K12学习教育培训机构校区全年工作行事历.docx

K12学习教育培训机构校区全年工作行事历.docx
K12学习教育培训机构校区全年工作行事历.docx

精心整理K12教育培训机构校区全年工作行事历

月份主题名师班工作重点精品班工作重点协作部门重点提示

1、分析校区的人员结构,完成全年人力1、秋季班总结、沟通;

分析总结,做好春节前人心的稳定工作;

2、期末试卷分析会;

2、寒假招生冲刺工作(春季可连报):

3、寒假班招生宣传和寒假

已报学生的资料整理、未报学生去电、专兼职教师;

上课;

短信提醒、回访春季连报;

4、 DM单推广;市场部;

3、做好秋季结课验收工作;创新思路1 月目标开局月策划部;

5、短信营销;返报突围

4、开展好秋季结课家长会;

5、寒假招

生名师见面会、讲座、沙龙等;

6、艺体生招生和开课;

教务处;

6、寒假开课准备(人力、物资及硬件清

7、竞赛报名、集训推广;

后勤部

理):教师、学生、班主任、教材、设

施设备等;8、小升初开始推广;

7、期末优生统计、宣传、表彰;9、期末服务月;

1、启动校区“管理标准化、招生流程化、

教学系统化”建设标准升级实施,并按标

准常态化开展并保持此项工作;

1、春季班资料宣传;

2、校区新来电、新到访、试听回访工作;专兼职教师;

2、期末优生榜;

3、寒假正常开课过程跟踪,验收教学目市场部;

标达成情况;3、寒假收心讲座;科学规划2 月策划部;

寒春连报月4、寒假的开课管理:安全、老师维护,4、期末优生表彰会;

教务处;

寒春连报

结课营销及问卷调查;

5、小升初讲座;

5、做好春季招生节点冲刺工作;

后勤部6、春季班开课准备检查;

6、抓好春季开课准备工作及人员分工。

7、春节放假期间值班安排及业务咨询;

精心整理

8、寒假优生宣传表彰。

1、春季开课、并作好前四周招生亮点及

新教师教学反馈(回访)调查,免费试

听周启动;

2、 2、小升初和初升高的信息收集及宣

3 月集训竞赛月传、并策划校区宣传活动;

3、 3、集训班的招生及开课;

4、 4、几大竞赛初赛的组织工作。

5、往季流失生源的邀约试听、回访。

1、作好春季半期引导:老师教学、招生

服务活动;

2、小六、初三、高三毕业班冲刺宣传;

3、各校区半期后系列工作;;

4月半期品质月4、作好“五一”行课安排;

5、几大赛事的复赛工作;

6、暑假招生方案出台;

7、暑假教学计划和海报资料月底出台;

8、主管策划暑期招生活动方案;

1、小升初的衔接班、特殊冲刺集训宣传;1、小升初、中考讲座;

2、赛事宣传组织;

专兼职教师;

3、社区讲座;

市场部;

4、名师公开课;

策划部;

5、精品中心业务推广;

教务处;

6、全日制高三、初三学员

后勤部;

招生讲座《冲刺技巧》;

1、中考专场讲座;

2、免费试听周;

3、半期前学情分析,重抓专兼职教师;

扩科及转介绍;

市场部;

4、半期查漏补缺DM单推

广;网络营销中心

“五一”促销

5、“五一”促销,赠送学活动

时卷;

6、小升初名校择校考试

现场宣传;

1、半期试卷分析;

专兼职教师;

寒假总结

数据分析

品质服务

口碑扩张

教师动员

5 月暑战动员月2、启动内招,小升初名师组合见面活动2、学法沙龙 - 减压,轻松

市场部;

开展;备考;

牢记返报

3、暑期业务话术设计与培训;3、中高考专场讲座;策划部;

4、暑假开课准备(人力、物资、硬件)。4、半期优生表彰;教务处;

5、小升初衔接专家讲座、后勤部

名师公开课。

1、抓好春季班结课管理:家长会、沙龙、

1、迎战期末方法讲座;

讲座开展;2、期末表彰会;

2、暑期报名高峰期:内招、外增,针对

3、针对小六学生的专题讲专兼职教师;未报学生开展统一营销宣传邀约;座;

市场部;

3、抓好理科实验班开课工作;

4、社区讲座;全员参与

6 月学年质量月策划部;

4、暑期开课前准备;

质量提升5、暑假资料及海报;教务处;

5、校区提前轮开课;

6、暑假推广短信;

后勤部

6、抓好竞赛优生表彰活动营销。

7、暑假教师衔接及引进;

7. 暑期训练营,游学营招生工作;8、暑假开课准备检查。

1、优秀专兼职教师配合前

台招生及报名咨询;

2、期末优生榜;

1、组织优秀专兼职教师前台招生及报名

3、理科实验班、直升班宣

咨询活动; 2、期末优生榜营销宣传;3、

抓好暑期三轮开课秩序、安全、质量规传推广;

专兼职教师;

范工作:(时间预设: 7.10 、7.27 、8.12 );规范教学

7 月暑假规范月4、暑假开课准备及暑假班

第一轮正常开课;策划部;

4、暑期行课管理提升和秋季招生宣传。

提升内涵

市场部

5、第一轮结课家长会及秋

5、启动秋季招生系列工作(新开年级家

季报名准备、第二轮三轮长会、名师公开课、优生沙龙等);

暑假招生及开课;

6、秋季 DM单及海报;

7、暑假全力招生。

1、暑假第二轮三轮暑假招生及开课;

2、暑假结课家

1、暑假第二、三轮暑假招生及开课;长会;

专兼职教师;

2、暑假结课家长会;

3、暑假优生表彰3、秋季报名宣传;

策划部;活动招生

8 月秋季启动月

活动; 4、总结暑期、规划秋季; 5、校4、暑假收心讲座及收心魅力招生

市场部;

舍维修与维护; 6、秋季招生系列活动开课;

展;教务部

5、名师见面会;

6、短信营销, DM单营销。

1、秋季班开课准备;

2、免费试听周,重点抓学专兼职教师;

1、抓好秋季开课工作;

2、试听周的开生转介绍;

3、名师公开课,

市场部;返报统计重抓老师扩科及转介绍;

9 月秋季活动月展,新生邀约活动; 3、 DM单营销,手

拉手分享卡宣传,拉动新生报名。

4、 DM单营销,针对国庆

策划部;结果通报

营销;教务处;

5、社区推广讲座

1、备战月考单科点睛,半

专兼职教师;

1、抓好“十一”国庆大假的行课安排;期冲刺规划;

2、新增人次冲刺规划、实施,启动特色2、节日加课推广;策划部;

10客服价值

集训班;

期中特色月市场部;

3、月考试卷分析;服务招生月

3、次年寒假春季课表预设初拟;教务部;

4、陌电,短信营销;

4、寒假招生方案科学制定。网络营销中心

5、半期 DM单、海报。

1、作好校区秋季半期前后的教学引导、

1、半期试卷分析会;专兼职教师;

招生等各项工作; 2、半期优生表彰会及

优生榜; 3、完成市场分析、运营总结,2、半期优生表彰会及优生

策划部;

11

市场预估和指标预估;榜;特色招生

寒假启动月市场部;

月方法致胜

4、启动寒假名师班系列活动酝酿与实3、“小升初” 集训班讲座;教务部;

施; 5、寒假资料及海报宣传;6、寒假

短信营销;

4、轻松迎战期末讲座。网络营销中心

1、抓好秋季结课督导,引导教师做好期1、迎战期末方法讲座;

末考前辅导;2、期末表彰会;

2、作好年度总结与计划,抓好员工分工

3、针对小六学生的专题讲

梳理;做好财产的清理与维护 ;座;专兼职教师;

3、寒假春季招生持续启动:

4、社区讲座;市场部;

12

5、寒假假资料及海报;结课营销

总结梳理月( 1)讲座、沙龙、家长会、分享卡、短策划部;

月质量招生信系列营销;

6、寒假推广短信;教务处;

( 2)寒假教师课程安排、情感维护、教

7、元旦促销短信网络营销

研活动;

( 3)各大赛事强势启动。8、艺体生宣传报名、专题讲座;

5、元旦行课科学安排。

8、英语学科圣诞活动;备注:

教师教学计划及行事历

2020下半年数学教研组工作计划 周次 日期 教研组工作安排 1 9.4-9.10 2 9.11-9.17 1、校教研组长、备课组长会议 2、县初中数学教研组长会议 3 9.18-9.24 1.校本培训数教研组活动(一):制定学期教研组工作计划、教师教学计划及行事历、教学常规布置、师徒结对、公开课安排、自定义培训安排、命题安排等 附:命题——七年级(xx命题,合远审核)八年级(黄xx命题,吴xx审核)九年级(温xx命题,黄兆xx审核) 4 9.25-10.1 1常规检查一:上交(传)教研组工作计划、教师教学计划及行事历 5 10.2-10.8 1.国庆节、中秋节放假(10月1-8日) 6 10.9-10.15 1. 校本培训教研组活动(二):教研组公开课(吴炳桥)、评课(海平)、自定义讲座(吴小娇) 7 10.16-10.22 市2020初中毕业升学考试质量分析会(数学) 8 10.23-10.29 1. 校本培训备课组活动(一):集体备课、年段学科竞赛安排及策划、学科疑难问题研讨、备课组公开课(八年级吴小娇、谢海平,七年级小英,小红;九年级小散和兆xx)及评课 2、县2020初中毕业升学考试质量分析会(数学)

10.30-11.5 1. 县初中优秀学科教研组评比活动 2. 县初中教学常规·单元命题评比活动 10 11.6-11.12 11 11.13-11.19 1.期中考试 2. 常规检查二:备课、作业批改、检测 3.启动中小学第五届“小文学家、小科学家、小数学家”评选活动 12 11.20-11.26 1. 校本培训备课组活动(二):集体备课、期中考试数据分析、疑难问题教学研讨、备课组公开课及评课 13 11.27-12.3 3.市初中教学常规·单元命题评比活动 14 12.4-12.10 1. 校本培训教研组活动(三):教研组公开课(蔡步畅)及吴小红评课、自定义讲座(机动) 15 12.11-12.17 16 12.18-12.24 1.校本培训教研组活动(四):学科疑难问题研讨、考前辅导 2.市初中优秀学科教研组评比活动 17 12.25-12.31 1.“教学常规管理整体优化”考评月活动 2. 校七、八、九年级阶段性质量检测 18 2020.1.1-1.7 19 1.8-1.14 1.校本培训备课组活动(三):集体备课、期末复习专题

(完整版)K12在线教育四大产品模式分析

K12在线教育四大产品模式分析 ? K12在线教育可从4点切入:教学、作业、习题、课外辅导,而针对四大切入点,又有不同的产品模式,各类进入者优势不同决定了其切入点不同。接下来我们对这四大产品模式做详细分析。 一、四大切入点:教学、作业、习题、课外辅导 1,我们认为,从一个学生的学习时间来拆分,一般K12教育的过程拆分为:课堂教学、课下作业、自购辅导习题、培训辅导四个环节。这四个环节有所区别: 1)课堂教学的数字化和在线化,针对的是课堂的8小时的教学过程。由于他切入的是围墙内的教学行为习惯,需要的是至上而下的推动力,是最难的; 2)课下作业的环节亦需要打通围墙内,切入点是帮助老师组卷、批改;而辅助学生做题的环节是偏2C的业务; 3)学生自购辅导习题环节,给学生提供辅导书的习题,或者真题,学生自主性最强,最易铺量。 4)课外培训和辅导是额外的教学,目前主要是线下的培训和家教模式,而线上的1:1辅导正在被探索。 2、在线教育发展驱动力:中国至下而上VS 美国至上而下。国内政策对数字化教育推动停留在方向指引上,没有标准体系和大规模的政策实施节点。因此,目前国内在线教育发展总体呈自下而上的推动态势。而在2014年4月23日的《从美国在线教育进程看中国教育数字化和在线化变革前景》报告中,我们对美国过去20年来课堂教学过程的数字化和在线化做了深度剖析。我们认为,美国是从政策角度自上而下推动数字化,经历了近20年的发展,并形成了较为成熟的体系。 3、在中国,教学、作业、习题到课外辅导的切入难度依次递减。由于市场化程度是从课外辅导机构、教辅出版,到学校教学依次减弱。在中国在线教育自下而上的驱动过程中,必然是市场化程度更低的环节更易于切入。 二、针对四大切入点的产品模式比较 根据切入的环节不同,我们来分析一下中国K12课堂正在探索的几种互联网教育产品的模式各自的特点。 1、以学校教学为切入点的产品形态的产业链条最长,包含硬件(学校基础网络、电子展示白板和师生用平板电脑)、学生信息系统、学习管理平台/课程管理平台、内容APP(课程、随堂试题、辅导习题和考试测评)等环节。其特点在于: 1)改变上课的教学行为,降低老师的备课难度,通过录播课程、电子化教材等多元化的教学手段的丰富来提高学校教学的质量。通过此模式,优质老师的教案和录播课程可以产品化并做到传播,可以解决一定程度的师资不平衡问题,实现教育公平。以美国为例,当老师可以使用的教学辅助材料增多时,老师的备课负担在减轻,同时在线课程等多种直播和录播产品有助于将优质的教学资源以产品化的方式传播,并降低对学校老师备课和授业的能力的要求,把老师更多的精力转移到解惑上。 2)改变老师的教学习惯最难,变化也最彻底,需要理论与实践的支撑。同时,随着教学理念的改变,整个教学过程可能被彻底颠覆。比如而随着美国2005年后在线教育的发展以及翻转课堂概念的提出,美国学校教育在课堂上和课下的教学过程和学习行为已经发生较大的改变,线上课程和线下教学组合的混合在线教育模式成为了主流。

2018年K12教育培训行业分析报告

2018年K12教育培训行业分析报告 2018年7月

目录 一、教育行业红利凸显,K12教育机构竞相扩张网点 (6) 1、2017年K12线上占比仅为6.64%,线下教育仍是主战场 (6) 2、六大策略引领K12教育行业扩张潮 (9) 二、降维攻击,全国性K12企业快速渗透三四线城市 (11) 1、借助双师模式,双巨头进行网点扩张下沉 (12) (1)好未来:重点省份+全国布局 (12) ①目前网点分布情况 (12) ②深耕原有城市+向非一线城市逐步扩张 (15) (2)新东方:网点下沉至四线城市,双师模式加速网点扩张步伐 (20) ①目前网点布局 (21) ②双师模式加快新东方网点下沉 (24) (3)标准化课程体系推动去名师化进程,为地域扩张提供条件 (28) (4)周期性扩张网点为双巨头基础单元能力的提升保驾护航 (29) ①好未来 (29) ②新东方 (32) (5)通过在线业务辐射更多的地区 (34) 2、K12个性化培训企业:学大、精锐、龙文走出三种布局策略 (36) (1)学大教育:采用广撒网政策,网点遍布全国30个省、127个市 (37) ①一线城市网点占比不高,16.64%,共110家 (38) ②不存在某个省大量聚集网点的现象 (38) ③网点下沉至五线城市 (38) (2)精锐教育:从上海出发,专注高端领域,主打品牌策略 (40) (3)龙文教育:社区店模式围剿一二线城市 (42) 三、八仙过海,区域性K12龙头发展策略各显神通 (45) 1、巨人教育 (46)

2、金石教育 (47) 3、高思教育 (47) 4、明师教育 (49) 5、邦德教育 (50) 6、卓越教育 (50) 7、龙门教育 (51) 8、佳一教育 (52) 9、昂立教育 (54) 10、星火教育 (54) 四、朴新教育:一场并购风席卷K12培训市场 (55) 五、回望过去,展望未来,新模式打法有望突出重围 (64) 1、非一线城市增长速度较快,降维攻击仍将持续 (67) 2、集中度逐步上升,缺乏竞争力的区域性企业将被淘汰 (69) 3、全国性K12机构和区域性K12龙头竞争与合作并存 (71) 4、双巨头模式难以复制,突围需要另找他法 (74)

中国K12教育行业分析报告

K12或K-12,是kindergarten through twelfth grade的简写,是指从幼儿园(Kindergarten,通常5-6岁)到十二年级(Grade Twelve,通常17-18岁),这两个年级是美国、澳大利亚及英国、加拿大的免费教育头尾的两个年级,K-12是国际上对基础教育的统称。 K12教育行业市场总规模 调查显示,2015年中国K12教育行业市场规模3763.76亿元,2019年中国K12教育行业市场规模6375.31亿元。 图表:2015-2020年1季度中国K12教育行业市场规模年份2015-2020年1季度中国K12教育行业市场规模(亿元)2015年3763.76 2016年4174.01 2017年4791.76 2018年5572.82 2019年6375.31 2020年1季度1834.49 数据来源:智研瞻产业研究院

K12主要被美国、加拿大等北美国家采用。 K-12教育是美国基础教育的统称。“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表12年级(相当于我国的高三)。“K-12”是指从幼儿园到12年级的教育,因此也被国际上用作对基础教育阶段的通称。 图表:K12教育行业分类 资料来源:智研瞻产业研究院 做题类市场分析 (1)产品分析 以自身的题库为基础,以“做题->错题分析->查看答案->相关试题推送”为主线,典型场景为“我如何通过做试题发现我的知识缺陷,不断提高成绩?”。 (2)代表企业分析 相关产品:猿题库、梯子网、快乐学、提分网、易题库等。 (3)产品优劣势分析 图表:K12在线教育做题类产品优劣势分析

K12教育行业分析报告

2017 K12教育行业分析报 告 2017年十一月

目录 1. 好未来公司概况 (3) 1.1 公司简介:K12课外培训龙头迈入千亿市值俱乐部 (3) 1.2业务简介:具备综合竞争实力,教育航母起航 (5) 1.2.1 小学奥数起家的K12课外辅导机构,上市后快速成长 (5) 1.2.2 好未来主营业务:K12教育培训业务剖析 (7) 1.3财务简析:营收增速惊人,规模增长与精细运营带动净利增长 (9) 2.高筑墙:学而思数学声名鹊起,高质量教学奠定市场地位 (14) 2.1 以北京奥数市场为突破口,星星之火可以燎原 (14) 2.2 全方位塑造品牌口碑,提升客户粘性 (17) 2.3后端教研塑造标准化课程与地域扩张能力 (21) 2.4竞争壁垒初显,教研开发能力塑造核心竞争力 (23) 3.缓称王:线下稳健全国性扩张,线上积极拥抱互联网 (23) 3.1 线下稳健全国性扩张,深耕一二线城市挖掘三线城市 (24) 3.1.1登录资本市场助推全国布局,由一线城市向二三线城市渗透 (24) 3.1.2低价策略助推一线城市深耕,借品牌优势抢占二三线城市 (27) 3.2“学而思网校+双师课堂”,线上线下加速融合剑指全国市场 (30) 3.2.1学而思网校:率先布局在线教育,历经多年尝试效果显著 (32) 4. 深挖渠:多赛道外延布局完善产业链,全方面构筑教育生态圈 (36) 5.财务剖析:成长性显著、财务风险低、现金流状况好 (39) 5.1利润表分析:营收增长强劲,费用端稳定 (39) 5.2资产负债表分析:资金利用率有所提高,负债健康 (41) 5.3杜邦分析:基于充足现金流与强盈利能力,利用财务杠杆撬动ROE (43) 5.4现金流分析:经营性现金流充足 (43) 5.5好未来成长性分析:成长性显著 (44) 6.以史为鉴:解码好未来千亿市值登顶之路 (45) 6.1好风凭借力:选对了K12教培这一条千亿级规模赛道 (45) 6.2十年磨一剑:构建核心竞争力,抬高行业竞争壁垒 (45) 6.3敢为天下先:敢于尝试,善于调整 (46)

K12教育培训行业市场调研分析报告

K12教育培训行业市场调研分析报告

目录 第一节 K12教育:大市场高增长,政策利好加速资本化 (6) 一、K12教育:万亿市场行业空间广阔,刚需性决定弱周期下增速有支撑 (6) 二、政策利好风口逐步来临,分类管理趋势日益明确 (10) 1、教育行业政策属性强,政策限制影响资本化力度 (10) 2、分类管理政策逐步突破,行业政策持续利好! (11) 三、立足当下看政策突破难易:民办K12培训>民办K12学历制学校 (13) 四、K12教育A股资本化:2015年后驶入快车道 (13) 第二节 K12培训:资本化空间广,课外辅导与素质教育齐飞 (17) 一、K12培训:崛起的70s80s90s家庭带来消费升级,补课限制加速成长 (17) 二、K12培训:跨板块比较,A股资本化空间最广阔 (19) 三、民办K12培训:课外辅导与素质教育齐飞 (21) 第三节 K12培训之课外辅导:寻找商业与教育共赢的龙头 (22) 一、K12课外辅导:行业市场空间较大,持续较快增长 (22) 二、市场格局:分散格局下龙头初现 (22) 三、运营模式:追求商业与教育的共赢模式 (24) 1、核心运营模式PK:如何降低对教师的依赖或形成对教师的强大黏性?. 25 (1)好未来(学而思,XES.) (25) (2)新东方(优能中学,EDU) (27) (3)学大教育 (28) 2、授课模式PK:大班模式VS小班模式VS一对一VS在线教学 (29) 3、跨区域扩张:全国龙头VS区域龙头 (31) 4、在线教育:K12课外辅导龙头积极布局 (31) 四、部分相关企业分析 (35) 1、新南洋 (35) 2、勤上光电:收购龙文教育获批,发力K12培训产业 (37) 3、紫光学大:回归A股平台,背靠清华系发力国际教育 (38) 第四节 K12培训之素质教育:重视度提升,机器人培训兴起 (41) 一、国际借鉴:高度重视K12阶段STEAM教育,机器人培训新兴公司兴起 (41)

2018年K12在线教育行业深度分析报告

2018年K12在线教育行业深度分析报告

主要观点 K12在线教育具备政策、技术、市场的东风 地方性线下培训机构整治蔓延向全国,今年以来从教育部到国务院频频出台文件对校外培训机构展开专项治理,监管趋严。政策不确定性影响下,好未来等线下巨头开始发力在线教育,在线业务成为高增长动力。技术层面,AI赋能,教育落地场景覆盖“教、学、考、评、管”全产业链条,优化在线学习体验。同时,家长对应试提分有刚需且支付意愿较高,技术成熟下的直播授课用户满意度高,K12在线教育具备了快速发展的市场基础。 K12在线学科辅导关键公式 参考电商,我们建立在线教育关键公式:GMV=流量*转化率*客单价*(1+复购率)。(1)流量:较优流量为自有流量(线下机构、工具、社区)、其次为采购流量(线上+线下广告投放),老牌的线下培训机构及题库型模式在流量关口具有天然优势,观测指标为注册用户数、MAU、DAU等;(2)转化率:分品牌驱动(新东方在线、学而思网校)和营销驱动(其他在线教育企业),营销驱动下获客成本较高,未来如何降低营销费用成为实现盈利关键,观测指标为付费率、转介绍率、有效获客成本等;(3)客单价:多数在线1对1课时费50-150元/时,部分高端课程可达200元/时以上,与线下1对1主流200-350元/时相比性价比突出,中短期仍将保持低价优势加快市场渗透,观测指标为ARPU/ASP;(4)复购率:分产品驱动和服务驱动,好的产品保障学习效果(智能师生匹配、自适应学习产品等),好的服务提升学习体验(课堂强交互、课后辅导答疑、及时反馈等),双管齐下合力增强用户对平台的粘性、提高留存率,观测指标为留存率(续费率)、完课率、消课率、退费率、用户使用时长等。 老牌线下机构发展在线教育:品牌优势,获客成本低 老牌线下机构发展在线教育的基因特征为强大的品牌优势、充足的学生/师资、丰富的教学资源,用户对品牌的认知、认可能较为顺利地迁移至线上,普遍获客成本较低,营销费用远低于同业。新东方在线产品结构与线下培训有共通性;共享优质师资使得全职占比较低、教学成本占营收不足20%,毛利率高达62.6%;强大品牌导流节省营销开支,获客成本百元左右且呈下降趋势,2018Q3销售费用率(销售费用/营业收入)和实际销售费用率(销售费用/现金收入)分别仅为32.7%和17.4%,奠定盈利基础。新东方在线已具备自我造血功能,净利率18-20%,高于新东方整体13-15%净利率水平,表明成熟的在线教育能够享受高于线下的盈利水平。 纯在线教育:招生营销驱动,重后端产品和服务提高留存 纯在线教育的基因特征为无强势品牌、缺乏流量,前端招生营销驱动;重教研和技术,强调学习体验,主打1V1模式,后端依靠产品和服务驱动提高学生留存。掌门1对1招生线上线下联动以降低获客成本(仿

成都UI培训机构排行

成都UI培训机构排行 UI设计,用通俗易懂的话术来说就是:能够利用互联网的设计师。我们都知道,随着互联网的不断发展,逐渐深入我们的生活,而我们也已经离不开互联网给我们带来的便利。而设计也因为有了互联网的介入而变得更加有富有魅力。那如果想学习UI设计,必然是要寻找一个专业的培训机构,那有成都UI设计师培训机构排行吗? 成都UI培训机构排行,千锋问鼎首榜。 为什么将千锋单独来说?自然是因为口碑影响力,不仅仅在业内具有一定的影响力,在学生心中更是一等一的评价。 选择ui设计机构我们需要考虑培训机构的口碑,如果差评如潮,那么培训机构的教学质量可想而知,这种机构一定不在我们的选择范围之内。所有教育事业都应该以人为本,ui设计培训机构也一样。只要从事教育行业,校长至关重要,凡是有责任心的学校或机构,都非常在乎口碑,努力塑造品牌的力量。金杯银杯不如口碑,其实品牌也就意味着责任。选择一所口碑良好的学校应该先考虑。

“所以同学们报班之前一定要对想要参加的学校或机构进行打听,花更多时间去了解学校背景、经历、人品等,再决定进一步打算” 成都千锋教育ui设计拥有一支优秀的教师团队。ui设计学科讲师都是资深的网站工程师和设计讲师,很多讲师拥有着10年网站开发与教学经验以及上百个网站项目成功案例的经验,对企业产品设计流程非常熟悉,对行业的前沿流行趋势也是十分了解。可以说,经过千锋导师们的讲解,学员对于现阶段行业需要的设计理念的把握将会更盛一筹,进军ui设计行业指日可待。 千锋教育ui设计将技术与实际相结合,紧抓时势,把握市场变化及就业风向;力求为所有的学员提供更为专业的技术指导,使其在教学中进行定向培养,与社会接轨,掌握企业所需核心技术,让高薪就业更轻松。

2017年K12教育行业新东方分析报告

2017年K12教育行业新东方分析报告 2017年11月

目录 一、新东方布局全教育产业 (4) 1、教育行业多点开花 (4) 2、多产品策略带来协同效应 (6) 二、新东方享受K12行业增速红利 (9) 1、K12行业在大体量下实现高增长 (9) (1)主要驱动力是补课人次 (9) ①K12学生人数上升 (10) ②课外辅导覆盖率上升 (11) ③补课次数上升 (11) (2)补课人次增长的背后是同辈竞争和中产焦虑 (12) 2、一线城市寡头竞争,低线城市仍分散 (13) 3、扩张助力龙头企业增速高于行业 (15) (1)龙头招生人次增长高于行业 (15) (2)试错成本与品牌效应是新东方享受增速红利的原因 (16) (3)大机构并存,小机构被挤压 (17) 4、快速扩张下存在利润压力 (18) 三、语言培训业务为扩张提供支持 (20) 1、语言培训是现金牛 (20) (1)语言培训业务品牌效应仍在加强 (21) (2)语言培训业务向外辐射 (22) (3)稳定的业务提供稳定的现金流 (23) 2、语言培训为扩张提供利润基础 (24) 四、双师课堂是未来扩张的主要驱动力 (26) 1、高集中度带来扩张问题 (26) 2、双师课堂为扩张提供新的路径 (28) 3、双师课堂带来利润率优势 (30)

4、双师课堂使大机构竞争优势更加明显 (33)

新东方的多产品线结构已经产生协同效应,并且在未来K12业务扩张时减低扩张带来的利润率压力。语言培训业务作为现金牛业务,在K12业务进行扩张时,其品牌认可度能为K12业务降低进入门槛,并且能为线下设施的扩张提供稳定的现金流支持。 双师课堂将成为未来扩张的主要驱动力。在行业龙头享受增速红利的情况下,行业集中度上升。这个问题在一线城市将尤为突出。双师课堂为机构带来了面向低线城市的扩张优势、模式达到成熟时带来利润率优势,以及在技术不断迭代中带来竞争优势。 一、新东方布局全教育产业 1、教育行业多点开花 腾讯教育指出,2014 年中国教育市场整体规模达到6 万亿。而德勤2016 年5 月发布的报告指出,2015 年中国教育行业总体规模超过16,000 亿人民币,2020 年中国教育行业总体规模将接近3 万亿,年复合增长率为11.5%。6 万亿扣除掉国家财政支出(2.5 万亿)以及教育固定资产投资(0.6 万亿)以及教辅教材这些没有直接在市场中产生教育服务的部分,我们认为2015 年1.6 万亿的市场规模是个相对准确的数字,到2020 年,教育市场总体规模略约为3.2万亿。 按照德勤给出的年复合增长率来估计,2016 年教育市场总体规模约为1.9 万亿。将1.9 万亿按细分市场划分,分别是语言培训(~780 亿,占4%)、K12课外辅导(~3700 亿,占20 %)、职业培训(包

成都的IT培训机构有哪些

成都的IT培训机构有哪些 目前,社会上对计算机培训的需求日益增大,在大受追捧的同时,也催生了相关企业的快速发展。一系列相关经营的IT培训机构应运而生,并得到了迅猛的发展。那么,成都的IT培训机构有哪些? 今天小编想给大家扒一扒大家感兴趣的IT培训机构! 人才的培养是北大青鸟重要的课程,帮助企业找到合适的人才,是职业技术学校基本的一项功能,当下中国市场缺乏的就是人才,很多壮大的企业因为人才的匮乏而丧失了扩张的机遇,变得原地踏步。 经营人才,输送人才,是北大青鸟成功的理由,也是老板们选择北大青鸟的原因。北大青鸟锦江天府学院多年来培训的人才得到知名企业家的肯定,更是帮助家族企业转型的重要因素,中国的民企很多由于无法突破家族式管理,而进入了发展的瓶颈,而北大青鸟给了他们更多的职业经理人选,将这些刚毕业的学生放在企业的底层,由企业做为重点人才来培养,为将来企业的顺利转型提供良机。 好多人都会因为不是富二代不是官二代,而对自己的未来各种不自信,但在北大青鸟锦江天府学院的学习让他们渐渐的纠正了这种心态,正所谓英雄莫问来处,这是一个个性化多元化的时代,也是一个机会多多的时代,因此要肯付出努力才会收获成功。 北大青鸟锦江天府学院成立于2006年,为四川地区较早创办的新式职业IT教育学校之一。经过十五年的建设与发展,学校已成为一所基础坚实、实力雄厚,特色鲜明,居于国内一流水平的职业IT教育学校。学校采取“企业+校园”双模式教学,企业级实训中心与校园教学基地相得益彰,是学习进修的理想园地。 古语云:“纵有良田万顷,不如一技在身。”如果你也想学习一技之长,那么北大青鸟锦江天府学院助你圆梦。

幼儿园2020年度工作计划(附行事历)

幼儿园2020年度工作计划(附行事历) 一、指导思想 根据县教育局工作要求,本年度重点加强幼儿安全意识的防范,加强学校周边环境的整治,加强师资队伍稳定及业务水平的提高,沟通好学校与家长的关系,全方位保障幼儿健康成长。 二、主要工作目标 1、加强社区派出所与幼儿园的联系,促进校园安全保卫工作走向正规化,强化保安、教师、员工的安全意识,加强幼儿良好行为培养及自我保护教育,提高幼儿园防范恶性事件的能力。 2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习惯养成目标的落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。 3、加强师资队伍建设,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。 4、加强教师专业技能培训、培养,促进教师素质内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。分段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。 5、广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,增加亲子活动的次数,丰富亲子活动内容,不断提高家长工作的质量,加强家园沟通。 6、有计划地进行幼儿园环境创设,为幼儿提供良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 7、树立正确的健康观念,加强健康教育,做好保育与消毒工作,防止秋季流行病在校园流行,保障幼儿身体健康,安全快乐的成长。 8、参照大朗镇教育工作行事历,积极配合教育办做好相关工作。 三、主要措施 (一)加强师德建设,全面提高教师素质

1、利用每周的学习时间,学习相关法律知识,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电,并对获得毕业证的教师进行奖励。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。 3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每周进行一次,每两周一个主题,围绕主题展开讨论。 4、邀请有教学经验的专家和教师来园,对教师进行专题教学的培训。组织教师走出去,参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市一级幼儿园听课的机会,学习别人的长处,回园写出心得体会,并向其他教师讲述自己的感悟,进一步提高教师的教育教学水平和沟通交流的能力。 5、组织开展教师评优课评比活动,利用班与班、教师与教师之间进行互相听课评课,进行交流,“取人之长,补己之短”相互学习,共同进步。 (二)加强教研工作,明确教育目标 1、有效的教研是教学的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓教研,在“研”字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,明确教育教学目标和任务。调动教师的积极性,主动地参与研讨,认真制作教玩具,设计有趣的活动,让幼儿在趣味盎然的学习氛围中习得知识,认知水平得以提高。〖1〗〖2〗〖3〗

2017年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析【图】

2017年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析【图】 所谓的 K12 教育,指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为 7 岁-18 岁。目前我国处于 K12 教育阶段的人口高达 1.8 亿,预计 2020 年将达到 2.12 亿,庞大的适龄人口基数,为 K12 发展奠定了基础。随着国家全面二孩政策的实施,K12 适龄人口的数量将进一步增加。目前K12 领域只占互联网教育市场 2.7%的份额,相比成人教育领域,还是一块亟待开发的处女地。随着用户生活方式和教育理念的改变,越来越多的父母开始重视中小学教育领域的课程辅导,“小升初”、“初升高”也成为学生家长日益关注的教育领域。家长作为消费决策者,对教育服务价格敏感度相对较低,更多追求优质教育服务,k12教育拥有巨大发展潜力。 (一)2017上半年教育行业投资活跃,K12教育投资独占鳌头 2016 年中国教育行业的投资金额为 105.9 亿元,而之前一年这个数字为126.1 亿元,2016 年有所下滑。但从 2017 年上半年融资额来看,较 2016 年上半年有所回升,融资次数更是取得连续 18 个月上升,说明 2017 年上半年中国教育行业的投融资活跃度正在回升。2017 年上半年教育行业融资额为 48 亿元,同比增加 9%;融资次数为 110 次,同比增加 55%。从细分行业来看,2017 上半年 K12 领域投资额接近 15 亿元,占比超过30%,细分领域投资金额排名居首。

近三年教育领域投资情况 数据来源:公开资料整理 相关报告:智研咨询发布的《2018-2024年中国互联网+教育信息化行业发展格局与投资风险研究分析报告》 2017上半年教育领域投资金额分布(亿元) 数据来源:公开资料、智研咨询整理(二)2020年K12教育适龄人口将超2亿,市场规模将突破万亿元

k12教育市场分析报告

k12教育市场分析报告 2017年8月

目录 1、行业规模约3000 亿,未来五年CAGR 约16% (4) 1.1 K12 学生数:存量大增量小,短期对K12 课外培训增长影响较小 (5) 图表1:我国K12 在校学生数量历史情况 (5) 图表2:我国K12 阶段教师数量历史情况 (6) 图表3:我国K12 阶段入学率和升学率历史情况 (6) 1.2 行业参培率:二三线城市是未来主要提升地区 (7) 图表4:我国城镇化率历史情况 (8) 图表5:80%以上的学生参加过K12 课外培训 (8) 1.3 APRU:课程单价持续稳定上升,用户消费频次增长趋势明显 (9) 图表6:我国家庭教育支出呈现逐步增长趋势 (9) 图表7:我国家庭年均教育支出占消费性支出比例稳步上升 (10) 图表8:2016 年我国城市家庭月收入情况 (10) 图表9:2016 年我国城市家庭月教育产品支出情况 (11) 图表10:不同城市不同授课模式下的课程单价 (12) 图表11:学而思培优六大城市近五年培训课程单价 (12) 图表12:七成以上的学生参加1-2 个培训班 (13) 2、市场份额高度分散,未来向龙头公司集中 (13) 2.1 竞争格局分散,市场集中度低 (13) 图表13:2015 年K12 课外培训行业CR10 营收情况 (14) 图表14:K12 课外培训行业CR10 教学点分布情况 (15) 2.2 行业开始整合,市场不断向龙头企业集中 (15) 图表15:每十万人口中具有不同教育程度的人口数 (16) 3、小班授课为市场主流,双师课堂是未来趋势 (16) 3.1 授课模式:小班授课是培训机构主要选择 (16) 图表16:不同授课模式的占比情况 (17) 图表17:不同授课模式对比 (18) 3.2 双师课堂:教学模式创新,未来可能极大影响行业格局 (18) 图表18:传统课堂的教学三角模型 (19)

最新成都培训机构排行榜2014

成都管理培训机构排 行榜2014

成都管理培训机构排行榜(2014最新) (2014年1月) 1 成都大势管理顾问公司 2 成都影响力管理咨询公司 3 成都宏智管理咨询有限公司 4 成都明德管理咨询公司 5 成都德思信管理咨询公司 6 成都硕大企业管理咨询公司 7 成都识达企业管理咨询公司 8 成都普莱特企业管理咨询有限公司 9 成都光华时代教育发展有限公司 10 成都佰通企业管理咨询公司 11 四川亮剑企业管理顾问有限公司 12 成都聚能企业管理有限公司 13 兰德贝格成都管理咨询公司 14 成都道勤企业管理有限公司 15 成都一点企业培训公司 16 成都雅维管理咨询有限公司 17 成都钦岚企业管理咨询有限公司 18 成都绎达企业管理咨询有限公司 19 德讯企业管理(成都)顾问有限公司管理培训 20 成都慧人管理咨询科技有限公司 21 成都创博管理管理顾问有限公司 22 四川三顾企业管理咨询有限公司 23 四川贺氏管理咨询有限公司 24 成都市众信建设管理咨询有限责任公司 25 成都太奇教育 26 成都鑫城管理咨询有限公司 27 成都万标管理咨询有限公司 28 成都慧人管理咨询科技有限公司 29 中旭管理成都公司 30 成都市正基管理咨询有限公司 31 成都华夏衡泰投资管理咨询公司 32 成都必扬管理咨询顾问有限公司 33 成都厚朴管理咨询公司 34 佐佑管理咨询成都公司 35 成都万佳现代管理咨询有限公司 36 成都纳实管理培训公司 37 成都华茂企业管理咨询有限公司 38 成都德辉管理咨询有限公司 39 成都慧龙管理咨询有限公司

41 成都清逸管理咨询有限公司 42 麦迪逊管理咨询成都公司 43 成都智合管理咨询有限公司 44 成都万通管理咨询有限公司 45 成都星源现代管理咨询有限公司 46 深圳共好管理咨询有限公司成都公司 47 成都大川质量管理咨询中心 48 成都天嘉管理咨询中心 49 成都安时利企业管理咨询有限公司 50 成都翃瑒财务管理咨询有限公司 51 成都摩尔管理咨询有限公司 52 成都尤利肯投资管理咨询有限公司 53 成都市豪斯商业房地产管理咨询有限公司 54 成都市星际管理咨询有限责任公司 55 成都腾资理财管理咨询有限公司 56 成都五洲企业管理咨询有限公司 57 深圳市英达思企业管理咨询成都分公司 58 成都旭彤企业管理咨询有限公司 59 成都顶级商务管理咨询有限公司 60 成都科翰企业管理咨询有限公司 61 成都三顾管理咨询有限责任公司 62 成都益君投资管理咨询有限公司 63 成都圣天禹投资管理咨询公司 64 成都市嘉利企业管理咨询公司 65 成都合和管理咨询有限公司 66 四川厚合企业管理咨询有限公司 67 成都英赛管理咨询有限公司 68 成都兴玖管理咨询有限公司 69 成都格尔法投资管理咨询有限公司 70 成都默迪企业管理咨询有限责任公司 71 成都步升管理咨询有限公司 72 成都顶立达企业管理咨询有限公司 73 成都杰睿管理咨询有限公司 74 成都中咨管理咨询有限公司 75 成都太古战略管理咨询有限公司 76 成都现代方圆企业管理咨询有限公司 77 成都理邦企业管理咨询有限公司 78 成都君惠管理咨询有限公司 79 成都资汇诚企业管理咨询有限公司 80 成都创思特企业管理咨询有限公司 81 成都托展管理咨询有限公司

中国K12行业现状分析

中国K12教育培训行业现状和走向 K12,全称kindergarten through 12 grade。主要被美国、加拿大等北美国家采用,是指从幼儿园(Kindergarten,通常5-6岁)到十二年级(grade12,通常17-18岁),这两个年级是美国、澳大利亚、英国、加拿大等免费教育头尾的两个年级,此外也可用作对基础教育阶段的通称。 在中国被一定范围内误读为小学6年、初中3年和高中3年孩子(Kid)共计12 年教育总的基础阶段,也是主要的考试辅导领域。 一、教育培训行业的主要行业特点 1、总量巨大、参与度高 教育部统计数据显示,截至2012年末普通高中在校生3311万人;普通初中在校生6333万人;普通小学在校生1.14亿人。换言之,K12市场潜在学员量超过2.1亿人次。 另外,由于我国教育资源极度不平衡,中高考等选拔性考试和择校、分班需求下课辅基本属于刚性需求。由于孩子成长的不可逆性带来试错成本极高,家庭对于教育价格承受能力越来越强。 据统计,2009 年在中国大约有5400 至6300 万中小学生接受课外辅导,占到中小学总人数的30%-35%,课后辅导市场在北京、上海、广州和深圳的普及率将在未来数年内达到70%。 2、竞争激烈、行业整合

根据IDC的数据,2013年中国K12课外辅导市场规模超过2000亿。市场的老大新东方2013年k12业务大约为29亿,只占1.45%。紧随其后的学大、好未来2013年大约是21亿和17亿,top3的合计数为67亿,仅占总体的3.35%。如果再将后面七名的龙文(10亿)、巨人(8亿)、京翰(7.5亿)、卓越(7亿)、精锐(7亿)、昂立(3.3亿)、邦德(3亿)全部加起来,top10的合计营收为112.8亿,占总体市场的5.64%。而很多在当地营收超过1亿的龙头机构,只占总体市场的万分之五。 曾经百分之百、百分之几十跑马圈地式的增长已是昨日黄花。近几年全国性机构、地方巨头、地方中小机构之间的攻守平衡,已经形成了相对稳固的市场份额。现实的证据是,2013年绝大多数教育机构没有增长或者出现负增长,甚至一些因扩张过快、现金流断裂而关门大吉。 全国性个辅机构亏损阴云密布,学大2007-2009连年亏损,近几年也时有亏损、精锐北京巨亏后甚至根据地上海也出现亏损、龙文则大量关闭校区,而区域性机构则在“快速拓展、预收款寅吃卯粮、加大市场投入吸收新款补旧债的不归路”停不下来,中小机构则直接携款而逃。原因看起来是竞争的加剧、成本激增(招生、师资和租金等),核心问题则是个辅教学体系的缺陷长期无法解决,多年积累的负面口碑不断恶化引发的旧生流失量激增,新生进入量下降,直接造成老校区盈利和预收能力大打折扣,无法支撑新校区的开建及前期亏损。而更核心的原因是,个辅模式已逐渐老化,除增加一对多或按效果付费等零星优化外,原有模式的问题已暴露无遗。 这就是中国K12课外辅导市场,一个极度零散的、竞争激烈的、日渐饱和的市场;一场行业整合不可避免的即将开始。 3、分离性 相较于其他消费,教育消费突出特点在于:付费者与消费者是分离的——家长付费、孩子消费。这就导致了本身重视结果的行业又加上信息高度不对称,家长盲目关注成绩提升来决定消费选择,而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。 教育消费只是提供一种服务过程,学习效果是多因素作用结果,过度看重短期是目前行业一大问题,机构在盲目迎合"金主"同时经常给自己套上难以践行的枷锁。 4、延续强

成都市定点培训机构中标名单

成都市定点培训机构中标名单 1.成都市工业职业技术学校 2.成都广播电视大学 3.成都理工大学 4.川大科技园职业技能培训学院 5.成都黎明职业技能培训中心 6.成都职大培训中心 7.成都市安然现代服务职业技能培训学校 8.成都信息工程职业技术学校 9.四川化工高级技工学校 10.成都中维应用技术培训中心 11.成都神力工程机械职业技能培训学校 12.四川国信安职业培训学校 13.四川科力职业学校 14.成都市妇联女性就业服务中心 15.四川广播电视大学培训学院 16.龙泉星月职业培训学校 17.四川巴国布衣烹饪技术学院 18.四川自修大学职业技术教育学院 19.四川成都金典美容艺术培训学校 20.成都经济技术学校

21.崇州市技工学校 22.四川国际标榜职业学院 23.成都市新世纪信用管理职业技能培训中心 24.成都市龙泉驿区就业训练中心 25.成都市人力资源管理培训中心 26.成都市就业创业培训指导中心 27.尼仲金融保险职业培训学校 28.彭州市技工学校 29.成都交大职业技能培训中心 30.金堂县创业就业指导中心 31.成都市现代职业技术学校 32.成都市技师学院 33.成都市温江区就业服务管理局(成都市温江区就业培训中心) 34.成都龙泉职业技术学校 35.四川省城乡建设环境保护干部学校 36.成都市翔宇劳动职业技能培训学校 37.成都福舟家政服务职业技能培训学校 38.大邑县华晨职业技能培训学校 39.金堂县技工学校 40.成都市大众职业技能培训学校 41.蒲江县就业训练中心

42.成都市新都区再创职业技能培训学校 43.成都博瑞制鞋培训中心 44.成都市安为先食品安全培训学校 45.四川省商业服务学校 46.成都复旦经济管理学校 47.成都安婴美母婴职业技能培训学校 48.成都华胜职业技能培训学校 49.四川阳光职业技能培训中心 50.成都双流世纪文化职业学校 51.四川银典房地产培训中心 52.彭州市刘氏保健按摩培训学校 53.成都市乡镇企业干部学校 54.成都经济技术开发区职业技术学校 55.都江堰市上月电脑培训中心 56.成都市五行平衡健康管理培训学校 57.彭州市显辉职业技能培训学校 58.四川新明兴职业技术培训学校 59.成都市创新就业培训中心 60.大邑县益民职业培训中心 61.成都英才软件职业技能培训学校 62.双流县东升紫月美容美发职业技能培训学校 63.双流益州职业技术学校

小学教学工作计划行事历

南寻小学2019—2020学年上学期教学工作方案 一、指导思想 本学期,我校教学工作以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标,以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手,加强常规精细化管理,稳步推进教育科研,并着力打造书香校园,促进我校教育教学质量的全面提高。 二、工作目标 优化教学管理,切实提高教学质量;加快教师队伍建设,切实全面提高我校教师业务水平;以阅读为根本,大力推进书香校园建设;加强参加校外活动与学校教学的联系,注重学生在校外活动场所的实践。 三、具体工作措施 (一)优化课堂教学的管理 1.研课 (1)青年教师成长课、骨干教师示范课 本学期,计划9月份开始进行青年教师,骨干教师在课后针对不足有针对性的将安排示范内容。 (2)推门课 推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头,教导处组织安排同学科教师进行推门听课,要加强对年轻教师课堂教学的跟踪指导。听后必须主动和有关教师进行交流,以达到学习、交流、提高的目的。

2.落实教学常规管理及检查 (1)常规检查:每月每周定时检查:第一周语文学科、第二周数学学科、第三周英语学科、第四周体音美及其他学科。检查过程中要及时给与指导、帮助。 (2)备课 不管采取何种形式备课,旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全,内容要具体,一定要写明授课内容,授课时间,教学三维目标,教学重点、教学难点、教具、学具准备、板书设计,教学过程、练习作业设计、教后反思、安全提示等。教案书写要工整规范,要备详案,在课的重点难点处要有预设,各环节时间安排要合理。用集体备课的老师必须在备注处写清楚自己对主备人思路的见解,写好课后反思。 (3)上课 教师要优化课堂教学,课前要充分准备,保证课堂精讲多练,一定带教案进教室,按教案上课,保证课堂有效进行。每节课的课前训练(数学口算,语文课前三分钟,英语可结合实际情况尝试展开口语训练等有效课前活动)在本学期要持续推进,从点滴做起,扎实基础;练习要有层次,有针对性,要照顾到每一个孩子的学习。另外,课堂教学还要关注学生学习习惯的养成,一个好的习惯可以改变一个孩子的一生。 (4)作业的布置与批改。 老师对学生布置的作业,必须提前确定好(教师要提前做一遍估计学生做作业时间),务求精选,适量。各年级、各学科布置作业要

2018年K12教育培训行业深度分析报告

2018年K12教育培训行业深度分析报告

目录 1.教育行业红利凸显,K12教育机构竞相扩张网点 (4) 1.1.2017年K12线上占比仅为6.64%,线下教育仍是主战场 (4) 1.2.六大策略引领K12教育行业扩张潮 (5) 2.降维攻击,全国性K12企业快速渗透三四线城市 (7) 2.1.借助双师模式,双巨头进行网点扩张下沉 (7) 2.1.1.好未来:重点省份+全国布局 (7) 2.1.2.新东方:网点下沉至四线城市,双师模式加速网点扩张步伐 (13) 2.1.3.标准化课程体系推动去名师化进程,为地域扩张提供条件 (19) 2.1.4.周期性扩张网点为双巨头基础单元能力的提升保驾护航 (20) 2.1.4.通过在线业务辐射更多的地区 (24)

图表目录 图表1教育二级市场并购事件发生数 (4) 图表2国内教育企业纷纷进入资本市场(部分) (5) 图表3 K12市场空间测算,目前市场空间达到4500亿元 (5) 图表4 2017年K12在线教育占比仅为6.64% (5) 图表5教育机构网点分布情况 (6) 图表6好未来网点示意图(括号中数字为标注城市的网点数量) (8) 图表7好未来重点布局北京、广东、江苏、上海 (8) 图表8好未来仅有1%的网点分布在三线城市 (10) 图表9好未来近两年一线城市增加80个网点 (10) 图表10好未来继续深耕广东,江苏,北京,上海 (10) 图表11好未来进入新城市情况汇总 (11) 图表12好未来2016-2019Q1财年分季度进入新城市情况 (11) 图表13好未来为双师业务扩大招师范围 (12) 图表14前五大城市的网点数目在逐渐下降 (12) 图表15好未来前五大城市收入占比大约60% (12) 图表16好未来2018财年销售费用率14.1%(美元) (13) 图表17好未来2018财年管理费用率22.5%(美元) (13) 图表18新东方K12业务占比逐年上升,2017财年占比55% (13) 图表19新东方网点示意图(括号中数字为标注城市的网点数量) (14) 图表20新东方网点遍布全国27个省/直辖市、65个城市(截至2017财年) (14) 图表21新东方在湖北设立了75个网点,提高了进入壁垒 (15) 图表22新东方而二线城市网点占比高达29.47% (16) 图表23 2017财年设立29家二线城市网点 (16) 图表24新东方继续深耕北京、江苏、湖北地区,稳步发展上海、广东地区 (16) 图表25新东方2018财年总计进入72个城市 (17) 图表26新东方进入新城市时间汇总 (17) 图表27双师模式助力新东方下沉网点 (18) 图表28非前五大城市2018财年第四季度收入占比57% (18) 图表29两家巨头销售费用率对比 (19) 图表30两家巨头管理费用率对比 (19) 图表31好未来采用“大后台,小前台”模式实现标准化教学 (19) 图表32新东方采用“七步教学法”实现标准化教学 (19) 图表33好未来2018财年教学中心扩张至594个,同比增长17.16% (20) 图表34好未来网点增速与单店业绩具一定负相关关系 (21) 图表35好未来2015年后扩张迅速,2015Q3至2019Q1数量增长一倍多 (21) 图表36新东方2012年后增长平缓,2018财年网点数量为1081个 (22) 图表37新东方网点增速与单店平均业绩具有一定负相关关系 (22) 图表38单店注册人数2012财年后逐年攀升 (23) 图表39生师比2012财年后缓慢上升 (23) 图表40 2018财年扩张81个网点,净利率和毛利率都有所下滑 (23) 图表41好未来线上业务快速发展,2019Q1占比9% (24) 图表42 2018好未来财年线上招生187.2万人 (24) 图表43新东方大力发展线上业务,2017年在线教育付费人数达到85.5万人 (24)

相关文档
最新文档