幼儿园小班健康教案：我的早餐
小班饮食健康教案
小班饮食健康教案小班饮食健康教案10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班饮食健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班饮食健康教案1活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。
2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的'饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。
如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。
只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。
小班语言活动教案：好吃的早餐
小班语言活动教案：好吃的早餐小班语言活动教案：好吃的早餐（通用4篇）小班语言活动教案：好吃的早餐篇1活动目标：1.了解早餐，对身体健康的重要性，养成每天吃早餐的好习惯。
2.能大胆的说出吃过的早餐的名称及味道。
3.体验和同伴一起制作早餐的乐趣。
4.体验解决问题的成就感。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
活动预备：餐厅环境布置、各种早餐和餐具、动画视频《养分早餐》、阅读材料二《好吃的早餐》、舒缓的轻音乐一段。
活动过程：1.谈话导入引出早餐。
提问：今日你们吃了什么早餐。
2.感知早餐的丰富多样。
提问：你还吃过哪些早餐?最喜爱吃什么早餐?老师依据幼儿的回答进行小结，我们吃过各种各样的早餐，牛奶、鸡蛋、面包、稀饭、油条、煎饼、馒头、花卷等。
3.理解吃早餐的重要性，愿意每天吃早餐。
1播放动画视频，介绍吃早餐，鸡蛋牛奶，米粥等早餐的重要性。
面包：浩浩，我是面包好小子，我的身体里的养分可不少，我能让小伴侣的大脑变得更聪慧，还可以让它们变得更有力气，你看我强壮吧!牛奶：我的名字叫做牛奶，人们都喜爱我由于我能让小伴侣变得强壮有力，还能关心小伴侣长高个子，你们喜爱我吗?别忘了喝牛奶哦。
米粥：大家好我是米粥宝宝，早上喝一碗热乎乎热乎乎香香的米粥，不仅可以让你的身体变温和，而且我还特殊简单消化，是不是很厉害啊?老师引导幼儿进行小结，这些早餐都是关心我们长大的好帮手，能让我们身体棒棒的，所以我们每天都要吃。
(2)引导幼儿争论吃早餐的好处。
提问为什么?每天都要吃早餐。
老师应使幼儿懂得，每天都要吃早餐身体才会健康，早餐后吃一点水果和蔬菜身体会更健康的道理。
4.指导幼儿阅读材料二《好吃的早餐》，理解早餐既丰富又养分。
教案反思：最近，我们发觉有一部分幼儿早上起床晚了，任凭吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严峻地影响了幼儿的身体健康。
为了关心幼儿了解早餐的重要性，养成每天吃早餐的'良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有效整合，开展了这一活动。
小班教案 我来做早餐
小班教案我来做早餐教案标题：小班教案-我来做早餐教学目标：1. 学生能够了解早餐的重要性和健康饮食的概念。
2. 学生能够通过实践参与制作简单的早餐食物。
3. 学生能够培养合作与分享的意识。
教学准备：1. 图片或实物展示早餐食物的图片，如面包、牛奶、水果等。
2. 切好的水果和蔬菜，适量的面包和牛奶。
3. 小组合作的标志，如小旗子或头饰。
4. 儿童安全刀、案板和切菜板。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾早餐的重要性，询问他们早上吃了什么早餐，为什么早餐对我们的身体健康很重要。
2. 展示早餐食物的图片或实物，让学生命名并描述这些食物。
实践操作：3. 将学生分成小组，每个小组需要一个成人的指导。
4. 每个小组成员轮流进行以下任务：切水果、倒牛奶、准备面包等。
5. 引导学生注意安全操作和合作分享的重要性。
分享与总结：6. 每个小组完成早餐制作后，让他们摆放在桌子上展示。
7. 学生们一起品尝早餐，让他们分享自己的制作心得和感受。
8. 引导学生总结今天的学习，强调早餐的重要性以及合作与分享的意义。
拓展活动：9. 邀请学生在家和家人一起制作早餐，可以让他们带来照片或描述自己的经历。
10. 在课堂上组织小组分享，让学生们互相了解彼此的早餐习惯和食物选择。
评估方式：11. 观察学生在小组合作中的参与程度和安全操作的表现。
12. 通过学生的分享和总结，评估他们对早餐重要性和合作分享意义的理解。
注意事项：1. 确保学生使用安全的刀具和正确的切菜姿势。
2. 考虑到食物过敏或宗教限制，提前了解学生的特殊需求，并相应调整食材选择。
3. 确保小组成员轮流参与任务，鼓励他们相互帮助和分享。
教案撰写的关键是根据学生的年龄和能力，设计适合他们的活动和任务。
此教案旨在通过实践操作和合作分享，培养学生的实践能力和社交技能，同时加深他们对健康饮食的认识。
小班幼儿园美食教案及反思
小班幼儿园美食教案及反思介绍美食教育在幼儿园教育中起着重要的作用。
通过培养幼儿对健康饮食的认知和养成良好的饮食习惯，能够帮助幼儿建立健康的体魄和促进其身心的全面发展。
本文档将基于小班幼儿园的教学实际情况，制定一份适合小班幼儿的美食教案，并对教案进行反思，以期改进教学质量。
目标1.培养幼儿对各类食物的认知；2.培养幼儿对食物的审美能力；3.培养幼儿的饮食卫生意识；4.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学内容主题：健康的早餐课时安排•课时1：认识营养早餐•课时2：认识食物的种类和来源•课时3：制作简单又美味的早餐•课时4：品尝和分享早餐，总结反思课时1：认识营养早餐•目标：让幼儿了解早餐的重要性，认识身体所需的各类营养物质。
活动内容：•与幼儿共同制定早餐的标准；•观察并讨论早餐食材的颜色、形状、味道等特点；•通过图片、故事等形式介绍早餐中的主要营养物质；•小组讨论并列出常见的健康早餐食物。
课时2：认识食物的种类和来源•目标：让幼儿了解不同食物的种类及其来源，培养对食物的兴趣。
活动内容：•展示不同食物的图片，让幼儿猜测名称和来源；•通过观察蔬菜、水果、主食等食物的实物，让幼儿感知形状、颜色、味道等特点；•利用故事、动画等媒体介绍食物的来源，如水果树、蔬菜田等。
课时3：制作简单又美味的早餐•目标：通过实际操作，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
活动内容：•小组合作制作健康早餐，幼儿分工合作；•教师引导幼儿选择食材、合理搭配；•利用简单的工具（如剪刀、模具等），让幼儿参与食物造型的设计。
课时4：品尝和分享早餐，总结反思•目标：让幼儿主动品尝早餐，分享自己的制作经验和感受。
活动内容：•幼儿展示并品尝所制作的早餐；•幼儿分享自己的制作经验和感受；•教师引导幼儿总结教学过程，询问幼儿对本次活动的看法和建议。
教学反思在本次教学过程中，我发现幼儿对食物的认知和兴趣有了明显的提高。
他们通过实际操作和品尝，更加深入地了解了健康早餐的概念和制作方法。
幼儿园小班健康活动：美味的早餐(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动：美味的早餐(四篇)目录：幼儿园小班健康活动：美味的早餐一幼儿园小班健康活动：翘鼻子鲁鲁二幼儿园小班健康活动：聪明的小兔三幼儿园小班健康活动：蚂蚁小兵反思四幼儿园小班健康活动：美味的早餐一活动目标1．熟悉各种早餐的名称，掌握简单的早餐搭配的方法。
2．初步理解早餐对身体健康的重要性。
3．体验动手制作早餐的乐趣。
活动准备：保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。
活动过程一、通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动二、情景表演1．幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富营养。
附对话内容：1．面包咳!我是面包好小子，我身体里的营养可不少，我能让小朋友的大脑变得更聪明，还可以让你们变得有力气，你们看我强壮吧?2．鸡蛋大家好!我是鸡蛋宝宝，我的个头不大，但是可别小看我，因为我身体里很多的营养，有蛋白质、维生素、无机盐等等，这些神奇的物质对身体的健康很重要，还可以防止疾病。
小朋友你们觉得我棒吗?那你们一定不要挑食。
请喜欢我的小朋友给我拍拍手吧!谢谢大家!3．牛奶我的名字叫牛奶，人们都喜欢我，因为我能让身体的骨骼变强壮，帮助小朋友个子长高，是因为我身体里含有很多的钙，这都是它的功劳!你们喜欢我吗?那你们记得每天别忘了喝牛奶哦!4．米粥大家好!我是米粥宝宝，早上喝一碗热热的、香香的米粥，不仅可以让你的身体变暖和，而且我还特别容易消化，是不是很厉害啊!三、谈话活动——早餐的搭配1．小朋友你们都认识了哪些食物朋友?2．它们对我们的身体有哪些好处?3．小朋友除了这些早餐食物，你们还知道有哪些早餐食物?4．吃早餐对我们来说很重要，它的营养搭配一定要丰富，那是不是我们一定要把这么多的食物都吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?5．有没有好的办法?6．原来可以在早餐时选择几种食物，搭配在一起吃，到底怎样才是合理的搭配呢?四、教师小结我们早餐中的食物有很多种，要合理搭配在一起，营养才充分。
小班健康教案《早餐你喜欢吃什么》反思
小班健康教案《早餐你喜欢吃什么》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!小班健康教案《早餐你喜欢吃什么》反思小班健康教案《早餐你喜欢吃什么》反思1、小班健康教案《早餐你喜欢吃什么》反思活动目标：1、能认真观察图片，讲述图片的内容。
幼儿园小班教案《有营养的早餐》含反思
幼儿园小班教案《有营养的早餐》含反思幼儿养分早餐。
优秀的人总是会提前做好预备，作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师们都会选择预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。
那么如何写好我们的幼儿园教案呢？急你所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园小班教案《有养分的早餐》含反思”，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《有养分的早餐》含反思》小班教案《有养分的早餐》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育良好饮食习惯，了解常见早餐的种类，知道哪些食物有那些养分，体验共享的欢乐，快来看看幼儿园小班《有养分的早餐》含反思教案吧。
活动目标1.了解常见早餐的种类，知道哪些食物有那些养分。
2.培育孩子养成良好饮食习惯。
3.体验共享的欢乐。
4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点重点：养成良好的饮食习惯。
难点：各种食物中所含的不同养分价值。
活动预备1.精致挂图；2.课件；3.小伴侣自带养分早餐。
活动过程：一．开头部分以故事导入话题：“今日刘老师要给大家讲一个故事，故事的名字是《爱挑食的兰兰》。
”二．基本部分1.围绕早餐进行谈话活动；2.请小伴侣说说自己的早餐都吃什么；3.结合课件，介绍早餐的不同搭配养分；4.结合自己的生活，请孩子自己说一说有没有按时吃早餐，自己的早餐都有哪些养分。
三．结束部分小伴侣一起共享美味的养分早餐，体验共享的欢乐。
教学反思本次活动贴近孩子生活，简单引起孩子爱好，对早餐的不同搭配也很感爱好，对于不同食物的养分成分把握需加强。
对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。
小百科：早餐又叫早点、过早、早饭，是指在早上享用的餐。
更多幼儿园教案延长读幼儿园中班教案《有养分的鸡蛋》含反思俗话说，磨刀不误砍柴工。
作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案有助于让同学们非常好的汲取课堂上所讲的学问点。
小班健康《早餐你喜欢吃什么》教案反思
一、教学背景1. 适用年级：小班3. 教学内容：通过讨论早餐的食物，让幼儿了解早餐对身体健康的影响二、教学重点与难点2. 教学难点：让幼儿能够表达自己喜欢的早餐食物，并理解早餐对身体健康的影响三、教学准备1. 物质准备：早餐食物图片、早餐食物模型等2. 环境准备：轻松愉快的课堂氛围，适合幼儿开展活动的教室环境四、教学过程1. 导入：教师展示早餐食物图片，引导幼儿说出自己喜欢的早餐食物2. 讨论：教师带领幼儿讨论早餐对身体的重要性，让幼儿理解早餐对身体健康的影响3. 展示：教师展示早餐食物模型，让幼儿直观地了解早餐食物的外观和口感4. 实践：教师组织幼儿进行早餐制作活动，让幼儿亲身体验早餐的制作过程五、教学反思1. 教师反思教学目标是否达到：通过本次教学活动，幼儿是否能理解早餐的重要性，是否能表达自己喜欢的早餐食物2. 教师反思教学方法是否合适：教学过程中，教师是否采用了适合幼儿年龄特点的教学方法，是否激发了幼儿的兴趣和参与积极性六、教学评价1. 评价内容：幼儿对早餐重要性的理解程度，幼儿参与课堂活动的积极性和兴趣，幼儿的早餐饮食习惯是否有改善。
2. 评价方法：观察法，通过观察幼儿在课堂上的表现和参与程度来评价；问卷调查法，通过问卷了解幼儿对早餐的认识和饮食习惯；家长反馈法，通过家长了解幼儿在家的早餐情况和饮食习惯。
七、教学拓展1. 活动名称：制作健康早餐2. 活动目标：让幼儿亲身体验制作健康早餐的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 活动准备：各种早餐食材，烹饪工具，干净的操作台面。
4. 活动过程：教师向幼儿展示如何制作一份健康的早餐，引导幼儿亲自动手制作。
在制作过程中，教师要引导幼儿注意食品安全和卫生。
5. 活动总结：教师引导幼儿总结制作健康早餐的方法和注意事项，鼓励幼儿在家里也能制作健康的早餐。
八、教学建议1. 建议教师在课堂上尽量采用生动、有趣的教学方法，如图片、实物、游戏等，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园营养早餐教案活动
幼儿园营养早餐教案活动幼儿园营养早餐教案活动教案目的：通过本次活动，鼓励幼儿更加注重营养早餐的重要性，培养幼儿们的健康饮食习惯。
教案对象：幼儿园小班的儿童活动时间：40分钟教学材料：1. 关于营养早餐的图片和PPT2. 水果、牛奶、麦片、饼干、花生酱、土司、鸡蛋等食材3. 活动桌椅等教学工具教学过程：1. 导入环节（5分钟）老师拿出关于营养早餐的图片和PPT，向幼儿简单介绍营养早餐的概念和重要性，并鼓励幼儿们向家长提出要求吃营养早餐。
2. 实践环节（25分钟）（1）让幼儿自由组成小组，给每个小组发放一定数量的食材。
（2）布置小组任务：每个小组组成一道营养早餐，需要包括水果、牛奶、麦片、面包、花生酱、鸡蛋等食材。
（3）让幼儿自主选择，并一起制作食物。
（4）在制作的过程中，老师可以给予幼儿一些指导，比如如何利用食材、如何控制食物的份量等。
3. 总结环节（10分钟）让每个小组介绍自己制作的早餐，介绍他们用的食材和如何搭配；老师对每个小组的早餐进行点评，指出优点和不足，并指引幼儿们如何改进。
教学目标：1. 让幼儿了解营养早餐的重要性。
2. 培养幼儿的健康饮食习惯，提高幼儿对营养早餐的认识。
3. 培养幼儿的自主选择和创新意识。
教学评估：1. 增进了幼儿对于营养早餐的了解。
2. 掌握了制作营养早餐的方法和步骤。
3. 发展了幼儿团队合作和自主选择的能力。
教学注意事项：1. 活动环节需加强师生互动，体现幼儿对于营养早餐的态度和看法；2. 为了营造愉悦的氛围，老师需做好每个小组之间的沟通和协作；3. 除了教授静态知识，老师还需鼓励幼儿运用所学知识制作实践动态知识；4. 活动过程中，老师需注意食材的新鲜度和卫生状况，保障幼儿健康。
小班饮食营养教案20篇
小班饮食营养教案20篇《小班饮食营养教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班饮食营养教案20篇！（1）小班健康公开课教案《宝宝的营养早餐》含反思活动目标：1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。
2、培养每日吃早餐的良好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。
2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，《营养早餐》电子图片。
3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。
餐厅环境布置、音乐磁带。
活动过程：1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。
丁丁：哎呀，我今天好难受呀!拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝) 拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。
丁丁、拉拉：这是什么原因呀?(.教案来自:快思教.案网)为什么会这样?(设疑)2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物。
4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。
通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成“干”“稀”两类。
5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。
6、欣赏活动：营养早餐。
(1)知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的“干稀”搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养。
(2)师生讨论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。
7、品尝、交流：自助餐。
在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择“自助早餐”。
8、活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。
活动反思：最近，我们发现有一部分幼儿早上起床晚了，随便吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了幼儿的身体健康。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案：我的早餐
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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【活动目标】
1．运用已有的生活经验进行接话游戏，在接话游戏中，知道动物
们喜欢吃的“营养早餐”。
2．了解营养搭配好的早餐有利于身体健康，知道吃东西幼儿不挑
食。
3．乐于参加活动，体验活动的快乐。
【活动准备】
1．与早餐相关的图片若干，操作底版人手一份。教学挂图一份。
2．“我的营养早餐”录象。
3．一些食品。
【活动过程】
（一）玩接话游戏，明白不挑食对身体有好处。
师：今天，老师带来了一个游戏，叫“早餐喜欢吃什么”？
师：玩了这个游戏，你有什么感觉？
小结：这些东西都是这些动物最喜欢的，是他们的营养早餐。
（二）播放一段录象，了解营养早餐的含义。
1．看录象，了解营养早餐包括哪些食品。
师：这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。我们一起来看看，这
个宝宝吃的是什么早餐。
教师与幼儿一起看录像。
2．了解什么是营养早餐。
师：这个宝宝早餐吃了什么？
根据幼儿的回答出示相应的图片，组成营养早餐食谱。
3 / 3
师：你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样？
师：吃早餐有个小秘密，叫干湿搭配。
（三）宝宝的营养早餐行动。
1．幼儿操作活动
师：那今天我们的宝宝都吃了什么早餐？
请宝贝们每人拿一个底版，然后到操作区选一选自己早上吃的食
物的图片，然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。
2．幼儿操作，教师指导。
3．集体检验自己的早餐是不是营养早餐。
师：我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养，还缺什么？如果你
早餐没有搭配好，可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐，
补充营养。
4．小朋友补充营养早餐。
活动小结：我们的早餐不仅要样样都吃，还要搭配好。这样才能
吃出营养，吃出健康，吃出美味。
活动延伸：
1.区域活动：提供更多的早餐图片，让小朋友说一说早餐还可以
吃些什么。
2.家园共育：家长在日常生活中提供多样化的早餐，告诉幼儿早
餐的名称，并引导幼儿养成不挑食的好习惯。