消防安全宣传教育和培训(通用版)
消防安全宣传教育和培训(通
用版)
Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.
( 安全管理 )
单位：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：AQ-SN-0593
消防安全宣传教育和培训(通用版)
一．单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括：
1.有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；
2.本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；
3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；
4.报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。
公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。
单位应当组织新上岗的员工进行上岗前的消防安全培训。
二．公众聚集场所在营业、活动期间，应当通过张贴图画、广
播、闭路电视等向公众宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。学校、幼儿园应当通过寓教于乐等多种形式对学生和幼儿进行消防安全常识教育。
三．下列人员应当接受消防安全专门培训：
1.单位的消防安全责任人、消防安全管理人；
2.转、兼职消防管理人员；
3.消防控制室的值班、操作人员；
4.其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。
前款规定中的第（三）项人员应当持证上岗。
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消防安全教育培训的内容和形式
编号：AQ-BH-07904 ( 安全教育) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 消防安全教育培训的内容和形 式 Contents and forms of fire safety education and training
消防安全教育培训的内容和形式 说明：安全培训的意义在于通过安全技术培训提高安全生产水平，通过安全培训提高工人的容技术知识水平，通过安全培训提高干部的安全管理业务水平，促进技术知识的更新。 （一）消防安全教育培训的内容按照全国统一的消防安全教育 培训大纲的要求，主要包括： 1、国家消防工作方针、政策； 2、消防法律法规； 3、火灾预防知识； 4、火灾扑救、人员疏散逃生和自救互救知识； 5、其他应当教育培训的内容。 其中本单位的火灾危险性、防火灭火措施、消防设施及灭火器 材的操作使用方法、人员疏散逃生知识等作为培训的重点。 （二）下列人员应当接受由公安消防机构或其他具有消防安全 培训资质的机构组织的专业消防安全培训，并持证上岗： 1、消防安全责任人、消防安全管理人、消防主管； 2、消防控制室的值班和操作人员；
3、电工、水暖工。 （三）消防安全教育培训的形式： 1、对新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前消防安全培训； 2、对在岗的员工每年至少进行一次消防安全培训； 3、对公众开展消防安全宣传教育； 4、每年“119”消防宣传日，进行主题消防宣传活动。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
消防安全教育、培训制度
消防安全教育培训制度 一、学校消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入年度消防工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。 二、学校消防安全责任人、消防安全管理人应熟知以下内容: 1、消防法律法规和消防安全职责； 2、学校火灾危险性和防火措施； 3、依法应承担的消防安全行政和刑事责任。 三、学校应至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教师，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。 四、学校将消防安全知识纳入教学内容，开展下列消防安全教育工作： 1、在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防安全教育； 2、结合不同课程的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育； 3、组织学生到当地消防站参观体验； 4、对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育。 五、针对我校学生认知特点，保证课时或者采取学科渗透、专题教育、主题班会、国旗下讲话、网络、广播、校内橱窗等方式，每学期对学生开展消防安全教育。重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育、开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。 六、学校每学年应至少举办一次消防安全专题讲座，在校园网络、广播、校内橱窗等开设消防安全教育栏目，对学生进行消防法律法规、防灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育。 七、学校应组织新上岗和进入新岗位的教职员工进行岗前消防安全培训。
八、学校对每名在岗教职工应当至少每半年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括： 1、消防法律法规； 2、消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案； 3、学校、本岗位的火灾危险性和防火措施； 4、有关消防设施、器材的操作使用方法； 5、会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。 九、下列人员由学校计划安排，接受消防安全专门培训： 1、消防安全责任人、消防安全管理人； 2、专、兼职消防安全管理人； 3、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。 十、组织义务消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。 十一、培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。记录应当记明培训的时间、参加人员、内容等。
2020年消防安全知识培训心得体会【三篇】
2020年消防安全知识培训心得体会【三篇】消防安全知识培训心得体会(一) 在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。 一、认清消防安全工作的重要性。 火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。 二、加强消防常识的学习。 火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。 三、保持良好的心态。 “只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓
烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。 经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则： 1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。 2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。 3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。 4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。 “听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。 消防安全知识培训心得体会(二) 在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防
(消防培训方案)消防宣传教育培训的能力
（消防培训方案）消防宣传教育培训的能力
消防安全重点单位“四个能力”规范化建 设参考 消防宣传教育培训的能力案卷目录 1.消防安全教育、培训制度； 2.消防安全教育培训记录及图片（公众聚集场所每半年1次）； 3.新上岗或进入新岗位员工花名册； 4.社会单位普通员工岗前培训记录及图片； 5.员工消防基础知识培训资料。 消防安全教育、培训制度 一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入年度消防工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。 二、消防安全管理人制定单位年度消防安全教育、培训计划，负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。 三、单位应当通过张贴宣传画册、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式，也可配合本地区的消防安全活动，例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育，宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。 四、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十六条的规定，单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训宣传教育和培训内容包括： （一）有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全操作规程；（二）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施； （三）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；
（四）报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。 公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。 五、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十八条的规定，下列人员应当接受消防安全专门培训： （一）单位的消防安全责任人、消防安全管理人； （二）专、兼职消防管理人员； （三）消防控制室的值班、操作人员； （四）其他依照规定应当接受消防安全培训的人员。 此条规定的第（三）项人员应当持证上岗。 六、单位应组织志愿消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。 七、培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。记录应当记明培训的时间、参加人员、内容等。 消防安全教育培训记录
消防宣传教育培训的能力.doc
消防安全重点单位“四个能力”规范 化建设参考
消防宣传教育培训的能力案卷目录 1.消防安全教育、培训制度； 2.消防安全教育培训记录及图片（公众聚集场所每半年1次）； 3.新上岗或进入新岗位员工花名册； 4.社会单位普通员工岗前培训记录及图片； 5.员工消防基础知识培训资料。
消防安全教育、培训制度 一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入年度消防工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。 二、消防安全管理人制定单位年度消防安全教育、培训计划，负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。 三、单位应当通过张贴宣传画册、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式，也可配合本地区的消防安全活动，例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育，宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。 四、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十六条的规定，单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当
至少每年进行一次消防安全培训宣传教育和培训内容包括：（一）有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全操作规程； （二）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施； （三）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法； （四）报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。 公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。 五、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十八条的规定，下列人员应当接受消防安全专门培训：（一）单位的消防安全责任人、消防安全管理人； （二）专、兼职消防管理人员； （三）消防控制室的值班、操作人员； （四）其他依照规定应当接受消防安全培训的人员。 此条规定的第（三）项人员应当持证上岗。 六、单位应组织志愿消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。 七、培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。记录应当记明培训的时间、参加人员、内容
消防安全教育培训制度(完整版)
消防安全教育培训制度(完整版) 一、消防安全教育培训工作由消防工作室负责组织实施，至少每半年组织一次，积极向村民及辖区单位宣传消防基本常识，并根据季节特点，开展有针对性的消防安全教育。 二、宣传教育培训的形式可采取集中与分散、定期与不定期相结合的方式进行，可采取消防知识讲座等形式进行消防宣传，并充分利用消防宣传栏、灯箱、标语、警句、漫画、横幅、黑板报等进行广泛宣传，以提高村民的消防安全意识。 三、消防安全教育培训应包括以下内容： （一）本村的火灾危险性和防火措施； （二）消防器材设施的性能及使用方法； （三）报火警、扑救初起火灾以及疏散逃生知识和方法； 四、发生火灾后，视具体情况组织村民和辖区单位参观火灾现场，用实际案例教育村民注意防火安全。 五、结合本村实际情况，适时开展农村消防运动会、消防知识竞赛、消防宣传黑板报展评等多种形式的公益消防活动。 六、结合每年的119消防宣传日，积极开展大规模的消防宣传活动，掀起消防宣传高潮。 七、定期公布消防安全检查情况和处理结果，对村内外发生的火灾及时向村民告知，提醒村民举一反三，吸取教训。
灭火和应急疏散预案演练制度 一、结合本村实际情况，制定切实可行的灭火和应急疏散预案，并组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。 二、灭火和应急疏散预案内容应包括：各岗位人员的职责分工、人员疏散路线、灭火措施和疏散措施，做到定人、定位、定职。 三、按照预案至少每半年开展一次由志愿消防队成员、村民参加的灭火和疏散逃生演练，组织演练前应精心开会部署，明确分工。 四、消防安全管理人应熟悉本村的灭火力量以及扑救初期火灾的组织指挥程序。 五、参加演练的人员应了解灭火和应急疏散预案，熟悉安全
中学消防安全知识培训
中学消防安全知识培训 尊敬的各位领导、老师、同学们大家好： 为了提高全体师生的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，保证全校师生的生命财产安全，学校安排了这次消防安全宣传培训，体现了校领导对安全工作的高度重视和对我们师生的关心爱护。今天，我就根据从事消防安全工作所掌握的一些消防安全知识和大家一起探讨学习，讲的不妥之处请大家原谅。 俗话说，水火无情。学校是人员密集场所，在不断提高教学质量的同时，时刻不能放松安全警惕。控制的前提是充分了解，只有对起火原因、灭火工具的使用、如何扑救、如何自救等常识全面学习，才能够做到日常工作中有效避免火灾发生、及时整改火灾隐患及遇到险情临危不乱。通过对消防安全知识的学习，使广大师生做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救 一、燃烧的必备条件 燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。燃烧必须具备三个条件，即可燃物、助燃物、着火源。可燃物是指凡是可与氧化剂起剧烈反应并能引起燃烧的物质。助燃物是指凡是与可燃物质相结合能导致燃烧的物质。如氧气及氧化剂等。着火源是指凡是能引起可燃物着火的热源。 常见的着火源有火焰、电火花、赤热体、机械火星、化学反应热、光辐射等。浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。据统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是被烧死者的4.5倍。在一些火灾中，被烧死的人实际上是烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。 二、火灾的分类 1、按燃烧对象分类 （1）A类火灾：普通固体可燃物燃烧引起的火灾；如木材、棉、毛、麻、纸张； （2）B类火灾：油脂及一切可燃液体燃烧引起的火灾；如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾。 （3）C类火灾：可燃气体燃烧引起的火灾；如煤气、天然气、甲烷、乙烷、氢等。 （4）D类火灾：可燃金属燃烧引起的火灾；如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 （5）E类火灾：指带电的电器设备及其他物体燃烧引起的火灾； （6）F类火灾：烹饪器具内烹饪物（如动植物油）火灾。 2、按火灾损失严重程度分类： （1）特别重大火灾是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤或者1亿元以上直接财产损失的火灾； （2）重大火灾是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接财产损失的火灾； （3）较大火灾是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾； （4）一般火灾是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失的火灾。 3、火灾发展的五个阶段：初起阶段、发展阶段、猛烈阶段、下降阶段和熄灭阶段。 三、主要的起火原因
中小学校园消防安全知识培训讲稿
校园消防安全知识讲座 学习目的： ?1、宣传消防法律法规知识 ?2、了解火灾及其危害知识 ?3、掌握遇到火灾时如何报警和逃生等常识 学习内容： ?1、火灾基本知识 ?2、引起火灾有哪些危害和责任 ?3、如何预防火灾发生 ?4、发生火灾时如何逃生 一、火灾的基本常识 1、何为火灾？ 问大家一个问题，请问同学们，在你们的定义中，火灾是什么？火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、燃烧的三要素：火灾的发生要具备哪些条件呢？ 可燃物（木材、纸张等）； 助燃物（氧气、空气）； 引火源（明火、高温物体等）。 3、火灾原因 在公安消防部门对已发生的火灾事故调查中，经统计，除火灾原因不明的情况外，有97.6%的火灾系生活用火不慎、违反电气安装使用规定、违章操作、吸烟、玩火和纵火造成的。
二、过失火灾有哪些危害和责任 1、火灾的危害 我们在日常中经常能听见一些俗语，“秋高气爽小心火烛”、“水火无情人有情”、“辛辛苦苦几十年，一把火烧回解放前”，这些话都说明了火灾有很大的危害性。大家想一想都有哪些危害呢？综合的看，有三方面的危害：人员伤亡、财产损失，现在多一个舆论影响。现在是信息时代，舆论是威力太大了，一个手机就是一个新闻传播源头，大家都能成为主持或记者。火灾案例：3月25日，龙华村一个小摩托车店发生火灾，造成店主2个小孩子死亡。起火的原因就是店主在用砂轮打磨零件的时候，火花飞溅到旁边的汽油盘，导致火灾发生，2个孩子被活活烧死。4.月2日南宁淡村公租房一楼一电动车半夜自燃起火，造成楼上的租户3人死21重伤。等很多案例，大家有兴趣课下可以自己百度一下，多了解了解火灾的危害。 既然我们认识了火灾有这样严重的危害，那么学习必要的消防安全知识，做好火灾预防工作，是很有必要的。 2、过失引起火灾有哪些责任 现在国家大力提倡依法治国，同学们也很有法律观念了，遇到觉得不公平的事情，对自己不合理的，往往首先会想到法律维权。那么我问大家一下，如果因为你个人的原因引发火灾，把第三人烧伤了，或财物烧坏了，你认为从法律上应该如何看待？这个时候，应该想到的是，你违法了，因为你个人的原因给第三人造成了损失，而你的行为肯定是违反了《消防法》或《治安管理条例》公共管理方面的法律法规了，自然也得接受法律的处罚。 平时我们应该注意如下法律行为： 1、消防法第二十八条任何单位、个人不得损坏、挪用或
员工消防安全教育培训
员工消防安全教育培训 授课人: 授课时间: 授课地点: 参训人员: 一、消防基础知识 1.消防工作的基本方针是“预防为主,防消结合” 2.公司消防工作的宗旨是: a)人人必须遵守消防规章制度 b)爱护消防设施和器材,会使用灭火器 c)把消防工作和安全生产放在同等重要位置 d)加强消防意识,时刻保持警惕 e)预防为主 3.消防工作的基本原则是:谁主管,谁负责 4.“三知三会”、“四个能力“是: a)知本岗位火灾危险性;知火灾的扑救方法 ; 知预防火灾的措施 b)会报火警 ; 会使用灭火器 ; 会逃生自救
c)四个能力:检查消除火灾隐患的能力 组织扑救初起火灾的能力 组织人员疏散逃生的能力 消防宣传教育培训的能力 二、干粉灭火器的检查与使用 1.外观检查灭火器: a)看压力表:压力表指针指向绿区为压力正好合适; 压力表指针指向黄区为压力过大; 压力表指针指向红区说明压力不足。 b)检查可见部位防腐层的究好程度, 检查灭火器可见零部件是否完整 检查喷嘴是否通畅 2.定期检查灭火器 a)对灭火器每半年对重量和压力进行一次彻底检查,及时填充 b)对灭火器每年检查一次出粉情况 c)检查灭火器的放置环境及位置是否符合要求,灭火器的保护措施是否正常 3.灭火器的使用:
a)应拔去保险销,一只手握住胶管,将喷嘴对准火焰的根部; b)另一只手按下压把,干粉即可喷出灭火(简记:拔销子、握管子、压把子) c)注意事项:对准火焰根部加压喷射,不可过高 距离火焰2至3米的喷射 站在火焰的上风方向喷射(简记:上风向2至3米冲火根喷) 三、消防栓和灭火毯的使用方法 1.消防栓的使用: a)打开消火栓门,如有按钮则按下内部火警按钮。 b)一人接好枪头和水带奔向起火点。 c)另一人接好水带和阀门口。 d)逆时针打开阀门水喷出即可。(简记:按报警、接枪带、开阀门) 2.灭火毯的使用: a)将灭火毯覆盖在火源上 ,同时切断电源或气源,直至火源冷却 b)将灭火毯完全抖开,包裹或呈斗篷状覆盖在人身上,沿安全出口方向向室外疏散 c) 将灭火毯包裹在人身上的着火部位,并轻轻拍打,扑灭火焰 ,立即拨打火警电话 四、引起火灾的主要原因
学校消防安全知识培训资料
学校消防安全知识培训资料 学校 消防安全知识培训资料 培训时间:2016年3月1日 培训地点:石灰窑中心学校 培训对象:老师、学生 培训内容:1、学校火灾的特点 2、简单火灾扑救知识 3、火灾现场逃生方法 尊敬的各位领导、老师、同学们大家好: 今天是学校开学的第一天，为了提高全体师生的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，保证学生的生命财产安全，学校安排了这次消防宣传培训，体现了校领导对安全工作的高度重视和对我们师生的关心爱护，另外，我也非常感谢校领导给我这次与大家共同学习和认识的机会，我从小在大山里长大文化不高，普通话讲不好，也没在这大场面讲过话，有些紧张，讲的不妥之处请大家原谅。 火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然而，火，这个人类不可缺少的双刃剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于预防，以不变应万变。尽量做到防患于未然。下面分别从学校火灾特点、火灾扑救知识、火 灾现场逃生方法等几个方面简单进行讲解。 一、学校火灾特点 1、易造成巨大的伤亡。学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的严重后果。1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学
生一女生在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失15万元。2003 年 11 月24 日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。 200名学生被烧伤，41 名学生被烧死。其中有中国留学生 46 人烧伤， 11 人死亡。失火原因是电线短路。2001年3月26日6时48分，非洲国家肯尼亚首都一所公立学校的学生宿舍发生特大火灾，58名男学童葬身火海，28人被烧成重伤; 2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的(寝室当时无人)。具体原因是:插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。1994 年 12 月 8 日新疆克拉玛依友谊馆，在学校组织汇报演出时，舞台光柱灯烤燃附近纱幕引起 火灾发生特大火灾事故。火灾造成 130 人受伤，325 人死亡。这些学校火灾案例不是数字的简单罗列，而是一个个鲜活的生命在陨落。 2、特大火灾易发时间多在晚上。学校火灾大都是发生在晚上。有的学校防盗或治安需要，采取了一些安全措施，如给宿舍的窗户加装防护栏，楼道出口安装防护用的铁栅栏。有的寄宿制中小学采取封闭式管理，禁止学生随意外出，学生管理者为图省事，在学生就寝后将宿舍楼出口上锁。凡此种种，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易造成找不到出口而酿成灾难的后果。 3、易发部位多为学生宿舍。2003年2月20日凌晨5时，武汉大学测绘校区一男生宿舍4栋三楼一寝室突发大火，火借风势瞬时吞噬了整个三楼22间寝室。7时10分，大火基本被扑灭，3楼烧得只剩下断壁残垣。2003年12月2日早上6时
安全宣传教育培训制度(新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全宣传教育培训制度(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
安全宣传教育培训制度(新版) 一、校长必须掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规，熟悉各类安全教育知识和要求，定期对教职员工和学生进行安全教育。 二、学校安全教育的主要内容有：安全意识教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、学校活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育。 三、安全教育以学生为主，让学生了解在学校和日常生活中基本的安全知识，掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟悉常用的报警、救助电话以及日常安全标记，具备初步的分辨安全与危险的能力。尤其要加强对学生进行紧急请况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法等方面的教育。 四、将安全教育贯穿于学生一日生活的各个环节，并通过游戏、教育教学、生活活动等形式，采取易于学生接受的方法，自然进行
安全教育，防止教育形式的成人化。 五、注重学生的心理素质教育和心理卫生教育，及时发现学生不健康的心理行为表现，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生意外伤害事故。 六、在全体教职员工中树立安全第一的思想，通过学习安全知识，开展安全技能训练，提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。 七、加强职业道德教育，增强其安全工作的责任感，掌握安全知识，提高处理突发事件的能力，掌握紧急状态下组织学生自救自护的方法，能够识别学生心理疾病并有针对性地加以教育引导，认真履行工作职责。 八、学校要和家庭密切配合，结合网站、宣传栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式，向家长宣传有关安全知识，增强家长的安全意识，取得家长的配合和支持，实施学校和家庭的同步教育。 城关四中
消防安全教育培训材料
消防安全（四个能力）培训材料 消防培训目的： 通过培训提高参训人员的消防意识，使大家认识火灾的危害， 懂得预防火灾的基本措施，和扑救火灾的基本方法，及组织人员疏 散逃生的相关技能，即所谓的“四个能力”。 一、消防安全“四个能力” 1.检查消除火灾隐患能力 2.组织扑救初期火灾能力 3.组织人员疏散逃生能力 4.消防宣传教育培训能力 1)检查消除火灾隐患能力 1.单位应建立防火检查、巡查队伍； 2.单位消防安全责任人、消防管理人每月至少组织一次防火检 查； 3.单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录； 4.部门负责人每周至少开展一次防火检查； 5.员工每天班前、班后进行本岗位防火检查。 6.做到“十查十禁” 一查设施器材，禁损坏挪用；二查通道出口，禁锁闭堵塞；三查照明指示，禁遮挡损坏；四查装饰装修，禁易燃可燃；五查电气线路，禁私拉乱接；六查用电设备，禁违章使用；七查吸烟用火，禁擅用明火；八查场所人员，禁超员脱岗；九查物品存放，禁违规存储；十查人员住宿，禁三合一体。 2)组织扑救初期火灾能力 火灾发生时，起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量火灾确认以后，单位在3分钟内形成第二灭火力量 3)组织人员疏散逃生能力 消防安全责任人、消防管理人和员工要做到“四熟悉”：1、 熟悉本单位疏散逃生路线；2、熟悉引导人员疏散程序；3、熟悉避难逃生设施使用方法；4、熟悉火场逃生基本技能第一诀：
熟悉环境，牢记出口5、疏散逃生十诀第一诀：熟悉环境，牢记出口；第二诀：保持镇静，迅速撤离第三诀：正确引导，有序疏散；第四诀：不入险地，不恋财物第五诀：简易防护，蒙鼻匍匐；第六诀：善用通道，莫入电梯第七诀：火已及身，切勿惊慌；第八诀：避难场所，固守待援第九诀：发出信号，寻求援助；第十诀：缓降逃生，滑绳自救 4)消防宣传教育培训能力 消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：一要掌握消防法律法规和安全操作规程；二要掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施；三要掌握消防设施器材使用方法；四要掌握报警、灭火及疏散逃生技能；五要掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法；六要掌握灭火应急疏散预案内容及操作程 序； 员工上岗、转岗均应经岗前消防安全培训合格，在岗人员每半年一次消防安全教育培训。 二、消防基础知识 1.消防工作的基本方针：“预防为主，防消结合”。 2.消防工作的基本原则：“谁主管，谁负责”和“专门机关与群众 相结合”。 3.火灾——是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的损失。 4.燃烧——是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应，通常伴有 光、烟、或火焰。 5.燃烧的三要素：可燃物、助燃物及着火源。 防火的主要措施就是：控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。 火灾的种类： GB/T4968-2008《火灾分类》国家标准新规定的六类火灾如下： A类火灾：固体物质火灾。这种物质通常具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾。 C类火灾：气体火灾。 D类火灾：金属火灾。
如何做好安全生产宣传教育和培训工作
如何做好安全生产宣传教育和培训工作 安全生产宣传教育、培训工作是安全生产领域中一项非常重要的基础性工作，加强安全生产的宣传培训就是保护和发展生产力，代表了先进生产力的发展要求；抓好安全宣传教育培训、强化安全意识、提高安全素质，代表了先进文化的发展方向；通过安全培训和宣传教育，最大限度地控制各类生产安全事故，代表了最广大人民群众的根本利益。安全培训宣传教育体现了?以人为本?的理念，是全面、协调、可持续发展的基础和前提。那么，如何才能抓好安全生产的宣传教育培训工作： 一、我市安全生产宣传教育培训现状 我市安全生产监督管理局成立以前，安全宣传培训教育工作由市经贸委管理，那时的安全培训教育工作没有专门科室和专人负责，工作基础薄弱，底数不清，培训教育登记残缺不全，没有一个系统的培训计划和安排。全市生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员无证上岗，违章操作现象时有发生，新上岗人员、从业人员没有参加安全培训就上岗作业，导致安全事故频繁发生。二是政出多门，培训管理工作十分混乱。经贸部门、质检部门、建设部门、包括各县区安监部门，从各自的经济利益出发，都抢着进行培训办班，造成多家培训，多家发证的混乱局面。三是培训
宣传教育工作随机性大，既没有专门的培训机构，也没有专业的培训教师，又没有统一的培训计划临时找个技术员、找个教师就进行培训讲课，从时间、质量和培训内容上都得不到保证。四是托关系、走后门、未经培训花钱买证现象比较严重。市安全生产监督管理局成立以后，专门设立了安全生产培训科，并指派专人负责全市的安全生产宣传教育培训工作，明确了职责和任务，强化服务和管理。经过一年多的努力，截止到目前，我市高危行业主要负责人和安全管理人员的培训率已达到96%以上；全市特种作业人员已按照省局规定完成培训——人；特种作业人员的复审已完成——，全市安全生产培训教育情况已有明显改进，安全培训基地的启动，为我市加快安全培训教育工作创造了良好条件。 二、我市安全生产宣传培训教育所面临的困难和问题 我市企业生产对象所存在的安全隐患，多半是由于特殊的产业结构、较为薄弱的经济基础，为全市的安全生产工作带来相当大的压力。企业的管理人员、从业人员素质低，缺乏必要的安全管理知识，就业技能已成为影响安全工作的主要问题，发生事故的重要原因就是操作人员不懂安全知识，操作技能差，管理方法简单，这些与现代企业管理方式差距较大。国有企业的改制，非公有制企业和个体、私营企业的出现给安全培训教育工作带来更大的困难，可以说一系列安全措施的采取，一系列安全工作的开展，如果不从根本上解
消防安全知识培训教育内容
消防安全知识培训教育内容 第一章消防法有关规定 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。 5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责： （1）制定消防安全制度，消防安全操作规程； （2）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责任人；（3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育； （4）组织防火教育，及时消除火灾隐患； （5）按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、检修，确保消防设施而后器材完全有效； （6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。 6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责： （1）确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理； （2）对职工进行消防安全培训； （3）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。 7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。 8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。 10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。 11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。 12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。 第二章火灾常识 1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不同于一般灾害的恶性火灾。 3、火灾特点： （1）燃烧猛烈，蔓延快。在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就可以形成大面积火灾。 （2）火灾伤亡大。厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，不利于疏散。燃烧会产生大量高温有毒的烟气，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。（3）经济损失大。库房、厂房内由于有大量物资设备，一旦发生火灾会造成巨大的经济损失。
学校消防安全知识培训讲义
石桥子分院消防安全知识培训讲义 培训时间：2015年1月9日 培训地点：石桥子分院 培训对象：社区居民 培训内容：1、学校火灾的特点 2、简单火灾扑救知识 3、火灾现场逃生方法 尊敬的各位领导、老师、社区居民们大家好： 今天是学校开学的第一天，为了提高全体师生的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，保证学生的生命财产安全，学校安排了这次消防宣传培训，体现了校领导对安全工作的高度重视和对我们师生的关心爱护，另外，我也非常感谢校领导给我这次与大家共同学习和认识的机会，我从小在大山里长大文化不高普通话讲不好，说真的，当兵十几年也没在过这大场面讲过话，有些紧张，讲的不妥之处请大家原谅。 火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然而，火，这个人类不可缺少的双刃剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于预防，以不变应万变。尽量做到防患于未然。下面分别从学校火灾特点、火灾扑救知识、火灾现场逃生方法等几个方面简单进行讲解。 一、学校火灾特点 1、易造成巨大的伤亡。学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的严重后果。1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生一女生在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失15万元。2003 年11 月24
日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。200名学生被烧伤，41 名学生被烧死。其中有中国留学生46 人烧伤，11 人死亡。失火原因是电线短路。2001年3月26日6时48分，非洲国家肯尼亚首都一所公立学校的学生宿舍发生特大火灾，58名男学童葬身火海，28人被烧成重伤； 2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。1994 年12 月8 日新疆克拉玛依友谊馆，在学校组织汇报演出时，舞台光柱灯烤燃附近纱幕引起火灾发生特大火灾事故。火灾造成130 人受伤，325 人死亡。这些学校火灾案例不是数字的简单罗列，而是一个个鲜活的生命在陨落。 2、特大火灾易发时间多在晚上。学校火灾大都是发生在晚上。有的学校防盗或治安需要，采取了一些安全措施，如给宿舍的窗户加装防护栏，楼道出口安装防护用的铁栅栏。有的寄宿制中小学采取封闭式管理，禁止学生随意外出，学生管理者为图省事，在学生就寝后将宿舍楼出口上锁。凡此种种，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易造成找不到出口而酿成灾难的后果。 3、易发部位多为学生宿舍。2003年2月20日凌晨5时，武汉大学测绘校区一男生宿舍4栋三楼一寝室突发大火，火借风势瞬时吞噬了整个三楼22间寝室。7时10分，大火基本被扑灭，3楼烧得只剩下断壁残垣。2003年12月2日早上6时49分，北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。
(完整版)安全宣传教育培训制度
安全宣传教育培训制度 一、总则 安全教育是提高施工操作人员安全意识，实现安全生产的基础保证，通过安全教育，可以提高各级生产管理人员和职工搞好安全工作的自觉性，增强安全意识，通过学习安全生产科学知识，不断提高安全管理水平和安全操作技术水平，增强自我防范事故的能力。 二、适用范围 三、安全教育内容 安全教育，主要包括安全思想、安全知识、安全技能三个方面的教育。 1、安全生产意识教育 安全生产意识教育的目的是为安全生产奠定思想基础，从加强安全生产思想路线、方针、政策和劳动纪律教育两个方面进行。 ⑴法律法规和方针政策的教育，一是提高各级领导干部和广大职工对安全生产重要意义的认识，从思想上、理论上、法律上认识搞好安全生产，保证社会稳定的重要性，以增强关心保护劳动者，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。二是通过安全生产方针、政策教育提高各级领导、管理干部和广大职工的政策水平，使广大员工能正确全面地理解党和国家的安全生产方针、政策，严肃认真地执行安全生产方针、政策和法规，遵章守纪。 ⑵劳动纪律教育，主要是广大职工懂得严格执行劳动纪律，对实现安全生产的重要作用。公司的劳动纪律是劳动者必须遵守的劳动规则和秩序，严格执行安全操作规程，谨守劳动纪律是贯彻安全生产方针，减少伤亡事故，保障安全的重要保证。 2、规章制度教育 项目部各层面人员要掌握熟知公司安全规章制度，主要包括：安全生产责任制、安全培训教育制度、安全检查制度、安全生产文明施工奖罚规定等。 3、安全知识与技能教育
⑴项目部各部门都必须接受安全知识教育和每年按规定学时进行安全培训，所有职工必须具备施工安全的基本知识和保证操作安全的能力。 ⑵安全基本知识的内容主要包括：施工工艺、方法；安全技术操作规程，施工中的危险区域、危险部位，各类不安全因素的辨识及其安全防护基本知识和注意事项。 ⑶安全技能教育，就是综合本工种或本专业的特点，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术知识。 ⑷每一名职工都要熟悉本工种、本岗位专业安全技术知识。 ⑸安全技能知识是比较专业、细致和深入的知识，它包括安全技术及应用、劳动卫生和安全操作规程。 四、“三级”安全教育 1、“三级”安全教育是指对员工入场进行的公司、项目部、班组三级安全教育。这是长期以来必须坚持的安全生产基本教育制度之一。 2、“三级”安全教育由安全、人力资源等部门配合组织进行，经教育考试合格后，方准许进入生产岗位，不合格者必须补课、补考。 3、对新工人的“三级”安全教育情况，要建立教育档案和卡片。 4、劳务队伍的教育管理，在引进劳务作业队伍时，公司劳务管理部门要审查队伍人员的培训持证记录和档案，并会同安全管理部门对引进的队伍进行公司级安全教育，并形成记录。进厂后项目部进行项目部的安全教育；并会同劳务作业队建立安全教育档案盒卡片，劳务队班组要开展班前安全教育。 5、“三级”教育的内容 ⑴公司安全教育内容：
消防安全教育培训制度完整版本
消防安全教育培训制度 1、目的和适用范围 1.1为加强和规范公司消防安全培训工作，提高员工消防安全素质，依据国家有关消防安全法律法规，确保每个管理人员、从业人员和其它人员具备应有的消防安全知识和技能，实现全员终身安全教育目标,保证企业消防安全工作的正常有序开展，特制订本制度。 1.2 本制度适用于公司、分公司、部、室、院及其单位人员和相关人员的消防安全培训。 2、编制依据 依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《山东省消防条例》等编制。 3、消防安全培训教育的内容 3.1各单位应当组织所属人员开展经常性的消防宣传教育；在岗前培训、防火检查和巡查、消防演练等工作中。 3.2、有关消防法规； 3.3消防安全知识、消防安全技能； 3.4本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施； 3.5有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法； 3.6应急预案的演练。 4、消防安全培训教育 4.1 管理人员的消防安全培训教育 4.1.1 对管理人员进行培训教育目的是确保每个管理人员具备应有的消防安全知识和管理能力，保证单位消防安全工作的正常有序开展。 4.1.2 单位的消防安全责任人、消防安全管理人和单位的消防安全归口管理职能部门的消防管理人必须参加有关主管部门组织的安全资格培训，并经考核合格，按照规定接受再培训。 4.1.3 消防安全归口管理职能部门负责本单位的消防安全培训教育工作。制定、落实消防安全培训教育计划。 4.1.4 消防安全归口管理职能部门对本单位各级管理人员的消防安全培训教育每年不少于2次。 4.2 在岗从业人员的消防安全培训教育 4.2.1各单位分阶段对从业人员进行消防安全培训教育和消防安全技能训练，并进行考核，保证员工具备必要的消防安全知识和消防安全技能，熟悉有关的消防安全规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。 4.2.2 在岗从业人员必须按照单位安排进行有关教育培训，从业人员的再培训教育由车间安全员或车间主要负责人或调度员每月至少进行2次消防安全教育，保证每年再培训时间不少于20小时。
学校消防安全培训教育计划
安溪一中消防安全培训教育计划 一、目的 为了加强和规范学校的消防管理，使每名员工达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求，做到消防常识普及化，特制定本制度。 二、范围 本制度适用于学校消防安全管理工作。 三、职责 由各部门针对部门特点组织并负责实施本计划，由保卫处负责学校消防安全培训教育、并对各部门开展消防安全培训教育实施情况进行督导。 四、内容 （一）消防操作管理制度 1．校长为学校防火安全责任人，负责为学校消防安全培训教育提供人员、资金、设施；2．消防安全培训教育工作由保卫处具体负责，做好计划，检查和培训工作； 3．学校设立消防工作领导小组，校长为组长，成员由班子相关人员，相关责任人组成，负责定期检查全学校消防安全培训教育工作的执行情况和完成质量； （二）消防培训管理制度 1．进入学校工作的新教职工，必须参加消防安全培训、考试。 2．在职教职工的消防培训：培训有关报火警、扑救初起火灾、自救逃生以及组织、引导在场群众疏散的知识和技能预防措施，考核消防器材知识和操作程序； 3．培训实行签到制，不准缺席，若有急事处理，必须报请保卫处主任审批后执行。（三）消防培训计划 1．由保卫处主任制定培训时间、地点、内容； 2．进入学校工作的新教职工的消防安全培训时间不得少于半天； 3．学校每半年组织一次集体消防安全培训（可分批次），培训时间不得少于半天；4．各部门每个月应自行针对岗位特点对员工进行消防安全培训指导。 （四）培训教育内容 1．管理人员消防安全培训教育的主要内容：
（1）国家消防工作方针及有关消防法律、法规和标准； （2）单位消防安全规章制度及职责； （3）消防安全管理、消防设施性能、灭火器材的使用方法等知识；（4）有关火灾事故案例及火灾事故应急处理等。 2．教职工消防安全培训教育的主要内容： （1）有关消防法律、法规； （2）本单位消防安全规章制度和本岗位安全操作规程； （3）本单位、本岗位的火灾危险性及防火措施； （4）报火警以及自救逃生等消防安全基本常识； （5）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法； （6）组织、引导人员疏散，扑救初起火灾的知识和技能； （7）典型事故案例及事故应急处理措施。 略语