2020 中考复习专题训练：实验探究题练习

中考专题训练：实验探究题练习

1.小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，

应适当将 （选填“A 处向上”或“B 处向下”）调整。

（2）调整后器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像。实验中，是通过 （选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能．当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）。

（3）a 为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知她是选用 图中装置做的实验，由小雨所绘制的b 图像可知，此时周围环境的大气压 （选填“低于”或“高于”）一标准大气压。0～6分钟a 和b 图像重合可以判断她们实验所用水的质量 （选填“相同”或“不相同”）

2.某实验小组的同学利用如图所示的实验装置在暗室中测量直径为5cm 的凸透镜焦距并观察成像情况．将尺寸很小的球形小灯泡s 作为光源固定在“0”位置处，光屏固定于光具座上标有60cm 的位置处．

（1）实验前调整小灯泡，凸透镜的中心和光屏中心，让它们在 ．

（2）如图所示，将凸透镜从紧挨着小灯泡的位置（A 处）缓慢向右移动，同时测量光屏上亮圈的大小，当光屏上的亮圈直径为5cm 时，停止移动凸透镜，此时凸透镜在光具座上B 处，则凸透镜的焦距为 cm ，连续向右移动凸透镜，当凸透镜移到光具座上标有50cm 的位置时，在光屏上 （选填“能”或“不能”）看到小灯泡的像．

（3）若固定小灯泡在“0”位置处，移动凸透镜和光屏， （选填“能”或“不能”）在光屏上得到放大的小灯泡的像．

3.为了比较水和酒精的吸热能力，小明用如图所示的装置图做了实验。

（1）在两容器内装入初温相同、质量相同的水和酒精。选用相同电加热器的目的是：使水和酒精在相同时间内吸收相同的热量。根据图判断出a 物质是 。实验中会闻到酒味说明分子在 。

（2）通电相同的时间，酒精升高的温度比水高，说明 的吸热能力强。

（3）小明给电加热器通电较长时间后，发现水升高的温度比酒精高，仪器装置都正常工

作，可能的原因是 。

/min 温度/℃

0 4 8 12 90

94

98

120

a b 甲 乙 丙

4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）如图甲所示用弹簧测力计沿着木板拉动木块。根据的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）由两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论，理由是。（3）在乙图实验中，木块受到的拉力如图所示，若使弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是 N。

（4）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是（）

5.为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图1所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题：

（1）当压强计的塑料盒在空气中，U型管两边的液面应该相平，而小明却发现实验前右边支管液面高于左边支管液面。调节的方法是（）

A．将此时右边支管高出液体倒出 B．取下软管重新安装

（2）如图2是甲小组的实验过程：比较a、b两图可知，液体内部压强与有关；拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比两图所得出的结论进行说明；在图b中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图d所示，U形管内液面较高的（选填“a”或“b”）侧。

（3）若在图b中U形管左右两侧液面的高度差△h=4cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约

为 Pa。

（4）乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图3所示，然后向装置左右两侧倒入相同质

量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向（选填“左”或“右”）边发生形变。

6.小明在探究“浮力的大小跟那些因素有关”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。

（1）通过对实验过程的仔细分析：通过分析（选填字母代号）得出，物体在液体中受到浮力大小跟物体浸入液体体积有关；结合实验e和h分析可知，物体在液体中受到浮力大小还跟有关；对比（选填字母代号）分析可知：物体在液体中受到的浮力与浸没深度（选填“有关”或“无关”）

（2）在f中物体所受浮力为 N，容器底对物体的支持力为 N。

（3）在b前补充a、在f后补充g后，实验可以进一步探究“浮力大小与其排开液体重力的关系”。通过b 和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N；通过a和g两次测量可知物体浸没时排开水所受重力是0.5N。

（4）结合前面数据计算出实验中物体的密度为kg/m3，h中盐水的密度为kg/m3。

7.某小组在探究“杠杆的平衡条件”的实验：

（1）实验过程中将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将右端的平衡螺母向调节；

（2）若每个钩码重1N，且杠杆上每格相等。如图所示，小王在杠杆上A点挂3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他想到以下方案：第一种：在O点右侧3格处的B点悬挂个钩码；当杠杆平衡，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向移动一格，则杠杆的（选填“左”或“右”）端将下沉；第二种：在O点右侧4格处C点用弹簧测力计向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时其示数变大，原因是拉力的力臂（选填“变大”、“变小”或“不变”）；第三种：在O点左侧1格处的D点用弹簧测力计（选填“竖直向上”或“竖直向下”）拉杠杆，其测力计示数为6N；

（3）实验中小王多次改变钩码个数及力臂获得多组数据，得出了杠杆的平衡条件。以下三个实验也测了多

组数据，与本实验目的相同的是（选填序号）；

①探究“动能大小与什么因素有关”；②测量某个物体长度；③测量未知液体的密度。

（4）实验结束后，小王提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是他将支点调整在如图丁所示位置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与之前得出的杠杆平衡条件不相符，原因可能是：。

8.在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中，小明和同学们用6v的直流电源进行了以下实验：

（1）根据实验所需电路，请用笔画线代替导线完成如图1的实物连接，要求滑片左移电流表示数增大；

+

（2）小明连接好电路并检查无误后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，此时电流表示数如图2甲所示，读数为A；

（3）第二次实验时小明将原电路中的电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数如图2乙所示，接下来他应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为V时，再次记录电流表示数；与第一次实验相比，两次实验中滑动变阻器的功率之比为。

9.在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样，小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。

（1）请帮助小红完成实验电路的连接

中考专题训练：实验探究题练习答案

1.小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，

应适当将 （选填“A 处向上”或“B 处向下”）调整。

（2）调整后器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像。实验中，是通过 （选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能．当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）。

（3）a 为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知她是选用 图中装置做的实验，由小雨所绘制的b 图像可知，此时周围环境的大气压 （选填“低于”或“高于”）一标准大气压。0～6分钟a 和b 图像重合可以判断她们实验所用水的质量 （选填“相同”或“不相同”）

答案：（1）A 处向上 （2）热传递 水蒸气 （3）乙 低于 相同

2.某实验小组的同学利用如图所示的实验装置在暗室中测量直径为5cm 的凸透镜焦距并观察成像情况．将尺寸很小的球形小灯泡s 作为光源固定在“0”位置处，光屏固定于光具座上标有60cm 的位置处．

（1）实验前调整小灯泡，凸透镜的中心和光屏中心，让它们在 ．

（2）如图所示，将凸透镜从紧挨着小灯泡的位置（A 处）缓慢向右移动，同时测量光屏上亮圈的大小，当光屏上的亮圈直径为5cm 时，停止移动凸透镜，此时凸透镜在光具座上B 处，则凸透镜的焦距为 cm ，连续向右移动凸透镜，当凸透镜移到光具座上标有50cm 的位置时，在光屏上 （选填“能”或“不能”）看到小灯泡的像．

（3）若固定小灯泡在“0”位置处，移动凸透镜和光屏， （选填“能”或“不能”）在光屏上得到放大的小灯泡的像．

答案：（1）同一高度上；（2）15；不能；（3）能

3.为了比较水和酒精的吸热能力，小明用如图所示的装置图做了实验。

（1）在两容器内装入初温相同、质量相同的水和酒精。选用相同电加热器的目的是：使水和酒精在相同时间内吸收相同的热量。根据图判断出a 物质是 。实验中会闻到酒味说明分子在 。

（2）通电相同的时间，酒精升高的温度比水高，说明 的吸热能力强。

（3）小明给电加热器通电较长时间后，发现水升高的温度比酒精高，仪器装置都正常工

作，可能的原因是 。

/min 温度/℃

4 8 12 90

94

98

120

a b 甲 乙 丙

答案：（1）水不停地做无规则运动（2）水（3）酒精沸腾温度不变

4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）如图甲所示用弹簧测力计沿着木板拉动木块。根据的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）由两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论，理由是。（3）在乙图实验中，木块受到的拉力如图所示，若使弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是 N。

（4）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是（）

答案：（1）匀速直线二力平衡（2）甲乙不正确没有控制压力大小相同（3）1.5 （4）A

5.为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图1所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题：

（1）当压强计的塑料盒在空气中，U型管两边的液面应该相平，而小明却发现实验前右边支管液面高于左边支管液面。调节的方法是（）

A．将此时右边支管高出液体倒出 B．取下软管重新安装

（2）如图2是甲小组的实验过程：比较a、b两图可知，液体内部压强与有关；拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比两图所得出的结论进行说明；在图b中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；小组成员将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图d所示，U形管内液面较高的（选填“a”或“b”）侧。

（3）若在图b中U形管左右两侧液面的高度差△h=4cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约

为 Pa。

（4）乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图3所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向（选填“左”或“右”）边发生形变。

答案：（1）B（2）液体密度 bc 不变 a（3）400（4）左

6.小明在探究“浮力的大小跟那些因素有关”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。

（1）通过对实验过程的仔细分析：通过分析（选填字母代号）得出，物体在液体中受到浮力大小跟物体浸入液体体积有关；结合实验e和h分析可知，物体在液体中受到浮力大小还跟有关；对比（选填字母代号）分析可知：物体在液体中受到的浮力与浸没深度（选填“有关”或“无关”）

（2）在f中物体所受浮力为 N，容器底对物体的支持力为 N。

（3）在b前补充a、在f后补充g后，实验可以进一步探究“浮力大小与其排开液体重力的关系”。通过b 和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N；通过a和g两次测量可知物体浸没时排开水所受重力是0.5N。

（4）结合前面数据计算出实验中物体的密度为kg/m3，h中盐水的密度为kg/m3。答案：（1）bcd 液体密度de 无关（2）0.5 0.3（3）0.5 （4）4×103 1.2×103

7.某小组在探究“杠杆的平衡条件”的实验：

（1）实验过程中将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将右端的平衡螺母向调节；

（2）若每个钩码重1N，且杠杆上每格相等。如图所示，小王在杠杆上A点挂3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他想到以下方案：第一种：在O点右侧3格处的B点悬挂个钩码；当杠杆平衡，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向移动一格，则杠杆的（选填“左”或“右”）端将下沉；第二种：

在O点右侧4格处C点用弹簧测力计向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时其示数变大，原因是拉力的力臂（选填“变大”、“变小”或“不变”）；第三种：在O点左侧1格处的D点用弹簧测力计（选填“竖直向上”或“竖直向下”）拉杠杆，其测力计示数为6N；

（3）实验中小王多次改变钩码个数及力臂获得多组数据，得出了杠杆的平衡条件。以下三个实验也测了多组数据，与本实验目的相同的是（选填序号）；

①探究“动能大小与什么因素有关”；②测量某个物体长度；③测量未知液体的密度。

（4）实验结束后，小王提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是他将支点调整在如图丁所示位置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与之前得出的杠杆平衡条件不相符，原因可能是：。

答案：（1）便于测量力臂大小左（2）2 右变小竖直向上（3）①（4）杠杆自身重力对实验结论有影响

8.在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中，小明和同学们用6v的直流电源进行了以下实验：

（1）根据实验所需电路，请用笔画线代替导线完成如图1的实物连接，要求滑片左移电流表示数增大；

+

（2）小明连接好电路并检查无误后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，此时电流表示数如图2甲所示，读数为A；

（3）第二次实验时小明将原电路中的电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数如图2乙所示，接下来他应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为V时，再次记录电流表示数；与第一次实验相比，两次实验中滑动变阻器的功率之比为。

答案：（1）如图（2）0.3（3）右 3 3:2

9.在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样，小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。

（1）请帮助小红完成实验电路的连接

（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出故障的原因：．

（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为A，则小灯泡的额定功率为W，正常工作时的电阻为Ω．

（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，接下来的操作是．

答案：（1）如图（2）灯泡断路（3）0.3 1.02 11.3（4）将电压表改接到滑动变阻器两端，移动滑片使电压表示数为2.6V