信息技术适应性训练(1)概要
信息技术新课标心得体会6篇
信息技术新课标心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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福建省普通高中学生学业基础会考适应性训练
福建省普通高中学生学业基础会考适应性训练福建省普通高中学生学业基础会考适应性训练信息技术模拟试卷(一)(考试时间：60分钟；满分：50分)班级姓名座号成绩一、选择题(共50小题，每小题1分，共50分。
每小题只有一个正确答案)1.信息必须通过载体才能体现出来，下列不属于信息范畴的是( )A.一段班级活动录像B.一部个性十足手机C.一则富有创意广告D.一条国内时事新闻2.下列对信息基本特征的理解，不正确的是( )A.许多历史故事以文字的形式记载在书上．体现信息的载体依附性B.因特网上的信息可以被许多人同时浏览，体现信息的共享性C.天气预报、股市行情体现信息的价值性和时效性D.盲人摸象主要体现了信息的不真实性3.下列选项中,属于信息技术范畴的是( )①传感技术②网络技术③克隆技术④通信技术⑤勘探技术⑥微电子技术A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D. ①②④⑥4.下列关于信息技术的叙述，不征确的是( )A.信息技术是指有关信息的收集、存储、处理、传播和应用等的技术B.信息技术是伴随着人类的诞生而产生的C.21世纪是信息社会，信息技术是发展到21世纪才出现的D.目前,信息技术已经在许多领域中得到广泛应用5.为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机模拟汽车碰撞的全过程，结果”驾驶员”头破血流。
这主要利用了计算机技术中的( )A.虚拟现实技术B.语音技术C.智能处理技术D.碰撞技术6.为了更好地表示“地球公转的同时也在自转”这一天体现象，下列表现形式最合适的是( )A.文字 B．图片 C.动画 D.声音7.http是一种( )A.超文本传输协议B.程序设计语言 C．网址 D．域名8.下列四个文件中,属于图像类型文件的是( )A.创新大赛.docB.交通路线.jpgC.赛事流程.htmD.注意事项.txt9.按搜索引擎工作方式分类，百度网站属于( )A.全文搜索引擎B.目录搜索引擎C.定向搜索引擎D.随机搜索引擎10.下列关于电子邮件发送内容的叙述中，正确的是( )A．只能发送文本文件 B.不能发送声音文件C．不能发送图形、动画文件D.可以发送文字、声音、图形、动画文件11．下列专用浏览网页的应用软件是( )A.PhotoshopB.Outlook ExpressC.FrontPageD.1nternet Explorer 12．张明想下载一个600M的光盘镜像文件，合适的方式是( )A．借助下载工具软件下载 B.直接使用复制、粘贴C．单击右键，选择“目标另存为” D.直接使用剪切、粘贴13.下列没备中，不能采集到图像信息的是( )A．数码相机 B．扫描仪 C．数码摄相机 D．打印机14.以前人们认为西红柿有毒，不适合人类食用，直到有人亲自品尝后，西红柿成为人们的佳肴。
《信息技术应用及训练》课程教学标准-信息类
《信息技术应用及训练》课程教学标准-信息类《信息技术应用及训练》课程教学标准XXX学院《信息技术应用及训练》课程教学标准课程代码：课程性质：□√公共基础课□专业基础课（专业群平台课或岗位通用能力课）□专业核心课（专业方向课或岗位方向课）学学时：64课程类型□A类（理论课）□B类（理论+实践）课□√C类（实验(践)课）适用专业：信息类（A层）主持人：参与人：审定人：审核人：审批人：一、课程性质《信息技术应用及训练》为公共基础课，共64课时（分上、下两个学期执行）。
本课程皆在使学生熟练掌握办公软件使用方法。
通过学习Windows操作系统的使用、office办公软件的应用、互联网知识及应用、办公设备的使用，提高学生办公事务的信息化处理技术；同时，为《图形图像处理》、《商务美工》、《电商数据分析与应用》、《移动通信网络测试与分析》、《新媒体营运营实战》等后续课程提供知识与技术基础。
二、课程的教学目标（一）知识目标1)了解信息技术新知识及课程包课程内容；2)熟练掌握网络基础知识、信息检索及收发邮件的方法；3)熟练掌握Word文字排版的基本技术；4)熟练掌握Excel数据处理的基本技术；5)掌握PowerPoint制作演示文稿的基本技术；6)掌握常用办公设备的使用方法。
（二）能力目标1)能利用网络搜索数据；2)能熟练使用Word2010进行文档的排版；3)能熟练使用Excel2010进行数据分析与处理；4)能熟练使用PowerPoint2010制作演示文稿；5)掌握常用办公设备的使用方法。
（三）素质目标1)具备良好的人文素养、职业道德和创新意识；2)具备较好的学习新知识和技能的能力；3)具备解决简单问题的能力和制定工作计划的能力；4)具备研究探索精神，团队协作意识；5)具备良好的职业道德。
（四）职业资格证书考核要求本课程为四川省专项职业能力考试提供技术支撑。
该证书主要考察学生word、excel基本操作技术水平，符合要求则获取中级证书。
信息技术课程教学技能训练教程
信息技术课程教学技能训练教程课程名称：信息技术基础教学目标：确保学生掌握基本的信息技术概念和术语。
帮助学生培养实际的技能，包括计算机操作、文件管理等。
引导学生应用信息技术解决实际问题。
教学时长：10周，每周2小时教学步骤：1. 第一周：导论与基础概念（2小时）介绍信息技术的基本概念，包括硬件、软件、网络等。
解释计算机系统的组成和功能。
演示计算机的基本操作。
2. 第二周：文件管理与操作系统（2小时）教授文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、复制、移动等。
简要介绍操作系统的功能和常见的操作系统（Windows、macOS、Linux）。
3. 第三周：办公软件应用（2小时）介绍常见的办公软件（Microsoft Office、Google Docs等）。
演示文字处理、电子表格和演示文稿的基本操作。
4. 第四周：网络基础与网络安全（2小时）讲解网络的基本原理和功能。
引导学生了解网络安全的基本概念，包括密码管理、防病毒软件等。
5. 第五周：云计算与在线协作（2小时）介绍云计算的概念和优势。
指导学生使用云服务进行文件存储和在线协作。
6. 第六周：基本编程概念（2小时）简要介绍编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等。
使用可视化编程工具进行简单的编程实践。
7. 第七周：多媒体与数字素养（2小时）引导学生了解多媒体的概念，包括图像、音频、视频等。
演示简单的多媒体编辑工具的使用。
8. 第八周：项目实践（2小时）学生分组，完成一个小型信息技术项目。
引导学生运用所学知识解决实际问题。
9-10周：复习与总结，学生展示（4小时）复习课程的重点知识和技能。
学生展示他们在项目中的成果。
提供反馈并讨论未来学习和发展的方向。
教学资源与工具：计算机实验室投影仪与电子白板云服务和在线协作工具编程软件和可视化编程工具评估方法：日常小测验课堂参与项目成果评估备注：适时调整教学计划，根据学生的反馈和理解程度调整教学内容。
鼓励学生积极参与讨论和实际操作，提高实际技能。
诸暨市2024年12月高三适应性考试试题-技术试题卷
诸暨市2024年12月高三适应性考试试题技术试题卷第一部分 信息技术 ( 共50分)阅读下列材料，回答第1至3题：智慧路灯照明管理系统融合物联网、云计算等技术，通过相关设备采集环境亮度、交通流量等数据，并传输至服务器。
系统通过数据分析，实现路灯远程监控、智能调光等功能，还能在设备异常时及时发送消息给维护人员。
1. 关于该照明管理系统中数据的描述，正确的是 A. 系统采集到的数据不是大数据B. 系统采集到的数据是离散的模拟信号C. 不同格式的数据必须存储在不同的存储设备中D. 环境亮度数据需要数字化后才能被该系统分析利用 2. 下列关于该系统组成与功能的说法，正确的是A. 传感器的使用是控制技术的表现B. 只有路上行人是该系统的用户C. 路灯属于该系统的硬件组成部分D. 该系统必须在局域网里才能正常使用 3. 下列关于该系统安全的做法，不合理的是A. 定期备份数据B. 安装杀毒软件，定时升级C. 对服务器中的数据进行加密D. 所有用户使用同一账号登录系统 阅读下列材料，回答第4至6题：某超市使用了“智能购物车”，顾客可以通过刷脸、扫码、手动输入等多种方式激活一辆购物车，这辆购物车可以实时同步会员信息，领取卖场、品牌商优惠券。
购物时只需把商品放入购物车，该车通过商品图像获取名称与价格等数据，自助结算，并将相应数据传送至服务器的数据库中。
4. 智能购物过程中所使用的人工智能技术，下列说法不正确．．．的是 A. 可以通过优化算法和有效训练提高识别效率B. 这个过程是机器学习技术和强化学习的结合C. 可以通过优化图像特征提取提高识别效率D. 顾客通过刷脸激活购物车使用了生物特征识别技术5. 顾客刷脸时采集到一张未经压缩的 BMP 图像，分辨率为 1024*1080 像素，图像容量约为 3MB ，则该图像的量化位数为A.24bitB. 16bitC.8bitD.4bit 6. 下列关于该系统中网络技术的说法，正确的是 A. 服务器不属于该系统的网络共享资源B. 系统采集的数据上传至服务器需使用相应的网络协议C. 购物车必须通过移动通信网络同步会员信息D. 服务器网络故障不影响商品信息获取与自助结算7. 正常人的心跳为每分钟60~100次，低于60 次/分钟属于心动过缓，高于100 次/分钟属于心动过速。
《信息技术应用及训练》教学设计-法律类专业-第一层次(基础较好)
《信息技术应用及训练》教学设计20XX—20 XX 学年第1、2 学期课程性质：公共基础课课程类型：C类所属专业：法律类专业（基础较好层次）授课教师：20XX 年2月1 日教学对象：2018级法律类专业学生。
学生知识基础：通过入学测试，该层次学生对计算机基础知识有一定了解。
学生学习能力：该层次学生应具有一定的文档编辑能力。
学生心理特点：学生学习目标不明确，学习兴趣不浓，但对实际操作比较感兴趣，不喜欢老师“满堂灌”式教学，对知识的综合运用能力尚待加强。
教学对象：2018级法律类专业学生。
学生知识基础：通过入学测试，该层次学生对word文字编辑软件的使用有一定了解。
学生学习能力：该层次学生应具有一定的文档编辑能力。
学生心理特点：学生学习目标不明确，学习兴趣不浓，但对实际操作比较感兴趣，不喜欢老师“满堂灌”式教学，对知识的综合运用能力尚待加强。
教学对象：2018级法律类专业学生。
学生知识基础：通过上个单元的学习，学生应对文档的编辑有一定的了解。
学生学习能力：该层次学生应具有一定的文档编辑能力。
学生心理特点：学生学习目标不明确，学习兴趣不浓，但对实际操作比较感兴趣，不喜欢老师“满堂灌”式教学，对知识的综合运用能力尚待加强。
教学对象：2018级法律类专业学生。
学生知识基础：通过前期学习，该层次学生应掌握利用word进行文档编排的技能。
学生学习能力：该层次学生应具有一定的文档编辑能力，且对软件的学习能力较强。
学生心理特点：学生学习目标不明确，学习兴趣不浓，但对实际操作比较感兴趣，不喜欢老师“满堂灌”式教学，对知识的综合运用能力尚待加强。
教学对象：2018级法律类专业学生。
学生知识基础：通过上个学期的学习，该层次学生应基本掌握常用的文档的编辑。
学生学习能力：该层次学生应具有一定的文档编辑能力。
学生心理特点：学生学习目标不明确，学习兴趣不浓，但对实际操作比较感兴趣，不喜欢老师“满堂灌”式教学，对知识的综合运用能力尚待加强。
信息技术环境下高校教师课程适应性研究
二、 教师课程适应 问题的提出
适应 ， 原本是一个生物学术语 ， 指生物体在环境作用下发生变 异， 并经过 自然选择而形成的， 它是生物体屈从环境 的威力所做 出 的“ 能增强有机体生存机会 的那些身体上和行为上 的改变 。是生 ” 物在竞争中适合环境条件而形成一定性状的现象 。后被心理学借 用过来 ， 给予了新的诠释。在社会心理学 中， 适应是指个体在 自身 努力或外界环境的作用下， 调节 自身潜藏 的资源 ， 形成符合社会生
时， 他会选择能够达到的另一种和谐环境。在这种情况下 ， 人们会 重新塑造环境以提高个体与环境之间的和谐程度 ， 而不只是适应 现存的环境。可见， 适应既可以是一种状态 ， 也是一种过程。 所谓信息环境下教师对新课程改革 的适应 ， 是指在实施新课
基于网络的教学形式是一种时空的突破， 而当今提 出的信息技术 与学科教学整合则是一种综合性 的、 态的、 动 全方位 的跨越 式变 革。传统社会教师的专业素质为“ 师德 ＋专业知识 ＋教学技 能” ， 信息环境下教师的专业素质为“ 师德 ＋专业知识＋学科实践＋英
水平的过程 。
＊ 收稿 日期 ：Ｏ ９ ｌ Ｏ ２Ｏ 一ｌ 一２ 作者简介 ： 李业霞 （ ９９ ， ， １６ ～）女 山东新泰市人 ， 聊城大学大学外语教育学院， 讲师， 士， 硕 主要从事英语教学 与研究 。
内蒙古农 业大学学报（ 社会科学版）
一
、
引言
活条件和满足个体需求 的某种心理一行为模式的过程 ， 从而恢 复
自我心理平衡 ， 达到自我与环境之间的和谐关系。 斯滕伯格认为 ， 个体总是努力适应他所处的环境 ， 力图在个体 及其环境之 间达到 一种和谐 。当和谐 的程度低 于个 体的满意度
随着 ２ 世纪中后期信息技术 的迅猛发展， Ｏ 我国从 ８ 年代开 Ｏ
信息技术应用能力培训20(培训版)-2024鲜版
2024/3/27
参加相关的学术研讨会、技术 交流会等活动，与同行交流学 习心得和经验，提高自己的专 业素养和综合能力。
在实际工作中积极应用所学的 知识和技能，不断总结经验教 训，提高自己的实践能力和解 决问题的能力。
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感谢您的观看
2024/3/27
数据库管理系统（DBMS）
是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获 取和维护数据。
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关系型数据库管理系统原理剖析
关系模型
关系模型是关系型数据库的理论 基础，采用二维表格来表示实体 和实体之间的联系。每个表格称 为一个关系，表格中的行称为元
组，列称为属性。
关系完整性约束
信息技术概述与发展趋势
2024/3/27
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信息技术定义及重要性
信息技术（IT）是指利用计算机 、网络和通信技术等手段，对信 息进行获取、传递、处理、存储
和应用的技术体系。
信息技术已经成为当今社会发展 的核心驱动力之一，深刻影响着 经济、政治、文化等各个领域。
掌握信息技术对于个人职业发展 和社会进步具有重要意义。
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CHAPTER 04
数据库管理系统原理及应用 实例
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数据库基本概念及类型划分
2024/3/27
数据库定义
数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合，具有数据冗余度小 、数据独立性高和易扩展等特点。
数据库类型
根据数据模型的不同，数据库可分为层次型、网状型、关系型和面向对象型等。其中，关 系型数据库是目前应用最广泛的数据库类型。
信息技术考试总结
信息技术考试总结信息技术考试总结（通用7篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。
但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的信息技术考试总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。
信息技术考试总结1滦县20年中学信息技术学业考试于20xx年3月27日进行，经过紧张有序的运作，顺利结束。
整个考试过程中，我校、各班在领导、班主任的紧密配合下，学生安全、秩序很好，考试软件使用基本满意。
考试期间，领导们对信息技术学科的重视，给信息技术教师极大地鼓舞和动力。
现将考试期间的一些经验和不足之处总结如下：一、对所使用考试软件及考题的情况介绍与改进建议效果：（1）良好的交互性：训练、模拟考试结果都能得到即时反馈，教师在训练练习后能及时的帮助学生进行知识点的纠正。
（2）功能全面：按照信息技术学习步骤依次设计了此软件，模拟考试系统能让学生很快的掌握此考试系统的操作，对学生能顺利的完成等级考试做好基本的铺垫。
（3）软件界面清晰、操作简单，每一项操作都有相应的提示，使学生在使用一次后就可得心应手的完成考试答题。
（4）20xx版覆盖考试所要求的各个知识点，全部试题都精选于题库，并紧扣考试大纲，提供的题目大多为考试常见题型。
建议：（1）建议考试软件有同步训练：根据考试要求题型，设计大量习题，我们可以利用模块边学边练，目的是通过同步习题训练，牢固掌握考试要求的知识和技能。
（2）学段的阶段测验评析：学段的学生对知识的认知与掌握的反复性较强，尤其对信息技术考试内容，练习版可以覆盖考试所要求的各个知识点，提供的题目大多为考试常见题型，软件提供答案，这样，就可以保证学生在学习中练习，一学就会，轻松掌握各模块知识及多种作题技巧，练熟全套练习。
教师就可以认真分析，并详细反馈，以便加强自己的薄弱环节的教学。
（3）试题类型和分值的设置问题：当设置试卷题目类型分值太大，犹豫学生的粗心，会导致严重的后果！个别试题更换计算机不给分问题，如word操作题1的第一小题。
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信息技术适应性训练(1) 第一部分：字处理基础知识 1. 启动WPS2000时，窗口会自动进人【 】界面。 (A)简洁 (B)全功能 (C)图文混排 (D)Word风格 2. 启动WPS2000时，窗口会自动进人全功能界面，要把它变成文本模式，要打开菜单栏的【 】菜单项。 (A)文字 (B)编辑 (C)查看 (D)定制界面 3. 与其它应用程序类似的，退出WPS 2000的方法有多种，下列选项中不能用于退出WPS 2000的是【 】。
(A)用鼠标左键单击如上图所示的WPS 2000窗口右上角标注①所示的按钮 (B)打开“文件”菜单，单击“退出(X)"命令 (C)使用快捷键ALT+F4 (D)用鼠标左键单击如上图所示的WPS 2000窗口右上角标注②所示的按钮 4. 如图所示，下列关于WPS 2000的窗口叙述错误的是【 】。
(A)WPS 2000打开的文稿文件名为“洪战辉感人事迹在全国高校学生中引起热烈反响教育部发出通知部署开展向洪战辉同学学习活动” (B)从图中的状态可知，正在编辑的文稿文件只有1页，当前处于第2行 (C)WPS 2000窗口中只有“常用”工具条与“文字"工具条 (D)从状态栏可以看出，目前编辑状态处于“插入”状态 5. 在如图所示的WPS 2000窗口中，用鼠标左键单击窗口右上角标注②所示的按钮，将【 】。 (A)关闭WPS 2000窗口，程序停止运行 (B)WPS 2000窗口最大化，程序继续运行 (C)WPS 2000窗口最小化；但并未结束运行 (D)关闭正在编辑的文稿，但是WPS 2000窗口仍然存在 6. 在WPS2000中，文件名不能为【 】。 (A)mywps+1 (B)mywps-1 (C)mywps*1 (D)mywps_1 7. 在WPS的页眉、页脚中不能设置【 】。 (A) 字符的字型、字号 (B)边框、底纹 (C)对齐方式 (D)效果 8. 在WPS中，选定一个中文句子可【 】。 (A) 按住Ctrl键同时在句中任意指定位置单击鼠标左键。 (B) 按住Shift键同时在句中任意指定位置单击鼠标左键。 (C) 按住Alt键同时在句中任意指定位置单击鼠标左键。 (D) 在句中任意指定位置单击鼠标左键。 9. 下列关于“快捷方式”的说法中，错误的是【9】。 (A) WPS文档可以创建快捷方式 (B)快捷方式的图标可以更改 (C)删除了快捷方式并没有删除WPS文档 (D)无法给文件夹创建快捷方式 10. 小李要对已录入的文稿进行修改，他单击下图所示的“替换全部”按钮后，【 】。 ’
(A)查到一个英文单词“Intel'’确认后修改成汉字“英特尔” (B)WPS自动从当前光标处向文首方向逐一将“Intel'’改为“英特尔” (c)文章中的所有英文单词“Intel'’都被自动改成汉字“英特尔" (D)WPS自动从当前光标处向文尾方向逐一将“Intel'’改为“英特尔” 11. 用户在Wps编辑文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按Ctrl键并按鼠标左键不放，拖到另一位置上才放开鼠标。那么，该用户刚才的操作是【 】。 (A) 移动文本 (B) 复制文本 (C) 替换文本 (D) 删除文本 12. WPS 2000的编辑窗口中显示页号、总页数等信息的是【 】。 (A) WPS常用工具栏 (B)菜单栏 (B) 文字工具栏 (D)状态栏 13. 无论采用哪种输入法输人汉字，存入到计算机内部一律转换成【 】。 (A) 内码 (B)汉字库 (C)ASCII码 (D)外码 14. 利用WPS2000编辑文档，不能实现的功能有【 】 (A) 插入视频 (B)插人声音 (C)插入条形码 (D)制作艺术字 15. 在WPS2000中插入图形，下列方法不正确的是【 】。 (A)直接利用绘图工具绘制图形. (B)选择“文件”菜单中的“打开"命令，再选择某个图形文件名。 (C)选择“插人”菜单中的“图片”命令，再选择某个图形文件名 (D)利用剪贴板将其它应用程序中的图形粘贴到所需文档中 第二部分：数据库初步 16. FoxPro DBMS基于的数据模型是【 】。 (A) 层次型 (B) 关系型 (C) 网状型 (D)混合型 17. 在FoxPro中，建立数据库表STUDENT.DBF的命令是【17】。 (A) MODIFY STRUCTURE STUDENT (B)MODIFY STUDENT (C)CREATE STRUCTURE STUDENT (D)CREATE STUDENT 18. 在下面的数据类型中默认为．T．的是【18】。 (A) 数值型 (B) 字符型 (C) 逻辑型 (D)日期型 19. 在Foxpro把二维表中的行称作【 】。 (A) 记录 (B) 字段 (C)元素 (D)单元 20. 在FoxPro中，通用型字段G和备注型字段M在表中的宽度都是【 】。 (A) 2个字节 (B) 4个字节 (C) 8个字节 (D)10个字节
21. 将数学分式ann21转换成FoxPro表达式，正确的是【 】。 (A) n(n-1)／2a (B)n*n-1／2*a (C)n*(n-1)／(2*a) (D)n*(n-1)／2*a 22. 下列函数中函数值为字符型的是【 】。 (A) sum() (B)average() (C)count() (D)substr() 23. 假定已经执行了正确命令M=[28+2]，再执行命令?M，屏幕将显示【 】。 (A)30 (B)28+2 (c)[28+2] (D)30.00 24. 下列各组关系表达式中，结果均为.T．的一组是【 】。 (A)‘计算机’=‘计’,‘6’>‘502’ (B)‘计算机’=‘电脑’,‘6’>‘502’ (C)‘计算机’>‘计’,‘6’<‘502' (D)‘计算机’<‘计’，‘6’<‘502' 25. 下列命令中，不能用于察看数据库结构的命令是【25】。 (A)browse (B)display (c)modify (D)list 26. 用MODIFY STRUCTURE命令把数据库文件中“地址”字段的宽度从18位改成14位，但不修改其他字段。正常结束后再显示数据库文件记录，会发现各条记录“地址”字段的数据【 】。 (A)全部丢失 (B)仍保留18位 (C)只保留前14位 (D)凡超过14位的字段被删空 27. 如下表所示，查看当前数据库中“英语”成绩及格所有纪录的命令为【27】，求数学平均分的命令是【28】，把指针移到最后一条纪录的命令是【29】，添加空白纪录的命令是【30】，求“英语”总分的命令是【31】，求所有纪录总分的命令是【32】，以“总分”字段为关键字建立名为zf．idx的索引文件，正确的命令是【33】，不论索引是否生效，定位到相同记录上的命令是【34】，将当前数据库的结构复制到zongfen．dbf，正确的命令是【35】。 【27】(A)browse fields英语>60 (B)bFowse for英语>60 (C)browse fields英语>60 (D)browse for英语>=60 【28】(A)average for数学 (B) average数学 (C)average fields数学 (D)replace数学 【29】(A)go top (B)skip-l (C)go end (D)go bottom 【30】(A)insert (B)insert blank (C)edit (D)append blank
【31】(A)average英语 (B)count英语
(C)max英语 (D)sum英语 【32】(A)replace all总分with数学,语文,英语 (B)replace all总分 with 数学+语文+英语 (C)replace总分with数学,语文,英语 (D)replace总分with数学+语文+英语 【33】(A)index on总分to zf.idx (B)sort on总分to zf.idx (C)index on zf.idx to 总分 (D)sort on zf.idx to 总分 34】(A)go top (B) go bottom (C)go 6 (D)skip
【35】(A)copy to zongfenn (B)．copy structure to zongfen (C)copy to structure zongfen (D)copy to zongfen structure 二十七、下列程序的功能是，求三角形的面积s=h(a+b)／2的解，并将结果显示在工作区中。 Set talk off Clear A=3 B=5 H=4 s= 【36】 。 ?s set talk on ‘ 【36】 (A)h(a+b)／2 (B)s=h(a+b)／2 (C)h木 (a+b)／2 (D)s=h木 (a+b)／2 、 第三部分：信息技术基础知识 二十八、CPU的中文意义为【37】；uPs是【38】；所谓“裸机“是指【39】。 【37】(A)计算机系统 (B)不间断电源 。 (C)算逻部件 (D)中央处理器 【38】(A)控制器 ： (B)存储器 (C)不间断电源 (D)运算器 【39】(A)单片机 (B)单板机 (C)不装备任何软件的计算机 (D)只装备操作系统的计算机 二十九、在计算机内部，数据的表示形式是【40】。 【40】(A)二进制 (B)八进制 (C)十进制 (D)十六进制 三十、ASCII码是对【41】进行编码的一种方案，它是【42】的缩写。 。 【4l】(A)字符 (B)汉字 (C、)图形符号 (D)声音 【42】(A)BCD码 (B)十进制数的二进制编码 (C)格雷码 (D)美国标准信息交换代码 三十一、二进制数1110+1101的结果是【43】。 【43】(A)11001 (B)10111 (c)11101 (D)11011 三十二、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大，下述计算机病毒的说法中正确的是144】。 【44】(A)计算机病毒是一种芯片 (B)计算机病毒是一种特制的数据 (c)计算机病毒是一种生物病毒 (D)。计算机病毒可以通过多种方式传播 三十三、现有的计算机都是采用【45】提出的存贮程序和二进制的原理制造的。 【45】(A)图灵 (B)冯·诺伊曼 (c)爱因斯坦 (D)布尔 三十四、鼠标器的形状表示机器的不同工作状态，如鼠标器呈漏斗形表示机器是 【46】。 【46】(A)空闲 (B)’忙碌 (C)死机 (D)可以链接 三十五、下面哪一个是正确的电子邮箱名称【47】。 【47】(A)momky．163．tom (B)monky．163@．com (C)monky@．163．corn (D)monky@163．com 三十六、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有【48】。 【48】(A)信息、知识、经济 (B)物质、能源、信息． (C)通讯、材料、信息 (D)工业、农业、轻工业 三十七、现在我们常常听人家说到(或在报纸电视上也看到)IT行业各种各样的消息。 那么这里所提到的“IT'’指的是【49】。 【49】(A)信息 (B)信息技术 (c)通信技术 (D)感测技术 三十八、下列说法【50】不正确。 【50】(A)计算机软件是一种商品，受到法律保护。 (B)使用盗版软件是一种不道德的行为，也是一种侵权行为。 (C)侵权者要承担相应的民事法律责任。