留守儿童之家建设标准
留守儿童关爱室建设标准
留守儿童关爱室建设标准一、空间与环境。
咱要给留守儿童一个温馨又舒适的小天地，那这关爱室的空间可不能太小气。
得有个宽敞明亮的大房间，或者是几个房间打通了也行。
采光要好，阳光照进来的时候，整个屋子都暖暖的，就像给孩子们的小心灵也洒上了阳光。
地面呢，最好是木地板或者那种软软的塑胶地板。
为啥呢？因为小朋友们喜欢跑来跑去，万一不小心摔倒了，也不会摔得太疼。
墙壁可以刷成那种柔和的颜色，像淡蓝色、浅黄色之类的，看着就特别舒服，就像蓝天白云或者是金黄的麦田一样。
房间里得有足够的桌椅，这些桌椅不能太破旧，要崭新又结实的。
椅子的高度要适合孩子们的小身板，桌子也要宽敞，能让他们写作业、做手工。
而且桌椅的摆放不能太死板，可以摆成小组的形式，就像小伙伴们围坐在一起聊天玩耍一样。
二、设施配备。
还得有一些娱乐设施呢。
比如说，有个小小的积木区，孩子们可以发挥自己的想象力，搭出各种各样的小房子、小城堡。
还有一些简单的益智玩具，像拼图啦、魔方啦。
这些玩具既能让孩子们玩得开心，又能锻炼他们的小脑袋瓜。
电脑也是必不可少的。
这电脑可不是让孩子们用来打游戏的，而是可以让他们和远方的爸爸妈妈视频通话的。
想想看，孩子们看到爸爸妈妈的脸出现在屏幕上，那得多高兴啊。
而且电脑上还可以装一些学习软件，让孩子们在课余时间也能学习到新知识。
三、人员与活动。
关爱室里一定要有一些充满爱心的工作人员。
这些工作人员就像是孩子们的大哥哥大姐姐或者是叔叔阿姨。
他们要很有耐心，不管孩子们问多少问题，都能温柔地回答。
要经常举办各种各样的活动。
比如说，定期的生日会。
当有小朋友生日的时候，大家一起给他庆祝，唱生日歌，吃生日蛋糕。
还有手工制作活动，像做一些小贺卡送给爸爸妈妈。
这些活动能让孩子们感受到关爱和温暖，也能让他们变得更加开朗自信。
四、安全保障。
安全可是重中之重啊。
关爱室的门和窗户都要安装防护栏，这样可以防止孩子们不小心从窗户掉下去或者有陌生人随便闯进来。
电器设备也要经常检查，不能有漏电的情况。
村庄儿童之家建设规划
村庄儿童之家建设规划一、建设背景随着城市化进程的加快，农村劳动力大量外出务工，村庄中的留守儿童数量逐渐增多。
这些孩子在成长过程中面临着缺乏关爱、教育资源不足、安全隐患等诸多问题。
为了给他们创造一个良好的成长环境，满足他们的学习、娱乐和心理需求，建设村庄儿童之家势在必行。
二、建设目标1、为村庄儿童提供一个安全、舒适的学习和娱乐场所，让他们在课余时间能够得到妥善的照顾和引导。
2、丰富儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，促进其全面发展。
3、加强对留守儿童的关爱和保护，弥补家庭关爱缺失，增强他们的自信心和归属感。
4、搭建社区与家庭、学校之间的沟通桥梁，形成关爱儿童成长的良好氛围。
三、选址与场地规划1、选址：选择村庄中心位置、交通便利、周边环境安全的场所，如村委会闲置房屋、学校附近的空地等。
2、场地规划：室内活动区：设立图书阅览室、学习辅导室、手工制作室、心理咨询室等。
室外活动区：配备儿童游乐设施、体育运动器材等。
休息区：提供舒适的桌椅和床铺，供孩子们休息。
四、设施设备配置1、图书：购置适合儿童年龄段的各类图书，包括故事书、科普读物、漫画等，丰富孩子们的知识储备。
2、学习用品：准备桌椅、黑板、文具等学习用品，满足孩子们的学习需求。
3、娱乐设施：如滑梯、秋千、跷跷板等室外游乐设施，以及棋类、拼图、积木等室内玩具。
4、多媒体设备：安装电脑、投影仪等，用于播放教育影片、开展远程教育等活动。
5、安全设施：配备灭火器、急救箱等安全设备，确保孩子们的活动安全。
五、人员配备1、管理人员：负责儿童之家的日常运营管理，协调各项工作。
2、辅导老师：为孩子们提供学习辅导和心理疏导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3、志愿者：招募志愿者参与儿童之家的服务工作，如组织活动、陪伴孩子等。
六、活动内容设计1、学习辅导：每天安排一定时间，由辅导老师帮助孩子们完成作业，解答学习中的疑难问题。
2、兴趣培养：根据孩子们的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣班，定期组织培训和展示活动。
留守儿童建筑方案
留守儿童建筑方案留守儿童建筑方案引言：留守儿童指的是因为父母外出务工或其他原因而留守在农村家中的儿童。
由于长期缺乏父母的关爱和看护，留守儿童面临着心理、教育、保健等方面的问题。
为了改善留守儿童的生活环境和提供更好的发展机会，我们有必要设计专门针对他们的建筑方案。
一、建筑设计1.1 建筑位置选择留守儿童建筑应该位于离最近村庄较近的地方，方便家长来回接送儿童。
同时，距离学校、医院等公共设施也要近，方便留守儿童的日常生活需求。
1.2 住宿区域设计留守儿童建筑需要提供寄宿功能，因此需要设置住宿区域。
住宿区域应该根据儿童的年龄和性别进行分区，确保他们有良好的休息和学习环境。
房间应配备床铺、书桌和衣柜等基本家具设施，保证留守儿童的生活品质。
1.3 学习和娱乐区域设计建筑内还应设置学习和娱乐区域。
学习区域应该提供良好的阅读和学习环境，配置适合不同年龄段儿童的图书。
娱乐区域可以设置室内活动区域和室外运动场地，包括乒乓球台、篮球架和草坪等娱乐设施，以满足儿童的课余活动需求。
1.4 健康保健区域设计留守儿童健康成长非常重要，因此建筑内应设置健康保健区域。
这个区域可以提供基本的医疗设备和医护人员，以及定期体检等服务，确保留守儿童得到必要的医疗保健。
1.5 饮食区域设计建筑内还需考虑到留守儿童的饮食需求。
可以设置餐厅或者食堂，提供营养均衡的餐食，保证留守儿童的身体健康。
二、功能需求2.1 留守儿童教育建筑需要提供学习场所，除了学习和娱乐区域设计外，还应建设小型教室，安排专门的教育人员。
教育人员可以辅导留守儿童完成学校作业，并提供额外的学科辅导和培训，以提高他们的学业成绩。
2.2 心理辅导和关爱由于缺乏父母的陪伴，留守儿童常常面临心理问题。
因此，建筑内应设立心理健康辅导室，配备专业的心理咨询师，帮助留守儿童解决心理问题，提供关爱和安抚。
2.3 社交需求为了满足留守儿童的社交需求，建筑内可以设置共享活动区域，如图书馆、电视室、聚会场所等。
留守儿童之家建设和管理办法
留守儿童之家建设和管理办法一、指导思想以科学发展观为指导，以实施“留守儿童之家”建设为抓手，从统筹城乡发展，解决“三农”问题，促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，切实强化政府行为，加强农村留守儿童课外场所建设，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系，为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨家园和良好环境，进一步改善弱势群体的受教育条件，促进义务教育均衡发展和教育公平。
二、组织领导各地要强化领导，健全机制，把留守儿童之家建设作为一项事关大局、利在长远的政治任务，摆上重要议程，思想高度重视，工作上积极主动。
各市、县（区）关爱农村留守儿童协调小组要加强对留守儿童之家建设的领导，组织动员成员单位积极参与和支持项目实施。
教育主管部门要成立农村留守儿童之家建设领导小组，明确责任单位，负责项目建设和管理，开展业务指导，强化日常监管，解决实际问题，狠抓工作落实，切实将民生工程做成民心工程。
三、阵地依托农村校内留守儿童之家主要依托留守儿童较为集中的农村中小学，特别是寄宿制中小学校建设，可单独设立，也可与校内图书阅览室、多媒体教室、各类活动室等合并设立。
四、标准要求农村留守儿童之家应具备以下基本条件：（一）硬件方面1.活动用房面积不低于20平米，安全、实用，确保留守儿童方便使用留守儿童之家有关设施；2.配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守儿童的文化娱乐需求；3.配备电话或电脑等设施设备，方便留守儿童与父母交流联系。
（二）软件方面1.有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍；2.有管理规章制度和活动安排计划；3.有反映留守儿童基本状况、进步成长的记录簿册；4.有工作总结和档案。
五、日常管理留守儿童之家的日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则，加强力量配备，明确专门人员，切实加强管理，保证在课余和节假日开放，有计划开展活动。
村儿童之家建设方案
村儿童之家建设方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实关爱农村留守儿童，以保障农村留守儿童健康愉快的成长为要义，体现以人为本、构建和谐社会的要求，努力形成关爱留守儿童健康成长合力，切实解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题。
二、工作目标今年完成XX村村部留守儿童关爱之家的创建。
三、创建要求（一）场地及设备要求留守儿童之家室内使用面积不得少于20平方米，房舍安全，室内设施安全。
有明显标有“留守儿童之家”的牌子。
（计划使用XX 村二楼东边两间办公室，两间面积35平方米）室内设施配备及责任主体：电视、亲情电话、电脑、桌凳、一定数量的图书和文化体育器材（如跳神、羽毛球、毽子、篮球、足球等）。
有简单的生活应急用品，如开水供应、小药箱、爱心雨伞等。
有室外活动场地，满足留守儿童开展室外文体活动的需要。
（其中电脑、电视、亲情电话争取上级部门资金配备，其他设施由村里配备解决，室外活动场地和体育器材村里已具备条件）（二）活动管理要求1、有机构。
村里建立由书记负总责，大学生村官具体抓的领导小组，并明确相关人员的管理责任。
2、有制度。
有工作制度、学习制度、教育管护和管理制度、活动制度、作息制度、值班制度、活动记录制度等3、有安排。
年初有计划、有措施、年中有活动，年末有总结。
4、有资料。
建立健全留守儿童档案，有能反映“留守儿童”和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、心得体会、以及活动开展的相关图片、图书、报刊、资料等。
5、有宣传。
要加大对留守儿童之家建设及使用情况的宣传力度，通过各种媒体向家长和社会宣传好的经验和做法，做到让家长放心，社会满意。
四、计划实施步骤实施步骤分为：1、启动阶段（2015年3月—4月）：加强宣传，积极协调沟通，制定实施方案，分解目标任务。
留守儿童之家创建标准
县城关一小中小学留守少儿之家创立标准一、硬件方面1、有表记。
留守少儿之家要在醒目位置挂有安徽省教育厅一致设置的“留守少儿之家”字样的表记牌。
2、留守少儿之家面积不低于20平方米，房舍要安全、方便、适用，室内部署要做到温馨、干净、雅观、人性化。
活动室可独自建立，也能够与其余功能教室归并建立。
3、留守少儿之家要装备电视、VCD和必定数目的图书、期刊、报纸和若干文体器械(乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、毽子、象棋等)，基本知足留守少儿的学习和健身娱乐需求;要装备电话或电脑(带视频)等设备设备，方便留守少儿与父亲母亲沟通联系。
4、留守少儿之家要装备足足数目的课桌凳(视留守少儿数而定)，配置若干档案柜寄存资料和物件，要配置简单的生活应急用(如切合卫生要求的饮用水、预防常有病和跌打损害的药品、爱心雨伞、针线盒等)，配置惯例的学惯用品(如水笔、作业本、纸张等)。
二、软件方面1、有机构。
学校要成立留守少儿之家建设和管理领导小组。
校长任组长负总责，学校工会、共青团、少先队组织负责平常管理工作。
有专职或兼职的管理人员，并明确管理人员的责任。
2、有相对稳固的关爱队伍即代理家长(爱心爸妈)，代理家长既但是本校教员工，也可发动社会爱心人士参加。
一个代理家长负责若干名留守少儿，关怀他们的学习、生活、思想。
有帮扶结对花名册。
3、有制度。
有工作制度、学习制度、教育管护制度，管理制度、活动制度、检查评选制度等。
各种制度既要上墙又要形成纸质资料汇编。
4、有活动安排。
留守少儿之家年初有计划，每周有活动，年终有总结，并把有关活动的记录、图片等整理成立档案。
5、有电话、电脑(视频)使用记录(通话日期、通话时间、通话内容、聊天记录、视频录像、留守少儿以及父亲母亲姓名等);有电视、VCD放映记录(时间、观看内容及观看人员署名);有图书、报刊借阅记录。
6、留守少儿之家要悬挂横幅、宣传画。
7、有留守少儿成长记录袋。
记录袋平常由帮扶老师管理，帮扶老师把平常与留守少儿之间展开的全部活动形成书面资料，放入成长记录袋中，学期结束交给留守少儿之家的管理员。
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案1. 背景介绍1.1 留守儿童和困境儿童问题的现状在我国农村地区，由于父母外出务工等原因，留守儿童和困境儿童问题日益严重。
这些儿童面临家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等困境。
关爱之家的建设旨在解决农村留守儿童和困境儿童面临的问题，提供他们一个良好的成长环境。
1.2 目标建设关爱之家旨在： - 提供温暖的家庭环境，满足留守儿童和困境儿童的生活需求。
- 提供优质的教育资源，促进他们的全面发展。
- 提供心理健康支持和辅导，帮助他们解决心理困惑。
- 培养他们的社会适应能力，增加未来就业机会。
2. 建设方案2.1 地点选择关爱之家的建设需要选择一个适合的地点。
选址原则如下：- 便于儿童接送：地处留守儿童和困境儿童居住区附近。
-交通便利：靠近主要交通路线。
- 安全环境：远离污染源和危险区域。
2.2 建筑设计关爱之家的建筑设计要符合儿童需求和安全标准： - 确保建筑结构稳固，防止发生意外伤害。
- 设备设施齐全，满足儿童的生活、学习和娱乐需要。
- 添加安全门禁系统，确保儿童的安全。
2.3 人员配置关爱之家需要合适的人员来提供全面的关怀和服务： - 管理人员：负责日常管理和运营。
- 教育人员：提供优质的教育资源，进行教学和辅导工作。
- 心理健康专家：为儿童提供心理支持和辅导。
- 社工人员：提供社会服务和帮助儿童解决问题。
2.4 活动安排关爱之家需要为儿童提供丰富多彩的活动，以促进他们的全面发展： - 学习活动：定期组织课堂教学，提供优质的教育资源。
- 兴趣培养：开展各类音乐、美术、运动等培训班。
- 心理辅导：定期组织心理辅导活动，帮助儿童解决心理问题。
- 社会实践：组织参观、亲子活动等，增强儿童的社会适应能力。
2.5 合作与支持在关爱之家的建设和运营过程中，可以寻求合作与支持，包括： - 政府支持：争取政策支持和经费资助。
- 慈善组织合作：与慈善组织合作，共同实施关爱项目。
XX市星级留守学生之家标准 (1)
XX市星级留守学生之家标准（参考）
一、阵地建设。
1、面积达到相关基本要求；2、具有“五个一”（一台电视机、一台视频电脑、一部亲情电话、一台影碟机、一套青少年读物）等基本设施；
二、队伍建设。
1、阵地有固定的管理人员；2、有一支包括教师、“五老”志愿者等在内的稳定的长期开展服务的关爱留守学生志愿者队伍。
三、制度建设。
1、有完善的留守学生之家运行、管理、财务等制度；2、有活动开展的图文记录；3、有完善的留守学生档案和关爱帮扶记录，特别是针对特殊困难留守学生要有单独的结对和帮扶档案。
四、活动开展。
1、每月开展各类活动4次以上。
活动内容应该包含有学业辅导、心理抚慰、安全自护、习惯养成等基本内容；2、每月应指导留守学生联系1次家长；3、每年应举办1次家长学校或“亲情大讲堂”。
4.对所辖所涉留守学生的帮扶率达到80%，对孤残、困难等特殊留守学生结对帮扶率达到100%。
五、经费保障。
有相对长期的经费来源，能保障阵地的基本运转。
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天水市“留守儿童之家”建设标准
一、硬件建设
1、房屋设施
活动室2－3间；
2、配套桌凳
课桌凳25－30套。
3、图书资料
（1）书柜2个；
（2）图书800册。
4、文体器材
篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等。
5、设备配备：电脑两台、电视、DVD 、电子钢琴一台、亲情电话一部、
二、软件建设
1、组织机构
（1）建立“留守儿童之家”管理委员会,下设学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、后勤保障组；
（2）建立社群组织：兼职教师、爱心妈妈、爱心志愿者。
2、规章制度
（1）“留守儿童之家”管理制度；
（2
）留守儿童学习制度、生活制度、活动制度、安全卫
生制度、食宿管理制度；
（3）“留守儿童之家”考核评价办法。
3、工作计划
（1）“留守儿童之家”三年规划；
（2）“留守儿童之家”年度计划；
（3）工作行事历；
（4）德育计划；
（5）体育锻炼计划；
（6）社会实践活动实施方案。
4、课程设置
（1）课表；（心理教育课、卫生常识课、学业辅导课、思想品德课）；
（2）教学讲稿；（每周一节，每期16节左右）；
（3）测试卷；（每学期一次）。
5、学籍管理
（1）留守儿童花名册；
（2）留守儿童成长记录袋。
6、专题活动
（1）文化活动：读书竞赛等；
（2）主题活动：开展“四自三远离”、“知恩感恩报恩”、良好习惯从小事做起、自己的事情自己做、困难面前我能行等活动。
（3）社会实践活动：保护环境社会调查（形成调查报告、日记等）、关爱老人等。
7、健康卫生
（1）体检资料；
（2）送医、送药、送健康活动资料。
三、室内悬挂资料
（1）“留守儿童之家”基本情况；
（2）“留守儿童之家”领导机构示意图；
（3）“留守儿童之家”工作计划及行事历；
（4）各类制度（“留守儿童”学习制度、生活制度、管理制度、教师考评制度和“留守儿童之家”管理制度）；
（5）留守儿童“爱心妈妈”结对示意图；
（6）“留守儿童”关护班子；
（7）“留守儿童”关护队伍。
四、档案资料
（1）“留守儿童”花名册；
（2）“留守儿童”“爱心妈妈”结队花名册；（3）“留守儿童”家长考试试卷及成绩册；（4）“留守儿童”心得体会；
（5）“留守儿童”教育关爱活动成果展示；（6）“留守儿童”兴趣爱好作品展示；（7）“留守儿童”教师教案；
（8）“留守儿童”开展活动记录簿；（9）“留守儿童”成长进步记录；
（10）“留守儿童”与家长联系手册；（11）“留守儿童”之家其他档案资料。