树昏鸡,小桥流水人家,古道西风瘦马"出自_______的名篇《天净沙·秋思》。 18、宋濂《送东阳马生序》"今诸生学于太学,县官日有廪稍之供"中"县官"是指_______。 19、吴伟业名句"恸哭文军俱缟素,冲冠一怒为红颜","红颜"指的是_______。 20、清初最著名的文言短篇小说集是《_______》。 二、单项选择题(在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内。每小题1分,共20分) 1、《氓》:"送于涉淇,至于顿丘。"淇,指淇水,在今() A.河南省 B.河北省 C.山西省 D.山东省 2.提出"民贵君轻"思想的先秦思想家是() A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.荀子 3.成语"退避三舍"出自() A.《曹刿论战》 B.《晋楚城濮之战》 C.《烛之武退秦师》 D.《冯谖客孟尝君》 4.屈原根据民间祭祀之礼歌舞之乐再创作的一组作品是() A.《九歌》 B.《九章》 C.《九辩》

中国古代文学史重点

一、传统神话对我们民族共同心理的作用与思维特征 (一)、共同心理作用 1、深沉的忧患意识 2、厚生爱民意识 3、先民的反抗精神 (二)、思维特征:象征性、隐喻性 1、以己观物,以己感物 2、具体而形象 3、浓厚的情感体验 二、采诗的目的 “王者所以观风俗、知得失、自考正也。” 三、赋诗言志 “赋诗言志”是春秋外交仪式上的一种特殊表达方式。当时真正的职业性外交专家是行人,在传统上是由史官充任的,并有采集诗歌的职责。行人采集诗歌的目的是用于朝廷或其他正式场合的礼仪中。诗歌为巫史行人的职业性修养,“赋诗言志”正反映了这一文化背景。诗歌可用于仪式和谣占,被认为具有神秘启示性,所以,可以通过赋诗来观察个人的意志或命运。 四、断章取义 只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表带自己的意见,而不顾及所引诗篇的原意,或指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章,言论时,只取与自己意见相合的部分。 五、流传:四家诗 齐之辕固鲁之申培燕之韩婴赵之毛苌 六、变风变雅 诗经学名词。原出自《诗·大序》:“至于王道衰,礼义废,政教失,国异政,家殊俗,而变风变雅作矣。”盖指《风》、《雅》中周政衰乱时期的作品,以与“正风”、“正雅”相对。“正”、“变”的划分,不是以时间为界,而是以“政教得失”来分的。凡讥刺时政者皆属“变风”、“变雅”。 七、《诗经》的艺术成就 1、强烈的现实主义精神 2、赋比兴三种艺术表现手法 3、复沓的章法和以四言为主的句式 4、丰富、生动、形象的语言

八、春秋笔法 《春秋》语言之凝练含蓄,历来为人叹赏。所谓“一字见义”的语言特点,其叙事之“微显瘅幽,婉而成章”(《史通·叙事》)也主要得力于此。较之《尚书》,《春秋》已明显地由“佶屈聱牙”一变而为简明含蓄,意味着历史散文的发展和进步。“不虚美,不隐恶,以一字寓褒贬”的语言特点,后世誉之为“《春秋》笔法”。 九、《左传》的文学成就 (1)善于写矛盾冲突,文章有不少富于故事性、戏剧性的情节。 (2)《左传》最突出的成就是长于叙事。其叙事虽尚简,但“其言简而要,其事详而博”。 《左传》记事精妙优美,达到了微而显、婉而辩、简而奥的辩证统一。刘熙所指出:“《左氏》叙事,纷者整之,孤者辅之,板者活之,直者婉之,俗者雅之,枯者腴之:剪裁运化之方,斯为大备。”(《艺概·文概》)。 (3)善于写战事。《左传》之写战争,结构完整,情节精采,运笔灵活,并不局限于正面的战斗场面描写,而能着眼于战争的前后左右;重在描述战争的来龙去脉和胜败的内外因素,以历史家的卓越识见,揭示其前因后果、经验教训,因而波澜起伏、跌宕多姿。并且还以简练形象之笔,描写战争中的人物和事件,绘声绘色。 (4)、善于写人。古之史官,有所谓记言、记事之分。其实往往言中见事,事中有言,机械区分很难,而记言记事皆必记人。《左传》虽以年为经,以事为纬,并非自觉描写人物,但毕竟涉及了形形色色的历史人物。 (5)工于记言,尤长于出色的外交辞令。如《烛之武退秦师》、《齐伐楚鉴于召陵》(末段)、《齐晋鞍之战》等。 十、《战国策》的文学成就 1、善于选取典型而生动的故事情节,开始有意识地刻画人物,从而使其中的许多篇章具有颇为浓厚的小说色彩。 2、善于运用比喻和寓言。 3、辩丽横肆的语言艺术。 (1)敷张扬厉,善用铺陈,长于夸张渲染,在散体中包容着大量的骈辞俪句,具有“辩丽姿肆”,纵横驰骋,沉而快,雄而隽;气势充沛,如江河直下;词锋逼人,似高屋建瓴的特点。这也是战国时期一代文风的重要标志之一。

中国古代文学作品选一2016重点整理-考试必过

1、先秦历史散文发展分三个时期:初期以《尚书》、《春秋》为代表;第二时期以《左传》、《国语》为代表;第三时期代表作为《战国策》。 2、先秦诸子散文的发展可分三个时期:第一期以《论语》、《老子》、《墨子》为代表;第二期以《庄子》。《孟子》为代表;第三期以《韩非子》、《荀子》为代表。 3.《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风包括十五国风,160篇;雅分大雅、小雅,105篇;颂(王室宗庙祭祀舞曲)包括周颂,鲁颂,商颂,共40篇。总305篇,创作的时代跨越了西周初年到春秋中叶约五百年的时间 4《诗经》的艺术成就赋(记叙、描写)、比(比喻、比拟)、兴手法的普遍采用;现实主义精神;重章复沓的章法;词汇丰富,韵律和谐。 5.《诗经》根据音乐曲调的不同可以分为风雅颂,主要运用的艺术手法是赋比兴。 一、《诗经.蒹葭》中心思想:这是一首爱情诗,诗中主人公对意中人即伊人痴情追求,却求之不行。 5.简析重章叠句结构形式及其一唱三叹的艺术效果 此诗三章运用了重章叠句的结构形式,后两章是第一章的重章反复,只是在第一章的基础上更换了个别的词。这样全诗重章叠句,回环复沓,一唱三叹,一意三叠,余音绕梁,极具感染力。强化了抒情效果。各章字句略有变化,有层层递进之妙。蒹葭从苍苍到凄凄到采采,声情转向低沉,凄婉之意自然流露。白露从为霜到未晞到未已,表示时间的推移,说明主人公始终徘徊追索。道阻且长到且跻到且右,表示路途遥远崎岖迂曲,而主人公不避艰险,深情求之。伊人在水一方到在水之湄到在水之涘,从宛在水中央到宛在水中坻到宛在水中沚,似乎愈来愈清晰,但却是可望 1.《氓》选自《诗经。卫风》,属弃妇诗,即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。它通过一位弃妇的自述,激昂,生动描写了她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度。 2.氓:民。诗中指弃妇过去的丈夫:“送子涉淇,至于顿丘”中的“淇”指淇水,在今河南省。全诗叙事清晰,层次分明。 3.理解识记下列诗句: (1)反映当时的婚姻习俗:“尔卜尔筮(是),体无咎言”。(根据卜筮的卦象,没有不吉利的言辞) (2)具有告诚意味的诗句是“于嗟鸠兮,无食桑葚”。 (3)表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“夙兴夜寐,靡有朝矣”。(早起晚睡,没有一日不如此) (4)表现女主人公被弃后绝决之情的诗句是“反是不思,亦已焉哉”。 (5)“总角之宴”含有未成年女子的欢乐。 4.《氓》的思想:反映当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。 5.分析《氓》的比兴手法及其喻意:本诗成功运用了比兴的艺术手法,增强了诗意的表达效果;用“桑之未落,其叶沃若”,“桑之落矣,其黄而陨”比喻两人之间感情的前后变化;用“于嗟鸠兮,无食桑葚”比喻女子不可沉湎于爱情;用“淇则有岸,隰(习)则有泮”反喻自己的痛苦没有边际,这些比喻不仅生动形象。而且切合人物所在环境,富有生活气息。 6.《氓》以对比手法刻画人物性格的特点: (1)对比的焦点一是双方对对方不同的态度,二是两个人物本身思想行为的前后变化。 (2)通过前后对比、相互映衬,显出两个人的善恶美丑及彼此间的强烈反差。 (3)以被弃为界,分析《氓》的女主人公形象:以结婚为界,分析氓的形象: 首先是淳朴热情,女主人公阅世未深,天真单纯,未能识破氓忠厚的假象,错误的把他的虚假情意当作真心实意,把他的急躁暴怒当成是求婚心切,因而竟不顾父母之命,媒妁之言的约束,放弃了明媒正娶的要求,勇敢的许下了秋以为期的诺言,轻率地把自己的宝贵爱情投资在了一个骗子身上。其次是勤劳善良,勤劳善良,是中国妇女的传统美德,诗中的女主人公在成家以后就陶醉在自己的幸福之中。再次诗歌还体现了女主人公坚强刚毅敢于反抗的精神,这是女主人公的一个突出的性格特征,他深深的爱着她的忙,可一旦看透,忙的是新闻系,就深深地追悔自己当初的选择,用吁嗟鸠兮无食桑葚,吁嗟女兮无与士耽,对同命运的姐妹们提出警告。 男主人公的形象:自从女子嫁给了他,每天都是早起晚睡,把家里的所有劳苦活都干完了,但是还常年过着贫困的生活,这样的一个女子堪称贤妻,但是男子的行为却前后反差太大了,男子不仅开始三心二意,在外面沾花惹草,还对女子非常凶恶起来,他早已不念少年时的旧情了,曾经真诚诚恳的誓言也早已被他抛在脑后,从男子的感情变化来看,这样的一个冷酷无情,奸诈虚伪,变化无常的形象就非常的明显。

中国古代文学史二重点大题

中国古代文学史二重点大题 简答题 1、简述欧阳修文章风格方面的特点。P31 2、简述柳永词中的女性形象特点。P54 3、简述柳永对慢词发展的贡献。P55 4、简述苏轼散文的艺术成就。P62

5、简述苏轼诗歌以理趣见长的特点。P67 6、简述黄庭坚的诗歌理论主张。P78 7、简述黄庭坚诗歌的艺术特色。P80 8、简述周邦彦词集大成的艺术特色。P90 9、简述李清照对婉约词风的发展。/李清照词的艺术特色。P99 10、简述诚斋体的艺术特色。P112

11、简述陆游诗的思想内容。P123 12、简述辛弃疾词排遣苦闷的方式。P137 13、简述辛弃疾对词风的开拓。P139 14、简述元杂剧衰落的原因。P193 15、简述关汉卿杂剧的艺术成就。P205

16、简述《西厢记》戏剧矛盾设置的特点。P212 17、简述《梧桐雨》的思想倾向。P216 18、简述马致远杂剧的艺术风格特征。P220 19、简述元杂剧中历史剧前后期的不同思想倾向。P227 20、简述元散曲的艺术表现力。P234

21、简述《琵琶记》戏剧结构的艺术特征。P248 22、宋元话本小说中爱情小说的思想艺术成就。P270 23、简述《三国演义》三虚七实的艺术特点。P17 24、简述《水浒传》的主要思想倾向。P25 25、简述《水浒传》在情结结构上的艺术特征。P33 26、简述宋濂散文艺术成就。P36

27、徐渭《四声猿》的艺术特色。P54 28、简述汤显祖的戏曲思想。P67 29、简述《金瓶梅》在小说发展史上的意义。P89 30、简述归有光散文的艺术特色。P108 31、简述公安派的文学主张及意义。P110

《中国古代文学作品选》教学大纲

《中国古代文学作品选》教学大纲 学时:102学时学分:6分 理论学时:102学时适用专业:广告 大纲执笔下:刘运好胡传志俞晓红 大纲审定人: 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《中国古代文学作品选》是广告专业本科阶段必修课程。它与《中国古代文学史》相联系,系统地学习中国古代文学著名作家的优秀作品,把握其精神内涵,领会其艺术精髓,一方面可以为准确地理解文学史提供直观的感性材料,另一方面也可以继承和弘扬中华民族的丰厚遗产,也可以培养大学生深厚的文化素质。 2、课程教学的基本要求 (1)本课程与《中国古代文学史》同步,二者关系密切,必须结合《中国古代文学史》学习本课程。 (2)本课程时间跨度大,按照时间序列分为先秦汉魏六朝、唐宋、元明清三个阶段,分三个学期讲授。 (3)本课程涉及的作品众多,要求熟练掌握作家作品的相互归属及其所属年代,著名作家的主要字号、别集名及其所属流派,掌握节选作品的原书出处,著名作家作品的并称,各种常用文体并认知作品所属文体类别。 (4)作品分讲授篇目与阅读篇目,讲授篇目下列讲授内容,阅读篇目仅列出篇目。 (5)提纲中加 * 号的为背诵篇目。 3、课程教学改革 (1)正确理解文本,是本课程的最基本要求。同时要求学生将具体作品与作家风格联系,具体作品与时代风貌联系。 (2)积极吸收学术界最新研究成果,并有选择地应用于课堂教学,以扩大学生的学术视野,促进学生的独立思考;培养学生的学术潜质。 (3)推行课堂讲授与课下自学相结合的模式,将经典、难点的作品列为讲授内容,而将次要的易懂的作品列为自学内容。 (4)合理利用现代技术手段以及电子文献,提高课堂教学的效率。 第一学期先秦汉魏六朝文学作品选(34学时) 一、《诗经·关雎》*(1课时) 1、关于《关雎》的主题; 2、关于抒情主人公。 3、《关雎》艺术特点:清晰的情感历程;巧妙的比兴手法;动人的情感描写。 思考题:《关雎》与中国爱情叙事学模式。 二、《诗经·伯兮》*(1课时) 1、《伯兮》与《诗经》的思妇主题(与《卷耳》比较)。 2、《伯兮》的艺术:层层推进的情感;反跌对比的结构;鲜活灵动的形象。

中国古代文学作品选一试题及答案

中国古代文学作品选一试题及答案中国古代文学作品选(一)试题答案 一、填空题(每题1分,共20分) 1、《诗经》中所收诗歌,其年代大约始于西周初年,断至_______。 2、《左传》的作者,相传是_______。 3、孔子是春秋末年_______国人。 4、《哀郢》中"鸟飞反故乡兮,狐死必首丘"所用的修辞手法是_______。 5、《苏武传》中,用人情感化劝降苏武的是_______。 6、《迢迢牵牛星》中写牛郎织女"_______,脉脉不得语。" 7、诸葛亮在《出师表》中劝诫后主"不宜_______,引喻失义,以塞忠谏之路。" 8、《拟咏怀》的作者是_______。 9、王勃《滕王阁序》:"睢园绿竹,气凌彭泽之樽。""彭泽"是指著名诗人 _______。 10、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达凌云壮志:"俱怀逸兴壮思飞,_______。" 11、韩愈的《_______》被称为"祭文中千年绝调"。 12、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"乐天"是指_______。 13、《待漏院记》的作者是_______。 14、欧阳修《醉翁亭记》称"宴酣之乐,非丝非竹",这里的"乐"是指 _______。 15、北宋_______与其子拭、辙皆当时著名文人,世称"三苏"。 16、《稼轩长短名》是_______的词集。 17、"枯藤老树昏鸡,小桥流水人家,古道西风瘦马"出自_______的名篇《天净沙?秋思》。 18、宋濂《送东阳马生序》"今诸生学于太学,县官日有廪稍之供"中"县官"是指_______。 19、吴伟业名句"恸哭文军俱缟素,冲冠一怒为红颜","红颜"指的是_______。 20、清初最著名的文言短篇小说集是《_______》。

中国古代文学第三卷重点

④爱情诗《沈园》二首 3、诗歌特点 ①既具有现实主义精神,又具有浪漫主义色调,是二者完美的结合。 ②广泛师法前人,兼具多种风格,糅合李杜风格,既沉郁悲壮,又恢弘雄放。 ③无体不备,各体皆工,尤其擅长七言诗创作,七古、七律、七绝成就都很高。 ④语言不拘一格,爱国诗多雄壮豪放,农事诗多平淡古朴,闲适、田园诗多清新精 二、杨万里 1、中兴四大诗人。陆游、杨万里、范成大、尤袤。(取代江西诗派的主流地位) 2、杨万里,字廷秀,号诚斋,中兴四大诗人之一。 3、诚斋体,是杨万里自创的诗体。 风格特征是活泼自然,饶有谐趣。用浅近自然的语言和流畅直至的章法,把平常生活中富有情趣的瞬间表现出来;并且在这些景象中融入自己的主观领悟与体验。 4、范成大,字致能,号石湖居士。风格平易浅显,清新妩媚。 5、尤袤,字延之,小字季长,号遂初居士。晚年号乐溪、木石老逸民。 3、诗词名句 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!《书愤》陆游 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。《游山西村》陆游 伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。《沈园》陆游 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。《临安春雨初霁》陆游 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》陆游 一身报国有万死,双鬓向人无再青。《夜泊水村》陆游 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。《剑门道中遇微雨》陆游 红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。 东风恶。欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错错错。《钗头凤》陆游 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。《卜算子·咏梅》陆游胡未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。《诉衷情》陆游 楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!《金错刀行》陆游 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 最是杨花欺客子,向人一一做西飞。《都下无忧馆小楼春尽旅怀》杨万里 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。《闲居初夏午睡起》杨万里 莺边杨柳鸥边草,一日青来一日深。《过杨二渡》杨万里

00532中国古代文学作品选一2016重点整理-考试必过

先秦文学 1、先秦历史散文发展分三个时期:初期以《尚书》、《春秋》为代表;第二时期以《左传》、《国语》为代表;第三时期代表作为《战国策》。 2、先秦诸子散文的发展可分三个时期:第一期以《论语》、《老子》、《墨子》为代表;第二期以《庄子》。《孟子》为代表;第三期以《韩非子》、《荀子》为代表。 3.《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风包括十五国风,160 篇;雅分大雅、小雅,105 篇;颂(王室宗庙祭祀舞曲)包括周颂,鲁颂,商颂,共40篇。总305篇,创作的时代跨越了西周初年到春秋中叶约五百年的时间 4《诗经》的艺术成就赋(记叙、描写)、比(比喻、比拟)、兴手法的普遍采用;现实主义精神;重章复沓的章法;词汇丰富,韵律和谐。 5.《诗经》根据音乐曲调的不同可以分为风雅颂,主要运用的艺术手法是赋比兴。 一、《诗经.蒹葭》中心思想:这是一首爱情诗,诗中主人公对意中人即伊人痴情追求,却求之不行。 5.简析重章叠句结构形式及其一唱三叹的艺术效果 此诗三章运用了重章叠句的结构形式,后两章是第一章的重章反复,只是在第一章的基础上更换了个别的词。这样全诗重章叠句,回环复沓,一唱三叹,一意三叠,余音绕梁,极具感染力。强化了抒情效果。各章字句略有变化,有层层递进之妙。蒹葭从苍苍到凄凄到采采,声情转向低沉,凄婉之意自然流露。白露从为霜到未晞到未已,表示时间的推移,说明主人公始终徘徊追索。道阻且长到且跻到且右,表示路途遥远崎岖迂曲,而主人公不避艰险,深情求之。伊人在水一方到在水之湄到在水之涘,从宛在水中央到宛在水中坻到宛在水中沚,似乎愈来愈清晰,但却是可望而不可即。 二、《氓》 1.《氓》选自《诗经。卫风》,属弃妇诗,即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。它通过一位弃妇的自述,激昂,生动描写了她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度。 2.氓:民。诗中指弃妇过去的丈夫:“送子涉淇,至于顿丘”中的“淇”指淇水,在今河南省。全诗叙事清晰,层次分明。 3. 理解识记下列诗句: (1)反映当时的婚姻习俗:“尔卜尔筮(是),体无咎言”。(根据卜筮的卦象,没有不吉利的言辞) (2)具有告诚意味的诗句是“于嗟鸠兮,无食桑葚”。 (3)表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“夙兴夜寐,靡有朝矣”。(早起晚睡,没有一日不如此) (4)表现女主人公被弃后绝决之情的诗句是“反是不思,亦已焉哉”。 (5)“总角之宴”含有未成年女子的欢乐。 4.《氓》的思想:反映当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。 5.分析《氓》的比兴手法及其喻意:本诗成功运用了比兴的艺术手法,增强了诗意的表达效果;用“桑之未落,其叶沃若”,“桑之落矣,其黄而陨”比喻两人之间感情的前后变化;用“于嗟鸠兮,无食桑葚”比喻女子不可沉湎于爱情;用“淇则有岸,隰(习)则有泮”反喻自己的痛苦没有边际,这些比喻不仅生动形象。而且切合人物所在环境,富有生活气息。 6.《氓》以对比手法刻画人物性格的特点: (1)对比的焦点一是双方对对方不同的态度,二是两个人物本身思想行为的前后变化。 (2)通过前后对比、相互映衬,显出两个人的善恶美丑及彼此间的强烈反差。 (3)以被弃为界,分析《氓》的女主人公形象:以结婚为界,分析氓的形象: 首先是淳朴热情,女主人公阅世未深,天真单纯,未能识破氓忠厚的假象,错误的把他的虚假情意当作真心实意,把他的急躁暴怒当成是求婚心切,因而竟不顾父母之命,媒妁之言的约束,放弃了明媒正娶的要求,勇敢的许下了秋以为期的诺言,轻率地把自己的宝贵爱情投资在了一个骗子身上。其次是勤劳善良,勤劳善良,是中国妇女的传统美德,诗中的女主人公在成家以后就陶醉在自己的幸福之中。再次诗歌还体现了女主人公坚强刚毅敢于反抗的精神,这是女主人公的一个突出的性格特征,他深深的爱着她的忙,可一旦看透,忙的是新闻系,就深深地追悔自己当初的选择,用吁嗟鸠兮无食桑葚,吁嗟女兮无与士耽,对同命运的姐妹们提出警告。 男主人公的形象:自从女子嫁给了他,每天都是早起晚睡,把家里的所有劳苦活都干完了,但是还常年过着贫困的生活,这样的一个女子堪称贤妻,但是男子的行为却前后反差太大了,男子不仅开始三心二意,在外面沾花惹草,还对女子非常凶恶起来,他早已不念少年时的旧情了,曾经真诚诚恳的誓言也早已被他抛在脑后,从男子的感情变化来看,这样的一个冷酷无情,奸诈虚伪,变化无常的形象就非常的明显。

00539中国古代文学史二自考知识点汇总

00539中国古代文学史二-目录 第五编宋代文学 第一章北宋初期文学 1.柳开、穆修是宋代古文运动的先驱 2.宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体 3.“白体” 4.王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献 5.《西昆酬唱集》 6.杨亿的生平 7.杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格 8.西昆体 9.晚唐体 10.西昆体诗歌的一般特色 11.林逋诗歌的特点 12.晏殊的生平 13.《珠玉词》 14.晏殊词的创作特色及其在词史上的地位 第二章欧阳修与北宋诗文革新 15.欧阳修的生平 16.欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位 17.《秋声赋》的艺术特点 18.欧阳修散文的艺术特点 19.欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性 20.欧阳修词的艺术特点 21.欧阳修的文学成就和贡献 22.梅尧臣的生平 23.苏舜钦的生平 24.梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家 25.梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点26.苏舜钦诗歌的风格特征 27.王安石的生平 28.王安石词《桂枝香》[金陵怀古] 对词境的开拓 29.王令诗歌的特点 30.王安石散文的特点 31.王安石诗歌的创作成就 32.王安石的文学创作成就 33.“三苏” 34.曾巩散文的艺术风格 35.苏洵散文的特点 36.苏辙散文的特点 第三章苏轼的文学成就 37.苏轼的生平 38.苏轼议论文的写作特点 39.苏轼记叙文的艺术特点 40.苏轼散文的总体特色 41.“东坡体” 42.苏轼诗歌的题材类别 43.苏轼诗歌分前、后期 44.苏轼诗歌的主要内容 45.苏轼诗歌的艺术特色 46.苏词的超旷高远襟怀 47.苏轼的“以诗为词”对词体革新 的贡献 48.苏词对题材的拓展及其意义 49.苏词的创作风格 50.苏轼对词体发展的贡献 第四章黄庭坚与江西诗派 51.黄庭坚的生平 52.“山谷体” 53.黄庭坚诗歌的题材内容 54.黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术 特色 55.黄庭坚词作的艺术特点 56.江西诗派的“一祖三宗” 57.“后山体” 58.“简斋体” 59.陈与义诗分前、后期 60.陈师道“后山体”的艺术特征 61.陈与义前期诗歌的艺术特点 62.陈与义后期诗歌的艺术风格 63.“简斋体”的艺术独特性 第五章柳永与北宋词坛 64.北宋词分为三个发展时期及各期 代表词人 65.柳永的生平 66.柳永词的题材内容及其对词境的 开拓 67.柳永对词体的开拓 68.柳永词的艺术特点 69.柳永对宋词发展的贡献 70.秦观的生平 71.晏几道的生平 72.贺铸的生平 73.秦观词作的艺术特点及其在宋词 发展中的作用和地位 74.晏几道词作的艺术特点 75.贺铸词作的艺术特点 76.周邦彦的生平 77.周邦彦词的集大成 78.周邦彦词作的艺术成就 79.“易安体” 80.“樵歌体” 81.李清照的生平 82.朱敦儒的生平 83.李清照词分前、后期 84.李清照词论的主要内容 85.李清照词作的艺术特色 86.朱敦儒词作的艺术特点 第六章辛弃疾与辛派词人 87.辛弃疾的生平 88.“稼轩体” 89.辛词题材内容的主体及其多样性 90.辛词的艺术成就及其词史地位 91.张元幹的生平 92.张孝祥的生平 93.陈亮的生平 94.张元幹词的特点 95.张孝祥词的特点 96.陈亮词的特点 97.刘过词的特点 第七章陆游与南宋中期诗文 98.“中兴四大诗人” 99.陆游的生平 100.陆游散文的特点 101.陆游诗歌创作的三个时期及各期 的主要特点 102.陆游诗歌对江西诗派的扬弃 103.陆游词作的特色 104.陆游诗歌的艺术成就及其多样风 格 105.“诚斋体” 106.杨万里的生平 107.范成大的生平 108.杨万里的“活法”诗 109.“诚斋体”的艺术特色 110.范成大田园诗的艺术特点 111.朱熹的生平 112.朱熹诗歌的特点 113.朱熹散文的特点 114.南宋中叶散文之两派 115.南宋各体散文的一般特征 116.南宋“小品文”概况 第八章姜夔与南宋清雅词派

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