让人们的生活更美好教案.doc

让人们的生活更美好教案

让人们的生活更美好课题让人们的生活更美好课型新授课教学目标引导学生通过对周围的生活、学习环境以及器物的观察和对设计艺术作品的欣赏,认识环境艺术设计和对工业产品设计,理解设计艺

术与创造美好生活的关系。重难点学会认识环境设计。学具图画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。课时安排 2课时。教学过程一、准备阶段 1、稳定学生学习情绪。 2、组织、检查学生学习用具准备情况。二、引导阶段 1、习以前学过的有关设计的内容。 2、启发学生观察一下教室环境,校园环境以及眼前所见的物品,说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面存在的设计因素。

三、发展阶段 1、学生分组讨论以下问题: a. 你在摄取或村庄、公共场所、学校以及所见到的任何室内、室外环境中,有那些给你留下了深刻印象,为什么? b. 在你见过或用过的人造物品中那些你感到既美观又实用,让你爱不释手?为什么? c. 以一个环境场景或一

巩固提高 1、分析课本中的图例。 2、请学生尝试一下,将自己所谈到的实例在纸上画一画,画成一幅简单的实际效果图。 3、设计稿完成后,同学之间相互交流展示。课堂小结 1、提示学生留心观察乡村或摄取环境及生活常见物品,注意它们的设计特点。感受优秀设计的美感特征。 2、搜集设计作品图片,同时鼓励学生平时画一些小设计稿。作业设计请学生尝试将自己所了解的实例画成一幅简单的设计效果图。

2017-08-10

让人们的生活更美好课题让人们的生活更美好课型新授课教学目标引导学生通过对周围的生活、学习环境以及器物的观察和对设计艺术作品的欣赏,认识环境艺术设计和对工业产品设计,理解设计艺术与创造美好生活的关系。重难点学会认识环境设计。学具图画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。课时安排 2课时。教学过程一、准备阶段 1、稳定学生学习情绪。 2、组织、检查学生学习用具准备情况。二、引导阶段 1、习以前学过的有关设计的内容。 2、启发学生观察一下教室环境,校园环境以及眼前所见的物品,说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面存在的设计因素。

件生活实用品为例,描述一下你理想中它的样子是什么样的? 2、鼓励学生自由发言,向全班同学说一说讨论中自己谈到的实例。 3、帮助学生归纳出环境艺术设计、工业设计与大设计类别的概念和特点。 4、师生共同讨论设计艺术与人们生活的联系。启发学生总结出结论--人们的生活处处与设计有关,生活离不来设计;设计应该满足生活的需要,实用、美观、有利于环境的保护和物质资源的节约,美的设计使人们的生活更美好。 5、欣赏课本上的图片。引导学生对这些实际作品进行分析评述。巩固提高 1、分析课本中的图例。 2、请学生尝试一下,将自己所谈到的实例在纸上画一画,画成一幅简单的实际效果图。 3、设计稿完成后,同学之间相互交流展示。课堂小结 1、提示学生留心观察乡村或摄取环境及生活常见物品,注意它们的设计特点。感受优秀设计的美感特征。 2、搜集设计作品图片,同时鼓励学生平时画一些小设计稿。作业设计请学生尝试将自己所了解的实例画成一幅简单的设计效果图。

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术与创造美好生活的关系。重难点学会认识环境设计。学具图画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。课时安排 2课时。教学过程一、准备阶段 1、稳定学生学习情绪。 2、组织、检查学生学

习用具准备情况。二、引导阶段 1、习以前学过的有关设计的内容。 2、启发学生观察一下教室环境,校园环境以及眼前所见的物品,说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面存在的设计因素。

2017-08-10

梦想让生活更美好作文五篇

梦想让生活更美好作文五篇人人都有梦想。梦想从出生开始就伴随着我们，它指引着我们前进的方向，让我们不畏困难，正是有了梦想，我们才有前进的目标，生活才会变得更美好。以下是橙子为大家带来的梦想让生活更美好作文五篇，欢迎大家参考。梦想让生活更美好作文1 人类的幸福和快乐在于奋斗，而最有价值的是为了理想而奋斗。理想不在于其有多远大，关键在于为实现理想而做出的努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”这是屈原积极面对困难的乐观态度；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”这是李白直面困难的深度；“会当凌绝顶，一览众山小，”这是杜甫积极对待苦难的气度；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，”只有经过一番磨练，只有克服成长道路上的众多困难，“梦想”即显现在不远处的灯火阑珊处。走一步，再走一步，努力奋斗，终究破茧成蝶；坚持不懈，定会绽放出最美丽的花朵。有理想的人生才美丽，有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实。人因梦想而伟大，梦想因拼搏而实现。每个人在前进的过程中，往往都不会一帆风顺，都会遇到磕磕绊绊，升至还会遇到致命性的打击。若是灰心丧气，自暴自弃，就会让自己走向平庸，甚至毁灭。有位哲人说的好，“既然现实无法改变，

那么只有改变自己，”改变自己就得调整好自己的心态，只有在失意的生活中不灰心，为了目标奋勇前进，才会取得成功。勇于追求，顽强拼搏，于是才有的梦想的实现。在逆境中成长，在成长中追求，在追求中充实，在充实中完美，是生命的本色。人活着，不只是为了生活，还有追求… 最初的追求，为我单薄善忘的青春涂上了梦想的颜色，在风雨中成长，在黑暗中寻找光明，在对世间的惘然中慢慢懂事，在一片白茫茫中尽情描绘绚丽的人生。梦想让生活更美好，因有了梦想才有了最初的那份追和最后的那份满足。它将伴我一生，在人生的这条路上一直走下去…… 追求梦想，青春不悔，只为人生。梦想让生活更美好作文2 中国，一个流淌了几千年的漫漫长河，时光白驹过隙，沉淀下多少厚重的历史。无数志士仁人以饱满的热情，将自己的一腔热血挥洒在中国这片热土上。顾炎武道：“天下兴亡，匹夫有责。”作为一个爱国志士，自己的梦与国家的梦从不冲突。当一个国家的人都能将自己的梦与国家紧密联系在一起时，国家自然而然的好起来，每个人的生活也就好起来了。孟子云：”故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“梦想是注定孤独的v型，路上少不了嘲笑与质疑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要勇敢追梦。古有孔子，周游列国，游说各主，想要实现自己的政治抱负，无

创意让生活更美好作文300字

创意让生活更美好作文300字【导读】篇一：创意让生活更美好作文文|吴陈康乐“今后的时间，并不是以武力统治，而是以创意支配。”松下幸之助说的..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！本文《创意让生活更美好作文300字》由读后感大全整理，仅供参考。篇一：创意让生活更美好作文文|吴陈康乐 “今后的时间，并不是以武力统治，而是以创意支配。”松下幸之助说的这句话，在我的脑海中久久不能忘怀。创意这个词已经不知什么时候融入到了我的生活当中，以一种神奇的魔力成为了我平时最关注的的两个字眼。就好比写征文的时候，父母总是说“要抓住别人想不到的地方，创意，要有创意。”艺术老师也时不时地强调“不要求你们画得特别好，但最好要有创意，抓住人的心弦，去打动别人，让人感到惊喜与意外。”从中，我真是获益不少。这大千世界，有那么多新鲜的玩意，可更新鲜的却又源源不断地来到。不少事物都令我们眼前一亮，甚至更本想都没有想到。就好比古人一定也想不到会有手机，互联网，汽车这些事物，有时我也很期待，未来的岁月，我们人类又会用创意发明什么令生活更美好的东西来呢？创意能让我们得到意想不到的收获，创意也可以让我们从不同角度看事物，找到突破口使人眼前一亮，创意也能让我们的生活更美好。因为，创意成就艺术，创意改变生活。篇二：创意让生活更美好作文文|赖洛伊我坐在窗台上，静静地想，是什么，让生活更美好呢？这时，一个背着包的姐姐从我眼前走过，顿时我眼前一亮。使我眼前一亮的不是别的，而是她的包――包是一条鱼一样的形状，上面还配有鱼的眼睛、嘴巴和鱼鳞，就这样的包，就可以让人眼前一亮，哈哈大笑起来！又过了一会儿，一个小朋友的鞋子又让我眼前一亮。鞋子是绿色的，是鳄鱼形状的，最为奇特的就在于鞋子最前面有一个张开的大嘴巴，酷似鳄鱼。就这样的鞋，可以让人眼前一亮，哈哈大笑起来！

习作：_让生活更美好》教学设计及教学反思

习作：______让生活更美好教学目标： 1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。 2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。 3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。教学重难点：重点：能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。难点：能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。教学准备： 1．布置学生观察搜集哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。 2．教师准备《明天会更好》音频、微课《美好生活》教学课时：1课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣。（课件播放《明天会更好》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们，生活是美好的，在你的生活中，有没有想过什么让你的生活更美好？（学生自由回答）是啊，生活中，听听音乐会让心情放松，愉快；种种花，把种子种下去，等待发芽、长大，会有成就感；旅旅游看看美景，会增长见识。如何用笔镌刻它，化为笔下灵动的文字，记录这美好生活呢？今天这节课我们来学习半命题作文：________让生活更美好。二、小组合作，审题指导。 1. 回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好？学生组内自由交流：（展示交流课前搜集的资料）师引导学生总结出：美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信…… 2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？组内自由交流：师引导点拨：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。三、写法引领，明确思路。师引导点拨： 1.立意选材，新颖、典型。半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。如：从家庭考虑，可选择美食、亲情、母爱等；从学校考虑，可选择友谊、师爱等；从社会考虑，可选择谦让、诚信、爱心、宽容等；从自身考虑，可选择阅读、集邮、梦想、创意等。 2.开篇点题，结尾扣题。开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。3.行文过程，切入点要小。习作时切入点越小越好，这样能小中见大。最好从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。 4.描写事例，生动具体。习作时围绕中心，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，为文章增添色彩，吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感。四、回顾课文，学以致用。 1.回顾课文《竹节人》第一部分“有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。”点出主题“斗竹节人”让生活更美好。接着写出“我们”制作竹节人的过程，“斗竹节人”的乐趣，表现了“我们”对“斗竹节人”游戏的入迷。 2.仿照《竹节人》的写法，小组合作交流你选择的事例。五、明确要求，例文导航。 1.欣赏微课《美好生活》开阔学生的习作思路，拓宽学生的选材范围。 2习作要求：（1）先把题目补充完整，可以是美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……写作视角要与众不同，突出一个“更”字。（2）能结合具体事例，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。

习作：____让生活更美好(教案)

习作：____让生活更美好 1.能够正确审题，选择适当的材料进行写作。 2.能够通过观察和体验生活，发现生活中对个人成长有意义的因素。 3.能够将一件事情写具体生动，运用恰当的表达方式写出对事情的独特感受。重点语句通顺，能够围绕中心将事情叙述完整。难点 1.运用动作、神态、语言等细节描写使叙述更加生动具体。 2.能写出自己的所思所感，情感真挚。 1.激发写作热情让学生展开交流讨论：微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花……是什么让你的生活更美好？这些你喜欢的事物带你给什么感受？对你有什么帮助？在此基础上切入写作，引导学生饶有兴趣地迸发学习激情。 2.指导写法以《竹节人》为例，带领学生品味经典，学习本文作者的写作手法，在此基础上学以致用，帮助学生搜索生活素材，激发情感，动笔写真事、诉真情。教学准备多媒体课件教学课时 2课时。第1课时课时目标 1.能够恰当审题，选择适当的材料进行写作。 2.运用动作、神态、语言等细节描写使叙述生动具体。 3.运用恰当的表达方式写出对事件的独特感受。

一、导入新课 1.生活中有很多美好的事物：美食、旅行、梦想、创意……是它们让我们的世界变得更绚丽多姿，是它们让我们的生活变得更加美好。 2.你有什么美好的回忆吗？你有什么令你感到快乐的爱好吗？是什么让你的生活更美好呢？让我们开始今天的习作吧！课件出示： ____让生活更美好微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花 …… 【设计意图】引导学生展开自己美好的回忆，对本次习作充满写作热情，激发学生的写作欲望。（板书：让生活更美好）二、小组交流 1.引导学生回忆生活中美好的画面，思考：课件出示： 1.是什么让你的生活变得更美好？ 2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪些事来体现这样的影响？ 2.小组交流。引导学生说出恰当可行的具体内容，如：美食、旅行、走亲访友、阅读、宠物……并说出美好的事物给自己的生活带来了什么。三、审题指导文章，其实就是把我们对生活的感悟、思考、情感，用准确精练、生动优美的语言，新颖活泼的形式表达出来，不断提升我们对生活的认识，了解生活的内涵，把握生命的本质，是对生活的一种发展，一种享受。 “____让生活更美好”是一个半命题作文。课件出示：

创新创意让生活更美好

创新创意让生活更美好【敢于创新，让生活更美好：篇一】人们赞美第一个吃螃蟹的人，诚然，事事皆有第一步，如果第一步不能迈稳迈实，以后的路便会举步维艰。迈出第一步需要勇气。从古代起，人类的祖先就认为雷电是天神发怒的表现。雷电灾害给人们带来了严重的危害。富兰克林便是那个时代的勇者。他利用风筝与钥匙发现了避雷针的原理，成功地将电从云层中引了下来，为人类带来了安全。在那个全民信仰上帝的国度，在那个上帝便是一切的年代。富兰克林挑战了神的权威，迈出了对电学探索的第一步。充满了为科学而奋不顾身的勇气。迈出第一步需要创新意识。创新是事物发展的不竭动力和重要源泉。没有创新意识，就算拥有足够的勇气出脚，也找不到落脚点，更不用说将第一步迈好。这一类例子便很多了。我国宋代发明家毕昇，比尔盖茨，乔布斯等，毕昇是印刷术的创始人，比尔盖茨用鼠标代替了键盘输入，乔布斯开创了触摸新时代，这些人都不是智商极高的天才，他们能在各自的领域迈出第一步，成为创始人皆源于其拥有的创新意识，用自己的创新意识来是生活更加简单，仅此而已。迈出第一步不可或缺知识的积累和亲身的实践。想一想，如果富兰克林是个胆小鬼不敢亲自去放那这风筝，一切会不会都会改变?答案是肯定的。正所谓实践出真知，在实践中不断增加自己的勇气与创新思维，成功才会来到身边。达尔文用了十五年的时间游历了世界各地，搜罗了成千份证据与上万个数据。十五年的磨练使他顶着重压，揭示了生物进化论的科学理论，迈出了生物研究的第一步。隔不久，有一位类似的伟大科学家，他便是孟德尔。相信孟德尔的遗传定律人人都听说过，而孟德尔为了研究一串定律观察了十四年。十四年的庄园生活，十四年一门心思的观察豌豆，终于他成功卖出了这第一步。跑过八百米的人都知道，跑前心中有种恐惧感，但真的跑出第一步，恐惧消失的全无踪影。给自己一个新的开始，毫不畏惧的迈出第一步，你会成为自己人生舞台上的明星。【敢于创新，让生活更美好：篇二】

【我的中国梦作文】梦想让生活变得更美好.doc

【我的中国梦作文】梦想让生活变得更美好生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢? 还记得，读过一本书，上面有一句话:"梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。"真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说："不!我们虽然什么也没有了，但是我们还有梦想啊!我们千辛万苦来到这，不就是为了完成梦想吗?"同伴沉默了，不一会儿，他握紧拳头，抬起头，用坚定的目光看着同伴，大声地说："对!我们还有梦想，我们不能放弃!"最后，这两个人凭着这点力量，成功走出了沙漠，成为了当地有名的探险家。如果不是心

里还有梦想，那两个人就不可能走出沙漠，也就没有可能实现他们的梦想。实现梦想，是让你的人生拥有了最高意义但是，就算你没能实现，那你走过的那条梦想之路也会成为你人生最难忘的时光。可是，如果你没有努力，那你的人生会多么可悲!你的生活也一定是枯燥无味的! 我永远不会忘记我的梦想，我会努力的实现我的梦想，坚持在梦想之路上越走越远。知道我找到了梦想之门，以及那把钥匙。所以说，生活因梦想变得更美好，梦想让生活变得更美好! 更多作文素材，请点击——作文大全生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢? 还记得，读过一本书，上面有一句话:"梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。"真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说：

创意让生活更美好作文

创意让生活更美好作文每个人心中都会有创意的思想，每个人都可以发明一些前所未有并且切合实际的东西，如会说话的布偶，会唱歌的风扇，多功能桌子……下面由橙子为您整理出的创意让生活更美好作文，一起来看看吧。创意让生活更美好作文1 现在的人们几乎不会循环利用，不懂得将废品创新改造成有价值的东西。有一次，我从商店里买了一瓶饮料、一罐鱼肉回家后，狼吞虎咽地吃起来，不到十分钟就吃完了。我从沙发上跳下来准备把垃圾扔掉，结果妈妈急忙喝住我说：“这些还有用，别扔。”我顿时起了疑心，便说：“妈妈，家里要这么多垃圾干什么？”妈妈脸色变得严肃起来：“这些东西可以循环再利用，扔掉太浪费！”说罢，她指着桌子上的空饮料瓶，说：“这个瓶子清洗后，把瓶头剪掉，可以插一些花。”我恍然大悟，妈妈又说：“快去清洗瓶子吧。”“是。”我回答。我将瓶盖拧开，用水龙头向里面灌水，摇一摇，重复几次瓶子便干净了。我坐在妈妈身旁，饶有兴趣地看着她剪瓶盖。只听“啪”的一声，瓶盖掉了下来，但是没能剪掉整个瓶头。我帮妈妈按住瓶子下半截，她用力一剪，整个瓶头掉在地上。妈妈指着早上刚买的花，告诉我：“把花插入瓶中，再灌一半的水。”我点点头，立刻把花插入瓶中，走进洗手间灌水去。

把花摆放好后，我又看见了桌子上的罐头，忽然有了灵感。我走到妈妈身边说：“妈妈，我有一个好主意，罐头瓶洗干净可以放橡皮和小削笔刀。”妈妈很满意。我将罐头盖用力揭开，不料把手磨红了，但还没拔出来。妈妈过来用力一拔，不费吹灰之力就揭开了！我将罐头瓶洗了一遍，用干抹布擦干，把所有橡皮和小削笔刀全放在里面。“终于做好了。”我喘着气说，可是妈妈摇了摇头，我又低头看了一下，“哦！”原来忘盖盖子了，可罐头盖弯了。这时，妈妈将已经压平的盖子给我，真是虚惊一场，紧张得我出了一身冷汗。这就是循环利用的好处，既不浪费又很实用，创意真是让生活很美好啊！创意让生活更美好作文2 创意，就像一股爆发的小宇宙，令人惊喜，这就是创意！ ——题记创意就像一位神奇的魔法师，能变化多样；创意就像一场五彩缤纷的烟火，能给人带来无穷的惊喜；创意更像无天无际的天空，给人l留下许多奇妙的遐想…… 创意是变幻出来的，它是文化精髓的升华。上作文课的时候，老师教导我们：写作文一定要有创意，事例要新颖，这样才会吸引别人的眼球……。。现在都是“狗咬人”的时候，何尝不试一试“人咬狗”！对啊，小学的时候我们经常写扶老奶奶过马路等等老土的作文，我们只要稍稍改改剧情就能编出一篇更好的文章，甚至更搞笑来吸引别人的眼球。所以说，创意更要的是一种文化底蕴的升华，这样才会使枯

《数学让生活更美好》教学设计

《数学让生活更美好》教学设计教学设想本节课的教学内容主要是通过对实际问题的分析，理解生活中处处离不开数学，从而引导学生用数学来刻画客观世界，培养学生在生活中发现数学题，以及用数学来解决问题的能力。教学目标知识目标将生活问题转化为我们正在学习的数学问题，应用我们学习的圆的相关知识来解决生活中的问题。能力目标培养学生观察、分析、概括的能力及动手画图的能力。情感、态度与价值观经历数学活动过程，感受知识来源于实践又反作用于实践的辩证唯物主义观念。让学生感受学习数学的重要性并能在今后的生活中应用数学来解决问题，深刻体会生活离不开数学，数学使生活更美好。教学重难点将生活和数学有机融合，让学生在学习数学知识的同时能感悟到知识来源于生活又反作用于生活，能运用所学的数学使我们的生活更美好。学习者分析初中学生对于数学与生活的紧密联系没有

深刻感悟，他们往往将数学学习和生活割裂开来，没有意识到数学学习和生活的关系，没有认识到学习数学的重要性，而学生已有的知识圆的对称性―垂径定理。刚好可以用来解决这节课的问题。让学生在学习数学知识的同时能感悟到知识来源于生活又反作用于生活，能运用所学的数学使我们的生活更美好。将生活和数学有机融合。教学过程 1 问题导入出示赵州桥的图片，介绍赵州桥的相关知识赵州桥横跨在河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。设计意图通过举世闻名的赵州桥，将学生从美好的生活带进美妙的数学世界，从而引出数学问题。 2 出示问题 1300年前，我国隋朝建造的赵州石拱桥，是圆弧形，它的跨度（即弧所对的弦长）为37.4m，拱高（即弧的中点到弦的距离）为7.2M，求桥拱所在圆的半径. 2.1 要求学生独立思考，然后转化为数学问题，再抽象成几何图形 2.2 师引导分析点拨

梦想让生活更美好作文600字_优秀作文

梦想让生活更美好作文600字梦想让生活更美好作者：刘子铄刘子铄青岛基隆路小学2014级三班4天前我们每个人的生活是多姿多彩的，集邮、旅行、种花、画画……都会使我们的生活变得美好。而让我的生活愉快，让我感到充实的，是埋藏在我心中的一个梦想。二年级的时候，有一位同学对他做的电脑小程序进行演示时，我开始对这个“0”和“1”的世界产生了好奇；之后，我便开始想方设法地学习编程；终于，四年级的时候，妈妈为我报了一个编程班，我从真正意义上接触编程，到很快就爱上了它，并立志一定要在这方面取得成就。我以后要干什么较好呢？嗯，对！做一个电脑系统吧！电脑上都得装电脑系统，我要是能做一套，对人们生活的影响肯定特别大！就这样，一颗梦想的种子播撒进了我的心田，种子一直发芽，一直长大……从此，我的生活有了翻天覆地的变化。那个时候，每逢周五七点整，我都会准时出现在电脑桌前，全神贯注地盯着屏幕上的那位老师，仔细地听着他讲的每一个知识点；那时的我，被老师讲的内容吸引了，静静地坐在电脑桌前一动不动，世界仿佛都消失了，只剩下我自己。课后的回课，我总是用比闪电还快的速度上传提交，一共三个月的课时，没有一次不是这样。我感觉，学习编程对我来说，就是一种享受，它已经在我心中占据了不可撼动的地位。现在，我已经步入六年级，种子也早已发芽，长成了一棵小树苗，

我也得了不少奖项，如今，我开始学习一种更难的编程语言了，不过，知识越来越难，“全局广播”、“变量赋值”等专有名词纷纷蹦了出来，搞得我匪夷所思，不明所以，经常抓耳挠腮，但这反而让我的生活更加富有挑战性。但是，由于我在编程这方面耗费了太多精力和时间，爸爸妈妈已经有些担心了！现在，我只好节约时间，把一节课拆成几天学，不过，经常在看得入迷时就被叫停，但我仍然是有空就想，一定要把不理解的问题搞懂。我沉浸其中，快乐地度过每一天！编程是我的梦想，我一定为了它而去努力奋斗！

创意让生活更美好作文450字

创意让生活更美好作文450字创意者在我们这个世界上并不少见，有很多的人都因此获得了很多的财富，而创意却是很微妙又神奇的。下面是小编整理的创意让生活更美好作文450字，一起来看一下吧！创意让生活更美好作文450字1创意在生活中是一种乐趣。创意是开发我们脑力和手工能力的一个项目。只有尝试过创意，才能领略生活的多姿多彩。我的妈妈就是一位生活的创新者。那天，妈妈把我叫过来一起用牛仔布做钱包，我答应了。她首先取出一条废弃的牛仔裤，在上面画出钱包的轮廓，接着用剪刀裁剪下来，钱包外侧完成了。该做内侧了，妈妈照葫芦画瓢，将内侧裁剪下来。现在要拿出针线缝补了，要先将线穿过针眼。妈妈问我：“我穿不进去，女儿，你能帮我穿过去吗？”“可以。”我三下两下就解决了。妈妈细心地缝补钱包，我静静地看着。过了五分钟，一个牛仔钱包就“诞生”了，我夸赞妈妈的手可真巧。还有一次，我的文具盒坏了，妈妈安慰我说：“没事，我来帮你做一个笔筒。”“嗯嗯。”我很期待妈妈为我做的笔筒。妈妈找来了一个剩余的矿泉水瓶和一块布料。先将瓶子底下部分剪下来，放在旁边洗净晾干，再将布料按照瓶子下半部剪下，准备胶水，针线。把胶水挤在瓶子下半部围一圈，将布裹上用针线缝上，这样家庭版笔筒就完成了。妈妈的创意品有很多，比如：用三个易拉罐组成的分类笔筒、袜子放置筒、手机包等等。妈妈的创意品不仅让我家的生活变得更美好，还使我们的生活带来了方便和乐趣。创意让生活更美好作文450字2古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！如今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。 “21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！真的，我们要记住噢！有创意才够味！创意让生活更美好作文450字3大胆创想，是一种能力，千百年来世界因创新突破而飞黄腾达。任何科学发明，都是创想而变成现实，如果人们都能多多创想，提出创意，那么人类历史上又会添上几万笔光辉，甚至世界人民都会不断受苦。那次，我的笔坠坏了，它不知怎么的滚进了下水道，这下我的笔变得怪怪的，觉得笔变轻了许多，写字时的手感没了。如果笔重不稳，那出墨也不均匀了。我看了一下，笔套是稳钩型的，对扣式挂件很合适。如果试试其他挂件呢?我往抽屉里一看，第一个映入眼帘的是毽子，毽子能看什么呢? 虽然有了灵感，但不知如何是好。啊，突然我眼前一亮，可以用毽子上的羽毛来做来笔

2让我们的家更美好优秀教案人教部编版道德与法治五年级下册

第2课让我们的家更美好第一课时

第2课让我们的家更美好第二课时课题 2让我们的家更美好第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标 3、情感态度与价值观目标：增强家庭责任意识和民主意识。 4、能力目标：能够为家人排忧解难。 3、知识目标：学会细心观察、主动询问、帮助家人排忧解难，了解家庭民主生活会、共同承担家庭责任。重点学会细心观察、主动询问、帮助家人排忧解难，共同承担家庭责任。 13、我的努力方向：通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高？ 14、总结：自立自强，方能悦亲。 15、视频：小欢喜 16、小小观察员：（1）得知方圆失业，方一凡是怎么做的？（2）方一凡想要放弃依靠为家里减轻负担，但是方圆会怎么做呢？（3）从方一凡和方圆的做法中，你感悟到了什么？ 17、小提示：有时家庭发生变化，全家人都需要一段事件来事应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。 18、小小分享会：你的家庭也经历过一些变化吗？你和你的家人是怎么应对的？ 19、试一试：当家庭面临以下变化时，你会怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病住院需要照顾。课堂小结家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了……面对这些事情，理解、体谅家庭的辛苦，主动承担自己的责任，为家人提供力所能及的帮助，或者是医生关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献！板书

见会被采纳吗？ 13、视频：家庭民主生活会。 14、说一说：你家也有家庭民主生活会吗？设立民主生活会有什么好处？ 15、阅读：我的家庭故事。课堂小结在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，不仅能让我们承担起小主人的责任，也能让家庭生活会更和谐、更美满！板书

六年级作文：梦想让生活更美好作文600字

梦想让生活更美好墙上的钟表看似无声无息，但那旋律着的时针，却带走了人生中最好的青春年华。人人都有梦想，梦想从出生开始就伴随我们，它指引着我们前进的方向，这让我们不畏艰难，正是有了梦想，我们才能有前进的目标，让生活变得更加美好。有人会问：“什么是梦想？这是一个既简单又深奥的问题。对于爱笑的人来说，能够每日开怀大笑，这就是梦想，对于爱吃的人来说，把全世界所有的美食都吃遍，这也是梦想，对于爱交朋友的人来说，五湖四海都是他的朋友，这也是梦想，可见不同的人梦想，也有着不同的内涵。但凡可以让自己的心情愉快，让自己充满动力的事情都可以是梦想。梦想无关大小，只关于自己是否渴望，是否在意。可以把梦想转化为一个目标，再把目标分解成一个个小的部分。有了坚定的方向，有了学习生活的决心，那么在前进的道路上就会少走很多“弯路”。从有这样一个故事，马云出生在杭州西子湖畔的一个平凡家庭中，他既没有英俊的外表，又没有高大的身材，他比平凡人还要平凡，但他之所以能够走到今天，获得如此大的成就，这是因为他心怀梦想的。他曾说过一句话，人可以几天不喝水，几天不吃饭，几分钟不呼吸，但不能失去梦想一秒钟，因为他认为人如果失去了梦想，那将会永远贫穷，因为这样的人对未来没有希望。一个人只有知道自己喜欢什么，想干什么才会坚持下去走向成功。在一次演讲中，马云说无论是谁都要心怀梦想，这个梦想可以很

大，也可以很小，但无论是大是小人都一定要有属于自己的梦想，因为有了梦想就有了希望，梦想就好像黑夜中的一盏明，照亮前方的路灯，即使灯光再喂乳也会给你坚强的信念，你走向成功。梦想是生活更美好。没有梦想，就要制造梦想，你会发现，你所有的不足都会变的不过尔尔。

梦想让生活更美好的作文400字

梦想让生活更美好的作文400字有这样一个有趣的传说，每个孩子心中都有一颗心灵之蛋，心灵之蛋中装载着自己的梦想，当通过不懈的努力与坚持，心灵之蛋中的甜心破壳而出时，梦想就会实现，生活就会变得更加美好。有人曾问过我：“你的梦想是什么？”我回答：“当一名老师。”是的，每当我看到老师绘声绘色地为我们讲课时，每当我看到同学们的目光紧紧地盯在老师身上时，我心中当一名老师的梦想就更加坚定了。正因为溪流的梦想是汇入大海，所以它才会一直奔腾不息，不怕一切困难，穿过戈壁、流过沙漠、冲击拦路的石块，迸溅出梦想的水花。每当我在学习上有一点偷懒时，我就会想：“现在偷懒，将来的梦想肯定实现不了。”于是，我又重新找到了学习的状态。人为什么要学习？不就是为了实现自己的梦想吗？如果不好好学习，那么梦想就会与你失之交臂。我总是幻想着自己穿着漂亮的衣服，轻快地走进教室，在讲台上说一声“上课”。尽管这仅仅只是我的幻想而已，但我会努力将它变为现实。

梦想，多么美好的词。在我想放弃时燃起希望，在我迷茫时指引我前进，在我遇到挫折时给我动力……只有坚持不懈地追求梦想，让心灵之蛋闪闪发光，明天才会充满希望，生活才会更加美好。梦想是什么？他能使人对前途充满希望；他能使人充满勇气；他能使人充满活力；他还能……对我而言，梦想让我的生活更加美好！初见梦想一词，我心生疑问，什么是梦想？“梦”和“想”分别代表什么？但真正认识梦想，我才恍然—梦想是伟大的。记得我第一次有梦想的时候，还是在学前班那会，当时我就特别羡慕老师，他们可以出口成章，知识文化深厚，因为他们无私，我爱上这一职业。于是从那时我便把弟弟当作我的学生，讲一些我上课所学的东西。直到现在，我依然坚持着给弟弟辅导作业。正是这样，我的口才能力练的杠杠滴，渐渐地发现老师的辛苦与不易，因为我知道，这是我的梦想。学到《梦想的力量》这一课时，我特别有感触，瑞恩通过自己的努力和坚持，为非洲人民作出了极大的贡献。我也要持之以恒为梦想插上翅膀，为梦想而奋斗！我坚信梦想的力量是不可估量的。

【六年级作文】创意使生活更美好

【六年级作文】创意使生活更美好所为创意便是开创新意，在我们身边充满着创意和他所带来的物品、理念。生活中广泛流传这创意，生活就是一辆大巴，只有创新的石油和创意的美化，给予他动力，这样才能使这辆车前进迈步，在前进的同时创意也是他变得更加美好。现在我们所在的学校是一个人的创意，我们家里开的汽车也是一种创意。坏的创意被人们所抛弃，好的则被接受、推广。而老的创意也会被替代掉。在我们所用的手机上面有很多的功能，十分实用，所以现在才人手一个手机。在十五年前人们发明了智能手机，第一部智能手机问世的同时也代表人类走进了科技智能的时代。在手机上面的计算机功能代替掉了手摇式计算机和算盘。它上面的通话功能把老一代的诺基亚代替掉了。上面的外卖装置使人们足不出户便能品尝到美食，让居家生活更加舒适。更为人之推广的当手机支付莫属。早在几年前人们出门购物时要么是一大卷钞票，要么时几张信用卡。在买口香糖等小物品时需要进行麻烦的找钱和数钱，去买贵重物品时还会引人耳目，从而使人身可能会遭遇危险。信用卡相对来说好一点可是还要记住庞大的数字密码，若是忘记了密码时可不是开玩笑的时间。面对种种疑难杂症手机支付迎刃而解，在手机支付面前统统消失的无影无踪。手机支付只是需要扫一扫二维码，确认支付就可以马到成功，也不用害怕会被黑客攻击，在它后面有庞大的信息网，可以拦截下攻击和病毒。在现在我们可以看到商店里、出租车上……遍布着二维码，这么多的二维码出现时已经代表了科技的迅速发展。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。让小偷转行的不是警察而是手机支付。让口香糖下架的不是别的还是手机。现在新的创意引领着我们逐步前进。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

六年级作文：梦想让生活变得更美好作文800字

梦想让生活变得更美好梦想是什么？梦想是风，梦想是雨。因为梦想，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。梦想有什么意义呢？对于鸟儿来说，翱翔于天际之上有自由飞翔的快乐；对于鱼儿来说，畅游于大海有自由跳跃畅游的空间；对于花朵来说，为世界绽放出美好的芬芳，让人们观赏到不一样的色彩，这就是梦想。对于我们来说：梦想是我们对未来人生旅途的想象，让我们有了对美好未来的憧憬和希望。追逐梦想的历程是艰辛的，因为那是山重水复的曲折、暴风雨来临的前奏；当然追逐梦想也是快乐的，因为总有那么一天会柳暗花明、拨开云雾见天明。有梦想的人是幸福的，那是因为：活着的意义就在于不断地认知自我，超越自我，得到属于我们的梦想。梦想是人们前进的动力，是追逐胜利的欲望，是突破极限的力量。我的偶像——奥运冠军刘翔，曾经打破过世界110米跨栏的记录，这是因为梦想赋予了他无与伦比的力量，虽然他现在已经不复当年的辉煌，每天忍受伤痛的折磨，但是他追逐梦想的脚步却一刻也不曾停下过。在电影《中国合伙人》中有这样一句话：“梦想是什么？梦想就是让人们感到‘坚持’就是幸福的东西。” 追逐梦想的道路充满了艰辛，但同时也充满了欢乐。世界上最愉快的事情就是为梦想而奋斗。实现梦想的那一瞬间，我们所有的付出都将得到应有的回报，那一刻我们就会感到无比的充实和快乐。威尔逊曾经说：“我们因梦想而伟大，所有的成功者都是梦想家。” 有些人让梦想悄悄地消失，有些人把梦想细心地培养、呵护，直

到安然地度过一个又一个的困境，迎接光明和未来，而光明与未来总是降临在那些为梦想而努力奋斗、拼搏的人身上。朋友们，梦想其实距离我们并不遥远，只要我们坚持不懈，勤奋努力，相信梦想、相信奇迹，那么梦想将不再遥远！来吧，朋友们！让我们插上梦想的翅膀，飞翔吧！追逐吧！跨出我们追逐梦想的第一步，第二步，第N步，去寻找我们的梦想，去实现我们的梦想吧！让梦想为我们的人生增添璀璨的色彩。

创意让生活更美好

《创意让生活更美好——旧物改造》教学设计福建省浦城县实验小学黄丽梅教学目标： 1、通过改造旧物，减少垃圾的产生，保护环境。 2、培养学生的节俭意识与创新意识。 3、感受创意给生活的带来的美好。教学重难点：旧物改造方案的完成。课前准备： 1、上网查阅旧物改造的策略、方法，给自己提供思路。 2、收集家中的废旧盒子与瓶子。 3、准备好改造需要的工具和材料。教学过程：一、旧物改造的起因我国每年都有价值250亿元的资源被白白浪费了！这些资源既不是石油也不是天然气，更不是高科技产品，而是我们每个家庭每天都在产生的生活垃圾。由于我们没有将垃圾进行适当的分类回收，不仅使那些可利用而没有得到利用的废弃物成为二次污染的源头，而且还造成巨大的资源浪费。因此，我们要把可以利用的废物利用起来，把垃圾变废为宝。二、旧物改造的方法 1、切割法：对饮料瓶、牛奶盒等立体材料可采用剪切、切割、镂空等方式进行造型设计。 2、包装法：利用彩纸、包装纸、花布、等材料对旧物表面进行包装改造。 3、拼贴法：利用有装拼美感的材料对旧物表面重组拼贴，创造出意想不到的装饰效果。 4、缠绕法：利用丝带、毛线、纸条等线状材料把旧物表面进行缠绕改造。 5、添加法：对旧物表面运用粘贴、镶嵌、绘画图案等办法进行装饰。三、旧物改造的对象——盒子与瓶子 1、盒子：牛奶盒、饮料盒、牙膏盒、薯片盒、等各种材质各种形状的盒子。 2、瓶子：可乐瓶、雪碧瓶、奶粉罐、矿泉水瓶、酸奶瓶等各种材质各种形状的瓶子。四、学生实践的过程 1、观察物品，思考改造方案。

2、小组讨论改造计划。 3、确定代找目标及步骤。五、改造后的收获与感受。 1、请组长详细阐述你小组作品的设计理念及用途。 2、谈谈本次旧物改造后的感想。六、完成旧物改造实践记录表。附记录表： “创意，让生活更美好”旧物改造实践记录表

人教部编版六年级语文上册第三单元习作--让生活更美好写作指导

人教部编版六年级语文上册第三单元习作：让生活更美好写作指导【思维导图】开头：能使生活更美好的东西有很多正文：1.它是怎样影响你的生活的？ 2.通过写一件事来体现这个影响让生活更美好结尾：照应开头，进一步写自己的态度【范文引导】范文1 给予，让生活更美好我是一粒种子，灰褐色外套上沾满了脏兮兮的污泥，我在这荒漠中昏睡了不知多少天，当我睁开眼的时候，我看到的是一片混沌的黑暗。我隐约听见风的咆哮，我能感受到头顶上的沙子在慢慢移动。豆大的雨点落了下来，雨滴又将我按进了无边无际的黑暗之中，我不满地抱怨着：“这是什么生活环境啊！” 我的抱怨并没有引起任何反响，风还是肆意地在荒漠上空吹拂着，卷起那些脆弱的生命，让那些曾经在这片土地上生活过的东西在风中夭折。我发芽了，当我看见我的翠绿的叶子时我简直高兴得快要疯了！“得瑟什么？有什么好高兴的！能不能熬过这个寒冬还说不准呢！”在一旁的骆驼刺没好气地哼了一声，这是它这几个月来第一次同我讲话，怎么这么冷漠，真是个自命清高的家伙！我瞪了它一眼，继续欢呼着。冬天说来就来了，我蜷缩在沙子里瑟瑟发抖，全没了当时的骄傲。我突然感觉手不那么冷了，诧异地一瞥，我看见骆驼刺紧紧握着我的手。“你……”我一时语塞。 “一起努力吧，祝我们好运！”骆驼刺笑了。我和骆驼刺紧紧依偎在一起，度过了那个漫长的冬季。

春天到了，我慵懒地舒展四肢，突然，我惊讶得说不出话来——我竟然是一棵胡杨！我低下头看着熟睡的骆驼刺，“以后，就让我来保护你，你不会再孤单，我们都不会孤单，因为在这片荒无人烟的大漠里，我们两个注定是最好的朋友，相偎相依，不离不弃，从现在开始，我会一直这样守护你，就像，就像你曾经为我做的那样！” 我轻轻摘下一片火红的叶子，盖在它身上。我终于明白了，给予，让生活更美好。我默念着，眼里满是滚烫的泪，一颗一颗地滴落在那片红色的叶子上。其实，骆驼刺再也不会醒来了，为了守护我，它已经滞留在那个寒冷的冬季，而我仍旧固执地守护着它生存过的那片土地，呵护着它残存的体温不让那份温馨过早散去…… 范文2 阅读让生活更美好高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍中，有我们看不到的外面的精彩世界，有我们现实中实实在在的生活，打开书，就等于打开了生活的大门，而我踏着这个阶梯走上了美好的生活。记得三年级上学期的时候，奶奶给我买了一本书，名字叫《三毛流浪记》。我回家后就认真地看起来。当我看到三毛被小男孩的爸爸收养，小男孩的爸爸送他和小男孩去上学的时候，我忍不住笑了起来，这里面的故事真是太有趣了，你想听吗？请跟我来吧。有一次，三毛和小男孩一起去上学。由于迟到了，走到门房大爷面前的时候，门房大爷怒气冲天地对三毛和小男孩大声训斥。门房大爷太生气了，说得唾沫横飞，三毛和小男孩沾了一脸唾沫星子。三毛见他不停地说，便撑起雨伞挡着，门房大爷看见了，更加生气了，连伞带三毛一起提了起来，继续对三毛和小男孩训斥，三毛又沾了一脸唾沫星子，哈哈哈，真是太好笑了。我情不自禁地哈哈大笑起来。这时，恰好奶奶回来了。她看见我哈哈大笑，觉得莫名其妙的，就半开玩笑地说：“神经病。”我想：你说我神经病，我去外边看不就结了？于是，我把书掖进怀里，跑了出去，继续看起来。奶奶大声唤我，我又向外跑，跑到门口，蹲下身子，看了起来。正在这时，妈妈回来了，奇怪地问我：“为什么在外边看书？”我说奶奶笑我，妈妈把我带进

梦想让生活变得更美好

梦想让生活变得更美好缓缓的走过那片草地，嗅着花朵的清芬，怡然自得，慢慢的闭上双眼，呼吸着最新鲜的空气，享受着生活的美好，我感到很惬意。梦境虽好，但有梦想的现实更令人动容，所以我睁开双眼，环顾四周，视线停留在一处，那抹坚强的背影始终我怀念——因为，那是梦想的颜色。步入公园，微风的气息扑面而来，这不禁令我抬了抬头，想要感受更多的风的抚摸。我悠闲的漫步着，用双眼捕捉着每一幕美好的风景，并且沉醉其中。走在下一秒对于我来说已经是路过的那片草地时，我的眼神驻足在了一抹坐在轮椅上正在写生的大姐姐的背影上，那个背影虽然很单薄，但却带有着无言的追梦的坚强——我仿佛能看到属于她的那双隐形的翅膀。慢慢的走过去，坐在她身旁的木椅上，轻轻摇了摇椅子，发出了一两声“吱呀”的声音。这使她抬起了头，慢慢地用她那双熠熠生辉的眼眸看向我，友好的向我笑了笑。我也以最诚挚的微笑回馈了她。然后，我轻轻地问了问：“你为什么在这里写生呢？”他爽朗的答道：“是为了追逐梦想呀！”我有些惊异，眼光定定的问道：“画画是你的梦想？”她像个调皮的孩子一样答道：“是呀！”说完后眼神中也充满了憧憬——那是对梦想的渴求。我仿佛在那眼神中，看到了曾经的自己——也有着坚信自己可以完成梦想的眼神。这使我有些失神。我呆呆的坐在那里，很长时间。她见我没有说话，就接着说了下去：“我

从小就很喜欢绘画，儿童时期得过很多奖，本来我以为生活就可以一直这样延续下去，我应该能成为一名画家。但，你也看到了，”她指了指自己的腿，顿了顿。看到她在明亮的眼眸后的那悲伤的快要凝固的眼神，我就不忍心提醒她想起自己的悲伤过往，于是继续静默的听她说了下去。她平静的说：“因为一场变故，我的腿被截肢了，我成为了一个残疾人，这对我想要成为画家的梦想有着严重的威胁——，没有人会支持一个残疾人做画家，所以我可能这一生都不能成为画家了。她自嘲的笑了笑，声音有些哽咽。但是就在下一秒她抬起头的那一刻，她的脸上却洋溢着胜利者般的微笑，这使我惊异，使我惊异于她的坚强以及她追逐梦想的坚定。她坚定地说：“我不会轻易放弃这个梦想，因为我还有一双手，可以去绘画，我的这双手不会因为梦想不被别人认可就停止对美好生活的创作，我会一直追逐自己的梦想。因为只有这样，我的生活才会变得更美好。哪怕她在别人眼里只能成为一朵未放先衰的花。”她渐渐地静了下来。我思索着她的话，想到了自己因学业过重这种不能称之为挫折的挫折而被扼杀在摇篮里的绘画梦想，我忽然觉得这样做很不对，很不对。我不应该让自己的梦想向挫折屈服，永远都不应该。“因为只有这样，我的生活才会变得更美好，”我默默地在心里对自己说了这句与她说的一样的话。其实，在追梦过程中，虽然会遇到各种各样的挫折，但是我不应该让梦想止步。因为只有有梦想的人生才没有缺憾，也只有没有缺憾的人生，才会使生活变得更加美好！

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